边玩手机边陪孩子也是冷暴力 易引亲子冲突|玩手机|父母|冷暴力_电信_新浪科技_新浪网
边玩手机边陪孩子也是冷暴力 易引亲子冲突
父母只顾玩手机，孩子容易产生被忽略感。图/CFP
　“世界上最遥远的距离是，我在你身边，你却在玩手机。”在愈发壮大的“低头族”中，不乏为人父母者。专家提醒“低头族”父母们，在家庭关系中， 陪同不等于陪伴，过度使用手机会大量占据亲子互动时间，引发亲子关系冲突。同时，父母陷入手机难以自拔时也容易在孩子身上产生模仿效应，导致孩子小小年纪 就沉溺于手机之中，被网络游戏等所吸引，也难免因失于管控而产生交友不良等诸多问题。
　　近七成家长在陪伴孩子时玩手机
　　“我以后不想和爸爸玩了，他和我在一起的时候总玩手机。你只发短信，可他还玩游戏呢！”日前，一位母亲在自己的微信朋友圈公开了自己与三岁儿子的对话。
　　时下，很多家长虽然看似陪着孩子，但却总是情不自禁地刷微博、朋友圈或者玩游戏。在记者的随机采访中，大部分家长都坦言，回到家后虽然和孩子在 一起，但却几乎手机或平板电脑不离手，每隔几分钟就想刷新一下朋友圈。“吃饭时，我们总忍不住看手机刷新闻或看视频，有几次惹怒了女儿，她一下把手机抢过 去，说要么你们不再看手机，要么允许我也可以一边吃饭一边看动画片”，王女士不好意思地承认，5岁的女儿常常抱怨说，爸爸妈妈光顾着看手机、玩电脑，不陪 她。
　　有调查数据显示，近七成父母在陪孩子时玩手机，手机等移动设备成为影响亲子互动乃至引发亲子冲突的重要因素。
　　家长沉迷手机易让孩子有被忽略感
　　“每天17点女儿放学回家后，我跟丈夫都会关闭电脑，手机调成震动。我给女儿做饭时，爸爸就在旁边陪着她写作业，时不时跟女儿说上两句话。晚上9点半以后，等女儿上床睡觉，爸爸才打开电脑处理工作”，吴女士有个上小学四年级的女儿，这是他们一家三口平日的亲子互动。
　　女儿上一年级时，一次偶然发现让曾经也是“低头族”的吴女士夫妇意识到问题，“有一次在阁楼找到对着一本漫画书泪流满面的女儿，女儿说，她很羡慕书里的小兔子，有妈妈整天陪着它玩，陪着它说话。”
　　曾有教育专家一针见血地提出，父母在陪伴孩子时玩手机其实是一种“冷暴力”，是对孩子感情上的冷漠，“当孩子有沟通欲望的时候，父母只顾玩手 机，孩子就有被忽略的感觉，甚至认为在父母眼中，自己没有手机重要。为了弥补这种伤害，孩子可能以哭闹、乱砸东西等方式吸引父母的注意，也可能用玩手机、 打游戏等方式来自娱自乐。”
　　对此，北京市中小学心理咨询主任温方建议家长，“放下手中的手机，把孩子拉在身边多交流交流，比如说吃饭时、孩子写作业前等，多跟孩子聊聊学校发生的趣闻趣事，孩子感兴趣的话题等。这样既健康，也达到了亲子互动的效果。”
　　对吴女士而言，在不做“屏奴”家长，尽量腾出时间陪伴女儿之后，她欣喜地发现，“女儿现在更爱说爱笑了，不但是班干部，还是文艺活跃分子”，而孩子的变化也让她深切地感受到，“父母的爱与陪伴对孩子成长作用非常大。”
　　据《2014国民家庭亲子关系报告》显示，我国家庭亲子关系存在7大主要问题，其中一项尤为值得人们关注，就是“年轻父母，失陪不失趣”，其中 手机开始分散父母陪伴孩子的注意力，引起了众多年轻父母的注意。该报告公布的数据显示，17.8%的父母在与孩子共处时常看手机，51.8%的父母偶尔看 手机，这两类加起来就有近七成父母在陪孩子时看手机，手机等移动电子设备已开始抢夺亲子时间。
　　专家提醒
　　父母“低头族”孩子易效仿
　　温方，北京市中小学心理咨询中心主任
　　父母低头看手机，对孩子直接造成的伤害就是孩子感觉自己被冷落了，其次，孩子开始效仿父母的做法，也开始热衷低头看手机。最后的结果就是，父母反过来又为孩子热衷看手机而苦恼不已。却不知正是自己不经意的动作酿下的“苦果”。
　　我曾经接待了一对母子，儿子正上初二，一天上课玩手机时，手机被老师没收了，于是儿子罢课回家要求母亲去跟老师要回手机，母亲说“学校有规定， 你上课玩手机就是不对，我没法要。”儿子听后激动地大喊“你不让我玩手机，你自己可是天天离不开手机。你不拿回我的手机，你也甭想玩手机。”然后就把妈妈 的手机摔了。
　　这虽然是个案，但能反映出现在的家长在对孩子的管理上有缺失，父母热衷低头跟手机里的朋友聊天，忽视了跟孩子们的交流，久而久之，孩子们也把手机作为自己的朋友。
　　家长声音
　　规定手机使用时间家庭关系更融洽
　　张先生，家长(女儿上高一)
　　我在电视台工作，平时除了拍摄外，其余的时间都拿着手机浏览、跟朋友聊天。在外面除了工作大部分时间也都在玩手机。但现在每天回家后，却只能在 晚上10点以后看手机。我女儿今年上高一，从她上初二开始，家里就有了个不成文规定，一家三口到家后要把手机放在一个固定的地方，三人都不准玩手机。10 点后才能玩。一开始还真不习惯，手里没手机抓耳挠腮的，但过了一段时间后，就适应了。现在10点前，我跟爱人陪女儿看一会儿电视，聊聊天。女儿做作业时 间，我就陪妻子聊天。感觉家更像家了，不仅跟女儿更亲近，跟妻子的关系也更融洽了。
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父母：你可以不要每天在家玩手机和电脑吗？我：那我可以和朋友出去玩吗？父母：不可以。
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今日分享：《家长应该不应该让孩子玩电脑》 & &
&和谐园岳建国：大家好，我们今天的讲课题目就叫《今日分享：《家长应该不应该让孩子玩电脑》
&和谐园岳建国：大家好，我们今天的讲课题目就叫《家长应该不应该让孩子玩电脑》好吗？
铠甲勇士：good
和谐园岳建国：望望你觉得家长应该不应该让孩子玩电脑？
铠甲勇士：应该
和谐园岳建国：家长应该让孩子玩电脑是吗？
铠甲勇士：是
和谐园岳建国：很好。孩子觉得家长应该让孩子玩电脑。家长们，你们觉得怎样？
一同成长：我觉得应该把当做工具，而不该当做玩具，你认为呢，望望
和谐园岳建国：家长们，你们觉得应该还是不应该让孩子玩电脑？
铠甲勇士：我认为对
晴怀：应该吧
风 &：好呀，我也觉得应该让我们玩电脑
&，我是黑白，岳老师好啊&
和谐园岳建国：黑白你好啊。没有觉得不应该让孩子玩电脑的家长吗？怎么今天家长不敢讲话了呢？
风 &：老师好～&
铠甲勇士：老师好。
风 &：嘻嘻&
铠甲勇士：ye
周：说心里话能有效控制时间并有节制，说下就下，就可以，即不影响正常生活，可以。影响则不可以。
和谐园岳建国：哈哈。说实在的。平时家长找我的都是说怎样才能不让孩子玩电脑的。
晴：我儿子上网主要是看NBA的视频，游戏玩得少
和谐园岳建国；孩子要玩，家长不给玩，问题出来了啊。
晴：以前玩QQ飞车，现在也不玩了
一同成长：我认为，可以玩，只是怕孩子管不住自己
风 &：我看电影或者玩QQ宝贝或者查东西&
和谐园岳建国：不错
晴：我主要是让他自己把握时间，还算自觉
和谐园岳建国：这么说，家长们，你们对孩子玩电脑没有意见了吗？
铠甲勇士：我玩赛尔号
风 &：哦，我妈妈可能也这么认为&
河南儿：不让也不行呀，家长也管不了了
晴：赌不住的，还是靠疏导
和谐园岳建国：学生们，你们觉得你们的父母让你们尽情的玩电脑了吗？
周：游戏，最好害人的游戏不许出来，从源头上控制就好
和谐园岳建国：怎么疏导？
风 &：呵呵&
晴：让他玩洛
一同成长：堵不是方法啊
晴：你堵了，他就会去网吧啊
和谐园岳建国：把世界上的所有有害的东西都禁了，是吗？家长的心态是什么？
周：存在即合理，人自己把握。
和谐园岳建国：学生的心态是什么？一个不让玩，一个要玩，怎么办？家长们你们知道你们错在哪里吗？有家长知道家长的错误所在的吗？
一同成长：越不让玩，偏要玩
和谐园岳建国：说的好啊
河南：错在了那哪，家长也是为了孩子
和谐园岳建国：错在哪里？家长的做法是真正的对孩子好吗？
铠甲勇士：那也不至于这样
河南：孩子就是在给大人作对呗
和谐园岳建国：孩子们，你们愿意家长不给你们玩吗？
铠甲勇士：不愿意
岳建国：好，我来给大家分析分析家长的问题所在，好吗？&
一同成长：好
和谐园岳建国：好的，有没有不玩电脑，拼命的学习的孩子？
铠甲勇士：没有
和谐园岳建国：望望，你们班没有？都玩电脑吗？&
一同成长：应该有吧。
周：有，少吧
和谐园岳建国：说的好啊
河南：应该有拼命学的。
铠甲勇士：不一定
和谐园岳建国：我们淮南一中的一个男孩，家境贫寒，母亲有病在医院住院，因为没有钱看病了，被撵出医院。这个男孩发誓以后长大赚钱给母亲治病。这个孩子怎么才能挣到钱呢？
晴：只有拼命读书
和谐园岳建国：现在他是学生，他唯一的做法就是好好学习，将来找个赚钱多的工作。大家说这样的孩子还会玩电脑浪费时间吗？
秋叶：不会
晴：他有明确的目标了
和谐园岳建国：由于拼命的学习，学习成绩优异，被老师赞扬，同学羡慕，家长引以为豪。这样的孩子全面发展，还帮家长干农活。到哪里都能和人处得来。能不优秀吗？这个男孩是父母让他学习的吗？是父母不让他玩电脑的吗？一个人发自内心的想怎样了，才有可能啊。
和谐园岳建国：那些吃得饱，穿的好的孩子，不是玩电脑，就是比吃喝，有学习干劲吗？这个孩子为什么拼命的学习？大家说说看。
一同成长：让孩子要有需求
晴：好好学习，挣钱给妈妈看病
周：明确自己的人生目标
河北：孩子自己的目标很明确，他也只能靠自己才能实现，所以他要改变自己的未来就只能好好学习。
河南：他不学习就没有妈妈救命钱，没有自己生活保障。
和谐园岳建国：过度关爱、过度保护、再加上要孩子学习的过度希望，孩子会像那个男孩一样去拼命努力吗？这个男孩的做法你们认为怎样？
河北：我们怎么才能在现在的条件下，才能使孩子树立自己正确的目标
晴：他为了改变贫穷的环境而努力是最强的内动力
和谐园岳建国：你们希望你们的孩子像那个男孩一样努力吗？
河北：我希望
和谐园岳建国：这个男孩努力的两个原因是什么？
晴：我们的家庭环境没有给孩子缺失，就没有了为生存而努力的动力
和谐园岳建国：很好，这是一个。还有一个知道吗？
晴：也就没有了自觉自愿的内动力
和谐园岳建国：这个男孩的父母要这个男孩学习了吗？这个男孩是自主的学习的啊。
河北：孩子是自己学，不是要我学
周：我要学
和谐园岳建国：父母从来就没有过问这个男孩的学习。而这个男孩成绩却特别优秀，被清华大学录取了。
河北：父母不过度关注
和谐园岳建国：两个原因：【1】是物质贫乏，导致了自然需求的缺失。【2】自主学习、自我交友、多多的参加社会实践活动、被老师赞扬、同学羡慕、家长肯定、自己努力得到了成功的心理体验、实现了自我。也就是心理需求（社会需求）得到了满足。两个需求，一个该缺失的缺失了，另一个该满足的满足了。迎合了人成长的科学规律，怎么可能不健康成长，获得成功呢？
泡沫之夏：岳老师，物质的缺失会让孩子自卑吗？
和谐园岳建国：你们现在的孩子大部分的是：不该满足的物质需求满足了，该满足是社会需求没有满足，所以出现了一系列的问题。谁违反人成长的科学规律，谁就会出现问题，大家同意吗？
泡沫之夏：同意
柳暗花明：岳老师好，同意。 &&
河北：现有的家庭状况怎么才能让他们物质缺失呢？
和谐园岳建国：大家觉得孩子出现问题，责任在谁身上？
一同成长：家长还是关注的多了
和谐园岳建国：到底是谁的问题？是孩子自己不想好吗？那个男孩为什么想努力呢？
一同成长：家长的问题导致了孩子的问题
和谐园岳建国：很好。家长的那些问题导致了现在孩子的问题？
晴：该缺的满足了，该满足的缺了。
和谐园岳建国：说的好啊。家长现在该怎么办？还继续错下去吗？
河南：放手不管了
柳暗花明：不能 &&
和谐园岳建国：晴，你觉得家长应该怎么办？
柳暗花明：三不 &&
晴：让孩子自由自在发展。
一同成长：孩子自己能做的，家长就要放手，看到孩子的进步，就要激励，表扬
晴：去经历波折
和谐园岳建国：按两个需求的人成长的科学规律去办啊。那两个科学规律？
晴：锻炼孩子的适应能力，和人打交道的能力
一同成长：自然需求和社会需求
和谐园岳建国：自然规律和社会规律
河北：物质缺失，精神满足。
晴：让孩子选择，家长多肯定，支持吧
和谐园岳建国：不错，大家都明白了吗？
河北：明白了，谢谢岳老师！
和谐园岳建国：我们今天的题目是《家长应该不应该让孩子玩电脑》，现在大家来说说家长应该怎么做？
晴：玩是人的天性，就玩
和谐园岳建国：首先，孩子为什么会玩电脑？为什么不分秒必争的去努力？
晴：动力不够
河北：自然需求满足
和谐园岳建国：为什么不像那个男孩一样的去自觉自愿的努力？
河北：没有动力
柳暗花明：缺少动力 &&
铠甲勇士：都有
和谐园岳建国：不就是没有那个男孩那样努力的条件吗？
晴：自然需求都被满足了，他就没动力了
和谐园岳建国：望望你能说说看吗？望望，你想学习好吗？望望你想好好学习吗？
铠甲勇士：想
和谐园岳建国：很好，你现在努力学习了吗？实话实说
铠甲勇士：努力了
和谐园岳建国：不错。望望妈，望望说他努力了，你觉得呢？不在吗？望望 ,你妈不在吗？
铠甲勇士：不在
和谐园岳建国：啊。一个不努力学习的家长，想让孩子去努力学习。那个男孩的父母努力了吗？
铠甲勇士：我妈在洗澡
和谐园岳建国：那个男孩的父母没有文化，但在做好他们自己的工作。也就是努力了啊。
铠甲勇士：对
和谐园岳建国：这里还有一个重要的问题就是，家长不要去要求孩子努力啊。应该是自己努力，起到示范的作用啊。
一同成长：做好自己
和谐园岳建国：望望其实你已经努力了，而且已经尽你最大的努力了。可是你的父母满足吗？
铠甲勇士：满足
和谐园岳建国：我在上课，都去做其他的，是努力吗？望望在听课，家长不听课，这样的家长还有什么资格来要求孩子呢？望望你父母愿意你玩电脑吗？
铠甲勇士：愿意
和谐园岳建国：望望你父母从来不说你们？不要求你吗？你很快乐吗？
铠甲勇士：基本不说
谐园岳建国：多么好的孩子，多么理解父母的孩子啊。你现在不想父母有所改变吗？望望，今天的题目是你提出来的，家长应该不应该让孩子玩电脑，说明什么？
河北：不好意思，因为就一台电脑，望望要用，不让我在身边，所以我走开了。
和谐园岳建国：手机呢？师傅领进门修行在个人。
河北：在充电。今天真的做的很不够
和谐园岳建国：进步快的有，进步慢的也有。孩子转变好的有，孩子没有转变的也有。我们是一样的讲课的，就看谁愿意进步了。
好，今天讲课就到此。我们总结一下好吗？
【1】《孩子玩电脑家长应该不应该管》，管是不会有好的结果的。
【2】孩子不努力是家长违法了人成长的科学规律导致的。
【3】人成长的科学规律：自然规律和社会规律
【4】自然规律：自然需求要缺失。
【5】社会规律：社会需求要满足。
【6】家长按人成长的这两个规律去做了，孩子一定会分秒必争的去努力的。反之，孩子玩电脑是必然的，也是管不住的。
【7】现在孩子已经有问题了，不努力了，家长怎么办？按科学规律去办。
【8】人的改变是一个过程，家长的改变往往比孩子的改变要慢，真正需要改变的是家长。因为是家长的错误导致了孩子问题的出现。家长的错误是根源。
【9】没有改变不了的孩子，只有不愿意改变的家长。
【10】永不放弃，大家一起努力。
好，今天的课到此结束。谢谢大家。再见。
一同成长：谢谢岳老师。再见。
家长应该不应该让孩子玩电脑》好吗？
铠甲勇士：good
和谐园岳建国：望望你觉得家长应该不应该让孩子玩电脑？
铠甲勇士：应该
和谐园岳建国：家长应该让孩子玩电脑是吗？
铠甲勇士：是
和谐园岳建国：很好。孩子觉得家长应该让孩子玩电脑。家长们，你们觉得怎样？
一同成长：我觉得应该把当做工具，而不该当做玩具，你认为呢，望望
和谐园岳建国：家长们，你们觉得应该还是不应该让孩子玩电脑？
铠甲勇士：我认为对
晴怀：应该吧
风 &：好呀，我也觉得应该让我们玩电脑
&，我是黑白，岳老师好啊&
和谐园岳建国：黑白你好啊。没有觉得不应该让孩子玩电脑的家长吗？怎么今天家长不敢讲话了呢？
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和谐园岳建国：哈哈。说实在的。平时家长找我的都是说怎样才能不让孩子玩电脑的。
晴：我儿子上网主要是看NBA的视频，游戏玩得少
和谐园岳建国；孩子要玩，家长不给玩，问题出来了啊。
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一同成长：我认为，可以玩，只是怕孩子管不住自己
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和谐园岳建国：不错
晴：我主要是让他自己把握时间，还算自觉
和谐园岳建国：这么说，家长们，你们对孩子玩电脑没有意见了吗？
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晴：赌不住的，还是靠疏导
和谐园岳建国：学生们，你们觉得你们的父母让你们尽情的玩电脑了吗？
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铠甲勇士：没有
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周：有，少吧
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河北：物质缺失，精神满足。
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晴：动力不够
河北：自然需求满足
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河北：没有动力
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铠甲勇士：努力了
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铠甲勇士：不在
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铠甲勇士：我妈在洗澡
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铠甲勇士：满足
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铠甲勇士：愿意
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和谐园岳建国：手机呢？师傅领进门修行在个人。
河北：在充电。今天真的做的很不够
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好，今天讲课就到此。我们总结一下好吗？
【1】《孩子玩电脑家长应该不应该管》，管是不会有好的结果的。
【2】孩子不努力是家长违法了人成长的科学规律导致的。
【3】人成长的科学规律：自然规律和社会规律
【4】自然规律：自然需求要缺失。
【5】社会规律：社会需求要满足。
【6】家长按人成长的这两个规律去做了，孩子一定会分秒必争的去努力的。反之，孩子玩电脑是必然的，也是管不住的。
【7】现在孩子已经有问题了，不努力了，家长怎么办？按科学规律去办。
【8】人的改变是一个过程，家长的改变往往比孩子的改变要慢，真正需要改变的是家长。因为是家长的错误导致了孩子问题的出现。家长的错误是根源。
【9】没有改变不了的孩子，只有不愿意改变的家长。
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