塞下秋景之异在哪儿,用了互文性的修辞手法

中描写塞下秋景之“异 的句子是 . . . .词中运用了互文见义手法的诗句是 .——精英家教网——
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中描写塞下秋景之“异 的句子是 . . . .词中运用了互文见义手法的诗句是 . 【】
题目列表(包括答案和解析)
渔家傲 范仲淹(宋)塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。(1)“千嶂里,长烟落日孤城闭”一句中的“长烟”、“落日”、“孤城”三个冷色调的词语,化用了唐代诗人王维《使至塞上》中诗句“_________________,____________________________”以及唐代诗人王之涣《凉州词》中诗句“一片孤城万仞山”,描写出傍晚时分边塞雄浑、壮阔的景象,渲染了一种&____________________&的气氛。(2)全词抒发了一种怎样的思想感情?&& _________________________________________________________________________________________
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 渔家傲&&&& 范仲淹(宋) &&&&&&&&塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。&&& 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 17、“千嶂里,长烟落日孤城闭”一句中的“长烟”、“落日”、“孤城”三个冷色调的词语,化用了唐代诗人王维《使至塞上》中诗句“&&&&&&&&&&&&&&&& &,&&&&&&&&&&& ”以及唐代诗人王之涣《凉州词》中诗句“&&&&&&&&&&&&&& ”,描写出傍晚时分边塞雄浑、壮阔的景象,渲染了一种&&&&&&&&&&&的气氛。(3分) 18、全词抒发了一种怎样的思想感情?(2分)
对范仲淹《渔家傲》这首词的解说和赏析恰当的一项是( &&&&&&) 渔家傲&&& &范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四通边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,&将军白发征夫泪。 A、首句一个“异”字统领全词的写景和抒情。用边塞景物的“异”描摹边关的寥廓荒僻、萧瑟悲凉;用将士感情的“异”抒写边关将士的慷慨悲壮、忧国思家的情怀。 B、“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”,这是全词的核心部分。主观愿望与客观现实的矛盾,只得用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念,来寄托他对成就功业的向往。 C、笛声悠长,月光如霜,耳闻目睹尽皆给人以悲凉之感。词人彻夜未眠,直抒胸臆,苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调,拳拳爱国之心,浓浓思乡之愁。 D、这首词的意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练。从题材、情调和艺术方面来说它都为宋词开拓了一个新的领域,为以后婉约派宋词的发展产生了很好的影响。
对范仲淹《渔家傲》分析有错误的一项是
  塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
  浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
A.作品描写边塞秋日苍凉壮阔的景色,抒发了词人抗击敌人、为国立功的豪情壮志,同时也反映了将士的艰苦生活和思乡情绪。风格苍凉悲壮,被认为是我国最早的一首豪放词,开宋词豪放派之先河。
B.上片写景。借秋雁南飞对北方毫无留恋之意,极言边地的荒凉艰苦。战马悲鸣、北风呼啸、号角声声,在高山屏障之间,落日下被万里烟云笼罩的是一座封闭的孤城。景物描写烘托了紧张肃杀的氛围。
C.下片抒情。侧重于表现将士们的思乡之苦。喝一杯浊酒,急切地盼望建功立业,以便早日返回故里与亲人团聚。夜深人静,寒霜遍地,悠扬的羌笛之声渗透了将士们的哀怨,他们长夜难眠。字里行间流露出对将士们的怜悯之情。
D.词人善于捕捉自然景物的特点,秋色,落日,孤城,笛声,边地的风光凝聚在精炼的诗句中。而这景物中又含蓄着真挚的感情,写景和抒情有机地结合在一起。诗人以爱国主义的思想激发戍边将士的斗志,鼓舞他们为国家建功立业。
古诗词欣赏《渔家傲》完成小题(8分)塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。1.用“|”划分下面诗句的朗读节奏。(2分)长 烟 落 日 孤 城 闭2.对这首词赏析有误的一项是(&&&)(2分)
A.这首词写出了我国北方秋季的景物特点,从词中的“塞下”、“霜”等词语可以看出。
B.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”,而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C.这首词既表达将士的爱国之心,又流露出思念亲人和家乡的感情。
D.这首词感情悲观而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪。
3.全词的上片写景,“&&&”一字统领下文景物的描写,渲染了边塞环境&&&&&&&&&&的特点。(2分)4.谈谈你对“人不寐,将军白发征夫泪”的理解。(2分)&
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什么是互文的修辞手法
互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.古文中对它的解释是:“参互成文,含而见文.”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事.有上下文义互相交错,互相渗透,互相补充来 表达一个完整句子意思的修辞方法.  互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.古文中对它的解释是:“参互成文,含而见文.”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事.有上下文义互相交错,互相渗透,互相补充来 表达一个完整句子意思的修辞方法.在语文教材古诗文中,有数十处,这类句子句法关系特殊,文字上只交代一方,而意义彼此互见.我们理解它时,要瞻前顾后,不能偏执任何一端,把它割裂开来理解.只有如此,才能正确地、完整地,全面地掌握这类句子的真正意思.概括起来,互文一般有四类(常见的有两类).单句互文  (即在一个句子中的互文) 所谓单句互文,即在同一句子中前后两个词语在意义上交错渗透、补充.例如:(1)烟笼寒水月笼沙.(杜牧《泊秦淮》) 我们应理解为:烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙;月光笼罩着沙也笼罩着寒水.如将此句 作:“烟雾笼罩着寒水,月光笼罩着沙”理解,那就大错而特错了,怎么也讲不通意思.(2)秦时明月汉时关.(王昌龄《出塞》) 从字面上看,“秦时明月汉时关”是“秦时明月照耀汉时关塞”之意.但不能理解成“月亮还是秦时的月亮,边关还是汉朝的边关”,而应解释为:秦汉时的明月和秦汉时的边关.句中的“秦”、“汉”、“关”、“月”四个字是交错使用的.理解为“秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞”.即“明月依旧,关塞依旧,却物是人非”.更让人感受到战争的残酷和悲怆.对句互文  (也叫互文相补) 对句互文就是对(下)句里含有出(上)句已经出现的词,出(上)句里含有对(下) 句将要出现的词,对句出句的意义相互补充说明.例如现行教材里的:(1)开我东阁门,坐我西阁床.(《木兰诗》) 这也是一个互文句,完整的意思是“开我东阁门,坐我东阁床;开我西阁门,坐我西阁床.”这一句写出了木兰从军十二年后凯旋时看到旧物的那种久违重见时的喜悦与激动.(2)当窗理云鬓,对镜帖花黄.(《木兰诗》) 这两句亦为互文,当窗亮敞,对镜顾影是理云鬓,帖花黄的共同条件,意指“当窗、对镜理云鬓帖花黄”.(3)“将军百战死,壮士十年归.”(《木兰诗》) 按字面的解释是“将军经历千百次的战斗战死沙场,壮士从军十年凯旋归来.”这就不能不使人产生疑惑,为什么死去的都是将军,而归来的都是壮士呢?事实上,“将军”和“壮士”,“百战死”和“十年归”是互相渗透,互相说明,在意义上是合指兼顾的.这句话的正确理解是:“将士们从军十年,经过千百次战斗,有的战死沙场,有的凯旋归来.”只有这样理解诗句才显合理.(6)“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.”(辛弃疾《西江月》) 诗中“惊”、“鸣”互文,正确的理解应为“(半夜里)明月升起,惊飞了树上的鸟鹊,惊醒了树上的眠蝉;轻拂的夜风中传来了鸟叫声和蝉鸣声.”这样理解,词的意境才更显丰富幽美.隔句互文  隔句互文,是指两句互文之间,有其它句子相隔的互文句式.分析理解时和“对句互文” 的思路步骤一样.十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座.(王勃《滕王阁序》) 这里的“十旬休假”和“千里逢迎”是隔句,“胜友如云”和“高朋满座”是互文.“胜 友”“高朋”“如云”“满座”相互交错,补充说明.胜友如云,胜友满座;高朋满座,高朋如云.排句互文  排句互文,是说这种互文的句子在两句以上,而且是互相渗透互相补充,来表达完整意思.如《木兰辞》中的“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭” 就是排句互文.在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文.
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“渔家傲 秋思”上片写塞下秋景,用一个“异”来字统领,突出塞下秋景与中原的不同,具体表现为
开头一句“塞下秋来风景异”,首先点明地域是边塞,季节是秋天.词人特地用了一个“异”字,以统领全部景物的特点,突出塞下秋景与中原的不同.下面分别描写塞下秋景之“异”,具体表现为:“衡阳雁去无留意”,在秋天,边塞的大雁过早地向衡阳飞去,而且毫无稍事逗留之意.这实际上是写塞下天气极寒冷,与他的家乡吴地(今江苏吴县)大不相同.“四面边声连角起”,风吼、马嘶,同不断起伏的号角声混杂在一起,构成了塞下特异的声音,这种“边声”当然也是中原所没有的.“千嶂里,长烟落日孤城闭”,坐落在崇山峻岭间的孤城,当暮霭生成、夕阳西下时,便紧紧地关闭了城门,这里当然和内地城市华灯初上时的景象迥然不同.这也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景.词人是在与中原地带自己家乡风景的对比中观察身边景物的特点的,所以很自然地发现了塞下风景的“异”处,并能有重点地把它们描绘出来.
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