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小练笔《读xxx,有感》300字,初一水平,表太高深,最好说明你写的文章名字
读了张五常先生的《卖桔者言》让我感触很深,我才渐渐明白该怎么去学习理论,该怎么去质疑,该怎么去研究。
  在该偏文章中,张五常先生着重探讨了市场和价格定价理论。在经典经济学中,如果采取价格歧视定价,那么消费者剩余将被极大的榨取,生产者获取的剩余也会增加。价格歧视定价有前提条件:市场分割和消费者需求价格弹性不同。张先生通过自身年夜时在香港市场上卖桔,来切身体会价格歧视的做法、条件和效果。
我擦累,这尼玛……
《童年》读后感
每个人都有童年,并且每个人的童年是不同的,但是,我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗?不,我们没有,我们在家里是独生子,是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福,家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸,跟着妈妈和年迈的奶奶生活,别的小孩都有新衣服,就他没有,他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而,他没有埋怨妈妈,而是更努力得读书,准备孝敬辛苦的妈妈。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事,中间还夹着一点点的苦涩,还夹着做人的道理: 高尔基在这样艰苦的环境下也能成才,真让我佩服。
高尔基在小的时候就非常喜欢数学。 在一节数学课上,老师出了一个题目考在班上的同学,题目是:“1+2+3+4+……+100=?”这可为难了很多同学,他们一个个都很着急,只有高尔基算出来了,等于5050。从此,老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们,而是觉得他很有数学天赋。
我们要向高尔基学习,孔子说得好:“见贤思其焉。”
亲,对我的回答满意的话,就给个好评吧。如果还有不清楚的地方,可以跟我继续交流哦。
待定待定,如果还没人回答30个财富就是你的了
你要什么样的
我想要的并不是你们从网上超来的,那样我早就不用在这提问了,我需要的是你们自己写的,不要水分的
《我要做好孩子》这本书,是暑假中老师推荐的书目。这本书,是我和妈妈一起在欢笑中读完的。
书中的主人公金铃,是一个有趣又粗心的女孩儿。我感觉她和我有很多相似的地方:粗心大意、自来熟等等。
金铃的妈妈卉紫,是一个刀子嘴豆腐心的妈妈。她虽然老是数落金铃,但是心里还是十分爱她的。最好玩的是金铃的爸爸金亦鸣。他不懂得带孩子,常常闹出些笑话来,把我和妈妈乐得哈哈大笑。
书里的《天上掉下来的小妹妹》这章令我百看不厌,记忆犹新。那个小姑娘幸幸,爸爸妈妈离婚了,疼她的爷爷也去世了。而自私的父母却都不肯要她。幸亏善良的金铃把幸幸带回了家,让幸幸度过了几天快乐的生活。最后,幸幸还是去了她的外婆家。
读完了这一章,我不禁同情那个小女孩幸幸,恨起了幸幸那无情的父母。
读着这本书,你会觉得那个可爱的金铃,就在你的身旁,就是你的同学。
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五年级上册语文第十五课落花生小练笔100字150字200字250字300字
五年级上册语文第十五课落花生小练笔100字150字200字250字300字
《落花生》小练笔
& & 蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
& & 蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。
& & 所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。不!
没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。
& & 在这时,我的全身暖了!是呀,做人不要做只有体面的人,要做对社会有用的人。人生也和蜡烛一样短暂,随时都有可能熄灭。所以,我们都要像蜡烛一样黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,做一个为国家着想、对国家有用的人!(↖(^ω^)↗)加油!
& & 在赞颂蜡烛、人生的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。
& & 蜡烛啊!
& & 我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体!
& & 老师啊!
& & 我歌唱你,教导了学生,衰老了自己!
写得真好,我也顶。&
《落花生》是一篇叙事散文,着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。作者把种花生、收花生作为次要内容,写得比较简略;把在过收获节时谈论花生作为主要内容,写得比较详细,并在看似随意的家常谈话中,揭示出应该做什么样的人的人生哲理。行文朴实、自然、亲切,引人深思,耐人寻味。
& & 这篇课文借写花生,告诉我们一个深刻的道理:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。这种写法就叫“借物喻人”。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪,让我们懂得深刻的道理。如:粉笔这个平平常常、普普通通的小东西,为了让同学们获得知识,不惜牺牲自己;蜡烛,照亮了别人而毁灭了自己……我们在写作时可以学习本课“借物喻人”的写法。
& & 学了这篇课文,你想说点什么?把你的想法写下来吧!
门口,离开,;。、。‘’、靠你了百花开计划科绿幕jhkmjopkl,p美女胸襟扩 骷髅精灵慢慢考虑结婚尽快好看见 你们 你们计划你美好 就鱼护 看韩剧呢....&
这个作文写的很好给个赞&
垃圾!!!!!!!!&
去年国庆,我和几个伙伴及他们的妈妈,一同去乡下玩耍,第一天就去地里挖野菜。
& & 挖野菜时兰兰大叫一声,说有虫子,我们急忙跑过去,原来,那是一条蚯蚓。兰兰她哥哥,正准备踩死它,却被阿姨拦住了,说:“蚯蚓的作用可大了:它能翻松土壤,起改善土壤的作用,对农作物很有益处,要不是它,你们可能吃不到那么好的粮食呢!”听完,兰兰的哥哥还是不服气,觉得它那么丑,哪可能会有这么大的作用!唉,这你可就大错特错了!
& && & 蚯蚓就像人一样,人有美丽的外表固然好,但外表绝对不能与心灵相提并论,我认为不图虚名,默默无闻地奉献的品格更为可贵,更了不起,更让人佩服。
& &&&让我们都来做一个不求外表美丽,只求内心纯洁和对他人对社会有用的人吧!
落花生小练笔
& && & 从《落花生》这课我领悟到:做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。从这课我也想到了我们平时生活不可缺少的土豆,它虽然没有苹果、橘子那样华丽外表,但是它在困难时期可以当饭吃,帮人们渡过难关。同学们你们觉得呢?
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快 &
& & 学了课文《落花生》让我想到了默默无闻的清洁工。
& & 夏天,火辣辣的太阳照在我们头顶,我们就会躲在空调房间,但是清洁工人却在扫着街道。秋天,落叶就像个顽皮的孩子,清洁工人岗扫干净,他又来了,清洁工就得一遍一遍的扫。冬天,寒风刺骨,为了路面不滑,清洁工顶着寒冷坚持扫雪。
& & 这就是清洁工人,像课文里说的“人要做一个有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有一点好处的人。”他是我的榜样,我要向他们学习做一个对社会有用的人。
学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法,试着选择一种事物写一写。父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。学习作者借物喻人的写作方法。
从《落花生》这课我领悟到:做人要谦虚,不能光看外表,要看内在的美。有一次,我在期末考试完时,看见有一个小学生在张扬自己考了100分,而他旁边的小孩却默默无闻,其实他也考了100分。在生活中,我们也要向那个小孩,做一个谦虚的人。
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人教版五年级语文上册中午小练笔
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小练笔_100字
文章摘要:作文——《中国共产党90年风雨》读后感!100字作文走在那些墓碑旁边,小云不由得加快脚步。《七律长征》《将进酒》《念奴娇赤壁怀古》《沁园春雪》等等都是我喜欢的古诗。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意;心底的忧伤与恐慌,。奶奶看着爷爷的憨样儿就偷偷捂着嘴笑。小练笔100字作文概况
小练笔作文全文(第1页)
这些花怎么比人还爱&打扮&,哎,真是拿它们没办法呀!100字作文这样的灵魂上的互相补充,不断凝聚,不断升华的境界往往出现在危难的年代;马路&rsquo。因为他们的为所欲为,让年迈的我,再度受伤。像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中?我爱鸽子窝,我爱家乡。
小练笔作文100字作者:小学一年级学生(3)班 三等奖阿
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别了,波农丁!永别了,乡亲们!我的心 里已经感受到了死亡的气息,我知道自己 舍不得离开,但我不能再等了,我的生命 已经垂危,也许,我的同伴们更需要我… …二十六年来,我在村寨里生活得十分舒 适,但我无时无刻不在挂念着曾经与我并 肩作战的同伴.回想起我自己,只是一头 唯一幸存的战象,战场上的枪林弹雨早已 习惯,看到战友们中弹倒下,而自己只能 依然冲锋杀敌,对于我来说,这是莫大的 耻辱,是我一生的遗憾.二十六年前,我 没能与你们一起走向死亡,今天,我踏上 了死亡的征程,二十六年的思念,我要全 部对你们诉说.我不会去祖宗留下的坟墓 ,我要回到曾经撒过热血的土地
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