《怎样把反问句改陈述句的方法为陈述句》微课教案设计

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-19 18:12 标签： 陈述句变反问句
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&&&&本视频的标题是：小学语文三年级微课《如何把陈述句改为反问句》上合小学【李素珍】（深圳市网络课堂小学语文同步课堂微课教学课例），执教老师/专家：李素珍，所属科目：小学语文，视频时长：04:13，所属专辑：深圳市网络课堂小学语文同步课堂微课教学课例（三年级语文）。&&&&出自听课网（）,本站致力收集全国各地的优质课教学视频、说课视频等，是您提升教学水平、参加赛课最好的学习网站。
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微课――陈述句改成反问句教学设计
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《陈述句和反问句的转换》微课教学设计
&桐城市东关小学&&&&
& & 教学目标：
&&&&1.帮助学生了解陈述句和反问句的句型特点，了解并掌握二者之间的互换规律。
&&&&2.能熟练地进行陈述句和反问句之间的转换。
&&&&教学重、难点：
&&&&1.了解并掌握陈述句和反问句之间的互换规律。
&&&&2.能熟练地进行陈述句和反问句之间的转换。&
&&&&教学过程：
&&&&一、&激趣导入
&&&&出示课件，激发学习兴趣，揭示学习内容。
&&&&二、实例讲解
&&&&&1.&指导学生将反问句转换成意思相同的陈述句。
&&&&（1）出示小锦囊：将反问句转换成意思相同的陈述句的四个步骤。
&&&&（2）出示例句，引导学生运用小锦囊将反问句转换成意思相同的陈述句。
&&&&2.&指导学生将陈述句转换成意思相同的反问句。
&&&（1）&出示小锦囊：将陈述句转换成意思相同的反问句的四个步骤。
&&&（2）出示小练习。引导学生运用小锦囊将陈述句转换成意思相同的反问句。
&&&&三、&小结拓展
1.出示陈述句和反问句转换的口诀。
2.希望同学们能够熟练掌握陈述句和反问句之间的互换规律，并且能够灵活运用。
教学反思：
&&&&陈述句和反问句的互相转换，是小学阶段语文学习的一个重点和难点。如何帮助学生掌握陈述句和反问句互相转换的规律，让他们能够熟练地进行句式之间的转换呢？针对小学生的年龄特点，&我设计了小锦囊的环节，以此充分调动孩子们学习的积极性。小锦囊里主要是陈述句和反问句互换的步骤。最后，将这两种句式间的转换方法编了一个顺口溜。就这样，孩子们在这些简单清晰的步骤的引领下，能够快速地在练习中逐步掌握句子间转换的规律，从而提高转换句子的能力。
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发布时间： 16:45:07 &&点击次数：781 &&被顶次数：14
科目分类：小学语文
作者/执教老师：陈琰曼
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