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还是来了！济南南北大动脉历山路今晚动工！！
来源：山东商报
又要到周末了，说好的施工也要开始了！这次是济南南北大动脉——历山路！！今天晚上就动工！持续到7月18日！
又要到周末了，说好的施工也要开始了！
这次是济南南北大动脉——历山路！！
今天晚上就动工！持续到7月18日！
以下为施工具体时间点：
①南北纵向主干道：
时间：每周五晚22：00至下周一早6：00
方式：占用1条快车道，半封闭
通行：周五晚22：00封闭施工，周一早6：00之前回填撤挡，保证车辆通行；
②路口、公交车站及横穿过路等重要路段
时间：每周一至周四夜间（晚22：00—次日6：00）
方式：分段封闭
通行：夜间对作业快车道全封闭，白天铺钢板保证车辆通行（除经十一路——经十路标段外）。
具体来说这个周末：
历山路经十路——和平路段，位于西侧第2条快车道的施工区域进行全封闭，影响由北向南的车辆通行。
历山路建新南路——花园路段，东侧第3条快车道（东BRT车道的东临快车道）施工区域进行全封闭，影响由南向北的车辆通行。
与此同时，历山路（花园路至北园大街）热力管网改造也将同步施工，全长1000米：
花园路至黄台南路路段施工位置在西侧BRT车道处；
黄台南路至北园大街路段施工位置在西侧非机动车道。
热力管网改造施工期间，将对施工区域采用24小时全封闭。
最近还有这些路也在修
顺河高架南延施工程
二环西高架南延工程
二环东高架南延工程
舜世路一期施工
舜玉路海绵城市施工
经十路（山大路至历山路段）
经十路（青年西路至纬一路段）
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“限价令”确实取得了比较明显的成效，但对于产品品质的“副作用”也开始显现。
土拍背后的故事
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乐居房产、家居产品用户服务、产品咨询购买、技术支持客服服务热线：新房、二手房：400-606-6969 &家居、抢工长：400-010-2323北人生而不识菱①者，仕于南方， 陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近 黄帝将见①太隗(w7i)②乎具茨③之山，适遇牧马童 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今 齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰 管仲，隰(x0)朋从桓公伐孤竹①，春往冬反，迷途失 子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都 有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是， 生于忧患，死于安乐 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物 阅读答案——精英家教网——
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做好阅读理解的要点是：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解答案： &
标题：北人生而不识菱①者，仕于南方，
来源：学力提升指导丛书　义务教育课程标准实验　2006年初中语文总复习（下册）
题型：阅读理解
阅读下文，完成下题。
　　北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北上亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
　　夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
①菱，即菱角，水生植物，果实可以吃。
解释下列加粗词语。
①仕于南方
②或曰：“食菱须去壳。”
③其人自护所短……欲以去热也
④夫菱生于水而曰土产
理解文中加粗词语，完成题目。
（1）下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是
A．衣食所安
B．谨食之，时而献焉
C．设酒杀鸡作食
D．退而甘食其土之有
（2）下列与“欲以去热也”中的“去”意思相同的一项是
A．今日存，明日去
B．去死肌，杀三虫
C．乃记之而去
D．俸去书来
用现代汉语翻译下列句子。
夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
本文阐述了什么道理？说说看。
标题：陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履...
来源：学力提升指导丛书　义务教育课程标准实验　2006年初中语文总复习（下册）
题型：阅读理解
阅读下文，完成下题。
陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师④孔子，孔子亦不师周公。”
①候：拜访，问候
②履行：实践
③绥：安，安抚
④师：学习
“法”字在古汉语词典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效
法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是________。（填序号）
解释句中加粗词语。
①恣其所安，久而益敬
②孤往者尝为邺令
文中断句正确的一项是
袁公问／曰贤家君在太丘／远近称之／何所履行
袁公问曰／贤家君在／太丘远近／称之何所覆行
袁公问／曰贤家君在／太丘远近称之／何所覆行
袁公问曰／贤家君在太丘／远近称之／何所履行
用现代汉语翻译画线的句子。
“正行此事”中的“此事”指的是什么？
你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？
标题：黄帝将见①太隗(w7i)②乎具茨③之山，适遇牧马童子，问涂焉...
来源：学力提升指导丛书　义务教育课程标准实验　2006年初中语文总复习（下册）
题型：阅读理解
阅读下文，完成下题。
黄帝将见①太隗（w7i）②乎具茨③之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知太隗之所存④乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知太隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽（q!）首⑤，称天师而退。
①见：拜访
②太隗：传说中的神
③具茨：山名
④所存：所在的地方
⑤稽首：叩头
解释加粗词语。
①适遇牧马童子
②若知具茨之山乎
③亦去其害马者而已矣
选出加粗词用法不相同的一项
适遇牧马童子，问涂曰
一狼洞其中
驴不胜怒，蹄之
昔海忠介治河，布袍缓带
翻译句子。
夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？
出自本文的一个成语是：________，其比喻义是：________。
读了这篇短文，请你结合现实生活，谈谈自己的想法。
标题：荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可...
来源：学力提升指导丛书　义务教育课程标准实验　2006年初中语文总复习（下册）
题型：阅读理解
阅读下文，完成下题。
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡获全。
选出下列各项中加粗字的意思不同的一项
解释加粗词语。
①友人语巨伯曰
②子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”
③值胡贼攻郡
翻译下列句子。
友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
请你评价一下荀巨伯这个人物。
标题：齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管...
来源：学力提升指导丛书　义务教育课程标准实验　2006年初中语文总复习（下册）
题型：阅读理解
阅读下文，完成下题。
齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”
1．说明下列句子属古汉语中何种句式。
①王者何贵？
②所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。
2．解释加粗词语。
①曰：“贵天。”
②君人者，以百姓为天。
以……为：
3．翻译句子。
百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。
4．请把管仲的“君人者，以百姓为天”的思想，用四字短语来概括：
5．《曹刿论战》中哪一句话与“君人者，以百姓为天”表达的意思基本是一致的。
标题：管仲，隰(x0)朋从桓公伐孤竹①，春往冬反，迷途失道。管仲曰...
来源：学力提升指导丛书　义务教育课程标准实验　2006年初中语文总复习（下册）
题型：阅读理解
阅读下文，完成下题。
　　管仲，隰（x0）朋从桓公伐孤竹①，春往冬反，迷途失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。
　　行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水②。”乃掘地，遂得水。
　　以管仲之圣，而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
①古代国名，在今河北卢龙。
②传说蚁穴旁的浮土高出地面1寸，其下八尺便有水。
③难，意动用法。以……为难。
1．解释下面句中加粗的词。
①从桓公伐孤竹。
②以管仲之圣。
③蚁冬居山之阳。
④乃掘地，遂得水。
2．用现代汉语翻译下面的句子。
①春往冬反，迷途失道。
②至其所不知，不难师于老马与蚁。
3．短文是一个成语的出处，请写出该成语并解释其意义。
4．请用——标出全文的主旨句。
5．读了这个故事，你受到什么启示？说说看。
标题：子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？...
来源：学力提升指导丛书　义务教育课程标准实验　2006年初中语文总复习（下册）
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成下题。
　　子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
　　子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
解释下列加粗字的意思。
王子猷、子敬俱病笃
语时了不悲
因恸绝良久
便索舆来奔丧
子敬素好琴
便径入坐灵床上
与“何以都不闻消息”中的“以”字用法相同的一项是
孔文子何以谓之“文”也
以子之矛，攻子之盾
有好事者船载以入
兄弟死了，为什么王子猷一点都不悲伤？
你是从哪些句子中体会到子猷、子敬之间深厚的兄弟情的？
认为王子猷“月余亦卒”的原因有哪些？
文中哪一句话最使你动情，为什么？
标题：有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是...
来源：学力提升指导丛书　义务教育课程标准实验　2006年初中语文总复习（下册）
题型：阅读理解
读下面文段，完成下题。
　　有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。
　　余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”
　　蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉；非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食者，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
　　余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
以上文段出自________代文学家________所写的《捕蛇者说》。“说”是古代的一种文体，可议论，可抒情。请再举出你所读过的两篇“说”体文章：________、________。
下列各组中加粗词意思相同的一组是
指出下列加粗词语的古今用法有什么不同。
（1）而乡邻之生日蹙
（2）则久已病矣
（3）可以已大风
（4）得而腊之以为饵
下列加粗词用法不同的一项是
君将哀而生之乎　悍吏之来吾乡
吾恂恂而起　弛然而卧
叫嚣乎东西　隳突乎南北
以尽吾齿　以俟夫观人风者得焉
指出下列加粗词用法相同的一项是
汪然出涕曰　殚其地之出
未若复吾赋不幸之甚也　岁赋其二
往往而死者相藉也　卒中往往语
余悲之，且曰　北山愚公者，年且九十
翻译句子。
（1）吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
（2）号呼而转徙，饥渴而顿踣。
（3）岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
选出对课文理解有误的一项是
从内容上看，文段重在以捕蛇之利反衬赋敛之毒。
从情感上看，文段是以悲写悲，表达作者对劳动人民的深切同情。
从手法上看，文段运用的最主要的手法是细节描写。
从句式上看，文段运用了较多的骈句，增强了语言的气势。
请摘录出本文的主旨句________
标题：生于忧患，死于安乐
来源：学力提升指导丛书　义务教育课程标准实验　2006年初中语文总复习（下册）
题型：阅读理解
阅读下文，完成下题。
生于忧患，死于安乐
　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
　　然后知生于忧患，而死于安乐也。
本文的中心论点是________。
选出词的用法相同的一项是
于：困于心　苛政猛于虎也
其：苦其心志　帝感其诚
者：出则无敌国外患者　肉食者谋之
之：舜发于畎亩之中　孔子云：“何陋之有？”
选出词义相同的一项是
将：故天将降大任于是人也　上使外将兵
敌：出则无敌国外患者　恐前后受其敌
发：征于色，发于声　野芳发而幽香
是：故天将降大任于是人也　居是州
选出解释无误的一项是
行拂乱其所为：他所做的事颠倒错乱。
所以动心忍性：因此使他的心惊动，使他坚定起来。
入则无法家拂士：国内如果没有法度，没有足以辅佐君主的贤士。
生于忧患，死于安乐：忧患使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡。
选出分析不正确的一项是
本文的题目即是中心论点。
第二段论说人要有所作为，就必须经受多方面的艰难困苦的磨砺。
第三段从正反两方面进行了论述。
全文主要采用了比喻论证、道理论证等论证方法。
请谈谈你读了本文后的一点感受。（50字以内）
标题：嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己...
来源：学力提升指导丛书　义务教育课程标准实验　2006年初中语文总复习（下册）
题型：阅读理解
阅读文段，完成下题。
　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；________；________。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后无下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归。
　　时六年九月十五日
本段文字出自________代著名________家、________家________所写的《　　》。
根据原文，填出“____”处空缺的句子。
解释加粗词语。
①予尝求古仁人之心
②然则何时而乐耶
下列各组中加粗词用法相同的一项是
翻译句子。
①不以物喜，不以己悲。
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
③微斯人，吾谁与归。
上文中的“进”和“退”分别指什么？
结合现实生活谈谈你读了本段后的感想。（150字以内）
&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
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