B 字母开头的英语单词有那些？
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新同学今天早上，上第一节课的时候，来了一位带着不熟悉笑容的新同学，刹时我们班的同学拍掌欢迎这位新同学。她扎着两只乌黑的小辫子，眼睛圆溜溜的像镶着一颗黑宝石，她带着微笑来到了我们班，这位同学就是刘灵月。她是一个文静的女孩，也是一位勤奋好学的女孩，有一次上课，老师出去了，还没等老师走远，教室里就成了乱糟糟的一片，刘灵月不说话，跟老师在教室一个样。还有一次上数学课，她有一道题不会就主动地去问艰险的同桌，这些被我看得清清楚楚。没想到我们班出来了一位文静的同学，她就是刘灵月同学。作文新同学我的新同学我刚认识了一个新同学。他是位小男生--郑东东~外表是很优雅，但事实上可不是那样。有一次，他和一位同学打架，可这不是一般的哦！他们在马路中间打的哦/床前明月光，东东打开窗，看见X光，牙齿掉光光。新同学今天，大家都像往常一样来到教室，做好上课的准备。廉明忽然发现了来一个新同学，接着廉明用宏亮的声音说：&咱们班来了一名新同学。&大家把目光纷纷向这位新同学投来。这位新同学还挺害羞，表情有点儿不自然。这位新同学不高不矮，他有一双小小的眼睛，一个中号的鼻子，他的特点是有一对大耳朵。他长得胖乎乎的，显得特别可爱。上课的时候，郅老师说：&大家发现没有我们班来了一位新同学？&我们点了点头说：&发现了。&&那我们让这位新同学来一个自我介绍吧！&郅老师说。新同学大方而略有胆怯的走上讲台，他有些慌乱地扫了大家一眼，也许是因为看到这么多双眼睛注视着自己，他的脸有些绯红，紧接着说：&我叫李济民，今年八岁，我的优点是助人为乐，缺点是太马虎。说完大家用热烈的掌声欢迎他。作文我希望这位新同学能很快地融入到我们三零二班这个大集体中，能与我们一起共同学习，互相帮助。一起为三零二班争光添彩。班上来位新同学今天我们班上来位新同学，他的名字竟然和我们班的一个同学重名重姓，他也叫小兴。老师让他座到最后一排。新同学小兴穿着蓝色的上衣和牛仔裤，下课后，他和同学玩得可好了，根本不象刚来的新同学。郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及所有，任何媒体未经许可不得转载！新同学一转眼间，我已经上中学啦！面对着新的中学生活，新的老师，新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，为什么？因为是我和我的这些充满青春朝气的新同学们构成了一个团结、友爱、积极向上的集体！早在军训时，彼此都是一张张陌生的面孔，甚至还不知道是不是一个班的同学，真有点不好意思，但是，过不了多久大家也就打成一片了，虽然大家都不知道对方的名字，都是&哎、哎&的叫着，但大家的心都彼此拉近了：今天我帮你打饭，明天我帮你打水，后天，一大清早我又把你从梦中叫醒。你看！在训练的时候，一个简单的动作，一个简单的眼神，足以传达出团结的力量和精神。当然不负众望的，我们得到了很好的名次。这一切，都是同学们的努力、团结获得的。现在在新的学校里，同学们的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深，从一些很小的细节就可以看出来：下课时，同学们会互相放松心情，做一些轻松幽默的小游戏；运动会快到了，同学们自己自发组织到操场上进行运动，互相进取，直到很晚了才回家；学习上，同学们还互相勉励这一类的事，还有很多很多。我看十二中的新同学，我心里感受到亲切，我看十二中的新同学，我感受到力量；我看十二中的新同学，我感受到友爱，因为我们是积极向上、朝气蓬勃的少年，因为我们都是十二中的新学生！作文新同学新同学雀儿山路小学二年级《1》班文乐怡今天，我们作文班来了一位新同学叫吕若曦。他眼睛大大的，一张可爱的脸蛋，高高的鼻梁下面有一张小巧灵活的小嘴。他口才很好。谭老师叫他上台表演手指操时，他也不紧张，还眼的很好呢！他真聪明，谭老师刚刚教过他一下就学会了。他上课很认真也很积极，老师口令的节奏一快一慢的，可是吕诺曦没有乱，照样跟得上。他可喜欢我们的课题了，我想：他长大一定能写出优秀的作文。作文你也喜欢的话就快乐的参加我们小桔灯得课堂吧！新同学这学期，不出我所料----又转来一个新同学！她叫郭怡新，是个重庆辣妹儿。圆圆的脸，眼睛大大的，像颗葡萄，稍微有点胖她呀，有个巨大的特点----大方！大方指数：★★★★听说她在重庆学过声乐。所以她一到我们班就自告奋勇来领歌。我们都以为不就是领领歌嘛！也不见得比没学过声乐的同学领得好呢！结果出乎我们的预料。第一天，她昂首挺胸走上讲台，没有丝毫害羞，却刚刚相反，她把手举起来，定在一个位子。下面的同学议论纷纷，这是要干嘛呢？她听到同学们讲话，皱起眉头。使劲儿拍了拍桌子，大声吼：&安静！＂同学们马上反应过来----有杀气！便不敢说半个字了，教室顿时变得鸦雀无声。郭怡新马上又用她那洪亮的声音说：＂&&同一首歌&&，起！＂大家便开始唱了。她就开始舞动双手，节奏感很强地指挥起来：＂一二三四，一二三四。。。。。。＂那手劲儿呀，真大。右手划着八字形，左手也时不时地配合着。这使大家既惊讶有佩服．也是，从以前到现在，还从来没有领歌认的人这样指挥过．何况是一个新生呢！够大方！作文大方指数：★★★★★星期三，评选小对委．郭怡新硬帮帮的把手举起来，似乎对自己充满了信心，昂着头，他当上了，当老师给他授完标志牌后，他做了一个鬼脸眯起眼睛，伸出舌头．很玩皮的样子．手比着一个胜利的手势．如果是不知道的人看见了，准会以为是我们的老同学．作文你说她大方不大方？新同学河南省平顶山市建东小学三年级二班白亮
今天早上，上第一节课的时候，来了一位带着不熟悉笑容的新同学，刹时我们班的同学拍掌欢迎这位新同学。她扎着两只乌黑的小辫子，眼睛圆溜溜的像镶着一颗黑宝石，她带着微笑来到了我们班，这位同学就是刘灵月。她是一个文静的女孩，也是一位勤奋好学的女孩，有一次上课，老师出去了，还没等老师走远，教室里就成了乱糟糟的一片，刘灵月不说话，跟老师在教室一个样。还有一次上数学课，她有一道题不会就主动地去问艰险的同桌，这些被我看得清清楚楚。没想到我们班出来了一位文静的同学，她就是刘灵月同学。　　
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新同学作文日，河南新闻洛阳综合《网上“晒”烦恼：中学生减压新招》报道：“晒”是最近网络上颇为时兴的一个词。近来，不少上网的学生们也在网上“支起了晒衣架"——他们“晒”的是心中的种种烦恼。以下几段文字，来自某中学学生的博客：学生A：进入中学后我很兴奋，可同班六年的好朋友却分在了另一个班，班里都是陌生的面孔，我请求老师把我们调在一起，老师没同意，伤心啊。学生B：刚进入学校，同学们都还不认识，班主任指定了几个同学担任班干部。可我不喜欢现在的班长，好留恋过去那个美好的班集体……学生C：“我每天总是迷迷糊糊地过，语文文言文、解词要背，英语课文、单词要背——尤其是英语，我更是一窍不通。历史要背，思想品德要背，不背的话感觉对不起她（指班主任）对我的栽培……总之，什么都要背。”“我算一下：我一天睡觉8个小时，在学校待的时间是整整10个小时，走路半个小时，吃饭半个小时，写作业3个小时，一天差不多就这样结束了。”“太累了，尤其我体质不太好，总感觉一天没睡醒，我该怎么办？”（1）以上同学分别遇到了哪些方面的烦恼？你怎样看待这些烦恼？ ___________________________________________________________________________________________（2）请你给以上同学一些建议，帮助他们从烦恼中走出来。___________________________________________________________________________________________（3）初中生活对我们而言，是一个新的起点，也是人生路上美好的征程。说说你在新环境中的打算，并给自己写下一段座右铭，激励自己珍惜这美好的新起点。___________________________________________________________________________________________ - 跟谁学
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：日，河南新闻洛阳综合《网上“晒”烦恼：中学生减压新招》报道：“晒”是最近网络上颇为时兴的一个词。近来，不少上网的学生们也在网上“支起了晒衣架"——他们“晒”的是心中的种种烦恼。以下几段文字，来自某中学学生的博客：学生A：进入中学后我很兴奋，可同班六年的好朋友却分在了另一个班，班里都是陌生的面孔，我请求老师把我们调在一起，老师没同意，伤心啊。学生B：刚进入学校，同学们都还不认识，班主任指定了几个同学担任班干部。可我不喜欢现在的班长，好留恋过去那个美好的班集体……学生C：“我每天总是迷迷糊糊地过，语文文言文、解词要背，英语课文、单词要背——尤其是英语，我更是一窍不通。历史要背，思想品德要背，不背的话感觉对不起她（指班主任）对我的栽培……总之，什么都要背。”“我算一下：我一天睡觉8个小时，在学校待的时间是整整10个小时，走路半个小时，吃饭半个小时，写作业3个小时，一天差不多就这样结束了。”“太累了，尤其我体质不太好，总感觉一天没睡醒，我该怎么办？”（1）以上同学分别遇到了哪些方面的烦恼？你怎样看待这些烦恼？ ___________________________________________________________________________________________（2）请你给以上同学一些建议，帮助他们从烦恼中走出来。___________________________________________________________________________________________（3）初中生活对我们而言，是一个新的起点，也是人生路上美好的征程。说说你在新环境中的打算，并给自己写下一段座右铭，激励自己珍惜这美好的新起点。___________________________________________________________________________________________日，河南新闻洛阳综合《网上“晒”烦恼：中学生减压新招》报道：“晒”是最近网络上颇为时兴的一个词。近来，不少上网的学生们也在网上“支起了晒衣架"——他们“晒”的是心中的种种烦恼。以下几段文字，来自某中学学生的博客：学生A：进入中学后我很兴奋，可同班六年的好朋友却分在了另一个班，班里都是陌生的面孔，我请求老师把我们调在一起，老师没同意，伤心啊。学生B：刚进入学校，同学们都还不认识，班主任指定了几个同学担任班干部。可我不喜欢现在的班长，好留恋过去那个美好的班集体……学生C：“我每天总是迷迷糊糊地过，语文文言文、解词要背，英语课文、单词要背——尤其是英语，我更是一窍不通。历史要背，思想品德要背，不背的话感觉对不起她（指班主任）对我的栽培……总之，什么都要背。”“我算一下：我一天睡觉8个小时，在学校待的时间是整整10个小时，走路半个小时，吃饭半个小时，写作业3个小时，一天差不多就这样结束了。”“太累了，尤其我体质不太好，总感觉一天没睡醒，我该怎么办？”（1）以上同学分别遇到了哪些方面的烦恼？你怎样看待这些烦恼？ ___________________________________________________________________________________________（2）请你给以上同学一些建议，帮助他们从烦恼中走出来。___________________________________________________________________________________________（3）初中生活对我们而言，是一个新的起点，也是人生路上美好的征程。说说你在新环境中的打算，并给自己写下一段座右铭，激励自己珍惜这美好的新起点。___________________________________________________________________________________________科目:最佳答案（1）A同学遇到的是交友和与新同学相处方面的烦恼；B同学遇到的是如何创建良好班集体的烦恼；C同学遇到的是学习方面的烦恼。来到一个新的环境和集体，遇到烦恼是很正常的，但一定要以积极的心态、乐观的态度对待并解决这些问题，让自己快乐健康地成长。（2）给同学A的建议：敞开心扉，热情大方地与新同学交往，获得更多的友谊，并保持与老朋友的良好关系。给同学B的建议：良好的班集体的创建需要每个人的努力，我们应该为着共同的目标，各尽所能，团结协作，共同创建新的班集体。当我们把自己的智慧与热情贡献给集体的建设时，班集体会因我们的努力而更加美丽。给同学C的建议：要学会把握学习的新节奏。新的学习天地里，有新的特点，面对更多更重的学习任务，我们要学会做学习的管理者；学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间。同时，了解自己的学习方式，在苦乐交织的学习过程中，不断地发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐，从而享受学习的过程。同时，要注意劳逸结合，积极锻炼身体，让自已全面发展。（3）开放性试题，能根据自己的实际情况谈自己面对新学习、新生活的打算即可。座右铭简洁有力、富有激励性解析
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《新学校、新同学》教案
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一、链接新课标1、本案例对应的是《思想品德》内容标准“成长中的我”主题中的内容目标1―2和1―6。2、①强调联系生活实际在教学中，要面向丰富多彩的初中生活，开发和利用学生已有的小学生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握初中生活的要求和规范，提高学习适应能力。&②引导学生自主学习在教学中，积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发学习的愿望，提升自我成长的需求。&③注重学生的情感体验和道德实践在教学中，不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解初中生活的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。二、教学总体设想及依据授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主―探究合作”的学习模式。授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化，这些变化带给七年级新生带来新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。其次以活动课的形式，学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能迅速地和同学建立良好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。三．教案特色：用活动课的形式，让学生在课堂上展示他们在初中生活中的新体验和新感受，充分调动学生积极性，让学生参与教学，寓教于乐。四．教学目标&（一）知识目标：1、了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。2、认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。3、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。（二）能力目标1、面向新的学习生活&，适应新的学习环境，提高生活适应能力。2、培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。（三）情感态度与价值观目标1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。2、通过系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。五.教学重点、难点重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点难点：如何通过积极的交往在同学中建立友谊。与同学结伴成长六．教法及教具教法：图例、事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等&&教具：多媒体课件七．课时：1课时八．具体教学过程&Ⅰ.引入新课：前言（板书）教师在正式组织本单元教学前，先让学生翻翻上册的教科书，让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要注意的问题。以上处理应该是生动活泼的，而不是严肃的、说教的。让学生对你所教的学科留下美好的印象，憧憬着将来的学习，这样你就成功了一半。Ⅱ．讲授新课&第一课&珍惜新起点（板书）第一框&&新学校、新同学（板书）（一）初中生活新体验（板书）活动1：校园里的新鲜事①设计目的：通过寻找“校园里的新鲜事”的活动，帮助学生了解中学生活的各种新变化，领悟积极适应中学生活的重要性，珍惜初中这个新起点，体验成为一名中学生的快乐。②准备工作：因为这是本册教材的第一课，学生又是七年级新生，所以教师可事先为学生提供介绍学校情况的资料，可相应作以下准备：1、准备本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。2、了解学生入学后的思想动态。3、用投影片或小黑板写好“我爱学校，爱我学校”的赞美诗词。3、中小学的学习特点和规章制度的比较可让学生课前准备。③过程指导第一步：“校园里的新鲜事”竟猜活动。第二步：小组交流讨论，教师在各小组间巡回，给予引导和鼓励同学发言。第三步：开展竞猜活动，教师主持小组之间的竞猜活动，鼓励同学提问和回答；教师选择问题向同学提问，并引导和补充同学的回答。第四步：教师小结。第五步：组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。第六步：指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。第七步：教师总结。④评价指导可单独评价，也可采取项目评价，以每一小组答案的正确性、完整性作为评价标准，最后的补充填空可以采取自由抢答的方式。教师应对同学们在竟猜活动中的积极性给予充分肯定和赞赏；肯定同学们在竞猜活动中流露出的喜欢自己学校的心情，并举例说明；指出可能有的同学对自己目前所在的学校并不满意，或并不喜欢学校的同学，这也是很正常的，可以理解的，同时应引导这部分学生从积极、乐观的角度思考问题，发掘学校的优势所在。通过分组讨论活动考察学生的观察、比较和归纳能力，作为评价标准。过渡：进入新的环境，你有什么样的感觉？学生回答略。教师概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很高兴，但又感到孤单。怎么消除孤单呢？就需要我们结交新的同学、新的伙伴。（二）珍视新友谊（板书）活动2：“认识你，记住我！”①设计目的&增进同学们相互认识了解，扩大交往面，养成热情开朗的性格，在具体的活动中体验感悟交友的乐趣。②准备工作&每个学生自制5到10张填有自己基本情况的“交友名片”，涉及的内容应是课本上的11个方面，鼓励学生尽量设计得新颖别致些，这也是一种创造性的活动，培养学生动手、动脑的能力。③过程指导第一步：学生下位互赠名片，并作自我介绍，相互认识。第二步：鼓励学生积极主动热情的交往，教师一旁观察，对参与性较差的学生进行及时辅导。第三步：请同学们介绍自己的新认识的伙伴。第四步：请学生谈本次活动的体验及感受，大家分享。&④评价指导&在活动中，教师应注意提供宽松的课堂气氛，让学生在没有思想顾虑的情况下交流。（三）“与新朋友结伴同行”（板书）活动3：短剧表演活动目的：帮助学生了解同学之间和睦相处的重要性；促进同学之间的相互了解，相互认识，促进同学团结；让学生学习一些必要的．人际交往常识。活动准备：&①教师事先了解班级的人际关系情况，并通过座淡、个别交流等方式了解其原因。&②上课前老师组织同学将课桌排列成圆圈。&③教师事先针对本班的人际关系实际，编制同学和睦相处和吵架的实例或故事(或组织学生…起编写，要求故事能切合本班实际)。&④教师事先挑选几个有表演才能的同学，在课堂上表演自编的短剧故事。活动过程&：第一步：将学生分成两组，各组自行设计并表演――则短剧，短剧内容为同学和睦相处或吵架的实例或故事。故事可以由学生自编，也可由师生在课前一起预先编制。第二步：同学表演完毕，组织学生自由讨论。第三步：每小组派代表上台发言，谈谈同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱班集体的重要性，（为下节课做好铺垫）第四步：教师总结。Ⅲ．课堂小结：&七年级是人生道路上的一个新的起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习、生活，认识新的老师和同学，让我们珍惜这个新起点，与新同学结下深厚的友谊，一起茁壮成长。我相信，只要我们不懈努力，我们的明天会更好。在《明天会更好》的歌声中结束。ⅢI．布置作业&：活动：我的新面貌在小学，有的同学可能曾是佼佼者，有的同学却一直默默无闻，但所有这些，都已经成为过去，我们不应为曾经拥有的荣誉而背上包袱，也不必为曾经有过的失误而懊恼。关键是怎样把握住新的机会，在新学校、新集体、新老师面前怎样展现新的自我。&在中学，我将出现的新面貌是：第一课&珍惜新起点目标与要求1、认识了第一位新同学、见到了第一位新老师、上了第一节思品课，新的中学生活开始啦！我定会走好中学第一步的！2、回想着六年的老同学，结识到未来的新朋友，我对友谊的内涵有了更深的认识！3、学习上你追我赶，生活上互相帮助，运动场上我为你呐喊，文艺会演中我为你喝彩……这就是我们的七年级（1）班！学法导引单项选择题：李白曾因不满朝廷而被流放，当这一消息被远行的杜甫知道后，他忧心忡忡，竟久而成梦。因此，就有了“故人入我梦，明我常相忆。三夜l梦君，情亲见君意。”的诗句。这首诗体现了唐朝两位诗坛巨匠的深厚友谊。请问，二人建立深厚友谊的精神纽带是（&）A、真诚平等B、互帮互谅C、共同经历D、共同追求分析：做单项选择题的根本要求是找出选项中最符合题意的选项。另外有一种学生易错的题型，就是逆项选择题。学生的定向思维使得他们拿到题目之后，不仔细审题干，直奔选项，首先找出本身正确，似乎符合题意的题枝，殊不知题干要求选择错误的选项。本题是一道既涉及思品课内容，又涉及历史、文学常识的综合性能力测试题。本题就是借助对诗句含义、诗人生平及两位诗坛巨匠建立友谊内涵的了解来考查学生对建立真挚友谊内涵的分辨能力。建立真挚友谊的内涵是：真诚平等、互帮互谅、共同追求。C项明显错误不能选，A、B两项内容正确，但不完全符合题意。因为题干要求的是精神纽带，具有限制性，故只能选D项。解答：D&双基训练填空题1、七年级，是人生道路上的一个新的起点。俗话说：&&&。一切都是崭新的，走好我们的第一步，珍惜我们的新起点吧！2、中学生除学习外，另一个引起他们烦恼、苦闷的原因就是&&，处理不好会影响他们正常的学习和生活。因此，建立，对于每一位学生来说非常必要。3、异性交往对于中学生来说是一个敏感话题，然而，男女两性，刚柔互补，最有利于彼此的心理整合、协调与保健。人们常说男女搭配，&&。因此，多与异性同学交往是&&。只不过在与异性同学交往时要把握&&。4、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的&。我们只有，班级才会展现彩虹般迷人的色彩。5、在我们这个日益开放，崇尚合作和公平竞争年代，人与人之间更需要加强交往，团结协作，寻求共同发展。因此，学会，学会，学会&，是我们适应当代社会需要的必修课。6、生活在一个班集体里，如果没有共同的期望，班级就像一盘散沙。因此，我们首先要确定一个&&，只有这样才能为创建良好的班集体提供&。单项选择题(如果没有正确选项，请在横线上写出正确答案)7、“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这首歌的歌词告诉我们：友谊的最基本内容是(&)A、理解、信任、&&B、诚实友爱&C、互相尊重D、&8、“众人拾柴火焰高”，“一滴水只有融入大海才不会干涸”。以上两句俗语告诉我们&&(&)A、集体的发展离不开个人的努力，个人的成长离不开集体的帮助B、人多力量大，人多好办事C、个人是渺小的，集体才是伟大的D、9、友谊的最珍贵的地方就在于(&)A、满足正常的心理需要&B、使我们学习更好&C、排解烦恼，化解郁闷，树立信心和克服困难D、&10、对朋友要宽容，其中最高层次的宽容是(&)A、迁就朋友的不同意见，不能反驳&B、不能同朋友争论，只能附和&C、真心真意地去成全朋友的好事，发自内心为朋友的成功和进步而高兴D、__&_辨析题11、刚刚踏入中学的同学们有些不适应新的环境、新的老师、新的教学，万聪对周围的同学说：“万事开头难，只要把开学的前几个星期混过去就会适应的！”简答题12、中学生小张，性格内向，身体瘦弱，平时总是一个独来独往。一天放学后刚走出学校没多远，两个高年级坏学生拉住他强行搜其口袋，企图抢钱。这时候，一位高个子青年出现了，三下二下打跑了那两个高年级学生。小张十分感激，把这个高个子青年视为“恩人”，于是交上了这位“朋友”。以后学校里谁欺负自己，小张都告诉高个子青年，让他去教训他们。后来，高个子青年在一个商店里偷了一批照相机，要求小张帮忙藏匿起来，小张竟然答应了。案发后，高个子青年因盗窃罪被判刑八年，小张因犯窝赃罪被判刑三年缓期三年。（1）小张交上的这位高个子“朋友”属于什么类型的朋友？这种类型的朋友的共同特征是什么？（2）小张走上“坏道”的根本原因是什么？（3）这件事可以给我们什么启示？13、开学初，同学们推选成绩优秀的黄灵同学担任学习委员，但是他认为担任班干部会耽误自己的学习时间，对自己没有好处，然后以没有工作能力为借口拒绝接受，这种想法对吗？试说说你的理由。14、辛兰是一名维吾尔族的学生，她因父母工作调动来到武汉一所初中就读。一方面她性格比较内向，另一方面她的普通话不是很好，使得原本多才多艺的辛兰上中学一个多月还不能适应环境。作为她的同学，为了使她能早日适应新环境，你想对她说些什么？&15、复旦大学辩论队荣获新加坡“首届国际大专辩论会”冠军和最佳辩手奖，这是集体努力的结果。顾问王沪宁教授，领队兼教练俞吾金教授和四位辩论队员姜丰、季翔、严嘉、蒋昌建同学为夺魁立了大功。候补队员何小兰、张谦同学顾全大局，甘为人梯。参赛领导小组组长张霭珠教授、副教练林尚立副教授、联络员张一华老师及专家指导团全体专家、教授对辩论队员进行专门辅导，国际政治系选派了12名研究生为辩论队充当陪练队员，学校各部门、各单位都为辩论赛工作开了绿灯。这一切，为参赛获胜提供了有力的保证，复旦的胜利是集体主义的胜利。由此可见，集体的力量是无穷的，个人只有在集体之中，才能使自己的才智得以充分地发挥。阅读材料，结合所学知识谈谈我们将如何创建的新班集体。分析说明题16、小钢和小玲是形影不离的同桌好友，一次考试，小钢遇到一道题不会做，便示意小玲，要小玲给他抄，小玲不理小钢。下课后，小钢质问小玲：“你怎么这么不讲义气？”小玲回答道：“作弊是违反纪律的，谁叫你自己这么蠢，这么简单的题都不会做！”。两人不欢而散。请回答：(1)你认为小钢和小玲的做法对吗？说说你的理由？(2)在考试中，如果你是小钢或是小玲怎么办？17、两个朋友结伴旅行，路中遇见一只熊。其中一人吓坏了，丢下朋友不顾，迅速爬到树上藏了起来。另一个深知单凭自己的力量对付不了这只熊，而附近又没有地方可以躲藏，只好急忙倒在地上装死，因为他听说熊是不吃死人的。那只熊走近他，把他从头到脚嗅了一遍，这人一动不动屏住呼吸，熊以为他死了，就走开了。那只熊走远后，他的朋友才从树上爬下来，并问他：“那只熊跟你嘀咕什么了？”他回答：“哦，那只熊告诉我，与那种危难时刻将朋友弃之不顾的人打交道，要多加小心。”&阅读上面的寓言故事，谈谈你从中受到了什么启示？18、材料一：我国著名文学家蒋子龙曾经写道：“假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢？精神失去阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……”材料二：我国明清时代私塾里的小顽童们曾经写过一首顺口溜：“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋又凄凉冬又冷，收拾书包过新年。”阅读上述材料，谈谈你对读书的体会。&拓展与创新1、心理门诊（1）中队委准备改选，苏默对王文说：“咱俩是好朋友，你可要投我一票！”讨论候选人时，大家提出苏默对工作不负责任，不适合当中队委。可选举时，王文发现苏默正盯着自己，他就犹犹豫豫地把手举了起来。&想一想如果你是王文，你会怎样做？（2）刘锌与王平时关系还不错。有一天，刘锌给王平起了个绰号并当众喊出。谁知王平听了火冒三丈，上前揪住刘锌就要动手，幸亏被其他同学及时劝阻。从这以后王平就再也不理刘锌了。刘锌很不理解：取个绰号不正说明关系好吗？怎么至于这样呢？&请问：刘锌的想法、王平的做法对吗？谈谈你的看法。2、交际舞台面对以下情景你会怎样来处理？说出来，与大家交流一下，好吗？（1）你生病了，一个星期未上学，朋友每天放学后给你补课，使你未因病落下功课。请你说一句感激的话：（2）朋友因在学习上遭受挫折而对自己信心全无，在他苦闷之时，请你对他说一句鼓励的话：（3）到朋友家里玩，推门看见几个好朋友正在吞云吐雾，看你来了马上递给你一支，请你说一句拒绝的话：3、我爱我班&班集体就是我们每位同学的另一个家，过去的班集体有值得回忆的，也有不如意的地方。你心目中班集体是怎样的？你将如何建设、美化你的新家？请填写下表：过去的班集体&未来的班集体&我为班集体添光彩&4、师生友谊，助你成才&最近由《知心姐姐》负责的一项在全国范围内进行的问卷调查，在问到中小学生“你是否主动找老师说过话？”时，结果显示有七成以上的中小学生害怕与老师主动交往（如下表）。专家认为，师生交流意味着老师和学生相互获得更多的信息，增进相互的了解，并由此使学生对老师产生信任感、亲近感，这对提高学生的学习效率很有好处。请你运用所学知识回答下列问题：&被调查内容&你是否主动找老师说过话？占被调查总人数的比例（%）&24&28&16&32你的选择&（1）如果你是被调查的对象，你会选择哪一项？请你在相应的空格内打“√”并说明你选择的理由。（2）你认为建立真挚的师生友谊对个人的成长有什么重要作用？（3）你打算怎样与老师发展真挚的友谊？&《新学校、新同学》&&&&&
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