推荐培训机构
<em id="authorposton15-6-5 14:07
&#22238;15
6岁的小女孩学什么样的小乐器比较好。哪里有学小提琴比较好的培训机构？
width:100%">
有经验的妈妈来帮忙
width:100%">
六岁孩子学乐器固然重要，行为习惯的养成也不能忽视，希望家长在孩子学习特长的过程中，注意合理利用方式方法，提高她的规则意识，时间管理意识，更主动的去接受新的东西，兴趣也很重要的
width:100%">
谢谢楼上的。
width:100%">
地址:湖北武汉武昌区积玉桥金地国际花园别墅区TH7-101&电话:027-（周一至周六09:00~18:00）&传真:027-&&值班QQ:
Copyright &
& All Rights Reserved.
Powered by热门推荐：
　　诺贝尔物理学奖得主卡皮察曾被记者问道：“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西？”出人意料的是，这位白发苍苍的老人回答道：“是在幼儿园。把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意。午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”
　　为什么不能过早学知识？
　　有些知识过早地学了会影响其他能力的发展
　　有许多家长从孩子三四岁开始就教孩子算数，有些孩子也能很快说出答数，但这不是孩子真正掌握了数学知识。
　　心理学实验证明，只有到5岁之后，孩子才能脱离实物的支持，进行小数目的加减运算，并学会100以内的数数。一旦孩子发展到了这个阶段，孩子对数和理解与运算就会变得简单，并且能达到真正意义上的理解。
　　有些家长让孩子过早识字，或者在幼儿阶段不是让孩子自然而然地识字，而是通过集中学习死记硬背的方式让孩子一下子都把字记住了、认识了。
　　通过这种方式的学习，孩子虽然表面上认识了许多字，但对孩子的发展是不利的，会让孩子的认知过早符号化，会影响孩子想象力的发展，也会影响孩子的学习兴趣。如果孩子过早或单纯地学习知识，孩子的可塑性也会大大降低。
　　随着大脑的发展，左、右两半球的功能开始出现分化，分别控制不同的功能，并以不同的方式处理信息，所控制的身体区域也不同。大脑的左半球控制着身体的右侧，包括语言、逻辑、细节、理性等功能。
　　大脑的右半球则控制着身体的左侧，包括空间、音乐、艺术、形象等功能。过早与单纯的知识学习让孩子的左脑得到发展，右脑却不能很好地发展。左右脑平衡发展才能促进孩子均衡与全面的发展。
　　如何让孩子做好入学准备
　　“零起点教学”并不意味着“零准备”
　　大量研究表明，孩子入学准备水平对后期学业成就和学校适应具有预测作用，入学准备水平的高低直接影响其后续水平。但入学准备不是提前学习小学的内容，入学准备不能错误地等同于识字、算数。
　　有研究发现，孩子早期的语言技能（如字母识别能力和语音敏感性）越好，后期学术能力越高。
　　因此，在孩子0-6岁，培养孩子语音敏感性很重要，但不是指让孩子多识字、写字，而是要让孩子听到各种声音、各种语言，鼓励孩子唱诵歌谣、复述故事，培养孩子的语音意识和正确发音能力，培养孩子对语言理解的能力，特别是说和听方面的能力。
　　从数学学习的角度，不是要求孩子会算多难的加减法，会做多少题目，而是要给孩子提供丰富的玩具和活动，帮助孩子在玩中学，掌握生活中简单的数学知识，如对数、量、图形的认识和理解。
　　另外，入学准备除了知识准备外，还需要其他方面的准备。孩子从以玩为主的幼儿园生活过渡到以学习为主的学习生活，其中的学习目的不同，教育方式和要求不同，生活方式不同。
　　有研究发现，入学后，没有朋友比成绩差更糟糕，被拒绝的孩子容易出现社会适应不良、心理失调、学习成绩不佳等现象。因此，入学准备很重要，需要引起家长的关注与重视。
　　培养孩子多方面能力
　　幼儿期发展是否良好影响到将来的幸福
　　3-6岁的孩子进入幼儿园，开始与更多的人接触，不久的将来，他们还将进入小学。幼儿期的良好发展是幼儿后继学习生活与终身发展的重要保障。儿童在幼儿期发展是否良好，将影响孩子在未来的学习、工作与生活发展的顺利与幸福。
　　那么，从孩子一生发展的角度，这一阶段的孩子的教育与学习重点在哪里呢？
　　塑造孩子的良好行为习惯。良好的习惯对幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的，将伴随幼儿一生，使幼儿终身受益。
　　粑粑麻麻要有意识促进孩子的生活、学习、思维、人际交往等行为习惯的养成。
　　激发孩子的好奇心与想象力。好奇心是人们积极观察世界、进行创造性思维的内部动因，是儿童学习的重要动力来源。
　　好奇心强的幼儿接触新事物时注意力集中、爱提问、爱探索。面对孩子提出的各种各样的问题，父母应合理对待，采用合适的方式实事求是地回答。
　　父母要善待孩子的如把玩具拆开等“破坏行为”，满足孩子主动探索的心理，鼓励孩子对新异事物和未知事物的好奇与关注。
　　培养孩子的独立性。幼儿期的儿童自主意识开始发展，表现出一定的独立性，开始自主做一些决定与行动。
　　3-4岁时孩子行为独立性快速发展
　　4-5岁的孩子逐渐明白了随意发脾气等行为是不正确的，学会对情绪的调节和自控，有了自己的同伴和感兴趣的活动，在情感上逐渐消除对父母的依赖。
　　3-5岁儿童的认知独立水平一直在提高，开始凭借事物的具体形象进行思考，有了自己的见解和主张。
　　培养孩子的多方面能力。粑粑麻麻可以在日常生活和游戏中让孩子认读汉字和感受数学、使用数学解决问题，选择图文并茂、图画为主、文字为辅、内容丰富、通过讲故事的方式培养孩子的阅读兴趣与习惯。
　　同时，可以在玩耍与游乐中培养孩子的绘画、音乐与体育运动能力。
　　另外，良好的同伴关系有助于儿童获得成功的社交技巧，能使儿童具有安全感和归属感，有利于儿童社会价值的获得以及认知和健康人格的发展。因此，父母在鼓励与同伴交往的同时要引导孩子学会合作与分享、处理同伴矛盾，学会社会交往技能以及发展友谊。
　　提供最丰富，最全面的育儿、亲子、早教、怀孕知识等资讯，伴您和小宝宝一起健康快乐成长！关注“宝宝育儿亲子课堂”，微信号：yuerqinzi888（公众号搜索“yuerqinzi888”长按复制），扫描下面二维码！
欢迎举报抄袭、转载、暴力色情及含有欺诈和虚假信息的不良文章。
多年从业经验，为您的宝宝成长提供更多的育儿经验，亲子知识，...
特别策划1508/条精选
国家二级心理咨询师，原301医院总护士长，毕业于北京大学医学院护理系…
以亲子阅读为切入点，致力于家庭关系的建造…
精选家庭教育资讯和原创育儿教育文章…
一个全职妈妈6年来育儿经验，自我疗愈的心灵成长体悟…
为妈妈们提供母婴知识、母婴时尚信息、育儿经验等…
暖姐姐为您提供育儿知识…6岁的女孩能学武吗？
6岁的女孩能学武吗？
　　让孩子从小练习好吗?从小练习武术有什么好处?为什么孩子练习武术要从小开始?孩子几岁开始学习武术最好呢?6岁的女孩能学武吗?
　　小孩子的可塑性很强，6岁的女孩学习武术正是合适的年龄，但一般年龄小孩子学习武术，学校会安排孩子多看少学，提高兴趣和悟性。对年龄小的孩子学的时候也要一步一步来，不能急于求成，要防止孩子的韧带拉伤。
　　正确的锻炼和学习对孩子的身体非常重要，在青春期发育之前的孩子学习武术需要注意以下几个方面：1.不要安排力量的训练2.不要有过大的运动量3.不要进行实战练习。总的来说，应该侧重技巧方面，而不是实力方面。
　　提醒广大家长，孩子学武一定要选择正规的，小孩子习武最大的危险就是对骨骼的影响，不正确的姿势或者老师不恰当的训练会影响孩子的成长发育，河南少林时就非常注重年龄小的孩子的培训，为他们制定专门的短套路训练，慢慢培养孩子的武术技巧。
榜最新人气文章
热门文章排行
全国免费报名专线：
地址：登封嵩山少林寺寺内武僧招生办公室
招生咨询热线：&&
办公室电话：1&&2
联系人：陈主任3-6岁的孩子可以学什么？_教育_亲子中心_新浪网
3-6岁的孩子可以学什么？
　　相信很多妈妈一定非常关心一个问题，那就是3―6岁的孩子可以学什么？再声明一下，不是“应该学什么”，而是“可以学什么”？可以学习大量的知识吗？可以用一个标准来衡量孩子的识字量、单词认知量吗？可以让孩子学各种各样的特长、才艺吗？答案是：最好不。在这个年龄段，妈妈可以指导孩子学拼音、数学、识字和英语。这里的“学”更像玩，而非一本正经地让孩子端身正坐，一动不动地“认真学习”。
　　引导一：指导孩子学拼音
　　汉语拼音是孩子识字、说好普通话的基础，更是他汉语学习的奠基式的“工程”。所以，每位妈妈都应该重视孩子的拼音学习。但拼音对于孩子来说，又是一种抽象的、枯燥的知识。若是妈妈没有好的指导心态或者好的指导方法，也许就会让孩子失去学习拼音的兴趣。
　　经典事例
　　事例1：
　　一位妈妈教3岁的女儿学习拼音。妈妈指着字母卡片上的字母说：“这是‘a’，跟着我念……”女儿跟着重复了一遍。
　　突然，女儿的注意力被字母卡片上一个人张大嘴的图画吸引了，她问妈妈：“这个人为什么张着大嘴呀？”妈妈却说：“学习要一心一意，先不要看那些画，跟着我念，‘a’……”
　　女儿噘了噘嘴，她觉得这样念真没意思。
　　事例2：
　　遥遥3岁半的时候，妈妈开始教他学拼音。她帮遥遥把字母编成了顺口溜。例如“阿姨阿姨aaa”、“两个门洞mmm”、“雨伞倒了ttt”……
　　遥遥每次听见妈妈这样说的时候，都觉得很有趣，于是也跟着妈妈一起念。时间长了，遥遥自然就学会了拼音字母。
　　事例3：
　　妈妈给4岁的小榕做了一套拼音扑克牌，标上声母牌与韵母牌，母子二人经常一起玩扑克牌的游戏。游戏的时候，妈妈出一张声母牌，小榕出一张韵母牌，谁先拼出两张扑克牌组成的音节，两张牌就归谁，最后看谁赢牌多。小榕每次都和妈妈玩得乐此不疲，在这样的小游戏中，他也不知不觉地记住了许多拼音的拼读。
　　教育感悟
　　孩子在3―6岁这一阶段的学习，其实是在为将来进入小学后的学习做准备。学习简单的拼音字母，将会增强孩子对拼音，以至汉字的敏感性，等到他进入小学，再系统学习时就会轻松很多。
　　当然，这个时期的孩子对学习的兴趣还没有完全建立起来。妈妈在引导他学习拼音的时候，不要刻意去求孩子一定要学多少的知识量。孩子只有快乐地去掌握拼音知识，他才能打好基础，否则他若是产生“拼音是一种无趣、难学的知识”的想法，就会对以后汉字的学习极为不利，甚至还会影响他整个小学1年级的学习。
　　所以，妈妈要学会正确指导孩子学习拼音，帮助他顺利“闯”过拼音这一“难关”，让他建立起学习的信心与兴趣。
　　妈妈妙招
　　1.激发起孩子对拼音学习的渴望。
　　妈妈可以通过各种方式，来激发起孩子对拼音学习的渴望。比如在孩子看动画片的时候，或者给他读故事书的时候，妈妈可以引导他记住自己喜欢的动画片的名字，或者故事书中他喜欢的人物，并提醒他：“若是学会拼音，就不用妈妈教你念了，你自己也就能读故事了。”这样一来，孩子就有了学习拼音的动力，他也会愿意去学习。
　　2.教孩子学拼音不能急于求成，要耐心辅导。
　　正因为拼音是学习汉字的基础，所以妈妈都会对拼音的教学格外重视。但即使重视，妈妈也不能急于求成，应该根据孩子的实际情况，耐下性子去辅导，千万不要拔苗助长。否则孩子就有可能会对拼音学习产生厌烦情绪，妈妈即使教会了他，他也不能牢固掌握。
　　3.运用恰当的方法，让孩子对拼音“有感觉”。
　　抽象的拼音对于3―6岁的孩子来说，理解起来有一定的难度。但妈妈可以通过运用恰当的方法，来让孩子逐渐对拼音“有感觉”，这样孩子才会乐意去学，也才能学得更快。
　　比如，可以向事例2的妈妈学习，编一些顺口溜帮助孩子记忆不同的字母；还可以调动起孩子的想象力，给孩子创设一个情境来帮助他识别字母；或者编一些小故事，用故事的吸引力来让孩子对拼音学习充满期待，等等。
　　这样的方法有许多，妈妈可以根据孩子的个性特点酌情选择。总之，千万不要像事例1中的妈妈那样，因为没有正确的教学方法，反而使孩子失去了学习的兴趣。
　　4.做孩子的“陪练”，让他愉快掌握拼音。
　　尽管进入小学后，孩子还会对拼音进行更系统的学习，但妈妈之前的教导将会帮助他为以后的学习打下良好的基础。
　　因此，妈妈可以通过孩子感兴趣的方式，来给孩子当“陪练”，帮助他加深对拼音的理解。例如，妈妈可以像事例3的妈妈那样，利用小游戏来让孩子掌握拼音；或者鼓励孩子给家里的物品做拼音标签，帮助他记忆拼读；外出的时候，让孩子在大街上寻找一些拼错的拼音，并记录下来，回家后让孩子将错误的与正确的进行比较，以防止他犯同样的错误……妈妈通过陪孩子一起练习，让孩子“学中玩、玩中学”，这样他就能愉快地掌握拼音。
　　5.指导孩子学习拼音，妈妈也不要吝啬鼓励。
　　孩子初学拼音的时候，也会困难重重，这时候妈妈的鼓励对他来说很重要。所以，每当孩子掌握了一个字母、一个音节，甚至一个字的正确读音的时候，妈妈都应该及时给予表扬与鼓励，这样就能引导他向更高的学习目标前进。
　　引导二：引导孩子学数学
　　人的一生都离不开数学，能运用到数学的地方很多。在孩子3―6岁的时候，妈妈要帮他建立起简单的数学概念，加强他的数学思维能力。这样可以增加孩子对数学的熟悉感，也将有助于他将来在小学的学习。所以，妈妈要学会正确引导，让孩子能真正地理解数学、学会数学。
　　经典事例
　　事例1：
　　小煦3岁了，每次妈妈问她：“1个橘子加上2个橘子是几个橘子？”她会很快地回答：“3个。”但若是妈妈问她：“1个香蕉加上2个橘子是几个水果？”小煦就会露出迷茫的表情，然后说：“我不知道。”妈妈感觉很苦恼，她认为小煦对数学和数字很不敏感，甚至怀疑她在数学方面有学习障碍。
　　事例2：
　　妈妈送5岁的儿子去幼儿园，到了幼儿园门口，儿子忽然问妈妈：“以前我们从家里出来后，走好长时间才到幼儿园，为什么我们今天走这么快呢？”
　　妈妈笑笑说：“因为之前我们都会从小公园绕一个弯，但今天没有，从家到幼儿园，我们走的路是一条直线，直着走用的时间当然就短啦！”
　　儿子想了想说：“是不是两个地方之间，直线最短？”妈妈笑着点了点头，儿子重复着：“两个地方之间，直线最短。妈妈我记住了。”
　　教育感悟
　　数学是一个人高级思维水平的重要标志，是奠定孩子抽象思维发展的基础。其实，孩子从2岁左右就已经开始具备一定的认识数字的能力了，而随着他的年龄增长，他对数学的认知也会发生相应的变化。
　　在3―6岁期间，孩子就更需要妈妈的耐心指导，以帮助他了解、学习并简单掌握数学。但在现实生活中，却有许多妈妈因为不了解教育方法，使得孩子对数学的学习感觉苦不堪言，学起来也倍觉困难且没有趣味。
　　因此，妈妈一定要正确掌握孩子的思维发展规律，根据孩子的特点，通过适当引导，让他从小就喜欢数学，并逐步学会用数学解决生活和学习中的问题，而且还要掌握基本的数学知识和技巧。妈妈的正确指导，将有会大大提高孩子的数学知识水平和智力水平。
　　妈妈妙招
　　1.随机培养孩子对数学的兴趣。
　　日常生活中处处都充满了数学，妈妈可以像事例2的妈妈那样，随时利用当时场景对孩子进行数学教育。
　　走在路上，可以让孩子通过数有几棵树来学习点数；吃晚饭的时候通过让孩子分发碗筷，使他学到一一对应；丈量房间尺寸的时候，可以让他具备基本的几何概念；即使是游戏，五子棋、跳棋等等玩具，也能调动起孩子对数字的敏感……
　　2.用实物教孩子掌握正确的数数方法。
　　有的妈妈喜欢让孩子跟着自己念“1、2、3、4……”，认为这样孩子就能学会数数。但是这样一来，孩子就只是重复妈妈说过的话，在他的头脑中却并不能形成数字的概念，他也就不能学会正确的数数方法。
　　所以，妈妈可以借助于实物，无论是水果还是玩具，都能让孩子通过感官的刺激来弄明白数字的意义。而且孩子在3―6岁期间，已经可以认识“大”、“小”、“多”、“少”之间的关系，这样他就可以借助具体的实物来理解数字的大小含义，以及数字之间的顺序关系。
　　3.指导孩子建立“数”的抽象概念。
　　有的孩子会如事例1中的孩子那样，相同的实物会计算，但不同的实物就不懂计算。这就是因为他的头脑中没有“数”的抽象概念。
　　因此，妈妈要帮助孩子慢慢地摆脱实物，让他再进行计算的时候要凭借想象来建立数的概念。这时候妈妈不能着急，也不用强硬要求孩子必须丢掉实物，或不去掰手指，这也是一个循序渐进的过程。
　　4.让孩子在实际生活中体验数学的趣味。
　　数学虽然是个抽象概念，但它也具有很大的趣味性。妈妈可以引导孩子在实际生活中利用数学解决一些简单的问题，比如买东西时简单的算账，切蛋糕时几刀能切几块，等等。用孩子熟悉的场景来让他感知数学现象，体验数学趣味，这样孩子不仅能更快地学到数学，还能提高他的生活技能。
　　5.教孩子学数学不可盲目、急于求成。
　　妈妈要注意的是，教孩子学数学不可急于求成，不能盲目让孩子记忆，尤其是不提倡让孩子去背圆周率、学习珠心算，对于幼儿奥数更要慎重。因为数学思维是靠理解，而不是靠机械背诵的，长期反复的记忆反而有可能会损害孩子的学习兴趣和大脑机能。
　　6.避免孩子对数学过度敏感。
　　数学在生活学习中很重要，但是数学并不是人生活学习的全部。曾经有一位妈妈带着孩子去看画展，但孩子进去后一直专心地去数画展中有多少幅画，对于画的美丽他却完全没有注意到。妈妈要尽量避免类似情况的发生，让孩子不要因为眼中只有数字，而失去了对其他事物的感知。
　　所以，妈妈要让孩子对数学的学习保持在一个合理的范围内，既要培养孩子学习数学的好习惯，同时也不能让孩子丢失了其他方面的学习与体验。
> 相关阅读：
同时发往微博&
更多关键字：&&&&&&
电话：010-当前位置：
｜｜ ｜ ｜
俺家孩子有特异功能？6岁半16秒速背100位圆周率
人气：4336 回复：85
　　今年6岁半，虽然知道他的记忆力很好，也有音乐天赋，但最近他背圆周率把我们给惊着了，简直是不带思考的，他是背着玩的，我们也没让他特意去背，现在是100位，他说他的目标是1万位（当然是说着玩的）　　　　今年上小学，不知道去哪里上？据说私立小学都提前2年报名，划片到普集路，郁闷啊，求推荐！　　俺家孩子4岁多学钢琴，刚学就会识谱，现在4、5级的样子，但基本功没打好，手型和节奏有问题，最近重新换了个钢琴老师，重新练基本功。数学、语文、外语、天文地理没有不知道的，自己喜欢看各种书...不知道将来往哪个方向发展？是钢琴还是学习？求指导！　　
TA共获得： 金币：0枚
还没人打赏
分享给好友
版主给改了标题了，呵呵
其实俺是想上国棉一厂新建的配套小学，那个是中国音乐学院的青岛附小，今年是第一次招生，计划是2个班，这样音乐和学习都兼顾了！俺现在的户口在市北区曹县路，2012年买了四方的海岸锦城（国棉一厂原址）的3期商品房，去年11月底交了房，但开发商迟迟未办下房产证，导致俺的孩子上学无门。希望市北教体局，能像崂山区小学招生那样，把因为整个小区的原因办不下来房产证而无法落户的情况，可以定为基本符合“两证”，给予招生。不然我们住在四方区，孩子还要去市北区上小学，不符合就近入学原则啊！外地户口只要凭证明，就可以在小区附近就近入学，本地户口反而受限不能就近入学！现在孩子入学问题头痛啊，求各位大神指导！PS：如果辛苦一点，一年级在普集路小学，第二年转学过来，按青岛市的规定得超过4公里，现在目测是3.6公里，所以这个办法也行不通，何况第二年学校还不一定有名额。
｜｜引用｜
你家孩子是神童，肯定不能学钢琴了，那只是素质培养，这么好的智商，当戏子，绝对白瞎了，，你必须教孩子下棋，进一步提升智商训练。象棋，国际象棋，都很好，数学好是必须的，这是天分，涉猎群书，开拓孩子眼界。至于孩子将来能干什么，这东西就不是你能决定的了，
教教孩子怎么玩吧，真的。有个好性格，有个好身体，朋友遍天下（不是狐朋狗友。），再考虑一技之长。
有些自闭症的孩子就有此特意功能，他们的记忆非常特别。
唉，又一位走错路了的家长。这样的【神童】。一抓一大把，别说6岁半，就是4岁半的都有不少。每一个【神童】，家长都说是孩子自己喜欢，这是定律！看了视频，是个普通孩子，挺可爱的！99%的孩子钢琴和圆周率。都是在4岁时进行机械的，重复练习中考级的。大家都懂得，无技术含量。挺可怜的。
报名上江苏卫视那个什么超强大脑吧！
回复：【hileader】
为国家培养另一个陈景润吧！！
以下是引用风之路无尽的帖子：教教孩子怎么玩吧，真的。有个好性格，有个好身体，朋友遍天下（不是狐朋狗友。），再考虑一技之长。嗯，实话。性格决定命运。
以下是引用【专业打酱油】的帖子：唉，又一位走错路了的家长。这样的【神童】。一抓一大把，别说6岁半，就是4岁半的都有不少。每一个【神童】，家长都说是孩子自己喜欢，这是定律！看了视频，是个普通孩子，挺可爱的！99%的孩子钢琴和圆周率。都是在4岁时进行机械的，重复练习中考级的。大家都懂得，无技术含量。挺可怜的。说得对！神童长大后没有一个能成事的！全是半个痴呆
俺孩有特异功能？6岁半16秒速背100位圆周率
神童啊，好好培养呀
这个只要一般的孩子经过训练都可以，别太当回事
6岁之前使劲玩，就是玩，赞同9楼观点
既然孩子智力过人，那就让孩子好好玩，千万别提前学这学那，否则长大了还不如普通人。
只想说呵呵
回帖后跳转最后一页
看了该帖的人还喜欢看
48小时点击排行
本论坛本周Top10
可选评语：
我和我的小伙伴都惊呆了！
不作死就不会死
青青岛论坛官方微信
用其他账号登录：