领域里有卓越成就奖的叫什么模范

以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是( )。 A.说服法B.榜样法_答案_百度高考
以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是(
A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法
第-1小题正确答案及相关解析您所在位置: &
&nbsp&&nbsp
榜样教育在“90后”中应用问题研究.pdf40页
本文档一共被下载:
次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档
文档加载中...广告还剩秒
需要金币:50 &&
你可能关注的文档:
··········
··········
列宁说,“榜样的力量是无穷的”。邓小平也指出“身教重于言行”。也有人说,“生
活中没有学习的榜样是悲哀的,有榜样而不知尊敬和学习,则是更大的悲哀和不幸。"
①榜样教育是思想政治教育的一个有效的方法,自古至今在人类的教育史上有着举足轻
重的地位,在人类的教化过程中产生了不可替代的作用。榜样教育的作用在我国任何时
期都受到国家和社会的高度重视,它对于改善和提高民众的道德素质,净化社会的风气
都有着独特的作用。
群体。他们相较于“80后"来说处于更加丰富多彩的时代,具有不同的学习生活经历
和性格特点。分析“90后"的个性特点,了解他们的行为习惯,对于榜样教育的实施
有着十分重要的作用。目前,“90后”基本上处在尚未独立或者将要独立的时期。他们
聪明好学、蓬勃向上,爱党爱国,好奇心强、思维较活跃、但主体性不够健全、自我约
束意识不强。这就要求在进行榜样教育时,不能一味地进行灌输式教育。
本文主体共分为三个部分:
第一部分主要阐述了榜样教育的相关概念,分析和阐述了榜样与榜样教育的概念和
特点、榜样与偶像的概念和关系、榜样教育与“90后’’的概念和关系,旨在对文章主
题进行必要的铺垫。
第二部分主要分析了“90后”榜样教育的现状,指出了榜样教育在“90后’’中取得
的一些成就和积极影响,分析了“90后”榜样教育存在的主要问题和影响因素,分析
“90后"的榜样教育的现状,帮助相应对策的提出。
第三部分主要是提出了~些“90后"榜样教育的基本对策,包括科学合理地选树榜
样,积极有效地运用榜样,优化榜样教育的
正在加载中,请稍后...

我要回帖

更多关于 iso卓越成就 的文章

 

随机推荐