应该怎么选择高考类深圳高考复读学校校?

哪些考生适合复读?怎样选择复读学校?
  京翰家教网资讯:高考生由于种种原因选择复读,但是哪些学生适合复读?又应该怎样选择复读学校,很多同学都很盲目。京翰教育高考辅导老师指出,考生和家长一定要先分析高考失利原因,做好自身定位,再选择品牌专业学校复读。
  五类考生适合复读
  复读群体通常包括三部分人:一是高分复读者,他们的目标就是名校,有的甚至除了清华、北大不考虑其他学校;二是觉得考分与自己理想的学校差距太大,不甘心;三是想上本科但只考了个专科的成绩,想重考一次、上个台阶。构成高考成绩不理想的原因是多方面的,每个人的情况不同,不是所有的考生都适合复读,也就是说复读是有条件的,家长和考生一定要结合自身情况理性做出判断。马颖老师建议说,考生复读要考虑以下五大因素。
  第一类考生:
  有强烈的复读愿望
  为了实现梦想,进入心仪的大学,部分考生往往不满现状,不满意院校、专业,愿意通过复读进一步改变自己的人生,这是完全可以理解的。考生复读是发自内心的,不能只是父母的愿望。考生不愿意复读,在父母的压力下勉强复读,这样的复读效果是最差的。有些考生要求复读,是因为自己渴望提高成绩、渴望上大学而作出的选择,他们进入复读班后一般都会埋头苦读,第二年考试时,多数人都能够考入较为理想的大学。
  第二类考生:
  高考时明显失误
  有些考生平时的学习成绩比较稳定,而在高考中失误,与原来的成绩差几十分甚至上百分。这种失误是由于某些偶然因素。这样的考生如果复读一年,第二次参加高考的得分甚至会比正常情况下的成绩更提高一步。还有些考生,由于考试技巧等原因造成了高考失利。例如有位考生看到数学试卷中有一道题的分值较高,就先去做那道题,可是做了半个多小时还是没做出来。最后,不会做的没得到分,会做的也白白丢了分。这类考生只要总结经验教训,把握考试技巧,第二年一定会比第一年考得好。
  第三类考生:
  清楚自己的复读目标
  高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的,每个人的情况都是不同的,有的是智力因素的原因,比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因,毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等。无论是什么原因,考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。所谓目标清楚包括两个方面:一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业;二是你的实力距这个目标有多大,是否能够实现。目标合适经过努力可以实现,如果期望值过高,和自己实力差距比较大,复读一年的效果不会很好。
  第四类考生:
  有潜力、有提升空间
  相当一部分复读生只是对自己的成绩不满意,他们需要优秀教师的点拨,他们具备提升空间,他们也有再学习的愿望。有些考生要求复读,既不是父母强加的意愿,也不是反复劝说后的勉为其难之举,而是自己因为渴望提高成绩、渴望上大学而作出的选择。这样的复读生对自己有着强烈的责任感和学习愿望。他们进入复读班后一般都会埋头苦读,第二年考试时,多数人都能够考入较为理想的大学。在二本线下、大专线上的考生选择复读提高成绩的可能性最高。
  第五类考生:
  有毅力,肯吃苦
  高考是难度的考试,是速度的考试,高考也是一次心理的考试。高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。复读是一个艰苦的过程,在体力上、心理上都要付出很大的代价。考生有没有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品质、心理承受力如何?一旦选择复读不能后悔、不能半途而废,一定要坚持到底。有的考生就有一股犟劲儿,有执着的精神,肯下功夫,敢于坚持和拼搏。这样的考生很适宜复读。
  正确选择最重要
  专家给出复读建议,为考生及家长做出选择提供参考
  时下很多高分考生急着去补习,大都出于此次高考成绩不太理想。这部分考生志向比较远大,抱着不达目的不罢休的态度,一心想迈进一流大学,这部分考生如果对自己的把握比较大的话,可以选择补习。如果一定要选择补习的话,一定要选择一家正规的品牌补习学校。
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哪类考生最适合高考复读 怎么选补习学校
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文/网络&&&&& 编辑制作/荷花小女子
&&&&&&& 高考录取工作还未结束,目前太原市多家培训学校高考补习班招生工作已经展开。本报记者走访省城多家培训学校了解到,高校的扩招并没有影响培训学校的生源。教育心理学老师周红斌也表示,并不是所有学生都适合复读,因为智力因素落榜的考生,重读一年效果并不明显。
  漫画:张园
  高考录取工作还未结束,目前太原市多家培训学校高考补习班招生工作已经展开。7月30日上午,省城文源巷省图书馆附近,五颜六色、风格迥异的培训学校招生广告非常醒目。  本报记者走访省城多家培训学校了解到,高校的扩招并没有影响培训学校的生源。不少培训学校招生部工作人员均表示,报名情况和往年基本持平,其中达到录取分数线却没有考上理想学校、发挥失常的学生这两类生源会在8月中旬左右最先走进高考补习班。  A 为什么高分复读  名校欲望助推  由于培训学校相对集中,省图附近也聚集了不少考生家长和学生。现场,记者了解到,不少选择复读的学生,其实并不是落榜生,反而是已经达线的高分生,“名校欲望”成为助推高分考生迈入补习班的最大动力。  现场咨询的小吴告诉记者,她今年考了531分,虽达到二本分数线却没能把她送入理想中的大学。反复思忖之后,小吴决定复读一年。小吴说,在她周围,达到分数线却没上了如愿的学校,最终选择复读的同学还有不少。  “如今,复读考重点大学已成为不少考生的选择。高考录取分数线一揭晓,各个高考补习学校就会争抢高分复读生。”省城某高中学校张老师介绍,一般来说,考生报名集中在两个时间,一是高考放榜后的第二天,二是高考录取到第二、三批的时候。而且一些民办学校,一旦面对高分考生,收费标准、招收名额都变得很有弹性。  南宫广场附近一家培训学校负责人表示,近两年,高分复读已经越来越普遍。该校报名人数现在就已经超过200人,其中,考分在300分以上的占了一小半,二本线以上的也达到了10%。很多学生分数一出甚至连志愿都不想填报就来报名复读了。该负责人表示,高考补习除了考生和家长的主动性外,客观上高校和政府部门也在逐步开放对复读生的限制。以往各名校的自主招生仅对应届生开放,2011年以北大为首的部分名校取消了这一限制,同样也接受往届生的报考。这对众多复读生而言,意味着他们的名校梦,又多了一条实现途径。  B 怎样提升最快  高考在400分左右  在南宫广场东侧一家培训学校,记者了解到,该校已经招收了600余名高考补习学生,多数生源还在观望、对比过程中。什么样的学生上高考补习班提升最快?多家培训学校负责人均表示:高考分数在400分左右的学生,最容易通过复习得到切实提升。与这部分学生相比,高考分数过低的考生因为基础太差,可塑性就要差一些。  “除过极个别的高分生,复读生普遍存在的问题就是学习方法不得当,底子差,这些学生选择学校的时候,就要选择针对性强的学校,复读一年才可以取得理想的成绩。”坞城路一家培训学校郭校长表示,高分考生是培训学校争抢的生源,因为一名好学生会带动一批学生。但这部分学生一定要慎重,毕竟高分的提升不是一件容易的事情。郭校长给记者举了一个教学实例:去年他们学校共招收四个高考补习班,招收分数最高的实验班,分数平均提高了30分,而分数在400分左右的普通班学生,通过一年补习分数多数提高了70分左右。  教育心理学老师周红斌也表示,并不是所有学生都适合复读,因为智力因素落榜的考生,重读一年效果并不明显。再就是对学习排斥性强和压力过大、心情抑郁的考生不宜复读。而因为涂卡失误、答题技巧欠佳、身体不适以及原校师资水平不行等非智力因素导致高考成绩不理想的学生,经过一年的复读往往可以获得较大提升,考入一个自己满意的大学和专业。再就是理科生的复读效果一般比文科生好。  C 怎样选补习学校  关注全日制的  记者了解到,在太原市,如果算上艺术类辅导,全市的高考补习学校规模可达上百所。面对鱼龙混杂的市场,家长和考生该如何选择?从事高补招生工作18年的王焕卿老师表示:选择补习学校要选择全日制的、封闭式的补习学校,选短训班或者短期班,复读效果不会很好。“现在这个社会信息量比较大,学生接触社会比较多,中考、高考的落榜生自制力比较差,跟社会接触得越多,越不能全身心地投入到补习中,建议家长选择全日制、封闭式,校园独立、管理比较严格的学校。”  王焕卿说,在选择学校之前,家长和考生首先要认真核对补习学校的有关原始材料,包括入学登记表、去年和今年的高考分数、考生平时成绩单等,透过这些原始材料,学校的真实情况才能浮出水面。再就是家长要了解学校的办学历史,通过谈话看看是不是懂教育的人在办学,学校的管理水平和管理模式是怎样的。只有选对了学校,提高分数才有可能。  省城某培训学校招生部崔部长也表示,家长选择补习学校,一定要选有一定历史、具备一定规模的学校,很多学校是近年新成立的或者办了好多年了才几十个人,这样的小学校,从师资、管理、校舍等方面,不能给学生提供一个好的补习环境。“所以,建议家长选择补习学校时,要强调学校必须有一定的历史,他们往往对补习生比较了解。同时,规模大也是学校公信力的一种体现,比如,规模大可以做到分层次教学。”他说。
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人民网北京7月1日电(记者林露)随着2015年各地高考志愿填报工作的相继结束,高招录取工作正在紧锣密鼓地进行着。对于那些高考失利的考生来说,如果不想出国留学或参加工作,那么是委曲求全去上一个自己不喜欢的学校,还是毅然决然选择复读呢?这成了不少考生和家长感到纠结的问题。
8%至10%左右学生选择复读
“从北京历年情况,同时结合全国的情况看,选择复读的学生比例在8%至10%左右。”紫光教育集团副总裁、高考专家宋晓垒说。他过去曾管理过一所知名复读教育机构。
宋晓垒介绍说,就北京目前的情况看,今年由于实行了考后出分填报志愿,且采取志愿大平行模式,高分考生落榜的几率大幅下降,但是录取率基本保持不变(2014年北京本科录取率66.6%),因此还是有相当比例的考生无法升入本科高校。
“我要复读!”这是高考后不少学生在面对不理想的成绩和录取结果时的第一个想法。宋晓垒说,高考失利、成绩不理想的原因是多方面的,每个人的情况也不尽相同,有的是由于基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱、各种应具备的能力水平偏低、学习方法不得当、自学能力较差;有的则是由于缺乏毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气。
家长强迫孩子复读,没效果!
“复读一定要以学生意愿为根本,家长强迫孩子复读,是最无效的一种情况!”从实践来看,什么样的学生复读效果好呢?宋晓垒介绍了三类典型的学生:有的学生早就明确自己想上什么样大学,不甘于现状,即使耽误一年也要“圆梦”;有的学生平时成绩稳定,但高考发挥失常,可以通过一年的学习,夯实知识、提升能力、调整心态,再次迎接高考;有的学生有自控力,为了明年高考成功能割舍一切不利的干扰因素,能坦然接受学校严格管理与学习上的挑战。
宋晓垒说,学生如果选择了复读,就必须做到三点。一是客观细致地分析失利原因,要非常明确在知识上有那些漏洞和缺陷,在学习方法上有什么不足,这样在复读这一年中学习目标会非常清楚,不会陷入手忙脚乱毫无章法的处境;二是调整心态,不妄自尊大也不妄自菲薄,遇到困难和瓶颈客观对待,复读这一年除了知识上的完善与补充,更关键的是心态上的进步,只有心态更好了高考才能获得最大成功;三是分解目标,即把高考大目标分解成一个个小目标、阶段性目标,这样做可以帮助自己始终保持向上的动力,也是解决复读过程中懈怠、迷失自我的一种有效的办法。
擦亮双眼选择复读学校
目前国家不容许公立学校办复读班,社会上的复读机构都是民办性质的。选择一所什么样的学校复读,这需要学生家长认真对待。
宋晓垒认为,家长一定要实地考察,并与办学者沟通交流,做到心中有数。他建议学生家长重点考虑6个因素:历史、成绩、师资、管理、口碑、服务。看历史主要是看办学经验和积淀;看成绩是看教学水平的高低;看师资是看教师队伍是否稳定与有能力;看管理是看学校办学是否专业,看口碑是看机构在学生家长中的评价;看服务是看机构能为学生提供什么样的学习生活环境。&
(责编:林露、熊旭)
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