副主任医师
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帮帮我的孩子！　
状态：就诊前
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状态：就诊前
希望提供的帮助：
这孩子怎么干预让她心理正常，与人交流顺利！可以像别的小孩快快乐乐的唱歌跳舞，当众说话，做游戏，在外面就像在家有问有答，比如在课堂上按照老师的要求读书或背书，写字或画画，她只有在家我的心情才能平复，一到外面看到她与其他小孩的差异我就火大，尤其在熟人面前表现成那样子，不能听到老师对我说她不怎么不怎么的，有时控制不了的时候对她有体罚现象，事后我也很后悔，觉得是我把孩子生成这样子，她自己也不想这样子，都是我做的孽！希望医生帮助我家孩子，尽量让她正常生活学习，以应对外面的世界，少被欺负！
所就诊医院科室：
安徽省儿童医院 儿保科
南京脑科医院 儿童心理
检查资料：
&副主任医师
1安徽民生工程免费治疗是针对自闭症和智力低下患儿，你家孩子不属于。2孩子的主要问题其实是不自信，家长也意识到了自己的问题，与别人的孩子比较就控制不了自己，与别人孩子比较，自己孩子慢慢形成“我比别人笨”心理定势，甚至产生“家长喜欢别人”的抵触情绪。要以孩子的实际情况为基础，孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子做事，在压力下做事是做不好的。3家长要多看看教育方面的书，教育是要有智慧和耐心的，家长改变了，孩子才会改变。
状态：就诊前
谢谢李主任，我们曾经也觉得这个孩子有自闭症的倾向，因为有时她避开别人的视线，不看人家的眼睛，而且她不注意倾听别人的对话，经常我和她爸爸说话，她就在旁边捣乱，所以她的语言组织能力不强，她不善于聊天也不善于学习模仿，以至于带她去学画画学跳舞都无功而返，现在我最怕去幼儿园接送她，老师园长都说她不合群不和大家一起读书不写字，每天早上幼儿园做早操看她一个人站在那东张西望不做操，我的心情都要绝望了！我都不知道怎样拯救她？她爸爸一直对她抱有希望，认为她在家可以读书写字做操就没有问题，可是她是个社会人，不可能永远在家不出门啊！尤其马上要上小学了。李主任你能针对这样的孩子帮我指出哪些训练方法吗？感统训练对她有效果吗？或者你对这孩子心理干预一下，这孩子性格肯定有缺陷，我想及时矫正她不好的负面情绪。
&副主任医师
你正规做过感觉统合训练吗？感统训练对你家孩子应该是有效的。
状态：就诊前
我们没有去过正规专门的感统训练机构，我们想去您那可以吗？因为您那是专业人士，还能对孩子进行心理干预。还有这需要长时间住院治疗吗？可否一个星期去一次？我们不住在合肥。
状态：就诊前
李主任您好，我在网上看到你周一下午康复科门诊，周四上午分院门诊，分院是否就是“安徽金色童年儿童医院”，我还是想带孩子做下语言及智力测试、自闭症筛查、心理测试等，这些在总院还是分院能做呢？我不知道需要在医院呆多久时间，因为我要提前请假。
&副主任医师
在总院做，周一下午有可能做不完这些检查，周一周二两天的时间足够了。
疾病名称：社交恐惧症&&哆嗦，爱紧张，出汗&&怀疑神经有问题&&
希望得到的帮助：请问社交恐惧症属于焦虑症范畴，还是焦虑症属于社恐症范畴，服用帕罗西丁和舍曲林哪个...
病情描述：紧张，发抖，出汗，脸红。。。。。。。。。。
疾病名称：精神科&&
希望得到的帮助：如何控制病情
病情描述：没有家族史，坐卧不安，肥胖，无例假
嗜睡，不知症状会否随着时间推移消失
疾病名称：体验到脑阻及耳鸣&&
希望得到的帮助：想知道可不可能是神经外科的病，可能是什么病？
病情描述：体验到强烈脑阻并耳鸣，不会脑梗塞，意识只能在旧记忆里活动，产生新记忆少。三甲医院精神科门诊说是精神原因导致的症状，开了盐酸舍曲林和阿立哌唑口崩片及中成药振源片、疏肝解郁胶囊和一种活...
疾病名称：脑子不清楚人难受精神问题&&未填写&&脑子里面有问题&&脑子里面不清楚&&不知道是什么病&&脑子不清楚眼睛看东西不清楚&&脑子里面不清楚身体极差&&重症精神疾病&&脑子不正常&&不能说话面部表情僵硬&&脑子不清楚人难受&&
希望得到的帮助：脑子里面不清楚不正常
病情描述：14年起病，突然头痛，然后身体感觉变得异常，也就是不正常，每天一到时间段就会有那种不好的感觉出现，说不上来是种什么样的感觉，就是身体的感觉会变化一样，脑子里面的想法也会变化，人一直有...
疾病名称：脑子反应迟钝，交流能力差&&
希望得到的帮助：请问怎么恢复脑力和交流能力？
病情描述：脑子反应迟钝，交流时语言组织能力差，2012年在上海精神卫生中心确诊双相情感障碍，服药一年，吃德巴金和左洛复，后自行停药，2013年时好时的，药吃吃停停，到2014年严重出现了幻想多疑敌对，后...
疾病名称：脑子不清醒，有自杀倾向，怕见人，懒，头懵&&
希望得到的帮助：如何控制病情
病情描述：脑子不清醒，有自杀倾向，浑身发懒，怕见人
疾病名称：焦虑，抑郁&&
希望得到的帮助：让家人或者朋友能怎样帮她度过难关，特别是在晚上睡觉前的焦躁时
病情描述：1? 对很多事都没有兴趣，食欲不振，掉头发
2? 控制不住情绪，易情绪失控
3? 头疼，入睡困难
4? 肠胃不好，长期便秘
5? 猜疑心较重
6? 易怒，记性差，最近计算能力也不太好
疾病名称：阅读障碍&&
希望得到的帮助：家长和孩子本人都怀疑是阅读障碍，不知道在北京哪家医院可以做诊断、治疗
病情描述：上小学之前喜欢听家长给念书，上小学后不喜欢自主阅读，近两年上初中，自己说阅读的时候，两行字中间白色的空白会一跳一跳地刺激眼睛，导致不愿意读书。喜欢听，包括新闻媒体，看视频都没有问题...
疾病名称：心理科&&
希望得到的帮助：如何控制抑郁病情
病情描述：因再次打击害怕，不敢于人交流不知所措，不敢去工作，紧张害怕
疾病名称：抑郁症还是其他&&
希望得到的帮助：如何控制住病情
病情描述：病情描述：女 18岁 小孩女17岁今年读高三，今年l月上期末考试前，突然给老师打电话请假不去晚自习，很烦燥。晚上睡觉前大哭，有用手打床与门行为。晚上闹到2点多才睡。第二天起来时，不洗脸刷牙...
疾病名称：忧虑没有精神有点事情就承受不了一阵一阵的&&
希望得到的帮助：医生我到底该怎么办呢？以前认为是自身性格，现在觉得是非正常现象？
病情描述：太在意别人，过得好累，好多年了，不敢出门害怕见我认为敏感的人，好辛苦我该怎么办？
疾病名称：强迫症，被害妄想，精神分裂症&&
希望得到的帮助：我想了解一下情况，在做决定
病情描述：我妈妈也是精神分裂症患者有可能我是遗传她的基因，我现在病情强迫大脑的思想动做古怪，记忆力下降，眼睛不敢看着别人说话，总觉的别人会害我，之前吸过毒，
疾病名称：意识不清楚&&人难受胡思乱想&&脑病&&脑子里面出了问题&&脑子不正常该怎么办&&脑子不清楚人一直不舒服&&喝了中药以后头部刺痛唾液止不住&&自己也不知道市什么病&&
希望得到的帮助：脑子里面不清楚人难受
病情描述：14年起病，突然头痛，然后身体感觉变得异常，也就是不正常，每天一到时间段就会有那种不好的感觉出现，说不上来是种什么样的感觉，就是身体的感觉会变化一样，脑子里面的想法也会变化，人一直有...
疾病名称：打隔懒散身疲乏力心累&&
希望得到的帮助：这是植物神经紊乱吗咋治愈多常时间
病情描述：学习上爸爸经常辱骂孩子四年孩子病了有上述症状
疾病名称：幻听、看错时间、行为异常，醒后不知何处&&
希望得到的帮助：老人可能是啥病，挂号应该挂哪科，谢谢
病情描述：老人频繁幻听、看错手表时间、行为异常（嗑完的瓜子皮又放回到未嗑的瓜子盒中），半夜醒后不知哪间卧室--
疾病名称：总是怀疑邻居偷自己家里东西，骂人家&&
希望得到的帮助：看看是什么病，怎么治疗
病情描述：怀疑邻居偷自己家东西，骂人家；买些烂菜，说有人让她买的；白天也经常插门，出门在门上做标记
疾病名称：吃西药导致没有思考&&
希望得到的帮助：医生遇到懂得就行
病情描述：2016.9月感觉自己很容易受别人影响，想强大自己的内心去单纯看心理医生，没想到是大祸的开始，听了建议，吃癫痫病人吃的药精神分裂人吃的药，头脑开始不清楚，不能思考，而且右边身体一直以来动...
疾病名称：易怒 主要对男朋友暴躁稍微一句话不对就急&&
希望得到的帮助：能控制情绪的方法 缓解暴躁情绪得方法
病情描述：只要男朋友一句话一个动作不对就暴躁 对身边的人都很平和身边朋友也都喜欢我 只有对我男友非常非常的苛刻可以说是变态的苛刻了 经常说分手其实不想分手 脾气对他非常不好 经常打骂他 和男朋友作...
疾病名称：脑子不太清楚
脑子不清楚
不知道是什么病&&身体感觉异常&&
希望得到的帮助：脑子不正常脑子不清楚
病情描述：14年起病，嘴里开始不停的吐口水，头痛厉害，晚上不觉得困乏，无法正常入睡，不觉得疲劳，眼睛疼痛，无法正常看人，脑子里面出现怪异的想法，脑子无法进行正常的思考，身体感觉变得不正常，不能...
疾病名称：晚上睡不着觉，上不来气，胸闷气短&&
希望得到的帮助：她这种是抑郁症去哪个门诊，用住院吗？得多久能好
病情描述：学习累的导致睡不好觉胸闷，家人没有这种病
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
李红大夫的信息
从事儿童康复15年，在诊治以下疾病积累了丰富的临床经验：新生儿缺氧缺血性脑病的早期干预；小儿脑瘫的超早...
李红，女， 1998年7月毕业于安徽医科大学临床医学专业。2003年9月于安徽医科大学攻读运动康复医学硕士学位。...
小儿康复科可通话专家
青岛妇女儿童医院
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我的孩子，老师想对你说
作者： &&& 来源： 本站原创&&& 更新时间： 11:26:33 3812
文章录入：张军燕&&&&责任编辑：张军燕&
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孩子受了委屈，有的可能会回家哭闹，有的内向的孩子则可能会闷闷不乐。细心的家长要善于观察孩子的情绪，一旦发现不对劲，就需要学会引导孩子，让他说出事情的真相，再帮助他分析问题所在、并给予解决才是理智的做法。
　　1、引导孩子说出委屈，并表示赞同
　　案例一：刚入学的彤彤因为上学忘记带铅笔盒，便想问身边的同学借一借文具。不料刚好被老师见到，认为彤彤讲话不守课堂纪律。就在下课带彤彤叫到办公室训话。回到家，彤彤因为怕妈妈责备就一直不敢提起，只能在一边生闷气。
　　其实不少孩子入学时，都会遇到类似的事情，但为什么孩子被误会受了委屈都不敢向家长倾诉呢？很大原因是家长教育方式不当造成的。部分家长过于关心孩子的成就，而缺少跟孩子的日常沟通。孩子害怕说出实情后，家长会责备他，所以孩子情愿把委屈收起也不愿意跟父母分享。
　　那么家长怎么解决这问题呢？首先家长要学会观察孩子，孩子的情感世界并没有成人那么丰富。喜怒哀乐往往都写在面上，如果家长发现孩子的情绪不对劲，就要主动询问。妈妈应该做的就是营造一个轻松的氛围给孩子，让他真正的打开心扉。
　　询问要注意语气和方式，不要用逼问的语气去问孩子发生了什么事。更不要在孩子不想说的时候拼命追问。可以以一个朋友的方式沟通，比如，“妈妈现在是你的好玩伴，你要跟你的朋友说下今天在学校遇到了什么有趣的事？或者不开心的事呢？”
　　当孩子说出委屈时，妈妈就应该给他进行心理辅导和教育。不是要家长给孩子传递“老师误会你，妈妈去找老师说清楚去”这类负面信息。更不应该把“错”全部推去老师身上。
　　妈妈应该在了解事实的基础上，有区别性的解决。如果确实是老师或者其他人的错误，妈妈应该明确告诉孩子，他并没有做错，在妈妈心里他还是好孩子，只是跟老师的沟通出现了小问题而已，只要孩子在这方面改进就可以了。2、让孩子学会理解他人
　　人与人之间的沟通需要互相理解、关心。对孩子付出爱的同时，也要让他们知道，别人同样也需要他的爱。这样做就能使孩子在沟通中了解、关心别人的愿望，使孩子变得善解人意。
　　以案例一来讲。父母不但需要引导孩子形成对这件事的正确看法，还需要让孩子学会去理解老师。老师之所以这样做，是不是为了让大家更用心的学习呢？让孩子明白，老师对于他的责备是为了着想全班同学着想，是希望大家都不要在课堂上分心。即使老师判断有误，但老师的出发点却是好的。
　　这样换位思考，让孩子学会包容、礼让。与人发生不快和矛盾时，通过换位思考来冷静处理。人与人之间难免会有摩擦，只要不是原则性的问题，大可不必轻易动怒，而应换位思考，谅解别人，设身处地为别人着想。遇到别人由于误会而冤枉自己或无意伤害了自己时，更应当予以谅解。孩子懂得了这个道理，有利于长大后的为人处世。
　　理解他人，还需要从生活小事做起。
　　不少孩子习惯随手扔垃圾，或者垃圾桶就在不远但不愿意多走几步。这样不仅不文明，还容易养成孩子的自私性格。作为孩子的榜样，父母应该以身作则，无论多远，都要把垃圾仍在垃圾桶里。类似这样的小事聊不胜举，父母平时多个心思，孩子的好习惯就能顺利养成。
　　3、引导孩子解决问题
　　案例二：乐乐是个性格内向、比较胆小的孩子。而同班同学小伟则是个“小霸王”，性格相对比较霸道。所以在校的时候，小伟见到乐乐的东西漂亮就想据为己有，常常不经乐乐同意就拿走，甚至会因为乐乐的不同意而动手打人。这让乐乐很生气，但又因为胆小而不敢做声，于是就任由自己被欺负。
　　遇到这类问题，家长先要冷静下来。不能因为孩子被欺负了就用“以暴制暴”的方式解决。要帮助孩子明辨是非，走出困局。
　　首先通过询问孩子动手打人好不好，让孩子明确动手打人是错误的表现，小伟这样做不对，应该给予批评。
　　然后，尝试解决两个孩子交往的问题。乐乐除了忍耐之外还可以做出什么行动呢？这是妈妈最关心也最需要引导的问题。试着先安慰孩子受伤的心灵，让他先稳定情绪。
　　再跟他探讨一下，小伟为什么要欺负他？是不是因为小伟觉得你没把他当朋友呢？可以鼓励孩子和小伟多多交流，帮助孩子成为好朋友，学着与朋友分享一起分享有趣的事物。
　　如果小伟对乐乐的态度依然不改。那么妈妈就需要引导孩子，学会保护自己。还可以向老师、家长放映下问题，和他们讨论下该如何解决这一问题。
　　同时，家长也需要反思，自家孩子是不是存在什么问题？
　　为什么提出这样的疑问呢？虽然小伟的行为是错误的。但乐乐也同样存在问题。正因为乐乐不够自信、胆小怕事，缺少与同学的交流，便容易被一些霸道的孩子认为好欺负。所以父母引导孩子解决自己本身问题也是很重要。可以多给孩子一些赞美、让他多参与到集体活动中，让他的性格变得更开朗大方。
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