今年高考新增定向师范生计划 毕业在乡村学校任教五年
今年高考新增定向师范生计划 毕业在乡村学校任教五年
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长线自考与短线自考的区别是什么？热点：&&&&
定向师范生入校政府承诺分配 毕业10年仍未解决
　　(记者 柴彦明 摄影报道)7月14日上午，97名师范生代表在三亚市政府门前讨要“教书权”。因为在他们怀着为人师表的理想于2000年从各师范学校毕业，可毕业后却发现政府和教育部门先前的承诺定向分配没有了。于是，109名师范生联名与三亚市政府和教育局对簿公堂。2003年，三亚市中级人民法院作出的行政判决书认为，政府应该继续履行分配义务，未对师范生安置答复，属于行政不作为。
　　当日下午，三亚市副市长容丽萍召集教育、财政等部门研究此事。据介绍，目前，422名师范生已安置325人，剩余97名将逐年择优考试录取入教。
　　定向招生的师范生等待分配已有十年
　　7月14日上午，97名师范生代表在三亚市政府门前，向政府讨要自己的分配权。他们从师范毕业已有十年，有些已成家，有些实在等不住政府分配而漂泊异乡，为人师表的理想随着岁月渐逝而淡化。记者注意到，曾经青年学子，经历十年的等待后，已是满脸的沧桑。
　　一名师范生家长郑辉琪告诉记者，他的孩子于1998年入学海南东方师范学校，当时属于自费生，当时入学签有《定向合同书》，报名和学习期间大约花了近5万元，家里已是债务累累。2001年孩子一毕业就在家待业，至今政府仍未安置分配。所以他向政府反映孩子们的心声，希望政府能够解决2002年前招收的部分师范生毕业生遗留问题。
　　据了解，海南省政府曾于2006年下发95号文件，并于日召开省长办公会议，专题研究海南中等师范学校2002年招收的师范毕业生遗留问题，会议明确各市县、各有关单位应在2008年秋以前解决遗留问题。在此期间，政府解决大部分师范生分配问题。而三亚目前仍有97名至今未解决，从毕业至今已十年。
　　已拟好方案逐年安置剩余97名师范生
　　97名师范生代表在政府门前反映问题，引起三亚市政府的高度重视，当日下午，三亚市副市长容丽萍召集教育、财政、人力资源局等部门研究此事，对97名师范生安置工作进一步强调了责任分工。与会的一名干部告诉记者，这些师范生等了十年，他们现在心情激动，我们也非常理解，政府也非常重视，正在拟好方案进行安置工作。
　　三亚市副市长容丽萍向记者表示，14日已召开专门的会议研究相关安置工作，对于此事，三亚市市委、市政府非常重视，正在妥善安置中。
　　三亚市教育局负责人在会议现场告诉记者，历来三亚市政府非常重视师范类教师安置工作，2002年以前总共有422名师范生为安置，截至目前已安置了325名师范生，在2008年就安置了238名，现在还有97名师范生将能参加明年竞争上岗考试，根据三亚公立学校空编需求，逐年进行安置。
　　据了解，这些未安置的师范生，多为小学教师，目前三亚市小学教师超编严重，所以安置比较困难，根据退休等空编。（来源：国际旅游岛商报）(责任编辑：new2)
沈阳男子曾令军在这不足20平方米的厕所小家生活了五年，还娶了媳妇，生了大胖儿子……
竟然是孩子的妈……
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汪成荣面临的奖金被收回再分配难题，并不是一个单一事件。[]
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近期热点关注2016河南定向免费师范生（小学全科）招生问答手册
　　近期很多人咨询小学全科专业招生的问题。最新的招生政策刚出炉，小编整理成问答手册形式，供考生和家长们参考哦~！河南教师的队伍欢迎你！
　　河南省定向免费师范生（小学教育专业全科教师）
　　招生政策
　　为贯彻
　　落实国家和我省关于全面加强教师队伍建设的意见精神，深化教师教育领域综合改革，切实加强农村教师队伍建设，提升农村小学教育教学质量，推动义务教育均衡发展，办好党和人民群众满意的教育，河南省教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅和省编办联合印发《河南省农村小学全科教师培养工作实施方案》（试行），决定从2016年开始，按照“农村方向、小学定位、供需对接、全科培养、‘两免一补’、定向就业”的24字工作方针，以培养农村小学全科教师为载体，启动实施河南省免费师范生政策试点，重点面向农村教学点培养一批“下得去、留得住、教得好”的小学全科教师。
　　问 答 手 册
　　1.什么是小学教育专业全科教师？
　　答：小学教育专业全科教师简称“全科教师”，指的是热爱教育事业、综合素质高、基础知识宽厚、专业技能扎实、教育教学能力强、能够承担多门学科教学任务的小学教师。
　　2.全科教师和普通小学教师在培养上有什么不同？
　　答：全科教师属于定向培养，是专门为农村教学点培养能够承担多门学科教学任务的教师。相对于普通小学教师的培养而言，全科教师采取高校与优质小学联合培养的新机制，采用“通识基础课程、学科教育课程、教师专业课程和教育实践课程”有机结合的课程体系，着力培养学生能够贯彻素质教育、适应新课改、具有“一专多能”的全科教学能力，以适应农村小学及教学点教学工作的需要。
　　3.全科教师的专业性质和学制规定是什么？
　　答：全科教师专业属于小学教育专业（全科教师方向）。今年我省本科和专科同时招生，本科学制4年，专科学制3年，属于师范类招生。
　　4.报考全科教师在政策上有什么优惠？
　　答：被录取的全科教师在学习期间实施“两免一补”政策，即：免学费、免住宿费、给予一定的生活补助费。在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。
　　5.2016年全科教师招生计划是多少？
　　答：2016年全科教师的招生计划是1000名，其中本科650名，专科350名。
　　6.2016年定向培养全科教师的设岗县（市）有多少？
　　答：2016年有83个设岗县（市）。1000名培养计划分配在83个设岗县（市），各设岗县（市）的具体计划考生可以咨询相关培养院校（见附表）。
　　7.有哪些高校培养全科教师？如何报考？
　　答：2016年的全科教师培养由河南省的九所师范院校承担，分别是：河南师范大学150名、信阳师范学院100名，洛阳师范学院100名，安阳师范学院100名、周口师范学院100名、商丘师范学院100名、南阳师范学院100名、郑州师范学院150名、焦作师范高等专科学校100名。考生可以根据本人意向选报志愿，鼓励生源地考生报考设岗县培养院校。
　　8.报考全科教师有哪些条件和要求？
　　答：凡参加2016河南省普通高等学校招生统一考试的河南籍考生均可报考。报考本科层次的考生高考分数需达到河南省高考本科二批录取控制分数线；报考专科层次的考生高考分数需达到省专科录取控制分数线。报考全科教师的考生要求热爱教师职业，遵纪守法，身体素质好，志愿从事农村小学教育事业，鼓励有志于长期从教的优秀高中毕业男生报考，鼓励设岗县的男生报考。
　　9.全科教师如何录取？
　　答：本科层次在本科二批随定向就业招生类别录取，专科层次在高职高专提前批次单设免费全科师范专科定向就业招生类别录取（考生可在第一志愿报1所高校、第二志愿报1-4所高校），根据考生志愿和高校招生计划，从高分到低分择优录取。生源不足时，向社会公布计划余额和备档线，征集志愿，按征集志愿择优录取。
　　10.如何管理全科教师？
　　答：为加强全科教师在校期间的学习管理以及毕业后服务期的管理，河南省教育厅制订了《小学教育专业全科教师管理办法》，对全科教师在校的学习以及毕业后就业、违约等方面做了全面规定。
　　11.全科教师毕业时应满足什么样的条件？
　　答：全科教师经过本科或专科的学习，应按规定取得毕业证书、教师资格证书，其中，本科生还需获得学位证书。
　　12.全科教师不能按时取得毕业资格怎么办？
　　答：全科教师未能在规定的学习年限内完成相应学业取得毕业资格，按照高校学生相关管理规定延长学习年限，在延长期内的一切学习费用需由个人承担。如在延长期内仍不能取得毕业资格，培养院校负责按有关规定处理，终止培养并收回相关的培养费用。
　　13.被录取的全科教师是否可以转专业？
　　答：被录取的全科教师，原则上不准转专业。但是，经培养学校考察确实不适合从教，可按照有关规定调整专业，但其享受的相应学习费用，需全额退还培养院校。
　　14.非师范类专业的优秀学生是否可以转入全科教师方向？
　　答：可以，但需在培养院校招收的计划限额内按规定转入，同时享受国家提供的各项优惠政策。
　　15.全科教师毕业时能否报考脱产研究生？
　　答：不能。全科教师在校学习期间和规定的服务期内原则上不能报考脱产研究生，但可报考在职研究生。
　　16.什么时间签订就业协议？
　　答：考生被录取后，须凭录取通知书在被录取学校签字盖章的定向就业意向书上签字，承诺到协议地农村教学点就业。入学时凭录取通知书和定向就业意向书报到方可注册学籍。若不签订定向就业意向书，可取消其当年普通高考录取资格。
　　考生被录取入学一学期内，与就业协议地和培养院校签署正式定向就业协议，承诺毕业后到协议地农村教学点服务6年。
　　17.全科教师毕业后如何就业？是否参加招教考试？
　　答：全科教师毕业后，按照所签订的定向就业协议书到协议地就业，不再参加招教考试。协议地政府按照协议规定为全科教师办理入编、工资等相关手续。
　　18.全科教师违约怎么处理？
　　答：全科教师毕业后，应按照协议规定到协议地从事教育工作，如果因个人原因没有履行协议规定，须按协议规定全额向协议地退还已享受的免费教育费用，并缴纳50%违约金。超过缴纳时限，还须支付一定的滞纳金；对不能完成6年规定服务年限的，根据协议规定须按不足服务年限折算，向协议地退还免费教育费用并缴纳50%违约金，同时将违约事实记入个人社会诚信档案。
　　19.服务年限期满后，全科教师能否申请调动？
　　答：全科教师服务期满后，原签订的就业协议自动解除，教师的管理纳入当地教育行政部门统一管理。
　　20.全科教师在服务期内有什么优惠政策？
　　答：一是按照教育部、财政部现有连片地区乡村教师生活补贴政策，给予一定的生活补助，并在教师周转房等生活条件方面提供支持和帮助。二是享受《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发〔2005〕18号）和人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发〔2006〕16号）规定的各项优惠政策。三是在协议规定服务期内和期满后，符合条件者，支持报考在职教育硕士专业学位研究生，并予以学费优惠。
　　河南省2016年小学教育（全科教师）专业
　　定向培养区域
　　　　　　　　　　　　
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CERNET Corporation广西今年计划定向招收近3000名免费全科师范生_华禹教育网【原中国高校网】
广西今年计划定向招收近3000名免费全科师范生
　 日　 来源：广西新闻网
　　广西新闻网南宁6月8日讯（记者卢容兰）记者8日从广西教育厅获悉，为加强农村教师队伍建设，今年广西继续实施农村小学全科教师定向培养计划，面向79个县（市、区），定向招收和培养全科师范生2991名，其中高中起点两年制层次1984名（文理兼招），初中起点五年制专科层次1007名。
　　报考条件？
　　应届毕业成绩合格
　　按照“从县（市、区）招生、回县（市、区）就业”的招生原则，考生必须属于招生计划中所确定的县（市、区）户籍的2015年应届初中、普通高中毕业生。
　　报读两年制定向师范生的普通高中毕业生，高考成绩要达到2015年我区高专最低分数控制线以上的考生。报读五年制定向师范生的初中毕业生，中考成绩不低于2015年户籍所在县（市、区）自治区示范性普通高中（没有自治区示范性普通高中的，以市级示范性普通高中为标准）计划内招生录取控制分数等级。
　　此外，还要求面试，主要对考生将来从事小学教师职业所需的基本条件、基本素质和潜能摸底考核。面试主要内容有：形体仪表、汉字硬笔书写、语言表达、特长展示。
　　如何报读？
　　填报高职高专提前批次志愿持证件报名
　　两年制定向师范生安排在高职高专提前批次录取。今年，报考高中起点的定向生与普通高中生一样，要参加高考、填报志愿，只是在高考后填报志愿的时候要选择高职高专提前批次的定向小学教育专业。
　　符合报读五年制定向师范生的初中毕业生，持本人户口薄、学生素质报告表（学生手册）于7月10日—20日到所在毕业学校报名；其中异地就读、符合报名条件的初中毕业生，持本人户口薄、学生素质报告表（学生手册）到户籍所在县（市、区）教育局报名。
　　今年有玉林师范学院、河池学院、百色学院、钦州学院、贺州学院、桂林师范高等专科学校、广西科技师范学院（原柳州师范高等专科学校）等7所高校承担培养任务。培养学校按照“生源地分数”优先的原则，根据招生政策和定向招生计划，在面试合格考生中，根据中考或高考成绩分地域从高分到低分进行择优录取。同等分数的，优先录取面试成绩优秀的考生。定向县（市、区）两年制定向师范生生源不足的，可在同一地级市范围内征求其他有志愿考生意见，对同意调剂考生按分数从高到低择优录取，补足缺额。经在同一地级市内调剂录取仍未能完成计划的，可视情况进行征集志愿。五年制定向师范生不做跨县（市、区）调剂。
　　可享受哪些优惠？
　　上大学免费就业有编有岗
　　定向培养的农村小学全科教师在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费，所需经费由自治区本级财政安排。在安排国家和自治区各项奖助学金时，培养对象与同类学生享受同等待遇。定向师范毕业生到教学岗位后，有关市、县（市、区）人力资源和社会保障、编办等部门要及时为其办理录用、入编、工资等手续。
　　要履行哪些义务？
　　定向就业服务期限不少于6年
　　据悉，在享有优惠的同时，定向全科师范生需要履行一定义务。定向师范生入学前必须签订《农村小学全科教师定向培养计划协议书》，毕业后由定向县（市、区）按协议安排就业，在乡镇（不含县级政府所在镇）及以下小学或教学点从事小学教育6年以上。
　　定向师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考其他脱产学历教育。毕业时不履行定向培养协议的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。各地对服务期满定向师范毕业生的学历深造、晋升职称、评优评先等方面给予倾斜。
　　如何理解“全科”？
　　语数外通吃音体美全扛
　　什么是“全科教师”？通俗来说，就是“语数外通吃，音体美全扛”的老师。在培养上，不分科培养，专业就是小学教育，不分语文、数学、英语或音乐、体育等，也不分文科、理科。学习的课程有通识课程、专业基础课程、专业课程、教师教育课程和实践课程，强化师德教育和养成教育，特别注重音体美素质的培养。经过专门的师范教育培养后，达到“专业知识够用，教学技能较强，综合素质较高”这一培养目标。
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