2岁儿子不爱手机不2岁宝宝看电视视，我是怎么做到的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-13 00:08 标签： 老公不爱看电视
宝宝2岁5个 月
家长应该多与孩子交流,多与他说话.也有必要到医院检查一下,查查小孩的听力和语言能力.如何教会幼儿说话一般女孩说话早一点.孩子说话的早晚与遗传因素和环境因素都有关系,应给孩子提供良好的语言环境,同时调动孩子说话的积极性,学习语言应与实物和游戏结合起来,使孩子觉得语言是有用的.如何教会孩子数数呢?如果孩子还不会数数,先不要着急,这是孩子对数数还没感兴趣.大人可先在孩子面前经常地搞一点数数游戏,但不要急于叫孩子学,待孩子想学的时候教他一点点,这样地,反复地,经常地引导,孩子就会产生要学数数的要求啦.就会自觉不自觉地会数数了.你们试试看.我的小孩说话早,8个月开金口喊妈妈,现在1岁7个月了,什么都会说了,还会,,歌谣,数数,汉语拼音,英语单词,等等,是个话涝,我现在在培养她语言要简练.买各种各样的书,讲给孩子听；买各种各样的动画片,英语的也可以,孩子都能看懂；唱歌,背诗给孩子听；给孩子讲身边的各种东西,各种事情,各种自然现象；买各种各样的玩具,和孩子一起玩,语言在交流中产生,在交流中掌握.教孩子各种场合的问候语,教孩子怎样表达喜怒哀乐.注意结合场景,注意孩子的兴趣,感兴趣的东西先教,不喜欢的先过过再说.孩子喜欢象声词,放爆竹的声音,下雨的声音,敲门的声音,汽车的声音,等等.发现什么教什么,孩子注意什么教什么.多数孩子会在1岁前开始发一些音来表示某种意思,但是,完全正常的婴儿却要过几个月才能这样.这似乎主要是一个气质或性格的问题.与人友善,性格开朗的婴儿自然很早就想说话,而那些文静,爱观察的婴儿似乎想先花较长时间严肃地观察周围的世界,然后才想到表达点什么.婴儿周围的环境和育儿方式也起着很重要的作用.如果家长精神压力较大,跟孩子在一起时总是寡言少语,于是,孩子也会保持沉默不语.如果家长走向另一个极端,对婴儿过于严厉,不断对他说话并发号施令,那么,孩子一遇到有人在身边就会感到极不舒服,反应会迟钝.在这个年龄,他不会反驳,也不会外出一逃了之.无论大人孩子,只要同随和,和蔼的朋友在一起,话就会多起来.这里,婴儿与大人的唯一区别是,他若要先学会词语,就必须具有更多的说话欲望.有人认为,某些孩子不会说话,是因为整个家庭成员对他们照料得过于周到,在他们还没有时间意识到自己需要什么的时候,大人就拿了过来.这种育儿的方法会减缓孩子学习新词语的速度,不过,我认为这不会使他们沉默寡言,除非家长对他们侍侯过多,而且压抑了他们开朗的性格.偶尔有人会怀疑,婴儿对词语学得较慢,是因为家长说的话太长,孩子根本没有机会抓住单个的词语来跟着学.这种情况不常有,因为多数人刚开始对孩子说话会本能地使用单个词语,或者着重强调一句话中重要的词语.说话迟就味着大脑发育迟钝吗?这是家长脑子里容易出现的第一个可怕的问题.有些大脑迟钝的儿童说话的确很晚,但是,这种大脑迟钝的儿童中多数在一定的年龄就能使用语句了.自然,有些智力极为迟钝,到了2岁还不能坐立的儿童的确说话也晚.但是,事实上,绝大多数说话晚的孩子,甚至那些到了3岁才开始说话的孩子,智力都很正常,有些孩子异常聪明伶俐.如果你的孩子说话晚,我想你大概知道该怎么办.不要为这一现象深感焦虑,不要茫然断定孩子是个笨蛋.向他展示你的爱,使他感到轻松自在,不要过多地对他发号施令.如果有可能,给他安排机会同其他孩子在一起,在那里他能够使一切都很顺利.用和蔼的方式,简单的话语对他说话,鼓励他在需要某种东西时就说出它的名称,但要尽力避免气冲冲地逼他说话的现象.所有的孩子在开始时都会将大部分词语的音发错,然后逐渐改进这些发音.有些孩子会在较长的时间里发错某一个音.这些发音错误有时显然是由于舌头和其它发音部位不太灵活所引起的,因为有些成年人不管怎样努力,仍然有口齿不清的情况出现；有时则是由于婴儿感情怪僻所引起的.同样的发音有时会在某一个词语中老是发不准,而在其它词语中却能准确无误地发出.如果孩子各方面都很正常,性格也很开朗,这点小小的错误倒没什么.可以偶尔用和蔼的语调纠正孩子的错误发音,但是千万不能对此过于严肃,硬跟孩子争辨不休.如果孩子到3-4岁或5岁说话还是不清楚,别的孩子听不懂,因此就讥笑他,那该怎么办?首先,应该让耳科专家检查一下他的听力,再找一位懂得如何与孩子平易相处,如何娓娓动听地给孩子讲课的语言专家给你指教.但是,不管能不能找到专家,应该尽可能定期让这种孩子在一个条件较好的托儿所或幼儿园与年龄相仿的其他孩子接触,一直到快要上学为止.一个好老师能用巧妙的方法保护这些有缺陷的孩子,使他们免遭其他孩子的嘲笑；而且,他们不象家长那么焦虑,可以用更简单的话语使孩子受到语言训练.因此,有些学校里培养了一批语言教师.&
儿子2岁了什么也不会叫不喜欢和别人交流
你们大人先反省一下，是不是在家里让他养成了这样的习惯和孩子交流的时候，大人认真听他说话，也要让他认真听大人说话
还是应该检查一下哦,最坏的结果是孩子有倾向,作为家长一定要勇敢,如有问题孩子越小治疗效果越好!
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注意！不要把2岁以下孩子看电视当做早教（全文）
在哄宝宝玩时，你会介意旁边还开着电视吗？美国《儿童与媒体杂志》刊登一项新研究称，在父母与孩子玩耍时，旁边开着电视作为“背景”，会阻碍孩子语言能力的正常发展。这项研究中，美国霍林斯大学研究人员观察了49位父母与1岁、2岁和3岁的孩子进行亲子互动1小时的情况。互动过程中，一半时间关闭电视，另一半时间打开电视作为背景，电视上播放着一个适宜较大孩子和成人的电视节目。结果发现，与关闭电视相比，打开电视作为背景时，父母在亲子互动过程中使用的词汇（包括新词汇）和让孩子锻炼的数量明显较少。即使孩子没关注电视内容，父母也会边与孩子玩耍边看电视。而父母给孩子的词汇输入越少，孩子语言发展就越滞后。因此，该研究表明，“背景”电视对儿童玩耍及亲子互动质量构成负面影响，特别是影响到小儿语言发展。研究负责人蒂凡妮·皮姆匹克博士表示，这项研究结果非常重要，因为美国2岁以下儿童平均每天暴露在电视“背景”中的时间长达5.5小时。美国儿科学会建议，2岁以下的孩子最好不要看电视、用电脑或玩手机。不要把2岁以下孩子看电视当做早教婴幼儿看电视和成人看电视不同。我们成人看电视，能够理解前后的画面以及画面之间的逻辑关系，一个个画面组成了一个有逻辑的故事。2岁以下的孩子则完全不同。婴儿刚生下来没有像成人一样的思维，只有一些先天的无条件反射，比如觅食反射、吸吮反射、抓握反射等等。皮亚杰把0-2岁的思维发展称为“感觉运动时期”。在这两年里，婴幼儿主要是通过听觉、视觉、触觉等感觉和手的动作来学习和认识这个世界。这个阶段的思维是直觉行动思维。也就是说婴幼儿主要在感知行动中进行具体而直接的思维。所以，2岁以下的婴幼儿看电视，就是一个个快速闪过的画面，他们不能把这些画面组织成一个连续而有意义的故事。对于一个成人来说，电视是一个电视剧，然后插播广告，又一个广告，然后继续是电视剧。我们可以接着前面断掉的地方接着看下去，中间的广告插播不会中断我们对这个故事的记忆和理解。但是婴幼儿则不同，他们认为广告是另一个故事，又一个故事。当电视剧又开始的时候，他们会认为这又是一个新的故事，因为他们的记忆、理解力，都不足以让他们记住并判断前后画面的关系。所以，让他们过早过多地看电视，对他们来说，接受的只是杂乱无章的信息。孩子注意力不集中原来和看电视有关很多研究认为，过多过早地看电视，也许就是导致现在越来越多的孩子注意力不能长时间集中的原因。比如，2004年，华盛顿大学的克里斯塔基斯（Dimitri A. Christakis）博士的一个研究发现，3岁以前，每天平均每多看一小时的电视，7岁时注意力障碍的问题的发生率就会增加10%。虽然严格地说，这个研究仅仅指出了相关关系，不能直接得出“看电视导致了注意力障碍”的结论，但已经有相当多类似的研究结果都指出了这个相关关系，那么，家长还是应该对3岁前看电视的现象保持警惕。喜欢看电视的孩子肯定不爱阅读科学家已经证明了习惯性看电视对阅读具有对立的影响。看电视主要是对图片的辨识，是右脑处理的方式，而阅读时所需的分析式思维和程序，需要用到左脑处理模式，两者恰好对立。此外，电视画面的速度容易让孩子分心，降低了他们专注在印刷字体的能力。看电视时，孩子的眼睛肌肉只要盯着固定的一个点上，而阅读则需要相对复杂的眼睛移动来辅助。所以，阅读对于喜欢看电视的孩子而言，是一种“沉重”的负担。电视抹杀了孩子最珍贵的想象力对于成人而言，孩子最珍贵的是什么？想象力！因为想象力是推动社会进步的最根本动力。但是，当孩子看电视时，电视影像已经完全占据了他的心智和时间，他没有时间想象，而且大人创造出来的影像也已经帮他把思考的问题“解决”了，他根本不必想象了。孩子若长期依赖外来的力量来帮他们想象，他们内在的创造影像的能力就会逐渐被抹杀。一个没有想象力的人是多么可怕！在什么年龄做什么事，家长要长点心，不要为自己的懒惰找借口。（原标题：惊！看电视竟会影响宝宝语言发育）
本文来源：网易亲子综合
责任编辑：HN013
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