女孩看着男孩认真地说道：“我想最后再问你一个问题。”
男孩沉默，一直低头。
女孩看了一眼男孩，“算了，我还是不要问了”
女孩欲走，男孩拉住她的手，“我爱过，疯过，傻过，执著过，也坚持过，可是到最后呢？”
两人潸然泪下。
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个性网内容精选：阅读下面的文字，完成下面各题。(24分)弯腰的父亲王春鸣①已经有好几个晚上了，我从睡梦中惊醒，脸上热泪滚滚。我想念父亲了，不知道他是否在离我几十里的老屋，安然地睡着。②我的儿子小树和同学打架，失败后向人示威：“我太阳公公的骨头是铁做的。”太阳公公就是我的父亲，他力气很大，一掌下去，砖头应声断开。拍一下桌子，所有的空碗都要一阵乱跳。就是这样的父亲，除了感冒和牙疼，从来看不见他身上有病。养育我们长大的这几十年，他就像个太阳一样在无数的日子里穿梭来穿梭去，教书、挣钱、奔波……浑然圆满，活力四射。③可是，冬天刚来的时候，我回家去看他和妈妈。大清早在橘树下面，我捶了他一拳：爸爸，你为什么不站直？弓着腰像个老头儿似的？他揉了一下腰，回答我：我每天要到上午十点之后才能渐渐站直，腰椎不行了。④我装作去追一条狗，迅速地离开他。离开我弯弯的父亲。然后，隔了一条田垄又一条河，我远远地，远远地看着我的父亲，弯弯的父亲。我不想描述他的样子给任何人听，我心痛地等着十点钟的到来。我也不想问他，他的腰是何时开始这样的。问什么，难道问了之后，从前那些我没有在意的弯腰弓背的早晨就不存在了？我经常回去看他，他有时候说他血压高，半夜小便困难，我一只耳朵进另一只耳朵出，觉得那都是人家父亲的病，关他什么事。还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告，买了那么多没用的灵芝胶囊虫草含片深海鱼油。他常常粗暴地反击我：我不吃怎么办啊，我已经七十啦！你看好了我一死你妈还能活几天！⑤这些话真没意思。我不和他吵了。⑥父亲也来追那条狗了，狗早不见了，我看着河里面他的倒影，风和流水将那块走动的影子，割得破碎和流畅。蓝天和白云，深不可测地经过父亲水中的身影。我忽然很想念弟弟，如果他此时在，我真想抱着他大哭一场，告诉他，我们的父亲老了。⑦再早几天，我的五爷爷，比父亲大十岁的他的小叔，忽然在睡梦中去世了。穿着孝衣的父亲那几天没有任何表情，他有时候走到他的小叔灵前，看一看，不流泪，也不说话。那时我就隐约觉得父亲有点老了，他不动声色的背后藏着某种不舍与畏惧。与我感情很好的小表姑一直在哭，她的手一直掐到我的骨头里，在哀恸中用叙事的方式回忆着五爷爷生前的种种好，和她们作为子女的不知觉。最让我心疼的是她说她以为他们之间还有很多时间的，忽然就没有了，忽然就没有了呀你知道吗？⑧看着五爷爷安详的模样，其实我们都知道，死亡没有那么可怕，可怕的是离别。可怕的是我们自己心里的暗暗害怕，这些都说明，爸爸妈妈真的老了，离别的日子，隐隐约约可以看到了，而更可怕的是父母自己也意识到了。父亲他买回来给我们吃的鱼更大，他将藏着掖着几十年的工资卡密码在晚餐桌上宣布了。父母和子女之间的深情，自孩子幼年而始，经历了一长段的麻木期之后，又在他们晚年，被召唤出来，它岌岌可危摧枯拉朽，炽热如地火却又隐忍不发。⑨那么，那些充斥着报纸和电视的保健品广告，来得更猛烈些吧。我感激它们，使我曾经浑然圆满如太阳的父亲，在晚年放下一切雄心和梦想，一切奔波与劳碌，尘埃落定地，做着唯一一个梦——健康的梦。一个孤独的人，是可以通达和超脱的，但是一个父亲，一个丈夫，他总要未雨绸缪，想着将离别的日子推远一点，再推远一点。⑩我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满。(选自《散文》2013年第3期，有删节)小题1:请简要分析父亲这一形象。（5分）小题2:第六段中的划线句有何作用，请简要分析。（5分）小题3:本文多次采用对比手法，请找出其中的三处。（6分）小题4:试探究文末“我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满”一句所表达的丰富情感。（8分）
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阅读下面的文字，完成下面各题。(24分)弯腰的父亲王春鸣①已经有好几个晚上了，我从睡梦中惊醒，脸上热泪滚滚。我想念父亲了，不知道他是否在离我几十里的老屋，安然地睡着。②我的儿子小树和同学打架，失败后向人示威：“我太阳公公的骨头是铁做的。”太阳公公就是我的父亲，他力气很大，一掌下去，砖头应声断开。拍一下桌子，所有的空碗都要一阵乱跳。就是这样的父亲，除了感冒和牙疼，从来看不见他身上有病。养育我们长大的这几十年，他就像个太阳一样在无数的日子里穿梭来穿梭去，教书、挣钱、奔波……浑然圆满，活力四射。③可是，冬天刚来的时候，我回家去看他和妈妈。大清早在橘树下面，我捶了他一拳：爸爸，你为什么不站直？弓着腰像个老头儿似的？他揉了一下腰，回答我：我每天要到上午十点之后才能渐渐站直，腰椎不行了。④我装作去追一条狗，迅速地离开他。离开我弯弯的父亲。然后，隔了一条田垄又一条河，我远远地，远远地看着我的父亲，弯弯的父亲。我不想描述他的样子给任何人听，我心痛地等着十点钟的到来。我也不想问他，他的腰是何时开始这样的。问什么，难道问了之后，从前那些我没有在意的弯腰弓背的早晨就不存在了？我经常回去看他，他有时候说他血压高，半夜小便困难，我一只耳朵进另一只耳朵出，觉得那都是人家父亲的病，关他什么事。还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告，买了那么多没用的灵芝胶囊虫草含片深海鱼油。他常常粗暴地反击我：我不吃怎么办啊，我已经七十啦！你看好了我一死你妈还能活几天！⑤这些话真没意思。我不和他吵了。⑥父亲也来追那条狗了，狗早不见了，我看着河里面他的倒影，风和流水将那块走动的影子，割得破碎和流畅。蓝天和白云，深不可测地经过父亲水中的身影。我忽然很想念弟弟，如果他此时在，我真想抱着他大哭一场，告诉他，我们的父亲老了。⑦再早几天，我的五爷爷，比父亲大十岁的他的小叔，忽然在睡梦中去世了。穿着孝衣的父亲那几天没有任何表情，他有时候走到他的小叔灵前，看一看，不流泪，也不说话。那时我就隐约觉得父亲有点老了，他不动声色的背后藏着某种不舍与畏惧。与我感情很好的小表姑一直在哭，她的手一直掐到我的骨头里，在哀恸中用叙事的方式回忆着五爷爷生前的种种好，和她们作为子女的不知觉。最让我心疼的是她说她以为他们之间还有很多时间的，忽然就没有了，忽然就没有了呀你知道吗？⑧看着五爷爷安详的模样，其实我们都知道，死亡没有那么可怕，可怕的是离别。可怕的是我们自己心里的暗暗害怕，这些都说明，爸爸妈妈真的老了，离别的日子，隐隐约约可以看到了，而更可怕的是父母自己也意识到了。父亲他买回来给我们吃的鱼更大，他将藏着掖着几十年的工资卡密码在晚餐桌上宣布了。父母和子女之间的深情，自孩子幼年而始，经历了一长段的麻木期之后，又在他们晚年，被召唤出来，它岌岌可危摧枯拉朽，炽热如地火却又隐忍不发。⑨那么，那些充斥着报纸和电视的保健品广告，来得更猛烈些吧。我感激它们，使我曾经浑然圆满如太阳的父亲，在晚年放下一切雄心和梦想，一切奔波与劳碌，尘埃落定地，做着唯一一个梦——健康的梦。一个孤独的人，是可以通达和超脱的，但是一个父亲，一个丈夫，他总要未雨绸缪，想着将离别的日子推远一点，再推远一点。⑩我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满。(选自《散文》2013年第3期，有删节)小题1:请简要分析父亲这一形象。（5分）小题2:第六段中的划线句有何作用，请简要分析。（5分）小题3:本文多次采用对比手法，请找出其中的三处。（6分）小题4:试探究文末“我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满”一句所表达的丰富情感。（8分）
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科目:最佳答案见解析解析
试题分析：从原文的中心出发，联系生活实际，结合自己认识，注意分析，注意时代特点。基本符合社会价值标准。注意全面，要言之成理。小题1:试题分析：概括的方法是“听其言，观其行”并结合文中此人和其他人的关系。欣赏作品的人物形象的题型一般按总分（分总）来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。 注意要点要尽量全面。小题2:试题分析：句子的作用，通常从内容（主要是表达意图）和结构两个方面考虑，一般情况下，要写出表现手法。小题3:试题解析:表现手法是一个比较大的范畴，本题明确说考查对比手法。答题时要结合原文，认真思考梳理。一般筛选出来后，要简单说明到对中心或人物塑造的作用。小题4:试题分析：对文章中具体语句含义的理解，要在把握全文主旨的情况下，必须把语句放到文章具体的语境中来辨析，这里要结合全文进行分析理解，来语句的丰富含义。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心阅读文段，回答问题。 　　有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结帐，取下粉板，忽然说：“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍旧慢慢的算他的帐。
1.从情节发展的脉络看，这一节主要是写封建制度对孔乙己的迫害，已从____________ 进而到____________ 。
2.这一段要表现的人物主要是____________和_____________（A.掌柜的 B.酒客 C.孔乙己 D.丁举人），描写的角度是（A.正面 B.侧面）。
3.这一段从三个方面揭露封建制度的罪恶
①孔乙己被打折腿的悲惨遭遇，揭露了_____________ 对下层人民的凶残；
②从____________和____________的强烈对比，揭露____________ 的罪恶；
③通过掌柜的和酒客漫不经心的对话，揭露封建社会人与人之间_____________ 的关系。
4.中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。这段文字属于____________描写，作用是： ____________________________________________________________
5.对下面的语句应 怎样理解？请选择正确答案。
1.掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
A.孔乙己很幽默，能引人发笑，。(
B.孔乙己善言谈，能活跃气氛，给。(
C.孔乙己是大家的笑料，他来了大家可以任意取笑他，他使人开心，所以。(
2.我到现在终于没有见--大约孔乙己的确死了。
A.孔乙己是否已经死了，没有根据，，所以用”、。(
B.作者运用看似矛盾的两个状语，深刻地揭示孔乙己活着无人关心，死后无人过问的悲惨命运。(
C.“的确”表示确凿，“大约”表示推测，“我”通过看似矛盾的语言，表达了不希望孔乙己悲惨死去的愿望。(
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阅读文段，回答问题。　　有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结帐，取下粉板，忽然说：“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍旧慢慢的算他的帐。&&1.从情节发展的脉络看，这一节主要是写封建制度对孔乙己的迫害，已从____________ 进而到____________ 。&&2.这一段要表现的人物主要是____________和_____________（A.掌柜的 B.酒客 C.孔乙己 D.丁举人），描写的角度是（A.正面 B.侧面）。&&3.这一段从三个方面揭露封建制度的罪恶&&①孔乙己被打折腿的悲惨遭遇，揭露了_____________ 对下层人民的凶残；&②从____________和____________的强烈对比，揭露____________ 的罪恶；&&③通过掌柜的和酒客漫不经心的对话，揭露封建社会人与人之间_____________ 的关系。&&4.中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。这段文字属于____________描写，作用是：____________________________________________________________&&5.对下面的语句应怎样理解？请选择正确答案。 1.掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。 A.孔乙己很幽默，能引人发笑，。(&&&& &) B.孔乙己善言谈，能活跃气氛，给。(&&&&& ) C.孔乙己是大家的笑料，他来了大家可以任意取笑他，他使人开心，所以。(&&&&& ) 2.我到现在终于没有见--大约孔乙己的确死了。 A.孔乙己是否已经死了，没有根据，，所以用”、。(&&&& &) B.作者运用看似矛盾的两个状语，深刻地揭示孔乙己活着无人关心，死后无人过问的悲惨命运。(&&&&& ) C.“的确”表示确凿，“大约”表示推测，“我”通过看似矛盾的语言，表达了不希望孔乙己悲惨死去的愿望。(&&&&& )
1.从精神毒害进而到了肉体的摧残。2.C和D；B 3.①统治阶段 ②丁举人，孔乙己，封建科举制度 ③冷漠 4.自然环境：渲染一种悲凉凄冷的气氛，预示孔乙己悲惨的结局，为他的出场做铺垫 5.1.C√ 2.B√阅读下面文字.然后回答问题 我几乎还不会作文哩!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习.旷了课去找鸟窝.到萨尔河上去溜冰--想起这些.我多么懊悔!我这些课本.语法啦.历史啦.刚才我还觉得那么讨厌.带着又那么重.现在都好像是我的老朋友.舍不得跟它们分手.还有韩麦尔先生也一样.他就要离开了.我再也不能看见他了!想起这些.我忘 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面文字，然后回答问题
　　我几乎还不会作文哩！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝。到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
　　可怜的人！
1．这段文字是作者对小弗朗士这个人物什么描写，将答案写在括号里
A．肖像描写B．行动描写
C．语言描写D．心理活动描写
2．这段文字说明小弗朗士在最后一堂语法课上思想感情有什么变化？
答：________
3．用三个词语概括小弗朗士的以下心情：
对自己没有好好学习感到________；就要离开韩麦尔先生，心里________；________了老师对自己的惩罚。
4．“懊悔”一词的原义是________，用在这里的含义是________
5．“可怜的人”这是小弗朗士在最后一堂法语课上对老师的感情流露。这里的“可怜”是什么意思，选择正确答案
A．表现小弗朗士对韩麦尔的同情。
B．表现小弗朗士对韩麦尔的怜悯，可怜。
C．表现小弗朗士对先生的理解。
D．表现小弗朗士很难过的心情，再也见不到老师了。
答案：解析：
　　2．思想和感情上发生了急剧的变化，不再是幼稚贪玩的孩子了。
　　3．懊悔、难过、原谅
　　4．做错了事或说错了话，心理自恨不该这样。小弗朗士的民族自尊心受到严重伤害，悔恨自己没有学好法语课，表现他热爱祖国的感情。
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科目：初中语文
　　阅读下面文字，然后回答问题
我的母亲（节选）
　　当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手，但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利至耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自早至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土！
　　(1)选文写了哪几件事情？请各用一句简明的话概括出来。
　　　答：_______________________________________________________　
　　(2)这几件事表现了母亲怎样的性格特点？
　　　答：_______________________________________________________　
　　　　　_______________________________________________________　
　　(3)文中表达了“我”对母亲怎样的思想感情？
　　　答：_______________________________________________________　
　　　　　________________________________________________________　
　　(4)分析文中加有曲线的句子表现了母亲怎样的内心世界。
　　　①“母亲笑了”，写出母亲
___________________________________　
　　　②“她愣住了”，写出母亲
___________________________________　
　　　③“半天，她才叹出一口气来”，写出母亲
_____________________　
　　(5)“当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖”一句中的破折号起的是________作用。
　　(6)“三姐是母亲的右手”用的是________的修辞方法。
科目：初中语文
来源：北京九所名校金牌解题 初三语文下册
阅读下面文字，然后回答题
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遣，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳形；有司业、搏士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。________，________，非天质之卑，________，岂他人之过哉？
（1）文中有两个错别字是________和________，应写作________和________。
（2）在文中横线上补出漏掉的三个句子
（3）把下列句子译为现代汉语
凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
译：________________________________________________________
（4）解释下面词的含义
②无冻馁：
（5）用曲线在原文划出表现明代太学生优越学习条件的句子。
科目：初中语文
来源：北京九所名校金牌解题 初三语文下册
阅读下面文字，然后回答问题
　　①心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
　　②手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上
　　③……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。
　　④千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！
　　⑤杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
　　⑥白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
　　⑦满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀。
（1）这段诗的作者是________，这首诗选自________，从表达方式上看是新诗中________诗，采用了陕北民歌“________”的形式，________行一节，________节押韵。
（2）第①节中运用了哪些关键词语抒发了作者行近延安时什么样的感情？
答：________
（3）第④节破折号的作用是
A．解释说明
B．话题转变
C．声音延长
（4）概括这一部分的主要内容。
答：________________________________________________________
科目：初中语文
来源：新疆自治区同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文字，然后回答问题。　　一中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑中，坐着用这手慢慢走去了。　　自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。　　我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。1．本段开头的环境描写主要交代了时间是____________________________地点是在__________________________，这种描写渲染的气氛是___________________ 2．“他脸上黑而且瘦……又说道：‘温一碗酒。’”是对孔乙己进行的___________________描写和_________________________描写，其作用是为了突出下列内容的一项是（&&& &&） A．孔乙己偷东西，遭毒打是他不爱劳动的结果。 B．孔乙己遭毒打，证明了丁举人的狠毒。 C．孔乙己好喝懒做成性，证明封建科举制度不仅摧残了他的肉体，而且毒害了他的思想。D．孔乙己的生活穷困，遭遇也太不幸了。 3．“我”和孔乙己的穿着形成鲜明对比，进一步表明孔乙己（&&&& &）A．孔乙己极懒，连自己的衣服都不愿洗干净，缝补好。 B．孔乙己生活极为贫困，命运更加悲惨。 C．孔乙己把衣服卖了，用来换酒喝。 D．不会营生，不知道先买衣服穿，而是先喝酒。 4．文中三处写“掌柜”和“旁人”的笑及笑声，其作用是（&&& &&） A．突出孔乙己可笑。 B．说明众人爱和孔乙己开玩笑。 C．表现群众的麻木，掌柜的冷酷；揭露世态炎凉，突出孔乙己只能供人取笑的悲惨命运。D．说明周围的人都对孔乙己感兴趣。 5．根据文章的描写，你认为孔乙己属于下列哪种人（&&& &&） A．令人厌恶 B．令人喜欢 C．应当被嘲笑 D．值得同情 6．文中加粗的“摸”字，反映了孔乙己的生活境况是_______________________ 7．文中第一段最后一句中的“便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢”都是修饰动词“__________”的，这样写的作用是___________________________________ 8．这段文字中，除了刻画孔乙己外，还写了掌柜等人，文中画横线的句子表现了掌柜是一个什么样的人？答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文字，然后回答问题 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里 出四文大钱，放在我手里。见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑中，坐着用这手慢慢走去了。 自此以后，又长久没有看见 孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。 我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。（16分） 1．本段开头的环境描写主要交代了时间是____________________________地点是在__________________________，这种描写渲染的气氛是___________________（3分） 2．“他脸上黑而且瘦……又说道：‘温一碗酒。’”是对孔乙己进行的___________________描写和_________________________描写，其作用是为了突出下列内容的一项是（）（3分） A．孔乙己偷东西，遭毒打是他不爱劳动的结果。 B．孔乙己遭毒打，证明了丁举人的狠毒。 C．孔乙己好喝懒做成性，证明封建科举制度不仅摧残了他的肉体，而且毒害了他的思想。 D．孔乙己的生活穷困，遭遇也太不幸了。 3．“我”和孔乙己的穿着形成鲜明对比，进一步表明孔乙己（）（2分） A．孔乙己极懒，连自己的衣服都不愿洗干净，缝补好。 B．孔乙己生活极为贫困，命运更加悲惨。 C．孔乙己把衣服卖了，用来换酒喝。 D．不会营生，不知道先买衣服穿，而是先喝酒。 4．文中三处写“掌柜”和“旁人”的笑及笑声，其作用是（）（2分） A．突出孔乙己可笑。 B．说明众人爱 和孔乙己开玩笑。 C．表现群众的麻木，掌柜的冷酷；揭露世态炎凉，突出孔乙己只能供人取笑的悲惨命运。 D．说明周围的人都对孔乙己感兴趣。 5．根据文章的描写，你认为孔乙己属于下列哪种人（）（1分） A．令人厌恶B．令人喜欢C．应当被嘲笑D．值得同情 6．文中加“△”的“摸”字，反映了孔乙己的生活境况是_______________________（1分） 7．文中第一段最后一句中的“便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢”都是修饰动词“__________”的，这样写的作用是__________________________________________（2分） 8．这段文字中，除了刻画孔乙己外，还写了掌柜等人，文中画横线的句子表现了掌柜是一个什么样的人？（2分） 答：___________________________________________________________________
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