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余杭区中小学、幼儿园教师工作量参考标准（修订）
余杭区中小学、幼儿园教师工作量参考标准
为贯彻落实浙江省中小学和杭州市幼儿园机构编制标准，进一步合理配置教育资源，科学衡量中小学教师工作量，促进和的规范化。根据《浙江省人民政府办公厅转发省编办、省教育厅、省财政厅关于〈浙江省贯彻国家中小学教职工编制标准实施意见〉》（浙政办发〔2004〕22号）和杭州市编委办等5个部门联合下发的《关于进一步做好幼儿园教职工编制核定和人员配备工作的通知》（杭编办〔2009〕99号）以及基础教育课程标准等相关规定，结合我区实际，现就中小学、幼儿园教师工作量参考标准修订如下：
一、教师工作量参考标准
凡列入课程表的课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）计算教学工作量（包括上课、备课、批改和辅导等）。专任教师的工作量重点以周课时数为标准衡量，原则上按以下标准执行：
体育与健康
综合实践活动(研究性学习)
地方课程、校本课程
心理健康教育
职业中学专业课教师工作量标准根据学校编制标准和各专业情况按实确定。
体育与健康
综合实践活动(劳技)
地方课程、校本课程
心理健康教育
体育与健康
综合实践活动(劳技)
地方课程、校本课程
心理健康教育
特殊教育教师按一般教师的2/3计算。
每班2名教师，共10个半日活动。
每班2名教师，共10个半日活动。
每班1.5名教师，共13-14个半日活动。
5．其它学校（单位）
中心学校（辅导站）、成人文化技术学校和其它单位根据职责分工视情况确定相应的工作量。
6．几点说明
⑴各学科教师除完成以上周课时工作量外，还应承担与学科相关的早读辅导、早操、课间操、课外活动、作业批改、家访、教科研等学校组织的相关活动。
⑵跨段(学科)兼课的，可酌减课时量1-2节。
⑶上述各学科周课时数是以标准班额（小学40-45人、中学45-50人）为基准确定。班级学额（小学在35人以下、中学40人以下）和班级学额（小学在45人以上、中学50人以上）的可适当调整课时量。
⑷对周课时达不到规定标准的教师明确为工作量不足（承担其它工作的可折算成相应课时计入工作量）。
二、管理工作量参考标准
1、校长（书记）兼课量。
校长（书记）达到下列课时数的为标准基本工作量。
镇乡（街道）中心学校校长、校级视导员（协理员）根据上述标准和学校实际由各校自行确定。
2、中层干部工作量。
工会主席和学校部门负责人员应包括教导主任（教务主任）、教科室主任、政教主任、总务主任、少先队（或共青团）辅导员（书记）等。
（1）中层正职周课时量一般不少于教师平均课时数的1／2。
（2）中层副职周课时量一般不少于教师平均课时数的2／3。
（3）其它有关负责人（年级组长、教研组长、人事干部、安保干部等），由学校根据其具体工作任务大小确定。
3、班主任工作量。
班主任工作量要根据班主任工作职责，班额（小学40人、初中45人、高中50人）的大小和是否寄宿等来核定，一般不超过教师平均工作量。副班主任（助理）也可以计一定课时工作量。
4、教辅人员工作量。
学校教辅人员（专职和兼职）（实验员、仪器管理员、图书管理员、档案管理员、计算机及其网络维护人员、业余训练队教练员、卫生保健教师等）的工作量量化，各校可根据具体工作任务大小和工作职责由学校自行确定。
5、工勤人员工作量
学校工勤人员（后勤主任、食堂管理员、校医、会计、出纳、水电勤杂工等），各校可根据具体工作任务大小和工作职责由学校自行确定。
6、特殊工作量
&&&&（1）担任中学毕业班主要课程的学科任课教师，在原工作量基础上可适当增加一定的工作量。
（2）对参加市级以上重点课题研究的教师，根据其承担研究任务的大小，学校可适当给予计算一定的工作量。
（3）担任兼职教研员、教科员、师训员和名师工作室主持人等，学校应根据其工作职责可适当给予计算一定的工作量。
（4）对年龄满男57周岁和女52周岁及其以上在职人员，可根据身体状况给予适当减少工作量。（一般达到标准的2/3，即为满工作量，但超过标准2/3，不到标准部分的，不作为发放超工作量津贴的依据）。
（5）教师担任校级课外兴趣组或其他活动小组辅导工作的，学校可根据参加的学生人数酌情确定。
（6）体育教师每周正常组织早锻炼（课间操）、体育课外活动、担任校级运动队的按所担负的任务、训练次数，可酌情折算一定的课时。
（7）经学校安排的临时性加班,节假日加班,大型活动加班等也可酌情折算一定的课时。
三、工作要求
1．各校要严格控制人事编制，克服人浮于事的现象，使教师配置趋于合理，人尽其才、各尽所能。
2．各校要合理搭配教职工的工作量，对本校教职工工作量进行合理分工，尽量使教职工工作量均衡，充分调动教师的积极性，形成良好的校风教风。
3．在核定课时工作量时应当充分考虑不同学科、不同年级、不同岗位的差异情况。其中，班主任工作要作为教师工作量的重要组成部分，要鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作。在核定中层干部折算工作量时，应当充分考虑岗位责任大小和岗位目标完成情况。
4．各校要广泛宣传，统一思想，提高认识，改变观念。树立“人本”管理意识，进一步探索完善对教师的工作数量与质量评价体系，做到“上其岗，负其责；履其义，得其利”。确保制度的合理性、稳定性、连贯性和激励性。
5．绩效工资发放时要充分体现教师工作量情况，通过考核把教师的工作量、工作质量与收入挂钩，适当拉开收入差距，真正体现“多劳多酬、优质优酬”的分配原则。
6．教师工作量与教师职称评聘挂钩，各校在教师职称评聘时优先推荐达到规定工作量的教师；对达不到规定工作量的教师原则上不予申报晋升高一级职称。
7．各校要根据本标准，结合学校实际制定实施细则。要建立健全绩效考核制度，逐步加大教职工工作量考核在绩效考核中所占的比重，依据考核结果对学校各类人员实施奖惩。
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【】【】【】【】【】& 幼儿园睡房的设计原则和建议
幼儿园睡房的设计原则和建议
文章来源：牧童园服
发布时间： 17:48:33 浏览次数：1964
& & 幼儿园的午睡是个大问题——占用空间大、劳动量大。& & 传统的幼儿园常采用“三段式”布局：左右两边各50～60㎡同样结构的活动室和睡房，中间10～15㎡的洗手间。& & 这样的布局浪费空间，影响布局，教师工作量大。& & 因此，现在的幼儿园大都追求另一种“寝教合一”：活动室和睡室共用一个60～80㎡的房间，睡眠室不再单独占用一个房间。 & &这样会节约30%左右的空间； & &同时活动室面积大，区域布局更方便。 & &活动室和睡室共用一个房间，通常有两种处理方式： & &一种是使用活动床或壁柜式床。这样教师每天搬床工作量大，也不便于教育环境的创设造。 & &另一种就是做阁楼。在教室的里直接做阁楼，教室环境更整洁，减少教师工作量，也方便中午教师值班的时候整理教学环境。越来越多的幼儿园使用这种方式。 & &做阁楼的要点： & &1、阁楼上下高度的协调问题 & &做阁楼的目的是为了节约空间，所以阁楼下面要能够有效利用，不然就失去做阁楼的意义。为此，阁楼下面的高度必须在2m以上，不然就在视觉上会非常压抑，利用价值大大降低。 & &上面因为只是中午睡觉，所以保证幼儿不碰头，高度达到1.3m左右就可以；中间用工字钢加铺板，厚500px左右，下面最好在2.5～3m左右。所以通常当楼层达到4m左右的高度（最佳高度是4.5m）才适合做阁楼。 & &2、上下阁楼的楼梯问题 & &建议使用可折叠收缩的楼梯——平时收起来，合上盖板，看不到楼梯。 & &3、通风问题 & &除自然通风外，可以使用摇头壁扇。在室内温度不是非常高的时候，不用整个房间都开空调，既安全又节约能量。 & &4、阁楼的位置 & &因为阁楼毕竟要占用空间，尤其是层高4m以下的房间，阁楼还是很容易让空间显得逼仄。为此，必须要考虑巧妙地“隐藏”阁楼，让人一眼看去，意识不到阁楼的存在，就会显得视野很开阔。 & &可以选择将阁楼反方向布置在进口上方——进门看见里面很开阔，很难想到阁楼就在头顶上呢。 & &所以，相应的，阁楼中间位置尽量不加支柱，而是充分利用梁，将阁楼吊到大梁上面。 & &或者布局在洗手间、衣帽间上面。 & &5、阁楼的大小 & &为解决全部幼儿都上去睡觉，阁楼需要做成两排床，中间是走道，共3m宽；按照每班32人（单排16人）*每人0.5m=8m长，通常在教室一面墙上做一个通铺就能解决。 & &如果孩子多，可以增加几张活动床在下面睡，不必拘泥于都上去。
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幼儿园值班制度范文
学习啦【规章制度】 编辑：春娜
　　值班教师必须具有高度的事业心和工作责任感，牢固树立为全体师幼员工服务的思想。今天小编带给大家的是幼儿园值班制度，仅供参考。
　　幼儿园值班制度1
　　1、值班工作人员要尽职尽责，保护好幼儿园财产。值班人员要按时到岗定时巡逻，发现问题及时处理，重大问题及时汇报带班领导或打110。
　　2、严格值班手续，特殊情况不能到岗的必须调好班(并报领导及带班教师批准)。保证幼儿园通讯畅通无阻。
　　3、值班人员如遇到紧急情况应及时向值班领导汇报，不得延误。
　　4、值班人员在值班期间不准喝酒、、打扑克或离开工作岗位。吸烟人员要注意安全，严防火灾。
　　5、值班人员应该保持值班室的清洁卫生，每次值班结束要将办公室打扫干净，收拾整齐所有的，
　　6、保证大门口前每天清扫，做到干净整洁。
　　7、每天检查幼儿园水、电情况，发现问题及时处理。
　　8、妥善处理突发事件，当天事情当天处理，事事有着落。
　　9、每天必须巡视各活动室，以便及时发现失盗等情况。
　　10、值班人员不按以上要求去做，造成幼儿园财产损失的，幼儿园要追究当事人的责任。
　　仲山乡中心幼儿园
　　幼儿园值班制度范文2
　　一、凡在通远中心幼儿园就职的教职员工都有义务维护幼儿园的安全。
　　二、值班分为两类
　　1、假期值班，包括寒暑假及法定节假日。所有教职员工参加，具体时间由幼儿园统一安排。(由值班教师、值班领导、门卫等组成)
　　2、日常值周：由教师组成。
　　三、值班职责：
　　值班纪律：
　　1、值班期间认真履行职责，不迟到、不早退、不擅自离岗。
　　2、认真做好巡查，有重要情况立即向有关部门汇报。
　　3、值班期间注意防火、防盗安全。
　　4、严格交接班。
　　值班领导：
　　1、检查门卫、值班教师放假期间的工作情况。
　　2、检查幼儿园各部门的安全情况及校园内财产的安全。
　　值班教师：
　　1、做好幼儿园重点部位巡查及设施设备检查。
　　2、负责幼儿园的财产安全和各部门的安全、防火、防盗情况。 门 卫：
　　负责幼儿园门口人员及财物的进出，如有情况及时向值班领导、值班教师汇报。幼儿园值班电话：023-6340xxxx。
　　晚值班人员：
　　负责幼儿园晚上的财产安全和各部门的安全防火、防盗情况。
　　值班时间：
　　上午7:50-11:40 下午14:00-4:20 门卫要求24小时在校园内
　　值周人员职责：
　　了解当天幼儿、教师及其他园内情况，及时处理幼儿园临时性事件，记录好值班记录表。记录表每学期汇总上缴档案室保管。
　　通远中心幼儿园
　　幼儿园值班制度范文3
　　1、 值班人员准时在7：00正开门迎接幼儿并搞好门前内外的卫生。
　　2、 来接幼儿的家长不认识的不得接走幼儿，打本园记录的电话确认，如无法确认的家长一律拒接幼儿回家，防止幼儿走失。
　　3、 值班人员要专心看管幼儿，照顾大小便，关心他们的冷暖、增减衣服，观察幼儿情绪是否有身体不适、、其他损伤等等，如有发现立即家长、园长，危险情况马上送医院(要安置好值班工作人员)或通知就近的老师回园帮忙，凡有情况不同就要灵活处理。
　　4、 值班注意幼儿的安全，不让幼儿无组织、无纪律地进行活动，乱跑乱跳，不得以&看堆放羊式&的方式过值班时间。防止幼儿出现事故。
　　5、 值班人员在值班时间不得做私事，不吃东西，不打无聊电话，不打&牙花&，不弹，不接待朋友等等。
　　6、 值班人员交接时未能及时来接岗，不得擅自离岗，一定要双方交接班清楚顶岗人员才离岗。
　　7、 晚上6：00时正关紧大门、上锁，全部幼儿放学后全园安检一遍厨房煤气、电器、消毒柜，各班电器、消毒灯、水龙头、门锁、窗门关好，大厅电总开关关闭才下班。
　　8、 值班时发生其他重大问题即打治安队xx，陈队长xx，派出所xx
　　9、 下班前做好值班安全检查记录，并全部值班人签名。
　　10、 凡违反以上制度，视情况扣奖金。
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【规章制度】图文推荐幼儿园午睡值班老师应该注意什么
学龄前儿童处于生长发育旺盛的时期，午睡可以有效帮助幼儿积存体力，促进幼儿的生长发育，因此教师要重视幼儿午睡，耐心、细心地组织好幼儿的午睡，要有高度的责任心，还要注意以下几方面：
　　1.午睡前合理安排一些安静的活动，不做情绪激动，容易让幼儿兴奋的游戏。建议可以安排幼儿散步、看书、折纸等比较安静的活动。
　　2.午睡之前要提醒孩子上厕所。值班教师应该进行午检，仔细检查幼儿是否带有小棒、玻璃、扣子、硬币以及有尖角和刀刃的东西，以免刺伤幼儿或塞入鼻内、耳朵，吞入气管或肺内。并让幼儿有秩序地入厕，避免幼儿之间打闹、推搡。
　　3.午睡的过程中，教师要做好榜样，进入睡房要动作轻轻，说话轻轻，使幼儿知道进入午睡室应该保持安静，同时，教师还应指导、鼓励、帮助幼儿动作迅速地脱衣服、整理衣裤，并在固定的地方叠放整齐。对于小班和托班的孩子，教师则应帮助他们脱、叠衣裤。
　　4.当幼儿全都躺下以后，教师要来回巡视，帮助幼儿盖好被子。对难以入睡的幼儿要个别帮助，仔细观察，了解其不睡的原因后再给与恰当的帮助。对个别作息时间和大家不同步的幼儿，教师要做好与家长的沟通工作，指导家长在家合理安排好幼儿的作息时间，让幼儿养成早睡早起的习惯。对个别实在很难入睡的幼儿可以让其晚一点上床，或让其闭上眼睛休息，不打扰别人即可。天凉时，如有幼儿中途要上厕所，教师要提醒或帮助幼儿穿好外套，以免受凉。
为了让孩子更快地入睡，教师可以在幼儿全部睡下来之后，选择一些安静的小故事，用比较轻柔的声音讲述，帮助幼儿进入梦乡。
起床时，教师要帮助、指导幼儿穿衣裤，另外，午睡室和活动室都要有教师和保育员，保证每个孩子都在成人的视线范围之内，防止发生意外。
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