君，已阅读到文档的结尾了呢~~
以“父爱”为题写一篇作文的教学设计,父爱的作文,关于父爱的作文,父爱如山作文,写父爱的作文,有关父爱的作文,父爱的作文400,关于父爱如山的作文,父爱作文800字,父爱的作文1000字,父爱作文素材
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
以“父爱”为题写一篇作文的教学设计
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口鏈?被鏂囩珷鎬绘帓琛岀増
鏈?被鏂囩珷鏈?湀鎺掕?
鏈?被鏂囩珷鏈?懆鎺掕?
鐩稿叧鏂囩珷《男生贾里全传》之父子之间读后感作文 200-300字-作文网
>> 小学生作文：《男生贾里全传》之父子之间读后感作文 200-300字
《男生贾里全传》之父子之间读后感作文 200-300字 文/黄雨杨
这个星期中，我看了《男生贾里全传》中的第11个小故事父子之间。里面讲了贾里认为他的爸爸偏爱他的妹妹贾梅，永远看不见自己的优点，只看见自己的缺点。后来他的爸爸把他送进了书法学习班，碰见了熟人――王小明。在偶然的一次，他发现了王小明送给贾梅的《泰戈尔诗选》中夹了一封情书。他与他爸爸商量后问贾梅有情书为什么瞒着我们。从贾梅口中得知她根本不知道这回事。贾梅得知后把情书烧了，又回了王小明一封信，末尾一句味儿很正得写着：祝你学习进步！之后贾里知道爸爸也看见了自己的优点。从这里我知道了父母对每一个孩子的爱都是平等的。
《男生贾里全传》之父子之间读后感 黄雨杨 300字
>> 不是你想要的？去
浏览更多作文。<<
《男生贾里全传》之父子之间读后感 相关作文
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
作文预览：今年寒假我看了一本名叫《男生贾里》的书。这本书是由现代儿童文学作家秦文君所著，它十分好看，令我非常着迷。故事叙述了一位普普通通的初一学生贾里是个能干又调皮的男孩，颇有点幽默气质；他不是大人眼中的优秀生，当然也不是个落后生；他聪明、热情、机智、好幻想、爱开玩笑；他每天都在…
小学生作文：
作文预览：《男生贾里全传》是以一个名叫贾里的初中男生为主人公来写的。贾里是一个特别的男生，他正气、大方、老实，但又不缺乏想像力和创造力。同时，他也有一个特别的家庭。他的爸爸是一个儿童文学作家，他写的书虽然不怎么走红，但是他还是一直坚持写着，这点让我十分敬佩。贾里的妈妈可以说是一位…
小学生作文：
作文预览：寒假里，我读了《男生贾里》这本书，书里写了一个叫贾里的初一学生，他的家里有爸爸，妈妈，和妹妹。他的最好朋友是一个胖胖的男孩叫鲁智胜。贾里有很多优点和缺点，他的优点是很热心，喜欢帮助人。缺点是喜欢出风头，帮朋友出歪点子，和老师顶嘴。可是却经常好心办坏事。有一次，他的妹妹要…
小学生作文：
作文预览：读《男生贾里》有感我读了一本书，叫《男生贾里》，这本书的作者是秦文君。这本书主要讲了：在班委中贾里、鲁智胜、陈应达是个小团体，人称“三剑客”，总是做出人们意想不到的，稀奇古怪的事情，让人难以捉摸。贾里虽然调皮，但他聪颖机智，热情侠义。他经常给别人起绰号，一个叫洪棠的小女…
小学生作文：
作文预览：我们身边的朋友--《男生贾里》美文推荐假期里，我读了《男生贾里》这本书，受益匪浅。《男生贾里》这本书是秦文君所创作的。作品大部分讲的是主人公在学校的种种趣事。也有在生活中，在家庭里发生的趣事。书中有许多的人物，个个生动活泼、个性鲜明。有聪颖活泼、热情侠义的贾里、心地善良，…
作文《《男生贾里全传》之父子之间读后感》约200-300字左右，由网友自由发布，未经严格审核，如果侵犯了您的权利，请来信告知，我们会第一时间处理。同时欢迎各小作者来我们的作文网投稿发表您的文章，与同学们一起交流写作知识，分享成长点滴。
Copyright &
All Rights Reserved《以六一为主题的作文》_精选优秀范文十篇
以六一为主题的作文
以六一为主题的作文
范文一：作文起步十六讲主题主题，就是我们通常所说的中心思想。主题在文章中的作用，就好比是人的灵魂，军队的统帅，主宰着全篇，是写好文章十分重要的因素。生活中如果某些人或事引起了我们的兴趣，使我们触动，让我们得到启发，引起了我们的联想，这时，我们就会产生一种想反映事物、表达感受的念头。在这个基础上进一步思考“我想要告诉别人什么”，先前朦胧的感觉就会明确、突出起来，于是一篇文章的主题就这样诞生了。因此，生活是主题的基础，思考是主题的关键。如果用一个句子来表达主题的话，这个句子应该是一个很明确的肯定句，而且是一个概括性的句子。如《走一步，再走一步》的主题就表达为：只要把大困难分解为小困难，一个一个地解决它们，最后就会战胜巨大的困难，取得胜利。主题应该是鲜明正确的、单纯集中的、深刻新颖的。对于我们初一同学来说，最应该做到的就是主题鲜明、集中。【名家美文】人和书的亲情梁晓声大约在三十年前，一个上海女孩儿成了云南插队知青。她可算是知青中年龄最小的一个了，才十四五岁。她是个秀丽的上海女孩儿，曾被上海电影制片厂的导演邀去试过镜头。女孩儿的父母作为大学里的领导，“文革”中在劫难逃，自然是被首批打入另册的了。女孩儿的家自然也是被抄过的了。在“文革”中，知识分子的家一旦被抄，那么再也找不到一本书了。女孩儿特伤心，为那些无辜的书哭过。然而这女孩儿天生是乐观的，因为她已经读过不少名著。书中某些优秀人物那时就安慰她，开导她，告诉她人逢乱世，襟怀开阔乐观是多么重要。艰苦劳动女孩儿只当是体魄锤炼，村荒地远女孩儿只当是人生的考验。女孩儿用歌声和笑容，以青春的本能向那个时代强调和证明着她的乐观。但女孩儿也有独自忧郁的时候。对于一个爱看书的女孩儿，到哪儿都发现不了一本书的时代，是一个多么可怕的时代啊！有次女孩儿被指派去开什么会，傍晚在一家小饭馆讨水喝，非常偶然地，她一眼看到一本书，那本书在一张竹榻下面。人不爬到竹榻下面去，是拿不到那本书的。女孩儿的眼睛一旦发现了那本书，目光就再也不能离开它了。女孩儿的心激动得怦怦跳，女孩儿的眼睛都发亮了！女孩儿声音颤抖地问：“那……是谁的书？……喏，竹榻下面那本书……”大口大口地吃着饭的男人们放下了碗，男人们擎着酒杯的手僵住了，热闹的划拳行令之声停止了……小饭馆里那时一片肃静，每一个人的目光都注视在女孩儿身上——人们似乎已经好几个世纪没听到过“书”这个字了，似乎早已忘了书是什么……“书……竹榻下那一本书……谁的？……”一个男人终于回答她：“别管谁的，你若爬到竹榻下拿到手，就归你了！”女孩儿喜上眉梢，乐了。还有什么可犹豫的呢？于是，十四五岁的，秀丽的，已是云南插队知青的这一个女孩儿，在众目睽睽之下，当即往土地上一趴，就朝竹榻下面那一本书爬去——云南的竹榻才离地面多高哇，女孩儿根本不顾一身干干净净的衣服了，全身匍匐着朝那本书爬去……当女孩儿拿着那本书从竹榻下爬出来，站起来，不仅衣服裤子弄脏了，连脸儿也弄脏了，头发上满是灰……但是女孩儿的眼睛是亮晶晶的了，因为她已经将那本书拿在自己手里了啊！“你们男人可要说话算话！现在，这本书属于我了……”小饭馆里又是一阵肃静。女孩儿疑惑了，双手紧紧将书按在胸前，唯恐被人夺去似的……大男人们脸上的表情，那一时刻，也变得肃然了……那一本书是《青年近卫军》。如今，当年的女孩儿已经当妈妈了，她的女儿比当年的她还大两岁呢！她叫林哲，是“文革”结束后中国为数不多的几位法学博士中的首位女博士。 人之爱书，也是足以爱得可爱的啊……（选自新华出版社《沉默的墙》一书）[阅读手记]本文的主题非常鲜明：人，要热爱读书。作者在文中多次强调了这个主题：①当家被抄后，女孩儿“为那些无辜的书哭过”——为书而“哭”，就是一种爱啊。 ②当女孩儿由上海来到云南，“女孩儿也有独自忧郁的时候”，因为找不到一本书——为书而“忧郁”，也是爱呀。③当女孩儿偶然发现一本书时，“心激动得怦怦跳”、“眼睛都发亮了”——为书而“激动”、“喜悦”，这就是爱。④当听说拿到书就可以归自己时，女孩儿不顾自己干干净净的衣服，在众目睽睽之下就向书“爬”去——为书而愿意付出任何代价，这不正是爱吗？⑤当把书终于拿到手时，女孩儿“双手紧紧将书按在胸前”——担心书被夺走，正是爱的表现。⑥文章开头写女孩儿从上海到云南，遭遇人生的重大变故但依然乐观；文章结尾写女孩儿成为“中国为数不多的几位法学博士中的首位女博士”——正因为爱书，女孩儿才能如此幸运。由此可见，如果能够用主题贯穿全篇，并在具体的叙述和描写之中体现主题，那么主题就一定会鲜明突出，给读者留下深刻的印象，进而深深地打动读者。【佳作示例】我和书的故事刘 雄今天闲着没事，从书架上取下《水浒传》随意翻看。书中夹着一个书签，翻到那页一看，是“智取生辰纲”这节，我的思绪不由得又飘到了那个星期天……那已是上学期的事儿了。星期天我做完作业，就随手取了本妈妈书架上的《水浒传》来看。没想到不看不知道，一看就离不了，于是我干脆拿着书回到了自己的房间。真没想到，书中还有这么奇妙的世界，以前我单知道动画城里的节目好看罢了。“王教头私走延安府……”我轻声念叨着，禁不住为作者的文字而暗暗叫好。“啪”！书突然被合上了。我转头一看，原来是俺老娘来了。“不看了，写作业！”母命难违，写了一会儿作业，我挂记着吴用的妙计成功与否，又不由自主地拿起了《水浒传》。可我担心妈妈再来突袭，于是把作业本当“羊头”挂在了《水浒传》的上面，又用一只“顺风耳”隔着“三重门”时刻探听妈妈的动静。这恐怕是“三心二意”的最高境界吧，只要有点儿风吹草动，我就立刻“改头换面”。“好！真是好！”看到宋公明三打祝家庄一节，那种酣畅，实在是令人拍手称快。岂料“随风潜入室，进屋静无声”，不知什么时候，妈妈已经站在我身后了。这下好，被抓了个“书赃俱获”——我的《水浒传》，就这样被妈妈收缴了。后来，我又趁爸妈不在家之机将书盗回我处，在作业时间享受“水浒大餐”，再次被妈妈逮个正着，饱餐了顿“竹笋炒肉”。摸着自己可能已经红肿的屁股，我跌跌撞撞回到了自己的房间，口中还念念有词：“宋公明三打祝家庄，熊瞎子三抓水浒迷。”（我可亲的母亲大人尊姓“熊”）再后来，我们语文课上学习《鲁提辖拳打镇关西》一课，老师要我们比赛说水浒人物、水浒故事，我大显身手的时候到了。老师的赞赏、同学的钦佩普降我身，那个开心啊！（作者系湖北省荆州市沙市六中学生）[评析]如果要概括这篇文章的主题，可以这样说：我爱书。小作者把“我爱书”这个主题贯穿在情节发展的各个环节之中。开端：只看了几眼，就被《水浒传》迷住——这是“爱不释手”；发展：被妈妈抓住后，用作业本掩护继续看书——这是“爱书”不顾一切；高潮：看到精彩处，“得意忘形”再次被妈妈抓获——这是“爱书”忘记了一切； 结局：虽因看书而挨打，但比起课堂上看书带来的喜悦，就不值一提了——这是“爱书无悔”。用主题来统帅全篇，又在文章的各个部分紧扣主题，文章自然重点突出、主题鲜明、夺人眼球。【写作百宝箱】在确立主题时，时代的要求有时也会起到至关重要的作用。比如历代以昭君为题材的历史剧，它的主题都与作者所处的历史时代密切相连，表现出鲜明的时代印记。元代马致远的《汉宫秋》，通过汉元帝与王昭君生离死别的爱情悲剧，抒发了作者的亡国之痛和对异族压迫的愤懑；郭沫若笔下的王昭君则是不畏强权、反抗强暴的叛逆者形象，颂扬了反封建的精神——这正是“五四”时期的时代呼声和时代精神；剧作家曹禺遵照周总理嘱托创作的《王昭君》塑造的是一个自愿出塞和亲、有胆有识、功绩卓著的巾帼英雄，表达了十年动乱刚刚结束后人们向往美好生活的愿望。原文地址：作文起步十六讲主题主题，就是我们通常所说的中心思想。主题在文章中的作用，就好比是人的灵魂，军队的统帅，主宰着全篇，是写好文章十分重要的因素。生活中如果某些人或事引起了我们的兴趣，使我们触动，让我们得到启发，引起了我们的联想，这时，我们就会产生一种想反映事物、表达感受的念头。在这个基础上进一步思考“我想要告诉别人什么”，先前朦胧的感觉就会明确、突出起来，于是一篇文章的主题就这样诞生了。因此，生活是主题的基础，思考是主题的关键。如果用一个句子来表达主题的话，这个句子应该是一个很明确的肯定句，而且是一个概括性的句子。如《走一步，再走一步》的主题就表达为：只要把大困难分解为小困难，一个一个地解决它们，最后就会战胜巨大的困难，取得胜利。主题应该是鲜明正确的、单纯集中的、深刻新颖的。对于我们初一同学来说，最应该做到的就是主题鲜明、集中。【名家美文】人和书的亲情梁晓声大约在三十年前，一个上海女孩儿成了云南插队知青。她可算是知青中年龄最小的一个了，才十四五岁。她是个秀丽的上海女孩儿，曾被上海电影制片厂的导演邀去试过镜头。女孩儿的父母作为大学里的领导，“文革”中在劫难逃，自然是被首批打入另册的了。女孩儿的家自然也是被抄过的了。在“文革”中，知识分子的家一旦被抄，那么再也找不到一本书了。女孩儿特伤心，为那些无辜的书哭过。然而这女孩儿天生是乐观的，因为她已经读过不少名著。书中某些优秀人物那时就安慰她，开导她，告诉她人逢乱世，襟怀开阔乐观是多么重要。艰苦劳动女孩儿只当是体魄锤炼，村荒地远女孩儿只当是人生的考验。女孩儿用歌声和笑容，以青春的本能向那个时代强调和证明着她的乐观。但女孩儿也有独自忧郁的时候。对于一个爱看书的女孩儿，到哪儿都发现不了一本书的时代，是一个多么可怕的时代啊！有次女孩儿被指派去开什么会，傍晚在一家小饭馆讨水喝，非常偶然地，她一眼看到一本书，那本书在一张竹榻下面。人不爬到竹榻下面去，是拿不到那本书的。女孩儿的眼睛一旦发现了那本书，目光就再也不能离开它了。女孩儿的心激动得怦怦跳，女孩儿的眼睛都发亮了！女孩儿声音颤抖地问：“那……是谁的书？……喏，竹榻下面那本书……”大口大口地吃着饭的男人们放下了碗，男人们擎着酒杯的手僵住了，热闹的划拳行令之声停止了……小饭馆里那时一片肃静，每一个人的目光都注视在女孩儿身上——人们似乎已经好几个世纪没听到过“书”这个字了，似乎早已忘了书是什么……“书……竹榻下那一本书……谁的？……”一个男人终于回答她：“别管谁的，你若爬到竹榻下拿到手，就归你了！”女孩儿喜上眉梢，乐了。还有什么可犹豫的呢？于是，十四五岁的，秀丽的，已是云南插队知青的这一个女孩儿，在众目睽睽之下，当即往土地上一趴，就朝竹榻下面那一本书爬去——云南的竹榻才离地面多高哇，女孩儿根本不顾一身干干净净的衣服了，全身匍匐着朝那本书爬去……当女孩儿拿着那本书从竹榻下爬出来，站起来，不仅衣服裤子弄脏了，连脸儿也弄脏了，头发上满是灰……但是女孩儿的眼睛是亮晶晶的了，因为她已经将那本书拿在自己手里了啊！“你们男人可要说话算话！现在，这本书属于我了……”小饭馆里又是一阵肃静。女孩儿疑惑了，双手紧紧将书按在胸前，唯恐被人夺去似的……大男人们脸上的表情，那一时刻，也变得肃然了……那一本书是《青年近卫军》。如今，当年的女孩儿已经当妈妈了，她的女儿比当年的她还大两岁呢！她叫林哲，是“文革”结束后中国为数不多的几位法学博士中的首位女博士。 人之爱书，也是足以爱得可爱的啊……（选自新华出版社《沉默的墙》一书）[阅读手记]本文的主题非常鲜明：人，要热爱读书。作者在文中多次强调了这个主题：①当家被抄后，女孩儿“为那些无辜的书哭过”——为书而“哭”，就是一种爱啊。 ②当女孩儿由上海来到云南，“女孩儿也有独自忧郁的时候”，因为找不到一本书——为书而“忧郁”，也是爱呀。③当女孩儿偶然发现一本书时，“心激动得怦怦跳”、“眼睛都发亮了”——为书而“激动”、“喜悦”，这就是爱。④当听说拿到书就可以归自己时，女孩儿不顾自己干干净净的衣服，在众目睽睽之下就向书“爬”去——为书而愿意付出任何代价，这不正是爱吗？⑤当把书终于拿到手时，女孩儿“双手紧紧将书按在胸前”——担心书被夺走，正是爱的表现。⑥文章开头写女孩儿从上海到云南，遭遇人生的重大变故但依然乐观；文章结尾写女孩儿成为“中国为数不多的几位法学博士中的首位女博士”——正因为爱书，女孩儿才能如此幸运。由此可见，如果能够用主题贯穿全篇，并在具体的叙述和描写之中体现主题，那么主题就一定会鲜明突出，给读者留下深刻的印象，进而深深地打动读者。【佳作示例】我和书的故事刘 雄今天闲着没事，从书架上取下《水浒传》随意翻看。书中夹着一个书签，翻到那页一看，是“智取生辰纲”这节，我的思绪不由得又飘到了那个星期天……那已是上学期的事儿了。星期天我做完作业，就随手取了本妈妈书架上的《水浒传》来看。没想到不看不知道，一看就离不了，于是我干脆拿着书回到了自己的房间。真没想到，书中还有这么奇妙的世界，以前我单知道动画城里的节目好看罢了。“王教头私走延安府……”我轻声念叨着，禁不住为作者的文字而暗暗叫好。“啪”！书突然被合上了。我转头一看，原来是俺老娘来了。“不看了，写作业！”母命难违，写了一会儿作业，我挂记着吴用的妙计成功与否，又不由自主地拿起了《水浒传》。可我担心妈妈再来突袭，于是把作业本当“羊头”挂在了《水浒传》的上面，又用一只“顺风耳”隔着“三重门”时刻探听妈妈的动静。这恐怕是“三心二意”的最高境界吧，只要有点儿风吹草动，我就立刻“改头换面”。“好！真是好！”看到宋公明三打祝家庄一节，那种酣畅，实在是令人拍手称快。岂料“随风潜入室，进屋静无声”，不知什么时候，妈妈已经站在我身后了。这下好，被抓了个“书赃俱获”——我的《水浒传》，就这样被妈妈收缴了。后来，我又趁爸妈不在家之机将书盗回我处，在作业时间享受“水浒大餐”，再次被妈妈逮个正着，饱餐了顿“竹笋炒肉”。摸着自己可能已经红肿的屁股，我跌跌撞撞回到了自己的房间，口中还念念有词：“宋公明三打祝家庄，熊瞎子三抓水浒迷。”（我可亲的母亲大人尊姓“熊”）再后来，我们语文课上学习《鲁提辖拳打镇关西》一课，老师要我们比赛说水浒人物、水浒故事，我大显身手的时候到了。老师的赞赏、同学的钦佩普降我身，那个开心啊！（作者系湖北省荆州市沙市六中学生）[评析]如果要概括这篇文章的主题，可以这样说：我爱书。小作者把“我爱书”这个主题贯穿在情节发展的各个环节之中。开端：只看了几眼，就被《水浒传》迷住——这是“爱不释手”；发展：被妈妈抓住后，用作业本掩护继续看书——这是“爱书”不顾一切；高潮：看到精彩处，“得意忘形”再次被妈妈抓获——这是“爱书”忘记了一切； 结局：虽因看书而挨打，但比起课堂上看书带来的喜悦，就不值一提了——这是“爱书无悔”。用主题来统帅全篇，又在文章的各个部分紧扣主题，文章自然重点突出、主题鲜明、夺人眼球。【写作百宝箱】在确立主题时，时代的要求有时也会起到至关重要的作用。比如历代以昭君为题材的历史剧，它的主题都与作者所处的历史时代密切相连，表现出鲜明的时代印记。元代马致远的《汉宫秋》，通过汉元帝与王昭君生离死别的爱情悲剧，抒发了作者的亡国之痛和对异族压迫的愤懑；郭沫若笔下的王昭君则是不畏强权、反抗强暴的叛逆者形象，颂扬了反封建的精神——这正是“五四”时期的时代呼声和时代精神；剧作家曹禺遵照周总理嘱托创作的《王昭君》塑造的是一个自愿出塞和亲、有胆有识、功绩卓著的巾帼英雄，表达了十年动乱刚刚结束后人们向往美好生活的愿望。
范文二：起步作文十六讲1：主题 文章的灵魂知识点透视主题，就是我们通常所说的中心思想。主题在文章中的作用，就好比是人的灵魂，军队的统帅，主宰着全篇，是写好文章十分重要的因素。生活中如果某些人或事引起了我们的兴趣，使我们触动，让我们得到启发，引起了我们的联想，这时，我们就会产生一种想反映事物、表达感受的念头。在这个基础上进一步思考“我想要告诉别人什么”，先前朦胧的感觉就会明确、突出起来，于是一篇文章的主题就这样诞生了。因此，生活是主题的基础，思考是主题的关键。如果用一个句子来表达主题的话，这个句子应该是一个很明确的肯定句，而且是一个概括性的句子。如《走一步，再走一步》的主题就表达为：只要把大困难分解为小困难，一个一个地解决它们，最后就会战胜巨大的困难，取得胜利。主题应该是鲜明正确的、单纯集中的、深刻新颖的。对于我们初一同学来说，最应该做到的就是主题鲜明、集中。名家美文人和书的亲情梁晓声大约在三十年前，一个上海女孩儿成了云南插队知青。她可算是知青中年龄最小的一个了，才十四五岁。她是个秀丽的上海女孩儿，曾被上海电影制片厂的导演邀去试过镜头。女孩儿的父母作为大学里的领导，“文革”中在劫难逃，自然是被首批打入另册的了。女孩儿的家自然也是被抄过的了。在“文革”中，知识分子的家一旦被抄，那么再也找不到一本书了。女孩儿特伤心，为那些无辜的书哭过。然而这女孩儿天生是乐观的，因为她已经读过不少名著。书中某些优秀人物那时就安慰她，开导她，告诉她人逢乱世，襟怀开阔乐观是多么重要。艰苦劳动女孩儿只当是体魄锤炼，村荒地远女孩儿只当是人生的考验。女孩儿用歌声和笑容，以青春的本能向那个时代强调和证明着她的乐观。但女孩儿也有独自忧郁的时候。对于一个爱看书的女孩儿，到哪儿都发现不了一本书的时代，是一个多么可怕的时代啊！有次女孩儿被指派去开什么会，傍晚在一家小饭馆讨水喝，非常偶然地，她一眼看到一本书，那本书在一张竹榻下面。人不爬到竹榻下面去，是拿不到那本书的。女孩儿的眼睛一旦发现了那本书，目光就再也不能离开它了。女孩儿的心激动得怦怦跳，女孩儿的眼睛都发亮了！女孩儿声音颤抖地问：“那,,,,是谁的书？,,,,喏，竹榻下面那本书,,,,”大口大口地吃着饭的男人们放下了碗，男人们擎着酒杯的手僵住了，热闹的划拳行令之声停止了,,,,
小饭馆里那时一片肃静，每一个人的目光都注视在女孩儿身上——人们似乎已经好几个世纪没听到过“书”这个字了，似乎早已忘了书是什么,,,,“书,,,,竹榻下那一本书,,,,谁的？,,,,”一个男人终于回答她：“别管谁的，你若爬到竹榻下拿到手，就归你了！”女孩儿喜上眉梢，乐了。还有什么可犹豫的呢？于是，十四五岁的，秀丽的，已是云南插队知青的这一个女孩儿，在众目睽睽之下，当即往土地上一趴，就朝竹榻下面那一本书爬去——云南的竹榻才离地面多高哇，女孩儿根本不顾一身干干净净的衣服了，全身匍匐着朝那本书爬去,,,,当女孩儿拿着那本书从竹榻下爬出来，站起来，不仅衣服裤子弄脏了，连脸儿也弄脏了，头发上满是灰,,,,但是女孩儿的眼睛是亮晶晶的了，因为她已经将那本书拿在自己手里了啊！
“你们男人可要说话算话！现在，这本书属于我了,,,,”小饭馆里又是一阵肃静。女孩儿疑惑了，双手紧紧将书按在胸前，唯恐被人夺去似的,,,,大男人们脸上的表情，那一时刻，也变得肃然了,,,,那一本书是《青年近卫军》。如今，当年的女孩儿已经当妈妈了，她的女儿比当年的她还大两岁呢！她叫林哲，是“文革”结束后中国为数不多的几位法学博士中的首位女博士。
人之爱书，也是足以爱得可爱的啊,,,,（选自新华出版社《沉默的墙》一书）【阅读手记】本文的主题非常鲜明：人，要热爱读书。作者在文中多次强调了这个主题：①当家被抄后，女孩儿“为那些无辜的书哭过”——为书而“哭”，就是一种爱啊。
②当女孩儿由上海来到云南，“女孩儿也有独自忧郁的时候”，因为找不到一本书——为书而“忧郁”，也是爱呀。③当女孩儿偶然发现一本书时，“心激动得怦怦跳”、“眼睛都发亮了”——为书而“激动”、“喜悦”，这就是爱。④当听说拿到书就可以归自己时，女孩儿不顾自己干干净净的衣服，在众目睽睽之下就向书“爬”去——为书而愿意付出任何代价，这不正是爱吗？⑤当把书终于拿到手时，女孩儿“双手紧紧将书按在胸前”——担心书被夺走，正是爱的表现。⑥文章开头写女孩儿从上海到云南，遭遇人生的重大变故但依然乐观；文章结尾写女孩儿成为“中国为数不多的几位法学博士中的首位女博士”——正因为爱书，女孩儿才能如此幸运。由此可见，如果能够用主题贯穿全篇，并在具体的叙述和描写之中体现主题，那么主题就一定会鲜明突出，给读者留下深刻的印象，进而深深地打动读者。佳作示例我和书的故事刘 雄今天闲着没事，从书架上取下《水浒传》随意翻看。书中夹着一个书签，翻到那页一看，是“智取生辰纲”这节，我的思绪不由得又飘到了那个星期天,,,,那已是上学期的事儿了。星期天我做完作业，就随手取了本妈妈书架上的《水浒传》来看。没想到不看不知道，一看就离不了，于是我干脆拿着书回到了自己的房间。真没想到，书中还有这么奇妙的世界，以前我单知道动画城里的节目好看罢了。“王教头私走延安府,,,,”我轻声念叨着，禁不住为作者的文字而暗暗叫好。“啪”！书突然被合上了。我转头一看，原来是俺老娘来了。“不看了，写作业！”母命难违，写了一会儿作业，我挂记着吴用的妙计成功与否，又不由自主地拿起了《水浒传》。可我担心妈妈再来突袭，于是把作业本当“羊头”挂在了《水浒传》的上面，又用一只“顺风耳”隔着“三重门”时刻探听**的动静。这恐怕是“三心二意”的最高境界吧，只要有点儿风吹草动，我就立刻“改头换面”。“好！真是好！”看到宋公明三打祝家庄一节，那种酣畅，实在是令人拍手称快。岂料“随风潜入室，进屋静无声”，不知什么时候，妈妈已经站在我身后了。这下好，被抓了个“书赃俱获”——我的《水浒传》，就这样被妈妈收缴了。后来，我又趁爸妈不在家之机将书盗回我处，在作业时间享受“水浒大餐”，再次被妈妈逮个正着，饱餐了顿“竹笋炒肉”。摸着自己可能已经红肿的屁股，我跌跌撞撞回到了自己的房间，口中还念念有词：“宋公明三打祝家庄，熊瞎子三抓水浒迷。”（我可亲的母亲大人尊姓“熊”）再后来，我们语文课上学习《鲁提辖拳打镇关西》一课，老师要我们比赛说水浒人物、水浒故事，我大显身手的时候到了。老师的赞赏、同学的钦佩普降我身，那个开心啊！
（作者系湖北省荆州市沙市六中学生）【评析】如果要概括这篇文章的主题，可以这样说：我爱书。小作者把“我爱书”这个主题贯穿在情节发展的各个环节之中。开端：只看了几眼，就被《水浒传》迷住——这是“爱不释手”；发展：被妈妈抓住后，用作业本掩护继续看书——这是“爱书”不顾一切；高潮：看到精彩处，“得意忘形”再次被妈妈抓获——这是“爱书”忘记了一切；
结局：虽因看书而挨打，但比起课堂上看书带来的喜悦，就不值一提了——这是“爱书无悔”。用主题来统帅全篇，又在文章的各个部分紧扣主题，文章自然重点突出、主题鲜明、夺人眼球。写作百宝箱在确立主题时，时代的要求有时也会起到至关重要的作用。比如历代以昭君为题材的历史剧，它的主题都与作者所处的历史时代密切相连，表现出鲜明的时代印记。元代马致远的《汉宫秋》，通过汉元帝与王昭君生离死别的爱情悲剧，抒发了作者的亡国之痛和对异族压迫的愤懑；郭沫若笔下的王昭君则是不畏强权、反抗强暴的叛逆者形象，颂扬了反封建的精神——这正是“五四”时期的时代呼声和时代精神；剧作家曹禺遵照周总理嘱托创作的《王昭君》塑造的是一个自愿出塞和亲、有胆有识、功绩卓著的巾帼英雄，表达了十年动乱刚刚结束后人们向往美好生活的愿望。
范文三：十六岁的主题据说，鳄鱼有这样一种品质：在前进的道路上，在波涛汹涌的海洋里，张开吞食一切的大囗，不断的前进永不回头。而十六岁的我们也像饥饿的鳄鱼一样，欢快的游弋在知识的海洋中，贪婪的吞咽着知识的美食。课堂上突发奇想，为什么这宇宙无边无际，无穷无尽？为什么存在着虚无飘缈的电场、磁场？为什么一切事物之间又都肯联系,,,,？俗话说初生牛犊不怕虎，顾前不顾后。有时在课堂上获取一种新的解题方法，不禁手舞足蹈笑容绽放。偶尔也会在老师面前引出一些离奇古怪的话题，并且让老师措手不及。下了课更是“无法无天”我们聚在一起神说着CS大战。而在自游活动中，个个都是生成活虎，组建立蓝球队，再依照NBA的球号之名，每人以个自崇拜的球方式冲了蓝框，顿时觉的脸上贴金并且露出了灿烂的笑容。一个个喜笑颜开，各显神通。组建足球队，自创战术，发球、传球、守球人人都是各怀绝技。则此时的女生更是尖叫不已，而男生越是迈力表现，头若冒雨，龇牙咧嘴却都是持着；取得最的性利。这时喜悦从一张张开朗的笑脸，这一个个腾空的身影，这龇着的牙、咧着的嘴上散发出来。有时，在无聊之时我们都聚在一起进行流行歌曲大联唱。本班哥歌坛“大哥大”“大姐大”粉墨登场，没有矫揉的动作，没有招手弄资一切都是如此的自然，只是敞开的歌喉，唱出十六岁的心。唱的好拍拍手，喝声采，唱的不好歌声倒采。大家一笑，结束了这场游戏。因此，十六岁是获取知识的季节，这是充满欢笑的年龄。十六岁不应用于求财，而应用于求知；不应荒废于现在，而应该放眠于将来放眠于明天。所以十六岁的主题就是：让青春烈燃烧，让我们永远不回头。
范文四：预测主题：低碳1. 低碳生活受到人们的普遍欢迎2. 低碳生活方式非常有好处3. 我们应该如何去做
Nowadays, there are a considerable number of individuals who prefer to lead alow-carbon lifestyle which find expression in the fact that more and more commuters are using public transportation system in their daily life.Low carbon lifestyle can endow us and our society with numerous benefits. Firstly, it goes beyond doubt that low carbon lifestyle contributes a lot to the environmentalprotection and it is a favorable way to slow down the rate of climate change of our earth, which also means a lot to our health.We are supposed to undertake the responsibility to lead a low-carbon lifestyle, which is of great significance. And there is a diversity of measures we can take so as to lead such an environmental-friendly life. For one thing, we are expected to minimize the use of private cars, which emit a large amount of greenhouse gases. For another, we aresupposed to cultivate the public awareness of energy conservation for energy in the world today is decreasing rapidly. For instance, we can turn off electrical appliances if notnecessary as well as using renewable materials. Furthermore, at our leisure, we can seek opportunities to plant more trees which can absorb carbon-dioxide.In brief, low-carbon lifestyle is nothing but the best choice for us and only in this way can we form a harmonious relationship with the environment.预测主题之一：和谐As is illustrated in the picture, a student is excessively fond of computer game so that he can not see anything suddenly. Accordingly, the fact that students being on the rise spent their spare time playing computer games such as CS has aroused great concern and should be given enoughconsideration. There is no doubt that its symbolic meaning that it is imperative to prevent them from indulging in CG ought to be taken seriously.To account for the above-mentioned case, several effects arisen from CG should be put forward. To begin with ,taking to CG too much impair players’health especially eyes, just like being revealed in the picture. In addition, the growing number of students neglect their studies, idle away their time and even commit crimes thanks to CG., which is threatening situation we are unwilling to see. No better illustration of this idea can be thought than the example as mentioned below, a student, who had wanted to play CG but had little money ,made a reckless move to waylay and rob. CG, in some sense, is just like Pandora’s box, which gives rise to some undesirable results unexpectedly. Therefore, no issue is as crucial to individual and national survival and prosperity as bringing CG under control in China.From what have been argued above , it is necessary that some effective steps be carried out to check CG. On one hand, it is demanding for the government to make law to ban CG full of sex and violence on sale. On the other hand, we should assume our responsibilities and spare no effort to bring home people the awareness of harms concerning CG. Only by undergoing these measures, can we make our youths live in healthy life style, which has just gone to the heart of building up the cordial society .预测主题之二：教育The two pictures look so similar at one glance, but they are totally different. In the first picture, a peasant boy, carrying a heavy bundle of rice straw is out of breath under the great pressure. His hope is to have a school to attend. In the second picture, a student is on his way home from school, a heavy bag of books on his back. What he wishes is that he didn’t have to go to school any more. How can the two boys at the same age have such different ideas about attending school?The two pictures show some problems in the present education system in China. In the poor countryside, especially in some western parts of China, the education is also poor. There are no buildings for classrooms, let alone good teachers. Children there cannot have regular education. They are sometimes forced to leave their studies because their families cannot afford the necessary fees. However, the situation is totally different in the cities. Almost all the children in the cities can have regular education. They can enjoy the bright classrooms and adequate facilities. But they have their own problems. What they face is the endless homework, which puts so much pressure on them that some students don’t want to continue their studies.Given the problems above, our government has taken some measures. “The Hope Project” has been in operation to ensure that children in the poor areas can achieve education. Some strategies have also been put into force to reduce the pressure on the students. Teachers are asked not to give too much homework. Emphasis should be put on the improvement of the quality of the students. However, there is a long way to go in the improvement of our education conditions. The whole society should be mobilized to make some contributions to our education.
范文五：高考作文备考六大主题2016年高考作文还会考哪些主题？命题专家说，高考作文命题遵循如下原则：1、 选题具有时代性、开放性、思辨性；2、 2材料贴近考生的生活实际，关注社会热点； 3、 命题主旨传递正能量，弘扬中华传统美德； 4、 考查考生对社会、人生、生活的体验和感悟。结合命题专家的话和上面的归纳，我们可以推断，2015年备考的主题仍会是那六大类。主题一：成长（青春）与人生◆主题解读紧扣人生成长，关注青春，靶心始终不变。如果说高考作文有什么永恒主题的话，那么，“人”应该是毫无争议的一个。关注人生成长、青春心态，聚焦人的发展，是高考作文不变的旋律。通过作文启发高中生对人生、成长进行思考；成长的过程中，每个人都会有不同的感受，以此为中心命题，有利于考生挖掘素材，写出真情实感。此主题侧重于责任、奋斗、理想、竞争、合作、读书、做人等。 ●预测演练1、一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。——泰戈尔主题二： 道德与社会高考风向随着改革开放的深入，当下社会意识形态变化，，多种价值观并存，难免会出现一些负面现象，如人情冷漠、信任缺失、集体道德滑坡等，这对思想活跃但尚缺乏辨别力的中学生造成了巨大的思想冲击，是他们常常处于迷茫困惑的状态。培养学生高尚的道德、积极向上的情感，引导其树立正确的价值观，自觉端正对人生、社会的态度，提高自身的道德情感要求，一直是高考作文考查的重点。此主题侧重于传统美德、道德法律、（敬畏）生命意识、为人处世等 ●预测演练1、据《新京报》3月10日报道：“只需一天，牙齿就真的白了”，看了这样的广告之后小伙伴们是不是“Duang”地一下就精神了？3月9日，上海市工商局披露，因构成虚假广告，佳洁士双效炫白牙膏被处罚603万元，这也是我国目前针对虚假违法广告的最大罚单。同一天，上海市工商局发布2015年第1号虚假违法广告公告，对2014年被本市工商部门查处的12件典型案例予以曝光。“佳洁士双效炫白牙膏”电视广告，“泰笛洗涤”网络视频广告，“健怡牌PM2.5专业防护口罩”产品外包装广告，“尔业投资”印刷品广告，“宁翼贵金属”广播广告，“上海西郊骨科医院”二维码链接网站广告，“学尔森教育”网站广告，“五粮液春夏秋冬酒”电视广告，“大溪地诺丽果汁”网站广告等均榜上有名。你如何看待这一现象？主题三：人与自然★高考风向在卓越壮美的大自然里，不管是高山大川之巨，还是花草虫鱼之微，甚至一片叶子，一粒微尘，都是一个独特的生命个体，都在演绎着自己生命的精彩故事。人类，自认为是自然界的统帅；其实，也只不过是万物之一员，自然之一份子。但不知从何时起，人类在利用自然的同时，却又在伤害着她；与此同时，人类也为此付出沉重代价。人与自然，作为全世界共同关注的一个话题，相必也会出现在我们的试卷上。此主题侧重于绿色科技、生态环境、环保、师法自然、感恩自然、回归自然、 敬畏自然、人与自然同存共荣人天合一的自然观等。 ●预测演练1、柴静带着雾霾调查纪录片《穹顶之下》复出，视频推出当天就在优酷获得600万次播放量，24小时全网播放量近亿。却很快因有不太科学，不严谨的地方而被封。主题四：科技与文教★高考风向主题解读教育创造人才，人才创造科技，科技创造财富。这句话凸出了教育的重要性，而在人所受的教育中，人文教育尤为重要。一方面没有对人类的关怀、没有对生命的关怀，科技很可能会给人类带来噩梦。另一方面，脱离科技的人文是无法正确认识日新月异的现实世界，也无法对现实进行客观和理性的判断，因此也就无法解决伴随新科技发明而来的可怕的人类新问题，更无法指导人类发展的方向。所以多角度的反思教育和文化，关注科技发展，长善救失，是青少年应有的责任承担。自然，也是高考作文的一个重要主题。此主题侧重于教育的方法（因材施教）、具体问题具体分析、学会变通 、与时俱进 科技对社会的影响等。 ●预测演练1、中国网3月13日讯(记者 魏方超)全国政协委员、著名主持人崔永元13日接受记者采访时表示自己的提案与转基因有关。他建议对转基因作物“滥种”加以重视，依据法律“严格管理”。他透露，前两天引发热议的他与中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山的互动，正是反映了转基因问题。请联系实际和你的感悟，写一篇文章。2、读书需用六法:循序渐进,熟读精思,虚心涵泳,切己体察,着紧用力,居敬持志.—— 朱熹请任选一法，结合自身实际谈谈你的看法。主题五：传承与创新主题解读中国五千年的发展历程，凝聚了五千年的文化精粹，奠定了五千年的文化传统，蓬勃了中国源远流长的历史文明。西潮的涌进，国家的改革开放，使得传统文化受到强烈冲击；在一段时间内，传统文化曾被追逐时尚的国人轻视，经典一度被冷落和忽视 当然，传统文化历经千年积淀的魅力，终不会淹没在历史的大潮中。近年来，越来越多的人开始回归传统，各种传统技艺受到广泛关注。面对传统，我们发扬继承传统、开拓创新的精神，方能大方民族之光。具有中国特色的高考又怎么会忘记这一主题呢？此主题侧重于传承、创新或两者的辩证，突破，文化积淀等。 ●预测演练 1、中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一代健康成长,促进老年人老有所养,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点 。——习近平春节团拜会讲话要求全面阅读理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。 2、2014年，可谓新词“辈出”，各式各样的网络流行语更是五花八门。“萌萌哒”、“自黑”、“考奴”、“土豪”、“醉了”、“上天台”、“哪家强”、 “且行且珍惜”、“也是蛮拼的”、“有钱就是任性”近日，英国广播公司在其节目中，专门介绍时下在中国流行的热词Tuhao（土豪），包括它的词源、词义以及风靡一时的原因。阅读下面的文字，根据要求作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 3、 2014年的政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”。当下中国的国民阅读呈现功利化、实用化等倾向。无论是在实体书店还是网络书店，有关人际关系、升学升职、投资理财、养生保健、家庭教育等实用类书籍往往热销，而文学、哲学、史学等滋养心灵、奠定文化基础的书籍则少有人问津。某权威网站的一项调查显示，72.7%的人认为“人们注重现实利益，功利化阅读明显”；56.7%的人认为“人们偏重书籍的实用性”。你如何看待这一现象？主题六：哲理与生活高考风向主题解读学会感悟生活哲理，辩证思考问题是对中学生的基本要求。高考作文是检验考生感受生活、辩证思考程度的一种特殊反馈方式，更多地聚焦于考生对生活体验、人生感悟、价值理念、道德境界等的哲理思考上，这也符合高考作文发展等级“深刻”中，“考生作文应善于感悟生活启示，彰显人生哲理，凸显处世哲理”的要求。此主题侧重于个人与集体、一切从实际出发、心态、量变与质变等哲学类观念，诚信、善良、助人为乐、博爱等人生观与价值观。 ●预测演练1、阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。如果你一直向上看，你就会觉得自己一直在下面； 如果你一直向下看，你就会觉得自己一直在上面2、 阅读下面的材料，根据要求作文。我们都是瞎子雨果我们都是瞎子。吝啬的人是瞎子，他只看到金子，看不到财富； 挥霍的人是瞎子，他只看到开端，看不到结局； 卖弄的女子是瞎子，她看不到她的皱纹； 有学问的人是瞎子，他看不见自己的无知； 诚实的人是瞎子，他看不见坏蛋； 坏蛋是瞎子，他看不见上帝；上帝是瞎子，他在创造世界的时候，没有看到魔鬼也混了进来； 我也是瞎子，我只知道说啊说啊，没有看到你们都是聋子。请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章
范文六：主题：六级作文经典句型（一）收藏本贴 | 好友分享 | 推广拿分点击:763
标签: 六级
语法1．表示原因
1）There are three reasons for this．2）The reasons for this are as follows．3）The reason for this is obvious．4）The reason for this is not far to seek．5）The reason for this is that．．．6）We have good reason to believe that．．．例如：There are three reasons for the changes that have taken place in our life．Firstly，people’s living standard has been greatly improved．Secondly，most people are well paid， and they can afford what they need or like．Last but not least，more and more people prefer to enjoy modern life．注：如考生写第一个句子没有把握，可将其改写成两个句子。如：Great changes have taken place in our life． There are three reasons for this．这样写可以避免套用中的表达失误。2．表示好处1）It has the following advantages．2）It does us a lot of good．3）It benefits us quite a lot．4）It is beneficial to us．5）It is of great benefit to us．例如：Books are like friends．They can help us know the world better，and they can open our minds and widen our horizons．Therefore，reading extensively is of great benefit to us．3．表示坏处1）It has more disadvantages than advantages．2）It does us much harm．3）It is harmfulto us．例如：However，everything dividesinto two．Television can also be harmful to us．It can do harm to our health and make us lazy if we spend too much time watching televi- sion．4．表示重要、必要、困难、方便、可能1）It is important（necessary，difficult，convenient， possible）for sb．to do sth．2）We think it necessary to do sth．3）It plays an important role in our life．例如：Computers are now being used everywhere，whether in the government，in schools or in business．Soon， computers will be found in every home，too．We have good reason to say that computers are playing an increasingly important role in our life and we have stepped into the Computer Age．5．表示措施1）We should take some effective measures．2）We should try our best to overcome（conquer）the difficulties．3）We should do our utmost in doing sth．4）We should solve the problems that we are confronted（faced）with．例如：The housing problem that we are confronted with is becoming more and more serious．Therefore，we must take some effective measures to solve it．6．表示变化1）Some changes have taken place in the past five years．2）A great change will certainly be produced in the world’s communications．3）The computer has brought about many changes in education．例如：Some changes have taken place in people’s diet in the past five years．The major reasons for these changes are not far to seek．Nowadays，more and more people are switching from grain to meat for protein，and from fruit and vegetable to milk for vitamins．主题：六级作文经典句型（一）收藏本贴 | 好友分享 | 推广拿分点击:763
标签: 六级
语法1．表示原因
1）There are three reasons for this．2）The reasons for this are as follows．3）The reason for this is obvious．4）The reason for this is not far to seek．5）The reason for this is that．．．6）We have good reason to believe that．．．例如：There are three reasons for the changes that have taken place in our life．Firstly，people’s living standard has been greatly improved．Secondly，most people are well paid， and they can afford what they need or like．Last but not least，more and more people prefer to enjoy modern life．注：如考生写第一个句子没有把握，可将其改写成两个句子。如：Great changes have taken place in our life． There are three reasons for this．这样写可以避免套用中的表达失误。2．表示好处1）It has the following advantages．2）It does us a lot of good．3）It benefits us quite a lot．4）It is beneficial to us．5）It is of great benefit to us．例如：Books are like friends．They can help us know the world better，and they can open our minds and widen our horizons．Therefore，reading extensively is of great benefit to us．3．表示坏处1）It has more disadvantages than advantages．2）It does us much harm．3）It is harmfulto us．例如：However，everything dividesinto two．Television can also be harmful to us．It can do harm to our health and make us lazy if we spend too much time watching televi- sion．4．表示重要、必要、困难、方便、可能1）It is important（necessary，difficult，convenient， possible）for sb．to do sth．2）We think it necessary to do sth．3）It plays an important role in our life．例如：Computers are now being used everywhere，whether in the government，in schools or in business．Soon， computers will be found in every home，too．We have good reason to say that computers are playing an increasingly important role in our life and we have stepped into the Computer Age．5．表示措施1）We should take some effective measures．2）We should try our best to overcome（conquer）the difficulties．3）We should do our utmost in doing sth．4）We should solve the problems that we are confronted（faced）with．例如：The housing problem that we are confronted with is becoming more and more serious．Therefore，we must take some effective measures to solve it．6．表示变化1）Some changes have taken place in the past five years．2）A great change will certainly be produced in the world’s communications．3）The computer has brought about many changes in education．例如：Some changes have taken place in people’s diet in the past five years．The major reasons for these changes are not far to seek．Nowadays，more and more people are switching from grain to meat for protein，and from fruit and vegetable to milk for vitamins．
范文七：六年级语文下册各单元作文主题1、生活的乐趣（仿照《养花》不同角度、不同方面表现“它”给你带来的乐趣）2、仿照《索桥的故事》写自己游览过的一处文化遗迹（写出自己的观察、联想和感受）3、我崇拜的一位英雄（古今中外、不同时代的英雄均可，通过事例突出英雄的伟大气概和你的崇敬之情）4、感悟生命（关于植物、动物或人的均可，感受生命的力量、体会生命的坚强与脆弱）5、一件的事（通过事例写生活中发生过的冲突，以及这个冲突是怎样解决的）6、生活中的科学（用科学知识解决生活中的实际问题，体现科学精神，给人启示）7、学会珍惜，懂得感恩（联系生活）8、回忆往事，体味纯真（重温美好，告别童年）9、10完成两篇某本书的读后感（手写后打成电子稿）注意：1、以上各单元习作除了第5单元是半命题作文外，其余都是作文主题，习作题目要自拟。2、这些习作高质量完成的，开学后只需要认真修改即可，随意胡写凑数的，开学后每片重新写。
范文八：第六讲 作文的主题、内容与结构一、打造一个鲜明的主题主题是指作文通过其全部内容，表现出来的作者的基本观点或意图，也就是作者对客观事物的认识、评价以及愿望、意向等。它的基本要求就是集中、鲜明。所谓集中，是说一篇作文只能有一个中心，全篇作文都要围绕这个中心说深说透。我们在动笔之前首先要认真审题，根据作文的需要确立一个中心，这是作文突出中心的前提条件。不少同学的作文词不达意，说了半天没有突出自己的写作意图；或者中心分散，好几个想法齐头并进，没有统领，结果像蜻蜓点水哪个意思都没有说透；也有的作文洋洋洒洒下笔千言却离题万里甚至根本不知所云,,,,以上这些毛病的出现，都是因为作文事先没有确立好主题、中心，动笔时随心所欲造成的。主题如何才能做到鲜明呢?一般来讲，有以下四种方法：1、开门见山，表明主题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地点明文章的主题。这样写的好处，对作者来讲，可以时时提醒自己要围绕文章的主题来写，无论是从选材上还是从语言上都不能偏离这个中心；对读者来讲，可以一目了然地了解作者的想法和观点。2、典型事例，彰显主题文章的主题通过具体的内容来实现，而合适的材料则能更好地让读者了解 作者的思想。所以，一旦确立了主题，就要选择最典型的事例来表现它。面对众多的材料，要适当地作出取舍，留下生动的、有特色的、有代表性的，去除一般的。同时在具体写作中，对材料的运用要围绕表现中心这一要求来进行，只有这样，主题才能更为鲜明和突出。3、反复扣题，强化中心所谓反复扣题，就是指在文章当中多次点题，有两种情况：一种是在文章的 开头、结尾都点明一下主题，这样写可以使文章的结构更完整，达到一种首位呼应的效果；一种是在文章的中间各个段落多次点出主题，这样写可以使文章的主题更加明确，让人印象更深刻。4、篇末点题，突出中心所谓篇末点题，就是在文章的最后一段或最后一句话把自己要表达的中心思想直接写出来。这样写，一方面可以对文章所写的内容进行总结，起到画龙点睛的作用，使文章更完整；另一方面也可以更好地让读者理解自己要表达的主题。二、记叙一段贴切的内容内容是一篇作文的主体部分，是指写进文章里的材料。内容应该贴切、充实，所谓贴切是指所内容与主题联系密切，内容对表现中心来说是必要的；所谓充实是指内容丰富，言之有物，持之有据。如何才能做到这一要求呢？ 1、贴近生活，内容真实贴近生活，就是要根据我们的生活体验来写，就是要写我们所熟悉的生活。有真体验，真感受，才能写得见人见物，绘声绘色，让人觉得可信，也就更能打动别人。那么，哪些对象是我们所熟悉的呢？从对象的角度说，我们的亲人、朋友、老师、同学，还有我们自己；从地点的角度说，我们的家、家乡、学校；从事情的角度讲，我们所亲身经历过的、体验过的等等，这些都是我们所熟悉的。 2、融入情感，真情动人文章的内容，还要有真情实感。我们表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想。要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是木偶、纸花，这是不无道理的。3、叙述具体，内容充实所谓叙述具体，是指我们在写作的时候，要把事情的起因、经过、结果叙述 得具体、清楚。比如写一件事，就要把事情的重点部分写清楚；写一个人就要写出人物具体都做了什么事情，怎么做的，等等。在写法上，我们可以采用细节描写、一详一略等写法。三、组合一个巧妙的结构结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。具体来说，内容的主次、详略关系，段落的安排，如何过渡等等，都属于文章的结构问题。1、围绕中心，详略得当叙事要根据表达文章中心的需要来定详略，对最能表达中心的要详写，其它的可以略写。记事要围绕中心，抓住重点，把最能体现事件意义的部分充分展开来叙述，把最能展示中心的人物的语言、行动、心理描写，写真实，写详细。2、前后照应，浑然一体照应，是指文章前后内容之间的关照与呼应，是使文章内容前后紧密衔接的一种具体的方式。在写作中，前面写到的事物，后文要有照应；后面写的问题，前面应埋下伏笔，这就是照应。文章有了照应，结构层次能够更加分明，也更紧密。3、巧妙过渡，自然流畅过渡，是指文章的段落与段落、层次与层次之间表示连接、承转关系的方式或手段。必要的过渡可以使上下文的内容很自然地联贯起来，从而加强文章的逻辑性和层次感，使文章结构更加严谨。文章过渡方式主要有三种：词语过渡、句子过渡、段落过渡。【范文欣赏】大嗓门的组长她虽然个子瘦小，脑袋却很大。一双小眼睛还挺有精神。别看她是个小不点儿，嗓门可是大得惊人。尤其是她检查同学们作业的时候，嗓门大的就像放大99倍的高音喇叭。有一天，我把作业丢家了，组长来检查作业时，我边找边想：这下可糟了，高音喇叭又要打开啦！我赶紧捂上耳朵。果然不出所料，她走到我的坐位前，对着我大吼大叫道：“你装什么？马上重写！”每次都是这样，只会吼这句话，我烦死这个大嗓门儿了。我刚写一半时，他又来逞威风了，用手指着我的头大声说：“你怎么写的这么慢？还要写到猴年马月呀？”气得我直咬牙，哎！真是受不了，闷头快写吧！ 写完后了，我双手捧着作业，凑到她的跟前，笑嘻嘻的说：“组长大人，请查阅。”她又放开大喇叭，嚷道：“可算写完了，写得这么慢！”气死我了，我回敬了一句：“你真是吼死我了！”她反倒声音更大了：“不吼你，你就能写完了？”就这样，大嗓门每天在我们几个组员之间吼来吼去。不过，我们组的两个“小懒虫”，在她 的吼声中还真的改掉了不写作业的坏毛病。这就是我的小组长，一个很有责任心的大嗓门的韩宁。被爱包围着在日常生活中，我被许多的爱包围着，父母的爱、老师和同学的爱、邻居的爱，数都数不清。有一次，我因为高烧住进了医院，妈妈每天都从医院跑进跑出，没日没夜，细心的照顾着我，由于妈妈这几天这么关心我，我的病好的很快，我更加爱妈妈了。不光是家人的爱在每时每刻包围着我，校园里的也一样。一次上体育课，我和同学们一起来到了操场，铃铃铃，上课了，我们立刻站好队。体育老师说：“这节课测试跑步。”我听了，心想：完蛋了，今天，忘了穿运动鞋了，真倒霉！测试开始了，我飞快的跑了出去，犹如翠鸟捕鱼时的样子。不幸的是，我由于起跑速度过猛，又加上穿错了鞋，害的我摔了个“四脚朝天”我伤心地哭了。这时，同学们看到我摔倒了，都立刻跑回来着急地问我：“你没事吧！”“疼不疼呀！”他们一边问我，一边把我送到医务室。校医给我上了药，然后对我说：“下次要小心！”看着周围同学关切的目光，我情不自禁的留下了眼泪。还有一次，我放学回到家，按了好几次门铃都没人开门，这时，王奶奶开了门，对我说：“你爸爸妈妈出去了，你先到我家来写作业吧！”那天我在王奶奶家写作业，他们很照顾我，还给我吃了好多好吃的。晚上，我爸爸妈妈回来了，我悄悄的对妈妈说：“我好喜欢王奶奶家呀！”……。后来，当我再次回忆起这些事情的时候，总是深有感触：我被爱包围着！秋游景山十月的北京，阳光灿烂，秋风凉爽，我们准备去景山公园游玩。走进景山公园大门，抬头望去，只见高大的万春亭耸立在山道中间，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京全貌尽收眼底。东面，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次栉比。远远的地方，一个高大的烟囱吐出的白烟，像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中飘散开来。西边，北海公园那洁白如雪的白塔，屹立在玉岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，远远望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水面。向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的玻璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐，颜色淡雅的一幢幢高楼。离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了果园。这里，果实累累。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地望外瞧；金黄色的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色！太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空。朵朵浮云，仿佛一块块红绸，把景山映照得更加美丽了。【问题作文诊断与修改】我懂得了这个道理今天，阳光和暖，微风拂面，真是一个上体育课的好天气。清脆悦耳的上课铃声响了。我们排着整齐的队伍，齐声向马老师问好。身材魁梧的马老师笑着对我们说：“从今天起，我主要给你们上单杠练习课。”说完以后，他来到单杠前，双手握杠，轻松地上了单杠，只见他一会儿双手撑杠，倒竖蜻蜓，一会儿单手握杠，前后回环……同学们看得出了神。当马老师下了单杠时，大家才轰雷似的叫好！我悄悄地对体育委员范鸿群说：“马老师可真有一手……”接着，马老师边口述要领，边做示范动作，要我们学习上杠下杠的动作。我练习了好几次都没有成功，心里灰溜溜的。后来在马老师的鼓励和指导下，我终于学会了上杠下杠动作，心里真高兴啊！但是，没有马老师的指导，我怎么能学会这些动作呢？因此我懂得了这样一个道理——只有虚心接受老师的指导，才能学到本领，才能像马老师那样能在单杠上竖蜻蜓。同时，我也懂得了，遇到困难不能怕，你勇敢了，困难就会被克服，胜利是属于勇敢的人的！读了这篇小作文之后，请回答以下问题：1、文章的主题是什么？2、文章的主要内容是什么？主要内容是否围绕主题来写的？3、文章在结构上的安排是否合理？修改后:
我懂得了这个道理今天，阳光和暖，微风拂面，我们到操场上去上体育课。马老师对大家说：“从今天起，我主要给你们上单杠练习课。”说罢，他来到单杠前，轻松地上了单杠；又一个摆动腿，干净利落地下了单杠。接着，他边口述要领，边做示范动作，要我们学习上杠下杠的动作。分组练习时轮到我了，我双手紧握单杠，一收腹，腿一抬，腰一弯，哈，一条腿勾住了杠子。第二步应该是上杠了。我伸直了另一条腿，使劲往外蹬，想借助冲力上杠，可是，不知怎的，尽管我拼命地蹬，还是上不去。第一次练习，我以失败而告终。我一连尝试了好几次，可没有一次成功。我灰心了。我担心再次出丑，想退出练习，于是站到了一旁。马老师见状，把我叫到他的身边，指出我之所以上杠没有成功，是因为另一条腿没有摆动下压，双手没有压杠，并开导我说：“遇到困难要知难而进，只要掌握克服困难的方法，你是能学会这些动作的。”马老师亲切的话语，使我信心倍增。我又一次来到单杠前，再一次上杠。这回，我手腿并用，做到摆腿下压、双手压杠相结合，终于，我也轻松地坐在单杠上了！该下扛了，起初还有些害怕。我定了定神，回想一下下杠的要领，又一次摆动腿……我双脚平稳地站在了地上！马老师脸上露出了灿烂的笑容，对我竖起大拇指说道：“你成功了！”通过这件事，我懂得了一个道理，困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。只要掌握克服困难的办法，困难就会向你投降。【自测练习】：如果你在考试中遇到了下列作文题目，请说说这些题目在主题、内容等方面有哪些要求？你打算怎么写？一次有意义的活动、记一次体育比赛；邻居、我的小伙伴；绿满校园、公园一角；【补充训练】：学会列提纲学会列提纲，不仅能使文章中心明确突出，也能使文章详略得当，更能够具体地表现文章内容，使写作有的放矢。列提纲有以下要求：第一，作文提纲要明确要点和中心。第二，作文提纲要体现出层次。写提纲时把握段落层次考虑周严、细密，动笔作文时才能得心应手，成文才能有严密的逻辑性，做到条理清楚。第三，作文提纲要体现出重点。一篇文章的材料，对表达中心来说，作用有重有轻，在编写提纲安排材料上，只有体现出重点来，作文时才能做到有主有次，有详有略。对文章中详写的地方还应再分出小层次，这样才能脉络清楚，重点突出。 那么如何制定作文提纲呢？请看下面的例子：示例一题目：《难忘的一件事》主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想：关心同学、急人所急。结构安排：（一）、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）（二）、周丽同学热心照顾我。（重点段）1．周丽把我扶到她的家。（次详）2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）(三)、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）示例二题目：《一件怪事》主要内容：我在街上看到一件怪事，小偷偷钱，却非常嚣张。中心思想：当今社会的不良风气，面对小偷，无人阻挡，导致“怪事不怪”。
结构安排：（一）、开头用一句俗语“老鼠过街，人人喊打”来比喻“小偷”像老鼠，既怕人，又怕光。接着，用转折词引出一件“小偷既不怕人，也不怕光”的怪事。（略）（二）、交代这件怪事。（重点段）1．交代事情发生的时间、地点、人物。交代事情的起因。（次详）2．小偷偷钱被抓住后是什么表现，小偷和其他人物都说了什么，他们的神态、动作有什么特点。（详）3．小偷最后会有什么出乎意料的结果，你看到这个嚣张的小偷会有什么感想等。（次详）(三)、 点题。这件怪事让我非常不理解，它让自己久久不能忘记。（略）【课堂练习】请从【自测练习】中的作文题目中任选一个，列出你的写作提纲：题目：主要内容：
中心思想：
结构安排：（一）、（二）、
范文九：十六岁，我多了一分快乐伫立于青春的风口浪尖。有人漾着轻舟快速前进：有人乘着小船，摆着双桨摇晃前行：也有人驾着轮船，却总是开不快、坐不稳、感觉沉重，似巨石积压其身。我愿做那漾着轻舟的少年。尽管没有轮船般的厚重坚固，却比它多了份轻松与畅然；尽管没有小船般的双桨可以挺力支持，但却多了份自由与翱翔的力量。或许，十六岁意味着成长，意味着我们要多点成熟与稳重、多点思索与行动；的确，随着年龄增长，这些都成了我们不可推卸的责任，但如果因为成长就一定要失去众多的笑声笑容，以此为代价，那不是太过于教条、封闭自我么？十六岁，我多了一分快乐。初三的学习生活，忙碌而有节奏感。每天早上，似乎起得更早了；读书、上课似乎更认真更专注了；每天晚上，习题剥夺了我们大量的时间。但我们乐此不疲，与其说这是为了中考，不如说是乐在其中。我们每天享受奋斗的历程，乐在付出、乐在每一份奋斗付出后的充实感。所以，自己的十六岁，多了一分快乐，去为理想而奋力拼搏。十六岁，我愿做一个快乐的人，去肩负属于我的责任、去做我应该做的事，去享受我的生活。仍旧是每一个忙碌的日子，即使再有乐趣，路上也会有失意、有疲倦，每每此时，我总会找寻一方没有烦恼的净土，聆听自然的心跳，或是激昂、充满快乐的乐章；偶尔睡上一觉。因为我懂得，，十六岁，我要快乐，不能失意不能厌倦；聆听，是为恢复振奋之心作修缮；睡觉，是为醒来之后走更远的路；伴随快乐，将会使振奋的心更加强烈，使路走得更远。
还是那个十六岁的少年。还是那个愿漾着轻舟如翱翔逆风行驶却因有快乐而奋不顾身的少年。因为她的快乐，才会使她的十六岁，更加充满自信、自强，与希望。 十六岁，我多了一分快乐，更多了一条充满希望的路。我将快乐前行。
范文十：自主作文中的引导学生自主交流的有效策略的专题研究总结08-09（下）六年级语文组作文教学一直是小学教育中的难题，长期以来困扰着我们小学语文教师。学生的作文千人一面，无话可说。作文指导课上，如何让学生活跃起来，交流起来，经过了一学期的课题研究，现将本学期的专题研究工作总结如下：一、理论学习为研究工作做好准备。本学期，我们每位教师又再一次对新课改精神及有关的理论知识进行了学习，并且对作文教学方面的理论学习资料进行了收集，多次进行学习和相互交流，为课题的进一步研究打下了基础。课题研究小组成员经常聚在一起，讨论作文教学，讨论课题的进行，大家交流经验，群策群力，使课题研究沿着健康的轨道顺利发展。对学校的读书、征文等活动，大家认真组织学生参加，争取让学生在不断的锻炼中得到提高。二、加强过程管理，丰富研究活动为了使本课题得以顺利实施，我们首先是严格落实专题实施计划。我们定期开展课题研究活动，认真上好专题研究课，作好课题研究记录，及时总结经验。坚持写好教学反思，并积极撰写相关的故事和论文。三、重视课堂教学的实践，交流经验，优势共享我们三位老师把学到的理论及每个人的个性思考充分用于自主作文的课堂教学实际，并把自己实践中得来的经验教训与组内另两位老师分享。取人之长，补己之短，回到自己的课堂上再实践，再总结。事实证明，随时随地开展三人小教研，对我们的专题研究有很大的帮助。四、研究的初步成效：本课题以教师和学生的共同进步作为课题的研究成果。学生的写作兴趣得到有效提高。习作前的大部分学生能把自己看到的、听到的、想到的、做过的尽情地说出来。通过实验，教师的研究能力和实际操作能力也得到了提高。研究过程中，教师随时注意观察作文中的情况，记录下活动过程中的得失成败，更好地进行了作文教学的改进。五、提炼的策略课堂结构环节激趣审题，明确要求→选材交流，构想讨论→重点训练，点拨练习→当堂起草，选读交流→互助修改操作环节分步说明1、激趣审题，明确要求（1）意义：唤起学生的情绪和学生兴趣，激发表达欲望形成积极健康的生动的课堂教学气氛，使学生有明确的习作目标定向，培养学生的审题能力。（2）内容和形式：①利用画面、歌曲、故事、导语等形式导入，创设情景，激发表达的欲望。
②审清习作类型（写人、记事、写景、状物等）的要求，把握重点。（3）操作注意点：①教师应根据本次习作的训练要求，创设相应的情景导入。②不包办审题，采用多种形式审清题目要求，培养学生的审题能力。2、选材交流，构思讨论（1）意义：首先可开拓学生思路，扩大学生的思维层面，加强选材的广度、深度，构思的有序性和灵活性，其次培养学生主动参与意识，让每个学生有锻炼的机会，成功的机会。最后培养学生听取他人意见，通过比较、分析、综合别人的选材、构思来启发自己的选材、构思。（2）内容与形式内容：交流选材和构思（提纲）形式：小组交流⑶操作注意点①教师要注意在交流时巡视，巡视中，指导学生按一定的方式进行有序的交流，了解学生的即时思维。②推荐新颖的选材和别致的构思全班交流，以此启发其他学生的思路，选取有代表性的或有疑点的构思评点。③要把握好讨论的几个要素：目标指向，时间保证，师生反馈，讨论常规，师生情趣。3、重点训练、点拨练习（1）意义：根据本次习作的训练重点，习作要求进行有针对性的重点训练，在练习过程中分解学生的难点。（2）内容：①教师根据本次习作的训练重点，设计有针对性的练习，提高学生能力。②学生谈怎样在习作中处理这个重点难点，练写片段。（3）操作注意点：①练习有针对性，注意与本次习作内容融为一体。②注意控制时间。4、当堂起草（１）意义：培养学生快速习作的能力和养成及时认真修改的习惯。（２）内容：各自根据习作提纲起草作文，写好后认真阅读并修改。（３）操作注意点：①教师要注意巡视，发现佳作为下一步选读作准备。②引导学生习作完后多读多修改。5、选读交流，互助修改 （先小组内进行，再全班进行）选读佳作，激发学生的兴趣，拓宽学生的思维层面 ，启发学生再次修改。
选读内容可全篇，可一段，可一句话。（先小组内进行，再全班进行）（1）自主交流（即组内的讨论交流）互助修改（１） 意义：首先可开拓学生思路，将个人独立评批所得，转化为小组成员的共同认识。其次，为学生创造更多的自我锻炼，表现机会，激发其表现欲，培养学生的自主参与意识，为每个学生，特别是后进生提供较充足的课堂参与机会。最后有利于培养学生间的沟通，培养他们听取别人意见，以及通过比较、归纳、分析、综合别人的评批来启发自己的评批。（２） 内容和形式：内容：交流各自的评批结果（所得）。形式：可以根据实际作出相应的对策。小组中的各个成员把自己的评批结果，结合原文，进行宣读汇报的形式。
其他成员进行相应地再补充的形式。（一般常用此法）。组员各抒已见，提出不同意见并说明理由，经过争论比较，最后达成统一的形式。（３） 操作注意点：①一般先自主评批后再自主交流。②教师要注意在交流时的巡视，巡视中，指导学生按一定的方式进行有序的交流，了解学生的即时思维信息，在“特殊要求”上要多加留心和随机指导，发现争持不下的随机处理，如有共性的可在下一步作为点评内容。③要重视小组长的训练和培养工作。六、展示的成果出展一期习作园地六年三班出版作文集两本