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七年级下册语文课后诗词赏析及训练有答案
人教版七年级下册语文课后诗词赏析及训练 十五、 名句赏析
1、.吴均《山中杂诗》一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是： 山际见来烟，竹中窥落日。 反映山中屋宇地势高峻的（富有情趣的） 两句是 ： 鸟向檐上飞， 云从窗里出 。 2、.王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是：独 坐 幽 篁 里，,弹 琴 复 长啸 ，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是 ：深 林 人 不 知， 明 月 来 相 照。
3、 李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：峨眉山月半轮秋 ；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是：夜发清溪向三峡 。
李白《春夜洛城闻笛》中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:此夜曲中闻折柳，何人不起故园情.。 5.岑参《逢入京使》表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子是：马上相逢无纸笔，,凭君传语报平安。6. 韦应物《滁洲西涧》一诗中，表达诗人恬淡胸襟的两句是:独怜幽草涧边生，,上有黄鹂深树鸣，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是:春潮带雨晚来急,，野渡无人舟自横。.
7.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是:岐王宅里寻常见,，崔九堂前几度闻，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，,落花时节又逢君.。
8、刘长卿《送灵澈上人》一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是：苍苍竹林寺,，杳杳钟声晚.写灵 澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景两句是：荷笠带斜阳 ，,青山独归远
9. 赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨季节清新幽静的景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是:黄梅时节家家雨 ，,青草池塘处处蛙，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：有约不来过放半 ，闲敲棋子落灯花。
10、 赵翼《论诗》一诗中说明文字创作应有时代感和创造性的两句是：李杜诗篇万古传， 至今已觉不新鲜 ，与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是：江山代有才人出 ，各领风骚数百年 。
11. 赵翼《论诗》一诗中有两句诗可以用来说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现，这两句诗是：江山代有才人出 ， 各领风骚数百年。
十六、赏析训练
（一）、山中杂诗
1、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。
山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。 2、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。
这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。
3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。
不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。 4、诗中说明了一个道理：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。 （二）、 竹里馆
1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。 月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？
表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、长啸。 （三）、 峨眉山月歌
1、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对朋友的思念之情。 2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。 峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。 3、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。
4、三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者的 依依惜别和对友人的思念之情。（四）、 春夜洛城闻笛
1、诗中能揭示主旨的诗句是
，它表达了诗人听到《折柳曲》后思念家乡的感情的思想感情。 2、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。 折柳”是全诗的关键：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。可见，“折柳”是全诗的关键。 3、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。诗赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。
“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
4、“折柳”在诗中指《折杨柳》曲，“柳”与“留”谐音，所以古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情，请你默写一句古诗中含有“柳”的诗句。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 （五）、逢入京使
1、这首诗表达了诗人怎样的情感？
表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
2、“凭君传语报平安” 表达了 1
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七年级下册课后古诗词(赏析加练习加答案)_语文_初中教育_教育专区。[山中杂诗] 诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活:山峰环绕,竹木茂盛,鸟在人家的房檐上飞, ...人教版七年级下语文课外古诗赏析题及答案_语文_初中教育_教育专区。人教版七年级下语文课外古诗赏析题及答案 1.山中杂诗 吴均 山际见来烟,竹中窥落日。 云从窗...七年级上册古诗词鉴赏练习题及答案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。七年级...七年级上册课外古诗词鉴... 3页 1下载券
人教版语文七下课外古诗... 38页...七年级下册课后古诗赏析_语文_初中教育_教育专区。七年级下册课后古诗赏析 一、画面: 《山中杂诗》 :展开联想与想象,描绘一下本诗所展现的画面。 答:山峰上缭绕着...七年级下语文课外古诗复习答案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。1《山中杂诗》 )练习资料答案 1.默写: (1)山际见来烟, 竹中窥落日 。 (吴均《山中杂诗》 ...人教版七年级下册语文课后诗词名句赏析 名句赏析 1、.吴均《山中杂诗》一诗中,表明诗人家住于山峰环绕、竹木 茂盛的山中的两句是: 山际见来烟,竹中窥落日。 ...部编本七年级下册古诗赏析阅读练习和答案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。部编本七年级下册古诗赏析阅读练习和答案 部编本七年级下册古诗赏析阅读练习 竹里馆 ...七年级下册课后十首古诗练习_初一语文_语文_初中教育_教育专区。七年级课后 10 ...2、古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处,赏析诗中“暗”和“满”的表达...七年级下册语文课后十首诗词赏析_语文_初中教育_教育专区。七年级下册课后的十首古诗赏析,有译文和赏析试题及答案 课后诗词赏析(七下) (一)、《山中杂诗》 【南朝...《约客》问题研究-初中七年级语文_智康1对1
《约客》问题研究-初中七年级语文
14:53:48 　来源：爱智康
　　《约客》问题研究-初中七年级语文!《约客》的作者是赵师秀。赵师秀（），宋代诗人，字紫芝、灵芝，号灵秀，又号天乐，永嘉（今浙江温州）人，他同徐照、徐玑和翁卷并称&永嘉四灵&，人称&鬼才&。有《赵师秀集》二卷、《天乐堂集》一卷，已佚。仅有《清苑斋集》传世。下面给大家介绍《约客》问题研究-初中七年级语文!希望对大家有所帮助！
　　《约客》问题研究-初中七年级语文
　　1.《约客》中用了什么修辞手法
　　头两句，对偶，反衬。写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很&热闹&的环境，实际上诗人要反衬出它的&寂静&。
　　2.约客描写作者怎样的心情?
　　从前两句可以看出作者的心情是快乐的，作者的心态是完全放松的，因为他一直等到了&夜半&，从第四句可以看出作者对朋友的到来有所期待，但即使没来，也同样是快乐的，因为在古代中国，灯花爆落是喜讯的前兆。&闲敲棋子&也不一定是无谓地动作，而是有可能自己在打谱(当然，这仅是本人根据全诗的意境作出的猜想)，总而言之，全诗表达了一种安适、闲雅的心情。
　　3.诗歌前两句写景营造了怎样的氛围?
　　营造了单调、寂寞的氛围。
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　　《约客》问题研究-初中七年级语文!为大家介绍好了，如果大家还有什么问题的话，请直接拨打免费咨询电话：!有专业的老师为您解答!
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七年级下册课外古诗词
1、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个
地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
答：峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对故乡（朋友）的思念之情。
2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展
现的画面。
答：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁
的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。
3、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
答：“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，
又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之
事。意境可谓空灵入妙。
4、三四句表达了诗人怎样的思想感情？
答：三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者
的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。
春夜洛城闻笛赏析：诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变客体为主体。“暗”字为
一句关键。注家多忽略这个字。已故沈祖棻先生说：“,,,,‘谁家’、李白‘暗飞声’，写出‘闻’时的精神状态，先听到飞声，踪迹它的来谁家玉笛暗飞声，处，却不知何人所吹，从何而来，所以说是暗中飞出。”（《唐人七
绝诗浅释》）为一种理解。因为不知笛声来自何处，更不见吹笛者为散入春风满洛城。何人，下此“暗”字，十分恰当。这里“暗”字有多重意蕴。主要是此夜曲中闻折柳，说笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨。全
句表现出一种难于为怀的心绪，以主观写客观。此外，“暗”也有断何人不起故园情。续、隐约之意，这与诗
的情境是一致的。“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应。第二句着意渲染笛声，说它“散入春风”，“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。
听到笛声以后，诗人触动了乡思的情怀，古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。三，四两句写诗人自己的情怀，却从他人反说。强调“此夜”，是面对所有客居洛阳城的人讲话，为结句“何人不起故园情”作势。这是主观情感的推衍，不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切。
短短的一首七言绝句，颇能显现李白的风格特点，即艺术表现上的主观倾向。热爱故乡是一种崇高的感情，它同爱国主义是相通的。李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。
诗的意境：
阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的？
随着春风飘扬，传遍洛阳全城。
就在今夜，听到令人哀伤的《折杨柳》，
有谁的思乡之情不会油然而生呢？
1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？
李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，更表达了对故乡的思念。
2、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试
赏析“暗”和“散”的表达效果。
答：“暗”有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致
的。“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应。
第二句着意渲染笛声，说它“散入春风”，“满洛
城”，仿佛无处不在，无处不闻。这自然是有心人的主
观感觉的极度夸张。“散”字用得妙。“散”是均匀、
遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，无东无
西，无南无北。即为“满洛城”的“满”字预设地步；
“满”字从“散”字引绎而出，二者密合无间。
3、“折柳”的寓意是什么？历代评论家说“折柳”是全
诗的关键，你是否同意这种说法？试加以说明。
答：古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。
4、诗中能揭示主旨的诗句是什么？它表达了诗人听到
《折柳曲》后思念家乡的思想感情。
答：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
5、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，
赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。
答：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
诗的意境：
离开长安已经许多天了，回头一望，只觉长路漫漫。
尘烟蔽天，双袖都已沾满了泪水还没有干。
骑马在路上相遇，没有纸笔（写家信）。
只有托你捎个口信，回家报个平安。。
1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？
表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
2、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
答：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗
人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。
3、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语
报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？
答：不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
诗的意境：
我独爱那自甘寂寞的涧边幽草，
树荫深处黄莺发出诱人的叫声。
晚潮加上春雨水势更急，
郊野的渡口空无一人，
只有空空的渡船自在的漂浮着。
这首诗中有无寄托，所托何意，历来争论不休。有人认为它通篇比兴，是刺“君子在下，小人在上”；有人认为“此偶赋西涧之景，不必有所托意”。实则诗中流露的情绪若隐若显，开篇幽草、黄莺并提时，诗人用“独怜”的字眼，寓意显然，表露出诗人安贫守节，不高居媚时的胸襟，后两句在水急舟横的悠闲景象中，蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈、忧虑、悲伤的情怀。诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱和不喜爱的景物，说自己合意和不合意的情事，而胸襟恬淡，情怀忧伤，便自然地流露出来。表达作者对生活的热爱。“自”是全诗的诗眼，“舟”是诗人的自喻。
练习：1、这首诗表达了诗人什么样的感情？
答：表达了诗人悠闲恬淡的心情和脱俗隐逸的超然情怀。
2、请描绘“春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自横”两句诗所展现的画面。
答：当夕阳西沉、暮色降临时分，西涧的潮水拍击着两岸，一场春雨被风裹挟着，急骤地飘落在水面上；这时，连渡口的船家也回家去了，只见一叶小舟系在
渡口边，随着涧水的涌动，横浮在那里。
3、“独怜”是什么意思？请赏析这两句诗。
答：诗的前二句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”是说：诗人独独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽
雅景致。“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。
4、末两句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，诗中有画，景
中寓情。用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象。
答：我独爱这涧边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有一只小船独自悠闲地横泊在水边，任凭潮来潮去。5、在诗人笔下，幽草的寓意是什么？
答：生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的高尚气
6、人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，结合整
首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处吧。
答：“舟自横”三字，一说小舟处此清闲之地，闲而无用，表达诗人的不被重用的忧伤情怀；一说小舟处此激流之中，坦荡悠然，表达诗人的宽广胸怀；两种
心情交织在一起，构成诗歌丰富的精神内涵。
诗的意境：
当年在岐王宅里，常常见到你的演出，
在崔九堂前，也曾多次听到你的演唱，欣赏
到你的艺术。
眼下正是江南暮春的落花时节，
没有想到能在这时巧遇你这位老相识。
1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身
身世飘零的深切感伤。
2、“寻常”“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？
答：寻常，平常；几度，多次。这两个词语体现了诗人与歌唱家李龟
年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经历，表达了诗人对于开元盛
世的无限怀念。
3、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。”“落花时节”有什么特殊含
义？答：现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了您。“落花
时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。表达了诗人对开元盛世的无限
怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。
“落花时节”包含不少内容，既是交代与友人相逢的季节——暮春，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，还暗指作为人生的岁月，两人又到了落花时节的
暮年。这四字写得十分深沉含蓄。
4、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。
答：表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：抒发对
时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。
写景与抒情妙合无垠。全诗四句，句句写景，也句句写情，尤其是后两句，乍看好像是写郊野向晚的景色，实则蕴含着诗人的无限情思。“荷笠带斜阳”一句，最易误解为纯属自然景物的描写，无甚用意。其实不然。作者写斜阳经天，不是光照山峦火树，而是映现于荷笠者一身，是为了突出“荷笠”这一人物形象和整个画面构图的需要，同时也体现了诗人感情的专注。画面上的光束、景物，是和送别之情紧密相连的，这就不仅是景物的烘染，时序的变换或感情的陪衬，而是对全诗的立意、构图、设色和抒情起着重要的作用。这首诗正是既写景，又抒发胸臆，注意景物选择和人思想感情的协调统一，使客观的景和主观的情和谐合拍，故能把感情表达得更含蓄、更贴切、更完美。
诗的意境：
苍翠的竹林寺里，远远的传来报时的钟声。你（指友人：灵澈上人）背着斗笠披着夕阳，独自向青山归去，越走越远。
诗的意境：
黄梅时节，家家户户都被裹在蒙蒙雨雾
中，长满青草的池塘一带，到处是一片蛙声。
夜已过半，（诗人）约好的客人还不见到来，
只得对着棋盘独自推敲，不知不觉间灯花都落
①全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋
子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候
客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的
心情，可谓形神兼备。全诗生活气息较浓，又
摆脱了雕琢之习，清丽可诵。
1、诗歌表现了作者怎样的心情？
练习：答：含蓄的表达了作者待客的悠然和因友人未到而产生的
淡淡的孤寂。
2、诗歌前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。
答：“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种
烟雨迷蒙悠闲清净的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象生机
盎然。隐约写出了诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。
3、本诗写诗人约朋友来做客，等到夜半也没有来，只好一个人伴着油灯，无聊的敲着棋子。表达了作者的寂寞心情。“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。
答：已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手拖着
下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手拿起一枚棋
子，百无聊赖的敲击着棋盘，笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。
唉，这漫漫长夜该怎样度过呢？
练习：1、这首诗表达了诗人怎样的文学创作主张？
答：反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。
2、“江山代有才人出，各领风骚数百年。”在诗中的意思是什么？现在人们赋予它新的含义是什么？
答：祖国历代都有很多有才情的人，他们各自在文坛上领起一个时代的文学新流派；现在人们常赋予它新意，即各个时代都有很多有
才能的人，他们能够开创一个新的局面，创造新的业绩。
3、诗人谈论李杜的目的是什么？
答：诗人举出了诗歌史上的两位大家李白与杜甫的例子，是
为了说明诗风代变的道理，因为即使是李、杜这样的大诗
人，他们的诗作因流传千年，播于众口，已经不再给人以新
鲜感了，从而阐明诗人诗歌创作贵在创新的主张。
4、这首诗给我们什么启示？
答：诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。不仅仅是诗歌，其他领域也是如此，我们要有创新精神和开拓意识，不能抱残守缺，厚古薄今，否则只能是裹足不前。
范文二：旅夜书怀
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
大林寺桃花
唐·白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
唐·白居易
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
寄扬州韩绰判官
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？
唐·李商隐
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
江畔独步寻花·其六
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
南唐·李煜
春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中.
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
范文三：课外古诗词
1、.吴均《山中杂诗》一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是 山际见来烟 竹中窥落日。 反映山中屋宇地势高峻的（富有情趣的） 两句是
鸟向檐上飞 云从窗里出
2、.王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是独 坐 幽 篁 里 弹 琴 复 长啸 ，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是
深 林 人 不 知 明 月 来 相 照
3、 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是
谁家玉笛暗飞声？
；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是 散入春风满洛城
李白《春夜洛城闻笛》中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干
5、 岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行者匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
6. 韦应物《滁洲西涧》一诗中，表达诗人恬淡胸襟的两句是独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横.
7.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是岐王宅里寻常见
崔九堂前几度闻，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景
落花时节又逢君
8、刘长卿《送灵澈上人》一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是：苍苍竹林寺
，杳杳钟声晚
。写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景两句是：荷笠带斜阳
青山独归远
9. 赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨季节清新幽静的景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是黄梅时节家家雨
青草池塘处处蛙，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：
有约不来过放半
闲敲棋子落灯花
10、 赵翼《论诗》一诗中说明文字创作应有时代感和创造性的两句是：李杜诗篇万古传， 至今已觉不新鲜 ，与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是：江山代有才人出 ，各领风骚数百年 。
11. 赵翼《论诗》一诗中有两句诗可以用来说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现，这两句诗是江山代有才人出
各领风骚数百年
《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部（另有《在人间》、《我的大学》）。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
如片断（2）写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；片断（13）写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等
阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
1、《童年》是以高尔基自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部
为《在人间》《我的大学》。
2、《童年》讲述的 是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴 的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
4、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的“我”（阿廖沙），善良乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
5、《童年》中塑造了的阿廖沙形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
6、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。
范文四：【教学目标】
1．朗读背十首诗歌，把握诗歌内容，理解诗歌的思想感情。
2．品读妙词佳句，能较为精准的赏析诗句，描绘画面。
【教学重难点】
1．朗读背诵诗歌，把握诗歌内容，理解诗歌的思想感情。 2．品读妙词佳句，能较为精准的赏析诗句，描绘画面。
(一)山中杂诗
( 南 朝 梁 ) 吴 均
山 际 见 来 烟 ， 竹 中 窥 落 日 。 鸟 向 檐 上 飞 ， 云 从 窗 里 出 。
【诗歌大意】
山与天相接的地方缭绕着阵阵岚气云烟， 从竹林的缝隙里看洒落下夕阳的余晖。 鸟儿欢快地在房檐上飞来飞去， 洁白的云儿竟然从窗户里飘了出来。
【诗歌主旨】
这首小诗经单纯白描的手法，展出了一片山村的景象，体现了山居的清静超脱，远离尘嚣。 表达了诗人安贫乐道的思想和对大自然的热爱之情。
（三）峨眉山月歌【李白】
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【了解背景】这首诗大约作于开元十三年（725）以前，是李白即将出蜀时所作，通过咏月来表示对蜀地的依恋。太白十诗九言月，明月经过诗人反复歌咏成为美丽皎洁动人的形象，赋予了它特别的生命和感情。《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中，他怀着“遍谒诸侯，海县清一”的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。
【重要注释】1、半轮秋：半圆的秋月。
2、“君”指月。月在峨眉，影入江流，因月色而发清溪，及向三峡，忽又不见月，而舟已直下渝州矣。
【全诗翻译】这是一个天高云淡的秋夜，诗人从东北的平羌江乘舟而下，峨眉山上的半轮秋月悬在蓝空，皎洁的月影倒映在静静流淌的江面上，似乎被江水洗得更加明亮。诗人一叶轻舟，早早就从清溪驿出发，朝着三峡飞驰而去，没有多久，就将要到达渝州。这时离故乡已很远了，眷恋之情油然而生，想寻找从峨眉山就跟随他一同行走的明月，也被岸边的高山遮住，再也看不到了，惜别的离情使他深深地沉思起来。
【全诗感情】表达了出游的豪迈和思乡的情怀。
【写作特色】这首小诗把纪行、写景、抒情融为一体，诗中连用五个地名：峨眉山──平羌江──清溪──渝州──三峡，构思精巧，不着痕迹。既交待了诗人的游踪，又巧妙的进行了写景抒情。
【话题拓展】李白写月的名句：
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
举杯邀明月，对影成三人。（李白《月下独酌》）
（四）春夜洛城闻笛【李白】
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻《折柳》，何人不起故园情！
【了解背景】开元二十三年(735)，李白客居洛阳。《春夜洛城闻笛》一诗，就是这次客居东都有感而作。
【注释】折柳：古人送别时折柳，盼望亲人来归也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情。
【全诗翻译】一个春风吹拂的夜晚，万家灯火渐渐熄灭，白日的喧嚣早已平静下来。忽然传来嘹亮的笛声，凄清婉转的曲调随着春风飞呀，飞呀，飞遍了整个洛城。这时有一个远离家乡的诗人还没入睡，耳听着远处《折杨柳》曲的笛声，勾起了思乡之情。
【炼词炼字】“谁家玉笛暗飞声”的“暗”字所包含的意味：这笛声不知是从谁家飞出来的，那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，并不准备让别人知道他，却不期然而然地打动了许许多多的听众。“散入春风满洛城”，是艺术的夸张，笛声本来是高亢的，又当更深人静之时，再加上春风助力，所以在诗人的想象中，这优美的笛声飞遍了洛城，仿佛全城的人都听到了。
(五)逢入京使
故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
【写作背景】
岑参第一次远赴西域是在天宝八年，也就是公元七百四十九年，安西四镇节度使高仙芝入朝，岑参被奏请为右威卫录事参军，到节度使幕掌书记。本篇即作于此次赴边疆的中途。写的是旅途中遇见回长安的使者所引起的思乡之情。
【诗句精释】
回头东望故园千里，路途遥远迷漫；满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。
途中与君马上邂逅，修书却无纸笔；唯有托你捎个口信，回家报个平安。
【诗中言志】
全诗记叙了诗人远涉边塞，路逢回京使者，拖带平安口信，以慰悬望的家人的典型场面，表达了思乡怀亲之情。
范文五：七年级下册语文字词 古诗总汇 【字词】
cuanxīshuàifāngzh?ng
aoqu?zu?yōngzhǒng
càiqínǎosuǐ
sāngr?nxiāngyí
dīngzhǔshànxiàoyōujìp?ngpài
r?njìhǎnzhì
kǒngjùjídùyánmián
r?nshēngdǐngf?i
zhǒngzhàngchǒul?ushùnxīdiānbǔyù
lígēhuāpǔ
láishìxiōngxiōng
huāngcǎoqīqīpíngzhàng
kuánglánhǎosǒum?sǔnzǔyìháomíng
jiǔqǔliánhuánsùjìngbīxiá
àohuǐqíqūchìt?ng
g?ngǔzǎigē
gěngqídǎo
xuānnàocǎnbái
huíhuánqūzh?bānlántiánlǒng
yìfùrúshìlányǔ
guàidànwūhuì
亦 复 如是
m?qìch?uhuà
pánghuáng
kěgēkěqì
xiǎnw?ir?nzhī
dāngzhīwúkuì
fēngmángbìlù
jiāyùhùxiǎo
fùrújiēzhīsǐ?rh?uyǐqi??rbùshě
mǎg?guǒshī
shuāiwēi
jūgōngjìncuìdi?qǐ
鞠躬尽瘁 死而后已
wùwùqi?ngnián
lìjìnxīnxiě
qiánxīnguànzhù
xīnhuìsh?nníng
jiǒnghūbùt?ng
yīfǎnjìwǎngzh?ngh?
kāngkǎilínlí
shēnsuìrěr?nzhùmù
qìchōngd?uniúch?uchú
záluànwúzhāng
bùjiàntiānrì
b?xu?duōshí
yìpāijíh?
xúnhuānzu?l?dàncuānduō
wànghūsuǒyǐzhàokuángwǔ
huìànshāozhu?
yìf?ntiányīng
du?fúshuǐ
jībànbēntū
hángb?ihuǒli?m?ránfānfēi
fēijiànrǒngzá
kàngf?nb?jī
dàch?dàwùshūmìcencībùqípíncù
piěbāolu?qīngyángcànrán
zhànyōuànzhūshā
qi?yìkǒut?uchánduānníng
yīyǎchēnshì
biànhuànduōzī
běns?dānghángchìzhàfēngyún
líh?bēihuānhúnshēnxi?shù
dīhuíwǎnzhuǎngāoshìku?bù
jìntàijíyándiānkuáng
xīxīxiāngtōnglǐnli?gàoqìng
tūnshìyíshuāng
xiāoshíl?iru?
jiānchíbúxi?
qiānxīnwànkǔ
fēngcānlùsù
y?bùch?ngmián
jīngpílìji?
m?nm?nbúl?
máogǔsǒngrán
yàowǔyángwēi
yángyángd?yì
洋洋得意忧
yàngyàngbùl?
shānshānláichí
yōuxīnchōngchōng
píb?ibùkān
w?isuōbùqián
lǔmǎngdàdǎn
niànniànyǒucíyǔqíwúnìng
yǔwúlúncìjīngdǎxìsuàn
g?píjuànzhēndì
yēfúsh?xi?z?u
shāikāngqūqiào
zhēbìqídài
huànyǐng
juǎntǔch?nglái
yúnyúnzh?ngshēng
sǐd?qísuǒqíxīnxi?lì
齐心协力勇
biāngǔlǚjiàncuīwēiyǎngjīngxùruìyāosuānb?it?ng
t?uyūnyǎnhuā
yǒngwǎngzhíqiánp?bùjídàiwūhuìbēichǔchěngn?ng
zīzībújuàn
h?nglíngch?ngji?huǎnghū
gāngyìbùqū
chàngrán
quánfújījiànjìntuìw?igǔ
sǒngyǒng
wàngxiàduànyǔtiánnì
yìch?nbùrǎn
lu?sh?ngyìch?u
yǎnhuāliáoluàn
zhìxùjǐngránbùjīpiāohàn
jiǎoquàny?uchōuchù
gōuh?li?kuīsìguānzhān
jījizhāzhājiāngchǎng
shíp?tiānjīngxùnliáng
yǒngyìku?chu?
yíngh?chuāngyíwǎngrán
yánlì?gǔ
bìyìnkāngkǎiyǐfù
qiújìngxiāngd?yìzhāng
guǎngyějīxíng
yǒugu?zhīwúbùjí
有过之无不及
山 中 杂 诗
山际见来烟，
竹中窥落日。
鸟向檐上飞，
云从窗里出。
峨 眉 山 月 歌
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
竹 里 馆 王 维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
春 夜 洛 城 闻 笛 李 白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
逢 入 京 使
滁 州 西 涧 岑 参
韦 应 物 故园东望路漫漫，
独怜幽草涧边生， 双袖龙钟泪不干。
上有黄鹂深树鸣。 马上相逢无纸笔，
春潮带雨晚来急， 凭君传语报平安。
江 南 逢 李 龟 年杜 甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。约 客
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。野渡无人舟自横。 送 灵 澈 上 人
刘 长 卿 苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳， 青山独归远。
论 诗 赵 翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有人才出，各领风骚数百年。
范文六：七年级下册课外古诗词默写练习
一、提示型默写：
1.山际见来烟，
。鸟向檐上飞，
。（吴均《山中杂
，弹琴复长啸。森林人不知，
。（王维《竹里馆》）
3.峨嵋山月半轮秋，
。（李白《峨眉山月歌》）
4.夜发清溪向三峡，
。（李白《峨眉山月歌》） 5.
，散人春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
6.此夜曲中闻折柳，
。（李白《春夜洛城闻笛》）
7.故园东望路漫漫，
。（岑参《逢入京使》）
8.马上相逢无纸笔，
。（岑参《逢入京使》）
9.独怜幽草涧边生，
。（韦应物《滁洲西涧》）
10.春潮带雨晚来急，
。（韦应物《滁洲西涧》）
11.岐王宅里寻常见，
。（杜甫《江南逢李龟年》）
12.正是江南好风景，
。（杜甫《江南逢李龟年》）
13.苍苍竹林寺，
，青山独归远。（刘长卿《送灵
澈上人》）
14.黄梅时节家家雨，
。（赵师秀《约客》）
15.有约不来过夜半，
。（赵师秀《约客》）
16.江山代有才人出，
。（赵翼《论诗》）
二、理解型默写：
1.吴均《山中杂诗》一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句
2. 吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句
3. 吴均《山中杂诗》一诗中，富有情趣的两句是
4. 王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是
5. 王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句
6. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句
；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是
7. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是_________________________，
__________。
8. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是_________________________，
__________。
9. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是_________________________，
__________。
10. 岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是_________________________，
__________。
11. 岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情
的两句是_________________________，
__________。
12. 韦应物《滁洲西涧》一诗中，表达诗人恬淡胸襟的两句是
_________________________，
_________________________。
13. 韦应物《滁洲西涧》一诗中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是_________________________，
__________。
14.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”
的无限眷念的两句是_________________________，
__________。
15.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，
表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是________________________，
_______________________。
16.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是_________________________，
__________。
17.刘长卿《送灵澈上人》一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同
时点明送别时间，且对仗工整的两句是
18.刘长卿《送灵澈上人》一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景两
19. 赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨季节清新幽静的景色，交待深夜候客客不至
的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是_____________________，
__________。
20. 赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是
_________________________，
__________。
21. 赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句
是_________________________，
__________。
22. 赵翼《论诗》一诗中说明文字创作应有时代感和创造性的两句是_________________________，
__________。
23. 赵翼《论诗》一诗中说明一代有一代的文学，一代有一代的诗人，后人可以超过前
人，不必一味泥古守旧的两句是_________________________，
__________。
24. 赵翼《论诗》一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句
25. 赵翼《论诗》一诗中有两句诗可以用来说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就
的新人出现，这两句诗是_________________________，
__________。
范文七：七年级语文下册课外古诗词默写
6、《逢入京使》中反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句：，。诗中描绘诗人偶遇老友，万分喜悦，并托友人捎信向家人报平安的诗句：7、 韦应物《滁洲西涧》一诗中，表达诗人恬淡胸襟的两句是_________________________，
_________________________。 8
、.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“是天涯沦落人”的感慨的句子是________________________，
_______________________。
9、刘长卿《送灵澈上人》一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是
10、. 赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨季节清新幽静的景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是_____________________，
__________。
11、 赵翼《论诗》一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是
12、《木兰诗》中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是
13、 《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是
14、《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是
七年级语文下册课外古诗词默写
6、《逢入京使》中反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句：，。诗中描绘诗人偶遇老友，万分喜悦，并托友人捎信向家人报平安的诗句：，
7、 韦应物《滁洲西涧》一诗中，表达诗人恬淡胸襟的两句是_________________________，
_________________________。
8、.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“是天涯沦落人”的感慨的句子是________________________，
_______________________。
9、刘长卿《送灵澈上人》一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是
10、. 赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨季节清新幽静的景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是_____________________，
__________。
11、 赵翼《论诗》一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是
12、《木兰诗》中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是
13、 《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是
14、《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是
15、《木兰诗》中最能概括木兰多年征战经历的名句是
。 16、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是
。这一成语常用来比喻
范文八：七年级下册课外古诗词练习
吴均 山际见来烟，竹中窥落日。
二、重点字词解释
三、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。
四、这首诗的主题是什么？
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。
二、重点字词解释
三、诗歌怎样表现竹林的幽静？
四、这首诗的主题是什么？
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。
二、重点字词解释
1.半轮秋：
三、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
四、这首诗的主题是什么？
春夜洛城闻笛
谁家玉笛暗飞声，
此夜曲中闻折柳，
二、重点字词解释
三、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。
四、这首诗的主题是什么？
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
二、重点字词解释
三、作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？意在表达怎样的思想感情？
四、这首诗的主题是什么？
， 上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
二、重点字词解释
三、后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。
四、这首诗的主题是什么？
江南逢李龟年
， 崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，
二、重点字词解释
三、“寻常”“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？
四、这首诗的主题是什么？
送灵澈上人
荷笠带夕阳， 青山独归远。
二、重点字词解释
三、这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达了作者什么样的情感?
四、这首诗的主题是什么？
有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
二、重点字词解释
2.黄梅时节：
3.家家雨：
4.处处蛙：
6.落灯花：
三、诗歌前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。
四、这首诗的主题是什么？
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
二、重点字词解释
三、一，二两句是否在否定李白，杜甫的成就吗？为什么这样说？
四、这首诗的主题是什么？
范文九：课外古诗词鉴赏 (七年级下册)
诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活：山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，云彩竟然从窗里飘出来。此幽居荡尽了人间的尘滓，随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情。
1、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。
山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。
2、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。
这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。
3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。
不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。
4、诗中说明了一个道理：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。
1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。
月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？
表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、长啸。
峨眉山月歌
1、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对朋友的思念之情。
2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。
峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。
3、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。
4、三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者:
依依惜别和对友人的思念之情。
春夜洛城闻笛
1、诗中能揭示主旨的诗句是:
它表达了诗人听到《折柳曲》后思念家乡的感情的思想感情。
2、触发诗人故园之恋的句子是:
“折柳”是全诗的关键：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。可见，“折柳”是全诗的关键。
3、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。诗赏析诗中“暗”和“满”的表达效果
“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
4、“折柳”在诗中指《折杨柳》曲，“柳”与“留”谐音，所以古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情，请你默写一句古诗中含有“柳”的诗句。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
此诗约作于天宝八年（749 ），这年岑参第一次从军西征，他辞别了居住在长安的妻子，纵马踏上了漫漫的征途，充任安西节度使高仙芝的幕府书记，西出阳关，奔赴安西。他的边塞诗多数是昂扬乐观的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。
“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“ 东望 ”点明家园的位置，也说明自己在走马西行 。“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征 ，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，离家已越来越远 。“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。 “双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱，这当然有点夸张，但“ 夸而有节，饰而不诬 ”（《文心雕龙·夸饰》篇），仍不失为真实 ，甚至可以说是更形象地表现了思乡的真情实感。
“马上相逢无纸笔” “ 逢 ”字点出了题目。在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去 ，可偏偏又没有纸笔 ，只有托故人带个口信 。
“凭君传语报平安”。这最后一句诗，处理得很简单，收束得干净利落，但简洁之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，含意隽永。
1、这首诗表达了诗人怎样的情感？
表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
2、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理？
表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理
3、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。
4、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？
答：不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
1、用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象。
我单单喜爱这涧边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有一只小船独自悠闲地横泊在水边，任凭潮来潮去。
2、在诗人笔下，幽草的寓意是什么？
生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的高尚气节。
3、人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处吧。
“舟自横”三字，一说小舟处此清闲之地，闲而无用，表达诗人的不被重用的忧伤情怀；一说小舟处此激流之中，坦荡悠然，表达诗人的宽广胸怀；两种心情交织在一起，构成诗歌丰富的精神内涵。
4.这首诗表达了诗人怎样的情感？
表达了诗人恬淡闲适的胸襟和脱俗隐逸的忧伤情怀。
江南逢李龟年
1、表达了诗人怎样的思想感情？
对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。
2、“落花时节”有什么特殊含义？
比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。（不只是写景。不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。）
3、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。
表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。
思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。
送灵澈上人
1、请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面。
幽深的竹林郁郁苍苍，灵澈上人所在的寺院就在竹林深处，天近傍晚，悠远的钟声隐隐传来，似乎在催促他赶紧回去吧。我目送灵澈上人离去的背影，只见他头戴斗笠，身披斜阳，独自向青山深处去了，只留下我呆呆的出神。
2、请你尝试分析诗人的思想感情。（可以结合人物的身份、诗歌的环境等理解分析）。 虽怀才不遇却闲适、虽宦途失意却淡泊的情怀，也隐隐表露出诗人欲归隐的情绪。
3.体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处。
“苍苍”二字写竹林寺所处之地的深邃. “杳杳”二字写竹林寺的深远。 “苍苍” “杳杳”四个叠字,极精练的描绘出一幅深远的青山寺庙图。
1、诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。
“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。
2、“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。
已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手拖着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手随便拿起一枚棋子，随意地敲落在棋盘上，发出清脆的响声，直把灯花震落下来。唉，这漫漫长夜该怎样度过呢？
3、诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？
当时待客时悠然而略显孤寂、候客不至心情烦躁不安。通过一个细节描写“闲敲棋子”表现出来。
江山代有才人出，各领风骚数百年。 释义：各个历史时代都会涌现出自己本时代的杰出诗人，创作出具有时代特色的作品。 哲理：长江后浪推前浪，历史就是这样在一代一代人才辈出、推陈出新中不断发展、前进的。年轻人应该有自己的抱负，创造出自己的辉煌未来。
范文十：七年级下册课外古诗词背诵赏析
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一、竹里馆
1、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？
表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、长啸。
二、峨眉山月歌
诗从首句点出了远游的时令是在秋天。以“秋”字又形容月色之美，月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。
次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词意言月影映入江水，又随江水流去。生活经验告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。“月亮走，我也走”，只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。
次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江行见月，如见故人。然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。
末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。
诗中连用五个地名，峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡。为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对朋友的思念之情。
三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者的 依依惜别和对友人的思念之情。
四、 春夜洛城闻笛
这首诗写乡思，题作《春夜洛城闻笛》，明示诗因闻笛声而感发。题中“洛城”表明是客居，“春夜”点出季节及具体时间。
首句一个“暗”字耐人寻味，灯火将阑的夜晚，不知谁家玉笛声暗飞，这笛声不是清脆嘹亮，不是欢快热烈的，它是暗暗的，幽幽的。
二句采用了特殊的表现手法。春风可以吹满整个洛阳城，但暗暗、幽幽的笛声纺佛融入了春风。一个“散”字，是一种通感的手法，诗人用听觉的笛声，用视觉的“散”来表现，写出了笛声似乎成为有形的物质。
三句的“闻”字是点题，“折柳”两字是理解此诗的关键，“折柳”，就是《折杨柳》，是一种伤感的曲调，所以首句诗人用了一个“暗”字。故乡分别的时候往往要析柳相赠。这《折杨柳》的曲调唤起听者的是对离别的回忆，是浪迹天涯游子久积心头的对故乡的思念之情。
未句以《折杨柳》引出“故园情”，以黯然心头的乡思作法。拨动了读者的心弦。
古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
“折柳”在诗中指《折杨柳》曲，“柳”与“留”谐音，所以古人常借“柳”表达与亲朋好友离
别时的留恋之情，请你默写一句古诗中含有“柳”的诗句。
扣住一个“闻”字，通过闻笛触动的情感变化，衬托出笛声的幽怨，抒写无限乡思。诗人宛曲有致地写来，意境清柔优美，悠散飘逸。读后，只觉得那玉笛声、那乡思情依然在春风里飘拂，不绝如缕。
五、逢入京使
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安.
诗人此时34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。远离京都和家园的心情是凄凉的，又正遇上和自己反向而行之人，因而不免感伤。但远行之人又想安慰家人，说自己在外平安，不必担心。这样朴素而又复杂的人之常情，用朴实无华的叙述式语气道出，更觉得真切感人。
“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。“故园”，指的是在长安的家。“东望”是点明长安的位置。
“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。
“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。走马相逢，没有纸笔，也顾不上写信了，就请你给我捎个平安的口信到家里吧！岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心，此时，心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理？
表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理
一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？
答：不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
六、 滁州西涧
在诗人笔下，幽草的寓意是什么？
生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的高尚气节。
人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，“舟自横”三字，一说小舟处此清闲之地，闲而无用，表达诗人的不被重用的忧伤情怀；一说小舟处此激流之中，坦荡悠然，表达诗人的宽广胸怀；两种心情交织在一起，构成诗歌丰富的精神内涵。
表达了诗人恬淡闲适的胸襟和脱俗隐逸的忧伤情怀。
七、江南逢李龟年
诗的开首二句是追忆昔日与李龟年的接触，寄寓诗人对开元初年鼎盛的眷怀；后两句是对国事凋零，艺人颠沛流离的感慨。仅仅四句却概括了整个开元时期的时代沧桑，人生巨变。语极平淡，内涵却无限丰满。
1、表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。
2、“落花时节”有什么特殊含义？
比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。（不只是写景。不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。）
3、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（ C ）。
A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。
4、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。
表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。
思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。
前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。
后二句点出了人物和事情。主人耐心地而又有几分焦急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪闪的灯花。第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。
全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生活气息较浓，又摆脱了雕琢之习，清丽可诵。
1、诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。
“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。
2、“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。
已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手拖着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手随便拿起一枚棋子，随意地敲落在棋盘上，发出清脆的响声，直把灯花震落下来。唉，这漫漫长夜该怎样度过呢？
3、对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（ c ）
A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来
时的感受。
B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。
C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。
D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。
4、诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？
当时待客时悠然而略显孤寂、候客不至心情烦躁不安。通过一个细节描写“闲敲棋子”表现出来。
1诗中的“风骚”原意是指（诗经》中的《国风》和屈原的《离骚），这里意思是指（诗篇文章以及人气）
2.一，二两句是否在否定李白，杜甫的成就吗？为什么这样说？
诗的前两句以李白、杜甫的诗为例来说理：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”，李白、杜甫的诗歌万古流传，无人能与之相比，然而，就是如此伟大的诗篇，至今也觉得不新鲜了，引用前者是为了突出后者。
3.这首诗的主旨是什么？表现了作者怎样的主张？
主旨是江山代有才人出，作者认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。
赵翼论诗提倡创新，反对机械模拟，此诗就体现了这一点。为了说明诗风代变的道理，诗人举出了诗歌史上的两位大家，唐代的李白与杜甫为例。以为即使是李、杜这样的大诗人，他们的诗作因流传千年，播于众口，已经不再给人以新鲜感了。以历史发展的眼光来看，各个时代都有其标领风骚的人物，不必惟古人是从。“江山代有才人出，各领风骚数百年”是广为传诵的名句。