《一种快乐阅读答案》_精选优秀范文十篇
一种快乐阅读答案
一种快乐阅读答案
范文一：快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”1.短文共有（
）个自然段，文中的小动物有：（
）。（3分）2.读了短文，我知道“昂头”的意思是：
（2分）3.我会照样字写词语。（2分）忙来忙去4.用“ ﹏﹏ ”划出文中小公鸡说的话。(2分)5.读了短文，我知道快乐在
。（1分） 参考答案：1、（4）（蚂蚁）（小公鸡）（燕子）（梅花鹿）2、（抬头）3、（跑来跑去）（游来游去）4、（略）5、每个人的心里。原文地址：快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”1.短文共有（
）个自然段，文中的小动物有：（
）。（3分）2.读了短文，我知道“昂头”的意思是：
（2分）3.我会照样字写词语。（2分）忙来忙去4.用“ ﹏﹏ ”划出文中小公鸡说的话。(2分)5.读了短文，我知道快乐在
。（1分） 参考答案：1、（4）（蚂蚁）（小公鸡）（燕子）（梅花鹿）2、（抬头）3、（跑来跑去）（游来游去）4、（略）5、每个人的心里。
范文二：九、语言积累一、粒粒皆辛苦
点点滴滴；花落知多少
落花流水；更上一层楼
登高望远；下笔如有神
博闻强记；不及汪伦送我情
无与伦比；唯见长江天际流
海天一色； 无心插柳柳成荫
顺其自然；一枝红杏出墙来
花枝招展 二、1、元宵节；2、七夕；3、重阳；4、春节三、1、孟浩然；2、王安石；3、李白的朋友；4、陆游四、1、西湖；2、庐山；3、钟山；4、阳关；5、白帝；6、姑苏；7、巴峡；8、玉门五、1、老大徒伤悲；人无二度再少年；2、春；晨；和；勤3、劝人莫作；与人方便4、忠言逆耳利于行；5、树正何愁月//4影斜；6、家贫思贤妻；7、饶人是福，报应甚速；8、反哺之孝，跪乳之恩；9、当思来之不易，恒念物力维艰；10、无心插柳柳成荫；11、向阳花木早逢春；12、海水不可斗量，或有兰香，或有侯王；13、鱼性；鸟音；马力；人心14、不利；人指；不多；累己；15、致祥；致戾；丧德；丧志；16、一日难再来；岁月不待人；17、近墨者黑；18、金石为开；19、怎能见彩虹；20、得来全不费工夫六、1、有板有眼；2、有声有色；3、节节高；4、一清二白；5、找死；6、一场空；7、一个愿打，一个愿挨；8、自家人不认识自家人；9、里外不是人；10、尽是书（输）；11、有苦说不出；12、路人皆知；13、照旧（舅）；14、班门弄斧； 15、有借无还；16、收买人心；17、自身难保；18、无中生有；19、有冤情；20、名声在外七、1、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；蜀道难，难于上青天；念天地之悠悠，独怆然而涕下；2、墙角数枝梅，凌寒独自开；秋菊能傲雪，风霜重重恶；身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠；3、万里长征人未还；不破楼兰终不还； 4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回；解放人才，变革社会，振兴国家；5、才了桑蚕又插田，村庄儿女各当家八、1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；或轻于鸿毛；业精于勤；行成于思；2、奔流到海不复回；劝君惜取少年时；一览众山小；3、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛；4、吾生也有涯，而知也无涯；5、幼吾幼以及人之幼；不预则废；必有我师焉；6、以史为鉴，以资治道；7、文天祥；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；8、厚积而薄发；君子之交淡如水；观海则情溢于海；常在于险远；凡事预则立，不预则废九、1、（2）；2、（1）诸葛亮；（2）文天祥；（3）王维；（4）李白；3、（1）白首方悔读书迟；（2）家事、国事、天下事、事事关心；（3）冷雨雨雨雨农中双雨；（4）丫头啃鸭头鸭头咸丫头嫌；（5）柳絮池塘淡淡风；（6）千里农商喧日昼；（7）梅花香自苦寒来；（8）书山有路勤为径；（9）保叔塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海；（10）、戏曲、舞曲、交响曲、曲曲悦耳十、1、语不惊人，死不休；2、国家兴亡，匹夫有责；3、燕雀安知鸿鹄之志哉；4、天行健，君子以自强不息；5、风微以知萌，见端以知末；6、不入虎穴，焉得虎子；7、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛；8、爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之十一、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万 万、千百、十、九、八、七、六、、五、四、三、二、一十二、1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》；2、夜来风雨声，花落知多少《春晓》；3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄《钱塘湖春行》；4、落花不是无情物，化作春泥更护花《己亥杂诗》十三、1、日：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；2、月：举杯邀明月，对影成三人；3、潭：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
范文三：给予的快乐阅读答案——阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是给予的快乐阅读答案，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!给予的快乐在圣诞节前夕，保罗收到了一辆新轿车，那是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问他：先生，这是你的车吗?保罗点点头，我哥哥送给我的圣诞礼物。小男孩吃惊地瞪大了眼睛，你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花?天啊!我希望&&他犹豫了一下。保罗当然知道他希望什么。这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。但是那小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。我希望，小男孩接着说：我将来能像你哥哥那样。保罗吃惊地看着这小男孩，不由自主地问了一句：你愿意坐我的车兜一圈吗?当然，我非常愿意。车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：先生，你能把车开到我家门口吗?保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：你能把车停到那两个台阶那儿吗?车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会，保罗听到小男孩又返回来了，不过这次他回来很慢。他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：伙计，盾那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的这句话。1、本文以给予为题的两个基本意义是：_______________________________________________________________2、本文的中心句子是：_______________________________________________________________3、车子在文中所起的作用是：_______________________________________________________________4、本文的主要人物是_________。其特点是_________;重要人物是_________，其特点是___________。5、文章所写的中心事件是( )A、哥哥送给保罗新车B、小哥俩坐在保罗的新车C、保罗开车兜了一圈D、保罗开车载着小哥俩给予的快乐阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：一1、哥哥送给保罗新车，保罗让小哥俩坐新车2、给予是快乐的3、道具、媒介4、小男孩 关爱弟弟 有远大抱负保罗 热情大方，乐于助人5、D这篇给予的快乐阅读答案是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
范文四：阅读小能手。我需要快乐六一儿童节刚过不久，我总是感到一丝遗憾，心里就像打翻了五味瓶似的，酸、甜、苦、辣、咸，样样滋味都有。“六一”那天，学校组织的文艺节目好看极了！我心里自然是甜甜的喽。“六一”文艺汇演结束了，我还沉浸在欢乐之中。回到家，我开始写家庭作业。第一项、第二项、第三项……“啊！”我欢呼道，“作业总算完成了，可以休息了。”下午，我用一双渴望的眼睛注视着妈妈，刚想开口，妈妈却抢先一步说：“嗯，今天上午作业做得不错嘛！”听了这话，我满以为妈妈会奖励我出去玩儿，还没想完，妈妈又开腔了：“反正今天下午有时间，在家把我出的卷子做了。”说完关上门上班去了。顿时，我的心凉了半截。听着楼下小朋友的欢笑声，我心里真不是滋味，酸酸的，就想哭。一下午就这样过去了。夜幕降临，我躺在床上望着皎洁的月光，思绪万千。妈妈，我真想大声对您说：_____________________________________________________________________（1）六一儿童节，这天小作者为什么感到一丝遗憾？_____________________________________________________（2）小作者会对妈妈说些什么？请你展开想象，写在文中的横线上。_____________________________________________________阅读答案：答案：
范文五：读短文，完成练习。快乐在哪里小猪除了吃、睡、玩之外，什么也不干，可是他一点也不快乐。快乐在哪里？他出门去寻找。小猪看见黄牛躺（t3ng）在地头，摇着尾巴，非常自得（d6），就问：“你为什么这么快乐？”黄牛说：“我刚犁完地，现在休息一会儿，想着秋天的丰收，能不快乐吗？劳动让我快乐。”小猪看见毛驴（l+）在磨（m^）旁一边打滚，一边唱着歌，就问：“你为什么这样快乐？”毛驴说：“我刚帮（b1ng）鹿（l)）奶奶磨完面，帮助别人很快乐。”小猪遇见猴子正乐呵呵地用机器摘桃子，就问：“你为什么这么快乐？”猴子说：“你看，用这台采果机器（q@）摘桃子又快又省力。发明创造让我快乐。”小猪明白了：原来快乐就在劳动、帮助别人与创造中获得。1．读短文，完成填空。（1）小猪要出门去找（　　）。（2）小猪看见（　　）、（　　）、（　　），他们都挺快乐。（3）小猪明白了快乐在（　　）、（　　）和（　　）中获得。2．读短文，连一连。劳动让我快乐。　　　　毛驴帮助别人很快乐。　　　猴子发明创造让我快乐。　　黄牛3．你快乐吗？什么让你快乐呢？或不快乐的呢？我________。因为_____________________。4．小猪明白了快乐怎样获得吗？在文中用“——”画出句子。想一想，小猪回家之后，他会有什么变化呢？发挥你的想象把故事继续编下去。[方法提示：小猪明白了劳动、帮助别人与创造中可获得快乐，他可能会朝哪个方向去努力呢？他得到快乐了没有呢？可以想一想，编一编。]___________________________________阅读答案：答案：解析：1．（1）快乐;（2）黄牛,毛驴,猴子;（3）劳动,帮助别人,创造2．劳动让我快乐（黄牛）,帮助别人很快乐（毛驴）,发明创造让我快乐（猴子）
范文六：保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”
小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望,,,,”
保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
“我希望我将来也能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口 吗？”
保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上 然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一 个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yǔ)是快乐的。 l．将文章第11小节中的标点符号补充完整。 2．想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。 惊讶 __________
不由自主__________
炫耀__________
请求__________
3．联系上下文，完成填空。 (1)这篇文章的主要人物是____，他的美好愿望是_____________________________ 。 (2)文章中说“他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、 残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为__________，小弟弟难忘这个夜晚是因为__________，保罗难忘这个夜晚是因为 ________________________。 4．文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。5．根据你对文章内容与中心的理解，给文章取两个合适的题目。 参考答案：1．，“：，，？。，，，，！”2．吃惊
要求3．(1)当哥哥的小男孩将来自己也能像保罗的哥哥那样，给自己的弟弟买一辆新轿车
(2)他许诺给弟弟买一辆新车 哥哥许诺以后给他买一辆新车他懂得了给予是快乐的4．略。5．《难忘的夜晚》、《给予是快乐的》。保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”
小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望,,,,”
保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
“我希望我将来也能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口 吗？”
保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上 然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一 个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yǔ)是快乐的。 l．将文章第11小节中的标点符号补充完整。 2．想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。 惊讶 __________
不由自主__________
炫耀__________
请求__________
3．联系上下文，完成填空。 (1)这篇文章的主要人物是____，他的美好愿望是_____________________________ 。 (2)文章中说“他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚”。的确，圣诞节前夜对小男孩、 残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为__________，小弟弟难忘这个夜晚是因为__________，保罗难忘这个夜晚是因为 ________________________。 4．文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。5．根据你对文章内容与中心的理解，给文章取两个合适的题目。 参考答案：1．，“：，，？。，，，，！”2．吃惊
要求3．(1)当哥哥的小男孩将来自己也能像保罗的哥哥那样，给自己的弟弟买一辆新轿车
(2)他许诺给弟弟买一辆新车 哥哥许诺以后给他买一辆新车他懂得了给予是快乐的4．略。5．《难忘的夜晚》、《给予是快乐的》。
范文七：给予是快乐的
保罗在圣诞节前夕收到一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头(
)我哥哥送给我的圣诞礼物(
)你是说这车是你哥哥白白送给你的(
)小男孩吃惊得瞪大眼睛(
保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话让保罗十分惊讶。
“我希望我将来也像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
开了一段路，小男孩转过来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，因为他知道小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。
小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着个脚有残疾的小弟弟返回来。他把小弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那辆新车，是不是跟我刚才告诉你的一样?这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。1．给文章的第2、3自然段加上合适的标点符号。 2．读文章中画“_____ ”的句子，联系上下文，回答问题。
小男孩的这句话为什么让保罗十分惊讶？
________________________________________________________________________________3．为什么说这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？
①小弟弟难忘的是：_____________________________________________________________ ②小男孩难忘的是：_____________________________________________________________ ③保罗难忘的是：________________________________________________________________4．“给予是快乐的”这句话你是怎样理解的？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：1．，：“。”
“？”，“，,,,,”2．因为小男孩的话完
全出乎他的意料。
(意思对即可)3．①自己坐上一辆新车，还在市里转了转。
②保罗先生能同意让他和弟弟坐上这辆车，并度过了一个美好的夜晚。
③小男孩对弟弟的关爱令保罗感动。
(意思对即可)4．你在给予别人的时候，别人快乐，自己也享受到了快乐。(意思对即可)
范文八：快乐如风凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆(chuàng)的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利者的辉煌。又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自己荻奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋 (xuán
xuàn)风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄。英雄创神奇；有事实为证：这 一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更 刷新了赛会纪录。凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落 （là
luò）下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常， 身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀！ 这是怎么搞的？那些担当出成绩、破纪录的大牌选手， 并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。 不会是我吧？不，我很清醒。这是第二圈？是的，第二圈。这是一千五百米？当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第 二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽 的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特！凯特！”此起彼伏，“凯特，凯特！”地动山摇。“凯特！”成了节 奏，“凯特！”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥， 继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后， 凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。 啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风！奔跑如风！凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。1、给文中划线的字用“√”选择正确的读音。2、按原文填空。(1)他总是沦为配角，(
)配角，他用他的(
)，衬托出胜利者的辉煌。(2)凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有(
)的力气。3、在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。4、凯特在第一次领跑中起到了什么作用？5、两年后，凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是[
]A．其他的运动员没有参加。B．开始就有了信心。C．多次领跑，实力大增。D．观众捧场，给他支持。6、请你写几句话展望一下凯特的未来。7、对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解快乐的呢？请你结合自己的生活实际，用“快乐如 ××”或“快乐是××”这样的形式写几个词或几句话。阅读答案：1、旋（xuàn）
落（là）2、(1)悲凉的
苦涩；(2)滚滚滔滔
用不尽3、“略”4、凯特在第一次领跑中扮演了一个搅乱常规格局的黑马的角色，使得其他选手变按部就班为急起直追，最终这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩。5、C6、“略”7、“略”
范文九：给予是快乐的我有一位朋友名叫迈克，在圣诞节前夕收到一辆新车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩问道：“这是你的车吗？”迈克点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊 地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天啊！我希望……”他犹豫了一下。迈克当然知道他希望什么。“我希望，”小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。”迈克吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
迈克笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么：这个小男孩想在邻居们面前 炫耀一下他是坐新车回家的，但是迈克又错了，小男孩请求他：“你能把车停在那两个台阶那儿吗？”车停后，小男孩顺着台阶跳进了屋，不一会儿，听到小男孩又返回来了，不过这次他回来得很慢。他背着脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“小弟，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样？他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！”迈克下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。从那天起，迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。1．给划线的字选择正确读音并打“√”。圣诞（dàn yán）
炫耀（xuàn xuán） 残疾（jí
jī）橱窗（chú chū）2．给下面多音字注音并组词。转
）3．联系上下文解释下列词语。炫耀：给予：4．将下面句子改成反问句。你能把车停在那两个台阶那儿吗？反问句：5．读下面三个句子，联系文章说说哪个句子好？为什么？(1)从那天起，迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。(2)从那天起，迈克开始给予。(3)从那天起，迈克不再索取了，而是给予。第____个句子用得好，因为
。6．读了这篇短文，你体会到了什么样的动人情感，请写一写你的感受。阅读答案：1．诞( dàn√)
炫（xuàn√） 疾(jí√)
√)2． zhuǎn
分外（答案不唯一）3．炫耀：主动地显示并夸耀自己。给予：
使对方得到。4．难道你不能把车停在那两个台阶那儿吗？5． (1)
因为第(1)句话有深度，说明迈克不仅懂得了“给予”是一种行为，更重要的是，他把给予当作一件快乐的事情，并懂得了这话的深刻含义。6．赠人玫瑰，手有余香。我要向小男孩学习，只求奉献不求索取的精神；还要学习保罗助人为乐和无私奉献的精神。
（言之有理即可）
范文十：买快乐从前，有个财主，他年纪轻轻，就(承担
继承)了父母留下的许多财产，财主整天(
)着绫罗绸缎，(
)着鸟笼，(
)着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。财主走了许多地方，都没有买到快 乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走上前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”农民说：“当然可以，你跟我来。”农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”财主便(吃力
卖力)地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫道：“真快乐呀！”农民又递给财主一碗稀饭，财主(畅快 欢快)地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”1．选择恰当的字，把字母填在第一段的括号里。A．穿
E．吃2．用“√”选出文中括号内用得恰当的词语。3．财主不快乐的原因是[
]A．他吃不饱穿不暖。
B．没有人和他玩。
C．他不劳而获，生活没有意义。4．财主最后买到快乐了吗？他终于明白了什么？5．你认为什么才是真正的快乐？阅读答案：1．E C A D B2．继承
畅快3．C4．买到了。他明白了只有劳动才能带来快乐。(意思对即可)5．“略”