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通过对乌梅丸的分析讨论五行学说在中医方剂学中的作用
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通过对乌梅丸的分析讨论五行学说在中医方剂学中的作用
官方公共微信孔夫子旧书网该图书“中医方剂自学入门”已经找不到了, 为您推荐一些相同图书。装订：平装开本：版次：5.00十品装订：平装开本：版次：12.00九品装订：平装开本：版次：16.00十品装订：平装开本：版次：10.90九品装订：平装开本：版次：9.10九品装订：平装开本：版次：5.00八品装订：平装开本：版次：10.90十品装订：平装开本：版次：10.90九品装订：平装开本：版次：10.90九品装订：平装开本：版次：3.00九品Copyright(C)
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海淀分局备案编号百家讲坛有很多不错的东西，罗大中讲得中医的故事很精彩呢，我也看了2遍了；此外现在郝万山老师也在百家讲坛开课了
11:39:33 被作者重新编辑
11:45:09 被作者重新编辑
哗,你好利害,有空再细看
12:41:26 被作者重新编辑
这是你自己写的么？
最后那个“（以上文章来源自豆瓣）”，什么情况？
12:07:55 被作者重新编辑
豆瓣上的好文章 忍不住跟大家分享一下 我也很有兴趣学习中医 可以看看
12:09:52 被作者重新编辑
学习一下 仔细看看
13:25:32 被作者重新编辑
《中医基础学》《中医诊断学》《中医内科学》《中医方剂学》和《中药学》，实际上还有《温病学》《伤寒论》和《中医针灸学》
14:22:53 被作者重新编辑
呜呜&& 看不下去了&& 太多了啦！支持！
17:27:05 被作者重新编辑
自学成才的啊
11:20:42 被作者重新编辑
00:09:15 被作者重新编辑
16:25:27 被作者重新编辑
你好，请问你现在还在自学中医吗？，我也对中医感兴趣，交个朋友吧，你的qq或者是微信是多少啊:？
20:05:55 被作者重新编辑
师兄，我会跟在你后面
11:15:31 被作者重新编辑
本部落精华帖　您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&中医《方剂学》教学体会正文
中医《方剂学》教学体会
中医《方剂学》教学体会
作者/编辑：心得体会
　　[]省鄂州市中医院(436000)舒忠民：方剂学属中医学基本理论，仅凭教材课本亦能讲述头头是道，但对于初学入门者在学习中，纷繁众多的&方解&，冗杂绕口的&方歌&，既能掌握，又易忘却，。笔者结合20余年临床，理论联系实际，激发学生兴趣，从10个方面归纳一套易记、实用的方剂法。关键词：中医方剂学；兼职教学；心得近20年来，笔者兼职从事中医教学，颇多心得，兹将《方剂学》之教学体会，略作概述。1主授理论兼顾实践&理论源于实践&、&实践出真知&，理论是指导实践和事业之本。但仅有理论，缺少实践，成天读死书，此举仅是应付考试，以后奔赴临床面临复杂纷繁的各种病例，可能难以对付,或束手无策。故而笔者在教学中，常联系学过的内容，出示一些简要病案，请他们辨证诊断、处方。与此同时，择期带他们上医院或分别利用节休日来医院，针对不同病人，对照书本理论，进行处方用药，&百闻不如一见&，典型病例通过临床、诊疗，印象深刻。2温习基础贯彻临床方剂，是基础与临床的桥梁。唯方剂而方剂，使其基础与临床脱节或割裂开来，应瞻前顾后，前后贯通。如讲补中益气汤，为治疗气虚下陷的方子，首先讲气的功用(或请们回答)有五：推动作用、温煦作用、防御作用、固摄作用、气化作用等。气虚之因，多为脾气虚弱，脾主运化，主升清，为气血生化之源；&脾主中央，灌溉四旁&、&土(脾)能生万物&，脾气旺则诸脏荣。临床多科疾病如胃下垂、肝下垂、子宫脱垂、久痢、脱肛等，均与气虚失摄、清阳下陷有关，此亦中医的&异病同治&之理。如此前后贯通所学课程，使学生有一个整体，收效较好。3先中后西中西结合中西医结合是我国医学发展的方向。作为基层医生，更应注重全科医学。在重点讲述中医药的同时，与西医药结合起来讲解。实际上，现代的西医，无论大小医院，大多医生能自觉不自觉地学一些中医药方剂知识等，如外科医生，常用保守疗法，运用中药大小承气汤治疗肠梗阻，大柴胡汤治疗胆囊炎或胰腺炎，大黄牡丹皮汤治疗阑尾炎；妇科医生能用桃红四物汤治疗月经不调，生化汤治疗产后恶露不净，桂枝茯苓丸治疗输卵管炎症肿、堵塞，还会运用宫外孕方、保胎方等。西医能将中医有用的东西抄在本子上，做到为我所用，亦甚有益。而中医更义不容辞，不可忽视。如将中医辛温解表剂(麻黄汤、九味羌活汤等)比拟西药发汗剂(APC)、解热镇痛或祛风湿剂(阿斯匹林、安乃近等)，保和丸比拟酵母片(食母生)之助消化药。补气药有白蛋白、氨基酸样作用，补血药、滋阴药有代血浆样功能；清热、降火、解毒、凉血药多能抗菌、消炎、抗病毒；活血、祛瘀药亦能软化血管，降血黏度。绝大多数中药均能调节全身内分泌机能，并无多大毒副作用，此乃中医药之精华、特色，确与西药有着明显不同之处。4继承传统倡导创新传统古方《方剂学》中，大多实用有效，历久不衰，必须扎实学习，认真继承。但作为现代医生，应该在继承的基础上进行发扬创新，师古而不泥古，才能有所作为。没有创新是没有出的。讲课中，结合现代医药不断更新换代等特点，进行串讲，如针剂青霉素衍生有氨苄青霉素，先锋(头孢菌素)由第一代至第二、第三代；片剂阿斯匹林作用为解热镇痛等，但现多用于软化血管、预防小中风；硝苯地平(心痛定)本为治疗心绞痛而发明，现却广泛用于治疗高血压诸病。如此老药新用，开拓创新，中医药千百年留传下来的功效与主治，岂有不敢超越雷池半步之理?带教之中针对某方剂结合临床与现代之研究，同样贯穿其中。另提一些问题请同学们联想，有待今后探索：将中医的补益剂(益气、养血、滋阴、助阳)与解毒或活血药等联合应用，能否在治疗恶性肿瘤、艾滋病等方面有一个突破?&不怕起点低，就怕人不为&，&验方数味，气死名医&。如能实现，一定能拿到诺贝尔奖。从现在起，就要有点异想天开、勇于创新。5全面理解重点牢记&学好方剂，能当半个中医&，《》()。20余年的临床实践，切身体会到，没有学好(掌握)中医基本功，临证中的确难以得心应手，运用自如。如门诊开方，某病需用某方某药，大脑空白，束手无策；如若取书找方，面临病人，十分尴尬；病人或同行提出医学问题，一知半解或一问三不知。能当好医生吗?当然只是医务界平庸之辈，不仅误了自己，还会耽误病人。所以，带教之中，笔者的要求是：灵活学习，重点掌握，在全面理解的基础上重点牢记；对于常用、实用方剂，一定要死记硬背，熟记于心。仅凭印象，过时即忘；今日熟记，一生受益。&熟背方剂二百首，不会开方也会开&。熟能生巧，学生时代不牢记基本条文，将来走出，随着年龄的增大，的复杂性，再想静下心来系统学习，记诵较多新内容，就有觉力不从心、迟钝困难了。6阐述重点分清主次书本上的课文，不少内容看起采是理论一大套，讲得头头是道，但实际在临床上难以派上用场，指导意义不大。如《方剂学》行气剂中主方&越鞠丸&，为治疗气血痰火湿食&六郁&的方子，其中香附行气解郁以治气郁，川芎活血祛瘀以治血郁，栀子清热泻火以治火郁，苍术燥湿运脾以治湿郁，神曲消食导滞以治食郁等。其实；人体之郁证，总不外气郁为患，岂有如此之湿郁、食郁?还如半夏厚朴汤，是为治疗梅核气&咽中如有梗阻，吞之不下，吐之不出&的方子。有是证，用是药，临床诊断并不难，但有的放矢用上此方，很难取效。究其因，此疾相当于现代医学之慢性咽炎范畴，与上呼吸道感染、免疫功能、遗传及饮食辛辣烟酒等有关，中医多属虚火上炎之证候。而半夏厚朴汤，(半夏、厚朴、苏叶、茯苓、生姜)乃一派温燥耗津之品，若一概用之，恰为相反，岂不火上添油！对于素有痰湿、肝郁气滞之证，可以收效。中医重在辨证，决非辨病。相反，方剂中某些附方较主方有效而常用，如解表剂中麻黄汤与三拗汤，人参败毒散与荆防败毒散等，后者(附方)常用于前者(主方)，故作重点讲解；某些章节临床运用极少，因而概略而过或免讲，请同学们自习即可。7精选名方自编歌诀熟记方剂，不以歌诀形式来吟唱是很难完全背诵下来。自汪刃庵的《医方集解》、《汤头歌诀》至现今的《方剂学》，其中的歌诀多为&七言律&。尽管许多还久诵不衰，但诸多口诀与现代生活节奏及入门学医不相适应。所以，每一章节、每首方剂，除了药名以外，能减则尽量减去，自编或精选诸医家以精谌实用、爽爽上口、易诵易记之方歌，如六味地黄丸：熟山山，苓泽丹；左归丸：左归熟山山，牛鹿枸菟与龟板；右归丸：右归熟山山，杜鹿枸菟附桂当；三仁汤：三仁爬竹竿，扑通滑夏来；龟鹿二仙膏：龟鹿二仙膏，枸杞人参熬等。又如大承气汤加减的四承气，方歌如：大承气汤用硝黄，配以枳朴效力强，阳明腑实痞满坚，泻下通便此方良。去硝名为小承气，调胃承气草硝黄，还有复方大承气，再加甘草芍菔桃。此八句，将大承气汤的药物组成、功效及主治病证均概括其中，还将小承气汤、谓胃承气汤和复方大承气汤的方名与药物组成等均予概述。扼要明了，一览无遗。8简要概括提纲挈领笔者的讲课方式为：主释重点，系统归纳，重点部分书写上黑板，要求学生作好。每一首方剂不一定按教材常规讲解，依次为：①方名；②方歌(包括药物组成)；③方解(以列表形式)；④功用；⑤主治(中医主证)；⑥主病(包括现代医学疾病)；⑦临症加减；⑧方与方比较；⑨注意事项(特殊方剂、人命关天、马虎不得)。试举六味地黄丸为例：总功效滋阴补肾。三补：三泻：熟地--滋肾补阴以填精(滋肾)泽泻--渗利以宣泄肾浊(泄肾浊)山萸--养肝滋肾以涩精(养肝)丹皮--苦凉以清泄肝火(清肝火)山药--健脾补肺以固精(健脾)茯苓--甘淡以渗利脾湿(渗脾湿)临证化裁：六味地黄丸加知母、黄柏，为知柏地黄丸，功用滋阴降火，主治阴虚火旺证；六味地黄丸加枸杞、菊，为杞菊地黄丸，功用滋肾养肝，主治肝肾阴虚证；六味地黄丸加麦冬、五味子，为麦味地黄丸，功用敛肺纳肾，主治肺肾阴虚证；六味地黄丸加五味子，为都气丸，功用纳气滋肾，主治肾虚咳喘证；六味地黄丸加白蒺藜等，为明目地黄丸，功用滋水涵木，主治虚火上炎证。9横向联系纵向比较每章每节分门别类讲完后，再进行系统复习，纵向比较，首先由同学们在作业或复习中解答。如：以数字命名的方剂：一贯煎，独参汤；二妙散，二至丸，二陈汤；三仁汤，三拗汤，三子养亲汤；四逆散，四逆汤，四君子汤；五苓散，五仁丸，五味消毒饮；散，六君子汤，六味地黄丸；七厘散，七味白术散，七宝美髯丹；八正散，八珍汤，八味肾气丸；九仙散，九痛丸，九味羌活汤；十灰散，十枣汤，十全大补丸等。两味药组成的方剂有：当归补血汤，金铃子散，失笑散，六一散，左金丸，枳术丸，香连丸，香附丸，二至丸，缩泉丸，水陆二仙丹等。专方主治专病的有：香薷饮主治感冒，普济消毒饮主治大头瘟(如腮腺炎)，十枣汤主治悬饮(胸腔积液)，麻仁丸主治便秘，牡蛎散主治多汗症，四妙勇安汤主治脱疽(脉管炎)，阳和汤主治阴疽(慢性疮疡)等。特定法用特定方：增水行舟法用增液承气汤，逆流挽舟法用败毒散，引火归源法用交泰丸，急下存阴法或釜底抽薪法用大承气汤，甘温除热法用补中益气汤，培土生金法用参苓白术散等。上述并非全为中医药方剂学基本知识，亦乃传统中医药文化是也。融性、知识性、趣味性于一体的讲学，使学生缺课一次即感到遗憾。10诠释方药识别方意每一味中药尤其是特殊性药物在方剂中的意义和价值应该明了：试举《方剂学》中哪些方中有防风，各自作用如何?升麻或柴胡在补中益气汤、普济消毒饮、济川煎、升麻葛根汤、逍遥散、小柴胡汤、龙胆泻肝汤中各自的功用如何?麻杏石甘汤与麻杏苡甘汤，九味羌活汤与羌活胜湿汤，麻黄附子细辛汤与大黄附子细辛汤各自的功用及主
中医《方剂学》教学体会2　　　　〖预览〗中医科护士各班职责(日起执行)
一、主班职责：上午：8：00-12：00 下午：2：30-5：30
1.清点物品后，准时交接班，与夜班护士、护长共同巡视病房，进行床头交班，如病人病情及病房管理情况(病房管理未做好不交班，如床单、破被服、物品放置等)。
2.负责接待新入院病人(做好四测、铺好床，送病人到病房等)，办好入院手续，做好各种登记，如床头卡、一览表，并向病人做好宣教、介绍住院环境及住院规则,并入院告知书签名及电话,介绍主管医生护士，告知医保病人三天内交医保卡到收费处入医保，复印医保卡复印件插床尾，带手腕带，对药物过敏病人床头示警示牌。
3.负责夜班护士未完成的工作，如测体温、脉搏、血压、抽血等。
4.负责清查各种需用药物、物品，并及时到药房领回，清数，按时发放口服药，并负责对出长期补液和临时补液。(负责早、下午送大、小便及血标本)
5.负责送当天一切标本(上午9：30与下午3：00前完成)，并负责送消毒物品到供应室(上午9：00与下午3：00前完成)，星期六更换各种消毒瓶及物品，急救车上消毒物品，并贴上有效日期。无付班时负责冲洗消毒盆内的各种器械，碘伏缸等，检查各种消毒物品是否过期。
6.每天下午在电脑上对医嘱，并打印注射本及血压本。☆(无治疗班时参加上午的治疗和护理工作。下午负责一切治疗和护理……【】中医《方剂学》教学体会3　　　　〖预览〗 8:26:31阅读数：7169
中医科主任职责
1.在院长领导下，负责本科室医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。
2.制定本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按时总结汇报。
3.领导本科人员，以中医或中西医结合方法进行医疗、护理工作，完成医疗任务。
4.定期查房，解决诊疗上的疑难问题。
5.组织全科人员，学习、运用、整理祖国医学理论、诊疗方法，用现代科学研究中医、中药，开展中西医结合工作，学习和开展新技术，新疗法。
6.督促本科人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故。
7.确定医师轮换、值班、会诊、出诊。
8.参加门诊、会诊、出诊，决定科内病员的转科和组织临床病例讨论。
9.领导本科人员的医德教育，业务训练和技术考核，提出升、降、奖、惩意见。
10.组织对进修、实习人员的临床教学。
11.参与本科经济管理，审签内部支票。
中医科主任、副主任医师职责
1.在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研工作。
2.定期查房，指导或亲自参加疑难病例的检诊与治疗;主持特殊、疑难病例的讨论
3.指导本科主治中医师、住院中医师做好各项医疗工作。有计划的开展对中医理论的研究，用现代科学方法研究中医、中医，不断开展新技术、新疗法。
4.督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故的发……【】中医《方剂学》教学体会4　　　　〖预览〗
　　本人于XX年8月开始在xx市中医院实习。本抱着潜心学习中医的决心来到大连，但实际情况与我所想竟全然不同。　　第一次是在内科门诊与中医老教授抄方学习，让我受益非浅。我经常与肾病的中医专家王荣欣老师谈论中医的各种学术问题。我们畅所欲言，我的很多问题也得到了解决。最后我们既是师生，又是好友。她常借我买的一些书看，我也经常到她的门诊去听她看完书后的体会，我就能比较和我看完书后的体会有何不同。那三周和后来的几次拜访是我学到东西最多的时间。　　后来就是连续的病房实习。那时我深刻体会到这些医生对中医知识的缺乏。我有时问自己：“这是中医院吗？”因为他们看病治疗几乎都是以西药为主。中药只是补一补正气，提高一下免疫力之类的，根本不是治疗疾病的主要手段。他们还含笑而说：“周四是开大方的日子。”而开一些很大的方，很多味药，价格也很高。不仅如此，他们还让学生开这些方，“看着差不多就行”就下医嘱了。偶尔有时候会改方，但原因竟然是学生开的某几味药太便宜，换几个差不多功效的而价格高一些的药。难道这就是我将来要工作的我们中国的中医院的情况吗？　　在神经二病房的时候，我的同学因没在带教老师陪同下去与患者交流而被主任痛骂。他只是想去补充收集一下老师没有收集完整的中医四诊资料而已。　　学校要求我们要写16篇临床病历。我虽然觉得抄这些病历几乎提高不了自……【】中医《方剂学》教学体会5　　　　〖预览〗
　　20xx年7月20日至20xx年8月18日，我在医院中医科针灸室实践。下面将对这近一个月的实践进行总结。　　在这一个月里，我深刻的认识到身为一个医者所应有的担当。在此期间，不停有人在质疑医生，不停地向我讲述他们及他们身边所经历的被庸医所误的故事。并且希望我给他们一个解释，一副向我讨说法的架势。　　之前的理论课上，老师们经常会提到当前医疗环境不好，要学会保护自己。当时听着像是玩笑，现在才深刻的体会到老师们的无奈。实践期间，也经常遇到一些比较难&对付&的患者。老师对待这类患者的方法很简单&&不治!看似不太合理，对患者不够负责，但仔细想来，这也不无道理。首先，这是对自己的一个保护;其次，这也是对其它患者的一种负责。需要补充一下背景，每日来针灸室就诊的患者有一百多人，外加病房的约二十个病人，而且所有病人都要亲自处理，因此老师每天忙的不可开交。如果在一个无理取闹的病人身上花费大量时间和精力，无疑是对医疗资源的一种浪费。　　作为新时代的医务人员，我们必须清楚的认识到我们所处的环境。我们要治病救人，但更应该学会保佑自己。老师治的病都是自己有把握的，对于能力范围之外的，老师不会轻易治疗。尽管老师已经对患者说过能治了，但经常会遇到一些病人，要求医生保证治疗有效，并且反复质疑医生的能……【】中医《方剂学》教学体会6　　　　〖预览〗
《方程的意义》的教学反思
《方程的意义》是一节数学概念课，为准备这节课，我反复研读了这节课的内容，思考着新教材为什么这样设计？
教材利用天平认识等式，然后认识方程。在设计这节课时，我把方程的意义作为教学重点，不仅让学生了解方程的概念，还要会判断哪些是方程。更多思考的是学生对方程的后继学习与思考，注重知识的渗透。课堂上主要从学生感兴趣的生活实际出发，以小组合作探究为主要方式展开。
1、密切关注“情境”在教学中的作用。
《数学课程标准》指出：要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，重视情境在教学中的重要作用。本节课中，将枯燥的方程概念融于浅显易懂的天平中。借助课件直观演示的优势，使学生具备了最初的平衡和不平衡的感受。整个教学过程中，学生始终对天平称重的所有情况保持高度的兴趣。通过天平称重的不断演示，让学生尝试用数学知识来描述实验现象，使学生获得了关于等式和不等式的知识。
2、充分发挥“自主探索”的学习精神。
自主探究的学习方式是《数学课程标准》提倡的主要方式之一，它有利于发展学生的创造性思维，有利于培养学生的自主学习能力。本节课中，方程的意义这个概念的理解是通过组织学生观察、猜测、讨论、比较、整理、分类、合作交流等活动进行的，以小组合作的形式自主探究，获得基本的数学知识和技能，激发学生的学习兴趣，增强学生学……【】中医《方剂学》教学体会7　　　　〖预览〗中医师年终工作总结本人在本年度的中医师带徒工作中，在院领导班子的正确领导下，我作为师长，坚持以十八大精神为指导，牢固树立为人民服务的思想，急患者之所急，想患者之所想，认真做好各项业务性工作及指导性工作。贯穿一条主线，情为群众所系，本着救死扶伤，治病救人，全心全意为人民服务的宗旨，恪尽职守，任劳任怨，对技术精益求精，刻苦钻研，时刻严格要求自己，践行了一名医务工作者和带教老师的神圣职责。在中医科全体同志齐心协力工作下，全面贯彻执行上级领导安排和布置的各项任务，能不断解放思想，更新观念，树立高度的事业心和责任心，围绕科室工作性质，围绕医院中医药工作，求真务实，踏实苦干，现将工作情况总结如下：
一、努力学习，加强自身素质建设在政治上同党中央保持高度一致，能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论及党的十八大会议精神及时事政治，学习各类法律法规。能够刻苦钻研业务，熟练掌握临床医学，不断学习中医学基础及新医学、新技术，以适应本职工作所需，通过学习和实践，使自己在德、能、勤、绩、廉等方面有了进一步提高。在师带徒的工作中，充分发挥模范带头作用，大力发展我院的中医药工作。
二、和徒弟共同制定了教学计划，每周带徒弟从事临床或实际操作的时间均2天以上。并且对徒弟撰写的学习心得、临床体会、临床病案进行指导。临床垂范、亲传善教，严格要求徒……【】中医《方剂学》教学体会8　　　　〖预览〗陕西中医学院院长周永学在XX毕业典礼上的讲话：人生的座驾　　亲爱的同学们：　　大家上午好!　　岁月流金，光阴荏苒，弹指一瞬，你们已顺利完成学业，就要毕业离校了。今天是个喜庆收获的日子，首先，我代表全体师生员工向同学们表示热烈的祝贺!同时也向为你们的成长付出心血和汗水的老师们、家长们表示衷心的感谢!　　同学们，你们的大学生活虽然只有几年，但这几年对你们和学校来说都是十分珍贵的。我们永远不会忘记，你们在军训中的挥汗如雨、在宿舍里的和谐相处、在运动场上的你追我赶;我们永远不会忘记，你们每逢周一，或顶着晨露或沐浴着朝阳，在军乐团奏响的国歌声中让鲜艳的五星红旗飘展;我们永远不会忘记，你们在林荫道旁的朗读背诵、在课堂上的专注听讲、在实验室的认真探索、在病房对患者的嘘寒问暖、在实习单位兢兢业业的实践磨炼;我们永远不会忘记，你们在图书馆里把座位抢占、在食堂里的挑挑拣拣、在校园里轰轰烈烈地把社团活动开展、在晚会舞台上把自我展现。你们用青春创造了活力，用勤奋取得了成绩，用奉献体现了价值，用磨练成就了自我。学校见证了你们的担当与奉献，见证了你们的成熟与历练。你们的大学生活为校园文化增加了历史新篇，你们的优异成绩是大学精神的美丽画卷!　　亲爱的同学们，毕业典礼是你们在大学的最后一课，在你们即将踏上人生新征程的时刻，我想结合部分校友的事例，和同……【】
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