人教版语文五年级下册期末复习资料（二）
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人教版语文五年级下册期末复习资料（二）
&&小学语文五年级下册第五单元复习资料&生字词语召（zhào）集 & 允（yǔn）诺 & 胆怯（qiè）诸（zhū）位 & 调（diào）度 &水寨（zhài） &立即（jí） & 渑（miǎn）池 & 削（xuē）弱 &挑（tiǎo）着一面旗&折（shé）本 & 镌（juān）刻 & 负荆（jīng）请罪 &丞（chéng）相召集 &商议 &允诺 &隆重 &约定 &胆怯 &推辞 &拒绝 &能耐 &诸位 &妒忌 &都督&推却 &迟延 &探听 幔子 &私自 &调度 &水寨 &擂鼓 &呐喊 &支援 &丞相 和氏璧军令状 &无价之宝 &理直气壮 &完璧归赵 &攻无不克 &战无不胜 &负荆请罪&同心协办 &自有妙用 &神机妙算 & & 限期 &吓唬 &诡计 &霹雳 &酥软 &灵通迸裂 &避暑 &楷书 &造化 &家当 &顽劣 &弓弩手 & 踉踉跄跄 &明明朗朗&喜不自胜 &天造地设 &伸头缩颈 &抓耳挠腮&比一比组词壁（墙壁） &拒（拒绝） &援（支援） &延（延迟） &寨（水寨） &幔（布幔）璧（璧玉） &矩（矩形） &暖（温暖） &廷（朝廷） &塞（塞车） &慢（慢走）避（躲避） &炬（火炬） &缓（缓慢） &诞（诞生） &赛（比赛） &漫（漫长）&近义词着急（焦急） &商议（商讨） &允诺（承诺） &隆重（庄重）抵御（抵挡）削弱（减弱） &才干（才智） &推却（推辞）紧急（紧迫） &惩罚（处罚）疑惑（怀疑） &吩咐（叮嘱）吓唬（恐吓） &诡计（阴谋）&&反义词进攻（撤退） &胆怯（勇敢） &削弱（增强） &惩罚（奖励） &光滑（粗糙）宽阔（狭窄） &齐全（短缺）&选择恰当的字填空（1）顽 &玩&（顽）抗 & （玩）弄 & （顽）皮 & （顽）强 & （顽）疾 & （玩）笑&（2）涌 &俑 &勇 &踊 &&（勇）武 & 陶（俑） &（涌）现 &（踊）跃 &（勇）猛 &（勇）敢&（3）胜 &盛 & &&（盛）产 & （胜）利 & （盛）况 & （胜）任 & （盛）开 & （胜）地&词语意思无价之宝：用多少钱也买不到的宝物。指极其稀有的珍贵东西。绝口不提：因回避而不说。 &理直气壮：指理由正确充分，说话很有气势。近义词“振振有词”，反义词“理屈词穷”。 &完璧归赵：比喻把原物完整地归还原主。 &胆怯：指心里非常害怕。推辞：拒绝。近义词“推却”。攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。形容善于打仗。 &战无不胜：每次战斗，没有不胜利的。 &负荆请罪：指背着荆条向对方请罪。表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚。 &同心协力：思想一致，共同努力。近义词“齐心协力”，反义词“离心离德”。妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。近义词“嫉妒”迟延：耽搁，拖延。近义词“耽搁”。&自有妙用：自然有巧妙的用处。 &神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。 &踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。例句：他像喝醉了酒似的，走路踉踉跄跄。 &酥软：身体软弱无力。 &喜不自胜：形容非常高兴。 & &天造地设：自然形成又合乎理想。 &人而无信，不知其可：意思是一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。&课文简析&1、《将相和》是根据《史记?廉颇蔺相如列传》改编。《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如大禹、屈原、项羽。作者是汉代的司马迁。《将相和》中的“将”指廉颇“相”指蔺相如，“和”的意思是团结。课文写了三个小故事：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。课文写了将相之间由和到分又到和的经过，赞扬了蔺相如顾全大局、心胸宽广、机智勇敢的好品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。&2、《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。这部著名的长篇历史小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如：“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城计”等广为流传。&3、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，作者是元末明初的施耐庵，也有说作者是施耐庵和罗贯中。小说写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。&4、《西游记》是中国古代神话小说，是中国“四大名著”之一。全书共一百回，书中讲述了唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，其中“大闹天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。&5、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，樟（zh1ng）鹿为友，猕（m0）猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（熟记）&词句赏析：18 《将相和》①这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。这一言行充分表现了他的机智。璧当时在秦王手里，硬上去夺，既失礼，秦王左右也会上来阻拦；直接指出秦王的无信讨还和氏璧，秦王非但不承认不还璧，还会指责蔺相如无理和小家子气；此时的蔺相如充分看透了秦王的心理，即对和氏璧的好奇和喜爱的心理，蔺相如顺其心理，做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上当。②蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。“理直气壮”，指理由充分，说话有气势。真是手中有璧，心中有底。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。③蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假，他说话是不是算数。由此看出蔺相如做事考虑得非常周全，一点空子不留给秦王。④到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。蔺相如非常聪明，派人把璧送回赵国，先发制人。假如秦王一生气，真杀了他，也保证了和氏璧完好归赵。在这种场合，秦王不敢杀他，只好把他送回赵国。蔺相如在赵国危难之时，群臣无策之际挺身而出，面对强大的敌人毫无惧色，由被动变主动与秦王进行了针锋相对的斗争，从中看出他机智勇敢、做事果断、不畏强暴的性格。⑤廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”这是廉颇在蔺相如位居其上后的认识，这一认识是将相不和的原因，他言辞无礼，充满不满情绪。廉颇英勇善战，战功赫赫，这是实情。在“渑池之会”中维护国家尊严也有他一半功劳，因为“秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去”。但是，对于蔺相如的认识，却失之偏颇。蔺相如虽没有持刀作战，但他的唇枪舌剑，同样为赵国保住了尊严。何况在“完璧归赵”和“渑池之会”中，他都是以性命来逼秦王，置个人生死于不顾：“现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”可以说，蔺相如也堪称一员猛将，只不过他出入的是没有刀光剑影的战场，但战斗同样是惊心动魄的。⑥秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。“武有廉颇，文有蔺相如”，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。⑦于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。&&19 《草船借箭》①有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好?”周瑜妒忌诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮。这是周瑜设好圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人，明知故问。诸葛亮回答“用弓箭最好”，这正中周瑜下怀，于是假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。②诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”这是诸葛亮为借箭所做的准备。船和军士，是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，特向他借船。诸葛亮知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略，知人善用。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。③这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。“大雾漫天”，到处都是大雾。选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。正因为“江上连面对面都看不清”，曹操才不敢“轻易出动”，只叫弓弩手射箭。把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大。军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向。诸葛亮考虑周全，安排巧妙，抓住曹操谨慎、多疑的性格特点，利用大雾的天气，前去“借箭”。④诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”如此谈笑风生，镇定自若，是因为诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。这一笑，笑出了诸葛亮的自信，笑出了诸葛亮的大度，笑出了诸葛亮的胸有成竹，笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的神机妙算，笑出了英雄本色。⑤诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去调头的时间。诸葛亮过人的智慧可见一斑。敢逼近曹操受箭，进一步说明诸葛亮对曹操生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌。此行“借箭”，轻轻松松向曹操借到了十万枝箭。诸葛亮谋划之周密，安排之巧妙，不仅显示出诸葛亮丰富的天文知识，也体现了诸葛亮具有高超的军事指挥才能。⑥周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”神机妙算，指惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?周瑜的智商不如诸葛亮，因为周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭；周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局；诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。草船借箭的前前后后，的确说明了诸葛亮神机妙算。这句话照应了课文开头的第一句话，正因为诸葛亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。&背诵默写：刘关张桃园三结义——生死之交 & & & & & &孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入 & & & & & & & & & &徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用 & & & & & & &孙猴子的脸——说变就变有关三国的歇后语：张飞拆桥——有勇无谋 & & & & & & & 关公面前耍大刀——自不量力周瑜打黄盖——两相情愿 & & & & & & 三个臭皮匠——顶个诸葛亮张飞使计谋——粗中有细 & & & & & & 诸葛亮弹琴——计上心来诸葛亮哭周瑜──假戏真做 & & & & & 诸葛亮草船借箭──满载而归诸葛亮斩马谡──不念旧情 & & & & &诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚张飞穿针──大眼瞪小眼&小学语文五年级下册第七单元复习资料&生字词语抖擞（sǒu） & 破绽（zhàn） &敛（liǎn）声屏（bǐng）气 & 刻薄（bó）风骚（sāo） & 窘（jiǒng）况 &穿梭（suō）衔（xián）接 &包袱（fu）放诞（dàn）无礼 & &一模 （mú）一样 & &天衣无缝（fèng）&&破绽 &咕咚 &侄子 &穿梭 &郎中 &媳妇 &辉煌 &苗条风骚 &打量 &标致 &气派 &祖宗 &可怜 &脑浆 &屁股师傅 &包袱 &透亮 &清爽 &衔接 &搜索 &威严 &露馅发怔 &发傻 &量力 &通融 &刻薄 &钞票 &武断 &熔岩窘况 &阔佬 &撵跑 &雅致 &考究 &半信半疑 &兴致勃勃妙不可言 &十全十美 &手疾眼快 &精神抖擞 &敛声屏气放诞无礼 &转悲为喜&比一比组词：钞（钞票 ） &换（交换） &瞟（ 瞟一眼） 碗（饭碗）抄（抄写） & 唤（呼唤） &漂（漂泊） & &宛（宛如）炒（炒菜） & 焕（焕发） &瓢（瓢泼） & &婉（婉转）吵（吵闹） & 挽（挽留） &飘（飘荡） & &豌（豌豆）&尤（尤其） & 偏（偏爱） & 携（携带） &敛（收敛） &&犹（犹豫） & 遍（遍地） & 镌（镌刻） &剑（宝剑） &优（优秀） & 篇（篇章） & 扳（扳动） &怔（发怔）忧（忧伤） & 编（编写） & 板（木板） &证（证明）&挠（阻挠） & 摔（摔倒） &郎（郎中） &陷（陷阱） &熔（熔岩）浇（浇水） & 蟀（蟋蟀） &朗（晴朗） &馅（露馅） &溶（溶解）烧（烧饭） & 率（率领） &浪（浪花） &鵮（鵮架） &容（容易）&近义词：慌忙（急忙） & 打量（端详） &标致（美丽） &破绽（马脚） &欺负（欺侮） & 趁势（趁机）吩咐（嘱咐） &打扮（装扮）规矩（规则） & 威严（威武）到底（究竟） &扎眼（刺眼）&能耐（本事） & 衔接（连接）侵犯（侵略） &难堪（尴尬） &刻薄（薄情） & 越发（更加）考究（讲究） & 道歉（赔礼）&耽误（耽搁） & 等候（等待）凝结（凝固） 胆怯（胆小） &&反义词：陌生（熟悉） & 胆怯（勇敢） &刻薄（宽厚） &雅致（俗气） &得意（失意）素净（鲜艳） & 仔细（粗心） &清爽（恶浊） &清脆（沙哑） &雪白（漆黑）明白（糊涂） &喜欢（讨厌） &慌忙（从容） 标致（丑陋）放诞无理（彬彬有礼）&合适的词：顽强机智、争强好胜、富有心计的小嘎子 & & &膀大腰粗的胖墩儿爱财如命的严监生 & & 泼辣张狂、口齿伶俐的王熙凤 &见钱眼开的托德标致的人物 & & 稀溜溜的粉浆 & &雪白的屏障 & &芝麻大小的米粒 &神圣不可侵犯的威严 & &发怔发傻的模样 & &蹩脚的衣服刻薄的嘴脸 & & 轻快的口哨 & &插嘴的机会 & 衔接得天衣无缝&摔得仰面朝天 & 睁得溜圆 & & &白得透亮 & & &穿得考究细细地打量 & & 仔细地搜索 & &牢牢地凝结 & &兴致勃勃地问&成语故事及其主人公：程门立雪（杨时） & & 入木三分（王羲之） & &凿壁借光（匡衡）半途而废（乐羊） & & 奉公守法（赵奢） & & &老马识途（管仲）洛阳纸贵（左思） & & 呕心沥血（李贺） & & &投笔从戎（班超）望梅止渴（曹操） & & 卧薪尝胆（勾践） & & &图穷匕见（荆轲）&词语意思：惯手：指惯于做某种事情的人。&精神抖擞：指表现出来的旺盛的活力。破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。&诸亲六眷：泛指许多亲戚。登时：立刻。&放诞：行为放纵，言语荒唐。 & &&风骚：指妇女举止轻佻。嫡亲：血统最接近的亲属。 & &&老婆：课文中指年老的妇女。规矩：一定的标准、法则或习惯。半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。派头：气派。稀溜溜：粉浆稀的样子。悠然：悠闲的样子。衔接：事物相连接。天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。诈：欺骗 &。难堪：难为情。&发怔：发呆。蹩脚：质量不好；本领不强。通融：变通办法，给人方便。刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。武断：只凭主观判断。窘况：非常困难又无法摆脱的境况。兴致勃勃：兴趣强烈的样子。阔佬：年纪较大的有钱的人，也可以称：富翁、大款。撵跑：驱逐；赶走。雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。考究：这里是讲究、精美的意思。&妙不可言：美妙得不能用语言形容。十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷。&词句解析。1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他清楚两人在体形上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。2、起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术，他认为对手“傻大黑粗，动转不灵”，认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿，想巧胜对手，结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力，从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。但是，从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。3、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时，严监生已奄奄一息，而就是在这种情况下，“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，为的是什么，为的是并不重要的两茎灯草。如果严监生这时还能说话，他可能会说：不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草，费财啊!这是令人发笑的事，这样的笔法真是犀利!一个爱财胜过爱生命的守财奴的形象跃然纸上。4、一语未了，只听后院中有人笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”王熙凤说话张扬，难怪林黛玉纳闷，觉得此人“放诞无礼”。然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其人，先闻其声，这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔。5、这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物!我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”王熙凤逢场作戏，善于阿谀奉承，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。6、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的肃然可敬。7、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去……真好比平平整整打开一面雪白的屏障。这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景，包括他刷墙的动作和刷后的效果。“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入一种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听，这不是艺术的境界吗?刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，好比打开一面雪白的屏障。他刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技艺高超。8、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。这句话写的是曹小三看到师傅穿着一身黑色的衣服，刷完墙壁后，“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”时的内心感受。他亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感到惊愕，内心受到震撼，虽是事实，但他不敢相信这是事实，可又不得不承认这是事实。这身黑衣服上无一个粉点，就是师傅高超技艺的见证。因而，他觉得那件“黑衣服”具有一种威慑力量。实际上，是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。9、“好好学本事吧!”“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。这恐怕是“刷子李”一生经验的总结。这句话貌似一般，但是在课文里有很深的含义。10、曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。这是文章的最后一句话，其意思至少有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益甚多。11、啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。这是托德面对“我”胆怯地请求通融时说的一句话。这句话比较集中地反映了托德起初对“我”的态度。话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”，说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极。透过这句话，一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。12、您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿──我送您出去，先生。好吧──再见，先生，再见。这是本文的结尾，当“我”离店时老板说的话。老板要表达的意思其实很简单，“您说得对，我送您，再见”。但由于此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，不难看出老板那副奴才相。同时，这一结尾与文章开头形成了鲜明的对比，开头，“我”遭遇的是那般冷落；结尾，“我”受到的是这般热情，为什么会发生这样大的变化，自然会引起读者的深思。&&课文简说《人物描写一组》《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《临死前的严监生》选自吴敬梓的《儒林外史》，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。《“凤辣子”初见林黛玉》选自清小说家曹雪芹《红楼梦》。向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。《刷子李》本文选自冯骥才的《俗世奇人》。《金钱的魔力》选自美国著名作家马克?吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。托德的势利眼和傲慢无礼的市侩小人的形象&背诵段落1、语文书P131第一自然段。2、第七单元的日积月累。3、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞（qiān）架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。4、一双丹凤三角眼，两弯柳叶哨梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。5、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。&&&&&&小学语文五年级下册第八单元复习资料&一、生字词语莞（wǎn）尔一笑 &姹（chà）紫嫣红 & 脊（jǐ）梁 & & & 船艄（shōo）祷（dǒo）告 & & &耸（sǒng）立 & & &哗（huá）笑 & & &船舱（cāng）按摩（mó） & & & 尴（gān）尬（gà）彬（bīn）彬有礼 &气氛（fēn）炽（chì）热 & & &充沛（pèi） & & & &硕（shuò）大 & &强悍（hàn）粗犷（guàng） & &聆（líng）听 & & & &红沙瓤（ráng） 绅（shēn）士渗（shèn）透 & & 夹（jiā）货物zhān占卜 & wǎn莞尔一笑 & sàn分散 & & huā哗然 & &chā交叉zhàn占领 & guǎn东莞 & & & sǎn散文 & &huá哗笑 & &chà劈叉&天性 &宇宙 &真切 &脊梁 &小艇 &船艄 &船舱 &保姆祷告 &哗笑 &停泊 &悠闲 &松弛 &按摩 &尴尬 &绅士气氛 &感染 &笨重 &陶醉 &斑斓 &炽热 &湛蓝 &充沛硕大 &火炬 &巨蟒 &渗透 &聆听 &强悍 &粗犷 &篝火熟视无睹 & 彬彬有礼 & 冲锋陷阵 & 翩翩起舞 & 摇头晃脑繁花似锦 & 含情脉脉 & 大饱眼福 & 目不暇接 & 威尼斯家家户户 & 莞尔一笑 & 花团锦簇 & 姹紫嫣红 & 应接不暇耐人寻味 & 操纵自如 & 手忙脚乱&二、比一比组词：艇（舰艇）梢（船梢）舱（船舱）祷（祷告）翘（翘起）粱（高粱）庭（庭院）稍（稍微）疮（疮口）涛（波涛）翅（翅膀）梁（脊梁）&暇（应接不暇）难（难过）锦（花团锦簇） &幕（开幕）慕（羡慕）暇（无暇） & &堆（土堆）绵（连绵起伏） &墓（坟墓）遐（遐想） & &雇（雇定）棉（棉花） & & &暮（暮色）&三、近义词：天性（本性）真切（真实）改变（转变）奇特（奇妙）吃惊（惊讶）确实（的确）变化（改变）闻名（著名）耸立（屹立）精美（精致）消失（消退）静寂（沉寂）哗笑（哄笑）残破（残缺）粗犷（豪放）继续（连续）悠闲（闲适）松弛（松懈）姿态（姿势）庞大（浩大）惊奇（惊异）沉着（镇静）抚弄（抚摸）温和（温顺）悠然（悠闲）炽热（灼热）充沛（充足）茂盛（茂密）富裕（富有）天穹（天空）&反义词：流动（静止）无限（有限）茂盛（稀疏）炽热（寒冷）明亮（昏暗）富裕（贫穷）强悍（文弱）温顺（粗暴）粗犷（文雅）惊慌（镇定）继续（停止）悠闲（忙碌）松弛（紧张）温和（粗暴）偶尔（经常）静寂（热闹）残破（完整）簇拥（散开）消失（显现）美丽（丑陋）&确实（虚假）奇特（寻常）&四、填合适的词：炽热的太阳 &充沛的阳光 & 耐人寻味的境界 & 奇异的景色 & &奇特的民族纵横交叉的河道 & 世界闻名的水上城市 &庄严的老人 & & 极窄的地方形式不同的石桥 & 说不完的情趣 & &新鲜的空气 & 密切的关系 &可笑的姿态庞大的身躯 & 宽阔的场地 & &笨重的感觉 &独特的笑颜 &热烈的气氛色彩斑斓的世界 & 七彩的非洲 & 浩瀚的天穹 & 蔚蓝的天空 & 湛蓝的海硕大的花 &含情脉脉的少女 & 黑白相间的斑马 & 美丽温顺的梅花鹿凝固的色彩 & 五彩缤纷的蝴蝶 & 无限的活力 & &多姿多彩的世界强悍粗犷的音乐 &流动的旋律看得应接不暇 & 急得哇哇大叫 & 平衡地行驶 & 沉沉地入睡 & 轻轻地抚弄不断地变幻着/交织着/渗透着/辉映着&五、理解词语：莞尔一笑：形容微笑的样子(多指女性)。花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。姹紫嫣红：嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。纵横交叉：横竖杂乱、交错，形容事物错综复杂。操纵自如：指驾驶小艇熟练灵活，得心应手。情趣:情致，趣味。雇定:事先已定好，某只小艇在某一时间专门为自己服务。哗笑:高声喧哗谈笑。簇拥:许多人紧紧围着，课文里指聚集。沉寂：非常静，没有一点声音。手忙脚乱:手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。以一当十，以一抵百：原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大。驯服：使顺服。尴尬：文中指神色、态度不自然。彬彬有礼：形容举止文雅。 &翩翩起舞：形容轻快地跳舞。天穹：天空。高擎：擎，向上托、举。高擎，高高举着，托起。妙不可言：美妙得无法用语言形容。含情脉脉：眼神传达或内心怀着情意。&六、句子解析1、花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。& & 这句话承接上一句，进一步点明了德国人养花的与众不同之处。因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面(包括枝干和叶子)。显然，德国人养花是给别人看的。&&2、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。 “人人为我，我为人人”的实例很多，课文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花；学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。&3、变化是有的，但是美丽并没有改变。时隔四五十年，作者又来到德国，当然会见到许多变化，但他说“美丽并没有改变”，结合上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”。同时，也许作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界。这种境界是更令作者欣赏的，也是更“美丽”的。&4、我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔四五十年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了四五十年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。&5、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。& & 这两句话是对小艇的特点的描述。作者用了三个比喻：把窄而深的小艇比做独木舟，写出了小艇的概貌；以“挂在天边的新月”来比喻它的形状；以“田沟里的水蛇”来比喻它的行动轻快灵活。这三个传神、形象的比喻不但写出了小艇的三个特点──又窄又深，船头和船艄向上翘起，好像农历月初形状如钩的月亮，说明了它构造上与众不同的特点。&6、威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。& & 威尼斯由一百多个岛屿组成，全市有一百多条大小河道，靠四百多座各式各样桥梁把它们连接起来。一百多条大小河道横一条，竖一条地互相交错着，河道就是大街，所以小艇成了相当于汽车的重要交通工具。&7、我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。& & 这是作者乘坐小艇时的快乐感受。由于小艇造型的特殊，坐在小艇内舒适自在，乐趣无穷。观看千姿百态的石桥，波光粼粼的河水，欣赏古朴典雅的建筑物，跟往来船只愉快地打招呼，真是说不出的高兴。&&8、这时候水面上渐渐沉寂，我们只看见月亮的影子在水中摇晃，大建筑物立在前面，残破的桥梁横在水上，岸边的船都停泊着不动。静寂笼罩着威尼斯。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。& & 这几句话以细腻的笔触描写了深夜的威尼斯静寂的景色。作者观察细致，所选的景物具有代表性，表现了威尼斯这个水上城市的特点。瞧，展现在我们眼前的是“月亮的影子在水中摇晃”，“大建筑立在前面”，“残破的桥梁横在水上”，“岸边的船都停泊着不动”，的确是水上城市所特有的景象。最后一句中，一个“又”字，巧妙地暗示了威尼斯的入睡，是由于小艇这种重要的交通工具的“休息”，说明了它在这座城市中重要作用。&9、船夫的驾驶技术特别好体现在哪几个方面，你能用自己的话概括地说一说吗？& & 船夫的驾驶技术特别好体现在：&①行船的速度非常快；②来往的船只很多的时候也能操纵自如，毫不手忙脚乱；③遇到很挤、很窄的地方都能平稳地穿过，还能作急转弯。④“两边的建筑飞一般地往后倒退”，是从侧面说明船行得极快，也说明船夫的驾驶技术特别好。&10、课文最后两句写了威尼斯的夜景，这和中心有关系吗？说说你的理解。课文描写威尼斯的夜景，仍然没有离开小艇。白天是小艇使威尼斯充满了活力和情趣。到了夜晚“大大小小的船都停泊在码头上”，“静寂”才“笼罩着这座水上城市”，“古老的威尼斯”才能“沉沉地入睡”。白天的喧闹与夜晚的静寂形成鲜明的对比，进一步反映出小艇与威尼斯水城的密切关系，展现出威尼斯美丽、独特的风情。&七、课文简说&1、《自己的花是让别人看的》本文是北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的散文。作者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花；接着用优美生动的语言，描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人”这种境界“颇耐人寻味”；表达了作者对德国奇丽风景和与众不同的风俗习惯的赞美之情。&2、《威尼斯的小艇》这是一篇精读课文。是美国著名作家马克?吐温写的一篇记叙文。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。抓住事物特点描写是课文表达上的主要特点。 &&3、《与象共舞》这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。&4、《彩色的非洲》辽阔的非洲，是一个多彩的世界。本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”，让人读后大开眼界，十分向往。&八、要求背诵段落：1、走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。&2、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。& & 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。& & 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。&3、日积月累&①你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德&②让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？（英国）雪莱&③果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔&④假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金&人教版五年级下册语文复习资料(1)&【古诗词】《牧童》 &唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。《舟过安仁》 宋 杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！《清平乐·村居》 &宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ & 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。&【日积月累】（一）《浪淘沙》 &唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。&（二）*天行健，君子以自强不息。《周易》*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》&（三）地满红花红满地 &天连碧水碧连天 & （回文联）一夜五更，半夜二更有半 &三秋九月，中秋八月之中 &（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕 &风风雨雨，年年暮暮朝朝 &（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外 & 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 &（顶针联）&（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。精卫填海 & &愚公移山 & &含辛茹苦 & &任劳任怨 & &艰苦卓绝 & &百折不挠 &千里迢迢 & &肝胆相照 & &风雨无阻 & &坚贞不屈 & &赤胆忠心 & &全心全意 &鞠躬尽瘁 &扶危济困 & &赴汤蹈火 & &冲锋陷阵 & &程门立雪&（五）*刘关张桃园三结义——生死之交 & &*孔明借东风——巧用天时&*关公赴会——单刀直入 & & & & & &*徐庶（shù）进曹营——一言不发&*梁山泊的军师——无（吴） & & & &*孙猴子的脸——说变就变&（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬 & &仪表堂堂 & &虎背熊腰 & &身强力壮 & &神采奕奕 & &满面春风垂头丧气 & &目瞪口呆 & &健步如飞 & &活蹦乱跳 & &大摇大摆 & &点头哈腰低声细语 & &巧舌如簧 & &娓娓动听 & &语重心长&（八）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金&【词语积累】1．写人物外貌的：眉清目秀 &文质彬彬 &仪表堂堂 &虎背熊腰 &身强力壮 &骨瘦如柴&2.描写人物神态的：愁眉苦脸 &目瞪口呆 &神采奕奕 &满面春风 &挤眉弄眼 &垂头丧气&3．描写人物行动的：健步如飞 &活蹦乱跳 & 大摇大摆 &点头哈腰&4．描写人物说话情态的：低声细语 &巧舌如簧 &娓娓动听 &语重心长&5.描写人物心理的:心旷神怡 &迫不及待 &心急如焚 &忐忑不安 &心惊肉跳 &心惊胆战&6．描写高尚品质的：拾金不昧 &见义勇为 &光明磊落 &舍生取义 &视死如归 &大义凛然&7.表现机智勇敢的： 神机妙算 &足智多谋 &奋不顾生 &奋勇当先&8.含有人体器官名称的：眼高手低 &目瞪口呆 &胸有成竹 &头重脚轻 &口是心非 &手疾眼快&9.含有动物的：指鹿为马 &虎头蛇尾 &狐朋狗友 &守株待兔 &狐假虎威 &鹤立鸡群&10.互为反义的：a.表里如一：黑白不分 &黑白分明 &是非曲直b.先礼后兵：大惊小怪 &有气无力 &南腔北调 &明争暗斗 &里应外合 &苦尽甘来 &前俯后仰c.无独有偶:弄假成真 &弄巧成拙 &口是心非 &顾此失彼 &瞻前顾后 &三长两短 &争先恐后d.喜新厌旧：此起彼伏 &前因后果 &优胜劣汰&11.互为近义的：a.惊涛骇浪：争分夺秒 &瞻前顾后 &同甘共苦 &交头接耳 &丰衣足食 &精打细算 &同舟共济小学语文五年级下册第五单元复习资料&生字词语召（zhào）集 & 允（yǔn）诺 & 胆怯（qiè）诸（zhū）位 & 调（diào）度 &水寨（zhài） &立即（jí） & 渑（miǎn）池 & 削（xuē）弱 &挑（tiǎo）着一面旗&折（shé）本 & 镌（juān）刻 & 负荆（jīng）请罪 &丞（chéng）相召集 &商议 &允诺 &隆重 &约定 &胆怯 &推辞 &拒绝 &能耐 &诸位 &妒忌 &都督&推却 &迟延 &探听 幔子 &私自 &调度 &水寨 &擂鼓 &呐喊 &支援 &丞相 和氏璧军令状 &无价之宝 &理直气壮 &完璧归赵 &攻无不克 &战无不胜 &负荆请罪&同心协办 &自有妙用 &神机妙算 & & 限期 &吓唬 &诡计 &霹雳 &酥软 &灵通迸裂 &避暑 &楷书 &造化 &家当 &顽劣 &弓弩手 & 踉踉跄跄 &明明朗朗&喜不自胜 &天造地设 &伸头缩颈 &抓耳挠腮&比一比组词壁（墙壁） &拒（拒绝） &援（支援） &延（延迟） &寨（水寨） &幔（布幔）璧（璧玉） &矩（矩形） &暖（温暖） &廷（朝廷） &塞（塞车） &慢（慢走）避（躲避） &炬（火炬） &缓（缓慢） &诞（诞生） &赛（比赛） &漫（漫长）&近义词着急（焦急） &商议（商讨） &允诺（承诺） &隆重（庄重）抵御（抵挡）削弱（减弱） &才干（才智） &推却（推辞）紧急（紧迫） &惩罚（处罚）疑惑（怀疑） &吩咐（叮嘱）吓唬（恐吓） &诡计（阴谋）&&反义词进攻（撤退） &胆怯（勇敢） &削弱（增强） &惩罚（奖励） &光滑（粗糙）宽阔（狭窄） &齐全（短缺）&选择恰当的字填空（1）顽 &玩&（顽）抗 & （玩）弄 & （顽）皮 & （顽）强 & （顽）疾 & （玩）笑&（2）涌 &俑 &勇 &踊 &&（勇）武 & 陶（俑） &（涌）现 &（踊）跃 &（勇）猛 &（勇）敢&（3）胜 &盛 & &&（盛）产 & （胜）利 & （盛）况 & （胜）任 & （盛）开 & （胜）地&词语意思无价之宝：用多少钱也买不到的宝物。指极其稀有的珍贵东西。绝口不提：因回避而不说。 &理直气壮：指理由正确充分，说话很有气势。近义词“振振有词”，反义词“理屈词穷”。 &完璧归赵：比喻把原物完整地归还原主。 &胆怯：指心里非常害怕。推辞：拒绝。近义词“推却”。攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。形容善于打仗。 &战无不胜：每次战斗，没有不胜利的。 &负荆请罪：指背着荆条向对方请罪。表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚。 &同心协力：思想一致，共同努力。近义词“齐心协力”，反义词“离心离德”。妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。近义词“嫉妒”迟延：耽搁，拖延。近义词“耽搁”。&自有妙用：自然有巧妙的用处。 &神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。 &踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。例句：他像喝醉了酒似的，走路踉踉跄跄。 &酥软：身体软弱无力。 &喜不自胜：形容非常高兴。 & &天造地设：自然形成又合乎理想。 &人而无信，不知其可：意思是一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。&课文简析&1、《将相和》是根据《史记?廉颇蔺相如列传》改编。《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如大禹、屈原、项羽。作者是汉代的司马迁。《将相和》中的“将”指廉颇“相”指蔺相如，“和”的意思是团结。课文写了三个小故事：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。课文写了将相之间由和到分又到和的经过，赞扬了蔺相如顾全大局、心胸宽广、机智勇敢的好品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。&2、《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。这部著名的长篇历史小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如：“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城计”等广为流传。&3、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，作者是元末明初的施耐庵，也有说作者是施耐庵和罗贯中。小说写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。&4、《西游记》是中国古代神话小说，是中国“四大名著”之一。全书共一百回，书中讲述了唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，其中“大闹天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。&5、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，樟（zh1ng）鹿为友，猕（m0）猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（熟记）&词句赏析：18 《将相和》①这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。这一言行充分表现了他的机智。璧当时在秦王手里，硬上去夺，既失礼，秦王左右也会上来阻拦；直接指出秦王的无信讨还和氏璧，秦王非但不承认不还璧，还会指责蔺相如无理和小家子气；此时的蔺相如充分看透了秦王的心理，即对和氏璧的好奇和喜爱的心理，蔺相如顺其心理，做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上当。②蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。“理直气壮”，指理由充分，说话有气势。真是手中有璧，心中有底。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。③蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假，他说话是不是算数。由此看出蔺相如做事考虑得非常周全，一点空子不留给秦王。④到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。蔺相如非常聪明，派人把璧送回赵国，先发制人。假如秦王一生气，真杀了他，也保证了和氏璧完好归赵。在这种场合，秦王不敢杀他，只好把他送回赵国。蔺相如在赵国危难之时，群臣无策之际挺身而出，面对强大的敌人毫无惧色，由被动变主动与秦王进行了针锋相对的斗争，从中看出他机智勇敢、做事果断、不畏强暴的性格。⑤廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”这是廉颇在蔺相如位居其上后的认识，这一认识是将相不和的原因，他言辞无礼，充满不满情绪。廉颇英勇善战，战功赫赫，这是实情。在“渑池之会”中维护国家尊严也有他一半功劳，因为“秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去”。但是，对于蔺相如的认识，却失之偏颇。蔺相如虽没有持刀作战，但他的唇枪舌剑，同样为赵国保住了尊严。何况在“完璧归赵”和“渑池之会”中，他都是以性命来逼秦王，置个人生死于不顾：“现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”可以说，蔺相如也堪称一员猛将，只不过他出入的是没有刀光剑影的战场，但战斗同样是惊心动魄的。⑥秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。“武有廉颇，文有蔺相如”，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。⑦于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。&&19 《草船借箭》①有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好?”周瑜妒忌诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮。这是周瑜设好圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人，明知故问。诸葛亮回答“用弓箭最好”，这正中周瑜下怀，于是假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。②诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”这是诸葛亮为借箭所做的准备。船和军士，是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，特向他借船。诸葛亮知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略，知人善用。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。③这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。“大雾漫天”，到处都是大雾。选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。正因为“江上连面对面都看不清”，曹操才不敢“轻易出动”，只叫弓弩手射箭。把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大。军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向。诸葛亮考虑周全，安排巧妙，抓住曹操谨慎、多疑的性格特点，利用大雾的天气，前去“借箭”。④诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”如此谈笑风生，镇定自若，是因为诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。这一笑，笑出了诸葛亮的自信，笑出了诸葛亮的大度，笑出了诸葛亮的胸有成竹，笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的神机妙算，笑出了英雄本色。⑤诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去调头的时间。诸葛亮过人的智慧可见一斑。敢逼近曹操受箭，进一步说明诸葛亮对曹操生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌。此行“借箭”，轻轻松松向曹操借到了十万枝箭。诸葛亮谋划之周密，安排之巧妙，不仅显示出诸葛亮丰富的天文知识，也体现了诸葛亮具有高超的军事指挥才能。⑥周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”神机妙算，指惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?周瑜的智商不如诸葛亮，因为周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭；周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局；诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。草船借箭的前前后后，的确说明了诸葛亮神机妙算。这句话照应了课文开头的第一句话，正因为诸葛亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。&背诵默写：刘关张桃园三结义——生死之交 & & & & & &孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入 & & & & & & & & & &徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用 & & & & & & &孙猴子的脸——说变就变有关三国的歇后语：张飞拆桥——有勇无谋 & & & & & & & 关公面前耍大刀——自不量力周瑜打黄盖——两相情愿 & & & & & & 三个臭皮匠——顶个诸葛亮张飞使计谋——粗中有细 & & & & & & 诸葛亮弹琴——计上心来诸葛亮哭周瑜──假戏真做 & & & & & 诸葛亮草船借箭──满载而归诸葛亮斩马谡──不念旧情 & & & & &诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚张飞穿针──大眼瞪小眼&小学语文五年级下册第七单元复习资料&生字词语抖擞（sǒu） & 破绽（zhàn） &敛（liǎn）声屏（bǐng）气 & 刻薄（bó）风骚（sāo） & 窘（jiǒng）况 &穿梭（suō）衔（xián）接 &包袱（fu）放诞（dàn）无礼 & &一模 （mú）一样 & &天衣无缝（fèng）&&破绽 &咕咚 &侄子 &穿梭 &郎中 &媳妇 &辉煌 &苗条风骚 &打量 &标致 &气派 &祖宗 &可怜 &脑浆 &屁股师傅 &包袱 &透亮 &清爽 &衔接 &搜索 &威严 &露馅发怔 &发傻 &量力 &通融 &刻薄 &钞票 &武断 &熔岩窘况 &阔佬 &撵跑 &雅致 &考究 &半信半疑 &兴致勃勃妙不可言 &十全十美 &手疾眼快 &精神抖擞 &敛声屏气放诞无礼 &转悲为喜&比一比组词：钞（钞票 ） &换（交换） &瞟（ 瞟一眼） 碗（饭碗）抄（抄写） & 唤（呼唤） &漂（漂泊） & &宛（宛如）炒（炒菜） & 焕（焕发） &瓢（瓢泼） & &婉（婉转）吵（吵闹） & 挽（挽留） &飘（飘荡） & &豌（豌豆）&尤（尤其） & 偏（偏爱） & 携（携带） &敛（收敛） &&犹（犹豫） & 遍（遍地） & 镌（镌刻） &剑（宝剑） &优（优秀） & 篇（篇章） & 扳（扳动） &怔（发怔）忧（忧伤） & 编（编写） & 板（木板） &证（证明）&挠（阻挠） & 摔（摔倒） &郎（郎中） &陷（陷阱） &熔（熔岩）浇（浇水） & 蟀（蟋蟀） &朗（晴朗） &馅（露馅） &溶（溶解）烧（烧饭） & 率（率领） &浪（浪花） &鵮（鵮架） &容（容易）&近义词：慌忙（急忙） & 打量（端详） &标致（美丽） &破绽（马脚） &欺负（欺侮） & 趁势（趁机）吩咐（嘱咐） &打扮（装扮）规矩（规则） & 威严（威武）到底（究竟） &扎眼（刺眼）&能耐（本事） & 衔接（连接）侵犯（侵略） &难堪（尴尬） &刻薄（薄情） & 越发（更加）考究（讲究） & 道歉（赔礼）&耽误（耽搁） & 等候（等待）凝结（凝固） 胆怯（胆小） &&反义词：陌生（熟悉） & 胆怯（勇敢） &刻薄（宽厚） &雅致（俗气） &得意（失意）素净（鲜艳） & 仔细（粗心） &清爽（恶浊） &清脆（沙哑） &雪白（漆黑）明白（糊涂） &喜欢（讨厌） &慌忙（从容） 标致（丑陋）放诞无理（彬彬有礼）&合适的词：顽强机智、争强好胜、富有心计的小嘎子 & & &膀大腰粗的胖墩儿爱财如命的严监生 & & 泼辣张狂、口齿伶俐的王熙凤 &见钱眼开的托德标致的人物 & & 稀溜溜的粉浆 & &雪白的屏障 & &芝麻大小的米粒 &神圣不可侵犯的威严 & &发怔发傻的模样 & &蹩脚的衣服刻薄的嘴脸 & & 轻快的口哨 & &插嘴的机会 & 衔接得天衣无缝&摔得仰面朝天 & 睁得溜圆 & & &白得透亮 & & &穿得考究细细地打量 & & 仔细地搜索 & &牢牢地凝结 & &兴致勃勃地问&成语故事及其主人公：程门立雪（杨时） & & 入木三分（王羲之） & &凿壁借光（匡衡）半途而废（乐羊） & & 奉公守法（赵奢） & & &老马识途（管仲）洛阳纸贵（左思） & & 呕心沥血（李贺） & & &投笔从戎（班超）望梅止渴（曹操） & & 卧薪尝胆（勾践） & & &图穷匕见（荆轲）&词语意思：惯手：指惯于做某种事情的人。&精神抖擞：指表现出来的旺盛的活力。破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。&诸亲六眷：泛指许多亲戚。登时：立刻。&放诞：行为放纵，言语荒唐。 & &&风骚：指妇女举止轻佻。嫡亲：血统最接近的亲属。 & &&老婆：课文中指年老的妇女。规矩：一定的标准、法则或习惯。半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。派头：气派。稀溜溜：粉浆稀的样子。悠然：悠闲的样子。衔接：事物相连接。天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。诈：欺骗 &。难堪：难为情。&发怔：发呆。蹩脚：质量不好；本领不强。通融：变通办法，给人方便。刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。武断：只凭主观判断。窘况：非常困难又无法摆脱的境况。兴致勃勃：兴趣强烈的样子。阔佬：年纪较大的有钱的人，也可以称：富翁、大款。撵跑：驱逐；赶走。雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。考究：这里是讲究、精美的意思。&妙不可言：美妙得不能用语言形容。十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷。&词句解析。1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他清楚两人在体形上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲”的胖墩儿。于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。2、起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术，他认为对手“傻大黑粗，动转不灵”，认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿，想巧胜对手，结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力，从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。但是，从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。3、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时，严监生已奄奄一息，而就是在这种情况下，“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，为的是什么，为的是并不重要的两茎灯草。如果严监生这时还能说话，他可能会说：不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草，费财啊!这是令人发笑的事，这样的笔法真是犀利!一个爱财胜过爱生命的守财奴的形象跃然纸上。4、一语未了，只听后院中有人笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”王熙凤说话张扬，难怪林黛玉纳闷，觉得此人“放诞无礼”。然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其人，先闻其声，这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔。5、这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物!我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”王熙凤逢场作戏，善于阿谀奉承，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。6、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的肃然可敬。7、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去……真好比平平整整打开一面雪白的屏障。这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景，包括他刷墙的动作和刷后的效果。“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入一种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听，这不是艺术的境界吗?刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，好比打开一面雪白的屏障。他刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技艺高超。8、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。这句话写的是曹小三看到师傅穿着一身黑色的衣服，刷完墙壁后，“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”时的内心感受。他亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感到惊愕，内心受到震撼，虽是事实，但他不敢相信这是事实，可又不得不承认这是事实。这身黑衣服上无一个粉点，就是师傅高超技艺的见证。因而，他觉得那件“黑衣服”具有一种威慑力量。实际上，是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。9、“好好学本事吧!”“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。这恐怕是“刷子李”一生经验的总结。这句话貌似一般，但是在课文里有很深的含义。10、曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。这是文章的最后一句话，其意思至少有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益甚多。11、啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。这是托德面对“我”胆怯地请求通融时说的一句话。这句话比较集中地反映了托德起初对“我”的态度。话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”，说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极。透过这句话，一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。12、您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿──我送您出去，先生。好吧──再见，先生，再见。这是本文的结尾，当“我”离店时老板说的话。老板要表达的意思其实很简单，“您说得对，我送您，再见”。但由于此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，不难看出老板那副奴才相。同时，这一结尾与文章开头形成了鲜明的对比，开头，“我”遭遇的是那般冷落；结尾，“我”受到的是这般热情，为什么会发生这样大的变化，自然会引起读者的深思。&&课文简说《人物描写一组》《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《临死前的严监生》选自吴敬梓的《儒林外史》，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。《“凤辣子”初见林黛玉》选自清小说家曹雪芹《红楼梦》。向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。《刷子李》本文选自冯骥才的《俗世奇人》。《金钱的魔力》选自美国著名作家马克?吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。托德的势利眼和傲慢无礼的市侩小人的形象&背诵段落1、语文书P131第一自然段。2、第七单元的日积月累。3、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞（qiān）架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。4、一双丹凤三角眼，两弯柳叶哨梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。5、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。&&&&&&小学语文五年级下册第八单元复习资料&一、生字词语莞（wǎn）尔一笑 &姹（chà）紫嫣红 & 脊（jǐ）梁 & & & 船艄（shōo）祷（dǒo）告 & & &耸（sǒng）立 & & &哗（huá）笑 & & &船舱（cāng）按摩（mó） & & & 尴（gān）尬（gà）彬（bīn）彬有礼 &气氛（fēn）炽（chì）热 & & &充沛（pèi） & & & &硕（shuò）大 & &强悍（hàn）粗犷（guàng） & &聆（líng）听 & & & &红沙瓤（ráng） 绅（shēn）士渗（shèn）透 & & 夹（jiā）货物zhān占卜 & wǎn莞尔一笑 & sàn分散 & & huā哗然 & &chā交叉zhàn占领 & guǎn东莞 & & & sǎn散文 & &huá哗笑 & &chà劈叉&天性 &宇宙 &真切 &脊梁 &小艇 &船艄 &船舱 &保姆祷告 &哗笑 &停泊 &悠闲 &松弛 &按摩 &尴尬 &绅士气氛 &感染 &笨重 &陶醉 &斑斓 &炽热 &湛蓝 &充沛硕大 &火炬 &巨蟒 &渗透 &聆听 &强悍 &粗犷 &篝火熟视无睹 & 彬彬有礼 & 冲锋陷阵 & 翩翩起舞 & 摇头晃脑繁花似锦 & 含情脉脉 & 大饱眼福 & 目不暇接 & 威尼斯家家户户 & 莞尔一笑 & 花团锦簇 & 姹紫嫣红 & 应接不暇耐人寻味 & 操纵自如 & 手忙脚乱&二、比一比组词：艇（舰艇）梢（船梢）舱（船舱）祷（祷告）翘（翘起）粱（高粱）庭（庭院）稍（稍微）疮（疮口）涛（波涛）翅（翅膀）梁（脊梁）&暇（应接不暇）难（难过）锦（花团锦簇） &幕（开幕）慕（羡慕）暇（无暇） & &堆（土堆）绵（连绵起伏） &墓（坟墓）遐（遐想） & &雇（雇定）棉（棉花） & & &暮（暮色）&三、近义词：天性（本性）真切（真实）改变（转变）奇特（奇妙）吃惊（惊讶）确实（的确）变化（改变）闻名（著名）耸立（屹立）精美（精致）消失（消退）静寂（沉寂）哗笑（哄笑）残破（残缺）粗犷（豪放）继续（连续）悠闲（闲适）松弛（松懈）姿态（姿势）庞大（浩大）惊奇（惊异）沉着（镇静）抚弄（抚摸）温和（温顺）悠然（悠闲）炽热（灼热）充沛（充足）茂盛（茂密）富裕（富有）天穹（天空）&反义词：流动（静止）无限（有限）茂盛（稀疏）炽热（寒冷）明亮（昏暗）富裕（贫穷）强悍（文弱）温顺（粗暴）粗犷（文雅）惊慌（镇定）继续（停止）悠闲（忙碌）松弛（紧张）温和（粗暴）偶尔（经常）静寂（热闹）残破（完整）簇拥（散开）消失（显现）美丽（丑陋）&确实（虚假）奇特（寻常）&四、填合适的词：炽热的太阳 &充沛的阳光 & 耐人寻味的境界 & 奇异的景色 & &奇特的民族纵横交叉的河道 & 世界闻名的水上城市 &庄严的老人 & & 极窄的地方形式不同的石桥 & 说不完的情趣 & &新鲜的空气 & 密切的关系 &可笑的姿态庞大的身躯 & 宽阔的场地 & &笨重的感觉 &独特的笑颜 &热烈的气氛色彩斑斓的世界 & 七彩的非洲 & 浩瀚的天穹 & 蔚蓝的天空 & 湛蓝的海硕大的花 &含情脉脉的少女 & 黑白相间的斑马 & 美丽温顺的梅花鹿凝固的色彩 & 五彩缤纷的蝴蝶 & 无限的活力 & &多姿多彩的世界强悍粗犷的音乐 &流动的旋律看得应接不暇 & 急得哇哇大叫 & 平衡地行驶 & 沉沉地入睡 & 轻轻地抚弄不断地变幻着/交织着/渗透着/辉映着&五、理解词语：莞尔一笑：形容微笑的样子(多指女性)。花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。姹紫嫣红：嫣：娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。纵横交叉：横竖杂乱、交错，形容事物错综复杂。操纵自如：指驾驶小艇熟练灵活，得心应手。情趣:情致，趣味。雇定:事先已定好，某只小艇在某一时间专门为自己服务。哗笑:高声喧哗谈笑。簇拥:许多人紧紧围着，课文里指聚集。沉寂：非常静，没有一点声音。手忙脚乱:手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。以一当十，以一抵百：原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大。驯服：使顺服。尴尬：文中指神色、态度不自然。彬彬有礼：形容举止文雅。 &翩翩起舞：形容轻快地跳舞。天穹：天空。高擎：擎，向上托、举。高擎，高高举着，托起。妙不可言：美妙得无法用语言形容。含情脉脉：眼神传达或内心怀着情意。&六、句子解析1、花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。& & 这句话承接上一句，进一步点明了德国人养花的与众不同之处。因为花朵都朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面(包括枝干和叶子)。显然，德国人养花是给别人看的。&&2、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。 “人人为我，我为人人”的实例很多，课文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花；学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。&3、变化是有的，但是美丽并没有改变。时隔四五十年，作者又来到德国，当然会见到许多变化，但他说“美丽并没有改变”，结合上下文我们可以知道，作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”。同时，也许作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界。这种境界是更令作者欣赏的，也是更“美丽”的。&4、我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔四五十年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了四五十年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。&5、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。& & 这两句话是对小艇的特点的描述。作者用了三个比喻：把窄而深的小艇比做独木舟，写出了小艇的概貌；以“挂在天边的新月”来比喻它的形状；以“田沟里的水蛇”来比喻它的行动轻快灵活。这三个传神、形象的比喻不但写出了小艇的三个特点──又窄又深，船头和船艄向上翘起，好像农历月初形状如钩的月亮，说明了它构造上与众不同的特点。&6、威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。& & 威尼斯由一百多个岛屿组成，全市有一百多条大小河道，靠四百多座各式各样桥梁把它们连接起来。一百多条大小河道横一条，竖一条地互相交错着，河道就是大街，所以小艇成了相当于汽车的重要交通工具。&7、我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。& & 这是作者乘坐小艇时的快乐感受。由于小艇造型的特殊，坐在小艇内舒适自在，乐趣无穷。观看千姿百态的石桥，波光粼粼的河水，欣赏古朴典雅的建筑物，跟往来船只愉快地打招呼，真是说不出的高兴。&&8、这时候水面上渐渐沉寂，我们只看见月亮的影子在水中摇晃，大建筑物立在前面，残破的桥梁横在水上，岸边的船都停泊着不动。静寂笼罩着威尼斯。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。& & 这几句话以细腻的笔触描写了深夜的威尼斯静寂的景色。作者观察细致，所选的景物具有代表性，表现了威尼斯这个水上城市的特点。瞧，展现在我们眼前的是“月亮的影子在水中摇晃”，“大建筑立在前面”，“残破的桥梁横在水上”，“岸边的船都停泊着不动”，的确是水上城市所特有的景象。最后一句中，一个“又”字，巧妙地暗示了威尼斯的入睡，是由于小艇这种重要的交通工具的“休息”，说明了它在这座城市中重要作用。&9、船夫的驾驶技术特别好体现在哪几个方面，你能用自己的话概括地说一说吗？& & 船夫的驾驶技术特别好体现在：&①行船的速度非常快；②来往的船只很多的时候也能操纵自如，毫不手忙脚乱；③遇到很挤、很窄的地方都能平稳地穿过，还能作急转弯。④“两边的建筑飞一般地往后倒退”，是从侧面说明船行得极快，也说明船夫的驾驶技术特别好。&10、课文最后两句写了威尼斯的夜景，这和中心有关系吗？说说你的理解。课文描写威尼斯的夜景，仍然没有离开小艇。白天是小艇使威尼斯充满了活力和情趣。到了夜晚“大大小小的船都停泊在码头上”，“静寂”才“笼罩着这座水上城市”，“古老的威尼斯”才能“沉沉地入睡”。白天的喧闹与夜晚的静寂形成鲜明的对比，进一步反映出小艇与威尼斯水城的密切关系，展现出威尼斯美丽、独特的风情。&七、课文简说&1、《自己的花是让别人看的》本文是北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的散文。作者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花；接着用优美生动的语言，描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人”这种境界“颇耐人寻味”；表达了作者对德国奇丽风景和与众不同的风俗习惯的赞美之情。&2、《威尼斯的小艇》这是一篇精读课文。是美国著名作家马克?吐温写的一篇记叙文。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。抓住事物特点描写是课文表达上的主要特点。 &&3、《与象共舞》这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。&4、《彩色的非洲》辽阔的非洲，是一个多彩的世界。本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”，让人读后大开眼界，十分向往。&八、要求背诵段落：1、走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。&2、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。& & 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。& & 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。&3、日积月累&①你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德&②让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？（英国）雪莱&③果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔&④假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金&人教版五年级下册语文复习资料(1)&【古诗词】《牧童》 &唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。《舟过安仁》 宋 杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！《清平乐·村居》 &宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ & 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。&【日积月累】（一）《浪淘沙》 &唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。&（二）*天行健，君子以自强不息。《周易》*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》&（三）地满红花红满地 &天连碧水碧连天 & （回文联）一夜五更，半夜二更有半 &三秋九月，中秋八月之中 &（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕 &风风雨雨，年年暮暮朝朝 &（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外 & 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 &（顶针联）&（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。精卫填海 & &愚公移山 & &含辛茹苦 & &任劳任怨 & &艰苦卓绝 & &百折不挠 &千里迢迢 & &肝胆相照 & &风雨无阻 & &坚贞不屈 & &赤胆忠心 & &全心全意 &鞠躬尽瘁 &扶危济困 & &赴汤蹈火 & &冲锋陷阵 & &程门立雪&（五）*刘关张桃园三结义——生死之交 & &*孔明借东风——巧用天时&*关公赴会——单刀直入 & & & & & &*徐庶（shù）进曹营——一言不发&*梁山泊的军师——无（吴） & & & &*孙猴子的脸——说变就变&（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬 & &仪表堂堂 & &虎背熊腰 & &身强力壮 & &神采奕奕 & &满面春风垂头丧气 & &目瞪口呆 & &健步如飞 & &活蹦乱跳 & &大摇大摆 & &点头哈腰低声细语 & &巧舌如簧 & &娓娓动听 & &语重心长&（八）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金&【词语积累】1．写人物外貌的：眉清目秀 &文质彬彬 &仪表堂堂 &虎背熊腰 &身强力壮 &骨瘦如柴&2.描写人物神态的：愁眉苦脸 &目瞪口呆 &神采奕奕 &满面春风 &挤眉弄眼 &垂头丧气&3．描写人物行动的：健步如飞 &活蹦乱跳 & 大摇大摆 &点头哈腰&4．描写人物说话情态的：低声细语 &巧舌如簧 &娓娓动听 &语重心长&5.描写人物心理的:心旷神怡 &迫不及待 &心急如焚 &忐忑不安 &心惊肉跳 &心惊胆战&6．描写高尚品质的：拾金不昧 &见义勇为 &光明磊落 &舍生取义 &视死如归 &大义凛然&7.表现机智勇敢的： 神机妙算 &足智多谋 &奋不顾生 &奋勇当先&8.含有人体器官名称的：眼高手低 &目瞪口呆 &胸有成竹 &头重脚轻 &口是心非 &手疾眼快&9.含有动物的：指鹿为马 &虎头蛇尾 &狐朋狗友 &守株待兔 &狐假虎威 &鹤立鸡群&10.互为反义的：a.表里如一：黑白不分 &黑白分明 &是非曲直b.先礼后兵：大惊小怪 &有气无力 &南腔北调 &明争暗斗 &里应外合 &苦尽甘来 &前俯后仰c.无独有偶:弄假成真 &弄巧成拙 &口是心非 &顾此失彼 &瞻前顾后 &三长两短 &争先恐后d.喜新厌旧：此起彼伏 &前因后果 &优胜劣汰&11.互为近义的：a.惊涛骇浪：争分夺秒 &瞻前顾后 &同甘共苦 &交头接耳 &丰衣足食 &精打细算 &同舟共济b.花言巧语 ：面红耳赤 &千方百计 &里应外合 &聚精会神 &通宵达旦 &胡思乱想&12．反映历史故事的：三顾茅庐 &精忠报国 &围魏救赵 &指鹿为马 &完璧归赵 &负荆请罪&13．反映口才差的：语无伦次 &张口结舌 &漏洞百出&【人物形象的个性特点】&《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽