我想让孩子趁周末时间参加点有意义的活动，提升一下各方面高素质人才的的综合素质

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-04-13 20:43 标签： 各方面高素质人才的
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孩子参加夏令营的意义
&来源： &&&责任编辑：信息中心&&&发布时间： 10:36:47 & 浏览-次
&&& 课程咨询电话：400-990-1822&　　夏令营活动是实施素质教育的有效途径。　　它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是学校教育和家庭教育的良好补充。学生们通过一种不同于学校和家庭的生活，尝试一种全新的生活体验。尤其在夏令营一起训练的过程中，每个孩子都能积极参与，获得了很大的乐趣和帮助，这是书本上和课堂上所没有的，感受不到的。　　夏令营提高了学生自理自立的能力。　　夏令营活动在父母不参与的情况下，都是由孩子们自主进行自理生活，这对于整日在娇生惯养的“小皇帝”“小公主”生活上的自理还是第一次。所以参加夏令营的学生自理能力都普遍得到提高，对他们的成长也是很有益处的事情。　　夏令营培养了学生团结协作的精神。　　在夏令营里是几十个孩子聚在一起，同吃同住，真诚互动，这无疑是培养他们团结协作的最佳场所。夏令营活动的特点是一种体验，它使学生融入到社会的大课堂。　　夏令营活动对久居都市的孩子是一次很好地提升自己能力的活动。&&&&&& 在城市里长大的孩子没有体验到自然的生活环境。让孩子参加夏令营活动提高生、心的发展，能够与其他孩子一起共同生活，并且能够和他们团结互助。孩子从中能学到很多从书本学不到的东西。增长他们知识，特别是与周围其他人的共处。　　夏令营是一种很好的教育方式，可以利用它来提高孩子的许多能力。特别是培养孩子吃苦耐劳的精神，这是都市里很多孩子所缺乏的。　　更多相关咨询或培训课程可咨询：相关新闻：?????
&文章标签：&参加夏令营的好处, 参加夏令营的意义, 参加夏令营的目的
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&&热点新闻;“以校园电视台活动为载体，全面提高学生综合素质”课题研究方案 时间： 11:20:33&&&&来源：&&&&新闻录入：系统管理员&&&&作者：佚名&&&&审核人：&&&&浏览人数：900
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培养孩子、注意综合素质综合能力的提高
来源：家长帮资讯&&&作者：异边的畔&&& 10:51:57&&&&标签：
　　上海奥数网& 培养孩子的综合素质，提升了孩子们的综合能力，是培养人才的方向，目标，是时代的呼唤，社会发展对复合型人才的要求。
　　柔扬觉得培养孩子的综合素质，提升综合能力，必须从小抓起。
　　1、抓好孩子的道德品质培养，让孩子从小知道如何做人，学习知识是为了什么。高尔基说过，学习，永远不晚。我认为，做人是一门高深的学问，人做好了，学习自然会上去。做人才是最难的，特别是让孩子做一个具有美德的人，更是难上加难。。
　　2、培养孩子广泛的学习兴趣，提高学习各种知识的积极性，主动性。做到学校各学科均衡发展，平行推进。小学、初中阶段的课程都是学知识，扎基础的课程。只有把基础知识学得扎实，今后才能学好专业性课程，才能接受前沿科技领域的知识和技术，在新的知识领域中开拓与发展。
　　孩子学习成绩的均衡发展，离不开父母的引导与关心。父母的一举一动，都会影响孩子的学习。希望做父母的，首先从自己做起，不在孩子面前评头论足，评论各学科的重要性。给孩子迷失方向。小学的每一门课都很重要。语文是学习各学科的基础，如果一个人不会读不会写，能学好其他学科吗？数学是培养孩子思维能力、反应能力、空间能力的学科，是一切科学技术的应用基础；英语是国际语言交流的工具，学习国外文献的工具；其他课程大多是为学习掌握基础知识服务的。因此，绝对不能偏科，这样才能学到更多的知识。
　　3、从小培养孩子好的学习习惯，掌握好的学习方法。
　　我个人认为：
　　A、当天作业，当天完成
　　B、每天必须做到：复习好当天的新课，巩固刚学到的新知识。完成当天的作业。做作业的过程是新知识的应用过程，这是学与用的结合，是巩固知识的最好方法。预习明天要学的新课：是对明天所教知识的探索，做到带着问题去学，便于新知识的接受。
　　4、给孩子留有一定的自由活动空间，但要注意一个&度&，不同孩子有不同要求。
　　学习是辛苦的，掌握到知识是快乐的，幸福的。
　　学校上课是新知识的传授过程，做作业是新知识的应用巩固过程，课余活动，是新知识的消化吸收过程。孩子在自由活动中通过看电视、看电影、游泳、打球跑步，旅游，帮助做家务等能充分接触社会、融入大自然，把课堂中学到的知识充分发挥、运用、消化吸收。
　　5、孩子到五、六年级的时候，做爸妈的在孩子业余爱好上要做好抓重点，树目标的选择，不能面面俱到，要从面转到点。针对孩子的爱好和掌握知识的情况，给孩子确定培养方向，树立目标。
　　6、对孩子要管，要松严结合，不能放任自流。学习知识的过程是艰苦的，没有辛劳哪有收获，只有通过努力奋斗，才能得到丰硕的果实。孩子的作业做父母要认真检查，孩子在学校的表现要经常过问，孩子的成绩要及时查询。
　　成绩好要鼓励，成绩差，找原因，要采取补救措施，绝不能不管。那种&让学校去老师去管&，&长大了自然会好的&等等说法都是错误的，这是对孩子的不负责任，不但害了孩子将来也害了自己。
　　7、有选择地参加一些竞赛活动。社会上组织的竞赛活动很多，每个竞赛都各有特色，选择参加一些适合自己孩子的竞赛活动很有好处。
　　参加竞赛活动，家长首先要有目的性，要充分运用参加竞赛的机会，给孩子得到施展才华的平台。我给孩子参加竞赛有以下感想：
　　A．竞赛是给孩子一次绝好的独立作业机会，在独有环境下给孩子一次锻炼
　　B．竞赛试题是代表全国性或地区性的，反映了某个层次学生应掌握的知识内容。
　　C．通过竞赛家长可以了解自己孩子掌握知识的真实情况，对孩子调整相应的教学方法和补救措施。
　　D．竞赛可以激发孩子的学习积极性，提高学习兴趣。
　　我认为参加竞赛的最大收获不是为了一个什么奖，而是发现问题，解决问题。锻炼孩子，能让孩子能茁壮成长。若干年后，大家会发现，这段时间的回忆是我们一生的重要财富之一，它超越了竞赛，超越了获奖，因为我们锻炼到了，经历过了，我们得到了！
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雨晨语言表演艺术中心提升孩子综合素质能力
联系人：范老师
什么是雨晨特色语言表演?雨晨特色语言表演课是指以主持课为主表演课为辅的结合了思维能力训练、形体塑造、即兴口语表达、朗诵、演讲、小记者培养、小摄影家训练、右脑开发训练、反应力训练、音乐赏析、语感培养、影视动漫配音等学习内容为一体的综合性课程。著名学者余秋雨说过“一个孩子如果没有机会从小学习表演,将来很难成为有魅力的社会角色,让儿童参加戏剧表演,不是要培养文艺爱好者,而是要赋予孩子们一种社会技能 ”。
语言表演学习的误区语言表演课不该是家长花费了金钱和时间却仅仅只让孩子学了些简单的绕口令和几首诗歌!绕口令是表演语言的基本功,诗歌是领悟情感表达情感的载体,这都是外在的形式,或技巧。技巧可以很快学会,素质培养却并非如此,它需要更加专业和系统化的教学才能实现。
学习雨晨特色语言表演课程的意义抓住少儿语言发展的关键期,通过专业系统的普通话训练、语言表演心理训练、思维训练、口才训练等课程,在松弛自然的氛围中让孩子学习语言的规范表达,提高语言表现力,能够在不同场合仪态大方、思维敏锐活跃、表达准确生动、吐字清晰响亮、谈吐自然流畅地与人交流自己的思想感情,对孩子进行逐步的健全人格的塑造。语言表演课程中的表演训练是集表演学、心理学、社会学等多种学科于一身的艺术科目。通过表演互动,让少儿增强自信心,掌握表演技巧,提升自我修养,通过表演训练提高肢体及情感的自我控制,建立临场不乱的心理素质,掌握快速适应、驾驭交流、换位思考的能力,获得对人生和生命的理解!
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