高职高考作文_【高职高考作文】广东高职高考作文题目-疾风资料库
高职高考作文_【高职高考作文】广东高职高考作文题目
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【高职高考作文】广东高职高考作文题目
下面就是精品学习网为大家整理的广东高职高考作文题目,希望能为大家的学习带来帮助，不断进步，取得优异的成绩。 2006(成功在于自己)话题 2007 (职业技能与文化修养) 话题 2008年是(人生是一场考试)(坚持与放弃)选择其中一个为话题作文 2009(找到自己的位置)话题 2010 行走与跌倒 话题小编为大家整理的广东高职高考作文题目就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
高职高专人文素质教育的意义和途径分析
在我国高等教育迅猛发展的今天，高职高专院校不同程度的存在着过度重视专业教育、轻视素质教育、职业教育功利导向过于明显，过度重视技能教育，轻视人文素质教育的现象，教育削弱了文化熏陶，使学生缺少了人文素质和思想底蕴，不利于学生的全面发展。应该知道，高等教育在传授科学知识的同时，更应重视人文精神的培养，培养科学素质与人文素质兼备的全面人才。高等职业教育培养的是各个行业的高级专门人才,学生缺乏人文素质,就难以适应时代进步和科技发展的需求。因此高职高专院校加强人文素质教育已显得十分迫切。人文素质教育的内涵人文素质是指人的人格、气质、修养,所谓人文素质是指一种内在的身心品质与精神,包括基本的思想素质、文化心理素质和情感智慧素质。人文素质主要包括三个层面:一是人文知识,包括文学、艺术、历史、哲学等人文社会学科知识以及相应的文化水平，这是形成人文素质的基础。二是人文态度,包括一个人对自己、他人和社会所持有的看法及其行为表现。三是人文精神,它是人文素养的最高形态，主要是指个人文化观念的积淀,是民族精神、文化传统在个人身上的映照，表现为一个人的人生观、价值观、世界观、文化特征、审美趣味等。人文素质教育是将人类优秀文化成果通过知识的传授、环境的熏陶使其内化为人格、气质、修养,成为人相对稳定的内在的品格。实施人文素质教育的意义1.经济时代，教育特别是高等教育在人类和社会发展中将发挥越来越重要的作用知识经济时代需要的是具备适应性、开拓性、竞争性和创新性的人才。但是长期以来,我国高等教育一直重视知识传授和技能训练，忽视人文素质培养。大学生中有不同程度存在着重物质轻精神、重经济轻文化的现象,许多学生只讲实惠、功利，人文知识匮乏，缺少应有的品格修养和道德情操，这势必影响到学生的全面发展。正如爱因斯坦所说的“用专业教育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但不能成为一个和谐发展的人。”高职高专教育侧重于培养学生的职业技能，在职业教育中，学校除了强调职业岗位能力外更要有意识地增强对学生基本素质的培养，而实施人文素质教育是达到这一目标的有效途径，切实加强人文素质教育是高等教育适应社会发展的迫切要求。2.人文素质教育可以完善学生的知识结构，提高人文素质高职院校学生大多过于重视专业技能的学习，热衷于计算机、英语以及职业资格等的考证，对参加人文讲座、欣赏高雅艺术等活动不感兴趣，缺乏提高人文素质的意识。大学生中普遍存在着人文素质较低的现象。具体表现为：其一，普遍欠缺文学知识，很多学生不知道《巴黎圣母院》、《哈姆雷特》、《三国演义》、《水浒传》等中外文学名著的作者；其二，缺乏艺术知识，对音乐、美术、戏剧等艺术的了解；其三，历史知识贫乏，对历史知识知之甚少。人文学科研究的是人文世界，也是人的精神和文化世界，它的最主要的功能是潜移默化的影响人的趣味、气质、性格等，人文学科教育的目的是掌握基本的人文科学知识丰富人们的知识体系，完善知识结构，提高人文素质，为人文精神的培养打好基础。3.实施人文素质教育是培养学生身心健康和坚强意志等个性品质的需要随着社会经济的不断发展，新旧观念转变,各种思潮和价值观相互碰撞,理想和现实的矛盾冲突等问题突出，生活节奏加快,就业压力增大，一些大学生中出现了不同程度的心理障碍,如焦虑不安,精神压抑,内心沮丧,缺少应有的心理调适能力等现象，究其原因,有家庭和社会以及自身的因素,但最主要的还是教育因素,即缺乏人文科学的指导和熏陶。实施人文素质教育可以使学生在学习人类文化的同时提高思想境界，可以使他们拥有完善的人格、健康的心理和美好的生活，全面和谐的发展。人文素质教育的实施途径和策略1.加强人文素质课程体系建设学校应加强人文素质课程体系建设，开设人文素质教育公共选修课，要求学生广泛学习不同学科领域的知识和研究方法。具体而言，可以开设以下几类课程：(1)人文学科类：大学语文、应用文写作、中外文学名著导读、古典诗词鉴赏、中国传统文化、中外哲学史、心理学、美学概论；(2)艺术类：音乐欣赏、影视艺术、书法、中外美术作品欣赏(3)体育卫生类：健美操、体育舞蹈、武术、保健等。要正确处理专业课教学与人文素质教育的关系,合理安排人文课的教学时间,确保人文素质教育的实施。要利用多种形式，开展专题讲座、文化讲评等文娱活动,邀请社会知名专家学者来校举办人文、社科学术讲座和演讲,激发学生兴趣,丰富知识,陶冶情操,提高素质。2.加强师资队伍建设，提高人文素质教育的水平实施人文素质教育,教师是关键。要加强师资队伍建设,把提高教师的文化素养纳入师资队伍建设规划,通过进修培训,使教师通晓人文素质教育应具备的基本知识；将文化素养作为教师教学质量和水平考核的重要内容，重视教师的人格影响,努力以自己的高尚人格、良好师德去熏陶、感化学生，注重言传身教,自觉将人文精神和科学精神的培养贯穿于专业教育中。3.改革教学方法,优化教学体系与内容要进一步改革和更新教育方法和教育思维,探讨人文素质教育的新形式和新途径，把满足学生的多方面的兴趣和要求作为人文素质教育的出发点。尊重学生的主体性，发挥学生学习的积极性和主动性，教师的作用主要是导引作用，因材施教，结合课程特点和内容，创设良好的教学环境，采用多媒体教学，在教学中引入包括文学艺术作品在内的大量形象生动的艺术视听材料，使教学真实、直观、生动具体，真正提高教学效果。另外，人文素质教育还应同时渗透到各门课程的教学过程之中，在专业教育中教师除了其专业知识的传授之外，还应注意将专业教育与人文素质教育有机结合，使学生在学好专业课的同时提高自身的文化素养。另外还要从加强管理和校园文化建设入手，加强对人文素质教育的管理，通过成立人文素质教育中心和领导小组等形式对人文素质教育工作给予必要的指导；加大投入，支持课程建设、课题研究；加强校园文化建设,营造人文素质教育氛围。相信通过上述环节,人文素质教育将成为高职校园文化建设的主要推动力之一,学生的人文素质和综合素质也会在潜移默化中得到提高，全面和谐发展。参考文献：[1]论人文素质教育与人文精神培养[J]．天中学刊，2007，(12)．[2]欧洪湛．高校人文素质教育体系建设构想[J]．黑龙江高教研究，2004，(2)．作者单位：桂林航天工业高等专科学校广西桂林
CopyRight&2012- AllRight Reserved热门帖子优美文章新发布的帖子本站作品版权所有，未经许可不得转载 CopyRight &以礼仪为话题的作文5篇
以礼仪为话题的作文
篇一：礼仪
古人云：“不学礼，无以立。”那么，礼仪是什么呢？礼仪就是礼节和仪式等道德规范。中国是数干年的“礼仪之邦”，《礼记》曰：“夫礼者，所以定亲疏、决嫌疑、别同异、明是非也。”古人以礼待人的事例多如牛毛，而如今很多人认为礼仪已经不重要了，且渐渐被人们遗忘，现实生活中已经找不到了。但其实这只是他们不善于去发现，去注意，今天这种讲文明讲礼仪的事例也不胜枚举。
记得那是一个阳光明媚的清晨，我正走在街上，就看到这样一幕感人肺腑的事：马路上，绿灯亮起，等待过马路的人们开始前行，人群中有一位年过古稀，白发苍苍的老奶奶特别引人注目，她虽然被一位中年女子搀扶着，但动作迟钝，行动缓慢，时间流逝，绿灯向红灯倒数：5、4、3、2、1……行人道的红灯亮起，此时的斑马线上只留下她们两人。老人停住脚步，慢慢地抬起头，似乎在等待前行的车流从她们身旁穿行而过，但她却发现车辆并没有呼啸而来。的哥在车内微笑着用手势示意她们继续前行，没有丝毫不耐烦。老人点了点头，表示谢意，走了过去。
其实礼仪很简单，很平常。时代在改变，如今的我们随着生活节奏的加快，很多繁重的礼仪仪式已经被一再的简化，但这并不表示礼仪已经不存在了，它其实已经深入我们的骨髓，体现在我们平时的举止行为中。礼仪是温暖的阳光，给人无尽的温暖；礼仪是新出的绿叶，衬托花的美丽，礼仪是高大的树木，让人感到凉爽；礼仪是一股力量，会给人无穷的魄力。礼仪是多么的重要！文明礼仪我们身边无处不在，让我们从身边的一件件小事情做起，常常使用“请”、“你好”、“没关系”等一些有礼貌的日常用语。让每个人彼此之间都用诚恳、友好的态度待人；用热情、大方的举止处事；用善于宽容的方式对待他人……让我们的校园、我们的生活更加和谐与美好！让祖国越来越昌盛，越来越伟大啊！
篇二：文明礼仪伴我成长
“如果你失去了今天，不需要气馁，因为明天会再来，如果你失去了金钱，你不需要灰心，因为金钱并不是全部，如果你失去了文明礼仪，那你就要好好反省一下了，因为文明礼仪是做人的根本，根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。”这是我小的时候妈妈对我说过的一段话，这段话让我记忆犹新。
小的时候，我还不懂得什么叫做文明礼仪，所以见到认识的人都不打招呼，只有爸爸妈妈让我说，我才会硬生生地从嘴里挤出两个字：“你好。”长大一点后，便逐渐明白了什么是文明礼仪，到还是有点害羞，所以一直没有主动的打招呼过，但那些叔叔阿姨们却会主动和我打招呼，让我的心里暖洋洋的，所以下定决心要鼓起勇气，主动和别人打招呼。
有一次，我和妈妈到动物园玩，不知怎么的就找不到妈妈了，所以我的心里十分的着急，后面想到可以问别人要电话，然后打电话问妈妈在哪里。我先找到了一位叔叔，我红着脸，低头看着体面，断断续续的说：“你……你把手机给我吧？”叔叔听完后，头也不回地走了，我在心里面犯嘀咕：真是个小气鬼，连接一下手机都不肯。然后，我又想到：可能是我没有把话说清楚，而且一点也不礼貌吧，所以也不能全怪他。后来，我又问一位大姐姐：“姐姐，请问你有没有带电话？我和妈妈走丢了，想借你的电话打给她，问她在哪里。如果你借我的话，我和妈妈一定会谢谢你的。”大姐姐想了想，又看了看我，终于发话了：“好吧，我借给你。”我笑着对大姐姐说：“谢谢你，漂亮的大姐姐，你真是一位好人。”说着，就拿起大姐姐的电话，按下一串数字，随后，传来妈妈的声音，那是带点哭腔的声音，我对妈妈说：“妈妈，你在哪里，我好想你啊，你来接我吧。”妈妈听了之后，欣喜若狂，她随后问了我身旁有哪些动物，我如实回答后，妈妈就挂断了电话，我想，她一定是跑来找我了吧。之后，我们母女俩就这样开开心心地回家了。
那次我走丢后，明白了许多道理，其中，最让我印象深刻的就是只有你讲文明懂礼貌了，才会有人和你交朋友，才会深受别人喜爱。
篇三：文明礼仪伴我行
“礼仪”这词大家并不陌生，但你们明白什么叫做礼仪吗？礼仪就是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，其他国家称中国为“礼仪之邦。”
孔子曰：“不学礼，无以立。”孔夫子的这句话意思是就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之地。由此可见文明礼仪是有多么的重要。所以我们必须要从小学习礼仪！礼仪是反映一个人的修养，礼仪无孔不入，如果你在重要场合口吐脏话，衣衫褴褛，那就有可能受到别人的鄙视；但若如果你衣冠楚楚，谈吐大方，就肯定会得到别人的好感，甚至会引起对方对你的重视！
我就深有体会：昨天，我与我的几个朋友去森林公园，在公交车上，人很多很挤，我听到一阵哭声，我看见原来是一个婴儿和她妈妈被人群挤来挤去，我一想我应该尊老爱幼主动让出位子给她们，可是我的朋友们就一直在说我傻，这使我有些矛盾，不过这也让我想到了一件事：小时候我十分顽皮，在我二年级开学的时候，我遇见了她，可以说她对我有极大影响，她就像我生命旅途中引导我跑向“阳光大道”的“交警”一样。她在讲台讲话讲地慷慨激昂，而我在下面讲地也是津津有味！她“请”我去办公室，办公室里她一边用手抚摸我的头，一边告诉我她告诉我了文明礼仪的重要性。她的温柔使我被深深感触了，也正因如此，我养成了良好的文明礼仪。所以我决定让座，我请她们到我的座位上，而我站着。我这小小的举动，让周围的人议论着我，我脸通红，像熟了的苹果。
回来时，我让我的几个朋友和我一样让个位子，可是他们都不肯，还在大庭广众面前爆粗口，就算想暴粗口也要下车呀！真没面子。哎，这孩子一定没学好文明礼仪。结果他俩被公交车里的人鄙视了，脸也是通红！
文明礼仪从小做起，这很重要，可不要像我的几个朋友一样没礼貌！
篇四：文明礼仪伴我行
上个暑假，我去中心书城买名人传记，买到了马云和诺贝尔的，可就是找不着李开复的《世界因你而不同》，急得团团转，书城的电脑上明明写着库存67本，莫非它长了翅膀？一位身穿绿色制服的工作人员看我坐立不安的样子，就问我：“小朋友，你是不是找不到爸爸妈妈了？”我哭笑不得，说：“不是的，我正在找李开复的传记，但一直找不到。”他若有所思的点了点头，说尽量帮我找一找，我赶忙向他道谢。可是过了好一会儿，也不见他的踪影。我心想：可能是找他帮忙的人太多了，所以他就把我忘记了吧。于是我站起来，向出口走去，刚要出去的时候，我突然听到有人大喊：“小朋友，等一等！你要的书我找到了！”，我回头一看，刚才那个哥哥正大步流星地向我跑来，好容易跑到我这，气喘吁吁地塞给我一本书，正是《世界因你而不同》，又说：“很对不起，我们的整理员在收拾东西时把它们放到了别的架子。”我高兴极了，连连道谢，他说了一句：“不用谢，这是我们工作人员的职责。”便又去帮助别的读者了。
主动让位秋游前一天去沃尔玛买东西，超市里人山人海。我和妈妈买完东西，推着购物车走向收银台，差点没晕过去：小小收银台前的人排成了一条长龙，我们无可奈何地走入等待收银的队伍等候。十多分钟过去了，我们前面还剩下两个推着满车物品的人，看着我们着急的样子，前面那个人扭过头来，说：“小朋友，看你这么着急，你们先买吧。”“不不不，这怎么好意思？还是您先买吧！”妈妈赶紧说，“反正我不赶时间，晚个几分钟不会有事，再说现在已经十点多了，小朋友要早点睡觉。”说着，他主动排到了后面。我们十分感激他，不断地说谢谢，他笑笑，说：“没事，助人为乐嘛。”
献血光荣有一年，我们从报纸上看到深圳血库告急，号召市民义务献血的消息，爸爸自告奋勇要去献血，当天下午，我们开车去深圳血库，刚一进门，就发现里面已经人满为患。我们不禁感叹：咱深圳人真是热心肠啊！人实在太多了，爸爸说：“我们明天早点来吧！”。第二天早晨八点半，我们一家来到血库，还好，今天人不多！登记化验后，爸爸走进了献血室，护士问：“献多少毫升？”“三百吧。”爸爸回答。护士点点头，用橡皮筋勒住他的胳膊，扎了一根针，殷红的鲜血顺着塑料管缓缓流进了一个袋子，等到血量够三百毫升时，护士拔出了针，用棉花压住爸爸的血管，并拿出一个写着“A型”的标签，贴在血袋上，说：“感谢您对深圳血库做出的贡献！我代表深圳市民感谢您！”爸爸笑着说：“没关系，这是每一个市民的义务！”，护士微笑着把血袋拿进了血库。看着那一包血，我们希望它可以帮助到他人。
文明礼仪伴我行，在深圳，有许多讲文明，懂礼貌的人，是他们，让我们的生活更加幸福。让我们也像他们一样，帮助他人、为他人着想！
篇五：礼仪伴我成长
高尚的礼仪之光能然起智慧之火，开启智慧之门，收获成功之果。记得诸葛亮曾说过一句话：“静以修身，俭以养德。”意思是以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。俄罗斯的赫尔岑也感慨道：“生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。”――题记
礼仪是什么？礼仪是解开隔阂的钥匙，融化误会的炉火。礼仪是风，它可以吹拂每一位学子的心；礼仪是花，它能将社会装扮得更加美丽。我曾看过这么一个小故事，故事虽小，却揭示了一个大道理：一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢在小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来它的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。这正如孟子所说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”礼貌待人体现了一个人的思想情操和文化修养，他能给予人温暖，让气氛更融洽。
在上周一的升旗仪式上，老师在国旗下用铿锵有力的声音绘声绘色地演讲着，其中一句话我记得特牢：“如果你是去了今天，你不算失败，因为明天还会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”大家应该好好反省一下，为什么学校会再三强调礼仪的问题。是我们在校内出言不逊？是我们见到老师没有主动问好？还是我们随地乱扔垃圾？这都值得我们思忖。走出学校，我们的言行举止就代表了学校，走出中国，我们代表的就是整个中国。
文明礼仪是自身的修养。它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根、成长。就说上次我乘车回家的事情吧！那时正是高峰时期，好不容易来了5路车，我嫌太挤，就等到了最后才上去。我找到一个空位子就坐了下来，车不知不觉就开过了一站又一站，人也越来越多。这是，一位左手抱着宝宝，右手拎着大包的阿姨上了车，她环顾四周，汗珠顺着脸颊流了下来，似乎在找有没有位子可坐。我见状连忙起身，说：“阿姨，您坐吧！”
她先是一惊，然后客气道：“不用了！”我再三推辞，她才坐了下来，十分感激我。我高兴的脸上绽开出幸福之花，就像白云那样悠闲自在。我背起书包，下了车，迎着和风，蹦蹦跳跳地回了家。
这些都是小事，但回忆起来，总让人受益匪浅。中国是四大文明古国之一，素有“礼仪之邦”的美称，只要我们学会使用文雅朴实、健康向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，那么我相信这朵朵礼仪之花一定会把世界装扮的更美丽，是社会更和谐。您所在位置： &
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