诸遂良认为作为一个夫人君而无谏臣则失正应该如何去做

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2017年广东省中考语文总复习 课外文言文阅读分类训练.doc 89页
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  课外文言文阅读分类训练
第一类 人物品评[、、2008]一、课外文言文阅读。(9分)
何岳得金不昧
秀才何岳,号畏斋。尝夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金也。次早携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识皆合,遂以还之。其人欲分数金为谢,畏斋曰:“拾金而人不知,皆我物也,何利此数金乎?”其人感谢而去。
又曾教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于畏斋,中有数百金,曰:“俟他日来取。”去数年绝无音信闻其侄以他事南来非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也,拾金而还,暂犹可勉;寄金数年,略不动心,此其过人也远矣!
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(3分)(  )
A.问其银数与封识皆合/所识穷乏者得我与
B.何利此数金乎/兵革非不坚利也
C.俟他日来取/俟其欣悦
D.因托以寄去/安陵君因使唐雎使于秦
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)
去 数 年 绝 无 音 信 闻 其 侄 以 他 事 南 来 非 取 箱 也。
3.选文最后指出何岳是“一穷秀才”,这样写的用意是什么?(3分)
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)尝夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金也。
(2)寄金数年,略不动心,此其过人也远矣!
5.对文章内容理解有误的一项是(  )
A.何岳捡到银子后,不敢和家里人说这件事,担心家里人会劝他把银子留下。
B.由于丢银子的人对数目和封存标识的回答全都符合,所以,何岳把银子还给了他。
C.何岳听说那官员有别的事到南方来,就把箱子交给了他。
D.何岳在官员家教书,官员去京城时,把箱子寄存在何岳处。
【参考译文】秀才何岳,号畏斋。(他)曾经在夜间走路时,捡到二百多两银子,不敢和家里人说这件事,担心家人会劝他把银子留下。第二天早晨(他)带着银子回到拾银子的地方,看见一个人回来寻找,(何岳)问那人银子的数目和封存标识,(那人)回答全都符合,于是就把银子还给了他。那个人想要分一些银子给他来表示感谢,何岳说:“我拾到银子别人也不知道,(要是想要的话)银子全都可以归我个人所有,又怎么会贪图你给我的这些好处呢?”那个人感谢了他,然后离去。
何岳曾经在当官的人家教书,后来那个当官的人有事要去京城,在何岳处寄存了一个箱子,里面有几百两银子,(当官的人)说:“等过些日子再来取回。”他一离开就是几年,没有任何消息。何岳听说那官员的侄子因为别的事情到南方来,并不是来取箱子。(何岳)就把箱子交给那官员的侄子托他带回(给那位去京城的官员)。
何岳是一个穷秀才,他捡到银子就还给别人,短时期内不起贪心还可以勉励;银子寄存在他家多年,(却)毫不动心,这种高尚的品质远远超过了普通人!
1. (3分)C  【解析】
课外实词 释义 课内实词 释义
问其银数与封识皆合 标识 所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》) 认识
何利此数金乎 贪图 兵革非不坚利也(《得道多助,失道寡助》) 锐利,锋利
俟他日来取 等待 俟其欣悦(《送东阳马生序》节选) 等待
因托以寄去 于是,就 安陵君因使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》) 因此
2. (3分)去数年/绝无音信/闻其侄以他事南来/非取箱也。
3.(3分)写他贫穷的境况,具有衬托的作用,更加突出他拾金不昧、毫不贪心的高尚品格。
4.(1)(他)曾经在夜间走路时,捡到二百多两银子,不敢和家里人说这件事,担心家人会劝他把银子留下。 (2)银子寄存在他家多年,(却)毫不动心,这种高尚的品质远远超过了普通人!
5. C 【解析】C项中“那官员有别的事到南方来”错误,是听说官员的侄子要到南方来,何岳把箱子交给那官员的侄子,托他带回给那位去京城的官员,并不是直接给了官员。
二、课外文言文阅读。(9分)
鲍子都之德义
魏鲍子都暮行于野见一书生卒心痛①。子都下马,为摩其心。有顷,书生卒。子都视其囊中,有素书一卷,金十饼。乃卖一饼,具葬书生,其余枕之头下,置素书于腹旁。后数年,子都于道上,有乘骢马②者逐之。既及,以子都为盗,固问儿尸所在。子都具言,于是相随往。开墓,取儿尸归,见金九饼在头下,素书在腹旁,举家感子都之德义。由是声名大振。
(选自《太平广记》)
【注释】 ①心痛:心脏疼痛。②骢(cōng)马:毛色青白相间的马。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(3分)(  )
A.书生卒/卒获有所闻
B. 置素书于腹旁/或置酒而招之
C.有乘骢马者逐之/遂逐齐师
D.举家感子都之德义/感极而悲者矣
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)
魏 鲍 子 都 暮 行 于 野 见 一 书 生 卒 心 痛。
3.鲍子都为书生做了哪些事情?他具有怎样的品性?(3分)
4.用现代汉语翻译下列句子。
子都视其囊中,有素书一卷,金十饼。
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