& 基本信息/小儿斜弱视
&弱视定义世界各国并不统一。我国最早于1985年由斜视弱视防治学组制订了弱视定义和诊断标准，将眼部无明质性病变，以功能因素为主所引起的远视力低于0.9且不能矫正者列为弱视。并强调，6岁以下儿童，在诊断时需注意年龄因素。&西医学名：&小儿弱视&&&&&&&&&&&&&&&&& 所属科室： &五官科&-&眼科&&&&&& 发病部位： &眼部&&&&&&& 传染性：&&无传染性&
疾病简介/小儿斜弱视
弱视这一概念最初来自于希腊字“amblyopia”，意为视力迟钝。经过各国专家在研究实践中不断阐释和补充，弱视的概念有了基本共识，即，弱视是由于视觉剥夺和或双眼相互作用的异常引起的单眼或双眼视力低常，而眼部没有可察觉的器质性病变。但是，弱视定义世界各国并不统一。我国最早于1985年由中华医学会眼科学分会斜视弱视防治学组制订了弱视定义和诊断标准，将眼部无明显器质性病变，以功能因素为主所引起的远视力低于0.9且不能矫正者列为弱视。并强调，6岁以下儿童，在诊断时需注意年龄因素。按照矫正视力水平又将弱视分为轻、中、重度。视力0.8~0.6为轻度弱视；视力0.5~0.2为中度弱视；视力≤0.1为。通过20多年在临床实践中不断应用和总结，同时借鉴国外一些弱视诊断标准，&2010年，中华医学会眼科学分会斜视弱视防治学组对弱视定义以新共识的形式进行了补充。将弱视定义为，视觉发育期内由于单眼斜视、未矫正的屈光参差和高度屈光不正及形觉剥夺引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄的视力，或双眼视力相差两行或以上。并给出发育期儿童各年龄视力参考值下限，即：3-5岁不低于0.5；&6岁及以上不低于0.7。发病率人群中弱视的发病率各国学者报道不同，大约在1%-4%之间，我国在1985年对近4万儿童的普查结果显示，弱视患病率为2.8%。这意味着，在我国4亿儿童中，弱视患者有一千多万人。
发病机制与分类/小儿斜弱视
关于弱视的分类，国际上也有不同主张，较为切合临床及科研实际并为多数学者接受的分类方法是将弱视分为，斜视性弱视、、屈光不正性弱视、。斜视性弱视（strabismic　amblyopia）患者有斜视或曾有过斜视。一只眼持续处于偏斜位置，由于眼位偏斜而发生复视，为了消除或克服斜视所造成的复视，大脑视皮质中枢就抑制由斜视眼传入的视觉冲动。斜视眼的黄斑功能长期被抑制就会导致弱视。这种弱视是斜视的后果，是继发性的。屈光参差性弱视屈光参差性弱视（anisometropic　amblyuopia），双眼屈光不等称为屈光参差。由于两眼屈光度差别较大，在两形成的物象清晰度不同，或者，即使戴镜矫正屈光不正后，两眼在黄斑形成的物象大小也明显不等，造成物象不能融合为一个物象，大脑视中枢只能抑制来自屈光不正较大一只眼眼的物象，日久该眼就发生了弱视。&两眼球镜度相差≥1.5D，柱镜差≥1.0D，易于发生弱视。屈光不正性弱视（ametroic&amblyopia）多发生在未戴过矫正眼镜的高度屈光不正患者，尤其多见于高度远视或散光者。多为双侧性，两眼视力相近。戴合适眼镜后，能使视力逐渐提高，预后较好。远视≥3.0D，近视≥6.0D，散光≥2.0D易于发生弱视。形觉形觉剥夺性弱视（form&deprivation&amblyopia），是由于视网膜黄斑废用或刺激不足所引起。这种情况发生在有角膜混浊、上睑下垂、先天性白内障或长期不恰当遮盖单眼的儿童，由于光线不能充分进入眼内，该眼黄斑不能接受正常光刺激而形成清晰物像，即会发生弱视。形觉剥夺性弱视可以是单侧或双侧的，常合并斜视或眼球震颤。这种弱视，不仅视力低下，而且预后也差。
病理生理/小儿斜弱视
截止目前对于弱视的研究，在眼球结构包括视网膜层面，未发现明确的组织结构异常，但是，形觉剥夺性弱视动物模型和弱视人体尸解中都在大脑视皮层和层面发现了组织结构异常的证据。对于弱视发病机理的研究将是不断努力探索的课题。
临床特征/小儿斜弱视
（一）视力低于正常，不仅裸眼视力低，矫正视力也低于正常并达到弱视诊断标准。（二）视力“拥挤现象”，即弱视眼对单个视力字母的识别能力明显高于成行字母的识别能力。例如，同样是0.3一行的E字母，如果只给患儿展示单个字母，弱视眼很容易识别，而一旦将该E字母排成一行展示，弱视眼就难于辨别开口方向了。（三）弱视眼对比敏感度降低（四）弱视眼存在电生理改变，视觉诱发电位P100波潜伏期延长，振幅降低。（五）注视性质异常。正常人注视目标时物象落于双眼黄斑中心凹而形成清晰视觉。弱视患者中，有一部分患者不采取中心凹注视，用投射镜检查可以发现旁中心凹注视、黄斑注视及周边注视。注视点越偏离黄斑中心凹则视力越低下，治疗越困难。（六）双眼视功能异常。弱视不仅造成视力低常，而且会危及到双眼视功能的正常发育，造成三级视功能缺陷。比如Titmus或TNO等近立体视异常，或者，在用同视机进行后发现，患儿没有Ⅲ级立体视功能，Ⅱ级融合功能范围小或不能融合，甚至没有Ⅰ级同时视功能。双眼视功能是人类具备的高级视功能，保证两眼相互配合，在工作生活中发挥应有的作用。这一功能受损或丧失将影响人的学习、生活和工作质量。
临床检查/小儿斜弱视
视力检查裸眼视力和矫正视力是医生应该取得的第一手资料。初诊时需要检查裸眼视力，一旦戴上矫正眼镜后，在复诊时一般只检查矫正视力即可说明问题了。眼位及眼球运动功能检查用于除外斜视和眼肌异常。眼前节及眼底检查属于眼科常规检查项目，除外眼部器质性病变。眼底检查时特别要进行注视性质检查。屈光状态检查主要是。散瞳验光的目的是了解患者屈光不正性质和程度，有无屈光参差，以及矫正视力情况，是弱视诊断必不可少的常规检查项目。同时，对于有矫正屈光不正的患者，通过散瞳验光得到正确的眼镜处方，配戴合适的眼镜，则是弱视治疗的前提和首要方法。其他眼科检查包括眼科专业的所有检查。在进行如上基本检查后，如果有必要进一步除外其他眼部问题，可以选择眼科其他检查手段进一步详查。比如眼压测量、眼底照相、眼底荧光血管造影、OCT、角膜地形图检查等。全身检查及影像学检查全身的检查。
诊断和鉴别诊断/小儿斜弱视
弱视的诊断需要严格按照我国关于弱视的定义和分类标准，并注意鉴别器质性病变引起的视力低下。儿童弱视诊断前要特别注意与视网膜色素变性、、Stagard病、视锥视杆细胞营养不良、leber氏病、色素膜炎，视神经或黄斑发育不良等相鉴别。临床上有时会遇到在外院按照弱视长期治疗视力不增甚至进行性下降的患儿，在我院经过仔细检查后诊断为Stagard病、视网膜色素变性等眼底病变。
疾病治疗/小儿斜弱视
弱视应尽早治疗，疗效与发病年龄和治疗开始年龄有关。弱视治愈后有可能复发。要争取早期发现、早期治疗，治愈后继续观察2-3年。散瞳验光、配戴合适眼镜是弱视治疗首要步骤。然后，再依据病人的具体情况选择遮盖及其他治疗方法。屈光矫正原则1，伴有内斜视患者，远视眼首次配镜要足矫，近视眼给予获得最佳视力的低度数处方。2，伴有外斜视患者，远视≤+2.5D一般不需配镜；&+2.5D给予获得最佳视力的低度数处方，减少量一般不超过1/3。近视眼按验光结果足矫。3，不伴有斜视患者，一般根据最佳矫正视力，按验光屈光度减少1/3至1/4确定眼镜处方。遮盖健眼，强迫弱视眼注视。是治疗弱视的首选方法，适合于中心注视及患者。1，常规遮盖：全天遮盖，根据年龄及视力情况决定遮盖及打开的间隔天数。2，部分时间遮盖：每日遮盖健眼数小时不等。3，不完全遮盖：用半透明贴膜贴附于健眼镜片上，使健眼视力低于弱视眼视力2行以上。遮盖方式的选择由专业医生根据病人具体情况来决定。在遮盖治疗基础上可以辅助一些精细训练，如穿针、描画、扎板、或训练光盘、软件中的精细目力作业等，均可以起到帮助弱视眼提高视力的作用。视刺激疗法（CAM视刺激仪治疗）1，平时不遮盖，只有治疗时才遮盖健眼，或两只弱视眼分别遮盖进行盖眼训练。一般一次训练7-10分钟。2，适合于黄斑中心凹注视性弱视，轻中度弱视，及伴有近视眼的弱视患者。性弱视效果最好。其他治疗方法1.&压抑疗法:&利用过矫或欠矫镜片以及每天滴以压抑健眼功能,&弱视眼则戴正常矫正镜片看远或戴过矫镜以利看近。其优点是无需盖眼,&可防止,也适用于隐性眼震弱视患者，不足之处是疗程长,&费用高,&且不如传统遮盖有效。2.&后像疗法:&用强光炫耀旁中心注视眼的周边部视网膜,&包括旁中心注视区,&使之产生抑制,&同时用黑色圆盘遮挡保护黄斑,&使其不致受到强光的炫耀,&然后在室内闪光灯下训练以提高弱视眼黄斑功能,&这种疗法称为增视疗法。在治疗期间,&平日也应遮盖弱视眼,&防止旁中心注视巩固。治疗时遮盖健眼。每次治疗完毕仍盖旁中心注视眼,&待弱视眼转变为中心注视后,&改用传统遮盖法继续治疗。在&1950&年前后,&后像疗法极为盛行,&但目前已很少使用,&因该法费人力,&耗时间,&设备昂贵,&又不适用于学龄前儿童。操作不到位也很难达到效果。3.&红色滤光片疗法:&已基本不用。弱视的综合治疗根据弱视的类型、程度、注视性质、患者年龄、以往治疗情况等，为患者设计一套综合治疗方法往往比单一疗法能够取得更好疗效。综合疗法的制定和疗效则有赖于医生的专业经验，医院的医疗水平，以及患者和家长的依从情况。药物治疗近年来有使用药物治疗弱视的医疗尝试，也有报道取得了一定效果，特别是对于大龄弱视患者，有医生愿意尝试使用一些口服药物辅助弱视治疗。确切疗效及机制尚有待进一步研究。
治疗注意事项/小儿斜弱视
1.&盖眼问题:&这是很具体和实际的问题,&关系到遮盖疗法的效果。首先，遮盖健眼必须严格和彻底，遮眼罩不透光。最好用无刺激性眼贴将眼周围皮肤贴紧不留缝隙，防止患儿健眼偷窥。用遮眼罩时也要尽量将眼周围缝隙缩窄。2.&警惕发生遮盖性弱视:&在遮盖期间应加强复诊。复诊时每次必须检查健眼视力,&要警惕发生遮盖性弱视。在婴幼儿期,&短暂地遮盖单侧眼也有可能引起类似形觉剥夺性弱视，要特别加以注意。3.&斜视:&治疗前无斜视或仅为间歇性斜视者,&经遮盖疗法后,&可能发生恒定性斜视(&急性斜视)。打开双眼一个时期后,&内斜可以自行消失。经短暂性遮盖健眼后,&双眼能维持正位,&视力也提高。4.&弱视复发:&弱视治疗的最大问题是如何巩固疗效和防止复发。在视觉发育未成熟之前,&每个治愈的弱视患者均有可能复发。所有治愈者均应随防观察,&直到视觉成熟期。我们认为弱视治愈的随访观察&以3年为宜。引起弱视复发的主要原因是患者未遵守医嘱按时复诊,&或所获得的正常视力尚未巩固即自行打开健眼;&也有因急于施行,&术后遮盖手术眼(&弱视眼)&而引起复发。为了维持疗效,&可以在弱视治愈后逐渐打开健眼,也可改用半透明膜遮挡健眼镜片一段时间，使健眼视力较弱视眼低2行以上,&以维持弱视眼所获得的视力。如果弱视眼视力确实又下降,&可再遮盖健眼,&弱视眼的视力即能逐渐提高到原有水平。同时应加强双眼单视功能训练以巩固疗&效。5.&患儿家长的合作问题:&家长的关心和积极配合关系到弱视治疗的成败。初诊时应将弱视的危害性,&它的可逆性、治疗方法及可能发生的情况告知家长,&则能事半功倍。遵守医嘱、按时就诊,&督促患儿很好地完成家庭作业以及发现问题及时反映等均为促进治疗成功的有利和必要措施。[1-5]
疾病预后/小儿斜弱视
弱视发生在视觉发育早期,&是双眼视刺激的输入失去平衡的结果,&占优势的眼成为健眼,&处于劣势的眼成为弱视眼。弱视其治疗效果与年龄密切关,&年龄越小,&疗效越好,&获得功能治愈的可能性越大。此外，弱视的疗效与弱视性质、程度、注视性质也密切相关。发病早，治疗晚，程度重，旁中心注视者疗程长，预后差。治疗依从性差也是疗效不佳的常见原因。弱视治疗强调早期发现、及时合理的治疗,&成年后治愈基本无望。应在学龄前这一视觉发育可塑性较强的时期积极进行治疗,&争取最佳的效果。
疾病预防/小儿斜弱视
早期发现，早期诊断、早期治疗才能使弱视治疗得到最佳疗效，创造完全治愈的机会。因此，普及视觉发育相关知识，在妇幼保健机构及幼教系统开展儿童早期、定期视力普查，建立合理规范的转诊机制，使视力低常的儿童及时得到检查治疗是弱视防治的重要措施和有效手段。
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各种视力问题
只要我我看过的、遇到过的 矫治过的 ！！~都会跟大家解答的~
欢迎各种专业疑问
举手~~！~！~！~
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有验光错误的么= = ，我是高度散光嘛，上次验光本来应该加近视度数的。。那验光师给我加了100+的散光度数啊！！！
也有出错的时候，要看验光师的技术和细心 一般16岁以下的小朋友要滴眼药水散瞳验光的·· 100度以下的散光都属于低度散光
我本来就400度散光- -他给我加了100成500了- - 而且我是滴了药水散过瞳的。。。
有暴利可图么？
矫正到什么范围合适？母亲从来都是让我矫正到0.6，现在黑板完全看不清＝＝
的话：我本来就400度散光- -他给我加了100成500了- - 而且我是滴了药水散过瞳的。。。
如果散瞳验出来 是400 度散光，只能低给，不能高给。配高了舒适度不好，而且可能头晕。一般像你那么高的散光，幼儿园就要开始戴眼镜。
的话：有暴利可图么？
你当老板就有可能有暴利，现在每个行业都竞争很激烈，就算你当老板如果生意不好同样亏本。
的话：矫正到什么范围合适？母亲从来都是让我矫正到0.6，现在黑板完全看不清＝＝
7岁以上的人， 矫正视力 达到0.9 以上才算正常的，你只矫正到0.6 看远处不大清楚，视网膜成像模糊，如果你还未成年 这样会导致你的近视度数加深的更快。
你母亲的观点是错误的~！~！~！
12岁散光是否必须佩带眼镜？
看度数 散瞳检查，如果是100度以上的散光 ，裸眼视力达不到0.9以上。一般建议戴眼镜 半年后复查。
怎样可以远离你呢?我想要双好眼睛!!!
的话：怎样可以远离你呢?我想要双好眼睛!!! LS 多大 ，注意用眼，不要连续长时间看进的东西，课间休息多到课室外头走走···
的话： LS 多大 ，注意用眼，不要连续长时间看进的东西，课间休息多到课室外头走走···高中一年级,想当飞行员
的话： LS 多大 ，注意用眼，不要连续长时间看进的东西，课间休息多到课室外头走走···多久还叫长时间,休息一会儿又是多久
一节课的时间······
请问验光师要考专门的执照吗？需要专业背景吗，比如医学学位？还有，我在其他帖子听说，以前有种验光方法是在小黑屋里拿个手电筒照，照照就能看出来度数，现在还有培训这样的人才吗？
混合性散光····近视+远视+散光= =？？？
的话：请问验光师要考专门的执照吗？需要专业背景吗，比如医学学位？还有，我在其他帖子听说，以前有种验光方法是在小黑屋里拿个手电筒照，照照就能看出来度数，现在还有培训这样的人才吗？
要考的，有验光员 验光技师
·······专业背景 在国内 有中专、大专
、本科 、临床本科
、半路出家的 ，各种资历的人从事这个行业。相对于学历经验也很重要。
你说的小黑屋 是在暗室里都用检影镜检影 这是客观验光的一种方法，配镜还要考虑主观因素。考资格证的时候也要考这一项的，一般专业的眼科医院都会用这种方法检查。
社会有专门培训这项职业的
培训学校 劳动局也支持这项培训
的话：混合性散光····近视+远视+散光= =？？？
近视和远视不可能同时存在， 有近视加 远视散光
或者远视 加近视散光
这两种都可称为混合散光·····
近视和远视不可能同时存在， 有近视加 远视散光
或者远视 加近视散光
这两种都可称为混合散光·····混合散光的话戴眼镜矫正不了么？比较严重的话会咋滴哩？？为啥会混合散光？...你创建个百度百科好了.....^..^
我小学就诊断是远视了，年纪轻轻带一老花镜啊，远视最严重的时候有800度，现在大概300度左右，家里没有遗传，大概一二年纪就是远视了，不知道是什么原因造成的
的话：混合散光的话戴眼镜矫正不了么？比较严重的话会咋滴哩？？为啥会混合散光？...你创建个百度百科好了.....^..^
亲，如果你很小的时候就检查出散光，一般都是先天性的，理论上讲这种散光是无法校正的，小孩子戴散光眼镜只是让其看得清楚 刺激视力发育正常，因为10岁以前是小孩子视力发育最快的阶段3~6岁是最佳年龄，错过这个年龄段以后戴着眼镜视力也很难提高········戴着眼镜视力达到正常范围后，如果你成年以后觉得不戴眼镜也看得清楚 可以不戴 。
的话：我小学就诊断是远视了，年纪轻轻带一老花镜啊，远视最严重的时候有800度，现在大概300度左右，家里没有遗传，大概一二年纪就是远视了，不知道是什么原因造成的
你这样的高度远视是先天的，但不一定是遗传
多方面的因素影响的，有部分小孩子就是像你这种情况。
一般你这么高的度数 ，就得从小开始戴眼镜
刺激你的视力发育正常，随着你的年增长远视度数会慢慢降低，因为度数比较高所以很难降低到没有远视。你现在多大？？ 如果是成年了 ，300度的远视 可以配150 左右的眼镜 或者是你觉得不戴眼镜也可以看得清楚， 看远的时候可以不用戴，但是看书写字最好戴着，这样阅读就不会太疲劳······因为你远视不戴眼镜视近处，动用的眼睛调节比较多，长期这样就容易导致眼睛疲劳······
要考的，有验光员 验光技师
·······专业背景 在国内 有中专、大专
、本科 、临床本科
、半路出家的 ，各种资历的人从事这个行业。相对于学历经验也很重要。
你说的小黑屋 是在暗室里都用检影镜检影 这是客观验光的一种方法，配镜还要考虑主观因素。考资格证的时候也要考这一项的，一般专业的眼科医院都会用这种方法检查。
社会有专门培训这项职业的
培训学校 劳动局也支持这项培训
谢谢～ 听起来好厉害的说～我初中去眼科医院验的光，除了有散瞳以外和眼镜店的流程并无差别...
镜框神马的是不是可以先从网上买衣服然后去店里加镜子？老板会歧视这样的顾客么？
的话：镜框神马的是不是可以先从网上买衣服然后去店里加镜子？老板会歧视这样的顾客么？
一般都可以的，你自带镜框，去店里加眼镜 也是在那里消费 商家也有镜片的利润，不会有什么歧视的···
你这样的高度远视是先天的，但不一定是遗传
多方面的因素影响的，有部分小孩子就是像你这种情况。
一般你这么高的度数 ，就得从小开始戴眼镜
刺激你的视力发育正常，随着你的年增长远视度数会慢慢降低，因为度数比较高所以很难降低到没有远视。你现在多大？？ 如果是成年了 ，300度的远视 可以配150 左右的眼镜 或者是你觉得不戴眼镜也可以看得清楚， 看远的时候可以不用戴，但是看书写字最好戴着，这样阅读就不会太疲劳······因为你远视不戴眼镜视近处，动用的眼睛调节比较多，长期这样就容易导致眼睛疲劳······谢谢lz啊~我现在20了，带的眼睛度数好像是250,。平时外出都不戴，看书写字一定要因为如果长期不戴眼睛就十分疲劳。我从7、8岁就开始戴了，除了睡觉一直戴着。但是因为年纪大了以后不愿整天戴那么厚重的眼镜，所以外出都不戴，到高中的时候视力开始有好转，自己也一直不知道原因，听您分析完瞬间懂了，太感谢了！~顺便和我父母说清楚，他们总还是逼我整天戴着，以为视力变好的原因就是天天戴。
的话：谢谢lz啊~我现在20了，带的眼睛度数好像是250,。平时外出都不戴，看书写字一定要因为如果长期不戴眼睛就十分疲劳。我从7、8岁就开始戴了，除了睡觉一直戴着。但是因为年纪大了以后不愿整天戴那么厚重的眼镜，所以外出都不戴，到高中的时候视力开始有好转，自己也一直不知道原因，听您分析完瞬间懂了，太感谢了！~顺便和我父母说清楚，他们总还是逼我整天戴着，以为视力变好的原因就是天天戴。
不用客气~!`!```
成年以后度数、视力就基本稳定了。你整天戴着个远视镜，相当于放大镜，从美观性来讲大好看···因为你还有远视，三十几岁以后 如果觉得看远处模糊，就得从新戴远视眼镜了。
还有什么不明白的 关于视力的问题 可以给我发站内信···
亲，如果你很小的时候就检查出散光，一般都是先天性的，理论上讲这种散光是无法校正的，小孩子戴散光眼镜只是让其看得清楚 刺激视力发育正常，因为10岁以前是小孩子视力发育最快的阶段3~6岁是最佳年龄，错过这个年龄段以后戴着眼镜视力也很难提高········戴着眼镜视力达到正常范围后，如果你成年以后觉得不戴眼镜也看得清楚 可以不戴 。嗯？？？？？？？？理论上无法矫正？？什么情况？
的话：嗯？？？？？？？？理论上无法矫正？？什么情况？ 先天性的散光无法矫正! 戴着眼镜提高视力，刺激小孩子的戴镜视力达到正常范围
避免发生弱视（就是成年后视力达不到0.9以上）
我左眼视力极差 ，很小就有了的。。。带上600近视依然还是四点零。不知道为什么左眼看东西偏暗而且感觉很微弱地一闪一闪的。右眼5.3散光50度
高于600度就属于高度近视，8岁以上，戴着眼镜矫正视力达不到0.9 且无其它眼病，的就属于弱视了。一般10岁以后弱视就很难治疗提高 ，你可以尝试一下每天遮盖视力好的那只眼睛 3~4 小时
三个月后去眼科复查。
近视眼有什么方法能降度数吗？不是通过手术，戴眼镜很多年了 又不敢做手术
的话：近视眼有什么方法能降度数吗？不是通过手术，戴眼镜很多年了 又不敢做手术
真性近视不可逆
，就跟你长高后不会变矮 一样
老的时候有可能会有轻微变化
的话： 先天性的散光无法矫正! 戴着眼镜提高视力，刺激小孩子的戴镜视力达到正常范围
避免发生弱视（就是成年后视力达不到0.9以上）不会吧……假如先天性的规则散光也无法矫正么？？？？？混合散光矫正无压力啊
我从小学3年纪开始近视，从开始的175度1年间跳转到425度……估计是当时学校推荐了庸医，把我的度数调高了，带上会头晕，但那时候年纪小，以为是正常的，后来带着带着就习惯了，没理会。高中时去当地的眼科医院做了一次散瞳验光，左眼600，右眼425.左右眼都有100度左右的散光。出来工作后，对电脑的时间长了，左右眼近视又升了50度散光增加到200度，去眼镜店配了新眼镜。照你这样说，成年后应该不可能再加深度数的，可我为什么会出现这样的情况？配了新眼镜后带上去不舒服，会流泪头晕，是否是眼镜度数配高了？我这样深度近视，将来会遗传给孩子吗？
的话：不会吧……假如先天性的规则散光也无法矫正么？？？？？混合散光矫正无压力啊
散光 主要是由角膜形状 决定的，越偏向于椭圆形散光越高·····
的话：我从小学3年纪开始近视，从开始的175度1年间跳转到425度……估计是当时学校推荐了庸医，把我的度数调高了，带上会头晕，但那时候年纪小，以为是正常的，后来带着带着就习惯了，没理会。高中时去当地的眼科医院做了一次散瞳验光，左眼600，右眼425.左右眼都有100度左右的散光。出来工作后，对电脑的时间长了，左右眼近视又升了50度散光增加到200度，去眼镜店配了新眼镜。照你这样说，成年后应该不可能再加深度数的，可我为什么会出现这样的情况？配了新眼镜后带上去不舒服，会流泪头晕，是否是眼镜度数配高了？我这样深度近视，将来会遗传给孩子吗？
一般成年以后度数就基本稳定了 ，但是也有些情况 例如工作需要连续长时间看近处也有会加深些。如果你新配的眼镜戴着不舒服 也有可能是度数配的不合适。特别是你工作需要经常看近处
这样也有可能 出现调节紧张 从而验出来的度数偏高。你可以找回配眼镜的地方
让他帮你再验一次 或者去专业的眼科医院再验一次。600度以上的近视 就属于高度近视，这样日后你们的孩子可能会倾向于向近视眼发展 。如果父母双方都是高度近视 ，那日后孩子近视的概率就更高。其实这也是一种发生概率 ，并不是说你的孩子一定就会是近视。后天环境因素对近视的形成更重要·······
用眼不均衡导致左眼450右眼250。。。有办法解决么？而且发现自己现在有点夜盲的感觉，晚上看东西特别不清楚。。。
的话：用眼不均衡导致左眼450右眼250。。。有办法解决么？而且发现自己现在有点夜盲的感觉，晚上看东西特别不清楚。。。
几岁了？、 觉得有夜盲，可以补充维生素····
成年以后近视度数就稳定了 ，双眼度数区别大 无法改变。
成年好久了。。。谢谢。。
几岁了？、 觉得有夜盲，可以补充维生素····
成年以后近视度数就稳定了 ，双眼度数区别大 无法改变。对了。。。做矫正术推荐么？
的话：成年好久了。。。谢谢。。
手术都会有风险 ，也有可能有后遗症，度数越高风险越高！！术后视力很好、并不代表 5年 8年以后视力不会回退！ 个人认为
如果没多大必要，就戴近视镜好了。
话说~~时隔两年在一家店里配眼镜 瞳距居然差了很多~新眼镜带了一个月眼镜自己才调整过来~~会对以后造成啥影响不~
法医学学士
记得我有次去配眼镜，一位验光师傅说我有散光，我就问散光是怎么回事，他老人家巴拉巴拉解释半天什么“扭麻花”之类的话......黑线中默默回家了
散光 主要是由角膜形状 决定的，越偏向于椭圆形散光越高·····好吧，我就不说什么了……
一般成年以后度数就基本稳定了 ，但是也有些情况 例如工作需要连续长时间看近处也有会加深些。如果你新配的眼镜戴着不舒服 也有可能是度数配的不合适。特别是你工作需要经常看近处
这样也有可能 出现调节紧张 从而验出来的度数偏高。你可以找回配眼镜的地方
让他帮你再验一次 或者去专业的眼科医院再验一次。600度以上的近视 就属于高度近视，这样日后你们的孩子可能会倾向于向近视眼发展 。如果父母双方都是高度近视 ，那日后孩子近视的概率就更高。其实这也是一种发生概率 ，并不是说你的孩子一定就会是近视。后天环境因素对近视的形成更重要·······好吧，我就不说什么……
的话：好吧，我就不说什么……
，我做的有什么不妥吗？求赐教
你的主页写着视光从业者，莫非是同行？
的话：话说~~时隔两年在一家店里配眼镜 瞳距居然差了很多~新眼镜带了一个月眼镜自己才调整过来~~会对以后造成啥影响不~
成年以后 瞳距基本稳定
的话：记得我有次去配眼镜，一位验光师傅说我有散光，我就问散光是怎么回事，他老人家巴拉巴拉解释半天什么“扭麻花”之类的话......黑线中默默回家了
这个是比较难解释 ，你戴着舒适 看的清楚
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