SAT阅读备考初期要解决各种“看不懂”
来源：小马过河
　　阅读考试的文章和题目都有自己的特点，大家需要在有限的时间内，达到最高的备考效率。考生在备考考试的时候经常遇到下面的一些问题： 　　首先，词汇量小。 　　怎么个"小"法?以北京为例，人教版的初中英语词汇除去专有名词是2200词，中考英语考纲词汇1480词，假如考生在开始学习SAT的时候是初三或高一的话，除非已经学过等其他课程，考生的词汇量就是1500词的水平。所以文章中能读懂的内容少而又少。 　　怎么办?背单词，这是当然的。不过，从阅读的角度出发，还有一些可以做的事情。 　　第一，养成看"读不懂"的文章的习惯。 　　阅读就其本身功能来说，其实是借助已知的信息来获取未知信息的过程，如果一篇文章咱们看完发现没有一丁点儿不懂的，那这篇文章其实也是白看了，因为什么新信息也没得到。 　　初三或高一的考生面对一篇SAT阅读文章时，懂的的确是特别"少"，这个时候如果咱们不是说，"拜拜了，等我回去背完单词再来看你"，咱们还是要多看，争取通过有限的信息来把握更多的内容。阅读本身也是可以提高阅读能力的。 　　第二，在阅读中积累词汇。 　　有些同学，拿到一篇阅读，抱起文曲星就开始查，从头查到尾，看完之后，说这篇文章说了什么?不知道，就是查了蛮多词的，苗族，小行星，浮游生物…… 　　SAT阅读有一种重要的题型，考的是词汇在文中的意思，解题有一个重要的点，即使不知道这个词的本义，也可以从上下文中猜出来。 　　在阅读中积累词汇也是这个逻辑，我们会发现在阅读过程中猜出来的意思比查出来的意思记得牢，而且记得活，因为这是连搭配一起体会到的。所以说，阅读是可以积累词汇的。 　　其次，句子结构分析能力弱。 　　怎么个"弱"法?看不懂长难句。其实呢，初中英语虽然学的不多，却都是最基础，最重要的，这正是我们把握长难句的关键。 　　第一，句子的基本结构在初中已经学过了。 　　"主谓宾"、"定状补"的概念初三和高一的学生都已经知道了。长难句的解析也主要是找主干，"主谓(宾)"的中心分别是什么，然后把"定状补"这些修饰成分归到该归的中心上去。 　　只是长难句里修饰成分层层叠叠，又混着好多不认识的词，读起来就特别难受，不知道谁是中心，谁修饰谁了，这是大家备考SAT阅读考试长难句分析的关键。 　　第二，标志句子逻辑关系的表达已经学过一部分。 　　这主要指的是连词和一些固定结构(如forexample)。学过的在阅读中就要争取用上，没学过的要第一时间补上。 　　这和前面说的词汇问题不一样，不知道"meteorite"是什么意思往往还是能解题的，不知道"nevertheless"问题就大了。比如说，初中词汇中表示转折的连词一般只学过四个半--but、though、although、however和while，剩下相对少见一点的，我们也需要尽快掌握。 　　最后两点，习惯一字一句读文章和背景知识比较少，都是需要慢慢解决的问题，所幸也不是最严重的问题。习惯一字一句读文章这点，通过有意识地注意略读和时间的控制，是可以改变的。 　　而背景知识，它的用处是在阅读中为我们省时间，它的坏处是让我们有先入之见，顺其自然或许更好一点，在阅读中慢慢积累吧。 　　以上就是关于SAT阅读备考的策略解析。SAT阅读考试词汇覆盖范围广、文章结构多样、题目逻辑复杂、时间紧张。大家在备考自己的SAT阅读考试的时候，就可以通过有针对性的练习加以掌握了。
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谈谈本人的SAT阅读常见问题吧。本人非牛人，CR刚到700，把自己当时准备SAT阅读时曾遇到的问题以及别人问过我的问题，结合我的个人经验，整理了一下，列出以下问题及解答。供后人参考。当然，里面都是我一家之谈，有不对的地方还请大家指正。
1．到底是做题有用呢？还是读小说有用呢？
我觉得看小说是提高阅读水平的王道，做题是提高阅读分数的王道。至于哪个更有用，要看你的时间了。如果还剩下半年或三五个月，我建议可以多看一些小说，尤其是Jane Austin的，虽然小说里面女性成分太浓厚，但是里面的句型单词之类的都十SAT。如果实在不爱看这类书，还可以看看1984，动物农场之类的。如果只剩下一两个月，那还是做题吧，把真题研究透彻了对分数的帮助会更大一些。
2．做阅读题的时候是做一道看一道，还是看完全文再做？
我刚开始准备SAT的时候习惯看一道题看一段文章，那时候担心要是直接看文章我很有可能最后会做不完。看一道做一道能保证我把题做完。但是这样一来有一个弊端，就在于做题的时候难以对文章有个整体的把握。我今年一月份考的时候，做题做到最后，发现自己前面把文章意思理解偏了，要改的时候却发现时间已经有点来不及了。后来我问了一个在sat方面比较权威的老师，他说做一道看一道，还是看完再做是取决于做题者的水平的。如果你水平可以，看文章速度不是很慢，那最好先看文章，有了整体把握之后做题速度会更快。但是如果是刚刚涉入sat,或者看文章速度真的不是很快，那还是稳一点，看一道做一道好了。（本人强烈推荐sat2400前辈的阅读方法及解题技巧）
3．准备阅读的过程大概是什么样的呢？
词汇量是很关键的，至少要把barron3000背的滚瓜烂熟才好。至于红宝，如果有时间还是建议背一下的，如果实在没时间就算了。当然，不能一味的背单词，要争取把背单词和做题结合起来。
刚开始做SAT阅读题的时候不要浪费太多真题，可以先从10 real SAT开始，毕竟很真题，也很简单。然后慢慢的可以把KAPLAN, PRINCETON, BARRON都给做了。这几套题基本达到把文章意思完全看懂就算可以了，用不着每道题都仔细去研究，因为毕竟不是真题，出题的思路不是那么官方。把这些题都给做了，下一步就可以碰官方题了。
官方题里建议先做OG,再OC,最后真题。官方题一定要精作，而且要做一遍以上。如果达到拿出来一道题，就能解释出来为什么要这么选，从原文中哪句话能看出来，你就出山了。
如果担心做题方向被彻底搞错，也可以先做点OG再去碰那些出版社的题。如果实在无聊了，你也可以买BARRON 的阅读专项，不过那个是我见过的出题最怪的了。
4．做阅读的时候，有时候单词都认识但是就是看不懂，怎么办？
很明显，这是长难句读不懂。有两种解决办法：1，买那本杨鹏长难句，看个八九十个句子，悟性差不多的人应该问题就不大了。2，用SAT2400前辈的意群阅读法，看句子的时候看那些&干货&，多注意名词之类的表意的词，让这样的词在脑海中留下深刻的印象，凭借正常的逻辑推理能力，大脑会把这些词自动处理成完整的意思。
5．阅读速度是怎么控制与提高的？
整体来说，一篇文章的内容上有主次之分的。先把题中标号的地方在原文中标示，看文章尤其注意首尾段，每段的开头结尾之类的表达主旨与态度的地方，还有就是画标示的地方，慢点看，仔细看，确认看懂了才好。至于剩下的一切，就迅速扫过好了。
至于阅读习惯上，用意群阅读法会比较好，速度明显快一些。但是这种方法真的需要长期锻炼与培养，而且未必所有人都能练好这个功夫。再就是我发现很多人读文章的时候都习惯于在心里默念，其实这个对阅读速度有很大影响的。这个毛病最好纠正过来，因为这个影响确实不容忽视。刚开始改都会很不习惯，有点耐力，挺住，会成功的。如果担心拿题练这个功夫比较浪费，也可以拿小说练的。
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摘要：很多考生会认为想要读懂阅读文章题目就要多背单词就可以了，但是小编想要告诉你的是背单词远远不够。SAT阅读的难点往往并不仅在单词部分。难点是什么?凌驾于单词之上的阅读理解。
　　很多考生会认为想要读懂阅读文章题目就要多背单词就可以了，但是小编想要告诉你的是背单词远远不够。SAT阅读的难点往往并不仅在单词部分。难点是什么?凌驾于单词之上的阅读理解。　　1.经典长难句解析：　　Since the general civilization of mankind, I believe there are more instances of the abridgment of the freedom of the people by gradual and silent encroachments of those in power, than byviolent an but, on a candid examination of history, we shall find that turbulence, violence, and abuse of power, by the majority trampling on the rights of the minority, have produced factions and commotions, which, in republics, have, more frequently than anyother cause, produced despotism.　　(---The passage is excerpted from aspeech delivered by James Madison. He believed that the Articles of Confederation, the current form of government at that time, should be replaced by the U.S. Constitution.)　　单词扫盲：　　abridgement 删节;　　encroachment 侵占(相关词汇补充：infringe v.侵犯);　　usurpation 篡权、侵占;　　candid 率直的;　　turbulence 动荡;　　abuseof power 滥用权力;　　trample 踩/践踏、侵犯;　　faction 派系派别(相关词汇补充：讲到宗教方面的派系用的比较多的是：sect);commotion 喧嚣、骚乱;　　despotism 专制主义;　　despot 专制君主(相关的词汇补充：tyranny暴政、专制国家tyrant 暴君)　　剖析句子结构：　　Since the general civilization of mankind, I believe there aremore instances of the abridgment of the freedom of the people by gradual and silent encroachments of those in power, than by violent an but, on a candid examination of history, we shall find that turbulence, violence, and abuse of power, by the majority trampling on the rights of the minority, have produced factions and commotions, which, in republics, have, more frequently than any other cause, produced despotism.　　对单词和句子结构都有了把握之后就不难看出，理解作者看法的关键在于把握这句话中的两个”more”:　　1)侵犯公民自由的过程往往不是violent and sudden，更多的是gradual and silent。　　2)abuse of power by the majority trampling on the rights of the minority 导致专制的情况，远胜于其他任何原因。　　总结一下，即 the author claims that pubic liberty is threatened by the majority’s abuse of power。　　上面这个句子的风格是新SAT阅读(History类)文章中的典型代表。历史类文章不是考察学生世界历史，说白了基本都是 founding document(建国文献)，比如联邦党人文集，女权类文章中的节选。这些文章往往有高阶单词和复杂的句型。　　但让很多同学在备考过程中头疼的问题却往往是：这句话我单词都(查)认识了，为什么还是不知道作者要说什么?　　2.再来一句：　　Those who have quitted the world, and those who are not yet arrived at it, are as remote from each other, as the utmost stretch of mortal imagination can conceive.　　这句话首先是比较短，其实是基本没有什么难词生词。但是大家真的读明白了吗?　　Quit the world的人是哪样的人? Recluse? Not yet arrived at it的人呢?　　句子解析：　　SAT的阅读并非是对文本字面意思的考察，而是对于文本的深度理解。美国高中生的英文阅读量是中国学生的10倍，而正是这些平时的阅读量决定了阅读的理解深度。　　所以，我们重新回到上面的句子来分析(当然，大家也不妨联系阅读上下文来帮助理解)：　　文章一开始就说到了：Every age and generation mustbe as free to act for itself, in all cases, as the ages and generationswhich preceded it. The vanity and presumption of governing beyond the grave, isthe most ridiculous and insolent of all tyrannies.　　粗糙版译本：在任何情况下，每一代人都理应如他们的前人一样，拥有自由行事的权利。目空一切地推定自己在死后也可以治理(后人的)事务是最荒谬蛮横的暴政。　　Back to our question: quit the world 的人和 not yet arrived at it 的人指的就是已经死去和未出生的两类人。　　最后reiterate下，词典和谷歌翻译能帮大家搞定的文本字面意思，那都不是英语学习的难点。要从容应对SAT考试，学会剖析文本并深入理解才是关键。
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