蚕豆阅读答案毕飞宇
蚕豆阅读答案毕飞宇
范文一：蚕豆曾必荣①北京我没去过。②汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》之《蚕豆》中道：“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”单从这一点上，我就不羡慕北京人。③我生在江北边，现居江南岸。江南江北蚕豆好，叫我如何不爱它？我爱吃新鲜蚕豆，尤其是现在。而在小时候，我却偏爱吃老蚕豆。④小时家贫，零食稀有。逢上年节日，若能装上半裤袋的蚕豆，我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆，和着“油沙”炒熟，当零食吃的蚕豆，在我的故乡，并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆，“站不更名,坐不改姓”，像铁打的汉子，其硬无比。——牙齿不好的人，是难享这口福的。⑤边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴的问：吃么东西，把点我吃吃？⑥没吃呀。⑦没吃——？你把嘴张开给我看看。⑧连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。⑨把这一点点？⑩嫌少，有本事你就不要。等我要缩回手时，伙伴就一把把蚕豆抓走，自言自语地说：少吃多有味，多吃味不高。11还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住。输的一方，进贡蚕豆。这可是我的拿手好戏。弟弟输急了，拔腿就跑，我紧追不舍。捉住了，就从弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。12童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好。可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝。13到了上中学，有相当长的一段时间里，“我格外钟情于蚕豆”，这一类的话，我只能放在心里，绝不会让同学们知道了。其时，学习到鲁迅先生的《社戏》。班里有位女同学长得小巧，眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是，有好事的同学戏称她：“蚕豆”。不久，就在班上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至，吃蚕豆都犯了她的忌讳。14而今忆及，我不禁哑然一笑。15这“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齿不再所向披靡，无所顾忌——怕冷怕热，欺软怕硬。幸好，蚕豆的吃法良多：焖炒、油炸、水煮、烧汤,,,,都很好吃。 16立夏时节，刚上市的蚕豆，嫩、糯、香、鲜。清人袁子才在《随园食单》中说：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，随采随吃方佳。”这种吃法，我没吃过。但对“随采随吃方佳”，倒是身同感受。 17鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单，蚕豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即到锅里。用大火再度烧开，把搅好的蛋液均匀地淋上，放盐，添油，撒少许葱花，即可食用。这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。遗憾的是，吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的。不过，蚕豆易老的确是事实。 18是不是，有点奇怪蚕豆为何易老呢？想一想，也不难理解。先抄录一段竹峰君在《葫芦》里说的话： 19相对其他果蔬，葫芦营养价值较低。给了好看的外表，哪能再给丰富的内涵，天下好事，岂能让葫芦占尽了？ 20借用上面的文字，稍加改变，给蚕豆易老找个理由吧： 21相对其他果蔬，蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵，________________________ ，天下好事，岂能让蚕豆占尽了？（选自《散文海外版》2013年第2期）小题1:①～②段中，作者说“北京我没去过”，又说“我就不羡慕北京人”，这样写的作用是什么？（3分）小题2:⑤～11段描写了哪两个内容？其中哪一个描写你更喜欢？简述理由。（5分）两个内容是： ________________________
其中更喜欢的是：________________________
理由是：________________________
小题3:有人觉得第13段的内容多余，你觉得有道理吗？简述理由。（5分）小题4:第15段包含了作者哪些情感？（4分）小题5:仿照第19段，在第21段的横线上填上恰当的句子。（3分）参考答案：小题1:表达作者对蚕豆的偏爱小题2: 参考内容：一是伙伴跟我索要蚕豆，二是我和弟弟比赛抛、吃蚕豆喜欢的理由：从人物描写，语言的情趣，生活细节方面作答，选用一个即可。小题3:不能删去。（1）文章从童年写到上中学时写到现在，删去了就不完整了。（2）这段写的虽然不是吃蚕豆，但内容仍与蚕豆有关，写出了与蚕豆相关的别样情趣，文章内容更充实丰满。小题4:（1）遗憾（2）伤感（3）怀念（4）庆幸小题5:哪能再给太多的青春 （答出蚕豆不老的意思即可）小题1:试题分析：从作者““北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”这句话中侧面可理解作者对蚕豆的偏爱。小题2:试题分析：仔细阅读文段，抓住主要人物的行为来概括内容，喜欢的理由：从人物描写，语言的情趣，生活细节方面作答，选用一个即可小题3:试题分析：从全文叙述的时间段来分析，这是作者中学时代与“蚕豆”有关的美好的记忆，说明作者对“蚕豆”的印象深刻，不能删去。小题4:试题分析：“笑得我少年不在了，青年也不在了”表达了作者时光易逝人生易老的感叹，有伤感之情，“幸好，蚕豆有吃法良多”表达了作者对蚕豆的喜爱与怀念。小题5:试题分析：注意分析第19段句子的内容与结构，理解作者对“蚕豆”情感仿写句子。原文地址：蚕豆曾必荣①北京我没去过。②汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》之《蚕豆》中道：“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”单从这一点上，我就不羡慕北京人。③我生在江北边，现居江南岸。江南江北蚕豆好，叫我如何不爱它？我爱吃新鲜蚕豆，尤其是现在。而在小时候，我却偏爱吃老蚕豆。④小时家贫，零食稀有。逢上年节日，若能装上半裤袋的蚕豆，我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆，和着“油沙”炒熟，当零食吃的蚕豆，在我的故乡，并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆，“站不更名,坐不改姓”，像铁打的汉子，其硬无比。——牙齿不好的人，是难享这口福的。⑤边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴的问：吃么东西，把点我吃吃？⑥没吃呀。⑦没吃——？你把嘴张开给我看看。⑧连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。⑨把这一点点？⑩嫌少，有本事你就不要。等我要缩回手时，伙伴就一把把蚕豆抓走，自言自语地说：少吃多有味，多吃味不高。11还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住。输的一方，进贡蚕豆。这可是我的拿手好戏。弟弟输急了，拔腿就跑，我紧追不舍。捉住了，就从弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。12童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好。可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝。13到了上中学，有相当长的一段时间里，“我格外钟情于蚕豆”，这一类的话，我只能放在心里，绝不会让同学们知道了。其时，学习到鲁迅先生的《社戏》。班里有位女同学长得小巧，眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是，有好事的同学戏称她：“蚕豆”。不久，就在班上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至，吃蚕豆都犯了她的忌讳。14而今忆及，我不禁哑然一笑。15这“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齿不再所向披靡，无所顾忌——怕冷怕热，欺软怕硬。幸好，蚕豆的吃法良多：焖炒、油炸、水煮、烧汤,,,,都很好吃。 16立夏时节，刚上市的蚕豆，嫩、糯、香、鲜。清人袁子才在《随园食单》中说：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，随采随吃方佳。”这种吃法，我没吃过。但对“随采随吃方佳”，倒是身同感受。 17鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单，蚕豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即到锅里。用大火再度烧开，把搅好的蛋液均匀地淋上，放盐，添油，撒少许葱花，即可食用。这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。遗憾的是，吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的。不过，蚕豆易老的确是事实。 18是不是，有点奇怪蚕豆为何易老呢？想一想，也不难理解。先抄录一段竹峰君在《葫芦》里说的话： 19相对其他果蔬，葫芦营养价值较低。给了好看的外表，哪能再给丰富的内涵，天下好事，岂能让葫芦占尽了？ 20借用上面的文字，稍加改变，给蚕豆易老找个理由吧： 21相对其他果蔬，蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵，________________________ ，天下好事，岂能让蚕豆占尽了？（选自《散文海外版》2013年第2期）小题1:①～②段中，作者说“北京我没去过”，又说“我就不羡慕北京人”，这样写的作用是什么？（3分）小题2:⑤～11段描写了哪两个内容？其中哪一个描写你更喜欢？简述理由。（5分）两个内容是： ________________________
其中更喜欢的是：________________________
理由是：________________________
小题3:有人觉得第13段的内容多余，你觉得有道理吗？简述理由。（5分）小题4:第15段包含了作者哪些情感？（4分）小题5:仿照第19段，在第21段的横线上填上恰当的句子。（3分）参考答案：小题1:表达作者对蚕豆的偏爱小题2: 参考内容：一是伙伴跟我索要蚕豆，二是我和弟弟比赛抛、吃蚕豆喜欢的理由：从人物描写，语言的情趣，生活细节方面作答，选用一个即可。小题3:不能删去。（1）文章从童年写到上中学时写到现在，删去了就不完整了。（2）这段写的虽然不是吃蚕豆，但内容仍与蚕豆有关，写出了与蚕豆相关的别样情趣，文章内容更充实丰满。小题4:（1）遗憾（2）伤感（3）怀念（4）庆幸小题5:哪能再给太多的青春 （答出蚕豆不老的意思即可）小题1:试题分析：从作者““北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”这句话中侧面可理解作者对蚕豆的偏爱。小题2:试题分析：仔细阅读文段，抓住主要人物的行为来概括内容，喜欢的理由：从人物描写，语言的情趣，生活细节方面作答，选用一个即可小题3:试题分析：从全文叙述的时间段来分析，这是作者中学时代与“蚕豆”有关的美好的记忆，说明作者对“蚕豆”的印象深刻，不能删去。小题4:试题分析：“笑得我少年不在了，青年也不在了”表达了作者时光易逝人生易老的感叹，有伤感之情，“幸好，蚕豆有吃法良多”表达了作者对蚕豆的喜爱与怀念。小题5:试题分析：注意分析第19段句子的内容与结构，理解作者对“蚕豆”情感仿写句子。
范文二：蚕豆曾必荣①北京我没去过。②汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》之《蚕豆》中道：“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”单从这一点上，我就不羡慕北京人。③我生在江北边，现居江南岸。江南江北蚕豆好，叫我如何不爱它？我爱吃新鲜蚕豆，尤其是现在。而在小时候，我却偏爱吃老蚕豆。④小时家贫，零食稀有。逢上年节日，若能装上半裤袋的蚕豆，我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆，和着“油沙”炒熟，当零食吃的蚕豆，在我的故乡，并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆，“站不更名,坐不改姓”，像铁打的汉子，其硬无比。——牙齿不好的人，是难享这口福的。⑤边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴的问：吃么东西，把点我吃吃？⑥没吃呀。⑦没吃——？你把嘴张开给我看看。⑧连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。⑨把这一点点？⑩嫌少，有本事你就不要。等我要缩回手时，伙伴就一把把蚕豆抓走，自言自语地说：少吃多有味，多吃味不高。11还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住。输的一方，进贡蚕豆。这可是我的拿手好戏。弟弟输急了，拔腿就跑，我紧追不舍。捉住了，就从弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。12童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好。可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝。13到了上中学，有相当长的一段时间里，“我格外钟情于蚕豆”，这一类的话，我只能放在心里，绝不会让同学们知道了。其时，学习到鲁迅先生的《社戏》。班里有位女同学长得小巧，眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是，有好事的同学戏称她：“蚕豆”。不久，就在班上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至，吃蚕豆都犯了她的忌讳。14而今忆及，我不禁哑然一笑。15这“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齿不再所向披靡，无所顾忌——怕冷怕热，欺软怕硬。幸好，蚕豆的吃法良多：焖炒、油炸、水煮、烧汤……都很好吃。16立夏时节，刚上市的蚕豆，嫩、糯、香、鲜。清人袁子才在《随园食单》中说：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，随采随吃方佳。”这种吃法，我没吃过。但对“随采随吃方佳”，倒是身同感受。17鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单，蚕豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即到锅里。用大火再度烧开，把搅好的蛋液均匀地淋上，放盐，添油，撒少许葱花，即可食用。这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。遗憾的是，吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的。不过，蚕豆易老的确是事实。18是不是，有点奇怪蚕豆为何易老呢？想一想，也不难理解。先抄录一段竹峰君在《葫芦》里说的话：19相对其他果蔬，葫芦营养价值较低。给了好看的外表，哪能再给丰富的内涵，天下好事，岂能让葫芦占尽了？20借用上面的文字，稍加改变，给蚕豆易老找个理由吧：21相对其他果蔬，蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵，
，天下好事，岂能让蚕豆占尽了？（选自《散文海外版》2013年第2期）【小题1】①～②段中，作者说“北京我没去过”，又说“我就不羡慕北京人”，这样写的作用是什么？（3分）【小题2】⑤～11段描写了哪两个内容？其中哪一个描写你更喜欢？简述理由。（5分）两个内容是：其中更喜欢的是：理由是：【小题3】有人觉得第13段的内容多余，你觉得有道理吗？简述理由。（5分）【小题4】第15段包含了作者哪些情感？（4分）【小题5】仿照第19段，在第21段的横线上填上恰当的句子。（3分）阅读答案：【小题1】表达作者对蚕豆的偏爱【小题2】 参考答案 内容：一是伙伴跟我索要蚕豆，二是我和弟弟比赛抛、吃蚕豆喜欢的理由：从人物描写，语言的情趣，生活细节方面作答，选用一个即可。【小题3】不能删去。（1）文章从童年写到上中学时写到现在，删去了就不完整了。（2）这段写的虽然不是吃蚕豆，但内容仍与蚕豆有关，写出了与蚕豆相关的别样情趣，文章内容更充实丰满。【小题4】（1）遗憾（2）伤感（3）怀念（4）庆幸【小题5】哪能再给太多的青春 （答出蚕豆不老的意思即可）解析【小题1】试题分析：从作者““北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”这句话中侧面可理解作者对蚕豆的偏爱。考点：文意理解点评：本题容易，文中有明确的文字信息。理解文章中的一些问题，首先考虑直接在文章的文字中寻找答案，有明确的文字信息直接摘引作答，其次根据作者的叙述通过自己的理解来概括。【小题2】试题分析：仔细阅读文段，抓住主要人物的行为来概括内容，喜欢的理由：从人物描写，语言的情趣，生活细节方面作答，选用一个即可考点：理解文意，表达观点。点评：本题不难，学生答题的自由度比较大，从某一方面谈点认识即可。读文谈认识，首先要把文章的主要内容和作者的写作意图弄清楚，或作解释，或作联想，或作引申，不可只复述，一定要有自己的评价。【小题3】试题分析：从全文叙述的时间段来分析，这是作者中学时代与“蚕豆”有关的美好的记忆，说明作者对“蚕豆”的印象深刻，不能删去。考点：文意理解点评：本题不难，文间中的表述很清。一篇文章，前后内容是有联系的，这种联系有的表现在文字上，有的表现在事件本身的内在关系上，有的表现在人物的情感上，阅读时要注意。【小题4】试题分析：“笑得我少年不在了，青年也不在了”表达了作者时光易逝人生易老的感叹，有伤感之情，“幸好，蚕豆有吃法良多”表达了作者对蚕豆的喜爱与怀念。考点：作者情感理解点评：本题有难度，此段中作者情感是复杂的，学生可能答出一点来，但不一定能答得完整。解答此类问题，要仔细分析作者在作品发表达的情感，要多些角度，多此方向，不能单一地理解作者情感。【小题5】试题分析：注意分析第19段句子的内容与结构，理解作者对“蚕豆”情感仿写句子。考点：仿写句子点评：本题不难，但要仔细阅读例句才能仿写得好。仿句是经常考到的题目，仿句一般有三个要求，与例句的结构和写作方法相同，所写内容与例句表达的内容相近，情调一致，仿句与例句要连贯。
范文三：推拿毕飞宇沙复明在前厅嚼药，王大夫站在“沙宗琪盲人推拿中心”的门口，大声喊了一声“沙老板”。王大夫到底走过码头，他没有喊“老同学”，而是把“沙老板”这三个字喊得格外有声势。沙复明从里头出来，一来到门口就开始和王大夫寒暄。沙老板和王大夫的寒暄很有节制，也就是一两分钟，沙复明就把王大夫带到休息区去了。休息区里鸦雀无声。不过王大夫感觉得出来，休息区坐满了人，所有的人都站了起来。王大夫愣了一下，笑着说：“开会吧?”沙复明说：“开会一般在星期一，今天是业务学习。”王大夫说：“正好啊，我也来学习学习。”沙复明笑着说：“老同学开玩笑了——抽空你还得给他们讲讲。现在的教育马虎得很，一代不如一代，没法说，跟我们那时候没法比了。”王大夫笑出声来，同时也听出门道来了，当着全体员工的面，沙复明给了王大夫十足的脸面。王大夫没顺着杆子往上爬，而是笑着说：“沙老板客气了。沙老板的理论和实践都是一流的。”沙复明不在意人家夸他的手艺，却在意人家夸他的“理论”。他非常在意自己是一个“有理论”的人。沙复明就笑。王大夫这样说倒也不是拍沙复明的马屁，沙老板的确有手段。短短的几分钟，王大夫已经“看”出来了，生意不论大小，沙复明拾掇得不错，有规有矩，有模有样。王大夫放心了。作为一个打工的，王大夫喜欢的事情有两样，规矩，还有模样。王大夫的感觉是对的。“沙宗琪盲人推拿中心”有一个特征，不只是做生意，业务培训抓得特别紧。这也是沙复明别出心裁的地方了。培训是假，管理才是真。一般来说，上午十点左右都是推拿中心生意清淡的时候。沙复明打工的那会儿，经常利用这样的机会睡个回头觉。说起上班时睡觉，盲人最方便的地方也就在这一点了。如果你是一个正常人，一闭上眼别人就看出来了。可是，盲人就不一样了，只要坐下来，脑袋一靠就过去了，谁也看不出来。沙复明当年就意识到这一点了，暗地里给自己提出了一个严要求：哪一天自己要是当上了老板，绝对不能让员工在推拿中心睡觉，这个现象必须杜绝。客人都是有眼睛的，如果员工们都在打瞌睡，他们所看到的绝不是懒散，而是生意上的萧条。反过来，利用空闲的时候开开会，探讨探讨业务，前厅的精气神就不一样，是精益求精的气象。气象很重要，它是波浪，能够一传十，十传百。沙复明是打工仔出身，知道打工生活里头的ABC，回过头来再做管理，他的手段肯定就不一样。他知道员工们的软肋在哪里。所谓管理，嗨，说白了就是抓软肋。
沙复明带领着王大夫在推拿房里走了一遍，每一个房间都走到了。王大夫对沙复明的盘子已估摸出来了，十三四个员工，十七八张床，不算大，可也不算小了。如果王大夫的资金没有被套住，他的店差不多也能有这样的模样。这么一想王大夫就难受起来了，手指头的关节噼里啪啦又是一阵响。最后一个房间看完了，沙复明后退了一步，把推拉门关上了。王大夫知道，关键的时刻来到了，谈话马上就走入了正题。沙复明的语调是抒情的，意思是，老同学来助阵，他由衷的高兴，由衷的欢迎，所谈的内容却是平等。王大夫懂沙复明的意思，虽说是老同学，他王大夫在这里和别人一样，没有任何的特殊性。王大夫干脆把话挑明了，轻声说：“这个，老板放心，我打工也不是一天两天了。”既然王大夫把话都说到这儿了，沙复明就搓了搓手，说：“那你就去添置一点东西，生活必需品什么的，我马上打电话到宿舍去，给你清理床位。”王大夫拍了拍沙复明的肩膀，沙复明也拍了拍王大夫的肩膀。沙复明提高了声音，说：“沙宗琪推拿中心欢迎你。”王大夫侧过脑袋，不解了，明明是“沙复明推拿中心”，沙复明为什么要说“沙宗琪推拿中心”呢?“是这样，”沙复明解释说，“这个店是我和张宗琪两个人合资的。我一半，他一半，可不就是‘沙宗琪’了么。”“张宗琪是谁?”“我在上海认识的一朋友。”“他现在在哪儿?”“在休息厅呢。”“我还没去看望人家呢。”王大夫说。“没事，”沙复明说，“时间长着呢。什么人家我家的，我跟他一个人似的——他在开会。”
王大夫仰起头，做了一个“哦”的动作，却没有发出声音来。心里头似乎松动一些了。
(节选自第八届茅盾文学奖获奖作品《推拿》，有删改)(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)A. 王大夫的推拿手艺非常好，但因为自己资金紧张，不得已来到自己同学沙复明的推拿店打工，尽管心有不满却也无可奈何。B. 沙复明带王大夫来到休息区后，当着休息区的全体员工的面郑重地对王大夫说“抽空你还得给他们讲讲”，主要是为了表达自己对员工技艺的不满。C. 尽管沙复明的推拿店不算大，有十三四个员工，十七八张床，然而他拾掇得有条有理，有规有矩，这表明沙复明是个懂管理的人。D. 沙复明对推拿店严格管理，他经常在上班的时候对员工进行业务培训，一方面是为了防止盲人推拿师在上班期间睡觉，另一方面是为了提高员工的业务水平。E. 小说通过对沙复明和王大夫两位盲人推拿师形象的塑造，真实地展现了他们体现世态人情的日常生活，揭示出他们敏感、细腻而又独特的内心世界。(2)文章开头部分，王大夫为什么不称呼沙复明“老同学”，而是把“沙老板”三个字喊得格外有声势?请简要分析。(6分)(3)请结合文本，简要分析小说主人公沙复明的形象特点。(6分)(4)文章结尾处，为什么王大夫“心里头似乎松动一些了”?请结合文本探究其中的原因。(8分)11.(1)E3分，C2分，A1分。(A项“心有不满”无中生有。B项“郑重地对王大夫说”与原文不符，从文中可以看出沙复明是笑着说的，不是“郑重地”说的，而且“主要是为了表达自己对员工技艺的不满”的说法也不恰当，沙复明这样说的目的主要是给足王大夫面子。D项“为了提高员工的业务水平”错，从文中可以知道，他是在上班期间生意清淡的时候对员工进行培训，培训是假，管理才是真，这样推拿店会显得有精神。)(2)①沙复明虽然是王大夫的老同学，但现在更重要的身份是“沙宗琪盲人推拿中心”的老板;②王大夫将要在沙复明的推拿中心打工，称呼“沙老板”显得郑重其事，表明了他的重视;③满足里沙复明的自尊心。(每点2分，共6分。)(3)①头脑精明，利落能干。作为商人，他很有时间观念，和王大夫的寒暄很有节制;他的生意“拾掇得不错”，有规矩，有模样。②为人老到，有城府。他当着全体员工的面，给王大夫足够的面子;他根据自己的经历管理员工，懂得管理就是要“抓软肋”。③不徇私情。他虽然是王大夫的老同学，但是谈工作时还是直奔主题，不徇私情，讲求平等。④心里希望得到别人的认可与尊重，他非常在意自己是一个“有理论”的人，受到王大夫的夸赞，心里很高兴。(答出3点即可得6分。)(4)①王大夫和沙复明是同学，现在迫于生计，王大夫不得已要到沙复明的店里打工，还要称呼沙复明为“老板”，心理上应该有些不平静，不舒服的;当他“看”到沙复明的店被打理得很好，想到如果自己的资金没有被套住，自己的店也差不多有沙复明的店的规模时，感到很难过，把手指头关节捏得啪啪响。(4分)②然而，沙复明介绍了店老板的情况后，王大夫得知沙复明的店是合资的，沙老板也只是二分之一老板。他心里知道了，沙复明的情况并不一定比自己开店好，因此伤感情绪有所缓解，所以“心里头似乎松动一些了”。(4分)
范文四：虚 拟毕飞宇这个冬天特别冷。祖父神情淡然，但手指头在动，是欲言又止的那种动，祖父的大限不远了，他要对我交代什么了。父亲看在眼里，退了出去。望着父亲的背影，祖父很轻地咳了两声。我了解我的祖父，祖父的咳嗽大部分不是生理性的，是他想说些什么，却不知道怎么说。作为物理老师的儿子，父亲最有机会上大学；但是，祖父把时问全部给了学生，父亲在另外一所中学读书，父亲没有考上，祖父的57个学生考了31个，在当年，这是“放卫星”般的天文数字。九月，省报的记者把祖父的故事写成一篇长文：《春蚕到死丝方尽》。黑体的通栏标题很吓人的，还配了祖父的一张标准像。祖父在享尽殊荣的同时冷静下来了，突然就有了愧疚。他建议他的儿子去补习。可祖父忽略了一件大事，那就是《春蚕》是一只无坚不摧的拳头，把父亲的自信给砸烂了，父亲拒绝了“春蚕”的建议：“忙你的去吧。”父亲不是省油的灯，他模仿祖父的笔迹给教育局长写了一封信，要求他给自己的儿子安排一份工作，口吻酷似祖父。那些年，这样的事求之不得呢。局长爽快地让父亲进了县教育局。一月后，祖父急匆匆地来到了父亲的办公室，他瘦小的身体暴发出了雷霆般的震怒：
上补习班去！局长打圆场了：“教育局挺好的,,,,”祖父指着局长的鼻尖：庸俗！鼠目寸光！一年之后，祖父做了校长，而教育局长有机会出任副县长了。在组织部人员面前，祖父重复了那六个宇，教育局长功亏一篑，他的委屈和忿懑落在了父亲头上。父亲是祖父的一块肿瘤，硬硬的，始终长在祖父的体内。祖父很少喝醉，但是，只要喝醉了，他都要来一次规定动作：跪在马桶前沿，对着马桶一口一个“对不起”，呕吐出来的“对不起”毁掉了这一对父子，在未来的几十年里，他们也说话，却不看对方的眼睛。但醉后的祖父说得最多的却是一届又一届的高材生，祖父记得清清楚楚，涉及面极广，诸如名牌大学、国家机关、公司名称、荣誉机构，院士、教授、研究员、副省长、副县长，办公室主任、董事长。也有记不住的时候，他在记忆阻塞之前往往要做一次深呼吸，随后，一声长叹。这一声长叹比马桶的下水道还要深不可测。祖父的癖好，往好处说，爱才；往坏处说，他眼里其实没有人，只有高智商，他酷爱高智商。一旦遇上，不管你是谁，他的血管就陡增激情，奔涌起宗教般的颠狂和牺牲精神，沉着，持久。“爷爷做了三十五年的教师，三十二年的班主任，九年零十个月的教导主任，六年零八个月的副校长，两年半的校长,,,,”祖父对自己还算得意。父亲退出去了，我打破沉默：“嗨，不就是爸爸那点事嘛,,,,”祖父说：“这事吧，我有责任。我呢，痛苦了好久。你爸退休那天，我就释怀了,,,,”
我很意外——他的眼神里不是释怀。“,,,,你说,,,,你说我能得到多少个花圈呢？”祖父凄然地望着我。似乎鼓足了勇气。
这算什么事呢。“当年荣校长l82个。我数过两遍。”祖父十分凄凉地憋了半天，轻声却又清晰地说。
荣校长的职务是祖父接替的，“182”也成了祖父岁岁年年的梦。“你想要多少个就有多少个！”我想让说话轻松一点，特地挑选了嘻哈的语气。
“不能做假。”语气剥板，严厉，中学教师特有，“不能做假！”祖父赋闲多年了，他又不像荣校长在岗位上轰轰烈烈地倒下去的；再说了，这年头早就不是1982年了；再再说了，这是什么时候？大家都忙着过年呢。我的祖父，我们县里最著名的物理老师兼中学校长，他死在了小年二十六。这一天特别特别地冷。祖父曾为解寂寞，开了微博，我在上边发了讣告。微博长久寂寞。我取出钱包，来到了花圈出租处，要来纸，笔，墨。我努力回忆祖父大醉的那些夜晚说出的那些名字职务单位，我不可能记得住，但意思无非是这样的——剑桥大学东方语言学中心副主任罗绍林遥寄哀思斯坦福大学高能研究所研究员茅开民遥寄哀思清华大学化学系教授储阳遥寄哀思,,,,一口气写了两个多小时，并不悲伤。事后我没有数，我不想知道具体数据。世界就在这里了，我亲爱的祖父，你桃李满天下，——这从来就不是一件虚拟的事。
父亲没有给祖父送花圈，只是亲笔书写了一幅挽联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千。
父亲一直站在遗体旁，却没有瞻仰祖父的遗容，一秒也没有。他紧抿双唇，头有些昂，目光在扫视他手书的挽联，最终落在下联上。他没有泪，但是，毕竟上了岁数，有了水光，
很亮，像洞穿。（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）A．“我”是故事的见证者，在小说中起到了穿针引线的作用；也是故事的参与者，在祖父与父亲间充当二人情感的润滑剂。B．教育局长因祖父是名人而为父亲安排工作，后又因未能如愿升官而迁怒于父亲，这说明他是一个公报私仇的无耻小人。C．祖父临终前，他的种种表现让“我很意外”，按常理，祖父应在这时对我父亲致歉，但祖父却没有，这说明祖孙隔膜也很大。D．本文叙述手法巧妙，倒叙的运用让父亲的故事自然插入，使文章前后呼应、浑然一体，颇似《祝福》中对祥林嫂故事的处理。E．小说标题意蕴丰富，表面上是指“我”为祖父的葬礼虚拟送花圈的人名，实际上是表明祖父一生的功绩是真实存在的。(2)小说中祖父的儿子有哪些特点，请简要分析。（6分）(3)文中写醉后的祖父说得最多的是一届又一届的高材生，这个情节有何作用？(6分)(4)祖父为什么对“能得到多少个花圈”特别在意？为什么他实际得到的花圈很少？请结合文本简要分析。（8分）（1）AE（B.“无耻小人”太过；C.“我很意外”，是因为祖父口头说“释怀”但眼神里“不是释怀”，“种种表现”不对，同时“这说明祖孙隔膜也很大”不妥；D.本文应是插叙，与《祝福》不同）（5分。E3分，A2分，B1分）（2）①自卑：未得到足够关爱，高考落榜；②不自信而又胆大妄为：失去复读的自信，以祖父的名义让教育局长安排工作；③不宽容：走不出心理阴影，祖父死后也没有瞻仰遗容。
（6分。每点2分）（3）内容上：①突出了祖父一心为学生，一生都以学生为骄傲的形象；②对比，以祖父对学生的关注与学生对祖父的冷漠作对比，突出祖父死后的凄凉；③交代祖父与父亲之间产生隔膜的原因：祖父因爱高材生而忽略父亲。结构上：④为后文“我”为祖父虚拟送花圈的人名埋下伏笔。（6分。每点2分，答对三点得满分）（4）第一问：①“花圈”代表对死者生前的肯定，祖父“对自己还算得意”；②祖父荣誉感特别强，前半生“享尽殊荣”，担心死后不能像荣校长那样得到认可。第二问：③祖父重智育轻德育，导致学生虽然成才却不懂感恩，他“眼里其实没有人，只有高智商”；④社会对老一辈无私奉献的遗忘，“这年头早就不是1982年了”，时过境迁，人们观念变化。（8分。每点2分）
范文五：阅读《蚕豆玩具》，想想你童年时有哪些玩具，告诉大家发生在你们中间的故事。蚕豆玩具蚕豆不仅好吃，而且还好玩呢！我小时候用它做了许多模型。有的模型像一条活灵活现的小金鱼，在清凌凌的小河里吐着透明的泡泡；有的像一只百灵鸟，在树枝上唱着清脆悦耳的歌曲。还有的像一座顶天立地的“东方明珠”，正站立在黄浦江的东面。我最拿手的是做“美国兵”，只要把一粒蚕豆的上半段剥去一大半皮，它的鼻子和下巴一下子就出来了。特别是鼻子，那弯弯的鹰钩鼻和真的一模一样。下一步，只要拿牙签小心翼翼地在它的脸上刻上眼睛和嘴巴，一个栩栩如生的“美国兵”就做好了！瞧，它正戴着钢盔，神气活现地在巡逻呢。小小的“美国兵”样子挺可笑的。我会做蚕豆玩具，那么，小伙伴，你呢？你有什么童年的朋友，也请告诉大伙儿吧！阅读答案：答案：略
范文六：阅读下面的文字，完成1721题。蚕豆开花是紫色徐　迅“春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟………”黄梅小调唱的好像就是蚕豆。很多年以来，蚕豆就是这样生长在南方的田间地头。乡亲们仿佛知道蚕豆有很强的生命力，却很少大面积地种植，而是漫不经心地插完秧后，顺手一溜地撒落在田埂上。等到秧苗呼啦啦地长得发绿，田埂上浅浅地生出蚕豆几瓣嫩嫩的绿叶，像是春天的两只耳朵在风中摇摆，倾听着水田里秧苗发棵拔节的声音。很快，他们就像一对相依相偎的小儿女――别看蚕豆的叶片是绿色的，秧苗可也是绿色的，他们都绿得有些天真烂漫。但随着绿色的秧苗撒欢似地长高了个子，蚕豆的叶片在田埂上就随风一溜开跑，跑了几趟，蚕豆就开出淡紫色的花了。在这之前，稻田里有水，水像一汪明镜似地倒映着明月，蓝蓝的天空，朝霞和夕阳，偶尔还有一只翠鸟飞过――那些刚栽插下去的秧苗，是在另一块田里生根发芽，被人小心移植过来的，它从种子落地的那天起就离不开水，而蚕豆就不一样，它只被人丢在田埂的泥里，遇土生根发芽，漠漠青田白鹭飞时，它还没有冒出头来，但等田里的秧苗长成水稻，它却灿烂如霞。在这时候，人们才像分辨男孩女孩一样分辨出它们各自的品质来。终是要收获的。到收获时，男人收割稻子，女人收获蚕豆。“春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟……”她们头裹蓝色的头巾，嘴里哼着黄梅调。手舞足蹈，低身弯腰地就收拾了起来。这时蚕豆紫色的花瓣已开始凋谢，但那根茎却结着粒粒饱满的荚果――蚕豆，蚕豆在花的凋谢声中大声喊着自己的名字，那脆亮的名字就从绿色的根茎上滴落下来，青青的，青得像一块绿宝石，青得惹人怜爱。这样品质优良的蚕豆是可以留作种子的，乡亲们往往选上一些，放进一个布袋里吊在房梁上。有一年春荒时乘母亲不在家，我发现了那只布袋的秘密，不知怎么我打开布袋就把那蚕豆种子偷偷炒了吃了。那是一个饥饿的年代。母亲知道后，不停地责备我：“你这伢……”不知说什么才好。现在，乡亲们种蚕豆是一种心情，吃蚕豆也是一种心情。她们把那青青的蚕豆在水里认真地洗净，放在锅里，伴着鸡蛋就能烧出一锅美味来。淡黄的鸡蛋，清清的汤水漾着绿色的豆，喝进嘴里鲜美无比。蚕豆粉团团地嚼在舌尖上，更是口齿留香。新鲜的蚕豆一时吃不完，乡亲们就用竹器盛着放在太阳下晒，然后烧红锅在锅里炒，那蚕豆在红红的锅里活蹦乱跳，隔着几里路都能闻到蚕豆浓浓的香味。炒好的蚕豆冷却一下，吃在嘴里嘎嘣烂脆，清香沁人肺腑。逢年过节，乡亲们用这招待客人，尤其是小孩子，刚好可以试试一个牙齿的硬度与韧性。这时候男人们要是出门干重活，比如挑一担稻草什么的，你抓一把蚕豆给他，他便一路走一路吃着，再去挑那担子就显得轻松多了。水稻成熟时是金黄色的，浑身的每一缕肌肤都泛着铜一样的光芒。金黄直达他的根部，也抵到乡亲们的心灵。而蚕豆则不是，她的根茎是方形，中心空，细看那花是洁白的，紫色只是那白色中的斑痕，而如一方白纱巾不小心沾了紫的颜料。稻子在水田里灌浆、扬花，也因为水，他的呼吸舒畅而粗重，而蚕豆的呼吸却很微弱。水稻越长越粗壮，也更高大，而蚕豆却将紫花紧紧贴着地面，低低的，低得似乎要到尘埃里去，如一位腼腆害羞的少女，不敢抬头看着面前的男人，却将头紧紧地依靠在男人的胸脯上――这与她知道她和水稻的处境不同似乎也很有关系。水稻是中国的粮食，是南方人须臾不可缺少的大面积收获和大面积填饱肚子的物质，但她啥也不是，充其量只是乡亲们过年过节用来调味的食物；水稻是男性的，是雌性的，她生就是乡野人家的小女儿。看看，金黄色的稻田周围盛开的蚕豆花，把稻田从青转黄都镶上了一道紫色的花边。早晨的时候，乡亲们赤脚走在田埂上，双脚踩着那带着重重露水的蚕豆花，就像踩着一片去，那偶尔沾在裤脚上的紫色花瓣，仿佛小女孩一路不停地笑。蚕豆开花是紫色。那是一种无边无际蔓延的，浅浅的带有几分忧郁的紫。那紫色的笑，听了都叫人心颤。（选自《散文选刊》）17．文章以“春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟……”的黄梅小调开头，有什么作用？（4分）18．文中说：“乡亲们种蚕豆是一种心情，吃蚕豆也是一种心情。”这里的两种“心情”分别指什么？（4分）19．作者为什么说“水稻是男性的，她（指蚕豆）是雌性的”？（5分）20．最后一段，作者为什么说“那紫色的笑，听了都叫人心颤”？（4分）21．从下列题目中任选一个对《蚕豆开花是紫色》这篇文章进行赏析，300字左右。（14分）（1）“绿宝石”的美丽――简要赏析“蚕豆”的形象内涵（2）形象多姿，情态可人――赏析《蚕豆开花是紫色》一文的修辞（3）稻花香里蚕豆花开――试析《蚕豆开花紫色》一文的巧妙构思阅读答案：17．①点明蚕豆的生长规律。②借以说明蚕豆有很强的生命力。③结构上引出下文话题，避免行文突兀。18．（1）由种蚕豆时漫不经心地随手丢在田埂上可知，前一种心情是点缀生活。（2）由吃蚕豆的种种吃法可知，后一种心情是享受生活。19．①水稻越长越粗壮，越高大；蚕豆却如腼腆害羞的少女，低低地紧贴着地面生长。②水稻在水田里灌浆、扬花时舒畅而粗重，而蚕豆的呼吸却很微弱。③水稻成熟时，浑身每一缕肌肤都泛着铜一样的光芒，有阳刚之气；而蚕豆却用紫色的花来点缀自己，有阴柔之美。20．（1）蚕豆花朴实平凡，却美丽高贵（紫色的寓意），让人感动。（2）蚕豆花生命力顽强，是过去艰难生活的一种回忆，更是美好生活和美丽品质的一种寄托，让人回味，令人深思。（意思对即可）21．（1）①蚕豆有很强的生命力。蚕豆生长在南方的田间地头，播种时“顺手一溜地撒落在田埂上”，遇土生根发芽，在田埂上开花结果，对生长的环境没有高的要求，有极强的生命力。②蚕豆朴实无华，不张扬不做作、与人为善。蚕豆从播种到收获，对生存环境要求不高，在人们的生活中没有太重的地位，但却默默地用自己的花，用自己的果实去点缀自己，点缀稻田，点缀人们的生活。③蚕豆是美丽的，具有阴柔之美。花开紫色，紫色也是心灵高贵的象征。蚕豆生时如腼腆的少女，低低地贴着地面生长，呼吸微弱，花开时灿烂如霞，非常美丽，用花点缀了有阳刚之气的稻田，是乡野人家的小女儿。④蚕豆是朴实平凡的，心灵却是高贵的。蚕豆开花是紫色，“紫色”是高贵的颜色，平凡的蚕豆顽强生长，生生不息，震撼着人的心灵。（2）作者在文中大量使用比喻手法。写蚕豆的叶，嫩叶“像是春天的两只耳朵在风中摇摆”；写花的颜色，“花是洁白的，紫色只是那白色中的斑痕，如一方白纱巾不小心沾了紫的颜料”；写花的品性，是“雌性的”，“是乡野人家的小女儿”；写蚕豆青青的像一块绿宝石……作者运用大量比喻，生动、形象的表现出蚕豆的特征。同时，作者大量使用拟人手法。“随着绿色的秧苗撒欢似地长高了个子，蚕豆的叶片在田埂上就随风一溜开跑，跑了几趟，蚕豆就开出淡紫色的花了”，作者赋蚕豆以生命，写活了蚕豆。文中写蚕豆花凋谢，饱满的荚果在“凋谢声中大声喊着自己的名字，那脆亮的名字就从绿色的根茎上滴落下来”，“呼吸”较水稻是微弱的，前行时紧贴地面，腼腆害羞，宛如一个江南朴素典雅的少女站在我们的眼前。（3）《蚕豆开花是紫色》重在写蚕豆，作者却用很多文字来写水稻，可谓构思巧妙，匠心独具。文章第一、二段重点写了水稻和蚕豆的不同生存环境和生存状态：水稻的“秧苗呼啦啦地长得发绿”，而“田埂上浅浅地生出蚕豆几瓣嫩嫩的绿叶”；水稻是“被人小心移植过来的，它从种子落地的那天起就离不开水”，而蚕豆“只被人丢在田埂的泥里，遇土生根发芽”。作者正是用水稻生长环境的优越反衬蚕豆生长环境的恶劣，从而突出蚕豆生命力的顽强，对比鲜明，饶有情趣。第三、四段写了水稻和蚕豆在人们生活中的地位，“水稻是中国的粮食，是南方人须臾不可缺少的大面积收获和大面积填饱肚子的物质”，而蚕豆“啥也不是”，“充其量只是乡亲们过年过节用来调味的食物”。作者正是怀有对蚕豆的一种特殊的感情才赋予蚕豆一种崭新的寓意：虽然平凡却同样美丽，虽然质朴却依然高贵。诱人的稻花香里，美丽的蚕豆花开，紫色摇曳，鲜美无比，更能让人感怀那“青得像一块绿宝石”的蚕豆的清香品质。阅读下面的文字，完成1721题。蚕豆开花是紫色徐　迅“春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟………”黄梅小调唱的好像就是蚕豆。很多年以来，蚕豆就是这样生长在南方的田间地头。乡亲们仿佛知道蚕豆有很强的生命力，却很少大面积地种植，而是漫不经心地插完秧后，顺手一溜地撒落在田埂上。等到秧苗呼啦啦地长得发绿，田埂上浅浅地生出蚕豆几瓣嫩嫩的绿叶，像是春天的两只耳朵在风中摇摆，倾听着水田里秧苗发棵拔节的声音。很快，他们就像一对相依相偎的小儿女――别看蚕豆的叶片是绿色的，秧苗可也是绿色的，他们都绿得有些天真烂漫。但随着绿色的秧苗撒欢似地长高了个子，蚕豆的叶片在田埂上就随风一溜开跑，跑了几趟，蚕豆就开出淡紫色的花了。在这之前，稻田里有水，水像一汪明镜似地倒映着明月，蓝蓝的天空，朝霞和夕阳，偶尔还有一只翠鸟飞过――那些刚栽插下去的秧苗，是在另一块田里生根发芽，被人小心移植过来的，它从种子落地的那天起就离不开水，而蚕豆就不一样，它只被人丢在田埂的泥里，遇土生根发芽，漠漠青田白鹭飞时，它还没有冒出头来，但等田里的秧苗长成水稻，它却灿烂如霞。在这时候，人们才像分辨男孩女孩一样分辨出它们各自的品质来。终是要收获的。到收获时，男人收割稻子，女人收获蚕豆。“春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟……”她们头裹蓝色的头巾，嘴里哼着黄梅调。手舞足蹈，低身弯腰地就收拾了起来。这时蚕豆紫色的花瓣已开始凋谢，但那根茎却结着粒粒饱满的荚果――蚕豆，蚕豆在花的凋谢声中大声喊着自己的名字，那脆亮的名字就从绿色的根茎上滴落下来，青青的，青得像一块绿宝石，青得惹人怜爱。这样品质优良的蚕豆是可以留作种子的，乡亲们往往选上一些，放进一个布袋里吊在房梁上。有一年春荒时乘母亲不在家，我发现了那只布袋的秘密，不知怎么我打开布袋就把那蚕豆种子偷偷炒了吃了。那是一个饥饿的年代。母亲知道后，不停地责备我：“你这伢……”不知说什么才好。现在，乡亲们种蚕豆是一种心情，吃蚕豆也是一种心情。她们把那青青的蚕豆在水里认真地洗净，放在锅里，伴着鸡蛋就能烧出一锅美味来。淡黄的鸡蛋，清清的汤水漾着绿色的豆，喝进嘴里鲜美无比。蚕豆粉团团地嚼在舌尖上，更是口齿留香。新鲜的蚕豆一时吃不完，乡亲们就用竹器盛着放在太阳下晒，然后烧红锅在锅里炒，那蚕豆在红红的锅里活蹦乱跳，隔着几里路都能闻到蚕豆浓浓的香味。炒好的蚕豆冷却一下，吃在嘴里嘎嘣烂脆，清香沁人肺腑。逢年过节，乡亲们用这招待客人，尤其是小孩子，刚好可以试试一个牙齿的硬度与韧性。这时候男人们要是出门干重活，比如挑一担稻草什么的，你抓一把蚕豆给他，他便一路走一路吃着，再去挑那担子就显得轻松多了。水稻成熟时是金黄色的，浑身的每一缕肌肤都泛着铜一样的光芒。金黄直达他的根部，也抵到乡亲们的心灵。而蚕豆则不是，她的根茎是方形，中心空，细看那花是洁白的，紫色只是那白色中的斑痕，而如一方白纱巾不小心沾了紫的颜料。稻子在水田里灌浆、扬花，也因为水，他的呼吸舒畅而粗重，而蚕豆的呼吸却很微弱。水稻越长越粗壮，也更高大，而蚕豆却将紫花紧紧贴着地面，低低的，低得似乎要到尘埃里去，如一位腼腆害羞的少女，不敢抬头看着面前的男人，却将头紧紧地依靠在男人的胸脯上――这与她知道她和水稻的处境不同似乎也很有关系。水稻是中国的粮食，是南方人须臾不可缺少的大面积收获和大面积填饱肚子的物质，但她啥也不是，充其量只是乡亲们过年过节用来调味的食物；水稻是男性的，是雌性的，她生就是乡野人家的小女儿。看看，金黄色的稻田周围盛开的蚕豆花，把稻田从青转黄都镶上了一道紫色的花边。早晨的时候，乡亲们赤脚走在田埂上，双脚踩着那带着重重露水的蚕豆花，就像踩着一片去，那偶尔沾在裤脚上的紫色花瓣，仿佛小女孩一路不停地笑。蚕豆开花是紫色。那是一种无边无际蔓延的，浅浅的带有几分忧郁的紫。那紫色的笑，听了都叫人心颤。（选自《散文选刊》）17．文章以“春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟……”的黄梅小调开头，有什么作用？（4分）18．文中说：“乡亲们种蚕豆是一种心情，吃蚕豆也是一种心情。”这里的两种“心情”分别指什么？（4分）19．作者为什么说“水稻是男性的，她（指蚕豆）是雌性的”？（5分）20．最后一段，作者为什么说“那紫色的笑，听了都叫人心颤”？（4分）21．从下列题目中任选一个对《蚕豆开花是紫色》这篇文章进行赏析，300字左右。（14分）（1）“绿宝石”的美丽――简要赏析“蚕豆”的形象内涵（2）形象多姿，情态可人――赏析《蚕豆开花是紫色》一文的修辞（3）稻花香里蚕豆花开――试析《蚕豆开花紫色》一文的巧妙构思阅读答案：17．①点明蚕豆的生长规律。②借以说明蚕豆有很强的生命力。③结构上引出下文话题，避免行文突兀。18．（1）由种蚕豆时漫不经心地随手丢在田埂上可知，前一种心情是点缀生活。（2）由吃蚕豆的种种吃法可知，后一种心情是享受生活。19．①水稻越长越粗壮，越高大；蚕豆却如腼腆害羞的少女，低低地紧贴着地面生长。②水稻在水田里灌浆、扬花时舒畅而粗重，而蚕豆的呼吸却很微弱。③水稻成熟时，浑身每一缕肌肤都泛着铜一样的光芒，有阳刚之气；而蚕豆却用紫色的花来点缀自己，有阴柔之美。20．（1）蚕豆花朴实平凡，却美丽高贵（紫色的寓意），让人感动。（2）蚕豆花生命力顽强，是过去艰难生活的一种回忆，更是美好生活和美丽品质的一种寄托，让人回味，令人深思。（意思对即可）21．（1）①蚕豆有很强的生命力。蚕豆生长在南方的田间地头，播种时“顺手一溜地撒落在田埂上”，遇土生根发芽，在田埂上开花结果，对生长的环境没有高的要求，有极强的生命力。②蚕豆朴实无华，不张扬不做作、与人为善。蚕豆从播种到收获，对生存环境要求不高，在人们的生活中没有太重的地位，但却默默地用自己的花，用自己的果实去点缀自己，点缀稻田，点缀人们的生活。③蚕豆是美丽的，具有阴柔之美。花开紫色，紫色也是心灵高贵的象征。蚕豆生时如腼腆的少女，低低地贴着地面生长，呼吸微弱，花开时灿烂如霞，非常美丽，用花点缀了有阳刚之气的稻田，是乡野人家的小女儿。④蚕豆是朴实平凡的，心灵却是高贵的。蚕豆开花是紫色，“紫色”是高贵的颜色，平凡的蚕豆顽强生长，生生不息，震撼着人的心灵。（2）作者在文中大量使用比喻手法。写蚕豆的叶，嫩叶“像是春天的两只耳朵在风中摇摆”；写花的颜色，“花是洁白的，紫色只是那白色中的斑痕，如一方白纱巾不小心沾了紫的颜料”；写花的品性，是“雌性的”，“是乡野人家的小女儿”；写蚕豆青青的像一块绿宝石……作者运用大量比喻，生动、形象的表现出蚕豆的特征。同时，作者大量使用拟人手法。“随着绿色的秧苗撒欢似地长高了个子，蚕豆的叶片在田埂上就随风一溜开跑，跑了几趟，蚕豆就开出淡紫色的花了”，作者赋蚕豆以生命，写活了蚕豆。文中写蚕豆花凋谢，饱满的荚果在“凋谢声中大声喊着自己的名字，那脆亮的名字就从绿色的根茎上滴落下来”，“呼吸”较水稻是微弱的，前行时紧贴地面，腼腆害羞，宛如一个江南朴素典雅的少女站在我们的眼前。（3）《蚕豆开花是紫色》重在写蚕豆，作者却用很多文字来写水稻，可谓构思巧妙，匠心独具。文章第一、二段重点写了水稻和蚕豆的不同生存环境和生存状态：水稻的“秧苗呼啦啦地长得发绿”，而“田埂上浅浅地生出蚕豆几瓣嫩嫩的绿叶”；水稻是“被人小心移植过来的，它从种子落地的那天起就离不开水”，而蚕豆“只被人丢在田埂的泥里，遇土生根发芽”。作者正是用水稻生长环境的优越反衬蚕豆生长环境的恶劣，从而突出蚕豆生命力的顽强，对比鲜明，饶有情趣。第三、四段写了水稻和蚕豆在人们生活中的地位，“水稻是中国的粮食，是南方人须臾不可缺少的大面积收获和大面积填饱肚子的物质”，而蚕豆“啥也不是”，“充其量只是乡亲们过年过节用来调味的食物”。作者正是怀有对蚕豆的一种特殊的感情才赋予蚕豆一种崭新的寓意：虽然平凡却同样美丽，虽然质朴却依然高贵。诱人的稻花香里，美丽的蚕豆花开，紫色摇曳，鲜美无比，更能让人感怀那“青得像一块绿宝石”的蚕豆的清香品质。
范文七：阅读下面的内容，完成下面4题蚕豆开花是紫色徐　迅“春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟………”黄梅小调唱的好像就是蚕豆。很多年以来，蚕豆就是这样生长在南方的田间地头。乡亲们仿佛知道蚕豆有很强的生命力，却很少大面积地种植，而是漫不经心地插完秧后，顺手一溜地撒落在田埂上。等到秧苗呼啦啦地长得发绿，田埂上浅浅地生出蚕豆几瓣嫩嫩的绿叶，像是春天的两只耳朵在风中摇摆，倾听着水田里秧苗发棵拔节的声音。很快，他们就像一对相依相偎的小儿女——别看蚕豆的叶片是绿色的，秧苗可也是绿色的，他们都绿得有些天真烂漫。但随着绿色的秧苗撒欢似地长高了个子，蚕豆的叶片在田埂上就随风一溜开跑，跑了几趟，蚕豆就开出淡紫色的花了。在这之前，稻田里有水，水像一汪明镜似地倒映着明月，蓝蓝的天空，朝霞和夕阳，偶尔还有一只翠鸟飞过——那些刚栽插下去的秧苗，是在另一块田里生根发芽，被人小心移植过来的，它从种子落地的那天起就离不开水，而蚕豆就不一样，它只被人丢在田埂的泥垱里，遇土生根发芽，漠漠青田白鹭飞时，它还没有冒出头来，但等田里的秧苗长成水稻，它却灿烂如霞。在这时候，人们才像分辨男孩女孩一样分辨出它们各自的品质来。终是要收获的。到收获时，男人收割稻子，女人收获蚕豆。“春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟……”她们头裹蓝色的头巾，嘴里哼着黄梅调。手舞足蹈，低身弯腰地就收拾了起来。这时蚕豆紫色的花瓣已开始凋谢，但那根茎却结着粒粒饱满的荚果——蚕豆，蚕豆在花的凋谢声中大声喊着自己的名字，那脆亮的名字就从绿色的根茎上滴落下来，青青的，青得像一块绿宝石，青得惹人怜爱。这样品质优良的蚕豆是可以留作种子的，乡亲们往往选上一些，放进一个布袋里吊在房梁上。有一年春荒时乘母亲不在家，我发现了那只布袋的秘密，不知怎么我打开布袋就把那蚕豆种子偷偷炒了吃了。那是一个饥饿的年代。母亲知道后，不停地责备我：“你这伢……”不知说什么才好。现在，乡亲们种蚕豆是一种心情，吃蚕豆也是一种心情。她们把那青青的蚕豆在水里认真地洗净，放在锅里，伴着鸡蛋就能烧出一锅美味来。淡黄的鸡蛋，清清的汤水漾着绿色的豆，喝进嘴里鲜美无比。蚕豆粉团团地嚼在舌尖上，更是口齿留香。新鲜的蚕豆一时吃不完，乡亲们就用竹器盛着放在太阳下晒，然后烧红锅在锅里炒，那蚕豆在红红的锅里活蹦乱跳，隔着几里路都能闻到蚕豆浓浓的香味。炒好的蚕豆冷却一下，吃在嘴里嘎嘣烂脆，清香沁人肺腑。逢年过节，乡亲们用这招待客人，尤其是小孩子，刚好可以试试一个牙齿的硬度与韧性。这时候男人们要是出门干重活，比如挑一担稻草什么的，你抓一把蚕豆给他，他便一路走一路吃着，再去挑那担子就显得轻松多了。水稻成熟时是金黄色的，浑身的每一缕肌肤都泛着铜一样的光芒。金黄直达他的根部，也抵到乡亲们的心灵。而蚕豆则不是，她的根茎是方形，中心空，细看那花是洁白的，紫色只是那白色中的斑痕，而如一方白纱巾不小心沾了紫的颜料。稻子在水田里灌浆、扬花，也因为水，他的呼吸舒畅而粗重，而蚕豆的呼吸却很微弱。水稻越长越粗壮，也更高大，而蚕豆却将紫花紧紧贴着地面，低低的，低得似乎要到尘埃里去，如一位腼腆害羞的少女，不敢抬头看着面前的男人，却将头紧紧地依靠在男人的胸脯上——这与她知道她和水稻的处境不同似乎也很有关系。水稻是中国的粮食，是南方人须臾不可缺少的大面积收获和大面积填饱肚子的物质，但她啥也不是，充其量只是乡亲们过年过节用来调味的食物；水稻是男性的，她是雌性的，她生就是乡野人家的小女儿。看看，金黄色的稻田周围盛开的蚕豆花，把稻田从青转黄都镶上了一道紫色的花边。早晨的时候，乡亲们赤脚走在田埂上，双脚踩着那带着重重露水的蚕豆花，就像踩着一片云，那偶尔沾在裤脚上的紫色花瓣，仿佛小女孩一路不停地笑。蚕豆开花是紫色。那是一种无边无际蔓延的，浅浅的带有几分忧郁的紫。那紫色的笑，听了都叫人心颤。（选自《散文选刊》2005年第12期）文章以“春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟……”的黄梅小调开头，有什么作用？（6分）文章的题目是“蚕豆开花是紫色”，为什么用较多的笔墨写水稻？（4分）作者为什么说“水稻是男性的，她（指蚕豆）是雌性的”？（6分）最后一段，作者为什么说“那紫色的笑，听了都叫人心颤”？（6分）阅读答案：【小题1】①点明蚕豆的生长规律。②借以说明蚕豆有很强的生命力。③结构上引出下文话题，行文自然。【小题2】使用了对比手法和衬托手法，用水稻生长环境的优越与蚕豆生长环境的恶劣对比来突出蚕豆生命力的旺盛，用水稻的高贵反衬蚕豆的平凡。【小题3】①水稻越长越粗壮，越高大；蚕豆却如腼腆害羞的少女，低低地紧贴着地面生长。②水稻在水田里灌浆、扬花时舒畅而粗重，而蚕豆的呼吸却很微弱。③水稻成熟时，浑身每一缕肌肤都泛着铜一样的光芒，有阳刚之气；而蚕豆却用紫色的花来点缀自己，有阴柔之美。【小题4】（1）蚕豆花朴实平凡，却美丽高贵（紫色的寓意），让人感动。（2）蚕豆花生命力顽强，是过去艰难生活的一种回忆，更是美好生活和美丽品质的一种寄托，让人回味，令人深思。（意思对即可）解析:【小题1】无【小题2】无【小题3】无【小题4】无
范文八：蚕豆开花是紫色①“春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟………”黄梅小调唱的好像就是蚕豆。很多年以来，蚕豆就是这样生长在南方的田间地头。乡亲们仿佛知道蚕豆有很强的生命力，却很少大面积地种植，而是漫不经心地插完秧后，顺手一溜地撒落在田埂上。等到秧苗呼啦啦地长得发绿，田埂上浅浅地生出蚕豆几瓣嫩嫩的绿叶，像是春天的两只耳朵在风中摇摆，倾听着水田里秧苗发棵拔节的声音。②很快，他们就像一对相依相偎的小儿女——别看蚕豆的叶片是绿色的，秧苗可也是绿色的，他们都绿得有些天真烂漫。但随着绿色的秧苗撒欢似地长高了个子，蚕豆的叶片在田埂上就随风一溜开跑，跑了几趟，蚕豆就开出淡紫色的花了。在这之前，稻田里有水，水像一汪明镜似地倒映着明月，蓝蓝的天空，朝霞和夕阳，偶尔还有一只翠鸟飞过—— 那些刚栽插下去的秧苗，是在另一块田里生根发芽，被人小心移植过来的，它从种子落地的那天起就离不开水，而蚕豆就不一样，它只被人丢在田埂的泥垱里，遇土生根发芽，漠漠青田白鹭飞时，它还没有冒出头来，但等田里的秧苗长成水稻，它却灿烂如霞。在这时候，人们才像分辨男孩女孩一样分辨出它们各自的品质来。③终是要收获的。到收获时，男人收割稻子，女人收获蚕豆。“春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟……”她们头裹蓝色的头巾，嘴里哼着黄梅调。手舞足蹈，低身弯腰地就收拾了起来。这时蚕豆紫色的花瓣已开始凋谢，但那根茎却结着粒粒饱满的荚果——蚕豆，蚕豆在花的凋谢声中大声喊着自己的名字，那脆亮的名字就从绿色的根茎上滴落下来，青青的，青得像一块绿宝石，青得惹人怜爱。这样品质优良的蚕豆是可以留作种子的，乡亲们往往选上一些，放进一个布袋里吊在房梁上。有一年春荒时乘母亲不在家，我发现了那只布袋的秘密，不知怎么我打开布袋就把那蚕豆种子偷偷炒了吃了。那是一个饥饿的年代。母亲知道后，不停地责备我：“你这伢……”不知说什么才好。现在，乡亲们种蚕豆是一种心情，吃蚕豆也是一种心情。她们把那青青的蚕豆在水里认真地洗净，放在锅里，伴着鸡蛋就能烧出一锅美味来。淡黄的鸡蛋，清清的汤水漾着绿色的豆，喝进嘴里鲜美无比。蚕豆粉团团地嚼在舌尖上，更是口齿留香。新鲜的蚕豆一时吃不完，乡亲们就用竹器盛着放在太阳下晒，然后烧红锅在锅里炒，那蚕豆在红红的锅里活蹦乱跳，隔着几里路都能闻到蚕豆浓浓的香味。炒好的蚕豆 冷却一下，吃在嘴里嘎嘣烂脆，清香沁人肺腑。逢年过节，乡亲们用这招待客人，尤其是小孩子，刚好可以试试一个牙齿的硬度与韧性。这时候男人们要是出门干重活，比如挑一担稻草什么的，你抓一把蚕豆给他，他便一路走一路吃着，再去挑那担子就显得轻松多了。④水稻成熟时是金黄色的，浑身的每一缕肌肤都泛着铜一样的光芒。金黄直达他的根部，也抵到乡亲们的心灵。而蚕豆则不是，她的根茎是方形，中心空，细看那花是洁白的，紫色只是那白色中的斑痕，而如一方白纱巾不小心沾了紫的颜料。稻子在水田里灌浆、扬花，也因为水，他的呼吸舒畅而粗重，而蚕豆的呼吸却很微弱。水稻越长越粗壮，也更高大，而蚕豆却将紫花紧紧贴着地面，低低的，低得似乎要到尘埃里去，如一位腼腆害羞的少女，不敢抬头看着面前的男人，却将头紧紧地依靠在男人的胸脯上——这与她知道她和水稻的处境不同似乎也很有关系。水稻是中国的粮食，是南方人须臾不可缺少的大面积收获和大面积填饱肚子的物质，但她啥也不是，充其量只是乡亲们过年过节用来调味的食物;水稻是男性的，她是雌性的，她生就是乡野人家的小女儿。看看，金黄色的稻田周围盛开的蚕豆花，把稻田从青转黄都镶上了一道紫色的花边。早晨的时候，乡亲们赤脚走在田埂上，双脚踩着那带着重重露水的蚕豆花，就像踩着一片云，那偶尔沾在裤脚上的紫色花瓣，仿佛小女孩一路不停地笑。⑤蚕豆开花是紫色。⑥那是一种无边无际蔓延的，浅浅的带有几分忧郁的紫。那紫色的笑，听了都叫人心颤。1.文章以“春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟……”的黄梅小调开头，有什么作用?(3分)2.第②段画线句用了什么修辞手法?有何表达作用?(3分)3.文章第④段，作者为什么说“水稻是男性的，她(指蚕豆)是雌性的”?(4分)4.联系全文，说说你对文末“那紫色的笑，听了都叫人心颤。”这句话的理解。(4分)答案：1、点明蚕豆的生长规律;(1分)借以说明蚕豆有很强的生命力;(1分)结构上引出下文话题，避免行文突兀。(1分)2、拟人;(1分)生动的表现了蚕豆长得快，长得旺盛，生命力强;(1分)表达了作者对蚕豆的喜爱赞美之情。(1分)3、①水稻成熟时，浑身每一缕肌肤都泛着铜一样的光芒，有阳刚之气;而蚕豆却用紫色的花来点缀自己，有阴柔之美。②水稻在水田里灌浆、扬花时舒畅而粗重，而蚕豆的呼吸却很微弱。③水稻越长越 粗壮，越高大;蚕豆却如腼腆害羞的少女，低低地紧贴着地面生长。④水稻是南方人不可或缺的填 饱肚子的物质，而蚕豆却充其量是调味的食物.4、蚕豆花朴实平凡，却美丽高贵(紫色的寓意)，让人感动;(2分)蚕豆生命力强，是过去艰难生活的一种回忆，更是美好生活和美丽品质的一种寄托，让人回味，令人深思。(2分)本文来源于查字典语文网，查字典语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或建议请加查字典语文网的QQ群沟通交流。
范文九：飞向宇宙小华从小就爱科学，她经常（幻想　理想）飞向宇宙（观看　观察　观摩）人造卫星。一天，小华去访问科学老爷爷，向他讲述了自己的（希望　盼望　愿望）。科学老爷爷爽快地答应了小华的要求，陪伴着她乘上了宇宙飞船。老爷爷一按电钮，飞船腾空而起，穿过朵朵白云，在高高的太空中自由飞行。一路上，小华看着太空的景色，心情十分快乐。正飞着，科学老爷爷说：“快看，专门探测地球的卫星来啦！”金光闪闪的卫星自我介绍说：“我是测地卫星，能（打开　掀开　揭开）地球的秘密，地球里蕴藏着许多宝藏，我可以告诉人们煤、铁、石油藏在什么地方。，，小华连忙说：“真了不起，您要为祖国现代化建设多贡献力量啊！”这时，从远方又飞过一颗金光闪闪的卫星。科学老爷爷又说：“快看，千里眼来了。它是气象卫星。多凶的台风，多猛的寒流，它都敢去侦探。它能及时地传送气象情报，是农业的好助手。”气象卫星急急忙忙地飞过来，科学老爷爷问：“喂，你干什么去呀？”气象卫星说：“老爷爷，您好！我要去执行紧急任务。西伯利亚来了一股强大的寒流，我要立即去通知人们，让他们做好防冻准备。再见吧！”小华对科学老爷爷说：“卫星的功劳真大呀！这次您使我懂得了许多知识，谢谢您！”科学老爷爷笑着说：“好孩子，希望你为祖国实现现代化更好地学习。”夜深了，小华乘着科学老爷爷的宇宙飞船，愉快地返回地面。1．用“——”选出文中括号里恰当的词语。2．读短文填空。（1）小华的愿望是________；科学老爷爷的希望是________。（2）小华乘上了宇宙飞船，在太空中看到了两种卫星。第一种是________卫星，作用是________；第二种是________卫星，作用是________。3．你还知道哪些卫星呢？它们又各有什么作用呢？________阅读答案：答案：解析：1．幻想　观看　愿望　揭开2．（1）飞向宇宙观看人造卫星　小华为祖国实现现代化更好地学习　（2）测地　揭开地球的秘密，告诉人们煤、铁、石油藏在什么地方　气象　及时地传送气象情报，是农业的好助手3．略
范文十：阅读下面的作品，完成下列各题。地球上的王家庄
毕飞宇队长把鸭子统统交给了我。每天天一亮我就要去放鸭子。我把鸭子赶到河里，再沿河赶到乌金荡。乌金荡是一个好地方，水底长满了水韭菜。水下的世界是鸭子的天堂，它们的屁股对着天，脖子伸得很长，在水的下面狼吞虎咽。我已经八周岁了。按理说我应当坐在教室里，听老师们讲刘胡兰的故事、雷锋的故事，可是我不能。我们公社有规定，孩子们十岁上学，十五岁毕业，一毕业就是一个壮劳力。那些日子父亲突然迷上宇宙了。夜深人静的时候，他喜欢黑咕隆咚地和那些远方的星星们呆在一起。父亲站在田埂上，一手拿着手电，一手拿着那本从县城里带回来的《宇宙里有些什么》。父亲的举动充满了神秘性，他的行动使我相信，宇宙只存在于夜间。父亲从县城还带回了一张《世界地图》。这张地图在王家庄闹起了相当大的动静。吃过晚饭之后，我的家里挤满了人，主要是年轻人，一起看世界来了。《世界地图》修正了我们关于世界的一个错误看法。王家庄的人们一直认为，世界是以王家庄作为中心，朝着东南西北四个方向纵情延伸。现在看起来不对。世界的开阔程度远远超出了我们的预知，也不呈正方形，而是椭圆形的。看完了地图，我们来到了大队部的门前开始讨论。王爱国又提出了一个令人害怕的问题，如果我们出门，一直往前走，一定会走到世界的尽头，白天还好，万一是夜里，一脚下去，我们肯定会掉进无底的深渊。我们只能不停地坠落，永远坠落。我们感受到了无边的恐惧，我们几个小的紧紧地挨在一起。但是，王爱贫马上说，地图上清清楚楚，世界的左边是大西洋，右边也是大西洋，我们怎么能走到大西洋里去呢？听了他的话我们都松了一口气，同时心存感激。然而，王爱国立即反驳说，假如我们坐的是船呢？王爱国的话又把我们甩进了无底的深渊。就在这个最紧要的关头，还是王爱贫挺身而出了。“如果船掉下去了，那么满世界的水都淌到了哪里？”我们看了看身后的鲤鱼河。水依然在河里，我们看到了希望，心安理得。但是我还是不放心，我要在父亲那里找到安全，找到答案。父亲站在田埂上，一手拿着书，一手拿着手电，仰着头。我说：“王家庄到底在哪里？”父亲说：“我们在地球上。地球也是宇宙里的一颗星。”我从父亲的手上接过手电，到处照，到处找。星光灿烂，我急了，说：“地球在哪里？”父亲笑了。笑声里有难得的幸福，像星星的光芒。父亲说：“地球是不能用眼睛去找的，要用你的脚。”父亲对着漆黑的四周看了几眼，用手掸了掸身边的萤火虫，犹豫了半天，说：“我们不说地球上的事。”我把手电塞到父亲的手上，掉头就走。走到很远的地方，对着父亲的方向我大骂了一声：“都说你是神经病！”我坐在小舢板上，鸭子围绕在我的四周，我要带着我的鸭子，一起到世界的边缘走一走，看一看。我把鸭子赶出乌金荡，来到了大纵湖。大纵湖一望无际，我坚信，穿过大纵湖，只要再越过太平洋，我就可以抵达大西洋了。我没有能够穿越大纵湖。事实上，进入大纵湖不久我就彻底迷失了方向。我是第二天上午被两位社员用另外一条小舢板拖回来的。鸭子没有了，这一次不成功的探险损失惨重。队长提起我的耳朵，把我拽到了大队部。大队书记在那儿，父亲也在那儿。父亲无比谦卑，正在给所有的人敬烟，给所有的人点烟。父亲一看见我立即走了上来，厉声问：“鸭子呢？”我用力睁开眼，说：“掉下去了。”“掉到哪里去了？”“掉下去了，还在往下掉。”父亲仔细望着我，摸了摸我的脑门，掴了我一个大嘴巴，告诉大队支书说我有神经病。“神经病”从此成了我的名字。我非常高兴。它至少说明了一点，我八岁的那一年就和我的父亲平起平坐了。（选自中国作家档案书系《地球上的王家庄》，文字有删改）1.概括小说中父亲这一人物形象的特点。（6分）2.本文的叙事角度很有特点，这样安排的作用是什么？（4分）3.怎样理解“地球是不能用眼睛去找的，要用你的脚”这句话？（4分）4.这篇小说意蕴丰富，给人以多方面的启迪。请结合作品，探究：当“神经病”成了我的名字，我为什么非常高兴？（6分）阅读答案：【答案】1.（6分） ①父亲是落后年代和愚昧环境里的求知者形象，有探索科学和知识的热情，有独立思考的品质。②他是一个孤独的另类，不被别人理解。③他对落后和封闭的现实不满，渴望改变现实，但在现实中又很卑微谦恭。④作为父亲，他鼓励和支持儿子探索世界，是一个启蒙者。
（每点2分，答出3点得6分）2.（4分） ①本文以第一人称“我”来叙述故事，便于展示人物的心理，增强故事的现场感和真实感。②本文中的“我”是一个八周岁的水乡少年，没能上学“我”，表现出对求知的渴望和对世界的好奇。③“我”没能上学，却已承担起为大队放鸭的事情， 表现了特定年代、特定环境中“我”生活境况。
（每点2分，答出2点即为满分）3.（4分） ①父亲用这句话告诉儿子地球就在脚下。②我们的眼睛往往被欺骗，科学和知识必须亲身去实践。③父亲用这句话鼓励儿子去探究世界。
（每点2分，答出2点即为满分）4.（6分）（1）参考示例人们都认为父亲是神经病，但父亲对世界的探索使我感到既神秘又神往，我去探求世界，其中有父亲对我无形的感召，也有我对父亲的模仿；我将像父亲一样被人称为神经病，这实际上是别人对自己的肯定，表明我比别人懂得更多，所以非常高兴；父亲是我效法、模仿的有知识的人，我八岁的时候别人就像看待父亲一样看待我，我很自豪。（可以就某一个角度赏析）【解析】略