【欢迎支招】初三毕业的孩子特叛逆，每天沉迷手机，怎么办？
@u_6-07-15 18:46:00亲爱的的楼主，也许我说的不好听，请你见谅，我是一个高三男孩的妈妈，我感觉孩子是叫你惯坏了，现在必须强制戒掉手机。你如果现在狠不下心以后就更管不了了，每天可以玩半小时，到时间就收，习惯就好了。你可以几天不搭理他，饿了自己会找饭吃，不用管他，我们成年人玩网络都上瘾，何况孩子，必须没收手机。-----------------------------刚才说了,可以断网,不能没收手机,估计断网的话,他有万能钥匙,可以蹭别人家的网,没收手机的话,他会把我的所有东西都扔了.看他的样子是做得出来的人,唉
自已面对这样的情况都烦死了,真的没有意思,孩子是维系一个家庭的纽带，今天和老公聊起孩子的种种情况，他说了我好多的不是，说孩子这样子我有很大的责任，还说不想在外面工作了，说没有意思，自己努力赚钱，孩子却是这样子，他不想做了，说做了没意思，反正以后也不能指望孩子养老，所以不如趁自己年轻不要那么累，好好享受生活。我说孩子高中，你是有责任有义务缴的，他说不管了，让我想怎么样就怎么样，听到这些，我心里更难受了，孩子不听话，以为他会安慰一下，可我得到的却是埋怨，这样的日子真的好难过……
一直在关注楼主的帖子，看了很多回复后觉得：你在穷尽一切手段后，你儿子确实已经无法回到你预期的正常轨道中了，你实际上可以适当的降低对你儿子的预期。或许儿孙自有儿孙福，说不定你儿子目前虽说学习不努力，但是在其他某个方面将来说不定给你惊喜。人生的路很长，学业能力一般，成年后大有作为的人多的是。
从这个帖子里我也学到了很多。我可能和楼主一样，都是个爱唠叨的妈妈，前面说了，我家儿子沉迷游戏，他该上小四了，我对他也有点束手无策了，暑假期间我给他订的是每天不管手机电脑还是平板，加起来最多玩丙两个小时。目前这点执行的还可以，但同时，他在学习上并没有用心多少，拿今天来说，上午上兴趣班，下午两点把今天的游戏时间用完了，之后肯定要写作业啊，他就事儿多了，一会吃东西一会儿喝水一会儿扣脚一会儿东摸西逛的，效率低的要命，语文暑假作业写了五页错了一堆空白了一堆，英语作业写了三页，有一页半写的不工整不规范，老师要求很严格，我前后撕了三遍，磨蹭到晚上是语文也没修改，英语还是没重写，我一肚子火，说的嘴都起茧子了，他也一肚子委屈，气愤的不得了，睡前又没忍住遭际了他一顿，我说瞅瞅你今儿都完成了点什么东西，我再三提醒你认真写认真写还是写的不好，一而再再而三的返工，他反而怪我在最后一次写前没提醒他！我总想着他大了九岁了，也懂得话了，哪想他软硬不吃，道理都懂就是不接受，说好多遍还是我行我素，结果我变得越来越唠叨，他对我的话当成耳旁风。
我真希望我儿子能自觉一点，每天该写什么作业就自动去写，按老师的要求写，不会的主动查字典看书或问我，而不是等我把该写的作业一门门摊开放他面前，一遍遍的提醒他写工整写规范写认真，写完了再找着他一道题一道题订正。我要一直不提让他写作业，他啥时候也不会主动去写。
10:57:00我崽也要四年级了，最近天天混网吧，现在管得挺紧，正规网吧都进不去小学生，只好混野网吧，我们从四岁起就混网吧了，前天打完游戏我就教育他，说你瞧瞧，混网吧的都是穷光蛋屌丝，结果他说我就是屌丝呀，噎死我。 原则就是，一、家里电脑绝不允许安装游戏，二、不允许杀怪打怪，只允许玩FPS仿真类游戏。三、不允许自己开帐号只能用大人的号。 玩几下游戏不会妨碍学习的各位妈妈，难道天天象女生一样在家里过家家才好...—————————————————我家的一般玩穿越火线我的世界之类的，他偏爱军事类的，不玩打怪升级的。二次元和虚拟世界要有趣的多，不想让孩子成为一个宅男。不过说真的，现在的小孩子可玩儿的还真不多，大夏天的也热，大人还想坐空调屋扣手机不动弹呢，何况小孩子。
就楼主的叙述来看，你家孩子对这些东西如此沉迷，并不是出于简单的爱好，而是有些逃避压力的成分在。他在考试关头也放不下这些东西去专心复习，其一说明他的心理并不健康，承受压力的能力十分薄弱，其二也说明外部环境给他的压力也的确是很大了。这样的状态还能考上重点高中也实在算是幸运。还是多关注关注他的心理健康吧。而且，你还记得起你在这个年纪时是什么样的么？说句废话，无论是对做什么事而言，外界的一切驱迫都比不上自己内心的一丝觉悟。而且这一切都是水到渠成的，强求不来。另外只不过是中考而已，何必如此着急？高中有三年，学习并不急于这几个月。就我个人而言，我并不认为暑假里玩的那几个月是我没能考上清华北大的直接原因。无论你对孩子寄托了多少属于你的期望，你都不能替他做任何事情。而且，在这种时候，还是先把家庭关系搞好吧。你们吵架的内容，其实全是在指责对方的过失，相互推卸责任，并且不约而同地把矛头指向了这个孩子，好像你们的人生就是全部为了他而活一样。如果换做是你，你不会感到压力么？并且，十四五岁的男孩，你却还在用“听不听话”来形容他。闲着无聊恢复了一大堆废话，希望没有冒犯到楼主。
基本上废人一枚了，直接二胎吧。
正常，孩子有动力去玩，去关注或沉迷一样东西，说明他有活力，只是用在了对未来没什么帮助的事上面了。然而世间有什么事是有用的？什么是必须要去做的？看来你做父母的还是跳不出世俗跟风的圈子啊。孩子一定要上学吗？一定要考高分吗？其实毫无意义，只是在生命中留下一份回忆而已。知识固然是要学的，针对以后谋生和创造美好生活的目的去学最好，初中以上的知识其实用不到很多，不信看大学毕业的孩子们，有几个在工作中用到了大学学到的知识？出来还不是一样从头开始？当然我说的这只是人生的一个心态，并不是说必须不用不上学。想上还是上，但想要改变一个人，首先要融入他的世界。否则强行去改变只会适得其反。我以前也是不爱学习，沉迷动漫和游戏。看人看本质吧，有的人到了时间会改变，有的人一被子都不会变，当然改变必要诱因，只要机缘成熟。你需要真培养的是他的做事风格，要从一而终。看书一定要看到结尾，无论什么书。别中断。做事要做到结尾，不要中途放弃。这很重要，不管以后读书成不成才，出来工作也好创业也好，这个习惯很重要。还是要多了解青少年的思想世界，不能总是以成年人的角度去分析他们。没有作用。他们只会反感。
跟我高中时候状态差不多。我中考时候全市前100名，进了全市最好的一所高中（北上广一线城市），然后人就很恍惚什么都不想干，感觉人生已经卸下了一个很大的负担，觉得学习真的是全世界最没意思的事情，我好不容易经历了高考为什么不能放松一下？当时的心里就是：学习有什么意思？为什么要好好学习？我是在为我自己学么？对于父母，有种说不出的烦躁，认为父母每天除了说好好学习之外只会喋喋不休，所有人好像都觉得学习很轻松很简单，一直在说不好好学就没有出路，所有人都说以后工作会更难，所有人都觉得你要为他们争光。我的感受就是：凭什么？为什么是我？够了吧！能不能闭嘴！！所以大部分时间我都去看小说了，当时还没有手机呢。越逼越不行，当时我妈让我高二一年到国外去做交换生，然后住美国高中宿舍，只给基本学费生活费，吃喝拉撒自己解决，什么都能自己扛，而且语言非常有障碍，我就自己挺过来了，回来之后学习状态就都回来了。其实吃的苦也没人能说。我就想说：第一，父母别bb，尤其别bb根本没有意义的话。千万别说你们为了孩子有多辛苦、付出了多少，如果不好好读书以后多没希望，没有任何意义，孩子根本听不进去。第二，越逼越逆反，换一个环境远离一下手机，让他自我调节自己走出来，给小孩一点独立空间。第三，一个曾经的好学生突然这样，你们做家长的只看到表面现象，为什么不去想想他自己的压力在哪里？一直考前10的人现在永远后10心理压力有多大，你们拜托自己想想，别老说“为什么你又没考好？你又不好好学了？”，你这么说，孩子当然更不愿意面对学习了。最后说一句，小孩有叛逆期，有自己的想法、不听你的意见，这是好事。如果一个男孩子，一辈子都听家长的，好好学习、考试、好大学、恋爱，一切按部就班，那才真的有问题，扛不起大事。具体为什么就不展开了。
从楼主老公的话，跟他儿子是一个套路，遗传的，总结起来：--自私自利，不考虑别人的感受--在外面处理人际关系能力低下，情商低，朋友少--自制力低，容易上瘾楼主不要谴责自己了，你没有错。只能适应环境，这父子俩的好的地方是：脑子还算聪明，从小孩的成绩也能看出来。初中是叛逆期，上高中就好点了，同学里看小说玩游戏的也少了。
看的我好担心，如果我儿子长大后也这样了怎么办
我觉得楼主应该先试着去了解孩子 去了解他玩的究竟是什么 他看的的是什么 甚至都可以和他一起玩 一起看 和孩子做朋友 这样才能走交流 孩子才会向你敞开心扉 而不是一味的去说教 去指责 这么大的孩子根本不会接受 即使表面接受了 心里也是逆反的 早晚是个定时炸弹楼主应该和孩子换位思考一下 如果楼主在做一件自己很喜欢 很有兴趣的事 然后旁边有个人在不停的阻止你 不停的指责你 挖苦你 说你做的事没意义 是错事 而他根本连你做的是什么都不知道 楼主又是什么心情？
我是一个班主任，今年刚带完初三，我觉得楼主一次次在手机上的让步让儿子尝到了甜头，以不做作业相要挟家长就会妥协，你儿子只会变本加厉。如果这两个月天天如此，上了重中也会跟不上的。
楼主淡定，别着急。其实楼主的孩子还是明事理的，只是处在叛逆期，又刚刚考完，心情猛然放松，又没有什么好的方式打发时间。而且手机这种东西的确应该配给，我猜楼主孩子之所以在中考前表现出不学习的样子主要是想逼迫你们给他买手机，毕竟那么多学生都有了。当然孩子对父母态度不好这件事也没办法，跟从小受到的教育和现在的叛逆期有关，楼主慢慢来，千万不能唠叨。至于假期玩手机，不能直说怕他生气就换个方法。多做些明目的有营养的菜，饭的时候夹给他，告诉他要好好保护眼睛。每天带着他出去做运动，经常带他去书店，不管是漫画小说还是什么，只要有意义有营养就买给他。这个时期的孩子，打不得骂不得也唠叨不得，你越说什么他越对着干，所以决不能使用强硬手段。
其实上初中的孩子什么不知道，楼主不要逼的太紧，跟老师的联系也不要太密切。更不要在孩子的面前说你的那个什么什么好朋友是坏孩子，不要和他玩，会很烦的，更不要偷看他的东西。
@u_ 我觉得孩子现在主要是成绩考得比较好，又上了理想的学校，一下子过于放松，应该多带孩子出去做户外运动，多让他接触朋友，同学。让他从游戏的世界走出来。个人意见
再次强调下我的观点：“叛逆”这个词很有意思，明明主要责任在父母，却硬是栽赃说是孩子“叛逆”。
这很正常，现在科技带给人们便利的同时也带来了很多负面的东西，尤其是青少年，最重要的是引导，不要直接拒绝他的需要，而是让他理解对一件事物“度”的把握，你越管他可能也是玩，要循循善诱，希望对你有帮助
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& & &以下案例，已征得来访者本人及家属的同意，可识别信息已经过处理，请读者不要根据问题十分相近便对号入座，且严禁转载或使用整体或任何部分的内容，违者必追究法律责任！
& &&一、基本情况
& &&小磊，初三男孩，很聪明，但是不太用功，有自己的想法和目标，但是落实到行动上就比较困难。所以初中以来学习成绩不太稳定，努力了就前十名，懈怠了就十几二十名。小磊总是以为自己很聪明不需要怎么学习就可以考个很好的成绩，经常埋怨老师讲得太差，跟同学关系也不是很好，同学总说小磊太自以为是自傲了。初三假期提前补课，小磊手机基本上不离手，下了课就打游戏，有时甚至课上也偷偷的玩手机，已经被老师没收过多次。回到家也是一直低着头继续玩手机打游戏。妈妈非常着急，小磊晚上玩手机很晚，早上就起不来赖床。爸爸脾气大，容易发火，因为学习跟小磊经常吵得不可开交，有几次爸爸气的想揍孩子，都是妈妈在中间拦着护着，爸爸就指责妈妈太溺爱孩子，妨碍自己管教儿子。妈妈又担心不再中间调和，父子俩关系更加恶化，可是小磊再是这种状态，初三一年怎么办，故全家一起前来咨询。
& &&二、问题分析
& &&1、沉迷于手机游戏和聊天
& &&小磊平时使用手机，一个是打游戏，一个是QQ聊天或是微信聊天。根据孩子母亲介绍，小磊小学时成绩很好，孩子从小就聪明，基本上没怎么下大功夫就可以考得很好。因此，到了初中，小磊依旧抱着边玩边学，聪明就能学好的态度，学习方法也没有及时的调整，逐渐的成绩就没有那么拔尖了。
& &&其实对于一个成绩一贯优秀、天天被大家捧着夸赞着的孩子来讲，这种心理落差会给孩子造成一定程度的打击。因为下功夫学了才能上去，玩着已经不能像小学阶段那么顺手了；加上初一开始的基础其实并没有扎实，后面孩子心里也会慢慢发现，原来自己没有想象的那么聪明，那么优秀，也有自己听不懂不会做的了，这个时候心理承受力弱的小孩就很容易通过一种方式去回避这种“挫败感”甚至是“无能感”，而网络游戏就是当下非常流行的一种“回避挫折”的方式。
& &&打游戏的时候，人的头脑会非常专注，专注于游戏的同时，也就暂时忘记了学习上遇到的问题或者困难，精神会得到暂时的放松；并且游戏的不断得分升级会给孩子带来一种“满足感”和“胜利感”，恰恰掩盖了孩子最不愿意面对自我中的那一部分，即“我做不好”、“我不会做”。学习过程中因为遇到了自己不能够解决的难题，所以会感到紧张，游戏过程中则是放松且刺激的，这种“学习紧张——游戏放松——回到学习更紧张——更想回到游戏中放松”的模式就会形成并逐渐固化下来，于是导致“上瘾”。
& &&没有人愿意轻意承认自己不够聪明，愿意承认自己无知。小磊的确聪明，但是不代表什么都知道，什么都能做好。小磊嘴上经常对同学说“只要我肯下点功夫去做，没有我做不到的”，对外界同学会感受到小磊的自视过高，其实这不是自信，是一种自负的表现。自负是为了掩盖内心的极度不自信。说大话的人不是为了让别人相信他的“大话”，其实是说给自己听的，所谓自欺欺人，给自己盖了一座空中楼阁，自己有多么优秀，自己有多么出色，自己有多么能干。但是这些只是停留在说的层面，即头脑想的层面。想的时候可以想象的无限美好和神奇，但是做的时候会遇到现实性的问题或困难，就会验证自己真的没有那么好了，于是聪明的小孩不会去做可能验证自己不行的事情。于是小磊父亲常说小磊的一句话“说的话特别漂亮，就是一件漂亮事都没干过”。
& &&同时，小磊不虚心自负的态度不招人喜欢，同学伙伴关系严重缺乏，手机QQ和微信聊天，小磊通常是跟不认识的网友去聊，也是一种情感的宣泄和释放。因为虚拟的网络世界中，人们可以互不认识，不介意对方到底是什么人，就更加利于营造一种虚幻的自我欺骗的美好感觉。可回到现实生活中来，同学不喜欢自己，老师越来越看了不上自己，爸爸老跟自己对着干，妈妈虽然照顾得无微不至，但是没有心灵上的亲密感和精神交流，内心感到的是极度的孤独感和空虚感。现实生活和虚拟世界一对比，于是容易陷入其中不可自拔。
& &&2、真贪玩与假懒惰、不劳而获
& &&小磊父亲常说孩子太懒，就知道玩，其实家长有一个误区：“根本就没有懒惰的孩子！”为什么玩手机打游戏那么勤快，一点都不懒惰？为什么出去滑旱冰看电影那么勤快，一点都不犯懒？懒惰是假，贪玩是真。想学好做好是假，不劳而获才是真！
& &&像小磊这样的孩子的头脑思维模式非常普遍，即便成人也是如此。“我非常想学好，我很想考第一，我特别想考重点大学……”,但是“学好了，考第一，考重点学校得‘付出很多’，比如睡觉的时间少了，玩的时间少了，还得做好多练习，而且天天做那些事情好烦啊！特别是如果做了能做好也行，甚至还会遇到很多不会做的题目，太讨厌了！坚决不干！”
& &&如同“因A”（付出）导致“果A”（收获），“因B”（不付出）导致“果B”（无收获），现在的孩子们普遍是想“因B”（不付出）能导致“果A”（收获），这本身就是一个不可能成立的规律。
& &&学好做好这个过程实在是太复杂了，而且里面会有很多的可能性——于是回避；打游戏其实是一件很简单的事情，而且结果可预知，有很强的可操控感——于是沉迷。
& &&3、初三压力、逃避困难
& &&头脑的思维模式特点是喜欢舒适、简单、快速得到回报、自我优越感等。很多同样的问题在初三、高三这样的特殊刺激情境之下，性质会得到升级。因为中高考是一个实实在在的硬性指标，家长对孩子的期望与要求会在此时更为集中和强烈。
& &&其实来咨询的学生中，聪明的孩子占绝大多数，是真的都很聪明，但是出问题又都是出在了自我头脑的“小聪明”上。这些聪明的孩子会告诉自己和家长“我想学好、想上好的学校”，本身是有追求和目标的，“但是”，但是骨子里“我也想要玩、也想要舒服、也想要……”,于是把“学”和“玩”对立起来，学了就玩不了了，玩了就学不好。不上不下，矛盾纠结；放也放不下，拿也拿不起来；玩也没玩痛快，学也没学成。想考好，但是一遇到点困难就退缩，不去面对；稍微付出一些就感到累，贪图享受；但是又不想放弃那个“好的结果”。
& &&因此,小磊长时间处于一种“自我较劲”的心理状态，头脑时刻与自己斗争，消耗自身能量，从躯体化表现上看属于脾胃严重不合，身体清瘦，吃饭没有什么胃口。因为心思消耗太多，长期处于一种竞争战斗的状态，放松不下来。
& &&4、青春期逆反、亲子关系紧张
& &&小磊正处于青春期叛逆阶段，父亲又是个脾气暴躁的人，此时父亲对孩子的强硬与指责的方式，孩子是不会接受的，只会不断恶化父子俩的关系。同时，母亲对孩子的过分溺爱与纵容让孩子有了钻空子的空间，一个过严、一个过松，都没有把握好“度”。而且父亲更多不满的是学习，母亲更多照顾的是生活，孩子内心的情感需求并没有得到满足。成长中的小树苗是需要“阳光的温暖”和“水的滋润”的，爸爸是阳光，妈妈是水，如果父母各自的角色没有起到，这颗小树苗不会长成参天大树，甚至会长歪。
& &&其实青春期孩子的逆反表现是非常正常的，因为自我意识在此阶段要觉醒，小孩要独立必须经过逆反的过程。逆反代表孩子不同于家长，有了自己独立的想法和行为。但是绝大多数家长是无法适应和接受孩子的这种变化，“以前那么乖、那么听话，现在怎么变了一个人？”其实部分家长之所以情绪反应如此强烈，是因为孩子挑战了家长的绝对权威，让家长体验到一种失控的感觉。
& &&来中心咨询的青春期孩子大致可分为两类：一类是孩子心理能量比较强大，孩子胜利了，家长完全压不住孩子了，这类孩子可能会表现出一些极端的行为，如亲子矛盾冲突或者离家出走；另一类是家长的力量太强大了，孩子被“镇压”回去，从此躲进自己的“小黑屋”，表现出一种没有活力、蔫蔫的、不阳光、性格内向不爱说等特点。咨询中第二类孩子占绝大多数，这类孩子没有经历正常的青春期发展过程，因为被家长的镇压中断了这个过程，长大后就会表现的没有自己的主意、做事犹豫不决，或者是表面不明着反抗，背地里搞消极对抗。
& &&三、咨询过程（部分节选）
& &&1、帮助孩子和家长各自疏泄心中负面情绪能量。
& &&当人有情绪的时候，很多话是听不进去的，总是有什么堵在那里的感觉，这就是负面情绪的力量。家长跟孩子长期积累的情绪已经导致沟通交流无法正常进行了，因此此时需要心理专家通过积极有效的专业方式帮助孩子及其家长各自宣泄负面能量，甚至将此能量加以转化成一种动力和正面能量，后面的工作才能进行。
& &&2、调整父母各自扮演角色，学习什么是“爱”，增强孩子情感支持，改善亲子关系。
& &&父亲是天，安全感、阳刚、负责任、边界感和规则意识等都是父亲的角色给予的；母亲是地，爱的滋养，心灵的滋润，温情体贴但不娇惯纵容是母亲该起的作用。
& &&将负面能量转化为正面能量的唯一方法就是父母对孩子发自内心的爱。绝大多数家长真的“不爱”自己的孩子，觉得孩子给自己丢脸了，觉得孩子不听自己话了，觉得孩子让自己操心受累了，觉得孩子的行为给自己带来了很多麻烦……
& &&孩子的需求满足了，家长自己就遭受损失了，骨子里这样的心态怎么可能真的爱自己的孩子？当小孩子感受到自己的父母不爱自己的时候，他就会做出种种令父母无法接受的行为，一来“报复”父母不爱自己，二来想进一步验证父母是不是真的一点都不爱自己。
& &&真正的爱孩子是为孩子创造一个安全、可以自由驰骋的心灵世界，不把孩子圈在自己身边，鼓励孩子走出狭小的空间，孩子遇到困难挫折的时候陪着孩子，教给孩子勇敢面对和战胜困难的方法，让孩子自己去做。看到孩子真的开心了，成长了，独立了，不再一味计较孩子给自己带来了多少麻烦和损失，家长才能发自内心的幸福和喜悦。
& &&因此，需要首先帮助父母学会什么才是真正的爱，父母心中充满爱了，才能给孩子提供一个充满爱的空间，孩子心中才能够从父母身上学会怎么爱、怎么尊重、怎么感恩……
& &&3、帮助小磊正确全面的认识自己，增强正面能量，接纳自己不够强大的一面。
& &&孩子出生后是“零”的状态，父母的心灵状态和家庭氛围给予孩子是什么能量，孩子就会被注满那种能量。孩子表现出来的模式一定是不自觉从家长那里模仿而来的。父母对孩子过多的负面关注，孩子负面能量就多，但是这些负面的东西是不被接纳的。久而久之，孩子就会将自身不好的一面掩盖起来，只愿意表现出好的一面，但是这些“好”不是真实的实在的好，而是一种虚幻的假想出来夸大的好。越是沉浸在这个虚幻的美好当中，就越是不想看到现实中的不够美好的自己。
& &&但是逃避只会越陷越深，要想挣脱出来，只有打破虚迷的幻象，敢于直面真实的一切，其实真相没有那么可怕，只是自己先把自己吓倒了。而好的咨询专家本身就是一个正能量的来源，可以逐渐增强小磊的心理承载能力，帮助小磊扩充心理空间，在此基础上，陪伴小磊面对自身的弱点甚至人格缺陷。
& &&4、挖掘小磊深层次动力和潜能、树立目标，集中焦点回归到自身提升与成长上来。
& &&每个人都有自身原发的生命力和成长动力，如同小苗会本能的破土而出。需要心理专家拨开一层层防御，挖掘到这最初的生命动力点，帮助小磊找到属于适合自己的学习和成长道路。激发并不断强化学习与成长的愿望，学会有效开启和关闭头脑运行机制，不断调整认知，解除头脑纠缠强迫症状。
学会活在当下，增强自我觉知能力，将自身能量逐渐集中到有利于自身发展的途径上来。
& &&四、咨询效果
& &&1、小磊不再沉迷于手机游戏。
& &&沉迷于虚拟的游戏世界是一种替代现实的逃避行为，小磊逐渐面对自己的真实现状，学会接受了，并通过一段时间的专业矫正训练，手机不再不能离手，只是一种通讯的工具。
当然幻境破除后，还会可能再生，中间会有反复，但是并不是让孩子彻底脱离手机或者电脑，而是可以有节制的使用它们。学习劳累之余当然还是可以放松一下，小磊也可以控制和调节好学习与放松的时间，一张一弛，灵活转换。
& &&2、亲子关系有效改善，情感纽带重新建立。
& &&小磊的变化非常感谢孩子父母的配合，尤其是爸爸变化特别大。每当一感觉不对，妈妈也提醒爸爸，夫妻俩就先停下来，出去静静，父母的教育方式尤其是对待孩子的态度有了很大的改善。
孩子感受到了，家庭气氛也逐渐变得轻松和谐了。一家三口彼此给各自写了一封信，把自己心里想说的话告诉对方，夫妻之间、母子之间、父子之间，开启了一个情感交流的良好开端，彼此之间逐渐有了“人情味儿”。
& &&3、小磊以崭新的精神状态迎接和挑战紧张的初三备考。
& &&小磊很聪明，只是一直不能集中精力专注于正道上。这股聪明劲使用好了，用在学习和自我成长上来，会有一个很好的自我展现。
小磊有自己的想法和追求的目标，剩下的就是一步一步踏踏实实去“做”，小磊也不再停留于整天去“想”的层面上了。初三一年一定还有一些不可预知的状况，但是小磊自身的调节和应对能力有了，对他来说，即不再是困难，而是一种挑战……
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&&薛老师，感谢您这一年多对我的帮助，与其说是帮助，不如说是您拯救了我的生命。一直都记得在我不断
跌入万丈深渊的过程中，是您向我伸出了一双温暖厚实的手，然后用尽您全身的力气，把我从坠落的过程中奋力拉了回来……
&&记得刚来咨询时，我们家长心里充满了不确定，我们真的可以通过心理咨询把孩子的问题解决吗？经过了一段时间的努力，薛主任，您让我们认识到，原来我们的出发点错了，孩子的问题更多的是我们夫妻之间问题的投射……||孩子认为学习无用怎么办
孩子认为学习无用怎么办
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