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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-11 08:39 标签： 如何过渡小升初
小学到初中如何衔接？教你正确过渡小升初
小学到初中的衔接与规划小升初初定学校以后，很多家长都会问一个问题，孩子已经确定初中学校，到底是不是需要提前把初一的课程提前学完。对于这个问题，很多家长心里矛盾的地方可能在于取舍不了学校的要求和学习习惯之间的矛盾：提前学习是很多学校的要求，但是如果学的不细，那么孩子会在后面一直炒冷饭，数学成绩一定受影响。对于这个取舍问题，我们倾向于提前学，原因有这些：
１、历年情况说明重点中学都要求孩子在暑假提前预习学校课程，这样能加快他们开学之后的教学进度。曾经听新初一的一个孩子说过，开学的第一节数学课，老师问孩子们这章内容学过的请举手，结果绝大部分孩子都举手了，仅仅有极个别孩子没有学过，在这种情况下，老师肯定是选择快速学完本章，让这些极个别的孩子自己课下找老师补上。所以提前学习对于重点学校的孩子来说已经是一种趋势。
２、小学到初中过度转变很大，需要孩子提前适应。进入初一年级后，知识难度增大。数学开始进入到中等数学的时代，划分成了代数和几何两部分。代数由数字到字母，由常量到变量（函数），一些更为抽象的概念和理论都体现在初中数学中。几何部分要求孩子从计算性转变为论证性，需要有一定的空间想象能力，技巧性要求更高，全等变化、相似等问题在每年中考的压轴题中频繁出现。
这些都足够说明孩子需要提前学习初一课程，那么对于初一学习习惯问题，为了避免以后炒冷饭问题，希望家长关注：
１、初一的预习课程一定要孩子重视基础知识，特别是性质、概念等。初中和小学最大的区别在于考核内容不同，初中更重视考察学生是不是真的理解定义，概念。比如小学考察２ｘ＝４的解，但是初中更多的是考察４＋ｘ＝ｘ＋４是不是一元一次方程？
２、一定要重视孩子的解题过程问题，这是很多顶尖孩子最欠缺的，小学奥数更多的是培养孩子数学思维，所以对于步骤可能要求不高，但是初中可是要求学员书写过程并根据过程给分的。
３、一定要重视孩子习惯问题，这中间包含很多习惯，其中一个习惯就是作业一定要认真的做在作业本上，同时一定要有步骤；另一个习惯就是对于做错的题目一定要用红笔圈出来，同时把正确的解法写在错误的答案旁边，以后复习的时候就看这些错误的即可；还有就是一定要养成课上记笔记的习惯，方便课后的翻阅以及平时考试前的复习和总结。
另外，在提前学习的过程中，如果能配上相应的辅导书，能够让学习效果更好些。
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今日搜狐热点初中阶段，很多孩子到了初二、初三就感觉英语越来越学不好了，学习跟不上了。深追原因，其实有很多学生是由于小升初过渡阶段没有进入状态、学习松懈、找不到学习方法导致的。所以，为了让孩子不在初中因为英语成绩过早“掉队”，家长要帮助孩子做好小升初的衔接。
如果小学英语一般或者偏差的孩子，家长更是应该抓住暑期这个机会，让孩子打好基础。如果小升初衔接得好，树立起学生对英语学习的兴趣和信心，找到合适的学习方法，完全有机会成为英语尖子生。
小升初过渡阶段的重要性，还体现在它能一定程度上预示出学生在中学阶段的好坏。很多预示甚至让许多初、高中学生的家长看着孩子“不景气”的成绩，都“高呼”轻视了孩子的“初小衔接”。同时，家长应该提前进入“衔接”状态，做好各种“应变”准备，防止孩子升入初中后“突变”带来的不良后果。
好的开头是成功的一半，初小衔接不好容易造成孩子“底子差”，尤其到了初三升学的关键时候，“基础差”的学生想要力挽狂澜得高分是相当难的事情。因此，家长主动帮助孩子提前迈出坚实的第一步，可以缩短孩子进入中学后的适应期。
小升初后，准初中生们即将开始他们的新生活，初中阶段是孩子成长的关键时期。思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。很多同学，都是在初中时代就确立自己的优势，打下很好的数理基础，养成良好的学习习惯，到了高中就会越来越突出，直至考入北大、清华等名牌大学的。
给家长们提供以下九点建议，以供参考：
1.在上初一之前，与孩子进行一次深入的交谈，列举一下初中可能遇到的困难和初中学习的重要性，鼓励孩子，并表达一下做父母的期望。
很多孩子刚步入初一，经历了辛苦的小升初，都会出现松懈的情绪。所以父母一定要帮助他明确目标，为他鼓劲。
2.对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的申斥。
孩子在十几岁的年龄，最好面子，也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。
3.改变只说不做的教育方式。
尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。有个孩子特别喜欢在做作业的时候看电视，他的爸爸妈妈为了改正他的毛病，在孩子学习时，不仅不让孩子看，自己也不看电视，避免孩子分心，效果特别好。
4.对孩子一定要严格要求，避免在孩子面前过于随便，保持在孩子面前的威信。
5.切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。
这样做，只能招来孩子的逆反心理。要就事论事，具体的分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨、比较。
6.多跟老师交流，随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明，自己只是关心他，愿意帮助他解决问题。不是想监视他，不是不信任他。
7.引导孩子结交积极上进的朋友。
在孩子的成长阶段，除了父母和老师，朋友对他的影响是最大的了。尤其有些问题，孩子不愿意跟父母和老师交流，更愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友可以引发孩子的学习兴趣，引导他健康的成长。
8.培养孩子独立思考的习惯。
父母不能成为孩子学习的拐杖，遇到孩子不懂的问题，父母可以跟孩子一起讨论，引导他自己动脑思考，而不是完全代劳。
9.在孩子成绩下降的时候，首先，要做的不是责备，而是鼓励。
孩子的成绩下降的时候，一般自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。作为家长，应该表示关切，鼓励他，帮助他树立信心，帮助他具体分析问题，解决问题。责备会疏远他与你的距离，以致今后出了问题，也不会再主动拿出来与父母协商。
作为父母不能总是牵着他（她）的手走，
而还是要让他（她）独立行走，
使他（她）对自己负责，
形成自己的生活态度。
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来源：新东方网整理
　　首先应该扎扎实实地培养小孩良好的学习习惯和行为习惯
　　所谓学习习惯，包括预习习惯、作业习惯、复习习惯、课外阅读习惯等等，这些习惯学生都知道，也在做，能否坚持，是否做到位就很难说。比如听课习惯，绝不是简单的认真听课，还要做到注意力集中，思维积极、主动配合、认真记笔记，善于归纳总结，当堂巩固所学的知识。如果能这样听课，效果肯定好。
　　其次要培养小孩保持积极健康的心理状态
　　和孩子一起分析自身的学习优势，分析初中的学习特点，激发学习兴趣，使孩子从“要我学”转为“我要学”。有了这种变化，孩子就有学习的自觉性，就有克服各种困难的勇气和动力。学生要适应初中学习要求提高、难度增加的现实，既要注意抓紧时间学习，又不要过于紧张、焦虑，按部就班地、循序渐进地学习，才可以使自己以良好的心态去完成初中三年的学业。
　　最后要培养小孩树立自信心。
　　自信是一个人成才素质中的重要因素。现实生活告诉我们，自信与成功相辅相成，自卑与失败形影相随。因此，从小事做起，培养孩子的自信心是一个应该引起重视的问题。
　　当然，学生良好的学习适应性需要不断地培养才能形成，要有一个过程。而且在一定条件下，学生的学习适应性还会出现反复，一旦出现反复，家长决不能出现厌烦情绪，而必须帮助孩子在反复中寻找积极因素，引导孩子坚定信心，巩固良好的学习适应性。
　　如何应对初中生的青春逆反期？
　　迎接孩子的“心理断乳期”
　　孩子从小学升入初中，进入了全新的学习时段和领域。这个阶段，心理学家们形象地称之为“心理断乳期”。
　　那么，作为“小升初”的学生家长，我们该如何迎接孩子的“心理断乳期”呢？
　　孩子的心理发育了，您准备好了吗？
　　首先，我们应该认识到，在孩子的眼里，初中是一个全新的环境、陌生的世界，作为家长，我们应该体谅孩子的困难，帮助孩子去主动了解身边的新的环境，帮助孩子明确学习目标、端正学习态度、培养学习习惯，让孩子知道自己面对的困难是正常的，而且在此时培养适应能力是最好的契机，应该努力去适应环境，而不是要求环境来适应你。此时，作为家长，切记不可求全责备，不要总是拿小学成绩或者其他小学同学的成绩来和目前的成绩频频对比。
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