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阅读下面一段文言文，完成下列小题。（15分） 金圣叹先生传 先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文评书，议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经，经名《圣自觉三昧》，稿本自携自阅，秘不示人。& 每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集、笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众，顶礼膜拜，叹未曾有，先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。 生平与王斫山交最善。斫山固侠者流，一日以千金与先生，曰：“君以此权子母②，母后仍归我，子则为君助灯火，可乎？”先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，乃语斫山曰：“此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。”斫山一笑置之。 鼎革③后，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中，读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与点为圣叹。予其为点之流亚欤！”所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》，以次序定为“六才子书”，俱别出手眼。尤喜讲《易》，“乾”、“坤”两卦，多至十万余言。其余评论尚多，兹行世者，独《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》诸刻本。 先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。 曲江廖燕曰：“予读先生所评诸书，领异标新，迥出意表，觉千百年来，至此始开生面。呜呼！何其贤哉！虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之。”予过吴门，访先生故居，而莫知其处，因为诗吊之，并传其略如此云。 注：①排：批驳。②权子母：“子”为利息，“母”为本金，“权子母”意为借贷生息。③鼎革：指明清易代。 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．一以贯之贯穿
B．虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也考虑
C．吾已为君遣之矣遣返
D．因为诗吊之悼念
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．①在颜渊为叹圣②予其为点之流亚欤
B．①一日以千金与先生②以次序定为“六才子书”
C．①先生辄起而排之②而莫知其处
D．①无不供其齿颊②其余评论尚多
3.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）
A．金圣叹讲经时，所讲的东西全都来自自己的稿本，所用的稿本从来不给人看。
B．金圣叹为人豪爽，不到一个月，就将王斫山给他用以补贴家用的千金花费干净。
C．明清易代后，金圣叹绝意仕进，更改名字，表现出了古代士人常有的气节。
D．作者经过吴县家门，拜访了金圣叹的故居，并写诗作传来凭吊金圣叹。
4.翻译文中画线的句子。（6分） ①好饮酒，善衡文评书，议论皆发前人所未发。（3分） ②鼎革后，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中，读书著述为务。（3分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-福建省高三第一次月考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面一段文言文，完成下列小题。（15分） 金圣叹先生传 先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文评书，议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高...”的分析与解答如下所示：
1.（遣：在这里是使用，花费的意思） 2.（都是动词，是。B介词，拿/介词，按照。C连词，表顺承/连词，表转折。D人称代词，他的/指示代词，那） 3.（A原文并没有“所讲的东西全都来自自己的稿本”的意思；B王斫山是将钱借他经营；D原文是“无人知道先生的住处”） 4.略 参考译文 先生姓金，名采，字若采，吴县生员，为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。喜欢饮酒，善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。当时有凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人。他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。他所讲授的经书名叫《圣自觉三昧》，讲稿总是自己带着自己看，从不公开给别人看。每次到讲堂开设讲座，声音洪亮，环顾四周时神采卓异，所有经史子集、笺疏训诂，和那些佛家、道家两教的经典及阐释经典的杂书，以及稗官野史、九彝八蛮所记载的内容，没有不被他评论的。议论纵横捭阖，中心贯通始终，讲得极其透彻。座位下面听讲的僧俗侣众诸色人等崇拜到了极点，感叹说从没有听过这样的见解。先生就拍着巴掌自我赞许，即使以前讲学的人听说了，皱眉叹息，他也不予考虑。 先生向来和王斫山交情最深，王斫山本来也是侠义的人，一天他拿千金给先生，说：“先生拿这些钱去放贷生息，以后本金归还我，利息就给你补贴生活，行吗？”先生答应了，可是刚刚过一个月，那些钱已经被他挥霍一空了。于是就对斫山说：“这些东西在先生家，只是增添您守财奴的恶名罢了，我已经替您花掉了。”王斫山笑了笑没有计较。 明清易代后，先生断绝了做官进取的念头，改名叫人瑞，起字圣叹。除了和亲人朋友谈笑之外，只是独自端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。有人问“圣叹”二字是什么意思，先生说“《论语》有两次‘喟然叹曰’，在颜渊来说是惊叹圣人孔子，在孔子来说是赞叹弟子曾点。我大概是曾点一类的人吧！”先生所评论的《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》等书，根据次序编定为“六才子书”，都是有独到的眼光的。他尤其爱好讲《易》，对“乾”、“坤”两卦的评述，多到十万多字。其它的评论还有很多，至今流传世上的著作，只有评点《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》的几种刊刻版本。 先生死后，仿效先生风格评论著作的人，像长洲毛宗岗、徐增，江苏武进县的吴见思、许庶庵等人是最出名的，到现在求学的人还称赞他们。 曲江廖燕说：我读先生所评的各种书，标新立异，见解卓越，超乎常人所想，我感觉千百年来，到他这里才别开生面。唉！多么优秀的人啊！虽然遭遇惨祸，却并不是因为他犯了罪，有德行的人都为他悲伤。我路过吴门，去寻访先生的故居，然而没有人知道他的住处，于是我就写诗来悼念先生，并写下像这样一篇关于他的生平大概的传记。
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A．一以贯之贯穿
B．虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也考虑
C．吾已为君遣之矣遣返
D．因为诗吊之悼念
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．①在颜渊为叹圣②予其为点之流亚欤
B．①一日以千金与先生②以次序定为“六才子书”
C．①先生辄起而排之②而莫知其处
D．①无不供其齿颊②其余评论尚多
3.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）
A．金圣叹讲经时，所讲的东西全都来自自己的稿本，所用的稿本从来不给人看。
B．金圣叹为人豪爽，不到一个月，就将王斫山给他用以补贴家用的千金花费干净。
C．明清易代后，金圣叹绝意仕进，更改名字，表现出了古代士人常有的气节。
D．作者经过吴县家门，拜访了金圣叹的故居，并写诗作传来凭吊金圣叹。
4.翻译文中画线的句子。（6分） ①好饮酒，善衡文评书，议论皆发前人所未发。（3分） ②鼎革后，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中，读书著述为务。（3分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面一段文言文，完成下列小题。（15分） 金圣叹先生传 先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文评书，议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经，经名《圣自觉三昧》，稿本自携自阅，秘不示人。 每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集、笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众，顶礼膜拜，叹未曾有，先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。 生平与王斫山交最善。斫山固侠者流，一日以千金与先生，曰：“君以此权子母②，母后仍归我，子则为君助灯火，可乎？”先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，乃语斫山曰：“此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。”斫山一笑置之。 鼎革③后，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中，读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与点为圣叹。予其为点之流亚欤！”所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》，以次序定为“六才子书”，俱别出手眼。尤喜讲《易》，“乾”、“坤”两卦，多至十万余言。其余评论尚多，兹行世者，独《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》诸刻本。 先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。 曲江廖燕曰：“予读先生所评诸书，领异标新，迥出意表，觉千百年来，至此始开生面。呜呼！何其贤哉！虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之。”予过吴门，访先生故居，而莫知其处，因为诗吊之，并传其略如此云。 注：①排：批驳。②权子母：“子”为利息，“母”为本金，“权子母”意为借贷生息。③鼎革：指明清易代。 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．一以贯之贯穿
B．虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也考虑
C．吾已为君遣之矣遣返
D．因为诗吊之悼念
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．①在颜渊为叹圣②予其为点之流亚欤
B．①一日以千金与先生②以次序定为“六才子书”
C．①先生辄起而排之②而莫知其处
D．①无不供其齿颊②其余评论尚多
3.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）
A．金圣叹讲经时，所讲的东西全都来自自己的稿本，所用的稿本从来不给人看。
B．金圣叹为人豪爽，不到一个月，就将王斫山给他用以补贴家用的千金花费干净。
C．明清易代后，金圣叹绝意仕进，更改名字，表现出了古代士人常有的气节。
D．作者经过吴县家门，拜访了金圣叹的故居，并写诗作传来凭吊金圣叹。
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资本主义的剩余价值是什么意思
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剩余价值是雇佣工人创造的,被资本家无偿占有的,超过劳动价值以上的那部分价值.剩余价值不是在流通中产生的,但又不能离开流通而产生.劳动力成为商品是剩余价值产生的前提,因为劳动力的价值有特殊性,它不但能创造出新价值,而且能创造出比劳动力价值更大的剩余价值.资本家购买劳动力以后,开始了资本主义的生产.资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一.资本主义劳动过程有两个特点：第一,工人在资本家监督下劳动,劳动者的劳动属于资本家.第二,劳动产品归资本家所有.在资本主义生产中,雇佣工人的劳动分为必要劳动和剩余劳动两个部分.必要劳动补偿可变资本的价值,剩余劳动为资本家生产剩余价值.资本家只要把工人的劳动时间延长到必要劳动时间以上,就能从工人身上榨取到剩余价值.工人的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉.所以,剩余价值是在劳动过程中被创造出来的. 所谓剩余价值规律,就是剩余价值的生产的规律,它是资本主义的基本经济规律,这是因为：剩余价值的生产反映了资本主义生产方式的本质,决定着资本主义的生产、分配、交换和消费的各个方面,决定着资本主义生产方式的产生、发展和灭亡的全过程.第一,剩余价值的生产是资本主义赖以产生和存在的根本条件,没有剩余价值的生产,货币就不能现实地转化为资本,因此也就没有资本主义生产和资本主义生产方式.第二,对剩余价值的贪求,是资本主义生产方式发展的内在动力.资本家为了榨取更多的剩余价值,一方面尽力采用先进生产技术,另一方面不断地把剩余价值的一部分用于扩大生产规模,从而促进了资本主义社会的生产力和生产关系的发展.第三,对剩余价值的无休止的追求,必然导致资本主义各种矛盾的激化,最后导致资本主义制度的灭亡. (摘引）
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