（2014o铁岭）小宇和同学们做了下面几个力学实验，请你和他们共同完成下列实验过程（g=10N/kg）：
（1）在“探究浮力的大小与哪些因素有关”时，小宇使用的是如图甲所示的实验装置，实验结束后，根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数F与物体A的下表面浸入水中的深度h的关系图象（如图乙），根据图象回答下列问题：
①物体A浸没在水中之前，弹簧测力计的示数随A的下表面浸入水中深度的增加而减小，说明浮力与排开液体的体积（选填“物体体积”或“排开液体体积”）有关．物体A浸没在水中后，所受的浮力为1N，且保持不变，说明浸没在水中的物体所受的浮力与它浸没在水中的深度无关（选填“有关”或“无关”）．
②物体A的密度为1.2×103kg/m3．
③物体A下表面所受液体压强P与其浸入水中深度h的关系图象应该是丙图中的D．
（2）小宇和同学们采用如下方法测量B液体的密度，请你将实验数据补充完整；
①用天平测出烧杯和B液体的总质量为150.4g；
②将B液体倒入量筒中一部分，读出体积为10mL；
③测量烧杯和剩余B液体的总质量时，天平平衡后，砝码和游码在标尺上所对的刻度值如图丁，质量为139.4g，则B液体的密度为1.1g/cm3．
（3）小宇将弹簧测力计挂着的物体A浸没在B液体中，此时弹簧测力计的示数小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体A浸没在水中时弹簧测力计的示数，说明浸在液体中的物体受到的浮力还与液体的密度有关．
解：（1）①物体A浸没在水中之前，浸入水中深度越大排开水的体积越大，弹簧测力计的示数减小，由F浮=G-F′可知受到的浮力增大说明浮力与排开液体体积有关；
由图乙可知，h=0时弹簧测力计的示数即为物体A的重力GA=1.2N，h=5cm时物体完全浸没弹簧测力计的示数F′=0.2N，则物体A浸没在水中后所受的浮力F浮=GA-F′=1.2N-0.2N=1N；
物体A浸没在水中后，受到的浮力不变，说明浸没在水中的物体所受的浮力与它浸没在水中的深度无关；
②因物体A完全浸没在水中，
所以，由F浮=ρgV排可得，物体A的体积：
则物体A的密度：
ρ水=×1.0×103kg/m3=1.2×103kg/m3；
③由p=ρgh可知，物体A下表面所受液体压强p随其浸入水中深度h的增大而增大，且p与h成正比，选项中D符合；
（2）由图丁可知，烧杯和剩余B液体的总质量m剩=100g+20g+10g+5g+4.4g=139.4g，
倒出液体的质量：
mB=m-m剩=150.4g-139.4g=11g，
倒出液体B的体积：
VB=10ml=10cm3，
液体B的密度：
=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3；
（3）将弹簧测力计挂着的物体A浸没在B液体中时，物体A受到B液体的浮力：
F浮′=ρBgVA=ρBg×=浮
因B液体的密度大于水的密度，
所以，F浮′＞F浮，
由F浮=G-F′可知，此时弹簧测力计的示数小于物体A浸没在水中时弹簧测力计的示数，
说明浸在液体中的物体受到的浮力还与液体的密度有关．
故答案为：
（1）①排开液体的体积；1；无关；②1.2×103；③D；
（2）③139.4；1.1；
（3）小于；液体的密度．
（1）①物体A浸没在水中之前，浸入水中深度越大排开水的体积越大，弹簧测力计的示数减小，由F浮=G-F′可知受到的浮力增大；由图乙可知h=0cm和h=5cm时弹簧测力计的示数，利用称重法求出物体A浸没在水中后所受的浮力；浸没在水中的物体深度增加，弹簧测力计的示数不变，受到的浮力不变；
②根据阿基米德原理表示出物体A浸没时排开水的体积即为物体A的体积，根据重力公式和密度公式求出物体A的密度；
③由p=ρgh分析物体A下表面所受液体压强p与其浸入水中深度h的关系得出答案；
（2）烧杯和剩余B液体的总质量等于砝码加游码的示数，两次总质量之差即为倒出液体的质量，根据密度公式求出液体B的密度；
（3）将弹簧测力计挂着的物体A浸没在B液体中，物体A排开B液体的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理和液体密度之间的关系比较两种情况下受到浮力之间的关系，根据称重法求出弹簧测力计的示数，然后比较得出弹簧测力计的示数关系，进一步说明浮力和液体密度之间的关系．初中物理 COOCO.因你而专业 ！
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小李同学为了研究物体在水中不同深度处所受浮力的变化情况，如下图所示，将挂在弹簧测力计上的高度为8厘米的圆柱体金属块缓缓浸入水中（水足够深）．在圆柱体接触容器底之前分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和测力计相应的示数F，测得实验数据如下表：次数1234567h(厘米）024681012F(牛)7.156.555.955.354.754.754.75F浮（牛）（6）0.61.2（7）（8）&&&1)&&分析表中实验数据，可以得出物体重&（5）&牛；2)&&完成表格填写；3)&&分析表中第2列到第6列数据，可得出结论：&（9）&。分析表中第7列到第8列数据，可得出结论：&（10）&。
7.15&0&1.8&2.4当圆柱体完全浸没时，物体所受浮力与物体下表面所处深度无关。当圆柱体未完全浸没时，物体所受浮力与物体下表面所处深度成正比。解析:略
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产生浮力的原因：如图浸入液体中的物体的上下表面在液体中的深度不同，所受的压力不同（上下表面积均为S），下表面受到向上压力F向上，上表面受到向下压力F向下，因为F向上&F向下，它们之差就产生了浮力，F浮=F向上-F向下，所以浮力方向是　&的．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“产生浮力的原因：如图浸入液体中的物体的上下表面在液体中的深度不同，所受的压力不同（上下表面积均为S），下表面受到向上压力F向上，上表面受到向下压力F向下，因为F向上____F向下，它们之差就产生了浮力，F浮=F...”的分析与解答如下所示：
解答此题的关键是利用压力、压强的公式求浸在液体中的正方体受到的液体对它产生的压力，分析所受压力的合力，从而得到浮力产生的原因．假设边长为L的正方体，浸没在液体中，正方体的上表面与液体表面平行，且深度为h1，下表面深度为h2．这时正方体的六个表面都受到液体的压力作用如右图：这时，正方体的前后两侧面（左右两侧面），处在液体的同一深度处．则h向前=h向后，（h向左=h向右），由p=ρ液gh可得：p向前=p向后，（p向左=p向右）．即前后两侧面（左右两侧面）在液体中受到的液体的压强也相等．∵前后两侧面（左右两侧面）表面积均为S′，∴由F=pS′可得：F向前=F向后，（F向左=F向右）．即前后两侧面（左右两侧面）在液体中受到的压力相等，是平衡力，合力为零，作用效果相互抵消．而上、下表面有所不同，上表面所处的深度为h1，下表面深度为h2．则上表面受到的压强为p向上=ρ液gh1，受到的压力为F向上=P向上S=ρ液gh1；下表面受到的压强为p向下=ρ液gh2，受到的压力为F向下=p向下S=ρ液gh2．∵h1＜h2．∴F向上＞F向下，则液体会对物体产生一个向上的和向下的压力不相等，压力差就产生了浮力，即：F浮=F向上-F向下，所以浮力方向是与向上的压力F向上的方向一致，是竖直向上的．故答案为：＞；竖直向上的．
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产生浮力的原因：如图浸入液体中的物体的上下表面在液体中的深度不同，所受的压力不同（上下表面积均为S），下表面受到向上压力F向上，上表面受到向下压力F向下，因为F向上____F向下，它们之差就产生了浮力...
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
浮力产生的原因
【知识点的认识】浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力浮力的产生原因是因为物体下表面受到向上的压力大于物体上表面受到的向下的压力．【命题方向】浮力产生的原因，作浮力的德示意图．【解题方法点拨】理解上下表面的压力差利用总结的公式解题：F 浮=F下表面-F上表面．
与“产生浮力的原因：如图浸入液体中的物体的上下表面在液体中的深度不同，所受的压力不同（上下表面积均为S），下表面受到向上压力F向上，上表面受到向下压力F向下，因为F向上____F向下，它们之差就产生了浮力，F浮=F...”相似的题目：
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浮力在初中力学内容中难度较大，对于初二年级的学生来讲，面临思维上的问题。而且初二年级遗留下的难题在初三年级总复习会造成隐患，会占用大量初三总复习的时间，影响备考，所以初二年级的知识一定要在刚开始学的时候学好，为初三总复习减压。如果对于浮力没有学好，那么很难有信心去学初二年级下学期接下来其它章节的内容，因此影响对学习物理的信心，后果就更严重了，因为对一个科目的自信是学好这个学科必备的能力。近几年中考浮力难度加大，或出现在实验题，或出现在填空题，很多考生在做浮力题目时无所适从，那接下来小编和大家一起来探讨、逐一的来攻破这个难点，相信大家在今后的学习中遇到这样的问题会迎刃而解，我们只为那一天，加油！
无论在我们解答哪一科问题时，没有完整的知识储备直接去解题，那无异于缘木求鱼。所以学习浮力，我们第一步要做的就是完善做题所需的知识储备。浮力属于力学范畴，只要学习力，不论重力、弹力、摩擦力、压力还是浮力都应从以下方面入手：
◢一、我们应该先来了解一下浮力是如何产生的?产生的具体原因是怎样的？
漂浮于流体（液体或气体）表面或浸没于流体之中的物体，受到各方向流体静压力的向上合力。其大小等于被物体排开流体的重力。在液体内，不同深度处的压强不同。物体上、下面浸没在液体中的深度不同，物体下部受到液体向上的压强较大，压力也较大，可以证明，浮力等于物体所受液体向上、向下的压力之差。例如石块的重力大于其同体积水的重量，则下沉到水底。浮木或船体的重力等于其浸入水中部分所排开的水重，所以浮于水面。气球的重量比它同体积空气的重力小，即浮力大于重力，所以会上升。这种浸在水中或空气中，受到水或空气将物体向上托的力叫“浮力”。例如，从井里提一桶水，在未离开水面之前比离开水面之后要轻些，这是因为桶受到水的浮力。不仅是水，例如酒精、煤油或水银等所有的液体，对浸在它里面的物体都有浮力。所有液体都一样。当然，浸在气体中的物体也受到浮力的作用。
浸在液体中的物体，当它所受的浮力大于重力时，物体上浮；当它所受的浮力小于所受的重力时，物体下沉；当它所受的浮力与所受的重力相等时，物体悬浮在液体中，或漂浮在液体表面上。转载（初中物理）
◢二、浮力的概念是什么？它的三要素是什么？
浮力的概念：一切浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对它向上托起的力，这个力叫浮力。
？浮力三要素：
1；产生原因:物体上下表面受到的液体(或者气体)压力大小不同
2；大小（竖直向上）
3；方向（和被物体排开的液体(或者气体)的重力相等）
◢三、浮力的公式
？公式推算
假设有一正方体沉于水中，
F浮=ρgh2*S-ρgh1*S(可适用于完全或稍微浸没在水中)=ρgS*Δh =ρ液gV排(通用)=G排液
当物体悬浮或漂浮时，F 浮=G物=m物g
(1)h2为正方体下表面到水面距离，h1为正方体上表面到水面距离，Δh为正方体之高。
(2)“F浮=ρ液gV排=G排液”最重要。
F浮=ρ液gV排的公式推导：浮力=排开液体所受重力——F浮=G(物体所受重力)排液=m排液g =ρ液gV排所以有F浮+G=0
(3)给出沉浮条件(实心物体，如果是空心物体，则下面公式中的密度表示物体的平均密度，即物体的总质量除以总体积得到的结果)
对于浸没在液体中的物体
1.若F浮&G物，即ρ物&ρ液，物体上浮
2.若F浮ρ液，物体下沉
3.若F浮=G物，即ρ物=ρ液，物体悬浮
4.ρ物&ρ液，沉底，G物=F浮+F杯底对物的支持力(三力平衡)
◢四、物体的浮沉条件：
(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
(3)、说明：
①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ
分析：F浮= G 则：ρ液V排g =ρ物Vg
ρ物=（ V排／V）·ρ液= 2 3ρ液
③悬浮与漂浮的比较
相同： F浮= G
不同：悬浮ρ液 =ρ物；V排=V物
漂浮ρ液 &ρ物；V排&V物
④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物= Gρ/ (G-F)
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
◢五、阿基米德原理：
(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示：F浮= G排 =ρ液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
(3)、适用条件：液体（或气体）
◢六．漂浮问题“五规律”：
规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；
规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同；
规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；
规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；
规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
◢七、浮力的利用：
(1)、轮船：
工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。单位 t 由排水量m 可计算出：排开液体的体积V排= m/ρ液；排开液体的重力G排 = m g ；轮船受到的浮力F浮= m g 轮船和货物共重G=m g 。
(2)、潜水艇：
工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
(3)、气球和飞艇：
工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
(4)、密度计：
原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。
刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大
◢八、浮力计算题方法总结：
(1)、确定研究对象，认准要研究的物体。
(2)、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。
(3)、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
晨晖寄语通过晨晖老师为大家讲解的浮力的全部知识点概念，你对浮力是不是有一个全新的认识呢？不在害怕浮力。其实，只要大家对它产生兴趣后，你才能突破这个难点，相信同学们在今后学习浮力的时候会有一个清晰的思路，希望大家在这个暑期有一个很好的提升，跟着晨晖老师的节奏那是真真的正确，加油同学们！
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浮力产生的原因是上下表面的压力差,所受压力只能是液体提供吗?
气体,液体都可以,固体不行 再问： 比如说一个物体，一半在空气中，一半在水中，那是不是浸在水中的物体受的是水对他的浮力，在空气中的物体收到的是空气的浮力？ 再答： 对，不过此时因为他下底面在水中，上底面在空气中，所以严格来讲他受水的浮力，受空气的压力再问： 那是不是可以说整个物体都受水的浮力？ 再答： 如果是正方体或长方体的话可以的，如果是其他形状的几何体就要受力分解具体分析了再问： 您有qq吗？因为过两天我就要去别校考试了，所以。。 再答：
与《浮力产生的原因是上下表面的压力差,所受压力只能是液体提供吗?》相关的作业问题
看看下面我曾参与的一次讨论,液体压强缘何故?yiyi12345：我想问下,液体的压强是怎么产生的(原理)?爱在网游：偶8晓得,只知道浮力是由于上下表面压力差产生的.骏马奔驰：分子的撞击产生的,和空气一样.shaoyx：楼上说得对!不同深度的液体被不同程度地压缩,从而压强也就不一样.yiyi12345：我想要的是宏观的解
物体下表面同样也会受到大气压,它是通过水传过去的,分析一下它下表面的所受的压力就可以的出P=P0+P水=大气压加此液面的水压,所以可以和上表面的大气压抵消,
/>8=F-5F=13向上&&&高校教材回收(10%价格)& 再问： 为什么F-5 再答： 5&是向下浮力是向上方向不同，当然用负号了&再问： 为什么用F-5=8 再答： 这如同解释1+1=2为什么物理规律要这样做我也不知为什么&
物体漂浮在液体表面,浮力等于重力
浸没在液体中的物体,由于液体内部向各个方向都有压强,所以上表面受到液体竖直向下的压强,下表面受到液体竖直向上的压强.又由于液体内部压强跟深度有关 ,所以物体上表面受到液体竖直向下的压强小于为一体下表面受到液体竖直向上的压强,再根据F=PS可知,物体上下表面的面积相等,所以上表面受到的压力小于下表面受到的压力.故上下表面
如果是普通的沉到水底,浮力仍然有；如果是与水底紧密接触,接触面之间没有水的话,则没有浮力.浮力产生的原因就是上下表面有压力差,所以,水对物体是有压力的.浸没以后,压力差不变.没浸没时,V排越大,底面受到向上的压力越大.也就是浮力越大.一旦浸没,浮力不变.漂浮、悬浮：F浮＝G排＝ρ液gV排＝ρ物gV物 下沉：F浮＝G排＝
当物体漂浮时,浮力=下表面受到液体压强；当物体浸没在液体中,浮力=下表面受到液体压强-上表面受到液体压强
浮力=物体下表面压力-上表面压力漂浮& &上表面压力=0悬浮& &上表面压力& &不=0&
浮力就是该物体排出的水的重力,也就是说不管在水的什么位置,浮力都是一样的,显然这个正方体是完全浸在水里面了.浮力=正方体的体积*水的密度(1)*(千克转化成牛顿的东西,我不记得是什么了,汗,不知道是不是G)
既然你这样理解了,就这样说吧,当物体漂浮在液面上时,它上表面受到的是大气压力,下表面受到的是液体传递的大气压力和液位差形成的压力之和!你说哪个大呀?
深度上表面小表面 再问： 距离水面的长度还是深度 第＝个是向上向下吗？ 再答： 深度 上表面 下表面 浮力指物体在流体（包括液体和气体）中，上下表面所受的压力差。公元前245年，阿基米德发现了浮力原理。浮力的定义式为F向上-F向下，计算公式可以写为F浮=G排=ρ液gV排。再问： 为什么向上 向下不行 再答： 浮力的定义
产生浮力的原因,可用浸没在液体内的正立方体的物体来分析.该物体系全浸之物体,受到四面八方液体的压力,而且是随深度的增加而增大的.所以这个正立方体的前后、左右、上下六个面都受到液体的压力.因为作用在左右两个侧面上的力由于两侧面相对应,而且面积大小相等,又处于液体中相同的深度,所以两侧面上受到的压力大小相等,方向相反,两力
其实你是在断章取义,这里说的上表面和下表面并不是严格的一个平面,当物体是个规则的立方体才是平面,但是如果物体不规则,哪么就浮力应该是物体受到向上的压力（所有向上的）,和向下（所有向下）的压力差,当你拿一个梯形物体,不论正放反放,不仅上底和下底受到液体的压力,而且两腰由于不垂直（是斜的）也要受到压力,不过这里的压力和应该
不是主要看的是进入水的体积不是高度
百度.浮力指物体在流体（包括液体和气体）中,上下表面所受的压力差.公元前245年,阿基米德发现了浮力原理.浮力的定义式为F向上-F向下,计算公式可以写为F浮=G排=ρ液gV排.概述概念浸在液体或气体里的物体受到液体或气体竖直向上托的力叫做浮力.浮力：浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)向上托的力.浮力的方向：竖
浮力产生的原因是,物体在液体中,会受到液体压强.物体上表面受到向下的压强,物体下表面受到向上的压强,由于上表面更接近液面,h更小,根据P=ρgh,可知,上表面的压强一定小于下表面的压强.再根据P=F/S,可知,物体上表面受到向上的压力,物体下表面受到向上的压力,且向上的压力大于向下的压力,这个压力差,就是浮力,即F浮=
浮力产生是物体受到液体对它上下表面的压力差,同一深度四周所受液体对它的压力互相抵消.以一个规则的正方体为例,设它的一个面的面积为S,1、若它漂浮,浸入液体深度为h,液体对它上下表面的压力差=液体对它下表面的压力=p液gh X S.Sh=V排,所以F浮力=p液gV排2、若它全部浸入液体中,上表面距水面为h1,下表面距离水
当然,但是它可以用二次称量法呀：F浮=G-F（即物体在空气中的重力减去我替在液体中队测量计的拉力） 再问： 好像不对吧，能不能再说的详细一点，我说的情况是不给他拉力的情况下 再答： 你理解错了，这个公式中的G是物体在空气中受到的重力，这里的F是把物体浸没在某种液体中时，弹簧测力计的示数，而这个示数不能说成是物体的重力，
首先要明确压强的问题初中课本应该是这样说的：“液体内部向各个方向都有压强,压强随液体深度的增加而增大,同种液体在同一深度的各处,各个方向的压强大小相等；不同的液体,在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关,密度越大,液体的压强越大.”我来分析一下这句话,“液体内部各个方向的压强都相同”是各个方向都相同,不是各个位置都相