广州小学生家教家教工作需要坚持和发扬的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-14 14:08 标签： 小学家教工作计划
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【唤醒家庭教育】齐陵中心小学：夯实基础　突出特色　创新家庭教育工作
【唤醒家庭教育】齐陵中心小学：夯实基础　突出特色　创新家庭教育工作
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家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的终生老师。临淄区以家庭教育为突破口，全面提升德育实效，搭建家校共育的互动桥梁，营造了“家校联合，共育英才”的和谐教育氛围。
临淄教育微信、临淄教育信息网、临淄教育报开设“唤醒家庭教育”栏目，剖析家庭教育案例、分享家庭教育故事、传授家庭教育经验、推介家庭教育理念，为家长、学校和老师提供家庭教育工作指导和帮助。
夯实基础　突出特色　创新家庭教育工作
——齐陵街道中心小学家庭教育工作典型经验
齐陵街道中心小学致力于打造一支由优秀班主任团队组成的专注、专心、专业的家庭教育讲师团；吸收家庭教育讲师团优秀成员，设立家庭教育课程研发中心，开发、完善家庭教育课程，打造“悦行”系列家庭教育课程品牌，评选出一批优秀的家庭教育课程；强化家庭教育讲师团功能，健全、完善“必修+选修+自学+反思”3+1“悦行”家庭教育课程体系；打造“悦行”家庭教育简报品牌，并在家长内产生强烈影响。
一、完善家庭教育推进措施
（一）重视师资建设，夯实家庭教育专业培训
1．建立两个机构，落实一个目标。
成立由校长、德育干部、少先队辅导员、优秀班主任和家长代表等组成的“家庭教育课程研究中心”，负责调研学生家长关注的家庭教育课题，并依据课程开发适合家长的家庭教育选修课程。
成立由德育主任、德育副主任和优秀班主任组成“家庭教育讲师团”，负责根据家长选择的课题和“家庭教育课程研究中心”开发的课程对家长进行培训宣讲。
坚决落实以“家庭教育工作”作为德育工作的突破口政策，提升家长的家庭教育素养，改变家长的家庭教育观念，让家长真正成为“孩子的第一任老师”。
2．培养一支专业化家庭教育教师团队。
在家庭教育师资培训方面，学校实施“请进来”、“走出去”战略。一方面坚持请家庭教育专家进校对“家庭教育研究中心”和“家庭教育讲师团”成员进行培训，先后邀请了临淄区教育中心副校长李爽、临淄区家庭教育讲师团高江波老师到校；另一方面坚持让家庭教育教师外出培训，提升其家庭教育专业水平，先后派出家庭教育教师到南京师大、东北师大进行培训学习。
（二）强化家校合作，构建家校沟通桥梁
1．坚持单向沟通与双向沟通相结合。
一方面坚持班主任和任课教师利用家长开放日、家长开放周、电访、家庭教育手册、《致家长的一封信》与家长保持联系，注重学校和家庭的联系；另一方面充分利用“大家访”活动、《谈谈我的家庭教育》手册、社区座谈等，注重家长对学校意见的反馈和解决，和家长交流学生不在校的表现，注重交流家长在家庭教育方面的困惑。
2．发挥“互联网+”能效，打造家校沟通桥梁。
充分利用乐教乐学平台、微信平台、QQ平台、飞信平台等网络与家长进行沟通交流，使家校沟通交流更具便捷性、实效性，打造家校沟通桥梁。
（三）开发家庭教育课程，提升家长培训实效性&
1．成立专业的家庭教育课程研发中心，完善家庭教育课程，打造“悦行”系列家庭教育课程品牌。开展优秀家庭教育视频课程评选活动，打造一批有质量的家庭教育视频课程。大力提升大家庭教育课程研发中心功能，进质量较高的家庭教育课程。
2．完善“必修+选修+自学+反思”3+1“悦行”家庭教育课程培训体系，充分发挥家庭教育的强大功能。“必修”课程是学校根据学生和家庭需要开设的课程；“选修”课程是学校根据家长的需求和选择进行研发开设的家庭教育系列课程；“自学”课程是学校根据家长的需求和学校的需要通过微信平台、纸质宣传和网络推送等方式进行的，以家长自学为主的课程；“反思”是指家长经过一系列系统的培训，进行深刻反思，着眼于构建适合自己家庭的家教模式。
（四）创新工作途径，注重追求家庭教育实绩
1．实施“私人定制”家庭教师制度
学校根据家长的需求，为每一个家庭配备一名私人家庭教育教师。私人家庭教育教师由学校“家庭教师讲师团”成员担任，负责指导自己所担任私人家庭教师的每一个家庭的家庭教育行为。当家长在家庭教育中遇到难题时，可以随时请教自己的私人家庭教育教师，而私人家庭教师必须当天给予回复和指导，指导家长满意为止。
2.开创“父母课堂”微信平台，专注于系统化家庭教育
在“父母课堂”微信平台开展家庭教育工作，就是通过图文、音频、视频等形式在“父母课程”平台进行推送，以家长自学的形式开展课程。
3.打造“悦行”家庭教育课程品牌
根据对家长需求的调研，学校“家庭教育课程研究中心”致力于研究开发最适合家长的家庭教育课程，打造家长喜欢、需要、愿意接受的家庭教育课程品牌。
学校现已根据家长的需求，开发出《培养孩子良好学习习惯》、《什么样的家庭能培养成功的孩子》、《孩子学习方法辅导培训课程》、《网络时代的家庭教育》、《如何训练孩子集中注意力》、《如何激发孩子的学习动力》、《养成学生学习的习惯》、《家庭教育的重要性》、《如何赏识你的孩子》、《培养低年级学生良好学习习惯》等11家庭教育课程，并根据课程制定了授课计划，扎实有效的开展家庭讲堂。
二、建立家庭教育保障机制
家长学校是引导家庭教育的有效途径，是提高家长育儿教子水平的重要平台。学校牢牢抓住这一重要平台，不断完善，不断夯实，通过完善“四落实”，强化家庭教育的科学性，有效稳固了家校互动的基础，确保家校共育扎实有效。
（一）制度落实，建设民主、法治家长学校
为进一步推动家长学校建设、家长委员会建设、班级教育委员会建设，学校建立并逐步完善了《家庭教育课程研究中心制度》、《家庭教育讲师团工作制度》、《家长学校工作条例》、《家长委员会章程》、《家校联系制度》、《家长委员会工作制度》《家长委员会例会制度》、《家庭教育培训制度》、《家长学习评价办法》等等。本学期学校还将出台《优秀教育家庭评选条例》，组织全体家长学习，要求他们做好学生的表率，关心孩子的成长。“家庭教育”任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀教育家庭”并收集优秀的家教经验论文，整理好工作计划、工作总结、签到名单、活动记录等资料，形成家庭教育课程。家长学校内设机构必须齐全，人员配置到位并要求运转正常。
（二）时间落实，规范家庭教育行为
依据《家庭教育工作实施方案》制定好讲授内容、授课人及授课时间。家庭教育的上课时间严格按照计划要求执行，每课时为六十分钟以上，每次上课前事先用《致家长一封信》的方式通知家长，使家长心中有数，以便安排好工作按时参加。授课形式多种多样，或讲座、或讨论、或交流。家长学校在教学中突破传统模式，学校统筹安排，开设进度性的专题课，学生入学家长即入学，小学毕业和学生一同毕业。
（三）师资落实，保障家庭教育质量
一是由各班主任结合本班实际，结合临淄区教育局编印的《牵手两代》课程授课；二是邀请有关家庭教育理论专家和临淄区家庭教育讲师团成员作报告；三是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍；四是由学校家庭教育讲师团成员根据“家庭教育课程研究中心”开发的教材进行授课。
经过近年的努力，学校已形成了一支专兼结合、结构合理，热情高、责任强、素质好的家庭教育师资队伍。学校将继续加大家庭教育教师专项培训力度，鼓励其专业从事家庭教育工作和在专业期刊上发表家庭教育论文。
（四）经费落实，推动家庭教育工作长期发展
为了保证家长学校的正常运行，齐陵街道中心小学调拨专门的家长教育经费，专款专用。学校把家长教育与教学工作一样作为学校的重点工作来抓，并逐步加大经费的投入，在师资培训、教学条件改善、教学环境创设等方面，调拨专门的经费，而且绝不把家长教育工作与学校的其他工作分隔开来，做到物尽其用，财尽其力。
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家庭教育总结小学家教工作小结
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