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历史上的今天
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初中地理教师文章总数:292328篇 关于初中地理教师招聘试题的参考文献: 7272次 优秀文章:110973篇 经典论文89596篇
导读:关于初中地理教师频道整理了与初中地理教师招聘有关的参考资料839576篇和相关论文范文315043篇及初中地理教师培训相关写作技巧166461篇.
【关键词】地理知识；能力；师爱在教学生活中,总是听到部分教师在谈及教学工作如何不如意,不是上主科课,学生不重视,不受学生欢迎 在全面实施新课改的今天,其实,学生并不像一些老师认为上主科学生就比较喜欢,。
作者:lohin浏览: 18190 评论: 763 赞同: 1712
福建师范大学地理科学学院 黄
勇摘要活动课程的主要特征是实践性,作为地理课程内容的一部分,活动建议的内容及其实施对于提高学生的实践能力具有重要的促进作用,同时该部分对于学生加强对教材内容的理解、提高。
作者:iwlkm浏览: 36798 评论: 676 赞同: 4232
市池店中学,福建 泉州 362212）【摘 要】随着微时代的到来,微课程应运而生 如何让微课程服务于地理教学呢?我们地理教师应该转变我们的思想,突破传统的课程观,积极认识地理微课程,大胆运用信息。
作者:atzgx浏览: 31034 评论: 452 赞同: 4291
在当前的初中地理教学工作中,教学成效高低与教师的履职能力密切相关,尤其是在当前新课程改革的背景下,教师的教育教学理念、改革创新能力以及资源整合能力……方面,对于初中教学工作有深刻的影响 笔者在长期的地。
作者:dyxpu浏览: 15003 评论: 238 赞同: 6062
【关键词】初中地理 以图导学 优化 导课 填图 识图【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】（11-01在地理学中,地理知识常常寓于地图之中,而初中地理学。
作者:kyjth浏览: 16249 评论: 961 赞同: 2264
摘 要初中地理是学生对于人文、地理环境有新的认识的开始,在这一阶段的教学中,教师应该将课程内容、学生特点及其新课程理念的要求相结合,有针对性地开展教学 新课程将学生素质、地理应用能力及其自身发展作为教。
作者:hzdck浏览: 25615 评论: 530 赞同: 2450
摘要新课程改革非常注重学生的学习方式和教师教学方式的改变,提倡在课堂教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用 在地理课堂教学中进行师生合作、生生合作……合作性学习有助于激发学生学习地理的自主性和能。
作者:pampq浏览: 25897 评论: 492 赞同: 3145
福建师范大学地理科学学院 黄
勇摘要活动课程的主要特征是实践性,作为地理课程内容的一部分,活动建议的内容及其实施对于提高学生的实践能力具有重要的促进作用,同时该部分对于学生加强对教材内容的理解、提高。
作者:vuvvd浏览: 40283 评论: 220 赞同: 2516
在当前的初中地理教学工作中,教学成效高低与教师的履职能力密切相关,尤其是在当前新课程改革的背景下,教师的教育教学理念、改革创新能力以及资源整合能力……方面,对于初中教学工作有深刻的影响 笔者在长期的地。
作者:swdty浏览: 36757 评论: 271 赞同: 5932
【关键词】地理知识；能力；师爱在教学生活中,总是听到部分教师在谈及教学工作如何不如意,不是上主科课,学生不重视,不受学生欢迎 在全面实施新课改的今天,其实,学生并不像一些老师认为上主科学生就比较喜欢,。
作者:bsjei浏览: 48899 评论: 981 赞同: 1205
市池店中学,福建 泉州 362212）【摘 要】随着微时代的到来,微课程应运而生 如何让微课程服务于地理教学呢?我们地理教师应该转变我们的思想,突破传统的课程观,积极认识地理微课程,大胆运用信息。
作者:lxprb浏览: 69642 评论: 832 赞同: 3253
近几年来,中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下,教学水平处在低谷状态 特别是初中地理教学的师资、课时、质量不令人满意,经过几年上百课时的地理课堂教学,仍有相当多的学生没有。
作者:azyhd浏览: 8522 评论: 466 赞同: 5401
在初中地理教学中利用多媒体信息技术,可以创设情景,激发学生学习的兴趣,突出重点、难点及地理技能的培养,也使教师的教学变得更加生动活泼,从而优化地理的教学过程,提高教学效率 多媒体初中地理能力培养伴随着。
作者:ykmah浏览: 37864 评论: 676 赞同: 1943
摘 要 正确、高效的学习方法,首先得益于地理教师的高效的教学方法,高效的课堂教学,是学生获得知识、培养能力、发展智力、接受思想教育的重要途径 正确的学法和教法,是高效课堂教学的基础,而在课堂上进行有效。
作者:ccxbx浏览: 10769 评论: 246 赞同: 1779
新教材 在编写上一改传统的注入式为探讨式,很好地体现了教学过程以学生为主体的指导思想 为了建立与新教材相适应的教学观念和教学方法,在新教材的教学过程中,笔者着力在课堂教学上进行改革和探索,初步改变了教。
作者:ukwfx浏览: 23826 评论: 884 赞同: 3067
伟大的文学家托尔斯泰曾经说过 成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣 学生只有在一个友好、愉悦、轻松、互助合作的课堂气氛中,才会产生强烈的学习愿望 如何才能培养中学生的地理学习兴趣呢?一、加。
作者:sppal浏览: 38521 评论: 802 赞同: 2087
黄启碧（重庆市忠县民族中学,重庆忠县404300）摘要 新课程下的历史教学不仅仅局限于学生的认识层面,更重要的是满足学生生存发展的需要 在历史教与学中,要引导学生积极参加教学过程,从而使学生在获得历史。
作者:lqved浏览: 75060 评论: 397 赞同: 6270
（江西省赣州市会昌县实验学校,江西赣州341000）摘要随着素质教育与新课程的不断改革,初中地理教学当中活动有效性的设计显得尤为重要,简单来说,它可以通过各种教学策略,调动学生的学习兴趣与积极性,从而。
作者:qspes浏览: 10982 评论: 688 赞同: 6575
【摘 要】新课改前提下,初中地理教师在备课时迫切需要转变教学观念,结合学科特点,重视多媒体教学手段的应用,创造学生身临其境的氛围和情境,引导学生进行探究式学习、提高学生观察问题、分析能力、解决问题的能。
作者:eyxdj浏览: 8994 评论: 857 赞同: 3077
2011年教育部颁发的初中历史新课程标准要求学生通过历史课程的学习,初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,提高综合素质,得到全面发展 本文试。
作者:qmknx浏览: 47167 评论: 754 赞同: 3553
杨玉荣 河北省承德市第三中学初中地理课堂教学要充分体现素质教育的要求,教学过程应充分体现“学生主体”和“教师主导”的教学思想 教师要善于激发学生学习地理的兴趣,调动其探究问题的积极性,使其主动参与课堂。
作者:tymzx浏览: 65265 评论: 309 赞同: 6318
（广东省云浮市云安县高村镇中学
527522）摘 要:随着新课程改革在基础教育领域的日益深化,改变教学方式,创造符合素质教育发展需求的全新教育模式成为众多一线教师共同的探索课题 地理作为。
作者:lcirt浏览: 39125 评论: 826 赞同: 5097
（内蒙古二连浩特市第二中学
011100）中图分类号：G63
文献标识码：A
文章编号：（20。
作者:txlvm浏览: 28962 评论: 970 赞同: 3600
【摘要】地理学科是中学阶段一门基础课程,它以地理科学知识为基础,结合能力培养、思想教育于一体,是实施素质教育的重要学科 初中地理是地理学科的基础,其重要性是毋庸置疑的 新编各个版本的初中地理教科书,编。
作者:ghzwe浏览: 72714 评论: 559 赞同: 6778
（四川省内江市东兴区胜利镇中心学校641000）某教育家说过：“21世纪将是创新能力教育的春天 ”其实,能不能有效地培养地理创新能力才是应试教育与素质教育的本质区别,地理创新能力的培养,才是提高地理素。
作者:twbpy浏览: 40213 评论: 453 赞同: 5913
齐丽娟（吉林省长春市第一二三中学,吉林长春130052）作者简介：齐丽娟（1974-）,女,吉林长春人,吉林省长春市第一二三中学,中学一级 研究方向：地理教学 现代教育教学改革的重点是推进素质教育,核。
作者:gwirq浏览: 18292 评论: 844 赞同: 1244
郑永花（江苏省常熟市外国语初级中学,江苏常熟215500）作者简介：郑永花（1977-）,女,吉林吉林人,江苏省常熟市外国语初级中学教师,中学一级 研究方向：语文教学 农村初中因地理位置、方言环境、师。
作者:wuzkc浏览: 14506 评论: 663 赞同: 2570
广东省揭阳市揭西县棉湖镇实验学校(515400)[摘要]在经济全球化和知识信息化的背景下,随着世界中学地理课程教材改革的浪潮波及,我国中学地理新一轮的课程改革在新的形势和要求下于1999年起动,200。
作者:derrg浏览: 38871 评论: 381 赞同: 4327
胡加金丰宁满族自治县白塔中学,河北丰宁068350中图分类号：G633 55 文献标识码：A 文章编号： 2-02随着教育教学改革的深入和中考评价体系的定性,。
作者:nlwtf浏览: 50343 评论: 145 赞同: 5391
安徽省铜陵市第十二中学(244000)
光慧玲众所周知,地理学科在初中不受重视,学生认为是副科,学校领导认为其是“小学科”“弱学科” 因为是非统考学科,课堂时间往往被其他学科教师占用,课余时间无人问。
作者:grxuz浏览: 58484 评论: 911 赞同: 5196
潘丽英云南省楚雄州禄丰县龙城中学　（６５１２００）【摘要】漫画蕴含着深刻的哲理,极富趣味性和幽默感 目前,初中地理教材中编入了不少具有独特风格和魅力的漫画,在地理教学中,教师如能充分运用这些与教学内容。
作者:ydmrx浏览: 76748 评论: 508 赞同: 5121
湖南省永兴县塘门口中心学校(423300)【摘要】农村初中地理教学亟待改革,不但要解决师资问题,引入专业的地理教师,或者让现有的地理任课老师多接受培训,多接受新的教学理念,还要解决教学上的方法问题,改。
作者:tkhqa浏览: 8198 评论: 418 赞同: 5740
［摘要］初中地理教学必须联系社会实际和学生生活实际,引导学生联系社会生活去学习地理,让学生在社会生活中学习地理知识,用学习过的地理知识认识社会实际,增强学生的环保意识 ［关键词］地理教学 生活化 生活。
作者:ofmnk浏览: 68687 评论: 793 赞同: 5283
（四川省岳池县顾县中学,四川 广安 638300）【摘
要】随着教学改革的持续深入,高中地理教学也在不断完善各种教学方法,来适应新教学目标对教学过程的要求,不仅要让学生掌握相关地理知识,而且关注。
作者:rziwr浏览: 10980 评论: 386 赞同: 1699
（重庆市奉节县吐祥中学,重庆 奉节 404607）【摘
要】教育在不断发展,因此教师的教学方法也应该不断发生变化,跟上现代教学的步伐 初中阶段的地理学习对学生十分关键,本文就几种能够有效开展初中。
作者:ttbdg浏览: 61549 评论: 525 赞同: 3676
据家谱记载,我们居住在东盘粮村的马姓人家,祖籍原在陕西省米脂县,是明朝嘉靖年间迁徙到山西孝义的 经过数百年繁衍,到我父亲这一代时,马家已是上百口人的大家族 父亲马鸿勋,字绩斋,出身贫寒,幼年丧父,做过。
作者:befvl浏览: 16078 评论: 120 赞同: 5818
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山东东明万福中学2017招聘教师山东省东明县万福中学是一所经菏泽市、东明县教育局批准、由东明县人民政府招商引资兴建的一所完全中学。学校设小学、初中、高中三个学段，系十二年一贯制学校，可直接实现从小学到高中连续就读。学校地处东明县城关镇106国道西侧，万福河南侧260米，环境优雅，交通方便，地理位置十分优越。目前学校正积极引进知名教育品牌和先进教育理念以及科学管理方法，探索先进的教育教学模式，培养优秀的教师团队，特面向社会招聘一批师德高尚、理念先进、专业素质优秀，工作责任心强的优秀教师和应届高等师范院校毕业生加盟我校。一、具体要求：1.有相应学科的教师资格证，高初中教师要求本科及以上学历，能胜任班主任工作，年龄在55周岁以下，省、地市级优秀教师可优先，优质课、示范课获奖者年龄可适当放宽;有3年以上教学经验者优先;研究生学历优先。2.初次就业的师范院校毕业生或持有教师资格证的非师范类毕业生，视岗位需要择优录取。3.应聘者必须热爱民办教育事业，遵纪守法，品行端正，无违纪违法行为。必须遵守师德规范和职业道德，善于学习，乐于奉献，身体健康。二、福利待遇1.高中教师工资4.5-20万元/年，中学教师工资3-6万元/年。包含基本工资、课时津贴、考核奖、班主任津贴、教学业绩奖、教龄津贴等。外籍教师工资10000元左右/月，根据按劳分配、多劳多得、优绩优酬原则获得工作报酬。年薪丰厚，以后逐年增加。2.正式聘用（试用期满一年）后，学校为教师办理养老保险、医疗保险、工伤保险。3.学校免费提供工作餐和住宿。4.学校协调解决教师子女入学问题，就读于本校的教师子女，享受优惠待遇。5.享受国家规定的节假日三、招聘岗位及名额：高中部招语文、数学、英语教师各16名，物理、化学、政治、历史、地理、生物各8名。初中部招语文、数学、英语教师各12名，物理、化学各6名，政治、历史、地理、生物各3名。四、招聘程序及方法1.报名时间：日起2.有意应聘者来我校填写“教师应聘登记表”，也可将简历发送电子邮件至，并注明应聘学段（高中、初中、小学）及学科。应聘材料包括身份证、毕业证、教师资格证和普通话、计算机、外语等级证书原件及复印件（如有荣誉证书或获奖证书一并带来），交近期免冠一寸照片二张，办理报名手续。3.资格审查后，我们会电话通知您来试讲。电话：4.根据试讲成绩，择优录取。5.联系电话：杨老师许老师
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