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小说《星期三的战争》读后感想读书体会
小说《星期三的战争》读后感想读书体会
& && &&&吴正熙&&
　　今天我看了《星期三的战争》这部小说，它是由美国的加里·斯密特写的，它讲述了七年级学生霍林在卡洛米中学的生活和经历。
　　由于霍林是班级里的唯一一名基督教徒，所以每个星期三下午，班上一半的同学要去犹太教堂学习希伯来文，另一半则到天主教堂参加教义，而霍林只能和严肃的贝克夫人一起呆在教室，不苟言笑的贝克夫人似乎总是在刁难他，于是，一场旷日持久的战争在两人之间悄然展开……
　　虽然贝克夫人对霍林很刁难，但我觉得这是对霍林的另一种关心，所以结局是美好的，他们两人和解了。我觉得我们需要更多的理解和包容。
星期三的战争读后感　　安雨轩
　　在这个寒假，我读了一本名叫《星期三的战争》的书，它的作者是美国的加里·施密特，是高雪莲翻译的。它主要讲了七年级的霍林·胡佛在一个学年里的生活与学习经历：每个星期三下午班上的一半同学要去犹太教堂学习希伯来文，另一半同学则要去天主教堂参加教义问答，作为班里唯一一名长老会教徒，霍林不得不与严肃的贝克夫人在一起，而贝克夫人似乎总是在刁难他，于是，一场战争悄悄地在两人之间展开。
　　看完这本书，我觉得这本书写的诙谐幽默、温情感人。它让我体会到了什么是真正的的恨之入骨，也让我体会到了什么是真正的友谊。
星期三的战争读后感
　　假期里，班主任刘老师给我们推荐了一本名叫《星期三的战争》的书，自从我看过这本书后，我就从来没有忘记那本书中的点点滴滴和其中的寓意。
　　《星期三的战争》讲述了七年级学生霍林·胡佛在一个学年里的生活和学习经历：每个星期三的下午，班上的一半同学去犹太教堂学习希伯来文，另一半则到天主教堂参加教义问答；作为班里唯一一名基督徒，霍林不得不与严肃的贝克夫人一起呆在教室。对霍林而言，每个星期三下午都是一场灾难，不苟言笑的贝克夫人似乎总在刁难霍林，“罚”他清理黑板擦、打扫教室、整理大老鼠笼子……在种种手段都宣告失败后，贝克夫人使出了最致命的一招——让霍林阅读“冗长”而“乏味”的莎士比亚作品……
　　于是，一场旷日持久的“战争”在两人之间悄然展开。
　　这部作品让我们有幸听到一个少年在成长中发出的坚定而独特的声音。他学会了超越家庭的局限，超越战乱的时代，也超越内心的恐俱，打开眼界和心扉勇敢地拥抱未来。
星期三的战争读后感& &&&方逸杰
　　这本《星期三的战争》是美国的著名儿童文学家家里。施密特在2008年创作的，这部作品荣获了全球童书最高荣誉——纽伯瑞儿童文学奖。这书在青少年中掀起了阅读莎士比亚的狂潮，更被许多成年读者誉为“最喜爱的书”。它笔触轻松，就像我们自己的生活似的。这书能让人们认识到了世界和自我。
　　故事的主要内容是每个星期三下午，七年级的霍林。胡佛的班上一半学生要去犹太教堂学习希伯来文，另一半则到天主教堂参加教义问答，他作为班里唯一的一名基督徒，他不得不和严厉的贝克夫人一同呆在教室里。贝克夫人似乎总在刁难霍林，“罚”他清理黑板擦、打扫更衣室、整理恶心的老鼠笼子……可霍林却不疼不痒，贝克夫人就使出了最致命的一招——让他阅读“冗长”而“乏味”的莎士比亚作品……一场“战争”便开始了。
　　这本书体现了霍林心里的成长故事，比如，霍林因为熟读了莎士比亚的戏剧《暴风雨》，机缘巧合，有了扮演剧中爱丽儿这个角色的机会。可是爱丽儿是个女孩，霍林是个男孩，于是心里纠结的霍林想出了种种办法回避，然而在贝克夫人的关心爱护指导下，霍林出色地完成了演出任务。从他的这个故事中，我懂得了只要你勇敢地面对生活，没有什么完不成的！
　　在霍林和他的朋友的更多故事中，我还知道了，就算你有再好看的外表，你没有爱，一切都是零！
　　每当你翻开这本书，你就会发现另一番奇妙天地——率真、坚定、勇敢、宽容以及爱。快快翻开吧！
《星期三的战争》读后感
　　这是一部让孩子超越叛逆，学会自省的杰作！它就是《星期三的战争》。
　　这本书的内容极具戏剧化，跌宕起伏又真实可信，温暖人心且充满希望，完美的呈现出主人公由一个单纯叛逆的孩子，转变为独立思考，富有自省精神的孩子。主要内容就是霍林。胡佛是一个七年级学生。刚一开学，班主任——贝克夫人就对他恨之入骨。以后的每个星期三下午，一半学生就要去贝埃尔教堂的希伯来人学校，另一半学生又要去圣埃德伯特教堂做教义问答。而霍林。胡佛作为班里唯一的一名基督教徒，他不得不与严肃的班主任贝克夫人一起待在教室里，而对霍林。胡佛恨之入骨的贝克夫人，当然不会放弃这个机会。不拘言笑的她似乎总在刁难他，“罚”他清理黑板擦，打扫教室，整理打老鼠笼子，在种种阴谋都未成功时，贝克夫人并没有善罢甘休，而是让霍林阅读“庸长”而“乏味”的莎士比亚作品。而为了胡佛设计会的未来，他并没有抱怨。渐渐的，贝克夫人不在那么恨他了，而是和她成了朋友。
　　读完了这本书，让我感受到了很多，为什么贝克夫人刚开始对霍林恨之入骨，而最后却成为无话不谈的朋友呢？答案很简单，因为刚开始时他们彼此都不了解对方，而后来他们互相理解了，也就是学会了与人相处，所以才能成为朋友。在生活中交朋友也是这样，只有你学会了与人相处，才能有更多的人愿意和你成为朋友。如果恰恰相反，你可能就会一个朋友也交不到。
《星期三的战争》读后感& &&&柯良怡
　　在成长的过程中我们总会遇到许许多多的烦恼，其中的一些，便来自于大人们与我们这些孩子们观点的不合。他们总是认为孩子就是孩子，不懂事，不懂就要罚，让你懂了为止。其实他们不知道，我们已经在冲突中悄然长大。
　　《星期三的战争》说的就是这样的事情。对七年级的霍林·胡佛而言，每个星期三下午都是一场灾难，因为班上的一半同学要去犹太教堂学习希伯来文，另一半则要到天主教堂参加教义问答，作为班上唯一一名基督教徒，霍林不得不与严肃的班主任，贝克夫人一起呆在教室里。不苟言笑的贝克夫人似乎十分讨厌霍林，“罚”他清理黑板擦、打扫教室、整理大老鼠的笼子……在种种手段都宣告失败后，贝克夫人使出了致命绝招——让霍林读“冗长”而“乏味”的莎士比亚作品……
　　这本书实际上是说了一个男孩在老师的“刁难”中一天天长大的故事。它诉说了这个男孩的心智从幼稚到成熟的过程，每个人都会经历这个脱变过程。
　　霍林每个星期三下午认为是一场灾难，因为贝克夫人总是“刁难”他，不让他好受，给他布置比别人更多的任务。其实，老师是给了他比别人更优秀的机会。老师让他读莎士比来的作业也不是为了让他无聊至极，而是想让他感受到大师笔下的伟大的爱。
　　我认为，虽然大人们喜欢固执已见，不容反抗，但他们说的话还是要听的。因为他们有人生阅历，我们未经历过的或是正在经历的阶段他们都经历过。他们也是想我们少走弯路，而是做得更出色。
　　同学们，可以撒娇，可以无忧无虑在草地上奔跑的时间已悄然从我们的指缝间溜走，现在，我们应该成熟起来了。不要再抱怨父母没为我们做好某些事，我们也应该为父母做些什么了。行动起来吧！让我们在迎着朝阳成长起来吧！
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源　　《星期三的战争》，小说作品，作家所著，翻译，由南海出版社出版。本书是美国着名儿童文学家加里·施密特的获奖作品。2008年，摘得，不仅在青少年中掀起阅读莎士比亚的狂潮，更被许多成年读者誉为“最喜爱的书”。该作品诙谐幽默，温情感人，又不流于肤浅，将深刻的人生寓于妙趣横生的故事里，使无数青少年读者爱上了阅读，并从中认识了世界和自我。小说主要讲述了七年级学生霍林在一个学年里的生活和学习经历。基本信息　　&&&&& 《星期三的战争》&&&& 作　　者：〔美〕 著，高雪莲 译　　出 版 社：南海出版社　　出版时间：　　版　　次：11　　页　　数：252　　字　　数：180000　　印刷时间：　　开　　本：大32开　　纸　　张：胶版纸　　I S B N：5　　包　　装：平装　　当 当 价：￥15.20作者简介　　加里·施密特（Gary D.Schmidt，1957- ），美国著名儿童文学家，曾两度荣获纽伯瑞儿童文学奖，现任密歇根州凯尔文大学教授。2004年，《》获得纽伯瑞文学奖，并被美国图书馆协会、《学校图书馆期刊》评为年度好书。2005年，《》入围马克?吐温奖。2008年，《》再度摘得纽伯瑞文学奖，不仅在青少年中掀起阅读的狂潮，更被许多成年读者誉为“最喜爱的书”。他的作品诙谐幽默，温情感人，又不流于肤浅，将深刻的人生寓于妙趣横生的故事里，使无数青少年读者爱上了阅读，并从中认识了世界和自我。　　《星期三的战争》讲述七年级学生在一个学年里的生活和学习经历：每个星期三下午，班上的一半同学去犹太教堂学希伯来文，另一半则到天主教堂参加教义问答；作为班里唯一一名基督徒，霍林不得不与严肃的贝克夫人一起待在教室。不苟言笑的贝克夫人似乎总在刁难他，于是，一场旷日持久的“战争”在两人之间悄悄展开……内容简介　　对七年级的霍林而言，每个星期三下午都是一场灾难，因为班上的一半同学要去犹太教堂学习希伯来文，另一半则要到天主教堂参加教义问答，作为班里唯一的一名基督徒，霍林不得不与严肃的贝克夫人一起待在教室。不苟言笑的贝克夫人似乎总在刁难霍林，“罚”他清理黑板擦、打扫教室、整理大老鼠笼子……在种种手段都宣告失败后，贝克夫人使出了最致命的一招——让霍林阅读“冗长”而“乏味”的莎士比亚作品……　　于是，一场旷日持久的“战争”在两人之间悄然展开。编辑推荐　　著名作家、、倾情推荐！　　荣获全球童书最高荣誉——纽伯瑞文学奖　　荣获美国图书馆协会“年度最佳青少年图书”　　入选纽约公共图书馆“100大好书”　　关于成长，关于教育，关于爱　　让孩子超越叛逆、学会自省的杰作!　　这一秒捧腹大笑，下一秒泪流不止……精彩书摘　　初中七年级，有一个孩子让贝克夫人恨得咬牙切齿。　　那就是我。　　可我跟你说，那与我的所作所为根本无关。　　如果她恨的是堂·斯维泰克，倒还说得通。　　曾经编过让老师恨你的四百一十种方法。第一条是“在她的讲桌抽屉里喷上除臭喷雾”，接下来的越来越可怕。非常可怕。我想大概在第一百六十七条吧，已经开始违法了。你不会想知道第四百条是什么，更别提第四百一十条了。这么说吧，千了那些事的孩子，就等于把自己送往纽约偏僻的少年管教所，那里如此偏远，你会再也见不到他们。　　去年，堂·斯维泰克对采用了第六条，关键词如下：箭牌口香糖，教师饮水机(就在教师休息室外)，还有西曼夫人用的波利尼西亚浓缩果汁染发剂。他成功了，芒果色的果汁喷到她脸上，整整一天痕迹都在，接着是第二天，第三天——直到，我猜，那些染色的皮肤细胞逐渐消失。　　堂·斯维泰克被怀疑了整整两个星期。他走之前说，明年要试一下第一百六十六条，看看他们得花多少时间才能查出来。　　在他回来的前一天，校长在早间广播里宣布，西曼夫人已接受调令，“调到行政管理办公室”。我们本应该去给她道喜的，可没办法，因为她几乎不踏出办公室半步。甚至课间休息，轮到她不得不去操场看护学生的时候，她也会和我们保持距离。稍微离近点，她就会马上戴上一顶塑料雨帽。　　面对一个用雨帽遮住满脑袋波利尼西亚浓缩果汁色头发的人，要说恭喜可不容易。　　看到了吧？这就是叫老师恨你的方法之一。　　可问题是，我从来没干过这样的事。从来没有。我甚至一直都和堂．斯维泰克保持很远的距离，这样当他决定实施第一百六十六条时，别人就没有理由来责怪我。　　可这无关紧要。贝克夫人就是恨我。她痛恨我胜过西曼夫人痛恨堂·斯维泰克。　　那是个星期一，七年级开学的第一天，她开始点名——这不仅通报了班上有哪些人，还透露了他们住在哪里。如果你的姓以“贝格”、“佐格”或者“斯汀”结尾，那你就住在北边，而以“埃利”、“伊尼”或者“奥”结尾的话，就是住在南边。中间分界线是李氏大道，走出卡米洛初中沿着李氏大道，穿过主大街路口，路过麦可灵大药房、戈德曼蛋糕坊和五元十元杂货店，再过一个路口，经过公共图书馆和另一个路口后，就到我家了——正好在小镇中间，这是我爸发现的。既不偏北，也不偏东，正好在中间。“真是座完美的房子。”他说。　　但且不论是否完美，住在镇中心可不是件易事。星期六早上，北边的人都要去贝埃尔教堂；下午，南边的人都聚集在圣埃德伯特教堂——这个教堂已经相当现代，不像过去那样，一大早就把教区居民叫醒。接着是星期天早上，我们一家人要赶个大早去圣安德鲁长老会。教堂，听麦克莱伦牧师布道，他老得都可以认识摩西了。总之，整个周末，就只剩星期天下午才能组起一支棒球队。　　这也还算不上什么。更难熬的是星期三下午，一到一点四十五分，我的一半同学就要去的希伯来人学校，一点五十五分，另一半同学又要去圣埃德伯特教堂做教义问答。这样就只剩下了长老会教徒——以前还有三个人。可去年夏天，本·卡明的老爸要去格罗顿工作，所以他搬到了康涅狄格州；伊安·麦克阿李斯特也因为老爸不再担任圣安德鲁教堂的牧师而搬去了勃朗克西(因此我们不得不接受麦克莱伦牧师，他大概会管以赛亚叫好哥们儿吧。)　　于是现在，做一个长老会教徒，简直是种灾难——每到星期三下午，只剩下一个学生了。　　就是我。　　我想贝克夫人点到我的名字时，一定心存疑虑。她的声音有点粗哑，好像藏着不可告人的秘密。　　“霍林·胡佛。”她念道。　　“到。”我举起手。　　“胡佛。”　　“是的。”　　贝克夫人坐到了讲桌边上。这是种不祥的暗示，因为学校里有规定，老师不可以坐在讲桌边。　　“胡佛，”她平静地说，然后思考片刻，“你们家去贝埃尔教堂吗？”　　我摇摇头。　　“那圣埃德伯特教堂呢？”她抱着一线希望。　　我又摇了摇头。　　“这么说，星期三下午你既不去希伯来人学校，也不参加教义问答？”　　我点点头。　　“那你就要和我待在一起吧。”　　“我猜。”我说。　　贝克夫人狠狠地瞪着我，好像翻了个白眼。“‘猜’在这里用作不及物动词是错误的，你不应该断句，而应该说完整，比如‘我猜星期三下午会很忙’。”　　就在那一刻，我明白了她恨我。那种表情在她脸上蔓延开来，就像太阳在瞬间消失，要等到明年六月才会再次升起一样。　　很可能我的表情也好不到哪儿去，因为我有种快要呕吐的感觉——冒着冷汗，肚子里翻江倒海，我希望——真的希望——开学第一天老妈做的火腿、奶酪和西兰花鸡蛋饼已经变成了麦片糊糊，那样就可以更轻松地吐出来，而且不是黄色的，至少不会那么恶心。　　P1-4媒体评论　　&&&&&&&&&&曹文轩&&&& 现实世界中，成人与孩子的对立冲突的确仿佛战争，而当我们以平等、善意的姿态蹲下身去，便会发现另一番奇妙天地——率真、坚定、勇敢、宽容，以及爱，这部作品弥合了成人与少年世界的巨大鸿沟。阅读中所获得的愉悦，不仅来自轻松诙谐的情节本身，更来自于深远恒久的感受和思考，来自于挖掘、品味和琢磨之后的刹那辉煌。　　——著名作家 　　这不是战争而是成长。可是成长的战争又的确因为年幼和肤浅而在心里发动，甚至打得硝烟弥漫。文学站在高处看得清真相，甚至看得见硝烟里面的诗和童话，文学终究是能牵起人的手、牵着孩子去到大路上的。文学让孩子不发动战争。　　——著名作家 　　我喜欢这样的故事，笔触轻松流转，文字就活泼泼地流淌出来。你正哈哈大笑着，心头又不期然被软软地揉捏几把，温存甜蜜几乎让人掉下泪来。轻盈的节拍，玄妙的对照，相信不同读者都会自己意会。　　——著名作家 阳光姐姐 　　重大的社会背景和逗趣的日常生活交织在一起，很难想象施密特如何将播撒下的如许多种子培育出花朵。然而，他做到了，成功地做到了。　　——《纽约时报》　　故事极具戏剧化，跌宕起伏又真实可信，温暖人心且充满希望，完美地呈现出主人公由一个单纯叛逆的孩子，转变为独立思考、富有自省精神的少年的成长历程。　　——《出版家周刊》　　如果有一部作品，人物鲜活，情节富有魔力，不可思议又令人信服；如果有一部作品，让你开怀大笑，接着又哽咽不已；如果有一部作品，简明浅显，又让你不忍释卷……那就是《星期三的战争》。　　——邦诺书店　　这部作品让我们有幸听到一个少年在成长中发出的坚定而独特的声音。他学会了超越家庭的局限、超越战乱的时代，也超越内心的恐惧，打开眼界和心扉勇敢地拥抱未来。　　——《书单》　　书中线索众多，越南战争、空袭、失踪的士兵、罗伯特?肯尼迪遇刺、奶油泡芙、黄色紧身裤……社会重大事件和日常生活交织在一起，很难想象施密特如何将他播撒下的如许多种子培育出花朵。然而，他做到了，成功地做到了。　　——《纽约时报》　　作品从全新的角度观察描写一个处于战事中的国家。读来轻松有趣，意味深长。　　——《儿童文学》杂志　　《鲸眼》作者施密特再度出击，以幽默的笔触创造了一群令人难忘的人物，好笑到流泪，又深深触动人心。　　——Kliatt双月刊　　继《鲸眼》之后的又一杰作，每个场景都触及情感核心，又不流于滥情，而是让读者从自己的角度去思考和认识世界。　　——《科克斯书评》　　《鲸眼》之后再次赢得纽伯瑞文学奖，施密特名至实归。　　——《出版家周刊》　　小说不落窠臼，塑造出一批个性鲜明、呼之欲出的人物形象。　　——《号角书评》　　一部幽默而又细腻的作品。滑稽之处令人捧腹，细腻真挚又令人动容。　　——《学校图书馆期刊》　　轻松亲切的校园故事中，展现出作者犀利的洞察力，言近旨远。　　——《儿童文学图书评论》　　对于喜欢《鲸眼》的读者来说，这是一个巨大的惊喜，他们会给予不假思索的赞许与热爱。　　——《少儿文学中心公报》　　《星期三的战争》是我最喜欢的一本书，尽管我是一个成年人，从某种意义上讲这本书并不是写给我的，但只以题材为标签来阅读作品难免会有遗珠之憾。　　——Tanya Lee Stone （作家）　　在施密特笔下，那些看似枯燥乏味的古老的莎士比亚故事，焕发出了新的生机，变得如此精彩而有趣。这是一部诙谐而又动人的作品，甚至在同一页之内，我时而捧腹时而哽咽……我会向所有人不遗余力地推荐它。　　——亚马逊美国读者评论　　有种作品是在情节进展中渐入佳境的，愈品愈滋味鲜美甘醇，直至最后，调动起每个味觉神经，阅读快感极致巅峰，并产生一种想迫不及待与人分享的冲动。《星期三的战争》正是一个绝佳的例证。　　读罢之后，我得毫不夸张地说——很久没有过这般酣畅淋漓的阅读体验了。　　对人物塑造的惊喜先在这里一吐为快——　　贝克夫人称得上是“神一样的存在”。（如此高的赞誉我只给过两个人——其一是黄金圣斗士沙加；其二是FCB的Xavier。）精通莎士比亚；深谙建筑之道；作为运动员差点拿到国际大赛冠军；棒球场上同职业选手也能pk一把……说到这里你可能以为这不就是一位头上焕发着光圈、集所有美德于一身的伟大女主吗？错！这本书最难能可贵的正在于，她并非一位通常意义上“高大全”式的“女英雄”。贝克夫人个性看似冷漠近于刻薄，?不轻易表达喜怒哀乐，偶有关爱也只是装作不得已而为之，更多时候甚至小心眼、自私、偏执，浑身带刺，相当不易亲近。而内心对学生的关爱和理解，却在诸多不动声色的行动中凸显，令人拍案叫绝。人物本身也因这诸多特质而丰满、立体、呼之欲出。　　其他人物也都各具特色，栩栩如生。男一号霍林聪明善良，却总不小心充当受气包的角色，中学生的恶作剧，小烦恼，活脱脱就是你我的中学时代；而强势叛逆的姐姐也总让人忍俊不禁——“贝克夫人恨你，对吗？”我点点头。“那么，霍林，你可以试着干点什么，让她真的恨你入骨。”然后她关上了门。——看到此节，真的要笑翻了。　　甚至一些着墨不多的龙套角色，也让人觉得如此鲜活可爱。拿贝克上尉来说，全书只提到为数不多的几次，一次说他只因宠物店的小老鼠舔了舔他的指头，并决定把它们带回家，并送给自己最爱的人；一次是在战场上失踪三个月终于脱困时发给贝克夫人的电报“亲爱的，会在草莓成熟的季节到家。”；还有便是每年带贝克夫人到依山傍水的林地野营。尽管这是一个几乎从未露面的超级大龙套，但他的浪漫、深情、诗意、坚强和乐观已深深地进驻读者内心。　　更过瘾的是，故事本身与莎士比亚的戏剧情节、思想切合的天衣无缝，丝毫不显生硬，且对此进行了颇具深度的新的诠释和挖掘。了解莎士比亚的读者会从中得到“他乡遇故知”的惊喜，而不熟悉莎翁作品的孩子或许也会将其作品魅力窥得一二，进而及其阅读莎翁“枯燥作品”的兴趣吧。从某种意义上讲，作为“莎士比亚故事导读”或者也不为过。或许这便是真正意义上的“寓教于乐”？　　至于语言，译文不可避免会使原着魅力有所损耗，但简洁诙谐，妙趣横生的风格还是可见一斑。间或闪现极漂亮的文字，此情此景，如在眼前，着实让人惊喜。　　对一本疑似“少儿读物”的小书竟不小心扯了这么多，也许因为，真正优秀的作品是可以打动每个人的内心——不分年龄、性别、种族文化或者其他因素。或许正如作家Tanya Lee Stone所说：“尽管我是一个成年人，从某种意义上讲这本书并不是写给我的，但只以题材为标签来阅读作品难免会有遗珠之憾。”　　况且，读过之后，我真的不再认为这是一本单纯的少儿读物，在成年人看来，关于爱、理解、宽容等等的解读，或许能对你我有新的启示。　　这将成为一本少儿文学中的经典杰作。　　我会把这本书不遗余力地推荐给每个人。　　ps：不知的《》有没有简体版，看了“星期三”，对他的其他作品也非常期待了。
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