圆柱的体积怎么求?侧面积。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-21 12:40 标签： 圆柱的体积怎么求?
圆柱和圆柱的侧面积说课稿_文库下载
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圆柱和圆柱的侧面积说课稿
课件出示问题：将课下准备的圆柱体上的标签纸剪下来并展开，你发现了什么？
学生动手操作，教师进行巡视、引导。并选择学生作品张贴在黑板上
汇报交流：你是怎样剪的？展开后是什么图形？
1、如果沿着高剪开，展开图形是长方形或正方形。
2、如果斜着剪开，展开图形是平行四边形。
3、如果是任意剪开，展开图形是不规则图形
让学生理解圆柱侧面展开图的多样性。
得出圆柱的侧面展开图的形状后，课件再出示问题：将标签纸卷回到原来的圆柱体上，反复几次，想一想：1、圆柱的侧面展开图（长方形的长与宽、平行四边形的底和高、正方形的边长）与圆柱的什么有关？2、圆柱的侧面积与展开图的面积有什么关系？
让学生分组讨论后派代表到前面边演示边汇报：1、长方形的长或宽（平行四边形的底、正方形的边长）=圆柱的底面周长，长方形的宽或长（平行四边形的高、正方形的边长）=圆柱的高2、圆柱的侧面积等于展开图的面积
在这个环节中，我力求让学生成为学习的主人，通过学生的合作探究，体现学生在课堂上的主人意识，同时通过让学生到前面演示汇报，提高学生的语言表达能力。激发学生自觉学习的主动性。
2、圆柱的侧面积
课件出示问题：你能计算出手中圆柱体的侧面积吗？
让学生动手测量并计算得出结果后小组派代表汇报：你的圆柱侧面展开图是什么形状？你是怎样计算的？为什么这样计算？教师将学生的回答写在黑板上，引导学生自主得出：圆柱的侧面展开图无论是长方形、正方形还是平行四边形，最后圆柱的侧面积都等于底面周长×高。 学生归纳出圆柱侧面积的公式后，课件出示试一试
你能测量出手中圆柱体的底面周长和高，并计算出它的侧面积吗？
加强学生对圆柱侧面积公式的理解与肯定，进一步掌握圆柱的侧面积的计算方法。
（三）联系生活 巩固练习 培养能力
这些练习题在注重知识运用的前提下，注意联系学生的生活实际，让学生把所学的知识运用于解决生活中的实际问题中，使学生感受到数学与生活的紧密联系，数学来源于生活又作用于生活。这一过程我安排了三道大题，都是用课件展示
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圆柱和圆柱的侧面积说课稿_数学_小学教育_教育专区。《圆柱和圆柱的侧面积》说课各位老师,大家好,今天我说课的题目是《圆柱和圆柱的侧面积》 ,我将从说教材、 说...《圆柱的侧面积》说课稿 一、教材分析: 圆柱侧面积的计算是九年义务教育六年制小学数学第十二册第二单元的学习内 容,应当在学生掌握了长方形以及圆的面积计算的...圆柱的表面积说课稿_数学_小学教育_教育专区。《圆柱的表面积》说课稿各位评委,...4、教学重点:能应用圆柱体侧面积、表面积的计算方 法解决实际问题。 5、教学...圆柱体的侧面积和表面积说课稿一、说教材 我今天要说课的内容是苏教版六年级下册第二单元《圆柱》的第 二课时。本单元教学内容要求学生在认识圆柱的基础上,会求...圆柱的表面积说课稿_数学_小学教育_教育专区。远教之花 绽放数学课堂 ――《圆柱...理解圆柱侧面积和表面积的含义,掌握圆柱侧面积、表面积的计算方法,能运用公 式...圆柱的侧面积和表面积说课稿 隐藏&& 《圆柱体的侧面积和表面积》说课稿郭莉莉(教育与人文科学系 10 数学教育) 一、说教材 1、 教学内容: 我教学的内容是苏教...圆柱的认识和侧面积说课稿一、问题提出 对于圆柱的侧面积,传统的教法是:在认识了圆柱的特征之后,教师提问: 怎样计算圆柱的侧面积呢?之后, 引导学生分别沿着圆柱的...六年级下册《圆柱的表面积》说课稿_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。北师大...圆柱体的侧面积和表面积在本课教材中占重要地位, 它们是学习其它 几何知识的...《圆柱体的表面积》说课稿一、教材分析 1、教材的地位和作用及学生的学习情况...难点:理解圆柱侧面展开图与圆柱的各部分之间的联系,并推导 出圆柱侧面积和表...君，已阅读到文档的结尾了呢~~
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3秒自动关闭窗口圆柱体侧面积计算公式是怎样的？
圆柱体侧面积计算公式是怎样的？
09-02-11 &
圆柱的侧面积=底面圆的周长×高 圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积 圆柱的体积=底面积×高 圆锥的体积=底面积×高÷3
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圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积
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圆柱的侧面积=底面圆的周长×高 圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积
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圆柱的侧面积=底面圆的周长×高
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圆柱体的侧面积=2*π*r*h，r为圆柱体底面半径，h为圆柱体的高
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圆柱的侧面积=底面圆的周长×高
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圆柱的侧面积=底面圆的周长×高
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圆柱的侧面积=2*3.14*底面圆的半径×高=3.14*底面圆的直径*高
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