低（同步基础、预习课）
中（同步提高、中高考复习、专项课）
高（满分冲刺、自主招生）
《高考数学满分冲刺课程》
本讲名称：
《函数的相关问题》
主讲老师：
周沛耕 北大附中全国著名数学特级教师
《自主招生备考精讲数学》
本讲名称：
《自招简介及清北等高校2015年数学自招新题赏析》
主讲老师：
周沛耕 全国著名数学特级教师
《高考数学二轮复习课程》
本讲名称：
《函数、导数与方程、不等式综合问题经典精讲》
主讲老师：
王老师 北京市重点中学数学特级教师
《高考数学二轮复习课程》
本讲名称：
《函数、导数与方程、不等式综合问题2016新题赏析》
主讲老师：
王老师 北京市重点中学数学特级教师
《高考数学二轮复习课程》
本讲名称：
《数列综合问题经典精讲》
主讲老师：
王老师 北京市重点中学数学特级教师
《高考数学二轮复习课程》
本讲名称：
《创新题经典精讲》
主讲老师：
王老师 北京市重点中学数学特级教师
《高考数学满分冲刺课程》
本讲名称：
《函数的性质及研究(上)》
主讲老师：
周沛耕 全国著名数学特级教师
《高考数学第一轮复习课程》
本讲名称：
《函数及其性质经典精讲》
主讲老师：
王老师 北京市重点中学数学特级教师
《高考总复习课程--高考物理第一轮复习》
本讲名称：
《牛顿定律与图象》
主讲老师：
徐建烽 首师大附中物理高级教师
《2015年自主招生备考精讲--物理》
本讲名称：
《自招物理简介及物体的平衡(上)》
主讲老师：
陈老师 西城区物理骨干教师
《高考物理第二轮复习课程》
本讲名称：
《功能互考》
主讲老师：
徐建烽 北京市物理高级教师
《高考物理第二轮复习课程》
本讲名称：
《电场中的藏线考法》
主讲老师：
徐建烽 北京市物理高级教师
《高考物理第二轮复习课程》
本讲名称：
《磁场三难之几何圆》
主讲老师：
徐建烽 北京市物理高级教师
《高考物理第二轮复习课程》
本讲名称：
《电磁感应之电磁推理》
主讲老师：
徐建烽 北京市物理高级教师
《高考物理满分冲刺课程》
本讲名称：
《牛顿运动定律解题的思路、方法》
主讲老师：
张国 北京市物理特级教师
《高考物理满分冲刺课程》
本讲名称：
《带电粒子在电场中的运动、示波器》
主讲老师：
张国 北京市物理特级教师
《高考总复习课程--高考英语第二轮复习课程》
本讲名称：
《书面表达(一)》
主讲老师：
林老师 北京市某重点中学英语高级教师
《高考英语第一轮课程》
本讲名称：
《语法填空题备考技巧》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高考英语第二轮课程》
本讲名称：
《完形填空经典精讲(上)》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高考英语第二轮课程》
本讲名称：
《完形填空经典精讲(下)》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高考英语第二轮课程》
本讲名称：
《阅读理解经典精讲之应用文》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高考英语第三轮冲刺课程》
本讲名称：
《三轮冲刺串讲之阅读理解解题技巧(上)》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高考总复习课程--高考化学第二轮复习》
本讲名称：
《基础理论综合经典精讲》
主讲老师：
周业虹 北京市化学特级教师
《高考总复习课程--高考化学第一轮复习》
本讲名称：
《化学基本概念经典精讲》
主讲老师：
周业虹 北京市化学特级教师
《高考化学第二轮复习课程》
本讲名称：
《基本概念综合经典精讲》
主讲老师：
小叶老师 北京市化学特级教师
《高考化学第二轮复习课程》
本讲名称：
《无机化学综合经典精讲》
主讲老师：
小叶老师 北京市化学特级教师
《高考化学第二轮复习课程》
本讲名称：
《高考化学二轮复习综合验收试题精讲》
主讲老师：
小叶老师 北京市化学特级教师
《高考化学第二轮复习课程》
本讲名称：
《有机化学综合2016新题赏析》
主讲老师：
小叶老师 北京市化学特级教师
《高考化学第二轮复习课程》
本讲名称：
《化学实验综合2016新题赏析》
主讲老师：
小叶老师 北京市化学特级教师
《议论文写作专项提高课》
本讲名称：
《审题立意》
主讲老师：
申怡 北京市重点中学语文高级教师
《高考总复习课程--高考语文第一轮复习课程》
本讲名称：
《专业意识下的清晰思路(2)――分类举例(一)》
主讲老师：
王大绩 简单学习网名师
《2015年自主招生备考精讲--语文》
本讲名称：
《自主招生语文之应试策略总说(一)》
主讲老师：
丁教授 清华大学教授
《高考语文第二轮总复习课程》
本讲名称：
《让标题更响亮――高分一类文亮点生成的秘密(1)》
主讲老师：
王遐之 北京市骨干教师
《高考语文第二轮总复习课程》
本讲名称：
《让立意更新颖――高分一类文亮点生成的秘密(3)》
主讲老师：
王遐之 北京市骨干教师
《高考语文第二轮总复习课程》
本讲名称：
《让内容更有文化――高分一类文亮点生成的秘密(5)》
主讲老师：
王遐之 北京市骨干教师
《高考语文第二轮总复习课程》
本讲名称：
《特定措词的含义――大阅读的解题规律与技巧精讲(1)》
主讲老师：
王遐之 北京市骨干教师
《高考语文第二轮总复习课程》
本讲名称：
《内容对应性含义――大阅读的解题规律与技巧精讲(4)》
主讲老师：
王遐之 北京市骨干教师
《高考语文第二轮总复习课程》
本讲名称：
《综合鉴赏能力的全面形成与展示――大阅读的解题规律与技巧精讲(7)》
主讲老师：
王遐之 北京市骨干教师
《高考总复习课程--高考生物第一轮复习》
本讲名称：
《细胞的分子组成与结构经典精讲》
主讲老师：
林祖荣 北京市生物特级教师
《高考生物第二轮总复习课程》
本讲名称：
《生命不同层次的稳态经典精讲》
主讲老师：
林祖荣 北京市生物特级教师
《高考生物第二轮总复习课程》
本讲名称：
《细胞代谢与个体生长发育经典精讲》
主讲老师：
林祖荣 北京市生物特级教师
《高考生物第二轮总复习课程》
本讲名称：
《遗传与变异的研究方法经典精讲》
主讲老师：
林祖荣 北京市生物特级教师
《高考总复习课程--高考地理第一轮复习》
本讲名称：
《地球自转运动的地理意义》
主讲老师：
田佩淮 北京市地理特级教师
《高考总复习课程--高考历史第二轮复习》
本讲名称：
《古代中国主流思想的演变历程》
主讲老师：
孙玲玲 北师大附属实验中学历史高级教师
《高考总复习课程--高考历史第一轮复习》
本讲名称：
《古代中国政治》
主讲老师：
孙玲玲 北师大附属实验中学历史高级教师
《高考历史第二轮总复习课程》
本讲名称：
《中国古代经济》
主讲老师：
孙玲玲 北师大附属实验中学历史高级教师
《高考历史第二轮总复习课程》
本讲名称：
《从马克思主义的诞生到苏联的社会主义道路》
主讲老师：
孙玲玲 北师大附属实验中学历史高级教师
《高考历史第二轮总复习课程》
本讲名称：
《西方人文主义思潮》
主讲老师：
孙玲玲 北师大附属实验中学历史高级教师
《高考总复习课程--高考政治第二轮复习》
本讲名称：
《热点时事材料与学科知识的对接(依法治国)》
主讲老师：
《高考总复习课程--高考政治第一轮复习》
本讲名称：
《重难点梳理(二)》
主讲老师：
梁侠 北师大附属实验中学特级教师
《高考政治第二轮总复习课程》
本讲名称：
《二轮备考策略及难点突破》
主讲老师：
郑坛 北京市重点中学教师
《高考政治第二轮总复习课程》
本讲名称：
《热点时事材料与学科知识的对接(产业发展)》
主讲老师：
郑坛 北京市重点中学教师
《2016年高考文科三轮冲刺串讲课程》
本讲名称：
《高考文科三轮冲刺课程集锦》
主讲老师：
王大绩;王老师;麻雪玲;韩校;田佩淮;梁侠
《2016年高考理科三轮冲刺串讲课程》
本讲名称：
《高考理科三轮冲刺课程集锦》
主讲老师：
王大绩;王老师;麻雪玲;徐建烽;周业虹;林祖荣
《简单学习网校长学员交流分享会――跳出学习的六大误区》
本讲名称：
《简单学习网校长学员交流分享会――跳出学习的六大误区》
主讲老师：
周老师 简单学习网校长
《高二数学满分冲刺下学期课程--选修2-3》
本讲名称：
《二项式系数的性质及应用》
主讲老师：
王老师 数学特级教师
《高二数学满分冲刺下学期课程--选修1-2》
本讲名称：
《合情推理与演绎推理》
主讲老师：
王老师 数学特级教师
《高二数学(文/理)同步基础上学期课程--选修2-1》
本讲名称：
《四种命题及其间的相互关系》
主讲老师：
熊丹 北京五中数学高级教师
《高二数学上学期满分冲刺课程(文/理)》
本讲名称：
《命题与命题的四种形式》
主讲老师：
王老师 北京市重点中学数学特级教师
《高二数学同步提高课程选修2-2》
本讲名称：
《导数的应用--求函数的极值与最值》
主讲老师：
黄颖 北京八中数学高级教师
《高二数学同步基础课程选修2-2》
本讲名称：
《利用导数研究函数的单调性》
主讲老师：
熊丹 北京五中数学高级教师
《高二数学满分冲刺课程选修2-2》
本讲名称：
《导数的应用――含参问题》
主讲老师：
王老师 北京市重点中学数学特级教师
《高中数学同步提高课程选修2-3》
本讲名称：
主讲老师：
黄颖 北京八中数学高级教师
《高二数学同步基础课程选修2-3》
本讲名称：
《排列组合的综合复习(一)》
主讲老师：
熊丹 北京五中数学高级教师
《高二数学同步提高课程--选修1-2》
本讲名称：
《合情推理之类比推理》
主讲老师：
黄颖 北京八中数学高级教师
《高二数学同步基础课程选修1-2》
本讲名称：
《综合法》
主讲老师：
熊丹 北京五中数学高级教师
《高二物理满分冲刺课程》
本讲名称：
《电荷间的作用力》
主讲老师：
徐建烽 首师大附中物理高级教师
《高二物理同步提高上学期课程》
本讲名称：
《库仑定律》
主讲老师：
徐建烽 首师大附中物理高级教师
《高二物理同步基础上学期课程选修3-1》
本讲名称：
《两种电荷、使物体带电的方法》
主讲老师：
张老师 汇文中学物理特级教师
《高中物理同步基础课程选修3-2》
本讲名称：
《导体切割磁感线例题分析》
主讲老师：
张国 北京市物理特级教师
《高中物理同步提高课程选修3-2》
本讲名称：
《交变电流》
主讲老师：
徐建烽 北京市物理高级教师
《高中物理满分冲刺课程选修3-2》
本讲名称：
《远距离输电》
主讲老师：
徐建烽 北京市物理高级教师
《高中物理同步提高课程选修3-3》
本讲名称：
《气体之气态方程》
主讲老师：
徐建烽 北京市物理高级教师
《高中物理同步基础课程选修3-4》
本讲名称：
《测定玻璃砖的折射率》
主讲老师：
张国 北京市物理特级教师
《高中物理同步提高课程选修3-4》
本讲名称：
《振动综合》
主讲老师：
徐建烽 北京市物理高级教师
《高中物理同步基础课程选修3-5》
本讲名称：
《玻尔的原子模型、能级》
主讲老师：
张国 北京市物理特级教师
《高中物理同步提高课程选修3-5》
本讲名称：
《动量守恒之碰撞》
主讲老师：
徐建烽 北京市物理高级教师
《高中物理满分冲刺课程选修3-5》
本讲名称：
《动量大串烧》
主讲老师：
徐建烽 北京市物理高级教师
《高二英语同步提高上学期课程(人教版)》
本讲名称：
《Great Scientists》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高二英语同步提高上学期课程(外研版)》
本讲名称：
《Unit1 British and American English(一)》
主讲老师：
麻雪玲 北京英语教师
《高二英语同步提高上学期课程(牛津译林版、北师大版、重大版)》
本讲名称：
《过去分词》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高二英语同步提高下学期课程》
本讲名称：
《选修7 Unit4 Sharing(二)》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高二英语同步提高下学期课程》
本讲名称：
《选修8 Unit5 Meeting your ancestors (二)》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高二英语同步提高下学期课程》
本讲名称：
《选修7 Unit5 Ethnic Culture(二)》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高二英语同步提高下学期课程》
本讲名称：
《选修7 Unit6 The World's Cultural Heritage(二) 》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高二英语满分冲刺下学期课程》
本讲名称：
《怎样运用较复杂结构》
主讲老师：
张志强 北京市高级英语教师
《高中化学信息推断题专项突破课程》
本讲名称：
《无机化学推断》
主讲老师：
周业虹 北京市化学特级教师
《高二化学同步提高课程--选修4》
本讲名称：
《化学反应与能量》
主讲老师：
周业虹 北京市化学特级教师
《高二化学同步基础课程―选修4》
本讲名称：
《燃烧热 能源》
主讲老师：
周业虹 北京市化学特级教师
《高中化学实验探究题专项突破课程》
本讲名称：
《教材中重要的化学实验》
主讲老师：
周业虹 北京市化学特级教师
《高二化学同步基础课程―选修3》
本讲名称：
《原子结构与元素的性质》
主讲老师：
周业虹 北京市化学特级教师
《高中化学同步基础课程选修3》
本讲名称：
《共价键》
主讲老师：
小叶老师 北京市化学特级教师
《高中化学同步提高课程选修3》
本讲名称：
《分子的立体结构》
主讲老师：
小叶老师 北京市化学特级教师
《高中化学同步提高课程选修3》
本讲名称：
《金属晶体》
主讲老师：
小叶老师 北京市化学特级教师
《高中化学同步基础课程选修5》
本讲名称：
《有机化合物的分类》
主讲老师：
小叶老师 北京市化学特级教师
《高中化学同步基础课程选修5》
本讲名称：
《有机化合物的命名》
主讲老师：
小叶老师 北京市化学特级教师
《高中化学同步提高课程选修5》
本讲名称：
《脂肪烃》
主讲老师：
小叶老师 北京市化学特级教师
《高中化学同步提高课程选修5》
本讲名称：
主讲老师：
小叶老师 北京市化学特级教师
《高二语文同步提高下学期课程》
本讲名称：
《语基(六)语言应用表达――连贯(二)》
主讲老师：
王遐之 北京市骨干教师
《高二语文同步提高下学期课程》
本讲名称：
《文言文阅读理解――外交语境下的高频词语和互动文本例谈》
主讲老师：
王遐之 北京市骨干教师
《高二语文同步提高下学期课程》
本讲名称：
《古代诗歌鉴赏――关于优劣的提问及其思考与回答》
主讲老师：
王遐之 北京市骨干教师
《高二语文同步提高下学期课程》
本讲名称：
《阅读延伸写作――基于文意理解的延伸写作(古诗文)》
主讲老师：
王遐之 北京市骨干教师
《高二语文同步提高下学期课程》
本讲名称：
《微写作――应用倾向的微文本》
主讲老师：
王遐之 北京市骨干教师
《高二语文同步提高下学期课程》
本讲名称：
《高分作文指导与训练――寓言材料的分析、拟题与写作(一)》
主讲老师：
王遐之 北京市骨干教师
《高中生物同步提高课程--选修3》
本讲名称：
《基因工程(一)――基因工程的原理和操作(1)》
主讲老师：
林祖荣 北京师范大学附属实验中学生物特级教师
高中生物同步提高课程选修1
本讲名称：
《微生物培养技术――微生物基础》
主讲老师：
林祖荣 北京市生物特级教师
《高中生物同步提高课程选修3》
本讲名称：
《动物细胞工程》
主讲老师：
林祖荣 北京市生物特级教师
《高中历史同步提高课程选修3》
本讲名称：
《第一次世界大战》
主讲老师：
韩校 北大附中历史高级教师
《高中历史同步提高课程选修3》
本讲名称：
《雅尔塔体系下的冷战与和平》
主讲老师：
韩校 北大附中历史高级教师
《高中历史同步提高课程选修3》
本讲名称：
《和平与发展》
主讲老师：
韩校 北大附中历史高级教师
《高中政治同步提高课程必修4》
本讲名称：
《认识论》
主讲老师：
郑坛 北京市重点中学教师
《高中政治同步提高课程必修》
本讲名称：
《唯物辩证法联系的观点》
主讲老师：
以五大原理理解联系观
《高中政治同步提高课程必修4》
本讲名称：
《唯物辩证法矛盾的观点》
主讲老师：
郑坛 北京市重点中学教师
《简单学习网校长学员交流分享会――跳出学习的六大误区》
本讲名称：
《简单学习网校长学员交流分享会――跳出学习的六大误区》
主讲老师：
周老师 简单学习网校长
《高中数学满分冲刺课程--必修1》
本讲名称：
《函数的性质》
主讲老师：
王老师 数学特级教师
《高中数学同步提高课程--必修5》
本讲名称：
《正弦定理和余弦定理》
主讲老师：
熊丹 北京五中数学高级教师
《高中数学同步提高课程必修2》
本讲名称：
《直线、平面平行的判定》
主讲老师：
熊丹 北京五中数学高级教师
《选自高中数学同步提高课程必修2》
本讲名称：
《直线的位置关系》
主讲老师：
纪老师 北京四中数学教师
《高中数学同步提高课程必修3》
本讲名称：
《概率综合》
主讲老师：
熊丹 北京五中数学高级教师
《高中数学基础强化课程必修4》
本讲名称：
《两角和与差的正余弦公式――初次相识》
主讲老师：
王晨 北京市重点中学实验班数学教师
《高中数学同步提高课程必修4》
本讲名称：
《诱导公式》
主讲老师：
冯海君 北大附中数学高级教师
《高中数学基础强化课程必修5》
本讲名称：
《等比数列的前n项和》
主讲老师：
熊丹 北京五中数学高级教师
《高一物理同步提高课程--必修2》
本讲名称：
《圆周的讨论》
主讲老师：
徐建烽 首师大附中物理高级教师
《高中物理同步提高课程--必修1》
本讲名称：
《匀速直线运动》
主讲老师：
徐建烽 北京市物理高级教师
《高一物理同步基础课程--必修1》
本讲名称：
《质点参考系 位移 路程》
主讲老师：
张老师 北京市汇文中学特级教师
《高一物理满分冲刺课程--必修1》
本讲名称：
《闪光照片》
主讲老师：
徐建烽 首师大附中物理高级教师
《高中物理同步基础课程必修2》
本讲名称：
《额定功率―汽车启动问题》
主讲老师：
张国 北京市物理特级教师
《高中物理同步基础课程必修2》
本讲名称：
《系统机械能守恒》
主讲老师：
张国 北京市物理特级教师
《高中物理同步提高课程必修2》
本讲名称：
《平抛运动》
主讲老师：
徐建烽 北京市物理高级教师
《高中物理同步提高课程必修2》
本讲名称：
《动能定理与变力功》
主讲老师：
徐建烽 北京市物理高级教师
《高中物理满分冲刺课程必修2》
本讲名称：
《天体那些事儿》
主讲老师：
徐建烽 北京市物理高级教师
《高一英语同步提高上学期课程(人教版)》
本讲名称：
《friendship》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高一英语同步提高上学期课程(牛津译林版、北师大版、重大版)》
本讲名称：
《句子成分》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高一英语同步提高上学期课程(外研版)》
本讲名称：
《Unit1 My First Day at Senior High(一)》
主讲老师：
麻雪玲 北京英语教师
《高一英语满分冲刺上学期课程》
本讲名称：
《阅读理解一之猜词达意篇》
主讲老师：
张志强 北京市高级英语教师
《高一英语同步提高下学期课程》
本讲名称：
《必修3 Unit5 Canada-The True North(二)》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高一英语同步提高下学期课程》
本讲名称：
《必修3 Unit2 Healthy eating(二) 》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高一英语同步提高下学期课程》
本讲名称：
《必修4 Unit1 Women of achievement (二)》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高一英语同步提高下学期课程》
本讲名称：
《必修3 Unit2 Developing and Developed Countries(二) 》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高一英语同步提高下学期课程》
本讲名称：
《必修3 Unit3 The Violence of Nature(二)》
主讲老师：
麻雪玲 北京市英语教师
《高一英语满分冲刺下学期课程》
本讲名称：
《写作的步骤和润色的技巧》
主讲老师：
张志强 北京市高级英语教师
《高一化学同步提高下学期课程》
本讲名称：
《元素周期表》
主讲老师：
周业虹 北京市化学特级教师
《高一化学同步基础下学期课程》
本讲名称：
《元素周期律》
主讲老师：
周业虹 北京市化学特级教师
《高一化学同步提高上学期课程》
本讲名称：
《物质的量》
主讲老师：
周业虹 北京市化学特级教师
《高一化学同步基础上学期课程》
本讲名称：
《气体摩尔体积》
主讲老师：
周业虹 北京市化学特级教师
《高中化学同步基础课程必修2》
本讲名称：
《离子键》
主讲老师：
小叶老师 北京市化学特级教师
《高中化学同步基础课程必修2》
本讲名称：
《化学反应的速率》
主讲老师：
小叶老师 北京市化学特级教师
《高中化学同步提高课程必修2》
本讲名称：
《化学能与电能》
主讲老师：
小叶老师 北京市化学特级教师
《高中化学同步提高课程必修2》
本讲名称：
《甲烷 烷烃》
主讲老师：
小叶老师 北京市化学特级教师
《高一语文同步提高上学期课程》
本讲名称：
《语基(一)字音――字音误读原因探讨与例说(上一)》
主讲老师：
王遐之 北京市骨干教师
《议论文写作专项提高课》
本讲名称：
《审题立意》
主讲老师：
申怡 北京市重点中学语文高级教师
《高一语文应试方法提高课程》
本讲名称：
《基础知识之正确使用词语》
主讲老师：
图老师 北京某重点中学语文高级教师
《高一语文同步提高下学期课程》
本讲名称：
《语基(四)成语――辨析容易误解误用的成语》
主讲老师：
王遐之 北京市骨干教师
《高一语文同步提高下学期课程》
本讲名称：
《文言文阅读理解――科举语境下的高频词语和互动文本例谈》
主讲老师：
wangxiazhi.jpg
《高一语文同步提高下学期课程》
本讲名称：
《古代诗歌鉴赏――关于抒情的提问及其思考与回答》
主讲老师：
王遐之 北京市骨干教师
《高一语文同步提高下学期课程》
本讲名称：
《实用文本阅读理解――自科类经典命题例谈(一)》
主讲老师：
王遐之 北京市骨干教师
《高一语文同步提高下学期课程》
本讲名称：
《文学作品阅读理解与鉴赏――小说情节处理效果题解》
主讲老师：
小说情节包含哪些相关内容？解题时有什么技巧和方法？
《高一语文同步提高下学期课程》
本讲名称：
《高分作文指导与训练――读书区间话题文(一)》
主讲老师：
王遐之 北京市骨干教师
《高中生物同步提高课程必修1》
本讲名称：
《光合作用(二)》
主讲老师：
林祖荣 北师大附属实验中学生物特级教师
《高中生物同步提高课程必修2》
本讲名称：
《减数分裂与受精作用》
主讲老师：
林祖荣 北京市生物特级教师
《高中生物同步提高课程必修3》
本讲名称：
《生态系统的能量流动》
主讲老师：
林祖荣 北京市生物特级教师
《高中生物同步基础课程必修3》
本讲名称：
《人体的内环境与稳态（一）》
主讲老师：
张超 北京市生物高级教师
《高一历史同步提高课程》
本讲名称：
《中国古代的政治》
主讲老师：
韩校 北大附中历史高级教师
《高中历史同步提高课程必修2》
本讲名称：
《开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展》
主讲老师：
韩校 北大附中历史高级教师
《高中历史同步提高课程必修2》
本讲名称：
《中国近现代社会生活的变迁》
主讲老师：
韩校 北大附中历史高级教师
《高中历史同步提高课程必修2》
本讲名称：
《总复习(上)》
主讲老师：
韩校 北大附中历史高级教师
《高一政治同步提高课程》
本讲名称：
《神奇的货币》
主讲老师：
郑坛 北师大附中政治教师
《高中政治同步提高课程必修2》
本讲名称：
《我国的政府(上)》
主讲老师：
何志攀 北京市重点中学教师
《高中政治同步提高课程必修2》
本讲名称：
《我国的政府(下)》
主讲老师：
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郑坛 北京市重点中学教师
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《简单学习网校长学员交流分享会――跳出学习的六大误区》
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高中语文基础考点预习、复习、备考全攻略---病句识别八大要点
以下是小编为各位同学整理的精选成语全面立体分析：专心致志，希望可以帮助到大家!
病句识别八大要点
细看很多的，从中可以发现，其对病句的辨析基本是以判断正误的客观题型出现的，其中涉及语序、搭配、成分、结构等问题的较多，其次是语意及逻辑问题。本人依据对高题的探究，总结了八大要点，希望可以帮助同学们理清思路，有助于同学们快速便捷地识别和修改病句。
　　一、留意句中的介词　　　　
　　大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。
　　例如：
　　①三年前，“”对人们可能是陌生的。（谁对谁呢？颠倒了主客体。）
　　②通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。（“通过”把“展播及其主题演唱会”变成了自己的宾语，而使全句的主语缺失。）
　　③剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。（一个句子出现了两个主语“剧组全体人员”“《西游记》”，是由于“经过”这个介词没有把“剧组全体人员”纳入自己的“管辖范围”，应把“经过”调到“剧组全体人员”之前。）
　　④为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢？（“对于”湮没了句子主语，应去掉）⑤只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。（“诸”即“之于”，与“于”重复。）
　　二、留意句中的程度副词　　　　
　　副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下是不会出错，但我们须细心分析一下后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义，有没有造成语义的重复。这类副词主要有“十分” “非常”“很”“过分”等。
　　例如：
　　①近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。（“溢美”本身的意思就是“过分地赞美”，再加上“过分”，语意重复。）
　　②许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。（“溺爱”含有“过分宠爱”的意思。）
　　③这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。（“奇缺”就是“非常缺少”的意思。）
　　三、留意句中两面性的词语　
　　两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、“高低”、“能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。
　　例如：
　　①这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”。）
　　②越来越多的农村干部认识到，交通是否方便，是招商引资的一个重要条件。（“交通是否方便”说的是两种情况，而后面“是招商引资的一个重要条件”只谈了一个方面。）
　　③选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。（“最可靠 、最恰当”是单面的，而“成败”是双面的。）
　　④为了避免今后不发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）
　　四、留意句中指代性的词语　
　　使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。
　　例如：
　　①忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢？从一些记载上看，不是这样的。（前文说的是两个意思：很英勇或不英勇。“这样”这个代词倒底指代哪一个意思，句意模糊。）
　　②张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就可以试制了。”（谁告诉谁？两个“他”均指代不明。）
　　③搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。（“这”指“搜集史料”，还是“鉴定、整理和运用史料”呢？）
　　④今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。（“其他”可以限制“公司”，也可以限制“领导”，造成歧义。）
五、留意否定句和带有否定意义的词语
　　在考题中，否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的，必须引起重视。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反，且具有很强的迷惑性，易造成误判。
　　例如：
　　①专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。（“劝阻”和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。）
　　②许多有识之士认为，防止文化不受污染已经成为互联网行业进一步发展必须重视的问题。（滥用否定，表意相反，应把“不”去掉。）
　　③我们并不完全否认这部书没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。（三重否定，把意思表达反了。）
　　④汉语言学者难道不能不做到，无论这世界多么让人沮丧，既不悲观自弃，也不急功近利，持守住自己的学术领域么？（“难道不能不做到”多重否定用错，意思说反了。）
　　六、留意并列的短语和句子　　　　
　　并列的句子和句中的并列短语，也是一个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造成一些错 误。所以，在做题时，只要见到并列短语，就该留心。
　　例如：
　　①李局长在新学期动员会上特别强调，思想课要改革，要结合实际，讲求实效，应该把常识和培养良好的品德结合起来。（并列短语要求并列的两项或多项，词性或短语结构必须一致。而“常识和培养良好的品德”这个并列短语中，“政治常识”是偏正结构，“培养良好的品德”是动宾短语。）
　　②今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。（只有“消防官兵”能和“放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上”搭配，“210辆消防车”却不能。这属于一种“顾此失彼”的错误。）
　　③最近一段，各种传媒、报纸、电视、广播、互联网大量报道了美国在阿富汗进行的反对恐怖主义的战争。（这是一种比较典型的例子，“各种传媒”和“报纸、电视、广播、互联网”是包含关系，不能并列。）
　　④四年的下海经历，使她尝尽了酸甜苦辣，也使她开阔了眼界，培养准确的观察力和敏锐的判断力显得非常重要。（这是出在并列短语中的限制不当的错误，也应当引起我们的注意。“准确”和“敏锐”应当互换位置。）
　　⑤人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对的进步和发展作出何种贡献。（“膜拜、崇敬、羡慕”三个词有词义上轻重之分，应该按由轻到重进行排列，所以“膜拜”和“羡慕”必须互换位置。）
　　⑥文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本，引起了人们对环境科学的重视。（这是分句间的并列，需要注意分句间的逻辑关系。“作……具体分析”比“介绍了……基本”在层次上和深度上都高一些和深一些， 所以要把二者的位置换一下。）
　　七、留意句中的“是”字　　　　
　　“是”在句中表示判断。命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。所以遇到判断词“是”也要适当留心。
　　例如：
　　①修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。（这个句子中的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”，但“修建青藏铁路”是一种行为， 而“纽带”是名词，二者不属于同一种事物，不能构成判断句。）
　　②纵观20世纪世界各国的发展，可以清楚地看到，国家的强大，民族的振兴，取决于多方面因素，良好的国民素质，无疑是最重要和最具潜力的。（后一个判断句的主语是“国民素质”，它是“多方面的因素”中的一个“因素”，所以“是”后面的宾语“最重要和最具潜力的”缺少了名词性的中心语“因素”。）
　　八、留意句中的特殊短语　　　　
　　有些短语平时经常误用，而在病句题中常出现这样一些习惯性的不规范用法，很有麻痹性 ，考生做题时尤其要注意。
　　例如：
　　①美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。（“目的”和“为了”都表示“目的”， 用语重复，必须删掉其中一个。）
　　②这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以里的青年师生为主的，企业里的设计者也有。（“以……为主”中隐含了“大多”的意思，与“大多”重复。）
　　③世界稀有雉类，和大熊猫一样获得中国国宝称誉的四川山鹧鸪近年成倍减少，目前仅有两千多只，因此筹建山鹧鸪保护区已迫在眉睫。（“成倍减少”不合逻辑，在表示数字增减时，不能用“成倍”来说“减少”。）
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