2017年十大高端早教机构特色盘点2017年十大高端早教机构特色盘点早教baby百家号目前国内市场把0～6岁这个阶段统称为学前教育。0～6岁这个阶段可以细分为0～3岁，3～6岁两个阶段。为什么要划分这两个阶段呢？0～3岁这个阶段，婴幼儿处在一个完全无自主意识的阶段，在这个阶段婴幼儿处于对周围环境完全陌生、认知了解、缺乏安全感的一种状态，在这个阶段婴幼儿完全依赖于父母以及家人的陪伴和帮助。婴幼儿大脑发展、认知、行为的70%都在此前形成。在中国现阶段的早期教育大部分是原生态教育，父母以及家人的行为和养育方式直接决定了婴幼儿早期行为、认知、语言、身心健康等方面的发展。2016年早教行业营收规模达到了573亿，2020年将达到900亿的规模。预计2017年新生儿出生达到1700万人，每年0～3岁的人口存量达到5000万人左右。据统计，一线城市每个家庭每年投入的教育成本达到3000元。以上数据说明早教行业蓬勃发展的良好趋势。为了给中国的早教行业树立标杆，也为了能让家长从种类繁多的早教品牌中选出优质的品牌。由专业早教评比机构，以实地访问调查以及搜索引擎指数调查相结合的方式，对各早教品牌的综合实力做了对比，得出2017国内十大早教品牌排行榜。由目前的早教行业来看，国内早教机构的课程理念主要有以下三种：国外早教、本土早教和中西合璧早教。接下来以这三类早教代表品牌逐一介绍。国外早教——金宝贝这是一家来自美国的早教品牌，采用全套美国教学理念及教程，系统全面，主要课程为育乐、音乐、艺术，其中主打的课程为育乐课和音乐课。如，育乐课主要靠硬件和场地空间;音乐课主要以体验各种音乐风格为主。金宝贝主打洋品牌，其师资都是国内当地师范老师，老师主要是外语院校毕业的，英文基础还不错。本土早教——红黄蓝红黄蓝是本土早教机构中，创立时间较早的品牌。红黄蓝最初是做翻斗乐乐园起家，后引进亲子园项目。目前除各地开设亲子园提供早教服务外，还开设幼儿园。红黄蓝的早教课程名目比较多，主要为亲子课程、音乐课程、语言课程、思维课程。其中主要的课程都是与其他专业机构合作，由第三方提供教学体系及教程。 中西合璧早教——运动宝贝 运动宝贝自2005年成立研究专业团队，对西方先进的教育理念和教育方法深入研究，经过三年的不懈努力研发出了适应国情的一系列课程。通过语言的成长、智慧成长、社会性成长、美感的成长、创造性的的成长、生理的成长、知觉的成长统称7+1幸福培养模式，全方位开发宝宝的潜力，使宝宝全方位发展。 运动宝贝通过十多年的研发，不断创新发展，现已经在全国开设350多加盟中心，从教学环境、师资力量，教具开发，教学教案都有自己的专业指导，专业性和发展性都在名列前茅。 本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。早教baby百家号最近更新：简介:给宝宝选择最好的早教作者最新文章相关文章有没有给宝贝上早教课程?谈谈感受吧!_百度宝宝知道您的位置：&&&最适合孩子的早教理念及早教课程
最适合孩子的早教理念及早教课程
日 14:49出处：新浪网作者：anke阅读次数：952
早教机构可谓是风生水起，各种早教理念、早教课程浮出水面。究竟什么样的早教理念、课程适合我们的孩子呢？下面是专家推荐的集中早教课程，希望能提供帮助。
　　面对构如火如荼的崛起，越来越多的家长开始困惑：到底什么样的理念和课程才是最适合孩子的呢?引领右脑专家总结了时下最流行的几种，希望给更多的妈妈带来借鉴。
　　蒙特梭利教学法理念
　　蒙特梭利有两个核心观点：一是意识到幼儿拥有极其敏锐的感觉，对一切事物充满活力和激情，并能自觉地依照感觉去学习;二是主张给幼儿&有益的自 由&，鼓励幼儿利用环境中的教具自由钻研，即便犯错也可以自我修正，老师和家长在蒙氏教育法里只是观察者和协调者，而不是主导元素。音乐方面辅以妙事多幼 儿音乐教育体系。
　　引领右脑专家点评：蒙氏理论是有世界级影响力的幼儿教育理论，要求老师能够敏锐观察到孩子的敏感倾向，对老师的素质要求较高。
　　创意早教理念
　　蔬菜、面粉、泥巴&&这些在生活中司空见惯的东西成了孩子们的创意工具。在课堂上，在纸游戏、颜料游戏、黏土游戏、胶水画游戏中，让孩子们运用 自己的五感去看、去听、去闻、去尝、去摸，通过&探索&表达&思考&去启发孩子，让孩子学习解决问题的方法，学会用不同的角度去思考。
　　引领右脑专家点评：运用生活中常见的素材，五感式体验，有利于培养孩子对事物的观察力，并奠定思考和表达的基础;游戏性的课程设置，动手和动脑相结合，让孩子能在快乐中学习，更乐于思考和更善于解决问题。
　　潜能开发早教理念
　　注重开发儿童潜能，培养他们的创造性、激发他们进行高效的思考、发现并鼓励他们的新想法。采用视听教学及互动教学模式。课堂中采用问答时间、角 色扮演、演讲录像、动手实验、团体活动等多样化的教学方法，帮助孩子知识整合运用，提高动手能力、解决问题及团队合作能力。
　　引领右脑专家点评：通过不同的活动形式涵盖了各种学习形态(视觉、听觉、动觉和触觉)。课程可以提升孩子的参与度和积极性，确保每个孩子都能享受学习的过程，同时帮助孩子建立自尊心、自信心，提高孩子逻辑思维、语言表达、词句建构的能力。
　　脑力开发课程理念
　　它的最大特点是因材施教。每节课每个孩子都有自己的教材和学习进度。在课堂上，教师只起引导作用。与蒙特梭利相比，脑力开发课程注重循序渐进的自我学习，强调多样化的学习内容和自我检测与立即鼓励回馈的机制。脑力开发课程认为，让孩子知道如何学习才是最重要的任务。
　　引领右脑专家点评：脑力开发课程强调孩子独立思考、独立操作、独立完成，有利于培养孩子的自立、自理能力。脑力开发课程把知识形象化，用可看、可感、可操作的教具来引导孩子。NYC八大早教课程 满足每一个宝宝的“私人订制”
NYC八大早教课程构成立体式早教
健身课、音乐课、艺术课、厨艺课、球类运动课、芭蕾课/街舞课、戏剧表演课
NYC早教课程理论基础——“多元智能”经典教育理论
霍华德·加德纳，美国哈佛大学教授，多元智能理论创始人
1983年提出“多元智能”教育理论，并在此后30多年时间里不断的修正和完善，与时俱进。世界著名教育心理学家，被誉为“推动美国教育改革的首席学者”。纽约时报称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家，他创立的多元智能理论对美国教育界几十年来影响深远。
多元智能理论,是当代美国早期教育最鲜活的理论。该理论认为几乎每个孩子都是聪明的，但聪明的范畴和性质呈现出差异(例如有的孩子擅长音乐、有的孩子则擅长语言)，即每个孩子的优势智能(天赋)不同。因此，好的教育应具有多元的教学内容及多元的教学方式(根据每个孩子的智能优势和特点，因材施教)
多元智能强调尝试、强调探索发现，强调在丰富的体验环境中发现孩子的优势智能。简单来说，就是必须给予孩子足够的基础内容让孩子去尝试，才能从中发现孩子的兴趣和擅长地方。反之，如果没有这个基础，孩子完全没机会去尝试，就有可能埋没孩子的天赋才能。
NYC早教课程特点
私人订制的立体式早教课程
以多元智能理论为科学基础，根据孩子的优势智能(可理解为天赋或擅长的地方)以及父母对孩子的期许，为孩子进行“私人订制”的立体式早教课程。
揭秘“私人订制”的独家课程
一、多维度基础课助力特色提升课
众所周知，NYC有健身、音乐、艺术、厨艺、球类运动、芭蕾/街舞、戏剧表演8大类课程，不仅种类多而且环环相扣自成系统。其中音乐、健身、艺术是早教界公认的三大基础课，在孩子生理和心理的成长过程中至关重要且必不可少。而在这三类课程的基础上，随着孩子展现出来的个人喜好和天赋以及父母对孩子的期许方向不同，NYC早教中心又将课程分成了三类提升特色课:
1. 代表动态外向的舞蹈类课程。(芭蕾/街舞)
2. 代表安静内向的厨艺课程。
3. 培养社交意识，团队合作的球类课程。
这三类进阶的提升课，是按照动静互补，完美人格的原则，针对家长总是头疼的孩子比较闹、内向、社交能力差等一系列常见问题进行设计。从而能够实现不同性格、不同问题的宝贝依据个人情况进行个性化的课程设定。
同时NYC早教中心的每一类课程都不是单独呈现，而是以金字塔的形式环环相扣组合起来。如下图：
这也是NYC早教立体式课程的独家特色之一——系统性。例如，宝贝在几个月的时候对音乐表现出了很大的兴趣和天赋，听到某一首欢快的曲子就跟着扭动身躯，那么我们会根据宝贝的表现建议先参加音乐课，激发并培养孩子的乐感。当宝贝长大一些，就开始考虑加入舞蹈课(芭蕾或者街舞)的学习。但是这时会发现单有乐感还不能很好的学习舞蹈，因为学习舞蹈需要强健的骨骼、肌肉，柔韧性以及很好的平衡感和协调性。所以，在一开始按照优势智能选择音乐课时，同时还会加入成长必须的健身课，进而在之后的舞蹈课中宝宝才会游刃有余。
同样，若宝宝好动，性格外向，属于比较闹、脾气急躁、难管束类型，而妈妈则希望宝宝沉稳些、专注些。这时，我们会建议宝宝上艺术课，从不成规则的信手涂鸦、手掌拓印到能自己画出小蝌蚪人。这样一方面可以帮助宝宝正确的情绪发泄和情感表达，另一方面让宝宝认识各种颜色、锻炼创造力、想象力的同时培养对一件事情的专注度。等孩子再长大些，宝宝就可以进入更长时间的专注力联系——厨艺课。这样通过组合搭配的方式，在保证孩子天赋的同时按照家长期许的方向达到最佳效果。
二、能力全综合——“戏剧表演”让宝宝综合成长
NYC戏剧表演课，是一门融合基础课、特色提升课所需的各种能力并融会贯通的综合课。试想当宝宝在没有提点、没有帮助的情况下，能够自主的听见某段音乐就知道该进行什么样的表演，知道故事情节就知道在什么点表达什么样的情感。那么，可以想象宝宝在此时的身体协调、语言表达、规则秩序、专注力、情绪控制等各方面能力一定非常好，否则不能很好的完成戏剧表演课。
戏剧表演课在一定程度上是完全模拟现实生活场景，宝宝在课堂上的表现和反应，其实也是在幼儿园、面对真实生活场景的映射。通过这样的课程学习和锻炼，不仅培养了孩子舞台表现、情感表达等各种综合素质，更提升了孩子的社会适应性。
三、学以致用——丰富的俱乐部活动让宝宝在实践中提升能力
NYC早教中心每月甚至每周都会定期举办各种精彩、丰富的俱乐部活动。这为宝宝提供了“学以致用”的大好机会，在实践中加深并强化课堂所学，避免很快就忘记了。同时，宝宝在脱离了教室环境的真实生活环境中进行各种比赛或活动，面对各种突发状况，宝宝的应激反应可以强化宝宝现阶段学到的能力。例如“爬爬赛”活动，需要宝宝强壮的身体、手眼脚协调、以及秩序感，这其实就是对宝宝在健身课上所学的实践。同时，宝宝在现场各种嘈杂的环境中进行活动并要爬到终点，也是对其专注力和强大内心的实战锻炼。
这样，通过各种定期活动的开展，宝宝的能力在不知不觉的实践中得到了大幅提升和强化。
综上，NYC早教课程之所以受到众多家长追捧的原因，除了其根据宝贝天分和家长期许进行“私人订制”的课程计划外，俱乐部活动的辅助开展也第一时间保证了 课程的真正有效性!
文章来源 : NYC纽约国际 http://www.nyckidsclub.com/
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