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C10A0PC服务器软件(正式版)130D-0105-20AAK-2LS2H11602M1180N2M2280N2S86Q-051802S86Q-051F634S80-0850-A03JA-AA-KCD420--AA-000CD420-AA-000CD430--AA-000CV100-2S-0004G1EC0-PCED430-0075-AA-K-000EG-120-20-S2ENCCA-03-SC1ENCCA-05-KHENCCA-05-KLENCCF-03-FHFD422-CA-000M0T-005-05-KLM0T-005-10-KLM0T-008-03-SC1M0T-008-05-KC1MD2-S7-200MT4230TMT4310CMT5000-USBMT500-CQM1PG-LZA-12SMH110D-0188-30ABK-4HKCSMH80S-0075-30AAK-3LKHSMH80S-0075-30AAK-3LKL步进电机100-CX09F10100-FX22140EX-H3E3-C40A140EX-H3E3-C63A140MX-C2E-C321762-IQ81762-L24BWA1766-L32BXBA188-A1C060188-B1C030188-B1C040188-B1C200188-B1C630188-B2B060188-B2C400188-B3C060188-B3C100188-B3C160188-B3C500193-EXDA1CF193-EXDC1CFA2080-LC10-12QWB2080-LCD2080-USBADAPTER22A-D1P4N10422A-D4P0N10422A-D6P0N10422B-CCB22B-D024N10422-C0MM-E22C-D012N10322C-D017N10322C-D045A10322C-D142A10322D-D017N10422F-A4P2N10322F-A8P0N10322F-D018N10422F-D1P5N10322F-D4P2N11322F-D8P7N10322-HIM-P12711C-T10C2711C-T6M440K-E33080 SER A440K-T11147 SER 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3MSC-09红色R58CVG1R58CW1DF-AD-603-C3016DW-AD-603-M18DW-AD-611-M12DW-AS-603-M8-001S12-4FVW-02060DNA-04DB1AKS-X80DNA-08DB1AKSBA-002-3.0MDA-002-3.0MEPS2-TX040L121EPS2-TX075L121KA-007-3.0MIS-08-G3-03IS-12-C3-03IS-18-G5-S2RXLG 200W/500RJLM-PMRRJLM-PMR1000W70RJLM-PMR1200W70RJMC100-1006BRAFE2070HI1769-FCC50HM3-20S-LI0D-50BGDS-100-24S-145-12S-150-48S-25-24BGF-ND2RF-TNJD-HL03CNJD-HR30CNJD-SL03CNJD-SR30CNJD-SR30CPJRF-PJR-H200NJR-H200PJR-S200PJT-H700PKD-40PKR-Q50NKR-Q50PNF-DB01NF-TA02RM-16GRM-16RS2T-1200NSD-1805E1V2R-800-3AVR-1000VT-3000PVT-4000TZD-L09NZT-L3000NRN05-PSN05-PATV303HU15N4S100-2016-NJSEG20-2512N-L03-YSSG20-300320-NJGV2-ME08CLC1 D2510 M7CLR2 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DC24V磁环50*25*20配联铀（内密控）VFD007EL43AEFC-1P2-MDA-7P-NNNNEFC-1P2-MDA-7P-NNNNVFC-1P2-MNA-7P-NNNNN-NNNNVFC-1P2-MNA-7P-NNNNN-NNNNVFC-3P4-MNA-7P-NNNNN-NNNNVFC-3P4-MNA-7P-NNNNN-NNNNWF700-ANPN-PNPENJ-SSI/485RXLG-150W/40RJUT-8801
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您好，欢迎新老客户咨询洽谈!如图甲所示，一根弹性绳，O、A、B为绳上三点，OA=2m，OB=5m，t=0时刻O点和B点同时开始向上振动且振动图象相同，如图乙所示（取向上为正方向）。振动在绳上传播的速度为5m/s，则A．t=0.6s时刻，质点A速度为负向最大B．t=0.7s时刻，质点A速度为零，位移为－2A0C．t=0.7s时刻，质点A速度为零，位移也为零D．0~0.8s时间内，质点A通过的路程为2A0CD河南地区2013年高考预测冲刺试卷五答案
CD相关试题本题难度：0.45&&题型：填空题
（2011o莆田质检）如图，矩形ABCD中，点M从A点出发在线段AB上作匀速运动（不与A、B重合），同时点N从B点出发在线段BC上作匀速运动．（1）如图1，若M为AB中点，且DM⊥MN．请在图中找出两对相似三角形：①&&&&∽&&&&_，②&&&&∽&&&&，选择其中一对加以证明；（2）①如图2，若AB=5，BC=3点M的速度为1个单位长度/秒，点N的速度为个单位长度/秒，运动的时间为t秒．当t为何值时，△DAM与△MBN相似？请说明理由；②如果把点N的速度改为a个单位长度/秒，其它条件不变，是否存在a的值，使得△DAM与△MBN和△DCN这两个三角形都相似？若存在，请求出a的值；若不存在，请说明理由．
来源：2011年福建省莆田市初中学业质量检查数学试卷 | 【考点】相似三角形的判定与性质；全等三角形的判定与性质；矩形的性质．
（2016春o泸溪县校级期中）如图，矩形ABCD中，对角线AC和BD相交于点0，OD=AD，则sin∠OBA=&&&&．
如图，矩形ABCD中，AC，BD是对角线，过顶点D作AC的平行线与BA的延长线相交于点E．（1）判断△DBE的形状&&&&；（2）证明你的结论．
（2015秋o李沧区期中）如图，矩形ABCD中，AB=8，BC=6，P为AD上一点，将△ABP沿BP翻折至△EBP，PE与CD相交于点O，且OE=OD=1，则AP的长为&&&&．
（2016春o武汉校级月考）如图，矩形ABCD中，AB=2，AD=4，AC的垂直平分线EF交AD于点E，交BC于点F，则DE=&&&&．
（2016o湖州一模）如图，矩形ABCD中，E是AD的中点，将△ABE沿直线BE折叠后得到△GBE，延长BG交CD于点F，若AB=6，BC=4，则FD的长为&&&&．
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“（2011o莆田质检）如图，矩形ABCD中，点M从A点出发在线段AB上作匀速运动（不与A、B重合），同时点N从B点出发在线段BC上作匀速运动．（1）如图1，若M为AB中点，且DM⊥MN．请在图中找出两对相似三角形：①∽_，②∽，选择其中一对加以证明；（2）①如图2，若AB=5，BC=3点M的速度为1个单位长度/秒，点N的速度为12个单位长度/秒，运动的时间为”的学库宝（/）教师分析与解答如下所示：
【分析】（1）首先可得有△DAM∽△MBN△DAM∽△DMN△DMN∽△MBN三对相似然后选择其中的一对证明即可注意应用矩形的性质特别是同角或等角的余角相等的性质的应用（2）①如图2可得AM=tMB=5-tBN=12t（0＜t＜5）然后分两种情况：（Ⅰ）当∠1=∠3时△DAM∽△MBN与（Ⅱ）当∠2=∠3时△DAM∽△NBM去分析根据相似三角形的对应边成比例即可得方程解方程即可求得答案②分四种情况去分析：（Ⅰ）当∠1=∠3=∠6时∠DMN=90°△DAM∽△MBN∽△DCN（Ⅱ）当∠1=∠3=∠5时（Ⅲ）当∠2=∠3=∠6时（Ⅳ）当∠2=∠3=∠5时△DAM∽△NBM∽△DCN根据相似三角形的对应边成比例列方程求解即可求得答案．
【解答】解：（1）有△DAM∽△MBN△DAM∽△DMN△DMN∽△MBN三对相似选△DAM∽△MBN证明：∵四边形ABCD是矩形∴∠A=∠B=90°∴∠ADM=90°-∠AMD∵DM⊥MN∴∠BMN=180°-90°-∠AMD=90°-∠AMD∴∠ADM=∠BMD∴△DAM∽△MBN选△DAM∽△DMN证明：延长NM交DA的延长线于E点如图1．∵四边形ABCD是矩形∴∠DAB=∠B=90°∴∠EAM=∠B=90°又∵∠AME=∠BMNAM=BM∴△AME≌△BMN∴EM=MN又∵DM⊥MN∴DE=DN∴∠ADM=∠NDM又∵∠DAM=∠DMN=90°∴△DAM∽△DMN选△DAM∽△MBN证明：延长MN交DA的延长线于E点如图1．∵四边形ABCD是矩形∴∠DAB=∠B=90°∴∠EAM=∠B=90°又∵∠AME=∠BMNAM=BM∴△AME≌△BMN∴EM=MN∠E=∠MNB又∵DM⊥MN∴DE=DN∴∠E=∠DNM∴∠DNM=∠MNB又∵∠DMN=∠B=90°∴△DMN∽△MBN（2）①如图2AM=tMB=5-tBN=12t（0＜t＜5）分两种情况：（Ⅰ）当∠1=∠3时△DAM∽△MBN∴BNAM=MBDA∴12tt=5-t3解得：t=72（Ⅱ）当∠2=∠3时△DAM∽△NBM∴BNAD=BMAM∴AMoBN=ADoBM∴t×12t=3（5-t）解得：t3=39-3t4=-39-3（不合题意舍去）∴当t=72时△DAM∽△MBN当t=39-3时△DAM∽△NBM．②分四种情况：（Ⅰ）当∠1=∠3=∠6时∠DMN=90°△DAM∽△MBN∽△DCN由BNAM=MBDA得：BN=t(5-t)3∴CN=t2-5t+93由CNBN=DCMB得：CNoMB=DCoBN∴t2-5t+93-（5-t）=5-t(5-t)3化简得：t2-10t+9=0解得：t1=1t2=9（不合题意舍去）a=43（Ⅱ）当∠1=∠3=∠5时∵∠5+∠6=90°∴∠1+∠6=90°（与已知条件矛盾）所以此时不存在．（Ⅲ）当∠2=∠3=∠6时方法一：∵∠1+∠2=90°∴∠1+∠6=90°（与已知条件矛盾）所以此时不存在．方法二：由BNDA=MBMA得：BN=3(5-t)t∴CN=6t-15t由CNBN=DCMB得：CNoMB=DCoBN∴6t-15t（5-t）=5-3(5-t)t解得：t=5（不合题意舍去）所以此时不存在．（Ⅳ）当∠2=∠3=∠5时△DAM∽△NBM∽△DCN由（Ⅲ）得BN=3(5-t)t∴CN=6t-15t由CNBM=DCNB得：CNoNB=DCoBM∴6t-15t-3(5-t)t=5（5-t）化简得：5t2-18t+45=0方程没有实数根所以此时不存在．综上所述：当a=43时△DAM∽△MBN∽△DCN．
【考点】相似三角形的判定与性质；全等三角形的判定与性质；矩形的性质．
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知识点讲解
经过分析，习题“（2011o莆田质检）如图，矩形ABCD中，点M从A点出发在”主要考察你对
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
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如图所示，向4支相同的试管A、B、C、D中注入一定量的水，使试管里的水柱高度从左向右逐渐增高，现贴着管口沿着水平方向吹气，管中发出音调最高的是（　　）A．B．C．D．
科目：初中物理
如图所示，向4支相同的试管A、B、C、D中注入一定量的水，使试管里的水柱高度从左向右逐渐增高，现贴着管口沿着水平方向吹气，管中发出音调最高的是（　　）A．B．C．D．
科目：初中物理
来源：不详
题型：单选题
如图所示，向4支相同的试管A、B、C、D中注入一定量的水，使试管里的水柱高度从左向右逐渐增高，现贴着管口沿着水平方向吹气，管中发出音调最高的是（　　）A．B．C．D．
科目：初中物理
题型：单选题
如图所示，向4支相同的试管A、B、C、D中注入一定量的水，使试管里的水柱高度从左向右逐渐增高，现贴着管口沿着水平方向吹气，管中发出音调最高的是A.B.C.D.
科目：初中物理
来源：辽宁省师大第二附属中学八年级物理上册　第二章《声现象》　声音的特性　练习(人教版) 人教版
如图所示，向4支相同的试管A、B、C、D中注入一定量的水，使试管里的水柱高度从左向右逐渐增高，现贴着管口沿着水平方向吹气，管中发出音调最高的是
科目：初中物理
来源：不详
题型：实验题
（1）图甲、乙两图是小月同学探究平面镜成像特点的实验情景。①玻璃板竖立在水平桌面上，点燃的蜡烛A竖直立在玻璃板前，玻璃板后出现A的像。②小月同学拿另一支与A大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直至与A的像重合，如图乙所示，由此可得出像和物大小&&&&&&&&（选填“相等”或“不等”）；若A向玻璃板靠近，应将B向 &&&&&&&&（选填“远离”或“靠近 ”）玻璃板的方向移动，才能使B重新和A的像重合。③将B取走，在B处竖放的白纸上不能承接到A的像，说明平面镜成&&&&（选填“虚”或“实”）。（2）在探究水的沸腾特点的实验中，同学们用试管盛水加热，大大缩短了实验时间。①根据图丙可知，此时温度计的示数是&&&&&&&&&&&&&&&&&&℃ 。②下表记录了本实验过程中不同时刻的温度值。由此可知，本次实验中水的沸点为&&&&&&&&&℃ 。时间/t…8090100110120130140…温度/℃…94959697989898…&③把试管中的50g水从第80s加热到100s所吸收的热量Q=&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&J 【已知水的比热容为 4.2×103J/（kg·℃）】
科目：初中物理
题型：阅读理解
初中物理电流、电压、电阻阶梯训练基础知识与基本技能*1．某导体中电流是2.5A，其物理意义是& & & & & & & & & & & & & & &。*2．测量电流的仪表是& & & & & &，它的表盘上标有字母& & &字。电流表的“0”点通常在表盘& &&侧。在使用电流表之前，要检查表的指针是否对准& & & & &&。*3．当电源正极聚集有& & & &&，负极聚集有& & & &&时，在电源的正负极间就产生了电压。&**4．导体的电阻是& & & & & & & & &&的一种性质，它的大小决定于导体的& & & & &、& & & & &和& & & & &。导体的& & & &&越长，导体的电阻越& & &&；导体的& & & & &越小，导体电阻越& & &。导体的电阻还跟& & &&有关，对大多数导体来说，& & & & & &，电阻就越大。**5．一个滑动变阻器上标有“300Ω 15A”的字样，它表示此变阻器的阻值变化范围是& & & & &，允许通过的最大电流是& & & & &&。知识的应用**6．单位换算：（1）7.5×104A=& & & & &&mA=& & & & &μA（2）1.5×103mV=& & & &&V=& & & & &kV（3）3.5×108Ω=& & & & &&kΩ=& & & & &&MΩ**7．4s内有10C的电量通过某导体的横截面，那么导体中的电流是& & &A。**8．图14-1所示，甲电流表的示数是& & & &&，乙电流表的示数是& & & &&。知识的拓展***9. 如图14-2所示，某同学在实验时误把电流表并联在电灯L2的两端，开关闭合后观察到的现象是( & &)。A．两灯都不亮 & & & & & &B．两灯亮度正常&C.&L1亮，L2不亮 & & &D．电流表没有示数&****10．如图14-3所示的是由三个电阻和三只电表等元件组成的电路，电表分别测量R1和R2两端的电压及通过R1的电流，请在图中填入相应的电表符号。电流 &电流表基础知识与基本技能*1．电流通过导体时会产生多种& & &&，人们可以根据这些效应来判断电流的大小[0.5]*2．在一定的时间内，电流通过导体某一横截面的电量越多，电流就& & &&。电流的大小用& & & & &&表示，简称& & &&。[1.5]*3．电流等于& & & & & &通过导体横截面的& & &&。它的定义式是& & & & &&。*4．500mA=& & &A=& & &&μA & &5×104μA=& & &mA=& & &&A。[1.5]*5．某用电器工作时通过的电流是0.2A，它表示1s内通过该用电器的电量是& &C。*6．在2min内通过导体横截面的电量为24C，那么导体中的电流是& &&A。[1.0]*7．测量电路中的& & & & &要用电流表，学校实验室常用的电流表有& & &&个接线柱，& & &&个量程。当用“-”和“3”两个接线柱时，它的量程是& & & &A，表盘上每大格是& & &&A，每小格是& & &A。当选用“-”和“0.6”接线柱时，表的量程为& & &&A，表盘上每大格是& & &&A，每小格是& & & &A。[2.5]*8．导体中的电流是4.5A，它的物理意义是& & & & & & & & & & & & & & & &&。[0.5]使用电流表之前，要注意观察电流表的指针是否指在& & & & &&，还要弄清电流表的& & & & & &和& & & & & &&。[1.0]*9．正在工作的电风扇通过的电流是300mA，则5min内通过的电量为& & &&C。[0.5]**10．用电流表测电流时，必须把它& &&联在被测电路中，让电流从它的& & &流进．绝不允许不经过用电器而把它直接接到& &&上，否则会因& & &&过大而损坏电流表。[1.5]**11．用电流表测电流时，在无法估计被测电流大小的情况下，可用& & & &&来确定所用电流表是否合适或者确定该选用电流表的哪一量程。如果是双量程表，应该先用& & &&量程采取这种做法。读数之前，要先确认电流表的& & & &，然后确认& & & &&和& & & &&所代表的电流值，这样才能使读数准确而又迅速。[1.5]**12．用蓄电池放电，放电电流为5A，可持续放电150s，若放电电流改为2A，则可持续放电& & & &s。[1.0]**13．正确使用电流表的规则是：（1）电流表要& & & &&在电路；（2）& & & & & &&的接法要正确；（3）被测电流不要超过电流表的& & & & & & & & & & & & &&；（4）绝对不允许& & & & & & & & & & & & & & &&。[2.0]**14．下列说法中正确的是( & &)。[0.5]A．通过导体的电量越多，电流越大 & &B．通电时间越长，通过导体的电流越大C．通电时间越短，电流一定越大 & & &D．电量一定，通电时间越长，电流越小**15．安培是电流的单位，符号是A。1A表示( & &)。[0.5]A．通过导体横载面的电量是1C & B．1s内通过导体横截面的电量是lCC．1s内通过导体横截面的电流 & D．任意时间内通过导体横截面的电量是1C**16．有甲、乙两只电灯，若它们的通电时间之比是2：3，通过乙灯的电量是通过甲灯电量的2倍，则甲、乙两灯中的电流之比是( & &)。[1.5]& & A．4∶3 & & & & B．1∶3 & & & & &C．3∶1 & & & & & D．3∶4**17．通过某用电器的电流为3×105μA，1h通过该用电器的电量是多少? [1.5]**18．在8min内通过某电热器的电量为480C，通过它的电流为多大? [1.0]知识的应用**19．电流通过导体时会产生多种效应，我们可以根据产生的效应来判断& & &&的大小。电流通过灯泡时，灯丝变热而发光，这是电流的& & & &效应。[1.0]**20．如果在1s内通过导体横截面的电量是1C，导体中的电流就是& & &&。某用电器工作时的电流是5A，它的物理意义是& & & & & & & & & & & & & &&。[1.0]**21．某导体的横截面积是0.2cm2，通过导体的电流为0.8A，则2min通过这个导体横截面的电量是& & &。[1.0]**22．如果通过导线横截面的电量是540C，电流为0.9A，则通电时间为& & &&。[0.5]**23．电流表的使用规则是：[2.0]（1）电流表应与被测电路& & &联；（2）连接电流表时，应让电流从& & &接线柱流进，从& & &接线柱流出；（3）被电路中的电流不要超过电流表的& & & & &；（4）绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到& & & &上。否则，会因& & & &&过大，而损坏& & & & &&。**24．测量电流时，在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用& & & &法来确定电流表的量程。具体做法是：先选用& & & & &量程把表的一个接线柱接入电路，再拿电路的一个线头& & & & & &电流表的另一接线柱。若表的指针不超过量程就固定接好；若表的指针指示偏小，说明在小量程范围内，则再改用& & & &量程进行测量。[2.5]**25．将一电流表串联在某电路中电灯的“前面”或“后面”时，所测的电流是& & &&的。（填“相等”或“不相等”）[0.5]**26．在用电流表测电路中的电流之前，估计所测的电路中的电流约为0.4～0.5A，所用的电流表有“+”、“0.6A”、“3A”三个接线柱，测量时应把& & &和& & &两接线柱接入电路，这样测得的结果较为准确。[1.0]**27．理论和实验都证明：串联电路中电流的特点是& & & & & & & & & & & & & &；并联电路中的电流的特点是& & & & & & & & & & & & & & & & & & &。[1.5]**28．电灯L1和L2并联接入电路，通过它们的电流分别为I1和I2，干路中的电流为I，则（ & ）。[1.0] A．I1&&&I& & & &B．I2&&&I& & & & &C．I1&+&I2&&&I& & & & &D．I&=&I1&+&I2**29．下列说中正确的是（ & ）。[0.5]A．串联电路中的各处电流是不变的 & & &B．串联电路的各处的电流也可能会不等C．并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流&D．并联电路中各支路中的电流一定相等**30．有关电路中的电流正确的说法是（ & ）。[0.5]A．电流从正极流出时最大，回到负极时最小B．自由电子从电源正极流出，经过用电器回到负极C．在并联电路中，干路上的电流比任一支路上的电流都大D．在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大**31．是非判断题：[1.5]（1）（ & ）灯泡发光时，通过的电量越多，电流越大。（2）（ & ）教室里有四盏日光灯，开关其中一盏灯都不影响其它三盏灯，这四盏灯的连接方式是串联或并联。（3）（ & ）电流从电池的正极流出后逐渐减小。（4）（ & ）不管何种电流表都必须串联在电路中。**32．一个家用电熨斗工作时的电流是1500mA，每分钟通过电熨斗的电量是& & &C。[1.0]**33．3s内通过导体横截面的电量是4.5C，则通过导体的电流是& & & &A，合& & &&mA。***34．关于电流的大小，下列说法中正确的是( & &)。[1.0]A．电流通过导体的时间越长，电流就越大B. 通过导体横截面的电量越多，电流就越大C．在一定时间内通过某一横截面的电量越多，电流就越大D．电流的大小与通电时间及通过导体横截面的电量均无关系***35．下列家用电器，在正常工作时，哪一种通过的电流最大?( & &)。[1.0]A．电视机 & &B．普通日光灯 & &C．家用电风扇 & &D．家用电熨斗***36．在甲、乙导线中分别通过400C和200C的电量，则( & &)。[1.0]A．甲导线中的电流大 & & & & & & & & & B．乙导线中的电流大C．甲导线中电流是乙导线中电流的2倍 & &D．条件不足，无法比较电流大小***37．有甲、乙两只电灯，若它们的通电时间之比是2∶3，通过的电流之比是3：4，则通过甲，乙两灯的电量之比是 ( & &) A．4∶3 & B．1∶3 & C．3∶1 & &D．1∶2***38．用某电源供电，当电源的放电电流为5A时，可持续放电150s，若希望持续放电375s，则放电电流应为( & &)。[1.5]A．1A & & & B． 2A & & C．3A & & &D．4A***39．测得一个灯泡中通过的电流是100mA，那么在3min内通过灯丝横截面的电子数是多少?(查一查一个电子的电量是多少C) [2.5]***40．若在5min内通过导体横截面的电量是60C，则导体中的电流是多大？如果通电8min，通过该导体横截面的电量是多少？[2.5]***41．电镀某个零件的过程中，如果通过电路的电量是1680C，电路中的电流是4×105μA，那么镀这个零件花了多长时间? [2.5]知识的拓展***42．根据图14-4各图下面电流值的大小，在电流表上画出接线柱并标明电流的方向。[2.5]***43．如图14-5所示的电路中，电流表A1测的是& & &&电流，A2测的是& & &的电流。图14-6所示的电路中，电流表A1测的是& & &&的电流，A2测的是& & &&的电流。[2.5]***44．读出如图14-7所示的电流表的示数：甲表的示数& & & & & &&，若改接另一量程则示数是& & & & &&；乙表的示数& & & & & &，若改接另一量程则示数是& & & & & &。[2.5]***45．关于电流表的使用，下列说法中不正确的是（ & & ）。[1.0]A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零B．电流表要并联在被测电路中C．当电路中的电流不估计时，要用试触的方法来选定合适的量程D．绝不允许不经过用电器把电流表接线 柱接到电源的两极上***46．观察图14-8所示四个电路图，并请填空完成回答：[2.5]&在图A所示的电路中，电流表测的是& & &&的电流；在图B中电流表测的是& &&的电流；在图C中的电路出现的错误是& & & & & & & & & & &&；在图D中出现的错误是& & & & & & & & & & & & & & &。***47．某学生使用电流表时，根据电路中的等待测电流，应选用0～0.6A的量程，但误将“+”和“3”两接线柱接入电路。这样做的结果是（ & ）。[1.0]A．指点针摆动角度大 & & & & & & & B．指点针摆动角度小C．指点针摆动角度小，会损坏电表 & &D．指点针摆动角度小，读数不准***48．电灯L1和L2串联后接入电路，用电流表测电路中的电流，闭合开关后，发现电流表的示数为零，那么可能出现的问题是（ & ）。A．电灯L1被短路 & & B．电灯L2被短路C．有一盏灯的灯丝断了 & & & & & &D．电流表正负接线柱接反了***49．若2min内通过小灯泡的电量约为24C，利用电流表测通过小灯泡的电流时，应选择的量程是（ & ）。A．0～0.6A & & B．0～3A & & C．哪个量程都可以 & & D．无法确定 & &***50．用图14-9所示的器材，按要求画出电路图，并用笔画线连接电路。要求：L1和L2并联，用电流表测出L2中的电流（约1.2A），S作总开关。[3.5]***51．图14-10中闭合开关，电流表A2的示数是0.25A，则A1的示数是& & &A。若将A1接到a处，它的示数应是& & &&A。[1.0]***52．图14-11中，闭合开关，若在电路a、b两处接入电流表，其读数分别是2.3A，1.6A，则电流表接在C处时，其读数应为& & & &A。[1.0]***53．如图14-12所示的电路，电流表A1与A2的指针的位置如图14-13所示，电流表A1使用的量程是& & & &&，读数是& &&A，电流表A2使用的量程是& & & & &，读数是& & &&A。通过L2的电流是& & & &&A。[2.5]***54．如图14-14粗细不同的金属导体AB和BC连在一起接入电路中，通过AB的电流为I1，通过BC的电流为I2，则I1&和I2的大小关系是（ & &）。[1.0]A．I1&I2& & & & &B．I1&I2& &C．I1=I2& & & & &D．无法判断***55．如图14-15所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（ & &）。A．灯被烧坏 & & & & & & & & B．电流表被烧坏C．灯和电流表都被烧坏 & & & D．不发生任何事故***56．甲、乙两只灯泡串联在电路中，甲灯比乙灯亮。在相同的时间内，通过两个灯泡的电量Q甲和Q乙相比较应该是（ & ）。[1.0]& A．Q甲&Q乙& & & B．Q甲&Q乙& & & C．Q甲=Q乙& & & D．无法确定***57．把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，会发现L1比L2亮，则（ & ）。[1.0]A．通过L1的电流大 & & & & & & & & & & &B．通过L2的电流大C．通过两灯的电流一样大 & & & & & & & & D．无法判断***58．在图14-16所示的几种电路中，电流表只测L2电流的是（ & ）。[1.5]***59．如图14-17所示的电路，2min通过电流表的电量为150C，电灯L1中的电流为0.6A。求：（1）通过电灯L2的电流；（2）两分钟通过灯L1的电量。[1.5]****60．(1)根据电路图14-18，请用笔线把图14-19中的实物连成电路；(2)如果要使电流表测干路中的电流，请你用另一种颜色的笔在实物图14-19上只改动一根连线(删去一根线，重画一根线)实现这一要求。[3.5]电压 &电压表基础知识与基本技能*1．电源在工作时，不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。保持电路两端有一定的电压。这个电压可以使电路中的自由电荷发生& & & & & & &，从而在电路中形成& & & &&，所以说& & & &&是提供电压的装置。[1.5]*2．电压的符号是& & &&，单位是& & & &&，单位的符号是& & & &。[1.0]*3．电压是使电路中形成& & & &&原因，& & & & &&是提供电压的装置。电压这一物理量的符号是& & &。电压的国际单位是& & &&，其符号是& & &&；电压的常用单位还有& & &和& & &&。[1.5]*4．完成下列单位换算：[2.0]（1）0.22kV=& & & & & &V &（2）3.6×105μV=& & & & &&V & &（3）3.8×105mV=& & & & &&V & & & &（4）110kV=& & & & & &&μV*5．测量电路两端的& & &要用电压表。学校常用的电压表有& & &&个量程，& & &个接线柱。它的表盘上标有字母& & &。电压表的“0”点通常在表盘& & &&侧，在使用电压表之前要检查表的指针是否对准了& & & &。[1.5]*6.串联电路两端的总电压等于& & & & & & & & & & & & &&；并联电路里，各支路两端的电压& & & &&。[1.5]*7．写出下列各电源的电压值：[1.5]两节蓄电池串联& & &；两节干电池串联& & &；三节干电池串联& & & & &&； & &四节干电池并联& & & & &。*8．家庭电路的电压是& & & &&V，对人体的安全电压是& & & &V。[0.5]*9．使用电压表时，必须把它与被测电路& & &&联，并且把“+”接线柱接在电路的电流流入端；被测电压不要超过电压表的& & & &。[1.0]**10．当有电流流过用电器（如电灯、电炉）时，说明用电器两端有& & & &存在。[0.5]**11．电源在电路中的作用是（ & ）。[0.5]A．提供电流 & & & B．提供电量 & C．提供电压 & & &D．既提供电压，也提供电流**12．下列说法正确是（ & ）。[0.5]A．一节干电池的电压是1.8V & & &B．安全电压是36VC．家庭电路的电压是380V & & & &D．每个蓄电池的电压是2V**13．把下列电源和所对应的电压值用直线连接起来：[1.0]& 蓄 电 池 & & & & & & & & & &380V& 干 电 池 & & & & & & & & & &2V& 家庭电路 & & & & & & & & & &220V& 动力线路 & & & & & & & & & &380V**14．电灯L1与L2并联后接入电路，通过它们的电流分别是I1和I2，干路中的电流为I，则（& &）。[0.5]A．I1&I& & & & &B．I2&I& & & & C．I1+I2&I& & & & D．I=I1+I2**15．电压表的使用规则是：[1.5]& (1)电压表应与被测的电路& & & &&联；(2)连接电压表时，应使电流从& & &接线柱流进，从& & &接线柱流出；(3)被测电路的电压不要超过电压表的& & &&。知识的应用**16．学校实验室的电压表的三个接线柱标有“+”“3”“15”，实验时，若把“+”“15”两个接线柱接入电路，则表盘上的每个大格表示& & &V，每个小格表示& & &V；若把“+”“3”两个接线柱接入电路，则表盘上每个大格表示& & &V，每个小格表示& & & &&V。[2.0]**17．做实验时需要6V的电源，则要用& & &&节干电池串联，或用& & &&节蓄电池串联才行。[1.0]**18．如图14-20开关闭合后，电流表的示数为0.8A，则通过L1的电流& & & & &，通过L2的电流为& & & & &。[1.5]**19．如图14-21所示的电路，已知通过电流表A1的示数是280mA，通过电流表A2的读数是1.5A，则通过灯L2的电流是& & & & &&。[1.5]**20．读出图14-22所示的甲、乙两电压表的示数：甲表示数& & &；若接的是另一量程，则示数为& & &。乙表示数& & & &；若接的是另一量程，则示数为& & & &&。[2.0]**21．用电压表测电压时，在不能预先估计被测电压的情况下，可用& & &&法来确定量程。使用这种方法时应先从& & &&量程进行。[1.0]**22．电压表与电流表的用法有一定的区别。电压表在连人电路时应与被测电路& &&联；而电流表则应与被测电路& &&联。电压表可以与& & &并联，这样可测电源的电压，而电流表不许& & & & & & & & & & & & & &&。[1.5]**23．电表的读数要做到“两看清”．请完成图14-23中甲、乙两表的读数。[2.0]甲图：量程& & & & & & &；&分度值& & & & & &&；&读数& & & & & & &。乙图：量程& & & & & & &；&分度值& & & & & &&；&读数& & & & & & &。**24．用图14-23所示电压表测电压前先用大量程进行试触（ & &）。[1.0]A．如果指针示数大于15V，则需要调换接线柱重新试触B．如果指针示数在3V与15V之间则需要换量程C．如果指针示数小于3V，则需要换量程**25．有一只电压表，它有“0～3V”“0～15V”两个量程。要用它来测由三节新干电池串联的电池组的电压，应选用& & &的量程，用电压表测电压，在读数时应首先确认它的& & & &&，再确认& & & &和& & & & &的电压值。[1.5]**26．无论是使用电流表还是电压表，使用前都必须观察指针是否对准& &&，如未对准应校正后再使用。将这两种电表连人电路时，必须按规定正确地连接“+”“-”接线柱，否则会& & &&，损坏电表。[1.0]**27．如图14-24是某次测电压时指针的位置。如果使用的是“+”和“3”两个接线柱，则被测电压是& & &&V；如果使用的是“+”和“15”两个接线柱，则被测电压是& &&V。[1.5]***28．下列说法中正确的是（ & ）。[1.0]A．导体中有大量的自由电荷，只要导体构成能路导体中就有电荷通过B．电路两端只要有电压，就会有电流C．电压的作用是使负极上聚集的负电荷通过电路流向正极D．电压使电路中形成电流***29．在用电流表测通过电灯的电流时，如图14-25所示，电流表接线柱的选择方法中正确的是（ & ）。[1.5]A．b接“3”，a接“-” & & B．b接“-”，a接“3”C．b接“-”，a先试触“0.6” & D．b接“-”，a先试触“3”&***30．把两个同样的小灯泡串联后接到电源上，如图14-26。闭合开关后发现灯L1亮，L2不亮。出现的故障是（ & ）。[1.5]A．L1的灯丝断了 & & & & & B．L2的灯丝断了C．灯L2被短路 & & & & & & D．电路的某处接触不良***31．电路中有了电源，就可以使（ & ）。[0.5]A．电路接通 & & & & & & & B．电路两端产生电压C．电路中产生电荷 & & & & D．电路中产生电流***32．关于电源的作用，下列说法中正确的是（& &）。[0.5]A．不断使正极聚集正电荷& & & & & &B．不断使负极聚集负电荷C．保持电路两端有一定的电压，使电路中有持续的电流 & & D．以上说法都正确***33．在测量电压时，闭合开关发现表针偏转超过了最大刻度，这是因为& & & &&，如果表针向着没有刻度的一方偏转，这是因为& & & & & & & & & &，如果指针偏转角度很小，这是因为& & & & & & & & & & & & &&。[1.5]***34．在图14-27中，能测出灯L1两端电压的正确电路图是( & &)。[1.5]***35．如图14-28所示的电路中，当开关S合上时，电压表测的是( & &)。[1.0]A．灯L2两端电压 & & & & B．电源的电压&C．灯Ll两端的电压 & & & D．灯L2和电源两端的电压&***36.有一个同学在测量电压时用的是0～3V的量程，但记录的读数却是6.5V，则该同学实际测的电压值是 ( & &)。A．5V & & &B．2．5V & & C. 1．3V & &D．11．5V***37.在图14-29所示各电路图中的“○”内填上合适的电表(电流表或电压表)符号，并标明它们的正、负接线柱。[3.5]***38．将电流表先后串联在图14-30中的a、b、c三处，则表在何处读数最大?( & &)。A．a处 & & & & B．b处 & & & &C．c处 & & & & D．无法确定***39．如图14-31所示的电路，电源电压为6V，电压表Vl的示数为Ul=1.5V，则电压表V2的示数U2=& & & &。[1.0]***40．如图14-32所示的电路，电压表Vl的示数为4.5V，则电压表V2的示数是& & & & &，电源电压是& & & & &。[1.0]***41．在图14-33所示的电路中，能直接测量灯泡L1两端电压的正确电路是( & &)。[1.5]***42．图14-34所示的电路中，闭合开关后电压表示数跟开关断开时的示数相比，将( & & )。[1.5]A．不变 & & & &B．增大 & &C．减小 & & & D．无法确定***43．如图14-35所示的电路中，电压表测量的是( & &)。[1.0]A. 电灯两端的电压 & & B．电池组两端的电压&C．电池组和电灯两端的电压之和 & & &D．电铃两端的电压&***44．如图14-36所示的电路，当开关S闭合时，电流表A1测& & &的电流，电流表A2测& & &的电流，电流表A1的示数& & &&电流表A2的示数(填“大于”、“等于”或“小于”)。[1.5]***45．如图14-37所示的电路，灯L1、L2是& & &联在电路中的，电压表V1测的是& & &&两端的电压，电压表V2测的是& & & &两端的电压。[1.5]***46．把两个电灯Ll和L2连接起来，接到电源上，电灯L1两端的电压为2.5V，电灯L2两端的电压为2.8V，则灯L1与灯L2的连接方式 ( & &)。[1.0]A．一定是串联 & & & & & & & & & B．一定是并联&C.可能是串联，也可能是并联 & & &D．无法判断&***47．如图14-38所示的电路，若合上开关S，则( & &)。[1.5]A．电流表会被烧坏 & & & & & &B．电压表会被烧坏C．两表都不会被烧坏 & & & &D．两表都会被烧坏&***48．在图14-39和图14-40中，分别按电路图连接电路。[3.5]***49．电灯L1与L2串联，用电流表测L1中的电流，用电压表测L2两端的电压，请在虚线框内画出电路图。[2.0]知识的拓展***50.甲、乙两灯连入同一电路中，若1min内通过甲灯的电量是30C，通过乙灯的电量是45C，则甲、乙两灯（ & &）。[1.0]A．一定串联 & & & & & & & & &B．一定并联 &C．可能是串联，也可能是并联 &D．无法确定连接方式&***51．如图14-41，合上开关S。若I1=0.24A，I2=0.52A，则I3=& & &A；若灯两端的电压为3V，则电铃两端的电压为& & &V。[2.0]***52．将图14- 42连成电路，要求Ll、L2串联，用电压表测灯L2的电压。将图14-43连成电路，要求里L1、L2并联，电压表测Ll两端电压。[3.5]****53．如图14-44电路中，电压表V1测的是& & &两端的电压，电压表V2测的是& & &两端的电压。[1.0]****54．图14-45所示的电路是由电灯L1、L2、电源及电表B、C、D组成的电路．则电流表是& &&，电压表是& &&。合上开关S，如果B、C、D的示数分别为1.5、2．5、1.2(单位是A或V)，则灯L2两端的电压值是& &&，通过L2的电流值是& &&。[3.5]****55．在如图14-46所示的电路中，闭合开关S后( & &)。[1.0]A．电压表的示数为电源电压 & B．电流表的示数特别大C．小灯泡正常发光 & & & & &D．电流表、电压表都被烧坏&****56．如图14-47，电源电压保持不变。当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数是3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V；则当Sl、S2都断开时L1、L2两端的电压分别是& & &&、& & &&，此时电压表的示数是& & &&；当Sl、S2都闭合时，电压表的示数是& & & &。[2.5]****57．如图14-48所示的电路，合上开关S，测得b、c两点间的电压为3V，c、d两点间的电压为2V。则a、b两点间的电压为& &V，a、d两点间的电压为& &V。[1.5]****58．如图14-49所示，电路中的a、b是电表，则( & &)。[1.5]&A．a、b均是电压表 & & & & &B．a、b均是电流表&C．a是电流表，b是电压表 & &D．a是电压表，b是电流表****59．如图14-50所示，当开关S闭合后，三个电流表的示数分别为I1、I2、I3，则( & &)。[1.5]A．I1=I2=I3& & & & B．I1＞I2＞I3 & && & C．I1＜I2＜I3 & & & & & &&D．I1=I2+I3****60．如图14-51所示，当开关S和S1闭合时，电压表的示数为8V，则当开关S闭合而S1断开时，电压表的示数为 ( & & )。[2.0]&A．0V & &B．大于8V & & C．等于8V & &D．小于8V****61．如图14-52，开关S接a时电压表示数为9V；开关接b时电压表示数为4V，则可知此时灯Ll两端电压Ul=& & &V。灯L2两端电压为U2=& & &V，电源电压U=& &&V。[2.5]****62.在图14-53和图14-54电路中的圆圈内填上电流表或电压表的符号，并标出正、负接线柱。[2.5]****63．如图14-55的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V。那么下列说法中不正确的是( & & )。[2.0]A. 可知电源电压为6VB．可知L1两端电压为2.6VC．将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮D．将电压表V2换成电流表，则L1与L2并联，电流表测干路上的电流电阻 &变阻器基础知识与基本技能*1．物理学里用电阻来表示& & & & & & & & & & & & &&。国际上通常用字母& &&来表示电阻。电阻的国际单位是& & & &，其符号是& & &。电阻的常用单位还有& & & &和& & &&。如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，则导体的电阻就是& & & & & &。[2.5]*2．8Ω=&& & &&kΩ& &12Ω=&& & &&MΩ& 0.9kΩ=& & & &Ω& & 16kΩ=& & & &MΩ**3．课本上“研究决定电阻的大小的因素”的实验，是利用了导体的电阻越大对电流的阻碍作用就越大这一现象来进行研究的。实验时，要保持& & & & & &不变。当导体的& & & & &越大时，通过导体的& & & & &&越小。[2.5]**4．在研究决定电阻大小因素时，若要研究导体的电阻与横截面积是否有关，实验时必须选取& & & & &、& & & & &&相同，而& & & & & &&不同的电阻丝来做实验。[1.5]**5．如图14-56，是滑动变阻器的结构示意图。变阻器连入电路时，有四种接法可起变阻作用，它们分别是接& & &、接& & &、接& & &和接& & & &。通俗的说，变阻器只有接& & & &&两个接线柱才起变阻作用。[2.5]知识的应用**6．由镍铬合金制成的A、B两根导线，长度均为1m，A的横截面积是0.5cm2，B的横截面积是3mm2，它们中电阻较小的是& & &导线。[1.0]**7．由镍铬合金制成的A、B两根导线，横截面积相同，A长1.2m，B长150mm，它们中电阻较大的是& & &&导线。[1.0]**8．长度、横截面积相同的铜线与铁丝，它们中电阻较大的是& & & &。[0.5]**9．导体的电阻是导体本身的& & & &&。它的大小决定于导体的& & & &、& & & & &和& & & &&，还与& & & &有关。[1.5]**10．下列关于电阻的几种说法中正确的是（ & ）。[0.5]A．长导线的电阻比短导线的电阻大 & &B．粗导线的电阻比细导线的电阻大C．铁导线的电阻比铜导线的电阻大D．电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种属性**11．某导线长5m，它的电阻为2Ω，将它对折后，并起来使用，则它的电阻将（ & ）。[1.0]A．大于2Ω & & & B．等于2Ω & & & &C．小于2Ω & & &D．不能确定是否变化**12．某导线长5m，它的电阻是10Ω，现用拉丝机将它均匀地拉长1倍，则它的电阻将（ & ）。A．大于10Ω & & &B．等于10Ω & & & C．小于10Ω & & D．不能确定是否变化**13．一根铜丝和一根铁丝的横截面积相同，电阻也相等，则它们的长度关系是（ & ）。[1.0]A．铜丝比铁丝长 &B．铜丝比铁丝短 & &C．铜丝和铁丝一样长 &D．无法判断**14．甲、乙两根铜导线，甲比乙长，乙比甲粗，则它们的电阻相比（ & ）。[1.0]A．甲大 & & & & &B．乙大 & & & & &C．一样大 & & & & D．大小关系无法判断**15．甲、乙是同种材料制成的粗细相同的两段导线，甲长150cm，乙长180mm，则& & & &电阻较大。[1.0]**16．甲、乙是同种材料制成的同样长的两根导线，甲导线的横截面积是0.2cm2，乙导线的横截面积是2mm2，则& & & &的电阻较大。[1.0]**17．有长度相同的甲、乙、丙三根导线，制作它们的材料分别是银、铜、铝，则三根导线中电阻最大的是& & & &&，电阻最小的是& & & &&。[1.0]**18．一根均匀的导线，若从中间剪成两段后，再将两段并在一起当一根使用，则它的电阻将比原来& & & & &。[1.0]**19．电阻R1与R2并联，若通过R1的电流小于通过R2的电流，则R1、R2对电流的阻碍作用是（ & ）。[1.0]A．R1对电流的阻碍作用大 & & & & & & B．R2对电流的阻碍作用大C．R1和R2对电流的阻碍作用一样大 & &D．大小关系无法判断***20．关于导体电阻的大小，下列说法中正确的是（ & ）。[1.0]A．粗细相同的两条导线，长的电阻大 & B．长度相同的两条导线，细的电阻大 &&C．同种材料制成的长度相同的两条导线，粗导线的电阻大D．对于大多数导体来说，当温度升高时，它的电阻就会增大***21．为了研究电阻跟哪些因素有关，实验中必须（ & &）。[1.5]A．保持一个因素不变，改变其它因素，比较电阻中电流的大小B．同时变化多个因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中电流的大小C．一次只改变某一因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中电流大小D．保持电阻两端的电压不变，同时改变某一个或几个因素，比较电阻中的电流大小***22．如图14-57所示的电路，AB是一段电阻丝，当导线夹由A向B移动的过程中，接入电路的电灯亮度将（ & ）。[0.5]&A．变亮& &B．变暗&C．不变& & &D．无法判断是否变化***23．如图14-58是连入电路的两只相同的电阻箱，甲图连入电路的阻值为& &&Ω，乙图连入电路的阻值是& & & &&Ω。这种电阻箱连入电路的最大阻值是& & & &Ω。***24．下列用电器中，不需要变阻器的是（ & ）[0.5]A．普通家用的白炽电灯 & B．电视机或收音机&&C．无级调光书写台 & D．调温电熨斗***25．在图14-59的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是（ & ）。***26．如图14-60所示的电路，滑动变阻器的滑片向左移动时，若灯始终发光，则（ & ）。A．灯变亮，电流表示数减小 & &B．灯变亮，电流表示数增大C．灯变暗，电流表示数增大 & &D．灯变暗，电流表示数减小27．一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω &1.5A”的字样它的意义是（ & ）。A．电阻的最小值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5AB．电阻的最小值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5AC．电阻的最大值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5AD．电阻的最大值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A***28．两根长度相等，横截面积不等的同种材料制成的电阻丝串联在电路中，则两根电阻丝中通过的电流（ & ）。A．粗的较大& &B．细的较大& & C．一样大& & & D．无法比较***29．两根相同材料制成的均匀导线，横截面积相同，第一根导线的长是第二导线长的3倍，则第& & &根导线的电阻大；两根相同材料制成的均匀导线，长度相同，第一根横截面积是第二根的3倍，则第& & &根导线的电阻小。[1.5]***30．图14-61是四幅变阻器的示意图，根据图中所接入的两个接线柱回答：当滑动片向右移动时，接入电路中的电阻值是如何变化的？[2.5]图A连入电阻& & &&；图B连入电阻& & &&；图C连入电阻& & &&；图D连入电阻& & &&。***31．读出图14-62中两电阻箱的示数：甲图的示数是& & & & &；乙图的示数是& & & & &。[1.5]知识的拓展***32．如果把滑动变阻器上的金属杆两端接入电路(如图14-63中的C、D)，则它连入电路的阻值几乎为& & & &&；如果把滑动变阻器下方的两个接线柱接入电路(如图14-63中的A、B)，就相当于把一个& & & &&电阻接入了电路。[1.5]33．一电阻接在6V电源上时，它的阻值是10Ω，若将它取下来，它的电阻是& & &&Ω。***34．下列说法中正确的是( & &)。[1.0]A．镍铬合金的电阻一定比同长度的铜导线的电阻大B．导体的长度越长，横截面积越小，导体的电阻一定越大C．一段导体无论是否有电流通过，它的电阻总是存在的D．一段导体中通过的电流大时电阻小***35．下列说法中不正确的是( & &)。[1.0]A．滑动变阻器在一定范围内可以连续改变连入电路的阻值，但不能读出阻值B．电阻箱不可以连续地改变连入电路的阻值，但可以读出阻值C．要使变阻器能改变通过用电器的电流，必须将它与用电器串联D．滑动变阻器的接线柱不分正、负，因而无论怎样接入电路效果都完全一样***36．用电池组、灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一只，导线若干，组成一个电路．要求：滑动变阻器能改变灯泡的亮暗，电流表测电路中的电流，电压表测灯泡两端的电压，开关能控制整个电路。请画出符合上述要求的电路图。[3.5]
科目：初中物理
题型：阅读理解
2007年广东省初中毕业生学业考试物 理 试 卷满分为100分，考试时间为80分钟一、单项选择题(本大题7小题，每小题3分，共21分)在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确选项的字母写在该题后的括号内。若用答题卡答题，则把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。l．在探索微观世界的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由( & )A．氢原子和电子组成的 & & & & & & & & & & & &B．质子和中子组成的C．原子核和核外电子组成的 & & & & & & & &D．原子核和中子组成的2．下列物质中，属于半导体的是( & )A．锗 & & & & & & & & & & & &B．铁 & & & & & & & & & & & &C．铜 & & & & & & & & & & & &D．钨3．在很多加油站都有这样的提示：“请熄火加油”、“请不要使用手机”等．这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易( & )A．液化 & & & & & & & &B．汽化 & & & & & & & & & & & &C．凝华 & & & & & & & & & & & &D．升华4．关于物体的惯性，下列说法正确的是( & &)A．足球射入球门时才具有惯性B．赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性C．跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性5．在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图1所示，这表明液体压强( & )A．与深度有关 & & & & & & & &B．与密度有关 & & & &C．与液柱粗细有关 & & & &D．与容器形状有关图16．下列关于安全用电的说法中，正确的是( & )A．所有家用电器的外壳一定要接地B．低压带电体和高压带电体都可以接近，但不能接触C．电灯的开关，应该接在火线和电灯之间D．接大功率用电器的插座，只在连接插座的零线上装一根保险丝7．下列说法中，属于一对平衡力的是( & )A．人推墙的力和墙对人的推力B．人推墙的力和墙受到的推力C．站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力D．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力二、填空题(本大题7小题，每小题3分，共21分)请把下列各题的正确答案填写在横线上。8．五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远．如果以长途汽车为参照物，小车是______的(选填“静止”或“运动”)，卡车是______的(选填“静止”或“运动”)．小明爸爸说小明没有动，他所选的参照物是______．9．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．(3)在月球上，声音不能传播的原因是__________________________________________．10将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75％，则推力做的总功是______J，推力做的有用功是______J，物体的重是______N．11．如图2，小明用一个透镜观看书上的一个英文单词，他看到了两个字母“YS”的放大的像．这个透镜是______透镜，这种透镜对光线有______作用，利用这种透镜可制成的光学仪器有______(只需填写一种)．图2 & & & & &&图3 & & & & & & & & & & &&图412．如图3所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管左端为______极，电源的a端为______极，小磁针静止时的b端为______极．13．小明乘坐的汽车在某公路上作匀速直线运动．下表是小明记录的汽车运行各时刻及对应公路旁路碑的里程数．时刻10时02分10时04分10时06分10时08分10时10分里程数102km104km106km108km110km从表中数据可知，汽车的速度是______krn／h，合______m／s(保留小数点后1位小数)．在10时05分，公路旁路碑的里程数应是______km．14．用一个400W的电热器对某液体加热，图4所示是液体的温度随时间变化的图线(设电热器提供的热量全部被液体所吸收)．在5min时间内，液体吸收的热量是______J，液体的温度升高了______℃．若该液体的质量为1kg，则液体的比热容是____________．三、作图题(共7分)15．(1)画出图5中的入射光线．(2)画出图6中力F的力臂． & & & &图5 & & & & & & & & & & & & & & & &图6(3)如图7所示是小明同学设计的测电阻只的电路图．请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图8中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大．(电压表选用0～3V量程，电流表选用0～0.6A量程，导线不能交叉)图7 & & & & & & & & & & & &图8四、实验题(本大题3小题，共19分)16．(6分)(1)小明在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光屏分置于凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在如图9所示的a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置．当蜡烛位于______点时，屏上出现放大的像；当蜡烛位于______点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像．(2)图10所示测物体的长度，刻度尺的读数是_________．图11中，弹簧测力计的读数是_________________．(3)图12是“伏安法”测电阻时电流表和电压表的示数．图中电流表的示数是______A．这时待测电阻的阻值是______Ω．10 & & & &&图11 & & & & &&图1217．(6分)实验：测量某种食用油的密度．(1)把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节______，使天平横梁平衡．(2)进行下列实验操作：A．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1；B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2；C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V；以上操作的正确顺序是：__________________(填字母代号)．(3)现已测出m1是110g，根据图13中的示数，算出这种食用油的密度是____________． & & & & & & & &&图1318．(7分)小明同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个更容易导电．现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表所示：金属丝代号材料长度／m横截面积／mm2A金属甲10.1B金属甲0.50.1C金属乙10.1D金属乙10.2请你帮助小明同学完成下面的实验方案．(1)实验器材除上述金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用的器材有：____________．(2)实验中应选取的金属丝分别是：____________(只需填字母代号)．(3)请在下面空白处画出实验电路图(用“”表示金属丝)(4)在本实验中，你是如何判断哪种金属材料更容易导电的?五、计算题(本大题2小题，共13分)19．(7分)在高速公路上，一些司机为了降低营运成本，肆意超载，带来极大的危害．按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内．有一辆自重2000kg的6轮汽车，已知该车在某次实际营运中装货10t，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2．求：(1)这辆汽车对路面的压强是多少?是否超过行业标准?(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨货?(设车轮与地面的接触面积不变)(计算中g取10N／kg)20．(6分)某太阳能汽车是用太阳能电池将所接收到的太阳光能转化为电能提供给电动机来驱动的．已知车上太阳能电池接收太阳光能的面板面积为8m2，正对太阳时能产生120V的电压，并对车上的电动机提供10A的电流，而太阳光照射到面板时每平方米的辐射功率为1000W．求：(1)车上太阳能电池面板接收的辐射功率；(2)若通电10min，太阳能电池产生的电流通过电动机所做的电功．六、综合能力题(本大题3小题，共19分)21．(6分)阅读下面短文内 & 能内能是指物体内部所包含的总能量，包括分子的动能(即分子无规则热运动动能)、分子的势能(即分子间相互作用能)、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等．在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指前两项．由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积都有关系．请回答下列问题：(1)慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：______________________________．(2)加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：__________________________________．(3)金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化?答：____________________________．22．(6分) (1)图14是电学中很重要的两个实验，其中甲图装置是研究__________________的规律；乙图装置是研究__________________的规律．图14&(2)图15是法拉第发明的能够产生持续电流的机器——发电机，金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的．金属圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流．某校探究小组仿制了这个发电机装置(如图16)，对影响电流大小的因素进行如下探究：①当圆盘转速增大时，电流表指针偏转增大，说明电流大小跟__________________有关；②保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小还跟__________________有关；③保持圆盘转速不变，换用_________，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小跟磁场强弱有关．图15 & & & &图1623．(7分)小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．图17表示探究过程及有关数据．图17&(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟__________________有关．(2)分析图__________________，说明浮力大小跟液体密度有关．(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是__________________N．(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法．
科目：初中物理
来源：学年度江苏省太仓市初三调研测试卷、物理
　　初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒，晓丽发现蜂蜜向下流动的比较缓慢，不象流水那样．“淌的这么慢”售货员笑着说：“我的蜂蜜质量好，太粘了”晓丽心想：“蜂蜜比水的饿黏性大，看来，不同的液体黏性的大小不同．可是……为什么在家里倒蜂蜜时好象不是这么慢呢？以前也是在这里买的啊！”
　　晓丽在回家的路上想到这样一个问题：是否有什么因素使得蜂蜜的饿黏性有时大有时小呢？也就是说蜂蜜的黏性与什么因素有关呢？
　　晓丽突然想到：蜂蜜由于黏性能沾住东西，这和磁铁能吸住小铁钉有些相似，而在做火烧磁体的实验时发现温度越高磁性越弱，那么液体的黏性又会怎样呢？会不会也有相似的关系呢？
　　晓丽根据磁性与温度的关系，大胆地提出了自己的假说：“物质的黏性也可能与温度有关，温度越高，黏性越小．也就是说，如果让同一种液体从相同的斜面流下，温度低时需要的时间长，温度高时需要的时间短．
　　想到自己的假说，晓丽兴奋起来，赶回家，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱内，一瓶放在室内，另一瓶用微波炉加热一会儿，然后找三只相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，分别同时滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，如图所示，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．
　　在爸爸妈妈的帮助下，晓丽顺利完成了实验，并记录实验数据如下：
　　晓丽又用其他几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．晓丽像科学家那样得出了结论．
请你回答：
晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的增高，它的黏性_________．
这一结论可以用图中________的图象来表示．
在上述探究过程中，晓丽运用了转换法将不能直接测量的_________转化成可以测量________．
在上述探究过程中，晓丽经历了探究思维程序是：发现问题、提出问题________、建立假说(或猜想)、推论、________、进行实验、归纳分析、_________
在日常生活中经常见到上述结论的有关实例，如________．
科目：初中物理
来源：学年北师大版八年级（上）期中物理试卷（2）（解析版）
题型：解答题
【何时更粘】初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢，不像流水那样．“咦！淌得这么慢！”售货员笑着说：“我的蜂蜜质量好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是…为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢？难道真是如同售货员所说的质量好吗？以前也是在这里买的呀！”晓丽带着疑惑，走在回家的路上，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？晓丽百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系呢？晓丽根据磁性与温度的关系，大胆地提出了自己的假说：物质的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．也就是说，如果让同一种液体从相同的斜面流下，温度低时需要的时间长，温度高时需要的时间短．想到自己的假说，晓丽兴奋起来，赶回家，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．在爸爸妈妈的帮助下，晓丽顺利完成了实验，并记录实验数据如下：蜂蜜在冰箱中在室内经微波炉加热温度较低一般较高流淌时间较长一般较短晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．晓丽象科学家那样得出了结论．请你回答：（1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的升高，它的粘性 &&& ．（2）这一结论可以用下列的 &&& 图象来表示．A、B、C、D、（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的 &&& 转换成可以测量的 &&& ．（4）在上述探究过程中，晓丽经历的探究思维程序是：发现问题、&&& 、&&& 、&&& 、&&& 、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论．（5）请你解释粘滞计的工作原理：将被测液体注入后，释放砝码．在重力的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动．注入不同的液体，圆柱体转动的速度不同，根据速度的不同就可以比较出液体 &&& 的大小．当将同一种液体加热后注入，会发现圆柱体转动的速度将变 &&& ．（6）在日常生活中经常见到上述结论的有关实例，如：&&& ．
科目：初中物理
来源：2004年山东省青岛市中考物理试卷（解析版）
题型：填空题
【何时更粘】初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢，不像流水那样．“咦！淌得这么慢！”售货员笑着说：“我的蜂蜜质量好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是…为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢？难道真是如同售货员所说的质量好吗？以前也是在这里买的呀！”晓丽带着疑惑，走在回家的路上，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？晓丽百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系呢？晓丽根据磁性与温度的关系，大胆地提出了自己的假说：物质的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．也就是说，如果让同一种液体从相同的斜面流下，温度低时需要的时间长，温度高时需要的时间短．想到自己的假说，晓丽兴奋起来，赶回家，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．在爸爸妈妈的帮助下，晓丽顺利完成了实验，并记录实验数据如下：蜂蜜在冰箱中在室内经微波炉加热温度较低一般较高流淌时间较长一般较短晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．晓丽象科学家那样得出了结论．请你回答：（1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的升高，它的粘性 &&& ．（2）这一结论可以用下列的 &&& 图象来表示．A、B、C、D、（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的 &&& 转换成可以测量的 &&& ．（4）在上述探究过程中，晓丽经历的探究思维程序是：发现问题、&&& 、&&& 、&&& 、&&& 、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论．（5）请你解释粘滞计的工作原理：将被测液体注入后，释放砝码．在重力的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动．注入不同的液体，圆柱体转动的速度不同，根据速度的不同就可以比较出液体 &&& 的大小．当将同一种液体加热后注入，会发现圆柱体转动的速度将变 &&& ．（6）在日常生活中经常见到上述结论的有关实例，如：&&& ．
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