星辰在线｜做人第一学问其次 长沙班主任写给家长学生的信热传
&星辰在线｜做人第一学问其次 长沙班主任写给家长学生的信热传
&&作者：钟武伟来源：
（星辰在线8月25日讯 &星辰全媒体记者 李楠& 通讯员 钟武伟）
“家长不要动不动给孩子请家教。”
“身为高中生你们应该是敢说敢做的青年。尽管做有两个结果：对或者错，但做错总比不做要强。错了可以改正为对。不做就永远没有对的一天。”
近日，一封长沙麓山国际实验学校G1715班班主任马再瑾老师分别写给家长和学生的信，刷爆了家长们的朋友圈。
从教30年坚持写信与家长沟通
麓山国际新高一于8月18日集结开始军训，8月23日，在军训进入尾声之时，G1715班的班主任马再瑾老师分别给自己的学生和家长写了一封信。马老师在信中的坦率、真诚，以及对教育的真知灼见，感动了家长和学生，获得了更多家长们广泛的认同。
马再瑾老师从教近30年，其中任教初中英语4年、高中英语25年，担任过少先队大队长、班主任、年级组长、教研组长等职务。因为年龄等原因，马老师在过去四五年没有担任班主任一职。今年在各种机缘巧合之下，她成为麓山国际G1715班的班主任。对此，马老师说：&&“我喜欢做班主任的。”
在马老师的从教经历中，大多数时间都在做班主任，她表示初执教鞭时，自己的师傅、当时长沙市22中的杨美兰老师告诉她：“当老师不当班主任等于没当过老师。”而当班主任，就要学会与家长、与学生沟通，写信的习惯也是那时候养成的。
每带一届新生，马再瑾老师都会给家长写信，以前是手写，写完再复印发给家长。后来有了手机，马老师就发短信与家长沟通学生的情况。有时候开学初写一封信若是没有什么效果，马老师还会在学期中、学期末继续写，直到沟通起到良好效果。
写给家长的信公开引发共鸣
此次再度出任班主任，马老师写给家长和学生的信被麓山国际的老师发现并转发到了学校的官方微信公众号，没想到新媒体“威力”巨大，家长们纷纷转发。
在写给家长的信中，马老师直言“在我的班没有差生概念”，“家长不要动不动给孩子请家教”，“要教孩子尊重每一位老师和同学，不能唯我独尊”，这些观点可以说直戳家长的痛处，引发了家长们的共鸣与认同。微信名为“小玉玉-中国吉祥”的家长在读过之后说：“拥有这样想法见解的老师，无论对学生，或是家长都属于人生路上的一份馈赠。”
能从称呼分辨学生的心情
如果说写给家长的信体现了马老师简单、直率的性格，那么她写给学生的信则充满了爱与温和。
“刚从高三下来，突然看到稚嫩的你们，我好新奇，像看新生的婴儿般兴奋。我居然扎着小丸子头来配合你们的年轻。”不过，马老师也在信中“提醒”大家：“你们好开心有这样一位慈母般的班主任。但过了两天你们发现慈母后面还藏着一个铁血狼心的班主任。”话虽这样说，马老师还是在落款入署上了自己的英文名“Mary”，让同学们感觉亲切、有趣。
虽然是一位老教师，但马老师表示在与学生相处中，学生喊她“Mary”、“马姐”、“马总”、“马娭毑”等，她都不生气。而且她能从学生对她的称呼中，听出学生的心情与态度：“如果学生叫我马姐，就是心情比较好的时候；如果叫我马总，应该是我批评了他们或表现出威严的时候；如果叫我马娭毑，我就知道我刚刚又啰嗦了；如果叫我马老师，基本上都是比较乖和与我私交不多的学生。”
就在8月25日早上，已经结束了军训的麓山国际G1715班的同学又收到了Mary的信息，这一次，马老师用手机一个字一个字地敲，然后通过微信发给同学们，让他们抓紧时间写字帖练字，并给了大家一些学习数学和英语的建议。
正如一位家长所言：“原本以为孩子进了普通班，有点灰心。但遇到这样一位时刻心系我们的班主任，现在真是觉得无比幸运与幸福。”
附：马老师分别写给家长和学生的信
尊敬的家长：
军训已进入尾声，剩下的就是今天晚上的校歌军歌比赛，以及明天的队列操比赛了。明天军训结束后可能有很多家长会要过来问我很多问题，到时候只怕不能逐一接待，今天先和大家聊些你们可能会问及的事情，这样可以节约我们彼此的时间。
首先，请家长们尊重现实，对于分班细节我不知晓。与孩子们的相遇是我的手气、也是他们的运气。其次，介绍一下我的个性：简单、直接、理性布局、感性行事，有河东狮吼的时候，更多的是用一个个生活事例教给学生做人的道理。第三，我的资历：师大本科。任教初中英语4年，高中英语25年。期间担任过少先队大队长、班主任、年级组长、教研组长等职务。有较强的组织能力、服务意识强，愿意和学生家长沟通。最后介绍一下个人突出特点：年轻时气盛不服输，认死理。你们现在遇到的我是我这么多年修炼后最好的自己。现在的我愿意倾听、善于自我批评。当然也还保留了批评人的一贯作风。所以，家长在教育小孩上以及处理与老师、学校的关系上有明显不妥之处，我会私信指出，请别介意。在我的班没差生概念。每个小孩都是家庭的花朵，只是花期不同。我们只管用心浇灌，绝不能拔苗助长。相信，他们一定会在属于自己的花季开放。
&&&&&因为长你们一轮，下面说说我的一些想法。首先，家长不要动不动给孩子请家教。孩子们的学习必须有一个消化的过程，往往是他们新的知识还没入胃，家长们又在课后往他们嘴里塞东西，这绝不可取。他们有的接受不了，有的是重复接受，弊大于利。要让孩子学会自己学习。但学习能力各有不同。高中学习与初中学习相比较就如同爬陡坡与走平路。尤其是数学。底子薄的孩子可以在开学前请老师进行初高中衔接的一些准备。以免掉队。英语可以买一本高一阅读理解的书，每天看2至3篇文章，不懂自己查字典。不需要请老师。语文学习要多读书、多写读后感。写作能力在高考中占很大比例。千万不要什么科都给孩子报着。好像只要孩子在家闲着你们就会心慌。这样绝对不行。小孩子必须有玩、有思考的时间，不能把他们的时间排得太满。他们要是不想学逼是逼不岀来的，请多少老师都不会有实质性的提高。其次，不要把自己的小孩与别人的小孩比，不要动不动就是：看别人也是5A1B进来的，你怎么就……之类的话不要说。最后，别认为只有自己的孩子是心肝宝贝，即便老师也是心肝宝贝长大的，要教孩子尊重每一位老师和同学，不能唯我独尊。在1715做人是第一位的，其次才是学问。最后，祝所有家长身体健康！愿我们合作愉快！
亲爱的孩子们：
我们的相识缘于我的手气和你们的运气。就那么小小的一个签就注定了我们的师生缘。刚从高三下来，突然看到稚嫩的你们，我好新奇，像看新生的婴儿般兴奋。我居然扎着小丸子头来配合你们的年轻。我拿看手机每天屁颠屁颠跟在你们身后拍这拍那；我把防晒霜放讲台上生怕有人忘擦会晒成黑人；我让人把大桶水送到训练场，怕你们缺水虚脱；我让家长送手套过来，怕你们拨河比赛磨破了手。我放大着你们的优秀、忽略着你们的瑕疵。你们好开心有这样一位慈母般的班主任。但过了两天你们发现慈母后面还藏着一个铁血狼心的班主任。轻伤不下火线已不被表杨：早干嘛去了？身体是自己的，明知要军训，为什么不早治疗？；和家长打电话诉苦：你以为你在度假，军训就是要你断奶，动不动找妈妈还训什么训！迟到、内务不过关已不被原谅：制度在那不会照着做吗？艳阳高照、汗流夹背、几近虚脱，想退缩：你们倒也要像战士一样倒在队伍中。慢慢地你们开始恨、慢慢地你们开始忍、慢慢地你们开始理解、慢慢地你们开始庆幸。你们庆幸因为我的这种“狠”让你们坚持下来了，我的这种“狠”让你们拿下了跑操比赛的一等奖。迟早你们要走入社会，到时候你们会明白：社会上不止有关爱，更多的是竞争。当你有了自我生存的能力你才能不惧任何挑战，你才能活得更加自在。现在的约束是为了明天的自由，希望你们明白这个道理。现在你们已经不是初中的少年，而是高中的青年。你们应该对自己的行为负责任，不要什么事都要问爸爸妈妈。报个奥赛你们会左右不定，发个言你们会犹豫再三，争取个职位你们会举棋不定，这不是青年该有的气质。
身为高中生你们应该是敢说敢做的青年。尽管做有两个结果：对或者错，但做错总比不做要强。错了可以改正为对。不做就永远没有对的一天。对已知的世界你们要有掌控的雄心，对未知的世界你们应保持探索的勇气。
在你们由初中生变成高中生之际，我送你们几点忠告：首先，做任何事情永远把准备工作做在前面，永远保持清醒的头脑和果敢的执行力。第二，学会信任。填报麓山是对麓山的信任。信任什么，信任麓山的学风、麓山的老师以及麓山良好的生源。能入职麓山的老师个个是精英，他们身上有你们学不完的精神、听不完故事和学不完的知识。尊重他们就是给自己更多的机会。最后，学会感恩：感恩给你们生命并给你最好生活的父母、感恩周围给你帮助扶你前行的亲戚朋友、感恩给你知识为你指路的老师。更感恩与你朝夕相处、睡同一间房、刷同一张卡的同学。
如果在1715班你们先学会了做人，相信你们也一定可以学好知识，做好一切你能力范围之内可以做好的事情。
暑假还有几天，祝大家在最后的几天好好规划，好好休息，以最生机勃勃的姿态再次迈入Mary’s Home——1715班。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——你们的班主任Mary
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&&& （本文源自：）
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。家长如何与老师良性沟通
&&自古以来“望子成龙，望女成凤”是每位家长的愿望，“桃李满天下”亦是每个老师的夙愿。对学生的良好监管和教育，是家长、老师共同的责任。家长如何与老师通过良性沟通促进学生进步，是我们每位家长应该思考的问题。&&首先是保持网络联系、手机通话，与老师建立良好的朋友关系。通过网上聊天、手机通话，家长能够及时向老师询问学生的近期学习状态，反映学生在家的思想和学习情况，也能够向老师请教管理学生的办法。在聊天和通话中，可以了解到老师对学生的评价和意见，可以发现学生进步和退步的苗头，以利于及时调整老师对学生的教育内容和方法。再则，也不要只为孩子的事打电话，节假日也应该打个电话、发个短信问候一下，以表示对老师辛勤工作的感谢。&&其次是积极参加家长会、学校集体活动。家长会是老师和众多学生家长交流的最好方式。在家长会上，家长可以比较全面地了解学校的教育目标、教育内容、教育方法和教育改革的情况等，同时对学校教育、教学提出自己的看法和建议。家长也可以利用这个机会化解两个学生之间的矛盾，使学生握手言和，共同努力学习。&&第三是与老师面谈。在时间允许或遇见特定事件时，家长与老师面谈是最佳的、最有效的沟通方式。现在，人们都很忙，可我们还是建议家长能抽出时间和老师进行面谈，这是任何一种沟通方式不能替代的。面谈切记漫无边际的拉呱，家长应开门见山，有针对性地谈问题，要有诚意，有理性、有根据地交流，不能撒赖耍泼，影响老师正常工作。&&第四是在学生面前尊重老师。通过在学校调查发现，有些学生喜欢对任课老师作评论，这是对老师不尊重的表现。每个老师都是爱学生的，家长要在学生面前表现出对老师充分的信任和支持，这样就会使学生与老师双方关系更为密切，更有利于学生摆正学习态度，消除逆反心理。即使老师确有过失，家长应耐心地做好孩子的思想工作，使孩子理解老师，说明老师的初衷和出发点是要他进步，这样有利于孩子接受教育，树立正确的价值观。&&最后是按时签写作业评价、写信、邮寄贺卡。家长要按时在学生从学校带来的签字本上签字。这是家长配合老师工作的一项内容，也是老师交给家长的一项任务，家长应该快乐地完成。写信的方式已经有些落伍，但是，这也是锻炼家长写作能力的一个方式，可以在信纸上展示自己漂亮的字体和文采。逢年过节邮寄贺卡，送去家长的问候和祝福，有助于双方的沟通，也是一种很好的沟通方式。&&通过这几项沟通方式，我们可以从学习成绩、学习态度、思想表现、健康状态、师生关系、教育目标等几个方面与老师畅谈。当然家长与老师联系并不在于一定的形式，主要是为了让学校与家庭形成教育合力。也就是说，家长与老师之间应当建立起亲密无间的合作关系，认同一致，协作教育，使学生各方面良性发展，为以后走向更高学府、报效社会和家庭打下坚实基础。&&（郑志华&杨学材）
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小学家长给老师的一封信
小学家长给老师的一封信
*老师你好！我是**的家长。首先感谢学校、老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。一、作为家长，对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改， 让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。家长有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，陪他玩耍，让他感受到父母的关怀和爱意，3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维发展。四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。五、鼓励为主，批评为辅。特别是我们**是非常需要鼓励的孩子。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进；树立了正确、积极的人生观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目的。看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！（编辑：圆圆）
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