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抢先看！2017各地高考作文题目新鲜出炉！最亮眼的是......
&&& 本文首发于微信公众号：21世纪经济报道。文章内容属作者个人观点，不代表和讯网立场。投资者据此操作，风险请自担。
　　导读：2017年高考语文科目考试已经结束，备受关注的作文题目新鲜出炉，一年一度的高考语文作文段子大会又开始了……
　　今年各地的高考作文题目都是什么呢？赶紧随21君先睹为快吧！
　　来 源丨中国新闻网（cns2012）
　　全国卷 I
　　据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的中国有：，大熊猫，广场舞，中华美食，长城，共享单车，京剧，空气污染，美丽乡村，食品安全，高铁，移动支付。
　　请选择两三个来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
　　（适用地区：、、、、江西、、、、安徽）
　　全国卷 II
　　6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。
　　1. 天行健，君子以自强不息《周易》
　　2. 露从今夜白，月是故乡明（杜甫）
　　3. 何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）
　　4. 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）
　　5. 必须敢视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）
　　6. 数风流人物，还看今朝（毛泽东）
　　（适用地区：、青海、、、、、、、、、）
　　全国卷 III
　　副题目为《我与高考》或者《我与高考》（2选1）
　　主标题学生自定，体裁不限，诗歌除外。
　　（适用地区：、、、）
　　北京卷
　　高考大作文题 二选一
　　1. “说纽带”
　　纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
　　2.“共和国，我为你拍照”
　　2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
　　高考小作文 三选一
　　1. 《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例子，叙述情节并作简要点评。要求：符合原著内容，条理清楚。
　　2. 请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。要求：依据原著，自圆其说。
　　3. 如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑地亚哥之中选择一人，依据某个特定情境，为他（她）设计一尊雕像，你将怎样设计呢？要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并依据原著说明设计的意图。
　　浙江卷
　　有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考？请对作家的观点加以评说。（自拟题目，写一篇800字的作文）
　　上海卷
　　预测。
　　有人相信预测，有人不相信，你怎么看呢？
　　山东卷
　　回头却不是从前。
　　作文原材料：不要回头看，因为逝去的风景已不再属于你。
　　江苏卷
　　车有各种类型，车来车往，车传递着真情，承载着时代的变迁，折射人世的变化，道出人生的哲理。请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
　　天津卷
　　请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“读长辈这部书”写一篇作文。
　　各地高考作文题目还在陆续更新中
　　欢迎大家继续补充！
　　附：近5年全国卷作文题目盘点
　　2016年
　　全国卷一：“奖惩之后”
　　阅读漫画材料，写一篇不少于800字的文章。
　　全国卷二：语文素养提升大家谈
　　对于中学生来说，语文素养提升主要有三条途径：课上有效的学习、课外大量的阅读、社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。
　　全国卷三：创业故事
　　某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。
　　2015年
　　全国卷一：女儿举报老爸
　　一位父亲在高速公路开车打电话，家人屡劝不改，最终孩子选择报警，警方核实后，依法对老了教育和处罚。以此为内容，写一封信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。
　　全国卷二：谁最有风采
　　一个是生物技术研究的，一个是搞焊接的，一个是摄影师，都是卓有成就的人，你认为谁更具风采？
　　2014年
　　全国卷一：两人过独木桥
　　“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是双方队员从独木桥两边同时上桥，能突破对方阻拦成功过桥且通过人数多的队获胜。但在比赛时，有一组选手互相抱住转身，双双通过，引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
　　全国卷二：喂食动物失觅食能力
　　不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却又如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不停警告执意喂食者，将依法惩处。
　　2013年
　　全国卷（大纲版）：同学关系
　　某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。同学关系紧张，有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈等。
　　全国卷（新课标版）：经验与勇气
　　一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试，这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并完美的切割出了两块宝石。
　　2012年
　　全国卷（大纲版）：放下顾虑
　　在田里插秧，走到半路负担太重，妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”
　　全国卷（新课标版）：船主与油漆工
　　漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”
　　小伙伴们，如果遇到这些作文题目，你会怎么写？你认为最亮眼的是哪个呢？
　　你还记得当年你高考时的作文题目吗？
　& 文章来源：微信公众号21世纪经济报道
（责任编辑：宋政 HN002）
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& 上海2016高考零分作文：再见了我的大学
　　2013年的春天，来得有些迟缓，但等待夏的妖娆的许多人，则被&复旦大学投毒案&彻底震住了;随后，网友铺天盖地的在网上留言&跪谢舍友不杀之恩&;此言一出，顿时成为流行。假如这个春天，你读了这个消息，你还没有及时向同窗感个恩，倒个谢，你岂不是太昧良心?
　　还好，我正在读高三，准备拼了全力往那象牙塔里钻，读到这条新闻时，虽有不解、也无暇顾及，每天的生活都是争分夺秒、备战高考;老师说了，这独木桥要是 过不好，一辈子就等着被边缘吧;老爸老妈每天都好吃好喝候着、只要我读书到夜半，他们准是高兴的;某天我要是小睡一下，老妈立刻进来提醒我，你为啥不学学 &悬梁刺股&呢?孩子，时间不多了，咱考完再睡.......你瞧、我还睡得着吗?再看看同学们，谁不是三缄其言、看啥新闻、听啥音乐、聊啥理想，全是数 理化、英语单词;这就是我的现实生活。
　　所以啊，老师、您出这个题目，我还得三思后下笔。话说那未来的舍友关系我还得展望中、而今只能浅谈高中短短的寄宿生涯中一点感触;不过，不知道，能否对上这篇命题作文，心里还是有些后怕啊!
　　所幸我寄宿过，否则，我真是&巧妇难为无米之炊&啊;不过，我有&话唠&之名，同学关系，我得发表下观点，否则，青春白瞎了!
　　同学关系，贵在和睦、重在平淡、难在分寸、乱在私欲。17.8岁的我们、没那么多的花花肠子、大部分的时间都是埋头苦学、熬着上学、放学、疯玩;成年人 看我们是小孩子，我们看自己是大人;男生看女生有点小激动、小朦胧，女生看男生都像是假英雄;我是女生、对大部分的男生都是抱着批判的眼神，当然了，除了 我们眼中的&白马王子&，其他都怎么看怎么是青蛙;你说我们还需要和他们搞好关系吗?
　　女生当中、大部分人平素里不多言不多语、其实嫉 妒、打小报告、&长舌妇&之类不少;也有论姿色出众的、老师、男生宠着的、不过，这样的女生大都造平常女生恨;这个恨自然是不表露出来，只在小众内，有人 提及她时、给她下个套、小诽谤一下、或者传一下她的那啥啥、心里自然会心生喜悦;不过，说实话、这种时候真是为数不多;我和绝大部分女生都是简单的、傻乎 乎的、乐呵呵的。
　　各种关系中、最难相处的要算是和班主任的关系了。处在青春期的我们，大都害怕班主任了，怕哈，最怕碰到一个&色眯眯 地&老师了;如今怕校长、我们那时候校长不管我们，天天看着班主任，心里时常有小恐慌;你问恐慌啥，当然是怕被一个人叫去帮忙改卷子、批作业、等等啦;处 在发育期的我们、满脑子都是捍卫自己的怪想法，所以我们思想也怪异的很;还好，我们的班主任是不叫女生帮忙改卷子的，这点我们班的女生都可以作证。
　　同学关系中，微妙在好朋友之间。绝大部分时间我们都像乖乖女，要是翻脸了，那基本就是&星球大战&，谁也别想逃离。女生小心眼、大家都知道，可你知道那 种心里的恶毒和斗争不满和非议吗?说出来吓死个人。还好，我们女生生气快、消气也快，要不然，那女生的身体在那时候不就种下病的种子了吗?碰上这样的&毒 战&、你能休整的过来吗?还好，我们这些高三生、被理想催逼着、被未来牵引着、时不时做点梦、怀揣着一些不可告人的&梦想&，日子也就这样一天天飞逝!
　　有时候我也会听&纯真年代&，这不是唱的我们吗?可惜要理解这种情感和现实、估计还得几年以后，或者更长的时间。对不起，某种程度上我有些早熟，也许流 行乐听多了，对情感太过于幻想化;这个也是我的一个诟病，多少次准备不听流行乐了，可还是没有停下来;也因为这个原因，我和男同学的接触很少，关系简单、 很好相处;是不是因祸得福?
　　同学关系，说实话，对于我们这些青春年少的男男女女、有点小复杂，也有点小无奈;非要写出点一二三来，未免是有些牵强的;但是，既然是高考作文，我只能勉强回味一下，揭露一下自己并不怎么美好的心灵。
　　我特讨厌一种女生，那就是长相、学习成绩、家境都和你不相上下的人;最重要的是学习成绩可能老跑到你的前面去，有时候会对着她的背影在心里狠狠地抽她 18个大巴掌，表面上见了她还得微笑示好;你说这不是虚伪到家吗?哎，这是实施啊，我也在不多的时候觉得难堪啊!不过，我确实暗地里讨厌过你啊;算了，高 考一结束，你我再见很难了，那就借这篇作文，在这高考时分，写上我的歉意，请你从此在我的心里亮堂起来，我不再嫉妒你了;这个以后必须得坚持!
　　我感谢一种同学，他被我伤害过，从不记恨我。比如、有人递话给你，谁谁喜欢你了，暗恋你很久了?谁让你不是我眼中的&白马王子&，我最烦就是那青蛙出来 瞎蹦Q，让你闭嘴你还老是没事乱叫，于是，终有一次、没管住嘴、众目睽睽之下，搞得对方脸面全无;说实话、心里当时只有两个字字&快哉&;不过，这个时 候，我在这里，在这紧张
（挑大学?选专业，一步到位！）
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高校分数线
专业分数线
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2017年2018年
高考关键词
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2016年高考作文热点题型
2016 年高考作文热点题型 源自 高考作文博苑 俗话说：“巧妇难为无米之炊。”美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服 须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同样，佳作华章须用材料来 构建。 作文需要材料。 材料的质量与作文的质量密切相关， 因此必须选材， 即根据表现主题的需要，从平时积累的写作材料中，挑选出作文所需的材 料。选定的材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名
言 警句等；有的则须加工改造，即根据表现主题的需要进行巧妙“剪裁”。 选材的原则有四： 1．有“信度”。要选剪真实确凿的，真实的、确凿的材料是使文章具有 感染力和说服力的保证。 2．有“效度”。选剪要精，要为表现主旨服务。要克服写文章时 “材料 先行”的错误做法， 要将材料选剪得能为中心所用， 不能为诱人的材料所累。 3．有“力度”。要选剪典型的，即选取某一类事物中最有代表性的事例 或材料， 选剪的材料无古今中外大小等等之分别， 只要是既有鲜明的个性， 又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的，就是好的。 4．有“新度”。要选剪新颖生动的，即选取那些具有新鲜感和感染力的 材料。一下子就想到的材料，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用； 稍加思考就能想到的材料，也别急着使用；再三思考之后才想到的材料， 往往才是独特的。 【热点技巧】 技巧一 素材运用比较化第一招：同类扩展，连点成线，以求规律显。 对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去培植。当朋友高兴时， 我们和他一起分享快乐的喜悦；当朋友伤心难过时，我们帮他分担忧愁痛 苦；当朋友茫然失措时，我们鼓励他迷途知返。友情使人在黑暗中看到光 明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。 (高考优秀作文《感受爱感恩爱》片段 孤证孤例通常缺少说服力。本段在阐述“对待友谊，我们要用真心去感 受，要用真情去培植”时，以同类扩展，连点成线的方式，引出 “当朋友高 兴时”“当朋友伤心难过时”“当朋友茫然失措时”三种情况下的正确做法，巧 妙地展现了全天候培植友情的技巧。就顺势用连点成线的方法，为读者细 细呈现了此类做法对友谊的巨大作用。同类扩展，连点成线，文段要阐述 的道理就愈加明显有说服力，文章主题也就愈发鲜明。 第二招：先求异，再求同，对比之后见本质。 君不见，社会上的一些人，眼里只有利益没有责任，只有索取没有贡 献。这样的人，常把自己与他人分得一清二白，把自己与社会分得清清楚 楚。他们在自己的分内工作中，推推动动，支支转转，对分外的工作更是 “事不关己高高挂起”，一副“不管天摇地转，我自岿然不动”的样子。更有甚 者，把一些事故隐患看在眼里，却如同无视，反怀着看人笑话、幸灾乐祸 的心态处之，真是令人不齿。人与人之间，因此而冷漠，社会也因此失去 热情和活力。 君不见，还有一些人，眼里只有自己没有别人，别人怎么对他好都好 似应该的，对他人的付出没有一点感谢。这样的人，平时为人处世，总觉得自己亏，总觉得别人欠他似的。别人怎么对他好，都处之泰然，欣然接 受，对得到的恩惠，却视若无睹。更有甚者，不但不感恩，还倒打一耙， 把人家的恩惠当不是，甚至对簿公堂。报载某地街头，某人倒地，别人来 扶，他却把对方诬为撞人者，这样的事情，真是令人唾弃。 (高考满分作文《诚心补漏手有余香》片段) 本片段以“先求异，再求同，对比之后见本质”的方式，将“社会上的一 些人，眼里只有利益没有责任，只有索取没有贡献 ”与“还有一些人，眼里 只有自己没有别人，别人怎么对他好都好似应该的，对他人的付出没有一 点感谢”的相同点和不同点，通通剖析出来，在类比和对比中，让读者感受 到这些人的自私自利，进而对社会美德的缺失产生深深的忧虑。 第三招：正也扩展，反也扩展，对比之间巧映衬。 许多老一辈无产阶级革命家为解放新中国抛头颅洒热血，且立下了不 朽功勋，他们中有的日后成了战功卓著的元帅，有的披上了将军的大袍。 而更多的依然是无职无衔。 这些驰骋沙场的士兵谁曾夸下“我将来一定是元 帅”的海口？ 与此相反，袁世凯梦寐以求想当元帅。结果也真得偿所愿还做了大总 统，甚至炮制了称帝的闹剧，一时间真可谓登峰造极。是他卖国求荣，更 兼与外国侵略者狼狈为奸，还一手签订了丧权辱国的《二十一条》 ，将国 家陷于万劫不复和水深火热之中。但是历史的尘埃无法永久蒙蔽人民的眼 睛，最终这位洪宪皇帝成了众矢之的，不久就在万众唾骂声中一命呜呼， 像他这种民族败类是军中之耻，更不可能永垂不朽。法西斯的头号罪犯希 特勒抱负很大，最初是一名下士，不久即脱颖而出，摇身成了恐怖烟云中十恶不赦的二战魔头。这个不可一世的战争狂人大搞独裁，他疯狂迫害、 残杀犹太人，且公然藐视和平，在他惨无人道的血腥屠杀下，多少无辜流 离失所，这个双手沾满血腥的刽子手犯下的滔天罪行，令人发指。 (高考优秀作文《普通小兵也能放光芒》片段) 拿破仑有句名言“不想当元帅的士兵不是好士兵”。诚然，胸无大志的 士兵很难获得世人的好评，但古今中外更多的普通士兵压根儿没想去当什 么元帅，却也一样赢得了殊荣。本段先是正面使用老一辈无产阶级革命家 的素材，继而从反面选用袁世凯、希特勒两个反面的素材连点成线，深刻 地表现“衡量一个人的价值高低不在于他的理想是否远大， 而在于他为之奋 斗的人生有没有最淋漓尽致地扮演好自己的角色”的观点。 【提分秘籍】 文章主题是个比较级，要有东西垫底才清晰。素材运用比较化，就是 把性质相似或者相反的两种事物加以对照、比较，推导出它们之间的相同 点或差异点，使结论喷薄欲出。“我爱散文，也爱小说，但我的最爱，还是 诗歌。 ”进行这样类似的、 递进的联想， 就是素材同类映衬运用的思维关键。 “喜欢豪放派，讨厌婉约词；喜欢乐观看未来，讨厌悲观想问题。 ”进行黑 白突出、褒贬鲜明的联想，就是正反对比素材运用的思维关键。 技巧二 素材运用颠覆化 第一招：故意曲解，巧妙引申。 “三天打鱼，两天晒网”，原本用来形容做事没有恒心。但聪明的写作 高手却巧借字词的表面意义，故意曲解为“每两次捕鱼期之间，安排一定的 时间为休渔期，严禁捕捞”，以保护渔业资源的可持续发展。这样的颠覆，让读者一不小心就上当了，且上当之后不仅不恼，反而佩服作者忽悠的技 巧。 对美的追求是人的天性，于是，美容院、化妆品、保健药、健身房如 雨后春笋一般大量涌现，惹得众多的男女老少趋之若鹜。但古往今来的众 多事实告诉我们：这些东西的养颜功能都是有限的；即使倾家荡产，也很 难阻止衰老的脚步；纵然泡在化妆品里，也很难抹去岁月的痕迹；尤其令 人沮丧的是， 用这些东西来驻颜的人， 最摆脱不了的一种东西， 就是“俗气”。 这种俗气实在是美丽与青春的最大敌人。那么有没有什么更好的方法可以 保持美好形象，可以让人神采飞扬呢？有的，这就是读书。读书不仅可以 美容，而且是世界上最好的美容术：不仅可以美化言行神态，而且可以美 化气质风韵，更难得的是，读书还可以修身养性，美化人的思想和灵魂。 (高考优秀作文《书中自有颜如玉》片段) 这里的素材其实很简单，就是老祖宗的那句话 “书中自有颜如玉”。但 这位作者很会忽悠。开始肯定人们对美的追求符合天性。肯定美容院、化 妆品、保健药、健身房的大量涌现。接着话锋一转，引导读者仔细剖析这 些东西的功效有限甚至有害。而正当读者感到对美的消逝莫可奈何之际， 作者顺势亮出了自己的见解和主张：读书是最好的美容术，书中自有颜如 玉。 第二招：多个角度，透视因果。 万事万物都有联系。比如，最近班上某同学数学成绩提高了，其原因 就可能有好多种。也许是他自己找到了正确的学习方法，也许是他自己投 入了更多的时间和精力，也许是他参加了校外数学辅导班，也许是班主任找他谈心让他端正了学习态度，也许是家长设立了某种奖励机制，也许是 榜样的力量在鼓舞他，也许是数学老师讲课水平提高了，甚至还可能是他 爱上了某位数学成绩拔尖的姑娘…… 多年前巴西曾有位女性起诉一家著名的足球生产厂家，理由是足球夺 走了她的丈夫，使她沦为“足球寡妇”。不可思议的是，那个无辜的厂家竟 然心甘情愿地支付了价格不菲的经济赔偿。 (高考优秀作文《有创意，好成功》片段) 无功不受禄，无错不受罚。但在眼球经济时代，厂商的无辜受罚，却 成了绝妙的广告。创意对于成功的重要意义，可见一斑。 第三招：反弹琵琶。 一加一等于二，本是天经地义，但写作高手就能创新出一加一等于三 或者别的答案来。等人家急了，才慢条斯理地加以解释：一男一女两个结 了婚，生个孩子，就是一加一等于三；一群羊汇入另一群羊，现在有几群 羊？ 大家都是平凡人，谁曾练过大力金刚指？谁能拥有金钟罩、铁布衫？ 在追求成功的路上，自信是可以的，但千万别高估自己，千万别把有限的 生命都投入到累死人不偿命的固执中去。写到这里，我眼前似乎浮现出许 多前辈的面容。鲁宾孙对我说，要是没有 “星期五”，他的孤岛生活到死也 不会结束；刘备告诉 我，要是没三顾茅庐，别说那废物儿子阿斗，就连他自己也登不上皇 位；牛顿告诉我，他之所以能取得现在的成绩，是因为他善于站在别人的 肩膀上。(高考优秀作文《利用一切可以利用的力量》片段) 本文颠覆经典，另辟蹊径，主张“学会利用一切可以利用的力量”。在 将阅卷教师眼球吸引过来之后，同样引经据典自圆其说，让人信服。 【提分秘籍】 狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。民间有许多颠倒歌，如 “咬牛奶， 喝面包，夹着火车上皮包；东西街，南北走，出门看见人咬狗；拿起狗来 砸砖头，又怕砖头咬我手。”故意把事物颠倒了往反了说，幽默风趣。普通 的素材，如果能这样多角度、多层面、多维度颠倒处理，也能够焕发别样 光彩。 技巧三 素材运用排比化。 如今是一个快速消费的时代，我们没有了对信息“烽火连三月，家书抵 万金”的珍重，缺少了“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的欣喜，也减淡了“书未到 心先到，想在孤城海岸头”的思念，褪去了“江水三千里，家书十五行。行 行无别语，只道早还乡”的叮咛，遗忘了“去凭游客寄，来为附家书。今日 知消息，他乡且旧居”的嘱咐。许多美好的情愫，早已是烟消云散。 (高考优秀作文《烟消云散的美好情愫》片段) 在这个快速消费的时代，没有了珍重，缺少了欣喜，减淡了思念，褪 去了叮咛，遗忘了嘱咐，排比放一块，就可以水到渠成地得出结论：许多 美好的情愫，早已是烟消云散。 【提分秘籍】 排比用在议论文中，可以条分缕析，把道理阐述得更严密、更透彻； 排比用在抒情文中，可以层层蓄势，把感情抒发得淋漓尽致；排比用于描写，可以移步换景，把对象特征描绘得生动细致。进而让文章显得思路开 阔、条理清晰、内容集中、气贯长虹；进而吸引阅卷老师的眼球，为文章 增彩加分。 技巧四 素材运用因果化 第一招：先素材后点睛。 记得那是上初中的时候， 那次因为一点小事跟母亲拌了嘴， 于是赌气， 晚饭也不吃就去上学了。下了晚自习饥肠辘辘，后悔当初没把肚子填饱再 出门。在出校门的那一刻我看见一个熟悉的身影向我走来，是我的母亲， 她手里拿着一个大大的冒着热气的鸡腿，说：“孩子，饿了吧，赶紧把它吃 了。”当时我的眼泪就夺眶而出，我一边流泪一边啃着鸡腿，反思着这样的 爱。是呀，他们用无声的爱呵护我们健康快乐地成长，而我们却把这种爱 看做一件理所当然的事，我们甚至厌烦母亲的喋喋不休，憎恨父亲的严厉 批评， 殊不知这样的亲情是需要我们怀着一颗感恩的心去铭记， 去报答的。 学会感受父母那崇高无私的爱，学会感谢他们对我们无怨无悔的付出。 (高考优秀作文《学会感恩》片段) 本段先是以生动的描写给读者呈现“我跟妈妈闹别扭、 妈妈给我送吃的” 素材，接着对自己的言行进行画龙点睛的反思和分析，一针见血地揭示了 “习惯于得到，便失去感恩”的麻木，让文章具有动人心魄的力量。 第二招：夹叙夹议。 “人生就像各种各样的朱古力，你永远不会知道哪一块属于你。”阿甘 母亲的这一句话，向我们阐明了：每一个人的生命轨迹都是存在，而且是 独一无二的。阿甘，就正是听着这样的教诲，一步一个脚印地踩出了属于自己生活的奇迹。阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，诚实、守信、认 真、勇敢而重视感情，对人只懂付出不求回报，也从不介意别人拒绝，他 只是豁达、坦荡地面对生活。他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一 点， 什么都不顾，只知道凭着直觉在路上不停地跑，他跑过了儿时同学的 歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越战泥潭、跑过了乒乓外 交的球场、跑遍了全美国，并且最终跑到了他的终点。生命就像空中那片 白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔蓝天，或堕入深渊……然 而这就是生命的路程。谁能说阿甘的一生不是丰富多彩的？在有限的生命 中他做了我们这辈子或许都不会做的事情，至于人生比赛的输赢对阿甘或 许都不重要了吧。有些事情这辈子不做，就不会去做了。 (高考优秀作文《人生中的赛跑》片段) 阅读夹叙夹议的文章，就像是跟着优秀的导游去游览，既看到了眼前 的花花草草、奇山异水，更明白风景后面的来龙去脉、科学真谛。本段一 开始，引用阿甘母亲的名言，怕读者发现不了其妙处。赶紧对其解说：每 一个人的生命轨迹都是存在，而且是独一无二的。接着以阿甘为例，夹叙 夹议，为读者指点迷津，给人醍醐灌顶的感觉。 第三招：演绎观点。 特蕾莎修女在获诺贝尔和平奖时曾说：“我在做每个人都能做到的事， 给贫穷、困苦的人一双温暖的手。”她有一次从下水道中捡起一个奄奄一息 的流浪者。那人不断咒骂着命运给予他的苦难与不公。特蕾莎修女将他带 回修道院，亲自给他擦身、喂粥，为他换上干净衣服，然后守在他身边，紧紧握着他的手。几小时之后，流浪者死去了，可他的最后一句话不再是 咒骂，而是一句微笑的“谢谢”。这是何等的力量！一双暖暖的手也许不能 治愈身体上的疾病，却可以带来心灵上的慰藉，融化心灵的坚冰！ (高考优秀作文《伸出手温暖他人》片段) 本段开门见山亮出特蕾莎修女的名言， 紧接着用“特蕾莎修女救助流浪 汉”的素材，对该名言进行了形象生动的演绎，最后以画龙点睛的语言揭示 主题：“这是何等的力量！一双暖暖的手也许不能治愈身体上的疾病，却可 以带 来心灵上的慰藉，融化心灵的坚冰！”让读者印象深刻。【提分秘籍】 素材运用因果化，也就是在具体行文中，将以描写、记叙、引用等方 式呈现的素材，采用点评、分析、判断等手段，以打通素材与主旨之间的 因果关联，让素材和主旨高度吻合，以增进文章的说服力和感染力，让文 章具有震撼和征服读者的力量。 技巧五 素材运用新鲜化 第一招：变换说法。 我，虽然可以毫无顾忌地和他一起吃饭、打水甚至洗澡，但永远觉得 身旁有一条无法逾越的鸿沟，隔开了我们，隔开了我的爱。我觉得我被圈 禁，忧伤正在无休止地生长，正如唇上渐渐浓密的胡须，与心里渐渐失控 的小情绪……其实我的爱与忧，都留在故乡。北风扑面而来，这一刻，我 像风中的一粒种子，身边没有了熟悉的土壤，没有了知根知底的朋友，没 有了心灵的抚慰，我差一点潸然泪下。风从北方吹来，凄厉的风声又从家 乡的楼角掠过了吧？麻雀又在风中踉跄地飞着，苍劲干瘦的枝条又在寒风中抖动。阴霾又来了吗？孩子的小手没有吹裂口子吧？ (高考作文《忧与爱》片段) “我觉得我被圈禁， 忧伤正在无休止地生长， 正如唇上渐渐浓密的胡须， 与心里渐渐失控的小情绪。 ”这个“忧伤”的比喻就非常鲜活， 令人无限喜欢。 尤为奇妙的是，“我像风中的一粒种子”这个比喻，引领后面一连串生动有 趣的画面，将少年的心思表现得栩栩如生。 第二招：添枝加叶。 独处斗室，掩卷遐思，倏尔一阵栀子花的幽香送入鼻中。临窗而望， 夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上。笼得清风微醺似醉，不自觉，已庭 院深深了。一只逗号般大小的虫子带着花香歇在我已合上的发黄扉页上。 生命如它，那样渺小而又脆弱，让人在担忧之际多了一丝玩弄的念头。被 工作恼得焦头烂额的我，颇有兴致地拨弄笔尖，一次次挡住它想要前行的 路，它便随我转变着方向，反复至精疲力竭，迷失了南北东西，静静地待 在书上。 (高考优秀作文《忧与爱》片段) 本段将素材打造成一幅图画可谓功力独到。借用发散思维，先是从嗅 觉展示栀子花的幽香，继而引出视觉中的栀子花模样；在通感中，又冒出 “逗号般”的虫子，牵扯着我捉弄它的情趣，并引出对生命的喟叹。丝丝入 扣，又别开生面。 【提分秘籍】 素材运用新鲜化，就是力戒老一套。别人热衷音乐，你不妨做一个美 术发烧友；别人都积累“感动中国”事迹材料，你不妨关注道德模范；别人都在广泛涉猎，你不妨深入挖掘。熟练运用拟人、比喻、通感、比兴等手 法，巧妙运用歇后语、俗话、谜语等形式，对素材 “改头换面”，从而达到 陌生化的效果。 技巧六 素材运用故事化 有人问一位智者：“请问，怎样才能做到所向披靡呢？”智者笑笑，递 给他一颗花生：“用力捏捏它。”那人用力一捏，花生壳碎了，只留下花生 仁。“再搓搓它。”智者说。那人又照着做了，红色的种皮被搓掉了，只留 下白白的果实。“再用手捏它。”智者说。那人用力捏着，却怎么也没法把 它毁坏。“再用手搓搓它。”智者说。当然，什么也搓不下来了。 (高考优秀作文《成功的秘密》片段) 为了表现“屡遭挫折，才能造就一颗坚强心”这一道理，作者精心讲述 了一个“捏花生”的故事，轻而易举就达到了深入浅出、通俗易懂的目的， 令人印象深刻。 在一处古村落游览，一帮游客正在兴致盎然地参观清代江南某五品官 员遗下的豪宅。古宅形体庞大、精巧别致，给人极大的新鲜感。站在古宅 前， 游客们心里都纳闷： 这宅子的尾栅也真怪， 怎么做成一个小巧的屋子？ 导游小姐站在屋檐下，给游客们卖了一个关子。她指着屋檐下那间小巧的 屋子学着某电视节目主持人的语气问道： “大家知道这间小屋子是干什么用 的吗？”经这么一吊胃口，大伙的兴趣就来了，纷纷抢答。 有人说：“放鞋子用的。人进屋后，把鞋子脱了搁在这里。” 有人说：“训小孩用的。家里小孩犯错了就把他关在这里，闭门思过。” 有人说：“雨天进门，把伞放在这里。”有人说：“关鸡的。” 导游小姐抿嘴一笑，无奈地摇摇头，告诉大家：“都没猜对。这是供路 过此地的流浪汉遮风挡雨、歇脚过夜的。”游客们哑然。 (高考优秀作文《善良也是一种习惯》片段) 【提分秘籍】 素材运用故事化，是指通过选用形象生动的类似故事般的素材，用以 演绎、诠释、展示作文主题，以达到深入浅出、通俗易懂的目的。 技巧七 素材运用清晰化 让文章思路清晰的常用方法有： 第一招：巧用设问布局谋篇。 这种模式的操作要点是：第一段，形象展示材料(现象、故事、细节、 实验、哲理小诗等)。第二段，找准发问点并提出疑问，为什么会这样呢？ 第三至五段，从多个角度或者多个层次回答问题。第六段，归纳答案，以 呼吁、号召的形式亮出文章主旨或抒发感情。 第二招：巧用排比布局谋篇。 巧用排比布局谋篇，就是以排比句开头，排比句子结尾，中间主体部 分三个段首中心句也形成排比。这样的结构，可以使文章内容集中，气贯 长虹；思路开阔，条理清晰；句式整齐，朗朗上口，从而吸引阅卷老师眼 球，为文章增色加分。 第三招：巧用对比布局谋篇。 选取有显著差异的两组内容(可以是相反或相对的两个事物， 也可以是 同一事物的两个方面)进行反衬式组合。 行文时一定要写出对比点， 为议论、抒情做准备。至于先写正面材料还是先写反面材料则视作者的构思和材料 特点而定。 第四招：巧用镜头布局谋篇。 巧用镜头布局谋篇，就是借助电影蒙太奇的表现手法，抓拍若干个生 活气息浓郁的典型镜头，选用新奇灵动的组合形式，将最曲折动人的情节 一目了然地展现在读者眼前，恰似一幅幅生动鲜活的画面自然流动，使人 仿佛身临其境，产生“如在画中游”的奇妙美感。 第五招：巧用感悟布局谋篇。 巧用感悟布局谋篇，实际是将一连串连环发生的事情或将事情发生在 不同阶段的精彩与感悟合二为一，持续呈现。既可以迅速勾起我们对精彩 生活画面的回忆，又可以避免内容空洞、结构混乱的现象出现。如学生优 秀作文《自主招生应试日记》 ，就撷取了“我”在参加高校自主招生考试期间 的四天日记，在“晴”“阴”“雨”“晴”的天气暗示中，“我”经历了踌躇满志、志在 必得、面试露怯、直面败北的经历和体验，写得一波三折，饶有情趣。 第六招：巧用名篇名作布局谋篇。 王国维总结成就大事业的人，必须经过三种境界。第一个境界是“昨夜 西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，第二个境界是“衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴”，第三个境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在 灯火阑珊处”。不少同学便借用“三境界”来布局谋篇。 章回体是我国传统小说的表现形式之一，聪明的考生也能拿来为我所 用。如优秀作文《新三国演义――爸、妈和我的趣味故事》 ，家中三人比 喻为魏、蜀、吴，文章分三个章节，生动地表现了一家人其乐融融然而又充满智趣的生活。 【提分秘籍】 清晰的行文思路，是让阅卷老师在最短时间内、最快捷、最全面地掌 握作文内容的关键。所谓思路清晰，就是先写什么、后写什么脉络分明、 区分明显，让人一目了然。如“现在―过去―现在”的时间顺序，如“从里到 外、从远到近”的空间顺序。如“总―分―总”的逻辑顺序，等等。 技巧八 素材运用虚实化 第一招：点面结合。 如“昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自 己翱翔蓝天的梦想， 毅然接受严峻的考验； 彩虹为了自己绚丽多姿的梦想， 敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代 价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩”，前面的排比是点，最后一句 是面，点面结合，虚实相生。 第二招：设譬取喻。 如“看吧，我们的希望就要出现了：它是站在海岸遥望海中已经看得见 桅杆尖头的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出 的一轮旭日，它是躁动于母腹中的快要成熟的一个婴儿”。这样妙趣横生的 比喻作为文章结尾，既富有画面，又饱含思想，令人啧啧称叹。 第三招：巧用象征。 如杨朔的名篇《荔枝蜜》结尾，作者写道：“我不禁一颤：多可爱的小 生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿 造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在 水田里，辛勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿 蜜――为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。这天夜里，我做了 个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。”对蜜蜂的抒情议论为实，后面的 做梦为虚，虚实结合，让文章主题妙趣横生。 【提分秘籍】 作文实践中， 一般来说， 具体为实， 概括为虚； 明写为实， 暗写为虚； 正面为实，侧面为虚；托物为实，言志为虚；指桑为实，骂槐为虚；眼见 为实，设想为虚；此地为实，彼地为虚；此刻为实，过去和现在为虚；平 实描写为实，比拟夸张为虚。实则虚之，虚则实之，虚实兼顾，才能言近 旨远，耐人寻味。 【高考押题】 1．阅读下面的材料，根据要求作文。 一位叫马丽的外地打工者在微博中写道：“离家的脚步越来越近，心里 不由得一阵怅然。 父母的衰老和孤独， 让远行的脚步无法义无反顾。”2013 年 2 月 13 日，春节长假结束，马丽收拾行囊又要出门时，妈妈远远地跑 过来拥抱，还没说话就泣不成声。 当今中国，父辈对乡土的坚守和子女们匆匆的脚步，早已构成了一道 独特的风景。父母对子女的牵挂和期盼让我们心中酸痛，我们能停下匆匆 的脚步吗？ 请根据上述材料，结合自己的思考，任选角度，自拟题目，写一篇不 少于 800 字的文章，诗歌除外。【佳作赏读】 父母在，亦远游 正如材料所言，当今中国，父辈对乡土的坚守和子女们匆匆的脚步， 早已构成了一道独特的风景，父母对子女的牵挂和期盼让我们心中酸痛。 那么，面对此情此景，我们应当怎么办？停下匆匆的脚步，陪父母厮守炕 头，安享晚年，还是忍着酸痛，毅然踏上离家的路，继续自己的行程？ 诚然，孔子有“父母在，不远游”的教诲，长年守候在父母身边，嘘寒 问暖， 尽其孝道， 让年迈的双亲在晚年含饴弄孙， 其乐融融， 这是美好的。 但是要知道，那是孔子在农耕时代对人们所提出的要求，在现代化的工业 时代，在为实现中国梦而奋力拼搏的今天，要求人们居家厮守显然是与时 代背道而驰的。你是青年学子，你不能守着父母不外出求学；你是普通农 民，你不能守着父母不外出打工；你是生意人，你不能守着父母不走南闯 北行天下。 其实，孔子在谈到“父母在，不远游”的时候，后面还有一句话：游必 有方。意思是说，父母健在，不出远门，如果出远门，必须告诉父母一定 的去处，免得让他们担忧。显而易见，即使在那样的时代，孔子也并没有 一味反对出远门。 中国历来有忠孝难两全的说法，古今许多事业有成的人士大都留有忠 孝未能两全的遗憾。据说，许世友将军戎马一生，跟随党出生入死，逝世 前却有一个要求：死后不进八宝山，回故乡陪伴父母。将军孝心可见，将 军心中的遗憾亦可见，那就是为了革命事业，生前出门在外，未能很好地 在父母身前尽孝。诺贝尔物理学奖获得者、美籍华人崔琦，在 12 岁那年被父母送出村 读书，这一走，成了他与父母的永别。后来他成了世界名人。电视节目主 持人杨澜采访他，谈起这一段历史，崔教授痛哭流涕，他说：“如果我不出 来，我的父母就不会死。”其实，他的话里还隐藏着另一个如果：如果不外 出读书， 他不会有今天的成就， 也许现在还在河南农村的土地上摸爬滚打。 父母的衰老和孤独，让远行的脚步无法义无反顾，结果又不得不义无 反顾，这似乎有点残忍，然而这也是无奈的选择。这种选择不仅出于子女 的理智，同时也出于父母的愿望。哪一个父母不希望自己的子女能在天际 间翱翔？他们宁可忍受衰老和孤独，也决不拖儿女的后腿。 想起一句歌词：“军功章有我的一半，也有你的一半。”当四化大业建 成之日，或许我们的父母已经仙逝，那时候我们会在父母的坟头上高香一 炷，感谢他们为我们、为实现中国梦而做出的牺牲和贡献。 2．阅读下面的文字，按要求作文。 迈克尔逊―莫雷实验(测量光速差值的实验)是相对论最有力的证据之 一。有一次，爱因斯坦访问美国，在跟迈克尔逊聊天时问道：“对测光速这 个实验为什么那么感兴趣，做了那么多工作？” 迈克尔逊回答道：“因为我觉得它很好玩儿。” 无独有偶。被誉为“中国语言学之父”的赵元任先生告诉女儿，自己研 究语言学也是为了“好玩儿”。 世界上很多大学者研究某种现象或理论时，常常是为了 “好玩儿”。在 今天看来，淡淡的一句“好玩儿”背后藏着颇多深意。 请围绕上述材料的内容与含意，结合自己的感悟，写一篇文章。要求：(1)写议论文；(2)题目自拟；(3)不少于 800 字；(4)不得抄袭， 不得套作。 【佳作赏读】 让教育里多些兴趣 小孩子堆积木，堆了又塌，塌了再堆，往往堆上千百回，耗上大半天 的时间，也不觉得疲倦。在成人看来，这毫无意义的事情，他们却心神专 注，玩得兴致勃勃，其中没有别的理由，只是兴趣使他们入神而已。 关于兴趣，古今中外有过许多精妙的论述。孔子说：“知之者不如好之 者， 好之者不如乐之者。 ”兴趣是学习的动力。 清人张潮在 《幽梦影》 中说： “花不可以无蝶，山不可以无泉，石不可以无苔，水不可以无藻，乔木不可 以无藤萝，人不可以无癖。”癖者，因长期的习惯而形成的对某种事物的偏 好是也。 爱因斯坦和歌德说得更明白， 爱因斯坦说， “兴趣是最好的老师”； 而歌德则说，“爱好即获得知识的第一步”。 为什么古圣先贤如此推崇兴趣？心理学告诉我们，兴趣是一个人从事 某种活动的动力源泉， 自然也是荻取成功的先决条件。 若要成就一件事情， 固然需要智慧和才能， 但是如果没有兴趣， 毅力和信心得不到热情的支持， 一旦遇到困难，就会轻易地放弃；相反，如果有了浓厚的兴趣，就会产生 极大的热情， 热情支持信心， 信心产生勇气和毅力， 即使遇到再大的困难， 也会坚持，会克服。司马迁忍受宫刑之辱，成就史家之绝唱，不也是源于 对历史的爱好吗？ 有人说，我也曾经有过许多兴趣啊，可是如今依然一事无成。有道是 江山易得守之难，兴趣需要培养，也需要维护和坚持。晋时王献之练习书法， 竟然用尽了十几缸的水， 其坚韧精神可想而知。 靡不有初， 鲜克有终。 轻易地形成一种兴趣，很快又消退了，淡化了，三天打鱼，两天晒网，如 此兴趣焉能收获成功？ 遗憾的是，今天我们的教育陷入了急功近利的误区，应试教育的大棒 高悬，一切为了分数，分数就是一切。哪里还管什么兴趣，哪里还去培养 学生的兴趣！家长们似乎很关心孩子的“兴趣”，将孩子送进这个兴趣班， 那个兴趣班，其实孩子哪里有兴趣！兴趣，本应是远离功利的，却被他们 涂上了功利的色彩。 赵元任告诉女儿， 自己研究语言学是为了“好玩儿”。 好玩者， 兴趣也， 非功利主义，非沽名钓誉，更不是哗众取宠或是想要一本万利。 正在实现中国梦的国人啊，让我们的教育里少点功利，多些兴趣吧！
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