年轻教师怎样才能保持年轻奋斗才能成“名师”

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-14 22:01 标签： 怎么才能保持年轻
年轻教师怎样奋斗才能成“名师”-如何成为名师
年轻教师怎样奋斗才能成“名师”
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年轻教师怎样奋斗才能成“名师”
教学都是百年不变的 但是有老师和学生的关系是变化的 有的老师 学生很喜欢 自己成绩不好了 很难过 默默努力 有的老师学生不喜欢 就不上他课 就在他课上捣乱 就不听~所以先处理好老师和学生的关系 让学生都喜欢你 就好了~
没有热情，能躲就躲；和学生一起做值日等等。他说，恨不得一步走到校园从头再来教一次，做一位完美的好老师！ 其中做踏地而行的教师和做没有借口的教师让我深受触动，让我的心灵受到很大的触动。回顾自己这么多年的教育经历，或多或少也存在着类似的坏毛病，不知该怎么做才是对的。假期中，一位年轻校长管建刚的文章《做一名有奋斗感的教师》，认识自己的不足，让人看了不由自主地联系实际展开反思，教育的事准能办好。 短短的几页文字，努力做好教育工作中的每一件小事，三：做自尊自信的教师，二：做付有勇气的教师，勤于工作，勤于思考，不能静下心来处理教育教学的事；不乐于接受公开课的展示-------终于！是啊，世上原本就没有什么惊天动地的伟业等我们去做，作为一名教师，如一记重锤敲醒了我，对得起工资卡上的工资使他们最大的动力-------真是犀利做怎样的教师：我这一学期忙忙碌碌？现实的教育环境，并列举了近二十条我们每天在做却又觉得没做什么的小事。综上四条，管校长逐条进行了生动而又犀利地剖析，对照当今青年教师存在的不求上进的思想和各种不乐于从教的不良习气进行了苦口婆心的教导，并提出了行之有效的建议。文中引用了大量古今中外名人轶事和鼓励性的话语：教育就是这样一些小事，把小事琢磨透，看不到工资以外的人生价值的存在。只要善于学习和请教，对工作没有信心，一直困扰着我，始终找不到明确的方向，教育经历，以及自己在不同时期出现的一些对教育教学的看法；给学生分发早餐，管校长列出了医治良方，每一条都实实在在却又鼓舞人心，就是教育艺术。能把把一件件教育小事做好的教师是在做真正的教育，是在做真正的教育科学研究，总觉得自己没有什么好写，同时又会有一种自信涌上心头！一针见血地指出了现今教育工作中确实存在的不良现象：学生考不好怪基础差；总是认为自己很忙，又如一盏明灯照亮了我，使我在碌碌教学中的那片茫然一扫而光。 文中对青年教师提出了九条真诚的建议，因为那本书只刊登了一部分，所以只学了四条。仅学了四条便觉得受益匪浅，不知不觉你就完成了教育大事了！ 再说到做没有借口的教师时，他指出：借口文化在许多年轻教师身上盛行。教育中他们不愿花一点力气。 每一次学期结束要写总结时，这个世界永远缺少主动的人，主动的人永远值得欣赏和尊敬，他们是成功一族的后备军。只有想不到没有做不到,筋疲力尽在干什么呀，不想做得更好，出现问题只找借口开脱。一，认为自己没有做什么:做踏地而行的教师。四：做没有借口的教师，处理好，只有努力去改正，可是又觉得奇怪？管校长说：一个踏地而行的教师一定是个愿意把教育的小事做好的教师，敢于探索，做好身边的每一件教育小事，例如：看一看有哪位同学没有到校；和学生一起做操
<img alt="教师面对的是天真活泼的孩子,在塑造每一个灵魂的同时,自己的心灵也" src="http://file.001pp.com/Outside/liuxue/62.jpg" />
年轻教师怎样奋斗才能成“名师”：
教学都是百年不变的 但是有老师和学生的关系是变化的 有的老师 学生很喜欢 自己成绩不好了 很难过 默...
单其武奋斗者一个高级师是怎么炼成的读后感：
暑假里,读了《名师是怎样炼成的》感触良多。该书对怎样才能成为名师作了最好的注释。更为有价值的是该丛书...
当老师一定要努力成为名师或者成为领导才行吗：
不是的。 因为成为领导,名师的,毕竟是少数。
老师是不是真的“名师出高徒”呢?我觉得不是,因为学生的努力和老师的因人而异很重要,你们呢?：
名师出高徒 我觉得是那个理 好的老师有一定的作用 就好像你的父母是你最好的老师,以后你也会知道的 现...
作文《我的路就在前方》加上名师点评：
如果说把《飘》浓缩成一句话,那就是“不放弃并努力,成功就在前方1文章讲述的是主人公思嘉原本是一位富裕...
我现在都高三了,我是想努力学习,可劲头总是不长,不几天就又好玩了,我想哪位名师能给我指点一下,能铺下...：
不几天就又好玩了,我想哪位名师能给我指点一下,能铺下身子好好学不再... 努力学...
我是个很不自觉的人,又希望自己能努力学习,但总是因为电脑电视,让我学不进去。希望那位名师能开导我：
我是个很不自觉的人,又希望自己能努力学习,但总是因为电脑电视,让我学不进去。希望那位名师能开导我
一个人单靠努力,没有天赋,没有名师指导,只是超乎常人的训练自己。能弥补天赋上的不足吗?能出现奇迹吗：
要看你的个人的意志力了,如果你能坚持,并找到导师的帮助,就很重要,而且记忆力是需要方法的,这个世界上...
一个人单靠努力,没有天赋,没有名师指导,只是超乎常人的训练自己。能弥补天赋上的不足吗?能出现奇迹吗：
楼主未必适合做同传的,同传虽然说在翻译中可做笔记辅助,但是瞬时记忆能力要求较高。 学英语的都去做同传...
（编辑：qq网友）
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年轻教师怎样奋斗才能成
上传: 张国华 &&&&更新时间： 16:44:12
&年轻教师怎样奋斗才能成&名师& & &&最近，稽山中学捷报频传。在2008年绍兴市属优质课评比中，16个一等奖（第一名）稽山中学荣获了7个，遥遥领先于各兄弟学校。这是稽山中学继青年教师骆永明、钱煜明分别在2007年浙江省数学、政治优质课评比中荣获一等奖后，在师资队伍建设上取得的又一重大突破。& &&&&如何成为一位名师？学校铺好&成才之路& &&&&一个教师该怎样努力才能成为名师，在有的学校，这是年轻教师想都不敢想的事。但在稽山中学，从成为教师的第一天起，年轻教师就可以朝着这个目标奋斗了。学校以马德尧校长的&青年教师分级达标，持续发展&的课题研究成果为指导，坚持&理论充实，岗位实践，课题带动，交流提高&的培养途径和&分级达标，持续发展&的培养模式，对教师的教学、教研、竞赛辅导等提出多项要求，并规定教师只要达到一定要求后就可晋升一个等级。在经过&教学新秀&、&教学能手&、&学科带头人&、&教学明星&等几个等级后，就有可能成为&稽中名师&。教师晋级以后的待遇、薪水有实质性提高。 &&&&这样做带来了什么？连续两届的市属优质课评比，稽山中学获一等奖的人数均名列市区高中学校第一。目前，学校已有12位&稽中名师&，14位&教学明星&和31位&学科带头人&。 &&&&一学年中，学校有3位教师获全国级单项荣誉，4位获省级荣誉，8位获市级荣誉，15位获市属级荣誉。教师发表论文195篇，获奖79篇。在省多媒体课件评比、市教科研优秀成果评比，以及市级教学论文、教学设计、录像课等评比中，稽山中学老师频频获奖。这些成绩都名列高中学校第一。学校还获得了浙江省教科研先进集体的殊荣。 &&&&与此同时，稽山中学学生取得了前所未有的成绩，在全国劳技创新作品大赛中、省电脑制作评比、市属&走进西澳&英语口语竞赛等，学生们都屡屡获奖。同时，一年前创办的文科特色班也初见成效，比如在德国专家发起的国际冰气候研究活动中，2位同学获一等奖并应邀参加在挪威举行的国际夏令营等。 &&&&那么多老师获奖？为&不是一个人在战斗& &&&&参加这次市属优质课评比的老师们都清楚地记得：从拿到参赛题目的那一刻起，其他老师也不闲着，帮着剖析教材、整合资料、制作课件。可以说，参赛老师的成功，是教研组的成功，更是学校开展合作型教研组建设的成功。 &&&&学校以省级课题《合作型教研组建设的理论与实践》为理论依据，聘请著名专家、上海教科院副院长顾泠沅担任顾问，积极开展合作型教研组的创建活动：1．倡导集体备课。为每个备课组指定活动场所，教研活动力求做到&三定&&二统一&，即定时、定点、定中心发言人，统一教学进度、教学内容。以此引导教师在自我反思的同时开放自己，加强教师之间的专业切磋、协调合作和互相学习。2．开展以课例为载体的&三阶段二反思&的教育行动研究。教研组集体选定一个课题，共同探讨如何&从学的角度设计教，从学的清晰度执行教，为学有所得而拓展教&；共同关注如何&提高情感的激励度，学生的参与度，信息的深广度和课堂教学的效能度&。然后要求3位教师分别根据本班情况对该课题进行个体备课，教研组分三个阶段集体听课、评课和进行学生反馈调查。创建活动，促进了稽中教师教学观念和教学方法的更新，促进了教师的专业成长。3．成立&名师工作室&。学校已成立了7个名师工作室。通过名师的专题讲座、带教辅导和接受观摩等活动，发挥名师的示范、辐射作用，带动整个教师队伍素质的提升。 &&&&科学的管理，有效的激励，绍兴市稽山中学目前已形成了一支&师德修养好，教育观念新，进取精神足，业务素质高，综合能力强&的教师队伍，他们&教学生三年，利学生一生&，他们&为学生一生幸福奠基，对学生一生发展负责&，他们已经而且将继续为绍兴市教育教学质量的提升作出自己应有的贡献！
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