6月28日—7月2日，昆明初中语文、数学、英语等11科目将进行学业水平考试。距离中考只有10天，学生们还能做什么？该如何复习才能达到最佳效果？俗话说：临阵磨枪，不快也光。快来听听官渡区教师进修学校教研员有啥好建议吧。　　语文：素材积累不容小觑　　语文教研员封潇：“每天从常考字词表中挑选30个易错字词，用听写或用挖空填词的方式默写，在熟悉字音字形的过程中同时训练了书写，这最基础的6分不会丢。”　　封潇表示，最后十天，就是做到4个“每天”，每天从必考古诗文篇目中，每篇精选一到两句重要诗句，制成10分小卷，或重点默写易错字，或将其制作成比较详细的理解性默写题，每天一小张；每天做一篇全国各市中考试卷中的优秀阅读理解，各种题材各两篇；每天将文中值得积累的语句誊抄在本子上，作为作文素材积累；每天要熟悉自己平日里所搜集的重点素材。　　除了积累，还要尝试着在各素材之间进行转换和变通，同时阅读十篇优秀的中满分作文，汲取他人的亮点，真正做到智学。　　数学：梳理知识 回归基础　　数学教研员方红：“最后10天， 一句话就是心情好、休息好、吃好。梳理知识，回归基础、建立自信，必能胜利。”　　此时，各校均已完成三轮复习，目前正进行数学全真模拟套题训练。因此应紧跟老师的模拟训练，目的是放下畏惧心理，及早进入应试状态，此外，我们还必须进行总结、反思，即围绕数学中考的命题特点进行简要的回顾和查缺补漏，这是谁也不能替代的重要步骤。方红老师认为，一是加强公式、定理、易错点的背记，回归基本概念；二是对中等题部分的梳理，注意此类题型的计算要点，避免计算出错；三是对较难题部分的梳理，建议除了学会常见题型解法外可以适当拓展综合题的面； 四是错题梳理。分析最近几次模拟卷的错题，找出自己的知识点的漏洞，解题技巧的欠缺之处。从而有针对性地进行有的放矢的训练。五是加强与教师的沟通交流听取老师的建议，毕竟你的数学老师是最了解你的数学学习状况的老师的指导可以让你事半功倍。　　英语：错题是最有价值的复习资料　　英语教研员杨丽东：“ 把中考英语试卷各题型（从听力到书面表达）的做题方法和技巧再熟悉一下，要做到上了考场也能够自觉熟练地把这些方法技巧运用到自己的考试当中”。　　初中英语总复习不仅要使初中英语阶段所学英语知识系统化，而且要加强学生对英语知识的理解、巩固与提高，弥补英语知识的缺陷。不再做难题，更不能一味地、漫无目的地做新题。强化自己已掌握的知识，增强信心。“每个人掌握的知识程度不一样，中考的目标就不一样。只要达到自己力所能及的目标，中考就是成功的。务必切记，自己的错题是自己最有价值的复习资料。”杨丽东老师说。　　所有同学都要注意书写不规范，字母大小不均，字母不成形，难以辨认，如h 写成n或b， r 写成v， a写成u， c写成l， 字迹潦草，卷面不整洁，有拼写错误，如，first写成frist等造成失分的问题。在完成阅读理解时同学们要会从文章的字里行间寻找答题线索，尤其是阅读理解B篇和C篇都着重对学生捕捉细节能力的考查，问题的设置上基本没有生词，只要认真、细心推敲，不论是细节判断题还是主旨大意题，都能从原文中找到答案，英语基础较差的同学，只要你认真作，你也可以得分的。　　教材是范例，也是学业水平考试的一个重要依据。用好教材提供的对话和3a所提供的语言素材也很重要。　　历史：记住4个要点　　历史教研员王德洁：“答题时做到要点化、序号化，保持卷面整洁，尽量做到将自己的答案用一目了然的方式呈现出来。类似的小技巧看似很简单，却能最大限度地保证同学们不会出现"隐性丢分"。”　　王德洁认为，在最后几天的历史学科复习中，考生只要记住一下4个要点：1.紧扣时政热点和周年大事，回归教材；2.充分利用以前考过的试题和错题集，查缺补漏，有针对性地加强学习中的薄弱点；3.保证在考前将《学考说明》上的试题全部做完，对能紧扣学科热点的典型题做必要的把握，在往年的学考中，一部分初中学考真题与《学考说明》中的试题有较高的相似度；4.模拟学考环境，分别限时完成近三年云南省及昆明市的初中学考试卷，既能保持考试状态下的题感，又能进一步熟悉学考真题的命题风格，做好学考前的“热身运动”。　　地理：关注6个时事热点　　地理兼职教研员樊骏：“活学活用，切记死记硬背。”　　1.以教材、课程标准和云南省初中学业水平标准与考试说明为依据，考生需注意，考试时地球、地图部分，以太阳光照图、地球公转示意图、等高线地形图上判读山体地形部位最为常见。海洋与陆地部分，重点是七大洲、四大洋的分布，尤其是要落实到东西半球和南北半球的示意图上；　　2.注重学生动手能力的培训，地理考试中常见的计算：比例尺的计算、相对高度的计算、不同海拔地区气温差异的计算、人口密度的计算、人口自然增长率的计算。绘图能力的训练，最常见的有标注地球自转和公转的方向、标注经纬线的度数、绘制气温曲线图和降水量柱状图；　　3.充分利用比较法，将有明显相似点和不同点的大洲、地区或国家进行对比分析；　　4.加强读图能力的训练，突破复习难点；　　5.关注时事热点，灵活运用地理知识。如“一带一路”、“亚投行”的相关考点内容，其中涉及的国家、线路等，呈贡区建设中的昆明新火车南站是“一带一路”战略规划中辐射东南亚的重要基础设施；沪昆高速铁路的修建及开通对云南经济的影响等时事热点；　　6.杜绝对乡土地理—云南地理的死记硬背。联系生活实际，熟悉云南的地理位置，以及面向东南亚、南亚的“桥头堡”位置；了解云南丰富的自然资源及危害严重的自然灾害。　　政治：训练发散思维　　政治教研员刘树成：“在所剩不多的时间里同学们除了调整应考心态外，还要掌握解题的方法和技巧，做到心中有数、手中有法，信心满满地迎接中考。”　　1.认真读题，并在题干和题枝上断句，勾画重点的字、词、句；　　2.用“排除法”排除错误的和不符合题意的选项，把最符合题意的一个选项选出来；　　3.审题干时要搞清楚，每句话透露出什么信息？信息与教材的那些知识点和原理有联系？并对信息进行筛选、加工、整理为答题服务；　　4.审题枝时要搞清楚，试题要求我们解决什么问题？从那些方面解决？避免答偏；　　5.发散思维是解答材料分析题的有力思维武器。本着“一个结果，多种原因”，“一个问题，多种方法”的思维方式。要以问题为中心多角度、全方位地考虑，避免答不全面。　　物理：全面复习 夯实基础　　官物理兼职教研员杨建昆：“建议考前一定要做到全面复习，夯实基础”。　　1.充分认识并理解每个物理基本概念；　　2.对物理公式的理解、掌握和应用要求做到；　　3.中考之前物理教材上的所有的例题、习题都要再看一遍，保证做到理解、掌握和应用；　　4.看物理教材的目录回忆每一章的主要知识，梳理各知识之间的联系，形成知识网。 回忆平时学习中的易错点有哪些，提醒自己要注意，不要在考试中再次犯错。努力做到劳逸结合，保持良好的心态，迎接考试。　　化学：紧扣题型 回归教材　　化学教研员彭开鲜：“纵观近几年昆明市初三化学学业水平考试，特别突出教材的重要性，凸显基础性。”　　1.紧扣课程标准，围绕教材进行基础实验强化。对课标要求的8个基础实验，可以着重记录；　　2.重视教材中“练习与应用”环节，进行“一题多点”强化训练；　　3.结合教材素材，联系生活实际，关注社会热点 。初三化学学科的考查具有时代性，密切关注与技术、社会、环境的关系。；　　生物：梳理重难点 及时反思　　生物学科教研员臧玉洁：“孩子的学业水平测试复习已经到了最后冲刺的阶段，回归教材，及时反思，才能有效提高学科成绩。”　　1.知识复习，按学业考试说明的基础知识目录，再次重温基本概念，并对四册教材中的重点、难点、易混易错点进行再次的梳理和回顾。必考点，如细胞的结构、光合作用及呼吸作用的过程实质、心脏的组成和血液循环、免疫、生态系统、神经调节、遗传图等，要熟练掌握，逐个击破。　　2.反思整理，临考前两周时，集中看学考考试说明，把考试说明中的各专题的模拟试题再全部过一遍，训练自己读题后能否马上呈现出答案，不会的，要及时回归教材，把相关的知识点再复习一遍。临考前一周，对做过的各种模拟试卷进行重温，重点看试卷中的错题，针对那些自己丢分的地方，要及时查课本，并且总结自己这里丢分的原因在哪？能不能下次出现类似的问法的时候不再丢分？要注意知识点梳理、答题规范、解题技巧等。　　每一次考试，不少同学丢的分数里，总有那么一些“我”会但却丢了分的题目。归根到底，无非就是答非所问、漏题了或者错别字这些小的细节导致丢分，所以建议同学们在复习的时候尽量多动手书写生物术语和专有名词，减少错别字，在答题后养成检查的好习惯。　　对于中考最后10天的复习，几位教研员都有比较一致的看法，就是一定要保证充分的休息，放松心态，轻松应考。所以，在最后的几天，考生除了再对各科的基础点进行梳理之外，更应该多多调整心情。　　记者张丽亚 杨定嘉报道　　一周　　专家：优质高等教育资源学生报考竞争激烈　　国家教育发展研究中心副主任马涛表示，今年高招录取率75%，仍有25%学生考生上不了大学，高招基本面尚不能满足需求，特别是优质高等教育资源面临学生报考学校竞争非常激烈情况。　　国内八所高校计划开设数据科学专业　　北京航空航天大学、浙江大学、武汉大学、复旦大学、上海交通大学等国内八所高校15日在京与阿里云、慧科教育达成合作意向，将通过云平台开设云计算与数据科学教育课程，培养和认证一批云计算和数据科学人才。　　五部门：坚决遏制乱办学、乱招生、乱收费现象　　据中央纪委监察部网站消息，近日，教育部、国家发展改革委、财政部、审计署、国家新闻出版广电总局联合印发《关于2015年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》要求，切实解决补课乱收费、择校乱收费、违规招生转学、收受礼品礼金等突出问题，坚决遏制乱办学、乱招生、乱收费现象。来源昆明日报)热门关键词:
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中考前如何做好冲刺准备
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学习中等水平的初三学生要考入好的高中，就必须作各方面的努力，参加中考实际上是在和考区的全体同学比试，那么，在最后十个月，合理安排，参照下面的方法，持之以恒，必见成效。很多同学就是在初三时努力学习，中考时考进好学校的。努力吧，你也能行。
要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。
基本要点：
要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。
计划内容一般分五个部分：
全学期学习的总的目的、要求和时间安排。
分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。
系统自学的目的、要求和时间安排。
自学内容大致有三方面：
自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。
坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。
在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。
课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。
基本要点：
根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。
课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。
反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。
第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。
第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。
第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。
第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。
第八，做好自学笔记。
上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。
基本要点：
带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。
第二，将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的讲解加以比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的错误。
第三，认真做好课堂笔记。
第四，在上课过程中要积极提问，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。
课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环。复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。
基本要点：
反复阅读教材，反复独立思考，多方查阅参考资料和请教老师与同学，使通过课堂教学仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，达到完全理解新教材的目的，以便用所学的新知识准确地指导独立作业。
第二，抓住新教材的中心问题，对照课本和听讲笔记，将所学的新知识与有关旧知识，联系起来，进行分析比较，进一步弄懂新课中的每一个基本概念，使知识条理化、系统化，加深巩固对新教材的理解。
第三，在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。
第四，一边复习，一边将自己的复习成果写在复习笔记本上。勤动脑与勤动手相结合。
独立作业是学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。如果按要求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。
基本要点：
解答每一个问题和做每一个实验，都应该是学生自己运用所学的知识认真地进行独立思考和独立操作的结果。
第二，克服做作业的盲目性。做练习的目的是为了加深对新知识的理解和掌握运用新知识解决实际问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。
第三，在时间允许的情况下，学生可根据自己的实际知识水平，适当地选做一些难度较大的有代表性的综合性练习题，发展思维能力，培养灵活运用知识解决较复杂问题的技能。
第四，对于难题，要反复阅读教材（包括与解题有联系的旧教材）和听讲笔记，认真钻研参考资料，加深难题的理解，促成问题的解决。经过独立思考后，问题仍然不能解决，可请教老师和同学。与老师和同学开展问题讨论，是打开思路、解决问题的一种好方法。
在独立作业的过程中，有时自以为做对了，但经老师的批改后，发现实际上是做错了。为什么会做错呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于对新知识和与新知识有联系的旧知识的错误理解。分析产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的过程中所暴露出来的对知识的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对知识的错误理解如果得不到及时纠正，所获得的一知半解的知识，就会严重地影响学生对新知识的学习，结果必须导致学习无法有效地继续进行下去。
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三百六十行，欢迎各培训机构加盟中考倒计时10天，奉上学习方案，和你一起冲刺！
中考倒计时10天，奉上学习方案，和你一起冲刺！
掐指一算，距离2017中考还剩10天，在有限的时间里怎样提高效率，在考场上如何更好地发挥，在中考倒计时的这10天和大家细细聊聊中考的冲刺方案。1调整状态 进入中考模式进入倒计时，考生在冲刺备考时可以严格按照中考时间模拟，比如生活模式上，几点起床、开考时间、休息时间等。不过不需要一天内将所有科目都模拟一遍，只要针对自己薄弱或者没有把握的单科，保持一定的题感和手感。此时多做题无益。复习内容上，在做各学科的题目时，不要事先看答案或者边做边对答案，一定要限时完成并准确记时，同时留意自己做卷子的时间是不是在缩短或者延长，及时进行调整。在答完试卷后可以自己批改或者要家长帮忙批改，找出答错的题，并且认真分析答错是因为粗心还是这个知识点没有理解透彻。2吃透真题 及时查漏补缺在模拟中考时，试卷尽量选择当地近几年的中考真题来做，千万不要因为在复习阶段做过真题而忽视真题的重要性。真题背后是中考试卷命题大的走向和考试重点。如果学有余力，可以在吃透真题的基础上，再找找其它同考区（县）的模拟题来做，以及重点中学自出的考前模拟题（指有中考教师参加出题的学校）。还有一点就是利用好错题本，如果平日里没有准备错题本，可以把复习时做过的卷子利用起来，从每次统一模拟考试的试卷中，分析自己的错题，找出知识点、思路、步骤上的失误，及时订正。3巩固基础 该拿的分一分不丢中考80%—90%的分数分布在基础题和中等难度题上，考生应把精力更多放在基础知识、基本能力的巩固和提升上。在剩下的十天里，基础知识要做到滚瓜烂熟，熟能生巧，掌握由基础衍生的题型和知识点，争取拿下中档题。同时在解题时要掌握一定的答题技巧，使用平时常用的公式、思路，让思维保持活跃。还要注意改正平时粗心大意，写错字、抄错题、答错位置的情况的出现。2017中考即将到来，考生们不要慌张，平常心面对中考，你们能行的！祝你们成功进入理想的高中学习！
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简介: 三勒浆是养生之道，还是给了对抗生活的勇气
作者最新文章中考冲刺：怎样高效利用考前70天
　　距离中考不过70天，如何在冲刺时间里，查漏补缺、提高成绩、调整好心态，是广大考生和家长都十分关注的问题。多名经验丰富的初三老师建议，冲刺要做好以下准备：
　　查缺补漏，紧跟老师的节奏。第一轮复习中，同学们主要应按照老师的要求和节奏走，牢固掌握基础知识，“读薄”教材，同时找到自己的薄弱环节。
　　同学们可以通过通读、精读，识记书中的概念、定理、公式、法则等，并从中概括出知识的前后联系、区别，进而在自己的头脑里形成知识的系统。所以这阶段的复习是总结与提高和相辅相成的过程。
　　专题细化，多问几个为什么。同学们要多思、多问、多练。要明确专题的主题是什么，具体有哪几类常规思路，对不同的问题，在应用思想方法上的共性和个性鉴别是什么，有哪些解法，最佳方法是什么。既要做到一题多解，训练发散思维，又要做到多题一解，训练收敛思维。
　　掌握方法，夯实基础再提高。除了夯实基础之外，复习方法也同样重要。老师在教学过程中要指导学生学习的方法，如，如何掌握这些知识和如何克服自己的缺点等。
　　合理安排时间。学会调节和利用自己的生物钟，注意休息，保证休息时间，不搞疲劳战术。同时，适当参加运动，让自己身体好，同时也能提高学习效率。此外，若复习时出现“手忙脚乱”的情况，建议同学向老师寻求帮助。
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