嗯下雨天道路被淹围绕这个围绕作业写一篇作文文

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下雨天作文
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第1篇 下雨天
早晨,我还在床上伸懒腰,从窗外模模糊糊地传来&淅淅沥沥&的声音。我想一定是下雨了。
果然,窗外飘着缕缕轻柔的雨丝,像牛毛,像花针,细雨如丝,纵横交错成&薄纱&。雨点飘到屋顶上、树上、地上,洗清了长年累月的灰尘,也洗清了郁积在我心中的烦恼。一颗颗珍珠般的雨点在花瓣上滚动,好像是雨姑娘送给他们的首饰。雨点&噼噼啪啪&打在窗户上,像是给窗户点缀着晶莹的&珍珠&。马路上,人们打着五颜六色的伞匆匆回家去,来来往往的车辆溅起水花,溅得行人满身湿淋淋的。
下雨天的人们心情难免的烦躁,感觉是被什么压得喘不过气,沉闷闷的,睁开眼还是灰蒙蒙的一片,不带半点儿白色,纯纯的浓黑,似一道浓墨泼洒在天边,不带半点儿的辅色,低头望着手表,明明是五点二十,还是这么沉浸。
&&&&高一:管甜芝第2篇 下雨天,真好
我呆呆的趴在窗前,回忆着今天所发生的一切,眼泪夺眶而出。我仰起头,尽量克制着我内心的小情绪,我要把坚强的一面保持住,我不能用泪水来洗濯我内心的伤痛。
我无语了,我彻底无语了,为什么人会流眼泪,眼泪能化解什么、为什么天会下雨、难道真如人们所说&&是苍天在哭泣?
这时候,我多想回到夏天的那个雨季,静静的站在雨中。仔细聆听&&听雨滴拍打地面的声音;仔细聆听听&&苍天的哭泣。
在雨中尽情的释放、释放内心的悲楚;在雨中自由的奔跑、放逐伤痛。
雨是我心灵的寄托;雨是我内心的声音。
下雨天,真好!!!
&&&&内蒙古赤峰喀喇沁旗乃林蒙古族实验中学初二:筱美520第3篇 下雨天,真好
大海的叹息
天空的泪水
田野的微笑
不知什么时候开始,开始喜欢上下下雨天。
下雨天,真好!下雨时天是灰蒙蒙的,犹如水墨画般此深彼浅,引人无数遐想。雨,小时像银针或银丝撒满天地之间。近的景物像被笼上了一层薄纱,如仙女之裙挽轻泻大地,而远处的景物像与此隔了一层天国的窗帘,若隐若现,像跳动的精灵充满灵性。当雨敲击窗户时发出脆耳的乐音,就像高超的钢琴家在黑白键上轻快跳动弹奏起一串串美妙的音符,使人乐在其中。
下雨天,真好!总认为,下雨天就是天空在哭泣,在宣泄心中的压抑。在此时我会放起贝多芬的《命运》,感受跌宕的旋律,然后呆呆的望着天空。心想,宣泄吧,宣泄就好。每当这时正是《命运》曲调的高潮。心中就有一股坚定的信念&&我,我一定要握住命运的咽喉。
下雨天,真好!下雨时,那一句句关于雨的诗歌便会涌上心头。&天街小雨润如酥,草色遥看近却无&我想到春雨贵如油,春风润物。&黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙&我想到我听到初夏时节,雨于蛙的绝妙合唱。&高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨&我看到,深秋黄昏,如黄蝶般的梧桐叶上丝丝秋雨,微微入扣。一幅凄美的秋景图便在天地间铺展开来。
下雨天,真好!下雨天就会期待,期待雨停了会是怎样的一番景象?会猜测,猜测会不会有七彩的彩虹?会渴望,渴望树叶是否会被洗涤得发亮&&
真好!下雨天&&
覃巴中学初二:sunshine!第4篇 下雨天,真好
下雨的季节,是宁静的季节。下雨的季节,是快乐的季节。下雨的季节,是生命的季节&&
下雨天,大地一片宁静,万物仿佛都被净化了,在那一刻,生命没了生命的样。细细地听,有雨的声音呢!而在这一刻,你什么都不需要做了,静静地听,细细的品味其中的快乐。看着雨丝静静的落,你是不是会有一丝丝的感触?昨日仿佛已经离去,留下了一个新的开始。
我喜欢下雨天,有点很没由来的喜欢。如果你非要让我说,我也无法用那些诗情画意的句子来描写他。喜欢它很纯粹,坐看窗外,雨丝慢慢下落,那一刻我的感受是惬意、惬意还是惬意。坐看窗前,很安静,很享受。我可以肆无忌惮的想我所想的事情,思绪飘来飘去,真自在啊。抑或是,什么都不想,静静地听,听雨滑落,听雨的滴答声。
我有点喜欢淋雨的感觉,那种什么都不顾的感受。我可以很肆无忌惮,抛弃我平日里的宁静,我可以很肆无忌惮,潇潇洒洒的感受自然。我曾经在下雨天骑着车狂奔着回去,虽然满身是雨,但我感觉很幸福,我和朋友们对视,最后开怀大笑。因为我们不是我们,其实那就是我们啊,只是我们都抛弃了我们,我们真是疯狂的孩子!
忧愁的时候,我会盼望着下雨,我可以沿着雨的边缘,小心翼翼的行走着,感受雨天的纯粹与自然。也可以感受我的心跳,然后在一次次中,雨仿佛告诉我,淡然才是人生的真理。嘀嗒&&嘀嗒&&,那么有节奏,人生的真理,美好的人性。
下雨天,真好。
&&&&初二:青争小姐第5篇 下雨天
下雨天,天气变得凉爽了。路面变得湿湿的。天空变得灰蒙蒙的。雨点落在地上像一首动听的歌声。人们拿起伞,在路上慢慢的走着,小花,小草都变绿了,汽车开慢了。雨停了,太阳出来了,给大地洒下光芒。人们把伞收起来了,又开始了幸福的生活。
&&&&安徽省无为县实验小学二年级:上善如水lsq
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帮忙写一个关于别人帮助我的作文,要围绕感恩来写,比如我在下雨天伞破了,一个老爷爷帮我修伞.题目最好是:从明天起做一个幸福的人(围绕感恩才能幸福,才能使冰封的世界春暖花开来写).或者.爱在左,感恩在右.最好自己写,最后再提悬赏分撒~~谢谢啦
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你的生活中难道没有值得你感恩的事情.父母是那样的爱你,父母为你做 的每一件事.,你的师长,亲朋好友,你身边的过客难道没有让你感动的,灭要有让你觉得值得感恩的.只要你认真是想,认真去观察.还是自己来些.不要偷懒.其实作文也并不难.多学多看多想就行了.作文是个高考提分很快的项目,还是锻炼锻炼自己吧,别偷懒了
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描写雨中景色的作文:下雨天(共4篇)
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雨时断时急地下了两天两夜,原本灰白色的柏油马路被雨水滋润得黑黝黝的。行人们不约而同地打起了雨伞,那在雨中或高或低游弋的小蘑菇,给了人们一个遮风挡雨的港湾。嘀哒……嘀哒……雨越下越大,小水珠串成了一扇扇珠帘,从天垂直而下。落到屋顶上的水珠像是在漂流,沿着瓦缝间的斜坡,奋勇而下,直到抵达屋檐时做最灿烂的一跳;落到荷叶上的小水珠像是婴儿在熟睡,任你风吹摇曳,依然酣睡不醒;落到池塘里的小水珠有着博大胸怀,让自己低调融入世界,那壮烈之举不亚于蜡烛成灰。我爱小水珠!我喜欢下雨天!
【描写雨中景色的:下雨天(共4篇)第一篇】:描写雨天的作文描写雨天的作文描写雨天的作文(一)冬季的雨水,在这么冷的气温下,好似雪上加霜----令人不好受呀! 那天早上,外面下着雨。我去上学,刚出门,阵阵寒气向我袭来,我像要被寒风冰 冻了一样,脸上一阵凉意。天空乌云密布,远处的山像是被水雾“包围”住了似的;也 像是水雾给山披了一件薄薄的轻纱。天空中仍飘着毛毛细雨, 一滴滴、 轻盈盈的在风中飘落着。雨水打在树叶上发出“沙 沙”的声音,掩盖了其他的喧嚣,我想:冬天的雨,没有夏天的暴雨凶猛,感觉温和多 了,打在脸上,除了有丝丝凉意之外,没有其它,让人有种雨中漫步的感觉。路边的各 类花草树木,都沐浴在雨水之中,它们都在感受着自然的洗礼。天上的云也在不断的变 化着,天空中飘着的雨也随之变化着,一会大,一会小。天空慢慢的变亮,雨就越来越 小, 山中的雾好像也没有刚才那么大, 把它那件白纱脱去, 露出它那刚刚清洗过的绿装。花草树叶上都挂满了雨水,好象一颗颗晶莹的露珠。你要问我喜不喜欢雨天,那我的答案是既喜欢又不喜欢,喜欢它雨后的美丽&景色, 不喜欢的是雨天不能在户外游戏、,这就是下雨给我的感受。描写雨天的作文(二)天阴沉沉的,雨淅沥淅沥地下个不停。爸爸妈妈出外办事去了,留下我一孤孤 单单的。为了消除内心的&孤独和寂寞,我连忙做作业,作完作业我又拿出玩具独自玩了起 来。玩了一会,觉得没意思,我便干脆打开电视看了起来。只见电视里出现了这么一个 镜头,一个阿姨说:“现在的小孩,饭来张口,衣来伸手,有的甚至连手脚都由家长给 洗??这样下去,这些孩子会成为什么样的人呢?” 咦!奇怪,电视里说的小孩怎么和我一样呢?我看了看屋子,地上到处是我的鞋子 和玩具;茶几上像开了个杂合铺;沙发被我弄得乱七八糟??这样下去,我不也成了一 个好吃懒做的人了吗?于是,我决定收拾房间。我先把鞋子整整齐齐地摆在鞋架上,接 着把满地的玩具全部收在玩具箱里,然后把沙发拉好,沙发巾铺平,再把书桌上的书整 理好。下一步干什么呢?先扫地,再擦桌子,最后拖地。想好后,我连忙拿来笤帚,从 卧室到客厅到走道仔仔细细地扫了一遍。扫完后我又找来毛巾、盆,把茶几、条柜、书 桌擦得干干净净。最后,再把拖把淋湿,从里到外认真地拖,直到把地板拖得像面大镜 子我才停止。看着自己收拾干净的屋子,我的心里比吃了蜜还甜。 雨还再下,爸爸妈妈也还没有回来,可我再也不感到孤独、寂寞了。描写雨天的作文(三)这个周末的天气有点怪。满天的乌云黑沉沉地压下来,就像玉帝倒洒下的墨汁染黑 了天空。乌云密布, 但一丝凉气都没有。屋子里坐立不安的我真想让老天下一次暴风雨, 凉爽凉爽! 看!天上的乌云被风吹啊吹,把乌云吹在一起,好似有紧急事情要开会。热乎乎的 风吹到脸上一点也不凉快。我想不懂为什么空气也会热? 我兴高采烈地跑到绿油油的青草地里。啊!草多么绿,花那么美。桔红色的花,留 着一头长长的花蕊,她的长发染成了橙色。我走去闻闻花香不香。原来这种花并没有花 香,可鸟儿还是唱了一首动听的歌,送给花儿。一阵微风吹来,花儿随风舞动,很美。花下的几片落叶吸引了我, 嗯?为什么地上有金黄金黄的落叶呢?是冬天的落叶还没掉 完吗?现在的大树只有一点点绿叶。真是奇怪! “轰隆”一个炸雷在我头上响了,我吓得抱着头跑回屋子。“哗哗哗!”雨下起来 了。黄豆大的雨点出来了。“嗒嗒嗒!”雨落到地下探望地板公公、土地婆婆了。雨点 落到绿叶的时候,树叶伸手接过雨点弟弟就垂下去,让雨点弟弟到自己的&温暖小屋。咦?刚刚在踢球的人怎么走了?是因为下雨的关系吗?雨点似乎是恶魔, 它“哗哗”地 说:“哈哈!人们被我们吓走了。我的作战可以开始了。” 白云姐姐是正义天使,把一片乌云盖住了。她的兄弟姐妹看到了,也去帮妹妹“挡 乌云”。就这样,“恶魔”的计划也就到此结束。下雨过后的空气十分新鲜。我打开窗户,清新的空气迎面扑来。街上也开始有人逛 了,有人卖衣服,有人去买菜??现在我不会觉得热了!
【描写雨中景色的作文:下雨天(共4篇)第二篇】:写景状物作文600字:下雨天,真好写景状物作文 600 字:下雨天,真好写景状物作文 600 字:下雨天,真好 【作文题目】春雨蒙蒙,万物苏醒,大地写满诗意;夏雨初歇,池蛙欢唱,纸船处处飘荡;秋雨 点点,敲打残荷,声声落进心里;冬雨无声,苍茫大地,渴望张开眼睛。春夏秋冬,四季轮回,多少&故事在雨天生动演绎,多少欢乐在嬉戏中尽情绽放, 多少温情在伞下默默传递,多少憧憬在静寂中悄然孕育?? 雨天,适合回忆与联想,可以漫游过去,也可以遐想未来。雨天,仿佛有许多蓝色 的精灵,赋予这个世界以新的生命。请以“下雨天,真好”为题写一篇文章。要求:①文体自选;②不少于 600 字(写成诗歌不少于 20 行) ;③文中不得出现真 实的地名、校名、人名。【思路导写】写作本文可沿着托物抒情的思路,以雨为线索,引出雨中的人,雨中的事,雨中的 情,雨中的理,缓缓地将这些雨中发生着的一切,加以细腻的描绘和热情洋溢的赞美, 以“创意地表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,从而突出中心。也可以通篇写景状物,多角度多侧面地描述雨中大自然的千姿百态:山的朗润,水 的碧绿,草的柔迷,花的烂漫,天空的辽远舒缓,田野的勃勃生机,蕴涵着这场大雨下 得及时,下得“真好”,从而歌颂了新事物充满了生命力这个主题,于景物描写中隐含 着深意。也可通过听觉、视觉、触觉、味觉等角度,充分发挥联想和想象,形象逼真地描绘 雨的声、形、色、性、味等特点,尽情抒发自己的情怀,抒写出下雨天真好的缘由。同 时, 面对下雨天的情景, 也不免产生一些凄凉的感受, 也许会联想到生活中的风风雨雨, 这也是人之常情,当然也可以从这风风雨雨中引出积极人生的意义――希望自己化作 雨,去滋润、装点、镶嵌自然、社会、人类,从而歌颂无私奉献的精神。总之,要根据自己的生活经历和阅读视界对自然、社会、人生的独特感受和真切体 验,写出真情实感来。显而易见,从“真好”二字也可以看出命题者的良苦用心,旨在 强调学生“积极人生态度和健康的审美涵养”.因此,考生如果将它写成文采斐然、情 景交融的抒情,思想感情表达得既有起伏,又有梯度,那就容易得高分。【佳作导引】下雨天,真好 雨是水的精魂, 在绿树间呜咽地歌唱, 在荷花中翕忽地蹦跳, 在湖面上轻快地奏乐。这一切,似乎能涤尽尘世的浮华,讲演出千年的诗篇。树“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。”树在山上啜饮着雨后的露珠,扑腾着翅膀的鸟儿在 林子里不停地穿梭。偶尔一声蝉叫清脆入耳,零碎晶莹的露珠惊慌失措地幻化成无数的 珍珠,把自己隐藏在土壤里。树的根正错综在土里,悄悄地吸纳进这些个“珍珠”.雨 点便悄悄地在树的身体里扎根,发芽,茂盛。朋友啊,当你走过雨后的树边,请你仔细 听――听那雨点开花的声音?? 丝丝花雨,淡淡幽香,抹抹日光,幽幽树情,尽在雨后这个初晴的日子里开出最美 丽的花朵。 荷荷花唇齿上,惟独雨可以弥散的殷红,灿烂了整个人寰。因为我爱荷,所以我愿雨 以锐利的武器剪裁我冰淋般的孤独。每当这时, 我会坐在荷塘边, 看着荷叶与花的依偎, 那孤独便如蒸干的水没有了踪迹。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中绝版的温柔, 但是雨怀疑着荷花的婉约,伸出尾巴拍打它。荷叶总是成为擎高天空的神物,用身体阻 挡雨的进攻。有人曾说:“荷叶是荷花的母亲。”是的,不错的。否则,怎么会有叶的 点点关怀,细细呵护? 这一切,尽在雨中弥散成一幅水彩,牵动母亲的心。湖湖像一面镜子,反射无数的阳光。而雨一来,它却不停抖荡身体,像是紧张,又像 是兴奋。在雨点的刺痛下, 湖却发出了一声又一声欢快的叫喊, 不停地颤动着我的心扉。不一会儿,雨点变成了雨锤,沉重地打击着湖的心灵。我问湖:“痛吗?”“不痛, 像抚摸。”哦,我明白了,雨是水的精魂,是世上最纯洁最干净的河流。这一切,尽在 雨中氤氲成“烟笼寒水月笼沙”的境界。忽然很想打着伞儿,旋转着雨点在街上跳舞。然后抛掉伞儿在街心让雨浸进灵魂, 复活那死去的心,说一:“下雨天,真好!”
【描写雨中景色的作文:下雨天(共4篇)第三篇】:描写雨天的作文今日的雨天 每一天,我以最美的心境行走在阳光里,我感受着日子里一缕清风的柔情,一滴雨儿的晶莹,一 个善意眼神的温暖,一句暖言的温馨.感动着走过每个日子!因此在日子的流里,我学会了一种 欣赏,一种简单,一种坦荡,一种宽容,一种幸福的体验,一种诗意的享受!今日缠绵的雨又在飘 零,绵绵的雨中藏着冷冷的冬,我又拿出已收藏起来的棉衣,穿上,走在雨中,还是很冷.已经是 春天的二月,往年这时候,我们的城市,早已经春暖花开,而今年却走不出缠绵的冬季!也许是因 为这份冷,快乐的我莫名中都是感伤,但我仿佛又摸不着我的心绪,是思念,是牵挂,是------下课 时,我静静站在走廊上,望着雨中的孩子们,他们尽情地游戏,雨滴撒落在头上,脸上,他们毫不 在意.炜鑫是我班上调皮的孩子,这时的他更是玩得欢,上课的铃声已经响了,但他似乎没有听 见,匆忙地在雨中奔跑.有时又蹲下身子在草丛中细细地寻找,很兴奋地捡起,小心地放在掌心, 仔细端详,他似乎忘了上课!看着他,我顿时有了很诗意的感觉,这才是孩子的天空,孩子的雨天 啊!然而我又很生气,因为上课了,他却把铃声当作耳边风,他的眼中只有蜗牛,没有课本,没有 站在走廊上等他的老师啊!于是我悄悄藏起诗意,笑脸,黑着脸等在教室门口.孩子匆匆跑来,衣 服,头发都湿了,小小的手也湿淋淋,其实这时的他很可爱,很诗意,那是我渴盼的一种无拘的, 带着大自然泥土露水的童年,但此时的我却是严肃的,而他是个没有良好的学习生活 习惯的孩子,常让我和家长伤脑筋的孩子.看到我,他的高兴也藏起来,闪动着眼睛想找个理由 解释,而我的眼神却不让解释,让他站着.这时的他似乎很可怜,刚才捉蜗牛的高兴劲就是因为 上课,老师而消失,而我的心中也掠过一阵心痛.我不愿这样啊,我愿意还孩子们一个生机勃勃 的童年,而城市的孩子也难得有个雨天的快乐啊!但我也要纪律啊!孩子冷冷地站着,我把笑脸 藏在背后!可我又想把雨天的诗意送给孩子的.走进课堂,我强调了纪律,但我鼓励孩子下课了 玩出雨天的快乐,寻找雨天的快乐.听听雨声,编编雨的诗,讲讲雨的童话,画画雨天. 而我也真想对孩子说,孩子啊,老师想给你们难忘的雨天!在诗意中飞翔,在雨中溶化! 雨天七年 喜欢在雨中漫步的感觉,喜欢雨水拍打在身上的触感,喜欢雨季昏黄的天空给人的压抑感,还 喜欢雨后干净的世界和泥土的气息. 很小的时候,雨天总喜欢光着身子淋雨,让身体的每一寸肌肤都大口的吞噬雨水,身体像灼 烧过的干草一样,看着身上一层小泡泡总会欢欣的笑.暗暗的天,灰灰的空气,让人觉得可以顶 天立地.看着那些嫩芽,簌簌的在风中抽出,仿佛压抑的很就的斗志,像小宇宙爆发一样冲破黑 云,一瞬间的景状让人感觉到生命的存在和活力. 斜挎一个麻袋般的布包,黑色紧身 T 恤,黑色西哈裤,黑色露指凉鞋,一头凌乱的披肩发,从不 涂脂抹胭,淡淡的,白白的,外表的简单为掩盖内心的凌乱.每天都会匆匆赶路,可唯有雨天不会. 摘下耳机为能倾听自然的声音.今天不愿坐地铁,因为地铁里没有雨水的拍打和自然的声音. 漫步在大街上,望着匆匆赶路的人群和他们刚从冰箱里拿出来还未来得及解冻般的冷面.前 面有一对恋人,他们和我一样漫步,但他们感受不到雨滴对肌肤的弹跳,因为他们顶着一把鲜 艳的雨伞...... 路过一间冰点屋,点了杯冰激凌,坐在靠窗户的位子,看着窗外,抽出一支 more, 当看到跳动 的火焰时总有种想流泪的冲动.吞云吐雾的感觉真的很爽.被烟雾缭绕之时,亦是心灵最脆 弱之时.以为自己早已不知心痛的感觉,看着冰激凌一点点熔化,滴滴哒哒的打在桌子上, 然后欢跳着扩散,用小匙隔断它们很难,就像心里的愁思,怎么理也是徒劳.熔化,蒸发, 然后干燥,桌子上留下一滩白的泡沫,粗糙的像没有弹性的皮肤.估计将纸币放上去不会下 沉,实验一下,果然,拿包,起身,推门,走人. 猛然记起今天有客户,打车去了酒店,见到客户的第一句话就是:"陪我出去散散步 吧.""我花钱找你来不是搞精神恋爱的,贱人."粗鲁的丝扯,头发,衣服,不变的是依 然冷艳的面容.他的手到之处只有冰凉,当深入的时候,突然感觉到释然,因为马上就要结 束了,肥胖的身子还在身上留恋的蠕动,感觉到比雨天难过很多的压抑.满足之后,甩下一 叠钱, 像扇苍蝇一样的驱赶. 蹲下身来拾起钱, 塞进袋子里, 起身, 不动声色的穿好衣服. 出 了门后点燃一支 more, 回家吧! 突然为有这种想法而自嘲. 家吗?在哪儿?属于我的家吗? 早就习惯了漂泊和沉沦. 出酒店时,雨已经停了,是雨后干净的世界.总会给人焕然一新的感觉,不愿抬步践踏 干净的路面,应为我怕玷污了它.但却必须趟过这里,就像首身玉洁但终归未果一样.回到 屋子里,跳进浴缸不停的搓,不停的洗,当静静的感受水的时候,抽出一支 more 想:总有 一天我会躺在浴缸里静静的死去, 悄无声息的走应该不会打扰到别人吧! 有开始自嘲. 别人? 有谁?我不属于也不曾属于任何人,只有漂泊和流浪是我生命的全部.打电话,定了下一班 航班的机票.离开吧!又开始重复沉沦的生活
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