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水域的污染与保护 PPT课件 鄂教版五年级科学下册课件
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鄂教版小学科学五年级下册单元复习题
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五年级科学下册 水域的污染与保护 1课件 鄂教版
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&&五年级科学下册 水域的污染与保护 1课件 鄂教版
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你可能喜欢（都有可以导电、可以传热和具有延展性的特点）；9、铜、铁、铝有什么作用？；（见课本P50上图）；10、我们家乡有哪些矿产？这些矿产开发利用的情况；（略）；11、提出几条保护矿产的建议；（略）；12、怎样使风筝飞的更高/；（风筝要轻；正对着有风的方向；用力要适当；拉线栓；五、实验技能题；1、认真做课本P37上的实验说一说水轮转动的快慢；（水位的高低、水量的大小
（都有可以导电、可以传热和具有延展性的特点）
9、铜、铁、铝有什么作用？
（见课本P50上图）
10、我们家乡有哪些矿产？这些矿产开发利用的情况如何？
11、提出几条保护矿产的建议
12、怎样使风筝飞的更高/
（风筝要轻；正对着有风的方向；用力要适当；拉线栓的位置要适当）
五、实验技能题
1、认真做课本P37上的实验说一说水轮转动的快慢与哪些因素有关
（水位的高低、水量的大小、水冲击轮的位置）
2、做课本P40的实验，说一说怎样使风车转得更快
（更大的风、正对着风吹来方向、叶片相对大一点）
3、风力是怎样使发电机转动起来发电的
（见课本P41小资料）
4、认真做一做课本P43中的实验，说一说人们怎样利用煤发电
（煤燃烧产生大量的热量，将水烧成高压蒸汽，高压蒸汽冲动蒸汽轮机、蒸汽轮机带动发电机发电）
5、说一说煤有什么作用
（见课本P44图）
6、说一说石油有什么作用
（见课本P47图）
7、观察课本P46上图，说一说石油的提炼物各有什么特点并填P46下的表格
（略从它们的性质和用途来说）
8、观察课本P52图说出制作标本的方法与过程
（见课本P52图）
9、你还知道有关煤的哪些情况
一、填空题
1、清新的空气使我们感到（舒服）
2、在生产生活中，人们的许多活动不断（污染）着周围的空气
3、雨过天晴，空气（格外清新）看得（格外远）
4、一次性生活用品经人们使用后，只有极少部分被（回收加工后再利用）。更多的一次性塑料用品（有的被烧掉），（有的任其散落在我们的周围），（有的随其他生活垃圾一道被填埋进了垃圾场）。
5、一般塑料制品在自然界中要经过（200-400）年才能被彻底分解，若将它掩埋在土壤中，会（妨碍农作物的生长）；若被牲畜误吃，（轻者消化系统生病，重者死亡）；若焚烧则会（释放大量的有毒气体）
6、由于废旧塑料制品大多呈白色，因此造成的环境污染被称为（“白色污染”）
7、一立方米木材可生产约（13000）双方便筷，我国一年消耗约（260）亿双方便筷，需要约（200）万立方米的木材，大约要（12000）个教室才装得下
8、我们周围水域的水遭到污染的途径主要有几个方面：一是（工业废水），二是（农业化学污染）三是（生活污水），四是（生物性污染）
9、空气、水、动物和植物等，都是（人类赖以生存的自然资源）
10、到野外进行水域的考察，一定要（在老师的带领下有组织的进行）
11、人们在生产生活中大量地使用（各种燃料作能源）
12、本单元学习我收获很大，小组同学给我评了（
）颗星，老师给我评了（
）颗星，家长给我评了（
二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）
1、空气中的灰尘无处不在（√）
2、空气污染源主要是人们的生产生活中向空气中排放大量的废气（√）
3、烧煤煮饭不会污染空气（×）
4、为了保护空气不受污染，应提倡人们都吃生的食物（×）
5、多植树、多种草可以减轻空气的污染（√）
6、我们应该提倡使用可降解塑料制品（√）
7、我们应该提倡可循环使用的生活用品（√）
8、我市的重要水源――汉江已经被严重污染了，我们应该自觉保护好汉江（√）
9、漳河水库的水是完全没有被污染的（×）
10、荆门市是一个森林资源丰富的城市，我们可以大量使用一次性筷子（×）
11、荆门市被评为全国造林绿化十佳城市（√）
12、保护自然环境是大人们事，与学生无关（×）
三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）
1、你认为空气比较清香的地方是（B）
A、山多的地方
B、有山有水有动、植物的地方
C、水多的地方
D、动物多的地方
2、空气中氧气较多的时段是（A）
3、为了净化空气我们应该（D）
B、多造水库
C、多养动物
D、多种树、养花、种草
4、塑料垃圾污染环境被称为（C）
A、黄色污染
B、兰色污染
C、白色污染
D、红色污染
5、处理塑料垃圾的较好办法是（B）
6、到野外考察水域应该（C）
A、学生自由组合出去
B、个人单独出去
C、在老师的带领下有组织的出去
D、随时都可以出去
7、家里的生活用废水倒进堰塘你认为（A）
A、对环境有污染
B、对环境没有污染
C、可以当饲料养鱼
D、可以当肥料养藕
8、为了让家里的空气更清新，我们可以这样做（D）
A、在房间内养植物
B、在房间内养动物
C、在房间内经常洒水
D、在房前屋后多种花植树
四、问答题
1、清新的空气使我们感到舒服，这是为什么？
（下雨过后，空气中的灰尘明显减少）
2、人们在生产生活中大量地使用各种燃料作能源，这些燃料在燃烧时会怎样？
（燃烧时会产生大量的二氧化碳及其他废气，烟尘颗粒，它们都会污染空气）
3、我们学校就在公里边上，你认为好吗？
（噪声大、灰尘多、空气被汽车尾气污染严重，对我们的健康不利）
4、怎样正确处理被使用过的塑料制品？
（分类回收、送到塑料加工厂做塑料制品、送到发电厂去发电）
5、我们是不是可以随意大量使用一次性方便筷？为什么？
（不能。因为使用方便筷会消耗大量的树木、竹子等森林资源，对自然环境是很大的破坏）
6、一次性生活用品人们使用后都到哪里去了？
（有的被到处乱倒掉了，有的被送到垃圾场去了）
7、空气中的灰尘是哪里来的？哪些地方空气中的灰尘少？
（空气中的灰尘是各种各样的烟囱排放的烟尘产生的，植物多、水多的地方空气中灰尘较少）
8、一次性筷子是用什么材料做的？
（大都是用树木和竹子做的）
五、实验技能题
1、认真做课本P59上的实验，说一说纱布上有什么，观察到的现象说明了什么 （纱布上有黑色的烧焦的东西，现象说明纸在火烧的情况下能被炭化）
2、我们周围有哪些地方污染空气的现象，填课本P59下表格
3、认真做课本P60下的实验，填课本P61的表格
4、空气中的灰尘是哪里来的，为什么有的地方空气中灰尘特别多
（参考课本P61下图）
5、说一说如何使空气中的灰尘尽量地减少
（多植树、种花草，少向空气中排放废气）
6、观察课本P62中图，这些一次性的生活用品分别是用什么材料做的
（餐巾纸―木、草；纸杯―木、竹、草；塑料碗―塑料；包装袋―塑料、纸；塑料桌布―塑料；塑料袋―塑料；牙签、方便筷―竹、木。）
7、填课本P64中的表格
8、被使用过的塑料制品，如果处理不当，有哪些危害
（污染水源、污染空气、污染土地破坏庄稼）
9、参考课本P66图，说一说外出考察自然水域前我们需要做些什么准备工作
10、认真记课本P67上的考察记录表
11、你学校或家庭附近水域受到污染没有，主要原因是什么
12、参考课本P68上图，记录好P68下的表格
13、保护生存环境，我们可以做些什么
（做好宣传、不乱倒乱扔、不乱砍乱伐、不乱排放废气、多种树、花草等）
14、保护生存环境人们采取了哪些有效措施，请你提出一些建议
（目前人们在保护环境上采取了如下措施：建立自然保护区、提倡低碳生活和生产、退耕还林、还草、还渔、轮流耕作、建立休渔期、减少废气、废水、废渣的排放等；建议〈略〉》
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