摘要：大学生就业困难已经成为社会关注的焦点。文章分析企业对大学生职业素质的具体要求，提出在教学中加强和培养学生职业素质的思路和建议。　　关键词：企业；大学生；职业素质　　在市场经济环境下，用人单位主要从成本和效益出发，更多地考虑招聘大学生能否带来更大的效益。在招聘现场经常见到，面对着设计精美、内容充实的一摞摞奖励证书， 用人单位并不感兴趣。他们在面试现场向学生提问的往往是，&你参加过哪些社会活动？&&你在哪里实习，做什么？&&你做过项目吗？&&现在是否有比较成熟的科研成果？&用人单位用人，从过去看重学历转到学历、素质能力并重，甚至专以素质能力为重。　　用人单位对应聘者的职业素质与能力需求，对学生发展有着很好的导向作用。因此，从人才市场对人才的素质与能力要求出发，高等教育要在培养大学生专业技能的同时，注重培养行业职业发展所需要的通用技能和素质。良好的职业素质和能力是决定职场成败的重要因素，是职场制胜、事业成功的法宝，是真正提高毕业生的择业就业竞争能力，提高职业变化的适应能力的根本途径。　　一、企业招聘人才的主要标准和尺度　　职业素质是企业在人才招聘过程中衡量应聘者能力的主要标准和尺度。职业素质和职业技能是人才素质的一个子集，同时也是人才素质中最重要的部分。所谓人才素质，是指人在德智体美诸多方面表现出来的综合素质，主要包括人的文化素质、科学素质、道德素质、身体素质和心理素质等。人才素质具有诸多的衡量标准，例如科学素质或者说专业素质大致可以用学历和工作经验来表征；人才的智力水平大致可以用智商来衡量，而心理素质和对社会或者工作环境的适应能力则与个人的情商有关。这些衡量标准在用来衡量人才综合素质的同时，也可以作为职业素质和职业技能的一个客观衡量尺度。　　世界经合组织的柯林。博尔提出，21世纪人才必须有三本护照、三种生产能力和三种财富。三本护照分别是：学术性护照，职业性护照，事业心、进取精神、创造能力和协调组织能力的护照；三种生产能力分别是创造能力、塑造能力和想象能力；三种财富分别是创造性、健康和交往。这&三个三&实际就是对人才的知识结构、能力结构和综合素质的高度概括。　　能力结构指高素质人才对于从事专业岗位工作所必需的基本能力组成。从人才全面发展的目标及21世纪对大学生能力的需要和大学生成才战略来考虑，21世纪大学生在能力结构方面应具备知识的自我更新能力、信息的灵活处理能力；良好的适应能力、实践动手能力、分析和解决问题的能力；团队合作、沟通交际和组织管理能力。　　调查表明，接近100%的大学生不了解、迫切希望知道用人单位招聘、录用、使用人才的素质与能力基本标准。另一方面，很多企业向就业者提出了更高的要求，大学生素质能力现状与用人单位要求相去甚远，用人单位普遍认为大学生素质能力不足。社会对大学生&眼高手低&、&纸上谈兵&、&好高鹜远&、&高分低能&等负面因素的评价，说明学校培养出来的人才素质能力与社会、与用人单位、与工作实践还有较大差距。因此，大学生自身职业素质和就业能力、技能不高，是造成就业难的重要原因之一。　　二、企业最看重大学生什么素质　　企业已不再单纯用高学历、高分数的标准来衡量大学毕业生了，而是用是否具有优良的人品、团队意识、吃苦耐劳、敬业爱岗的献身精神等来评价大学生毕业生。　　（一）优良的个人品质　　对企业而言，员工的品质就是企业的&品质&。所谓做事先做人，有德无才要误事，有才无德要坏事，德才兼备方成事，这是对每一个大学毕业生的基本要求。很多企业宁愿要高品质即使专业知识成绩差的人也不愿要专业知识优秀而人品低劣的人。因为专业知识欠缺一些可以通过企业各种培训、深造机会弥补，但低劣的人品却是无法弥补的。　　（二）良好的团队协作能力　　企业发展离不开团队合作，个人成长也离不开团队成员的帮助。企业的兴衰成败在很大程度上取决于其成员相互协商、相互尊重、相互凝聚的程度。所以企业非常看重大学毕业生的团队协作精神。大学毕业生也只有将个人融入团队，个人发展才会更加顺利。　　（三）敢于拼搏、吃苦耐劳的精神　　企业和社会非常欣赏勤奋、上进、肯吃苦的年轻人。大学毕业生在未来的道路上，会碰到这样或那样的困难。在学生时代就要有长期忍受痛苦的思想准备，要耐得住寂寞、敢于拼搏、敢于冒险、吃苦耐劳、经得起各种困难的考验、不断进取、并有百折不挠的精神。　　（四）扎实的专业技能　　学习成绩不是企业用人的唯一标准，但是仍然是企业衡量大学毕业生的一项无可替代的重要标准。熟练掌握或精通某项专业技能，打下坚实的专业知识基础，永远都是大学毕业生最基本的要求之一。刚刚毕业的大学生只能称为&人材&，掌握了一定的专业技能的大学毕业生可称为&人才&，而能为企业和社会创造财富的大学毕业生方能称为&人财&。　　（五）不断创新的意识和能力　　企业对人才能力的需求已由过去的一般能力要求，发展到以&创新能力&为核心的特殊要求。那些善于运用自己的大脑去不断探索、开拓和创新的大学毕业生是企业最看重的人才，因为他们永远不满足于现状，孜孜不倦地向更新、更高、更强的目标挑战。　　（六）强烈的事业心和责任感　　强烈的事业心和责任感是企业和社会对大学毕业生最基本的素质要求，也是毕业生成才的基础、事业腾飞的起点。企业和社会希望并要求大学毕业生把选择的&职业&当作长期追求的&事业&，要热爱、投入和执著，要与企业同甘苦、共患难、荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的&工作&和临时落脚点。一个有强烈的事业心和责任心的大学毕业生，不一味只关注企业能够为自己提供什么，而是考虑自己能够为企业带来什么价值。　　（七）较好的心理素质　　心理素质的好坏，直接影响到大学毕业生是否能够在艰苦或不利的环境中很快调整自己的状态，保持旺盛的斗志，朝气蓬勃，积极进取。大学毕业生要学习和掌握一定的心理知识，培养自信、豁达、乐观的思想素质，坚强、果断的意志品质和广泛的兴趣爱好，进行友好的人际交往，使自己的精神生活充实健康，自我个性意识稳定发展，从而增强自我调节心理状态的能力，能经受各种挫折和压力，以适应未来的社会竞争。　　总之，具有良好的人品、扎实的基本功、吃苦耐劳的精神、强烈的事业心、不断创新的意识和团队协作能力及有明确追求目标的大学毕业生才是企业和社会所需要的。　　三、加强大学生职业素质培养的教学建议　　大学生职业素质与能力的培养，要结合学校层次、办学定位和专业特色，结合学生就业主要趋向，通过市场调研和归纳，梳理出学生所需重点发展的专业技能、通用能力和个人素质，提高课程教学的针对性和实用性。通过课程教学，达到满足学生未来职业与人生发展的能力要求，使学生做好就业与职业发展的充足准备。　　（一）重视人才市场与用人单位的调研　　不同的行业，不同的企业，在不同的地域和历史时期，对人才的要求和评价标准也不一样。要总结出适应实际要求的专业技能、职业素质与能力的胜任模型和标准体系。在课程教学中，要求教师密切联系实际，不断更新人才市场信息，把握市场需求，建立有针对性的人才素质与能力培养体系，提升学生就业竞争和适应能力。人才需求的素质与能力体系的建立，可以通过对目标行业企业的职场人物访谈，收集近期毕业生反馈信息和用人单位的评价，调研人才市场需求信息等途径获得直接的一手信息。知己知彼，有针对性提升学生各方面技能。　　（二）为学生提供系统科学的素质能力评估工具　　每个学生的知识、技能、能力结构各不相同。通过相应的测量与评估工具，让学生了解自身当前的各项素质与能力的状态和水平，准确清晰地了解分析自我。在此基础上，制定适合自己的学业规划、素质与能力的拓展计划。教师可以根据教学经验，建立适应本校学生实际的素质与能力的评估体系和评估标准，科学设计评估流程和测量办法，建立素质与能力的评估记录，为学生提供实际帮助，为学生未来就业提供相应评估报告。　　（三）借鉴案例分析和小组讨论的教学方法培养学生　　专业技能、各项适应人才要求的素质与能力，其根本目的是为了促进学生获得未来职场和人生的成功。通过讨论分析贴近学生的职场成功人士，有助于学生理解与接受，有利于学生模仿和建立榜样目标。在教学实际中，通过引用和分析典型案例，可有效帮助学生建立相关素质能力概念，进而理解和掌握各种提升途径与方法。如果能让学生在课外亲自搜集和分析相关实例，在课堂上通过教师引导学生自主分析与探索，共享交流各种信息和思路，无疑可以提高实际教学效果。　　（四）加强课堂内外的团队训练　　素质与能力的培养是一个过程，各种技能是在实践体验的基础上逐渐掌握形成的。因此，团队拓展训练是培养学生各项素质能力的最直接有效的方式。教师在训练学生各方面素质与能力的教学过程中，建议主要采用拓展训练的教学方式。拓展训练活动项目的选择与组织，一方面可以借鉴心理学与教育学方法，另一方面可以直接采用企业培训的成熟经验。这部分教学，除了授课教师外，亦可以根据学校条件实际，聘请企业人力资源和企业培训专业人员参与，提高学生的学习兴趣，提升教学质量和实际效果。　　参考文献　　［1］徐冬蓉，严晓兰．论大学生职业素质的培养［J］。南昌大学学报，2007，（5）．　　［2］荆秋慧．大学生职业素质训练的目标与方法［J］。大学生就业，2005，（8）．　　［3］徐美燕．以就业为导向培养学生职业能力［J］。教育与职业，2005，（8）．【】 责任编辑：ruby
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实务课程分类考研学校和专业到底更应该看重哪个？比方说华南理工大学和暨南大学的新闻类专业，华工学校名气更大，暨大新闻更好……研究生毕业以后用人单位更看重的是学校还是专业呢？
好吧，以下全属个人观点，如有造成损失，本人概不负责，，，
首先，研究生毕业以后用人单位更看重的是你这个人，这是大前提，如果只是想考个好学校抱着打着学校的旗号不学无术也可以捞到好工作的心态就请打住考研的想法。
其次，在综合实力几乎同等的情况下，在选择时专业实力重于学校名气。
这要看企业了，像国企或者大的外企一般首先看毕业学校的，很多只收重点大学，一般企业更多是看专业，什么都不懂他们完全从头教起肯定缺乏耐心，相应职业的专业背景还是需要的。
那单说考研呢？就这两所学校来看的话……
其他答案（共5个回答）
满地都是 好学校出来的研究生也遍地都是 学一个好专业对找工作肯定有好处
你好，华南理工大学研究生好考的。【帅哥！美女！如果对您有帮助，给我的答案一个好评哦^^,谢谢,亲】
首先，对你的勇气表示钦佩，华南理工大学的食品专业研究生考取是有一定困难的，最好和导师联系一下，但是硕士和博士毕竟不同，所以找导师联系不必在意，现在的时候你的主要...
这个要看你的实力了，跟原来的学校 没什么关系，不过本校考肯定是比外校考容易，起码找导师容易。还有那个专业分数要比较高的。
去查查历年的考研分数线，有个大概了解。
我的一个亲戚是南航毕业的，所以我知道它有
材料加工工程
02焊接技术与控制工程
初试科目 初试科目参考书 复试科目名称及参考书
答: 在北京去哪儿可咨询读日本语言学校学费啊？
答: 中国教育培训网址大全
答: 那是不可能的.网上考试，那作弊不翻天了
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这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区
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应聘毕业生与企业招聘代表交谈（文梦涣 摄）　　大学生就业不再把薪水排在首位，企业的发展空间大小成了多数毕业生选择就业单位的首要考虑因素。4月13日，记者在中原工学院2012年毕业生春季双向洽谈会上获悉。　　李振国是中原工学院信息商务学院机电专业毕业生，今天在招聘会现场投了两份简历，而昨天他已接到郑州一家公司的录取通知，月薪人民币3000多元，按照郑州目前大学本科毕业生的待遇，这个薪酬已经不错了。“觉得公司的发展前景不是很好，所以今天又来应聘了”。李振国说。　　“招聘企业都要求有工作经验，我们大学毕业生在这方面欠缺，一开始就要求高酬薪，很不现实。先积累经验，时机成熟了再说。”与李振国同行的该校一电气化专业毕业生说。“很多毕业生都和我们的想法一样，先考虑企业的发展空间”。　　记者了解到，此次招聘会共有460多家企业携带近10000个就业岗位来此招贤纳俊。而中原工学院今年共有毕业生5000多人。不算平时的各种网络招聘以及专场招聘，仅今天的招聘会，就为毕业生提供了足够的选择空间。但是签约率却并不高。　　“学生也在选择。这两年就业形势日渐好转，企业的人才需求量大，毕业生不是找不着工作，而是他们在挑选更合适的机会。”中原工学院就业处的陈健主任介绍，该校的安全工程、土木工程、热动、轻化等专业都紧俏得很，毕业生很早都定好了单位。　　“现在的毕业生就业时，选择趋向总体来说比起几年前，更理智了。但是在应聘技巧上还是有欠缺”，郑州渡森服饰有限公司的李龙说。今天他代表企业在中原工学院招聘设计师、打版师等。　　“比如说，我们招聘设计师，前来应聘的同学我们首先要看他（她）的穿戴是否有设计感和时尚感。因为设计师本来就是个引导潮流的职业，如果你自己的形象就没有这些元素体现，我们首先在心里上是要打折扣的。”　　“沟通能力也很重要，不管什么职业，如果沟通不畅通也会影响工作的效果和质量的。比如说打版师，他一方面要把设计师的设计理念体现出来，另一方面也要把这个理念很好地传达给线上工作人员。否则整个工作就会受到影响，甚至返工。对于成本的影响也是很大的。”　　记者在现场采访是发现，很多企业还是要求熟练工。希望大学生一到工作岗位上，就能很快上手。对此，他们一致建议，学校多给学生创造实践机会。
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