玉米苗发红原因分析及对策--《现代农村科技》2016年13期
玉米苗发红原因分析及对策
【摘要】：正近几天许多农民陆续来电反映,说他们家的玉米长出来以后,下部几个叶片发红,形成"红苗"现象,玉米苗株高低,根系生长受阻,严重的甚至死亡,农民迫切想知道是什么原因造成玉米苗变红,现在又该怎么管理才能保证玉米苗恢复正常生长?1玉米苗发红原因1.1缺磷引起红苗。一方面当土壤中有效磷的含量低时,磷供应不足,引起玉米苗发红;另一方面是当玉米苗长出时,遇到低温或者浇水,对根系
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：S435.13【正文快照】：
近几天许多农民陆续来电反映,说他们家的玉米长出来以后,下部几个叶片发红,形成“红苗”现象,玉米苗株高低,根系生长受阻,严重的甚至死亡,农民迫切想知道是什么原因造成玉米苗变红,现在又该怎么管理才能保证玉米苗恢复正常生长?1玉米苗发红原因1.1缺磷引起红苗。一方面当土壤
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今年玉米生长异常　专家解读个中原因
最近，我省部分地区有农民朋友反映今年玉米生长异常，出现了空秆、多穗和香蕉穗现象，什么原因？主要是由于今年在玉米的生育关键期，气候异常,高温干旱所致。
其中一种现象是香蕉穗，形成的主要原因是玉米雌穗分化形成期 （春播中晚熟区）6月份8-10叶期严重干旱或虽有降雨过程，但每次降雨量少于5毫米均为无效雨，抑制了雌穗分化进程,玉米在穗分化阶段，遇到少有的高温干旱天气，使雌穗分化中后期受到严重影响，中断养分运输,果穗的主轴停止发育。而后，又有较丰厚的降雨，玉米雌穗基部穗柄的节位分生组织 （从植物学上讲是属于变态的侧茎）重新获得丰厚的营养，促进了雌穗二次穗分化，各节滋生一个亚果穗，从而造成这些潜伏茎的萌动，形成了香蕉穗现象。但是当潜伏芽萌生形成香蕉穗，开始吐丝时，玉米雄穗散粉期结束，无花粉供应，从而形成了无粒或结粒很少的香蕉穗，农民叫鸡爪穗。
另一种是空秆。空秆形成的主要原因是正当玉米抽穗需要充足水分的时候，遇到了严重的持续干旱，致使部分玉米的雌穗不能正常完成分化进程，出现了较为严重的空秆现象。在水分、营养和光照充足的情况下，不会出现空秆现象。
还有一种现象是多穗,主穗下位叶腋处滋生2-4个果穗，由于雄穗散粉期已过，形成不结实或结实甚少。今年有些地区在玉米雌穗分化阶段，光照充足，肥水条件适宜，光合积累量大，是形成多穗的主要原因。加之，夏季高温，造成某些中晚熟品种花期不遇，授粉不良，在进入生殖生长阶段玉米植物体的养分积累过剩，促进了叶腋间的雌穗分化，从而形成多果穗现象。
另外，有的玉米结实不良，原因在于玉米抽雄开花时期严重高温干旱造成的。玉米抽雄开花时期是玉米一生中对水分最敏感的时期，此期也被称作玉米需水临界期。今年严重的温、雨失调，雌穗吐丝期比雄穗散粉期推迟了5天以上，造成了雌穗吐丝时，雄穗散粉己经结束，或基本结束，由于花粉缺少，故形成不结实或结实很少的玉米棒。同时，栽培上密度过大，播期过晚等原因也会造成玉米生长异常。
建议农民朋友一定要掌握适期播种，过早播种易遭遇在玉米雌穗分化期（6-10叶期）和大喇叭口期的高温干旱，也就是玉米需水的临界期遭遇干旱，极易出现上述不良的现象。我省中晚熟玉米区能冬浇的一定要冬浇和做好春季保墒；没有冬浇的6月上中旬应及时浇水，以利于玉米雌雄穗的正常分化；要按玉米品种的需肥规律，掌握分期追肥时间和施肥数量，避免苗期过早过量施用速效肥。
山西省农科院研究员　赵克明
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观察玉米的生长过程
种 玉 米 3月20日 星期四 晴 今天科学课上，李老师拎着一袋粉红色的种子走进教室，笑眯眯地说：&同学们，今天这节课我们去实验基地种玉米。&老师向上推了推眼镜，接着说：&这种玉米和其他的玉米不同，别的都是金黄色的，可现在要种的玉米是粉红色的。& &为什么呢？&同学们疑惑不解地问。 &问得好！为了防止虫蛀，这玉米种子上是拌了粉红色的防虫药。& 李老师把我们领到了花卉种植园，拿起了一只花盆，示范着种玉米给我们看，他边做边说：&你们在种的时候要注意3点：一是要把土松开，二是不能把种子插得太深；三是要等把种子种下去才能泡水。& 该我们自己动手了。我按照老师的方法，先在花盆底部的小洞上盖上一块小瓦片，然后将泥块敲成豆子般大小的碎土装入花盆中，再轻轻地将三颗玉米种子插进花盆内的土里（光滑椭圆的一头朝上，扁瘪的一端插下），最后将花盆慢慢地浸入水中一会儿，使泥土湿透。等这一切都做完，我们又按照李老师的吩咐，将花盆搬进了塑料温棚。 一节课的时间，一盆盆种有玉米种子的花盆整齐地排列着，它能发芽吗？我们期盼&& （王沈绩） （简评：小作者具体地描写了自己种玉米种子的过程：盖洞&&碎土&&插种&&浸水&&移盆，恰当地运用了一些表示动作的词语。） 玉 米 种 子 发 芽 了 3月28日 星期五 晴 中午，老师说：&现在我们去大棚里看看我们种下的玉米种子，看看它们发芽了没有。& 我们高高兴兴地来到大棚，&哇，好热呀！& &真闷人。& &这儿有温度计，三十度呢！& &难怪这么热。&&& 我们像小鸟一样叽叽喳喳说个不停。 &大家快过来，玉米种子发芽了!&不知谁喊了一声，我们立刻跑到花盆旁去看。真的，有的玉米种子发芽了，嫩芽像个紫红色的、圆滚滚的小柱子，已经从土里顶了出来，我们用直尺量了量，高的有一厘米，矮的约半厘米，有的还没发芽。老师说：&再过几天会发芽的。& 一会儿工夫，我们一个个汗流满面，有的甚至解开衣服扇风，老师见此情景，说：&我们再等几天来观察一下吧，下次将会有更大的收获。&于是，我们都走出了温棚，准备下次再来观察。(陈 阳) （简评：习作中写出同学们看到种子发芽的惊喜，并通过进入温棚时的议论，暗含着种子发芽所需的温度。） 玉 米 在 长 高 3月31日 星期一 晴 &小棍棍&的影儿常在我脑中浮现，它长大了吗？今天我们决定再去看看它们。 在远处我们就看到绿色的一小片，叶子在微风的吹拂下轻轻摆动。原先的&小棍棍&不见了，取而代之的是一张张细条形的、嫩嫩的绿叶，我们真是又惊又喜。老师告诉我们这是两张真叶，我们蹲下来仔细观察，看到它的茎有圆珠笔笔芯那么细，外皮仍像原来一样紫红，叶子的边缘一圈也是紫红的，外面的大叶子裹住里面的小叶子，像妈妈抱着小宝宝一样。同学们都拿出尺子量它的长度，最长的叶子有六厘米，宽两厘米左右，真不可思议。 &它们在温室里已健康发芽，得让它们出去晒晒太阳了，我们现在就将花盆搬到棚外去吧。&老师吩咐道。我们又一个个将花盆搬出去。 &玉米种子长得真快呀？&我们情不自禁地赞叹道。 （田佳敏） (简评：小作者能将玉米苗茎的粗细和大家熟悉的圆珠笔笔芯作比较;将大叶子裹住小叶子比喻成妈妈抱着小宝宝;叶的长度、宽度用具体的数字来说明。这三种说明方法准确地描写了自己观察到的玉米生长情况。 ) 玉 米 苗 长 粗 壮 了 4月15日 星期二 晴 已经有半个多月不去关心玉米了。 中午写字课之前，老师又带我们去观察玉米。于是我们又随着老师高高兴兴地来到花圃区。 &你们发觉玉米苗有啥变化了吗？& &长高了。& &比原来粗壮了。& &叶子也多了、大了。&同学们纷纷说道。 &大家快看，花盆下面的小洞里冒出了白色的&细线&。&不知谁大叫了一声。同学们一个个端起花盆，仰起头，盯着花盆底看，果真看到一根根&白丝线&歪歪扭扭地露在外面。 我们带着这些问题去请教老师，老师告诉我们：玉米苗长大了，长得粗壮了。那&白丝线&是玉米苗的根须，看来，花盆已经不能适应玉米苗的生长，我们得马上要给玉米苗安个新家，让它自由地、更好地生长。(蒋 璐) (简评：本文通过对话的形式描写了自己观察到玉米的生长情况：长高、长粗、叶多等特点，尤其是对根须的描写，更带有探究性。) 给 玉 米 苗 安 个 新 家 5月8日 星期四 晴 今天下午，我们全班决定给玉米苗安个新家。 开始移栽了，我们端起花盆，愣住了：怎么把玉米苗移出来呢？如果拔的话，就会把叶子拧断；如果挖的话，可能会把根拔断，真叫我不知该怎么办。这时，我们纷纷跑到老师面前，问：&老师，怎么把小苗拔出来呢？&老师故意摸摸脑袋，说：&我也不知道，自己想想办法呀！&正当我抓耳扰腮、想不出办法的时候，我们恰巧看到我校老花匠也正在给花换盆。于是，我们便凑近仔细观察：只见他用手指从花盆底的小洞往上一顶，像花盆形状的土疙瘩便从花盆里冒出来了。我们也试了一下，可是玉米苗怎么也不肯出来，这时，我们便问老爷爷有什么好办法，老爷爷找来一根小棒，顶住花盆底小洞中的瓦片，再将花盆往下一按。这个办法果然灵，于是，我们像花匠一样，一个个地把玉米苗连土从花盆里弄了出来。 老师又找好了一垅空地，叫我们挖坑，我们用小锹往土里一插，再把小锹一撬，最后往上一提，就这样，一锹一锹地挖，一个小坑挖好了。我们先小心翼翼地把玉米苗放进坑里，再把土掩得平平展展，最后，拎起小桶给玉米苗浇上了水。这样，玉米苗的移栽工作就完成了。 我们看着刚刚移栽的玉米苗，轻轻地说：&玉米苗呀，快快长大吧，长大结出又大又甜的玉米棒给我们吃！&（朱牧云） （简评：小作者的题目很吸引人，带有儿童趣味。先写自己在移栽过程中遇到的困难，接着向老花匠请教，最后再写自己移栽的经过，写得有条有理。） 摘 玉 米 6月20日 星期五 晴 今天，老师说去掰玉米了，同学们乐的一蹦三尺高。到了玉米地，远看玉米就像一位保安，在保护田野。走近一看一个个高大粗壮的玉米，就像一个个卫兵拿者几枚炮弹。同学们在玉米田里窜来窜去，都在找最大的掰。老师说：&掰那种胡须是棕色的玉米，嫩绿色的还没成熟，还需长几天。&我好不容易找到我自己种的那一棵,盯住一个肥肥胖胖的大玉米。 我把叶子往下一按，左手扶助秆子，右手抓住玉米棒向下一扭一拉，就掰下来了。 接着，我们开始剥玉米，它穿着好几层薄薄的淡绿的&衣裳&，就像一个胆小的小姑娘把自己裹的严严实实。我小心翼翼地给它给它把一件件&衣服&脱下来 ，越往里面&衣服&越薄越嫩，最里面还有一簇簇粉丝一样的嫩胡须。啊！一粒粒米黄色的玉米新鲜圆润，成几路纵队整整齐齐地排列着，真诱人，我恨不得咬上一口。 不一会儿，我们掰了满满的一桶玉米，看着这丰收的果实，我们真是说不出的高兴。李老师&咔嚓&一声帮我们拍下了甜甜的笑。 （庄毓） 享 受 丰 收 6月20日 星期五 晴 &吃玉米喽！&&吃玉米喽！&大家欢呼着。老师端着两篓子我们刚摘的、也是刚煮好的、冒着热气的、香喷喷的玉米走进教室。我们一个个谗得像猫见到了鱼口水直流，真想拿了就吃。老师见我们迫不及待的样儿，说：&怎么分呢？&&一人一根。&&闭着眼拿，不准拣。&大家纷纷发表自己的意见。 我们按次序排着队一个个上去拿，有的同学到篓子里摸了一根毫不犹豫地就走；有的在那翻来覆去，不知挑哪个好；还有的歪着头，闭着眼，左挑右选，放在手上掂掂，最后才拿定主意。轮到我了，我想挑个个大的，又不想站在那慢慢挑，免得影响别人，后来我不管三七二十一摸了一根粗粗的就走，睁眼一看，橘黄色的玉米粒个个饱满，真是好运。 开始品尝了，我手捧着玉米，凝视着它，虽然只是一个玉米，但它倾注了我一学期的几多汗水，我捧着它，就像捧着一个金宝宝。轻轻地咬上一口，玉米籽儿进入我的嘴里，甜到我的心里，我很开心，因为我再也不是家里的小公主，我终于学会了劳动，品尝到了劳动的果实&&&你怎么才吃了这么点，我已吃了一半了。&同桌提醒我，我恍然大悟，也跟着大口大口地吃了起来，&呀，好嫩好香呀！& 我们全班同学都在津津有味地品尝着丰收的喜悦！语文课程应植根于现实。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。& 本学期，我班的科学课开展了&种玉米&的实践活动，因此，我抓住这一契机，利用语文活动课、作文课、科学课、综合实践活动和我校开设的科技教育校本课程，指导学生实践、观察，丰富他们的作文素材，培养他们留心周围事物、乐于书面表达的能力，因而写出了&种玉米&这一系列的观察日记。
3发展甜玉米前景分析美国甜玉米生产量和加工量均居世界首位。甜玉米创造的农产值超过5亿美元，在蔬菜作物中仅次于西红柿的产值。美国年产甜玉米罐头70多万t，速冻甜玉米45万t。有数家种子公司经营近500个各类甜玉米杂交种。据调查，国际市场上甜玉米罐头销售是仅次于芦笋，居第二位，而成为世界上主要罐头品种之一。在日本近30a甜玉米消费量增加了30倍。在对外经济交流中，日商曾向中国提出希望能从中国进口到甜玉米产品。加之目前国际市场上除日本外，韩国及东南亚国家甜玉米市场前景看好。同时欧共体国家和亚洲一些国家每年都要从美国进口相当数量的甜玉米产品。国内年产甜玉米 ...即便利好支撑并不明显农民仍存期许综合上述情况分析，2008年黑龙江玉米意向性种植面积较2007年缩减，初步调查结果显示缩减比例为15%。由于中国大豆网调查期间，黑龙江作物播种工作刚刚展开，已播种面积不到总耕地面积的5%，最终播种面积仍存在不确定性。不确定因素之一，4月22日和23日两天东北连续降雨，土壤墒情改善，原本没有种植意向的农户会决定各品种的种植比例；不确定因素之二，春播工作尚未全面展开，黑龙江玉米、水稻价格出现明显上涨，大豆价格相对平稳。所以，本网将在6月份进行第二次农作物种植情况调查，届时播种工作全面结束，调查结果将更具真实性。另外，在此次调 ...