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让音乐走进学生的心灵
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让音乐走进小学生的心灵--《音乐大观》2014年08期
开展合唱教学
让音乐走进小学生的心灵
【摘要】:随着我国音乐教育事业的不断发展和完善,学生的音乐素养越来越受到社会的重视。而小学阶段是形成基本的音乐素养的初级阶段,这个阶段对于音乐基础知识和基本技能的学习,有助于提高学生的音乐听觉、欣赏能力和创造能力。研究表明,合唱教学作为一种面向全体学生的音乐活动,较其他的音乐活动而言,更能提高学生的音乐感知能力、音乐记忆力和音乐敏感性。因此,在小学生音乐教学中大力推进合唱教学具有现实意义。
【作者单位】:
【关键词】:
【分类号】:G623.71【正文快照】:
《义务教育音乐课程标准》在总目标中指出:“学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能,拓展文化视野,发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力与创造能力,形成基本的音乐素养。”基本的音乐素养的形成离不开良好的乐感,合唱教学作为一种训练学生音高感及和声感方面的专业教学,对培养
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