孩子小孩不肯上学怎么办办?

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宝宝不愿上学怎么办 孩子不愿上幼儿园怎么办
宝宝不愿上学怎么办 孩子不愿上幼儿园怎么办
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摘要:宝宝到了一定的年龄上学是必须的事情,但是很多宝宝却不愿去上学,为什么呢?孩子自小在父母身边,习惯了依赖父母,在家可以随心所欲,想玩就玩,想吃就吃,想睡就睡。可幼儿园有它的规章制度,它需要幼儿,多反面,全方位发展,不是一味的任性。
宝宝不愿上学怎么办 孩子不愿上幼儿园怎么办
一、宝宝不愿上学怎么办
宝宝不喜欢上幼儿园怎么办?是幼儿园不好?老师不好?妈妈们都想多了,其实宝宝不愿上幼儿园有很多原因,下面一起来分析一下宝宝不愿上幼儿园的五大原因。
不想与爸爸妈妈分开
对宝宝来说,爸妈在身边,心里会有无比的安全感。而上幼儿园后,要肚子面对、处理问题,不难想象孩子会产生失落感、焦虑与不知所措的感觉。
对陌生环境感到害怕
习惯了自己熟悉的假,现在却得张时间在充满陌生人的学校里,孩子会感到莫名其妙的焦虑和不安。
无法适应团体生活
宝宝到了幼儿园,必须遵循守团体的规范,想要的东西需要与人分享,想吃点心、玩玩具都要排队,到处都是限制,让其觉得幼儿园不好玩。
跟不上团体进度
团体生活常常无法适应,如果宝宝跟不上幼儿园的进度,会觉得受了挫折,也会因此产生心理压力,一想到上幼儿园就紧张。
人际交往受到挫折
小孩子都渴望友情,原本希望在幼儿园里可以和很多小朋友一起玩,然而,真的上了幼儿园后,如果被其他小朋友稀饭、排挤,孩子就可能不想去了。
二、孩子不愿上幼儿园怎么办
兰兰从小由奶奶带大,现在已经3岁了,为了培养孩子的独立生活能力和社会适应力,爸爸妈妈决定送兰兰去幼儿园,可兰兰却怎么劝说也不肯去。东东是幼儿园中班的小朋友,不知什么原因,近几天突然不愿意上幼儿园了。兰兰和东东的妈妈都很着急,不知如何是好?
造成孩子不肯上幼儿园的原因很多,对于初上幼儿园的孩子来说,首先是因为不熟悉环境,特别是所接触的人的改变,会使孩子感到陌生、不习惯,从而产生恐惧的心理。其次是因为生活方式不适应,孩子从个体活动过渡到有规律的集体活动,难以适应。
对于上过幼儿园已有一段时间的孩子来说,原因就比较复杂了。可能因为他在幼儿园做事遇到了困难或受到批评,也可能是因为他的要求没有得到满足或身体不舒服,还可能是因为生病或其他原因,隔了一段时间没上幼儿园,对幼儿园产生了陌生感。
以上两种情况,父母要分析原因,采取适当的措施,动员孩子上幼儿园。
对初上幼儿园的孩子,主要应做好入园前的准备工作:
1、多给孩子讲幼儿园有趣的事,引起孩子对幼儿园的向往。
2、带孩子参观幼儿园,熟悉老师,熟悉环境,感受幼儿园生活的快乐,培养孩子初步的适应能力。
3、了解幼儿园提出的有关教育孩子的具体要求,培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯,给孩子安排与幼儿园相应的作息时间,缩短家庭与幼儿园生活、卫生习惯方面的距离,使孩子对幼儿园有一定间接经验。
4、讲明道理,并给孩子以鼓励,使孩子有良好的心理准备,初步理解上幼儿园的意义,从而能自愿地上幼儿园。
对已上过一段时间幼儿园的孩子来说,要深究原因,对症下药:
1、如果孩子在幼儿园做事遇到了困难或受了批评,父母要帮助孩子克服困难或找出做错事的原因,教育孩子要勇于克服困难,承认并改正错误,做个坚强的孩子。
2、孩子若向父母提要求,对于合理的要求,要尽量满足;对不合理的或虽合理但一时无法满足的,要向孩子讲明原因。若发现孩子身体不舒服,可暂时不上幼儿园,在家观察;也可送孩子去幼儿园,但要和老师说明情况,以便老师在必要时给予照顾。
3、对于因病或其他原因间隔一段时间没上幼儿园的孩子,父母事先要做好耐心细致的思想工作,让孩子对重返幼儿园有一个心理准备。同时,送孩子上幼儿园要持之以恒,没有特殊情况不要随意中断。
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我家小孩13岁死活都不肯上学怎么办现在还...
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):我家小孩13岁死活都不肯上学怎么办现在还在读小学5年级一叫他上学他就说肚子痛、到医院去什么都检查都好、但是他还是说肚子痛、、
医院出诊医生
擅长:抽动多动、自闭症、遗尿症、智力低下等
擅长:多动抽动、自闭症、尿床、弱智、不会说话
擅长:矮小增高、性早熟、肥胖症、生长发育落后
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职称:国家三级心理咨询师
专长:心理咨询,情感咨询
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问题分析: 就描述而言孩子现在有严重的厌学心理,所以一听到上学就恐惧,就会有肚子痛的生理反应。意见建议:1、和老师联系,了解最近孩子发生的情况,找到孩子厌学的原因。
2、和孩子沟通,试着让孩子说出发生了什么事情。
3、进行心理咨询,客服这种心理。
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职称:医生会员
专长:高血压、心血管疾病
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职称:医生会员
专长:肺部感染,慢性呼吸衰竭,慢性肺心病
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职称:医师
专长:高血压、糖尿病、心血管疾病
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病情分析: 您好,孩子五年级了,目前拼音和乘法口决都记不得的现象,是不正常的要多教孩子的,再一个营养要全面的,不能挑食了。意见建议:再一个给孩子要多吃点坚果类的食物,检查一下智力水平吧,孩子太调皮的话,不好好学习就是这样。
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职称:医师
专长:腹泻病、肺炎、新生儿口炎
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问题分析:孩子的情况不是因为智力的问题的,是考虑注意力和兴趣的问题的,和你是否近亲结婚是没有关系的,是考虑孩子对学习是没有兴趣的,这和家人的学历也是没有关系的意见建议:因为孩子其他的事情是有很好的记忆力说明孩子智力是正常的,只能是考虑和孩子的心态和对学习没有兴趣,这个不是疾病也没有办法治疗的
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小孩不愿上学怎么办?家长就用这3招解决孩子的问题
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小孩不愿上学怎么办?家长就用这3招解决孩子的问题
&&&&小孩不愿上学怎么办,孩子不上学家长想到的方法就是苦口婆心的劝孩子上学,还有的家长强迫孩子上学,还有的家长利诱孩子上学,不管是哪种方式家长的目的很明确就是让孩子上学,孩子不想上学但是家长就想尽办法让孩子上学,孩子还是勉强的上学了,学习成绩别提了,跟没上学一样,区别在于孩子在学校.&&&&孩子不愿意上学家长用的方法对孩子来说确实达到了孩子上学的目的,但是达不到孩子上学是为了什么,也做不到家长让孩子上学是为了什么,那么想让孩子喜欢上学有什么办法呢?首先家长要知道孩子为什么不愿意上学,孩子为什么不愿意上学?&&&&1、孩子上学觉得没有意思&&&&学习是比较枯燥的事情,让孩子高兴的学习是需要家长培养的,孩子学习觉得没有意思孩子就会一直玩,孩子一直玩孩子就会不断放大自己的玩的想法,就会觉得一边上学一边玩不如不上学专门玩,所以孩子不想上学就是这种不断的放飞自己造成的.&&&&2、学习成绩差&&&&班级中有学习成绩差的是一定有的,越是学习成绩差越学习越来越差,学习越来越差学习就有不想上学的心理,孩子学习成绩差就会觉得上学是在浪费时间,同学们的眼光里面也是不好的学生,在学校学习成绩差的孩子一般都会被同学视为学习差人肯定也不行,所以孩子就不想上学了.&&&&3、觉得自己笨&&&&孩子学习成绩不好不代表孩子就没有自己的思维,只是孩子在学习那一方面没有表现出色而已,但是孩子上学成绩差孩子就会觉得是不是自己笨的原因,孩子自己会给自己打上差生的标签,自己就是班级中的差生,自己就是学不会自己就是笨,自己笨是说明自己不是学习的材料,上学是浪费时间不如不上学了.
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&&&&孩子不上学的心理是很多自身因素环境造成的,如果这几种情况家长都能及时掌握孩子的情绪,鼓励孩子和纠正孩子孩子不会那么快出现不上学的情况,但是孩子不上学的原因也不是家长的鼓励能解决问题的,还是有很多的客观原因,你的孩子不想上学找到原因了吗,家长可以通过这个免费的专业测评t.jingsiedu.com/t.php?sp=6F667测评一下孩子不上学的原因,家长针对孩子的情况及时的纠正帮助孩子.
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(家在广告业务)这几天,连续有几位家长问我:老师,我家孩子不爱读书,作业都要催,怎么办?
我几乎脱口而出,“你家孩子没书心,能怎么办?”
但话到嘴边,成功收住。不能伤了望子成龙的父母心,于是换个说法:可能方法没找对。
爱读书的都是别人家小孩,调皮捣蛋的孩子全在自己家。这是很多家长的共识。
但你只看到别人的小孩有多优秀,没看到别家的大人付出多少努力。(今天说的是不爱读书的孩子,那些爱读书的孩子家长一边偷着乐去,孩子爱不爱读书都无所谓的家长请随意。)
天赋好是幸运的,但大部分孩子资质平平。所以,想要孩子还看书,只能替他加点油。
被动式阅读习惯养成:越早越好的亲子阅读
我邻居是个从事教育工作近三十年的幼儿园园长,时常分享一些教子知识。她孙女刚出生的时候,她就把黑白卡片挂在孩子的床头,用来逗孩子玩。用她的话说,永远不要嫌孩子读书早。
再大一些,拿彩色的卡片,一张一张在孩子眼前放映。
之后,进入“亲子阅读”。亲子阅读不是为了让孩子学到什么,而是养成一种看书的习惯。家长和孩子亲子阅读,要给孩子建立一种书能给他带来快乐的感受。虽然孩子时常会不配合你,用自己的小手和嘴感受书籍,但你不要阻止。让他多探索,他才会找到其中的乐趣。大人和小孩的思维和看东西的角度完全不同,他有自己独特的想法来探索和理解书。
有专家提倡每天给孩子朗读20分钟。说起来容易,坚持下来不容易。要让它形成像吃饭、睡觉一样的习惯,更难。
园长坚持五年,现在她的孙女语言表达能力非常好,逻辑思维也超过一般人。她能从各种故事里面学到新的词汇,在表述的时候用词准确,能轻而易举的复述之前讲过的故事。
为孩子创造看书的环境
孙女可以独立看书后,园长就在家里到处放壁挂式书袋,餐厅,客厅,房间,甚至厕所……她说,习惯养成后,没有环境继续支持,这种习惯可能会半途而废。很多孩子都会上各种兴趣班,但是最后坚持下来,成为技能的寥寥无几,因为环境没有让这个习惯继续下去。
想让孩子养成阅读的习惯,家里大人是最好的榜样。
家长是原件,孩子是复印件,如果孩子不爱看书,家长首先要检讨自己。自己每天看电视玩手机,却让孩子天天扎堆在书里,你觉得有可能吗?
前两天,看到一篇文章《天津6岁神童事件:我终于明白,千万别在“垃圾堆”养孩子!》。
这个六岁的女孩出口成章,《四书五经》更是随手拈来。文章重点讲述父母应该怎样的精心栽培孩子,怎么让孩子爱上书。
有家长就在后台留言:每天为生计奔波,哪里有时间陪孩子读书。
同意,很多家庭没有优越的条件,让孩子学英文,学钢琴,学芭蕾。但创造一个可以让孩子乐于看书的环境的能力应该有吧。
放下手中的手机,及时发现孩子的阅读敏感期。
一般来说,孩子会有一个阅读敏感期,它包括以下特征:
1.无论什么书都翻来看,无论能不能看懂都一本正经地看,能看懂的会反复看;
2.凡是有书的地方,比如去到书店或图书馆,会热心地看个不停,一会翻看这本、一会翻看那本;
3.喜欢听故事,也会时常编故事给大人听,想象力丰富;
4.指着书上的字阅读,即使大多数时候看不懂,会自编发音上去。
如果没有时间亲子阅读,请一定要抓住这最后的稻草,阅读敏感期。否则错过就要等一辈子。
我小时候父母既没有给我亲子阅读(忙于为生计奔波),也没有发现我的阅读敏感期。
所以,我才成为一个可有可无的小编。
孩子不爱读书怎么办,这是一个老生常谈的话题。
除了有些天生就爱读书的孩子,不需要我们如此用心的对待,大部分孩子还是需要老师和家长的引导。而家长引导是重点,所以我们要侧重家庭教育。
一般来说,孩子4岁半到5岁半期间,是阅读敏感期。部分智力高的孩子可能更早一些,那个时候还没有上小学,所以只能靠家庭教育。
而学校教育属于批量生产,家庭教育才是手工出品。自己孩子喜欢什么书,需要补哪些不足,自己总是最了解的。
你想把孩子扔给学校教育,就别怪孩子不爱看书。
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来源:现代快报
原标题:6岁女儿不肯上学,妈妈气得把她丢下湖
商老说,他就是在这儿把孩子拽上岸的 现代快报记者 孙玉春 摄
  这两天刷微信,发现朋友圈里被“高淳妈妈把女儿扔进湖里”这段视频给刷爆了。现代快报记者核实发现确有其事。4月18日上午,南京市高淳区泮池公园内,一个妈妈将6岁的女儿丢下湖,幸好被晨练的群众当即救起。视频显示,愤怒的群众围住这个妈妈,现场谴责声不断。
  现代快报记者从高淳警方了解到,当事孩子没有大碍,她的妈妈也已受到训诫,考虑到是家庭教育方法不当,没有对其采取进一步处理措施,但会和相关部门一起继续关注这个孩子。
  现代快报记者 孙玉春 丁晟
  视频疯传
  谁这么狠心,把孩子丢下湖
  在这段视频中可以看到,一个公园里围着很多人,人群中间一个中年女子站在一个女孩面前,女孩坐在长凳上,低着头、光着脚,现场群众似乎很愤怒。
  “哎呀,是妈妈把孩子扔进湖里啊?”“再不上学,也不能把她扔进湖里啊!”有一位老人当场气愤地指责:“孩子妈妈,你这样是违法的!”
  见孩子身上湿漉漉的,有人拿来外套给她扎在腰间,防止肚子受凉。孩子一直不敢说话,脸上半是委屈半是茫然。民警很快赶到,一位民警立即脱下外套给孩子裹上。
  随后,民警抱着孩子,带着“肇事”妈妈离开。
  现场还原
  扔孩子下水的,竟是她妈妈
  事发现场位于南京市高淳区宝塔路上的泮池公园。现代快报记者昨天在现场看到,公园中间有一大片水域,最深处有1米多。见记者来采访,不少目击了整件事的群众围了过来。
  据一位刘师傅介绍,4月18日上午8点半左右,他看到廊桥边一个中年女子正在训斥一个女孩,还踢了孩子一脚。孩子当时就站在岸边,被踢得后退了两步,但没掉进湖里。女子继续骂孩子,紧接着就拎起孩子直接扔到湖里。“孩子被扔在湖边的水里,还好水不深,但也接近腰部了。”发现这边的异常后,晨练的群众很快围了过来。
  当时将孩子救上来的,是82岁的商志明,他当天正在泮池北侧空地上晨练。“我看到她先是踢孩子,然后又把孩子丢到湖里。”商老说,他当时吓得赶紧跑了过去,见孩子可怜兮兮地站在水里,他下到湖边伸手拉住孩子,把她拽了上来。商老气愤地表示,他后来才知道,扔孩子的妇女竟是孩子的妈妈。而面对众人的指责,孩子的妈妈反倒诉起苦:“孩子不听话,不肯上学。”很快,有人报了警。
  幼儿园:孩子已经去上学了
  当事女孩是高淳区某幼儿园大班的孩子。现代快报记者昨天下午来到该幼儿园,发现距离事发公园就两百米。
  据幼儿园保安介绍,这个孩子18日早晨被家长送到幼儿园后闹着要回家,老师只好通知了她妈妈,妈妈估计是太生气了,这才有了后来的举动。“她就是偏激了,不是真想怎么样。”这个保安表示,“孩子的妈妈后来来到幼儿园,看上去很焦虑,说网上到处在传(扔孩子下水的视频),问是不是侵犯到自己的隐私。”
  记者想采访幼儿园的负责人,得知其外出开会,而保安不愿提供当事家长的联系方式。据了解,幼儿园负责人已经找这位家长谈过话,希望她以后做好孩子的教育工作,不要再有伤害孩子的想法和举动。而当事孩子19日没来上学,昨天已经继续入园。
  派出所:女儿不肯上学妈妈失控
  在高淳区淳溪派出所,记者见到了当时出警的民警方红兵。“这种事的确很少见。”方红兵表示,到派出所后问了那个妈妈,为什么要这么做?“她看起来很羞愧,表示不应当,自己当时是情绪失控。另一方面,又表示自己也是对孩子教育无能为力。事情的起因是女儿多次不肯上学。”
  考虑到她的出发点是教育孩子,但是方法过激,虽然是浅湖,也已涉嫌侵犯未成年人权益,危害到未成年人的安全,所以民警对其进行了教育劝诫,并表示后续还会对其家庭状况予以关注。
  据民警介绍,调查过程中孩子没什么异常,只是表情有点呆呆的,但妈妈的情绪接近崩溃,从现场到被带到派出所一直在哭。
  教育局:如有需要会进行心理疏导
  对于此事,高淳区教育局、关工委、区检察院都向派出所进行了问询。检察院关注的是,孩子此前是否受到家庭虐待。方红兵表示,他们调查了孩子的家人及周围邻居,了解到这家有两个孩子,儿子12岁,女儿6岁。“平时对儿子比较严,对女儿反倒比较娇纵。不存在虐待行为和动机。”
  “采取劝诫的处理方法,是不希望孩子和母亲受到太大压力,希望她们自己调节好。”
  高淳区教育局安全检查科卞科长表示,孩子遇到这种情况心理上可能会受到伤害,他们会予以关注。从目前情况看,这是教育方法粗暴、不当。如有需要,他们会协调园方对孩子和家长进行心理疏导。
  教育专家:恐吓教育方式要不得
  针对这位妈妈过激的“教育”行为,南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞表示:“这已经脱离了教育的范畴。以恐吓等方式迫使孩子听话的行为,并不能称之为教育。”殷飞指出,孩子正处在学习的阶段,家长没耐心的、暴力的行为很有可能会影响孩子,之后,当孩子在与别人相处的过程中也遇到无法说服对方的情况时,很有可能会失去耐心,像家长一样,用过激的行为去解决问题。
  殷飞提醒,要想弥补孩子内心的创伤,还需要社会、学校的更多疏导。在家庭教育上,家长必须换一种教育方式,改善与孩子之间的家庭关系。
  律师:这位妈妈的行为涉嫌变相家暴
  江苏钟山明镜律师事务所的许辉律师告诉记者,这位妈妈的行为已经涉嫌变相家暴,而今年3月1日,《中华人民共和国反家庭暴力法》已经开始实施。家长必须知道,自己“教育”行为的危险性,以及会对孩子身心发展产生的不利影响。孩子在遭受严重家暴行为时,可以依法向所在学校、村委会、街道、父母所在单位反映情况,或者向公安机关举报,通过法律途径对施暴人采取强制措施。
  如果这位妈妈因为自己行为的过分任性和疏忽大意,导致孩子有生命危险,她将要承担刑事责任。
(责任编辑:窦远行 UN833)
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