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一个汉语语文疑问句的问题我定义的疑问句规则 其中有一条 句中有疑问代词的且没有副词的句子是疑问句 这个规则适用吗请高手举几个例子反驳下 请您举例的时候把问号去掉 呵呵 不要给我一个要钱网站的连接谢谢还有个规则 凡是带问号的都是疑问句（反问不在范围之内）请您举例的时候把问号删掉 再看看是不是疑问句
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含有疑问代词的句子不一定是疑问句.一般情况下,疑问代词作“知道”“懂得”“理解”“思考”等表心理活动的动词的宾语时,它是一个陈述句.如：我知道他去了哪里.我懂得了我为什么做错了.我理解了他怎么会这样做.我思...
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《现代汉语》张斌主编语文出版社
笔记依据目录
第一章绪论
第一节口语和书面语
第二节古汉语和现代汉语
第三节普通话和方言
第四节汉语的特点和规范化问题
第五节怎样学习现代汉语
第二章语音
第一节语音概说
第二节声母
第三节韵母
第四节声调
第五节音节结构
第六节音变
第七节音位
第八节语音规范问题
第九节朗读
第三章文字
第一节汉字概说
第二节汉字的字体
第三节汉字的结构
第四节现代汉字的应用和整理
第四章词汇
第一节词汇概说
第二节词的构造
第三节词义
第四节同音词同义词反义词
第五节词汇的构成
第六节熟语
第七节词典
第五章语法
第一节语法和语法分析
第二节词类（上）
第三节词类（下）
第四节句法结构
第五节句法成分
第六节句子和句子分析
第七节句型和句式
第八节复句
第九节句子的变化
第十节语气
第十一节常见的语法错误
第六章修辞
第一节修辞的基本要求
第二节词语的选择
第三节句式的选择
第四节歧义问题
第五节语言的节律
第六节常用修辞格（上）
第七节常用修辞格（下）
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一、选择题
．汉语方言的差异主要表现在
．现代汉语书面语形式的主要源头是
．现代汉语词汇中占绝大多数的是
．汉语表示语法意义的主要方式是
语序和虚词
．江西省的九江话属于
．江苏省的镇江话属于
．发音体颤动次数多，则
与声音的高低没有关
．语音的强弱跟说话时用力的大小
．语音的本质属性是
物理的属性
因为语音是语言的物质外壳，它同自然界其
他声音一样，产生于物体的振动
因为语音是由人的发音器官发出来的
社会的属性
因为语音要表达一定的意义，什
么样的语音形式表达什么样的意义，必须是
全社会约定俗成的
心理的属性
的产生是一种心理过程
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．下面四个句子正确的是
积极工作下，工程进度很快
在大家积极工
作的情况中，工程进度很快
由于大家积极
工作下，工程进度很快
大家积极工作，工
程进度很快
二、填空题
．民族共同语是在一种方言基础上形成的
现代汉语共同语是在
的基础上形
．现代汉语中表达语法意义的两个主要语
．现代汉民族共同语是以
为基础方言，以
代白话文著作
为语法规范的普通话
．现代汉语的书面语和口语基本上是
书面语是在口语的基础上产生和发展起
来的，因此，口语是
的，书面语是
．汉语的方言现在可以分成七区，除了北
方方言区、吴方言区外，还有
客家方言区
五个方言区
．南京话属于
方言区，宁波话属于
方言区，昆明话属于
方言区，兰州话属
的物质外壳，是社会的
．语音不同于一般物体和动物的发音，区
它代表了一定的意义内容
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．排比要求并列的几项之间
相同或相似
．设问和反问的区别在于：设问是
，而反问是
．在现成词语的比照下，更换词语的某个
词或词素，临时仿造出新词语的修辞方式叫
三、判断题
．北方方言区是指长江以北汉民族居住的
．口语和书面语的表达形式是一样的
．普通话就是过去所说的“白话”或“官话”
．普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，
但不排除其他方言中有用的词汇进入普通
．语音是语言的声音，所以必须从物理学
角度和生理学角度两个方面进行分析才是全
．音节是人们听感上最容易分辨出来的自
然语音单位
欲获取完整版请——
．“车上睡不好”是一个歧义短语，孤立起
来看有歧义，放在一定的语境中，歧义就消
．“这个人又上台了”可以理解为“这个人又
上台演出了”，也可以理解为“这个人又上台掌
权了”，利用变换方式消除了歧义
四、简答题目录
．《汉语拼音方案》由几个部分组成，其
主要作用是什么
．音位和音素有什么区别
这三个音素，它们的发
音方法是否相同，音色是否相同
．鼻音的发音方法是怎样的，普通话中有
哪几个鼻音
．汉语普通话中的浊音声母和清音声母有
．请指出、“爱、衣、碗、月”四个音节开
头元音发音的情况
．下列舌面元音
何进行描写
．结合实例分别简述复韵母和鼻韵母的发
．调值和调类的关系是什么
汉语普通话
声调为什么只有四声
它是被什么决定的
．说明古调类和现代汉语调类的关系
．《汉语拼音方案》规定了“
”‘的用法，
又规定了隔音符号“”’的用法，为什么要做这
三个韵母在汉语普通话
中的音节拼写情况如何
．比较下面两组句子中的“孙子”和“大意”，
指出它们的意义和词性有什么不同，为什么
他很喜欢他的孙子
古代的孙于是一
位军事理论家
请你概括这篇文章的
干任何工作都要认认真真，
不能马虎大意
．下面是关于轻声概念的一些论述，如有
错，请指出，并说明理由
在汉语普通话语
音系统声调中，除了四声之外，还有一个声
不标调号的音节叫做轻声音节
：请简要回答汉语普通击对北京语音中的
轻声、儿化词的规范原则
．请指出下列音节中，哪些是规范的轻声、
儿化读音，哪些不是，为什么
信儿地点儿
我们太阳明天
．下列各词加点的字，哪些属于异读范围，
请将不规范的异读改正过来
“妈妈”和‘姥姥”这两个词的构造方式是否
．什么叫根词
和词根有什么区别
．历史词语和文言词语的区别是什么
补出下列省略的成分
——刚才他去哪儿了
——吃过饭了吗
下面句子变换式中的“省略”都能成立吗
我的鞋子比你的鞋子大
鞋子比你的大
我的鞋子比你大
我的儿子比你的儿子大
儿子比你的大
我的儿子比你大
．有人说，修辞就是“咬文嚼字”，是“文字
游戏”，这种说法对不对
．修辞与语音、词汇是什么样的关系
．节拍与意群的停顿有无区别
．散文中对平声和仄声的运用有何讲究
．给下列两首诗标出乎仄
尽，黄河人海流
欲穷千里目，更上一层楼
鸣筝金粟柱，素手玉房前
欲得周郎顾，时时
简答题答案
．《汉语拼音方案》是由字母表、声母表、
韵母表、声调符号和隔音符号五个部分构成
它的主要用途是给汉字注音和作为推广
普通话的工具
．一种语言里能起辨义作用的最小的语音
单位叫做音位
音素是从音色角度划分出来
的最小的语音单位
有的时候一个音位只包
含一个音素，但有的时候一个音位可能包括
一组音色不同但没有辨义作用的音家
”舌位靠前，到
”音色有细微差异，是不同
但是如果将两个“
”位置互换，虽然听
起来有些别扭，却不影响对意义的理解
在普通话中，两个“
”属于同一个／
这三个音素，它们的发
音方法是相同的，都是不送气清塞摈音，但
它们的音色不同，因为它们的发音部位不同，
是舌尖前音，
是舌尖后音，
欲获取完整版请——
．旧格律诗用字讲求平仄，必须依照一定
散文虽没有这种严格的要求，但是有
两点值得注意
第一，句子要避免连用较多的
平声或仄声
也就是说；要力求平仄
如报纸上的一个标题“观众感赞剧目新”的声
调安排是“平仄仄仄仄仄平”，中间仄声字太
如果把“感赞”改为“赞扬”，全句成为“平仄
仄平仄仄平”，就平仄协调，合乎节律了
在语段中，各个句子的最后一字的声调要错
一般地说，句末总接连出现同样的
字，例如接连几句的末尾都用“了”或用“的”
收尾，就宜加改变
虽然不出现同样的字，接
连出现同音字，也宜避免
因为散文不是韵
文，押韵反而显得不伦不类
白日依山尽
仄仄平平仄
平平仄仄平
欲穷千里目
仄平平仄仄
仄仄仄平平
鸣筝金粟柱，
素手玉房前
仄仄仄平平
仄仄平平仄
时时误拂弦
平平仄仄平
一首诗中的“一”是入声字，届历声，按普通
话的读法，则是平声
第二首诗中的“得”、“拂”
也是同样情况
五、分析题
指出下列汉字的形旁，并说明形旁与字义
示例：顾，形旁“页”，跟脑袋有关，
．形旁“竹”，同竹子有关，指古代用竹片
制成的书写材料
．形贝“贝”，与财产、经济有关，指人对
钱财等的过分的占有欲
．形旁“父”，与父亲有关，指父亲的父亲
．形旁“讠
”，与说话、言论有关，指
用贬抑的语言谈论某人或某事
．形旁“木”，与树木有关，属于木材的一
．形旁“骨”，与“骨”意义相近
改正下列词语中的错别字
．脍灸人口
．刚腹自用
．免死狐悲
．驰聘疆场
．性格粗旷
．发奋图强
．好高鹬远
．三翻两次
．功亏一匮
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给下列加点的字注音
．如火如荼
．相形见细
．恬不知耻
．良莠不齐
．连篇累牍
．病人育育
．针砭时弊
．义愤填膺
．直截了当
．一丘之貉
欲获取完整版请——
在下面括号内填上序号：
只能填“二”；
只能填“两”；
填“二”和“两”皆可
欲获取完整版请——
“没有”后面跟体词性结构时，我们把这个“没
有”看作是动词
“没有”后面跟非体词性结构
时，我们把这个“没有”看作是副词
原则，请辨析下列句子中“没有”的词性
．那本书他根本就没有
．北京他一直没有去过
．才过十二点，食堂就没有吃的了
．他没有工作
．《菊豆》这部电影你看过没有
欲获取完整版请——
“了”的用法有好几种，一种是用在动词或形
容词之后，如果动词、形容词还带有宾语或
补语的话，这个“了”要放在宾语和补语之前，
我们把这个助词“了”叫作“了”，如“他批评了
我”中的“了”
一种“了”出现在句尾，紧跟在名
词之后，起到煞句作用，我们把这个语气词
“了”叫做“了：”，如“他批评我了”中的“了”
果一个“了”出现在句尾，紧挨前面的又是动
词或形容词，我们把这个“了”看成是助词和
语气词的重合体，叫作“了
”，如“被他
批评了”中的“了”
请辨析下面句子中的“了”，
究竟是“了，”，还是“了：”，或者是“了
．她早就去了
．开会了，我们听完了报告再说吧
．他吃了午饭就去图书馆了
．她长得越来越漂亮了
．他说过不要去北京了
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用框式图解法分析下列复杂短语
．看不看《李自成》这本书
．花儿为什么这样红
．买票的去那儿排队
．你去动员他留下来看戏
．感动得老大爷话都说不出来
．不知道他会不会答应让你去
．联合短语
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．连动短语
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