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研究物质的比热容课件ppt内容预览：14.3研究物质的比热容3研究物质的比热容一、比热容1．概念：单位质量的某种物质，温度升高(降低)__________所吸收(放出)的热量叫这种物质的比热容，符号为c.1℃2．单位：____________.二、热量的计算计算公式：Q＝____________.(1)物体吸热：Q吸＝____________；(2)物体放热：Q放＝____________.J(kg℃)cmΔtcm(t－t0)cm(t0－t)比热容的理解和应用1．比热容的理解(1)比热容是物质的一种属性，大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热、放热、形状等无关．(2)不同物质的比热容不同，比热容反映了不同物质吸收或放热的本领不同，利用物质的这种特性可以鉴别物质．2．比热容的应用水的比热容较大，这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义．(1)作冷却剂时，是让水吸收带走更多的热量，例如发动机用水循环冷却．(2)作散热剂时，是让水放出较多的热量为人类服务，例如暖气片中用水循环散热．(3)由于水的比热容较大，一定质量的水吸收(或放出)较多的热量而自身的温度却改变不多，这一点有利于调节气候，例如沿海地区冬暖夏凉．[例题](多选)下列说法不正确的是()ABC解析：根据比热容是物质的一种特性，与质量、体积、温度等无关，故选项 A错；从比热容的定义可知，比较两种物质比热容，应当是在质量及升高的温度相同的条件下，比较它们吸热的多少，故 B缺少条件，不正确；温度高的物体不发生温度或状态变化，是不会放出或吸收热量的，故 C也不正确；由水的比热容为4.2×103 J(kg℃)，煤油的比热容为2.课件关键字：研究物质的比热容。
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科学探究：物质的比热容培优练习题（带答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
科学探究：物质的比热容培优练习题（带答案）
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文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y
&课时提升作业(七)科学探究：物质的比热容(30分钟　40分)一、(本大题共4小题,每题5分,共20分)1.(;武汉中考)关于比热容,下列说法正确的是(　　)A.物体的比热容跟物体吸收(或放出)的热量有关B.物体的比热容跟物体的温度有关 C.物体的质量越大,它的比热容越大D.物体的比热容与温度、质量都没有关系【解析】选D。本题考查比热容的性质。比热容是物质的一种特性,表示1 kg物质温度升高(降低)1℃时吸收(放出)的热量,大小只与物质的种类有关,与吸收或放出的热量无关。2.(;重庆渝北月考)水具有比热容大的特点,如图中的现象中与此特点无关的是(　　)&A.空调房间里放盆水可以增加湿度B.海边的昼夜温差变化小 C.冬天暖气设备用热水供暖D.用水冷却汽车发动机【解析】选A。本题考查水具有较大的比热容的应用。空调房间里,空气干燥,放盆水增加湿度,是利用水的蒸发,增加空气湿度,与比热容无关。故A正确。3.(;武汉联考)下面是几种物质的比热容,小明了下表后,得出了一些结论,其中错误的是(　　)水/J•(kg•℃)-1&4.2×103&干泥土/J•(kg•℃)-1&0.84×103冰/J•(kg•℃)-1&2.1×103&铜/J•(kg•℃)-1&0.39×103煤油/J•(kg•℃)-1&2.1×103&铅/J•(kg•℃)-1&0.13×103水银/J•(kg•℃)-1&0.14×103&砂石/J•(kg•℃)-1&0.92×103A.液体的比热容都比固体大B.同种物质在不同状态下,其比热容不同C.质量相等的铜块和铅块,升高相同的温度,铜块吸热多D.质量相同的水和干泥土吸收相同的热量,干泥土升高的温度是水升高的温度的5倍【解析】选A。本题考查比热容的理解。水银的比热容小于铜、砂石,A错；同种物质,比热容与状态有关,所以在不同状态下,其比热容不同,B对；质量相同的铜块和铅块,升高相同的温度,已知铜的比热容大于铅,由公式Q=cmΔt知：铜吸收的热量多,C对；质量相同的水和干泥土吸收相同的热量,由于水的比热容是干泥土比热容的5倍,所以干泥土升高的温度是水升高的温度的5倍,D对。
4.(;济宁中考)用两个相同的电热器给质量同为2 kg的物质甲和水加热,它们的温度随时间的变化关系如图所示,据此判断甲物质10 min吸收的热量为(　　)A.5.04×105JB.4.2×105JC.2.52×105Jh D.条件不足,不能计算【解析】选C。本题考查热量的计算及图像识别能力。由图像可知,10 min内甲、水吸收热量相同,甲物质温度升高了60℃,水温度升高了30℃。由吸热公式Q吸=cm(t2-t1)可得c甲= c水=2.1×103J/(kg•℃),甲物质10 min温度升高了60℃,故吸收的热量Q=cmΔt=2.1×103J/(kg•℃)×2 kg×60℃=2.52×105J。二、题(本大题共2小题,每空2分,共8分)5.(;重庆中考)汽车发动机常用水来作冷却剂,这是因为水的比热容较　　　　,若发动机的水箱中贮有10 kg水,当水温升高20℃时,水吸收的热量是　　　　J。[c水=4.2×103J/(kg•℃)]【解析】本题主要考查比热容、吸热等有关知识。水的比热容比较大,在吸收相等热量的情况下,其温度升高得比较低,可用来作为汽车的冷却剂；Q吸=c水mΔt=4.2×103J/(kg•℃)×10 kg×20℃=8.4×105J。答案：大　8.4×105【方法归纳】(1)在吸收或放出相同热量时,比热容较小的物质,温度易发生明显变化,比热容较大的物质,温度不易发生明显变化。利用这个规律可以解释沿海与内陆温度变化情况。(2)比热容表示物质的吸、放热本领。比热容大的物质吸、放热本领大,常被用作取暖、制冷的循环物质。例如,用水作发动机的冷却剂。6.(;河北唐山期末)随着“嫦娥三号”卫星成功发射,同学们急于了解月球的相关知识。白天月球表面温度高达127℃,夜晚,温度可降低到零下183℃,其表面温差巨大的原因之一是月球表面物质的比热容　　　　(选填“较大”或“较小”),月球表面的内能是通过　　　　　的方式来改变的。【解析】本题考查比热容的应用。在白天,太阳照射到月球上,通过热传递,使月球表面内能增大,温度升高,在夜晚,温度降低。因为月球表面物质的比热容较小,在吸收相同热量时,温度变化比较大,故白天和晚上月球表面温差巨大。答案：较小　热传递 三、(12分)7.(;呼和浩特中考)呼和浩特市某中学为学生提供开水,用电热器将200 kg的水从17℃加热至97℃,已知水的比热容是4.2×103J/(kg•℃)。则：(1)电热器内的水是放出热量还是吸收热量?(2)电热器内的水在这一过程中吸收或放出的热量是多少?【解析】本题考查比热容公式的应用。(1)水的温度升高,故其吸收热量。(2)水吸收的热量Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×200 kg×(97-17)℃=6.72×107J答案：(1)吸收热量　(2)6.72×107J
【培优训练】(;河北保定期末)为比较物质的吸热能力,小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下：&(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物体　_____________________。(2)比较物质的吸热能力有两种方法：方法一：加热相同时间比较升高的温度；方法二：升高相同温度比较加热的时间。根据甲表中数据,小明选择的是　　　　(选填“方法一”或“方法二”)。甲 物质&实验次数&质量/g&升高10℃时间/s&升高20℃时间/s&升高30℃时间/s沙子&1&50&30&60&90&2&100&60&120&180水&3&50&50&100&150&4&100&100&200&300(3)分析甲表中的每一组数据都可得到的结论是 &&&　_______。由实验1和3可知：　_________________________________________________。(4)加热时间相同,质量相同的水和沙子,　　　　(选填“沙子”或“水”)升高的温度更高。(5)实验中小明认为,沙子受热不均匀,会影响实验,想用水和另一种液体来探究物质的吸热能力。他查得“比热容”表如乙表所示。从实验现象最明显的角度,你帮助他选择的另一种液体是　　　　　。 乙一些物质的比热容/[J/(kg•℃)]水&4.2×103甘油&2.4×103煤油&2.1×103蓖麻油&1.8×103【解析】本题考查对物质的吸热能力的探究。(1)实验中,利用转换法,通过比较加热的时间比较物质吸热能力的大小,加热的时间越长,吸收的热量就越多；(2)分析表格数据可知,比较每一列数据,升高的温度相同,加热的时间不同,故小明采用了方法二；(3)分析每一组数据,升高的温度不同,加热的时间不同,且温度升高几倍,加热时间也是原来的几倍,故可知,质量相同的同种物质,吸收的热量与升高的温度成正比；分析1、3次实验,物质种类不同,质量相同,当升高的温度相同时,水加热时间长,水吸收的热量多,即水吸热能力强。故可得出质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同；(4)分析数据可知,水吸热能力大于沙子吸热能力,故质量相同的水和沙子,加热时间相同,吸收的热量相同时,吸热能力弱的温度升高快,故沙子升高的温度更高；(5)分析乙表数据可知,蓖麻油的比热容最小,则吸热能力最弱,故使用蓖麻油最好。答案：(1)吸收热量的多少　(2)方法二(3)质量相同的同种物质,吸收的热量与升高的温度成正比　质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同(4)沙子　(5)蓖麻油 文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ?相同（填“相同”或“不同”）．质量均为1kg的铜块[c铜=3.9×102J/（kg?℃）]和铅块[c铅=1.3×102J/（&kg?℃）]，如吸收了相等的热量，则铜块与铅块升高的温度之比为1：3．
科目：初中物理
小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．（1）能够支持她这一猜想的事实是AA．同样情况下，油升温比水快&&&&&&B．油能把食物炸黄，而水不能C．油能漂在水面上&&&&&&&&&&&&&&&&D．油比水难蒸发（2）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入质量相同的水和油．（3）小华猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关．为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关，她制定了两个方案：A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．某同学做了如下实验：在2个相同的烧杯中分别盛有水和油，用两个电加热器进行加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
加热时间/min
水的温度/℃
油的温度/℃
44（4）该同学选择的是方案B．由表可知，相同质量的水和油，吸收相同的热量，油升高的温度多；相同质量的水和油，升高相同的温度，水吸收的热量多；（5）在这个实验中，使用加热时间间接表示水和油液体吸收的热量多少的．结合表格中的数据，可知液体的比热容为2.1×103J/（kg?℃）
科目：初中物理
比热容是物质的一种特性，对此话的理解错误的是（　　）A．物质的比热容与物质吸收的热量成正比，与物体的质量和温度变化成反比B．比热容与物质的形状、位置、温度无关C．物质吸收热量后温度升高，它的比热容不发生变化D．冰水混合物中的水、沸水中的水比热容是相同的
科目：初中物理
题型：阅读理解
新课标2007年中考模拟综合测试卷（一）附答案物&理&试&卷说明：1、本卷分第I部分（选择题）和第II部分（非选择题）两部分，共8页，满分为100分，考试时间80分钟。& & & 2、第I部分（选择题）用规定的铅笔在答题卡上作答。& & & 3、第II部分（非选择题）必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。第Ⅰ部分&&选择题& &（共36分）选择题（每小题3分，共36分）每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的1．一度电可以A．使80W的电视机工作25h & & & & & & & & & B．使40W的日光灯工作60hC．使100W的电烙铁工作10h & & & & & & & & &D．使1000W的碘钨灯工作5h2．以下温度中最接近23℃的是A．让人感觉温暖而舒适的房间温度& & & & & & & B．广州市夏季最热的室外温度C．健康成年人的体温& & & & & & & & & & & & & D．冰水混合物的温度3．下列关于光现象的说法正确的是A．光发生漫反射时，不遵守光的反射定律 & & B．光从空气斜射入水中，传播方向不变C．月食是因为光的反射而形成的 & & & & & & D．平面镜可以成像，也可以控制光的传播方向4．小明在学习家庭电路时，安装了两盏白炽灯和两个插座，如图1所示。如果两插座中均连入家用电器，且将电路中的开关全部闭合，那么各用电器工作的情况是A．甲、乙、丙、丁都正常工作B．只有甲、乙、丁正常工作C．只有甲正常工作D．只有乙正常工作5．下列物体的尺度由小到大排列的是原子核、质子、电子& & & &B.质子、原子核、中子C.质子、原子核、原子& & & & &D.原子、原子核、质子6．如图2所示是电机示意图，对于图示的说法，正确的是A．图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线切割磁感线，线圈中产生电流B．图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线不切割磁感线，线圈中没有电流C．图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈正转到平衡位置D．图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈受到磁场的作用力而转动7．关于声学的下列说法中，错误的是控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的利用回声可以探测海的深度回声是声音的一种反射现象8．下列现象中，发生能量转化的是用水来冷却汽车的发动机& & & & & & & &B.往热水里加入冷水C.用热水袋焐手& & & & & & & & & & & & & &D.用电壶烧水9．潜水艇在水中可以自由地上浮和下沉，是靠潜水艇内水舱的充水和排水来实现。潜水艇在水中能够浮沉，你认为它主要是靠改变所受的浮力& & B.水的密度& & &C.自身的重力& & &D.水的压强10．像的成因有三个：直线传播成像、反射成像和折射成像，所成的像有实像和虚像两种。下面列出了部分成像实例：①针孔照相机内所成的像，②在潜望镜中看到的景物的像，③放大镜中看到的物体的像，④幻灯机屏幕上的像，⑤汽车观后镜中的像。以下说法正确的是属于实像的是①④& & & & & & & & & & & & &B.属于虚像的是②③④C.属于折射成像的是①③& & & & & & & & & & & &D.属于反射成像的是①②⑤11．关于力，有以下说法：①物体间力的作用是相互的；②只有相互接触的物体才有力的作用；③力是改变物体运动状态的原因；④只要有力作用在物体上，物体就一定运动。其中正确的一组是A．①②& & & & B．①③& & & & & C．②③& & & & & & D．③④12．如图3所示的电路，电源电压不变，闭合开关s，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，关于安培表的示数，伏特表的示数，小灯泡的亮度（设灯泡电阻不变），以下说法正确的是安培表的示数变大，伏特表的示数变小，小灯泡的亮度变暗安培表的示数变小，伏特表的示数变小，小灯泡的亮度变暗安培表的示数变小，伏特表的示数变大，小灯泡的亮度变亮安培表的示数变大，伏特表的示数变大，小灯泡的亮度变亮第Ⅱ部分&&非选择题& &（共64分）注意事项：用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案直接写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上。在本试卷上作答无效。二、填空题（每小题4分，共16分）13．小红在厨房里帮妈妈煮鸡粥，妈妈说，待粥锅里的水烧开后，改用小火，盖上锅盖，让锅内微微沸腾，就能将鸡粥煮好。小红发现，在此过程包含很多热学知识。请你就此场景说出两个与热学知识有关的物理现象。示例：粥（液体）沸腾时有水汽化成水蒸气，这是汽化现象。（1）& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &；（2）& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &。14．用图4所示的滑轮组将重为G的物体匀速提升h。绳子移动的距离为& & &，所做的有用功为& & &&；假设所用的拉力为F，则该滑轮组的机械效率为& & &&；通过实验分析，可知对动滑轮机械效率产生影响的因素有& & & & & & & & & & &&。（答出一条即可）15．太阳能热水器利用太阳能直接给水加热，它安全、环保，且节省能源。一热水器的水箱内装满50kg的水，在阳光照射一段时间后，水温从20℃升高到60℃，则水吸收的太阳能是& & & & & &J；设燃气热水器的效率为60%，这相当于节约了热值为4．0×107J/m3的煤气& & & & &m3。［水的比热容为4．2×103J/（kg·℃）］16．有一种半导体材料的电阻值随着温度的变化而明显改变，用这种材料制作的电阻称为热敏电阻。图5是某热敏电阻的阻值随温度变化的图象，小明同学用该热敏电阻和电压表设计了一只测量范围为0～100℃的水温表，图6是这个水温表的原理图，图中的电压表量程为0～3V；定值电阻R0的阻值为lOOΩ。当水温达到100℃时，要求电压表的示数达到最大值。小明根据图象知道，该热敏电阻在100℃时的电阻值是& & & &&Ω，由此可知电源两极间的电压是& & & &V。三、作图题（每小题3分，共9分）17．请画出图7中动力F1的力臂。18．电视机的遥控器通过发射一种不可见光——红外线，来实现对电视机的控制。有时不把遥控器对准电视机的控制窗口，而是对着墙壁按一下按钮，利用光的反射也可以控制电视机。请在图8中画出红外线经过墙壁反射的光路。19．小明连接好了一个电路，如图9所示。但是小红认为此电路有缺点，因为没法只让灯L2亮，而灯L1不亮。小红想将此电路改为由S1、S2分别控制灯L1、L2的并联电路，应该如何改？请你帮她想个解决的办法，要求改动的导线不超过两条。请在图上改动，先在需改动的导线上画“×”，然后再画出改动后的导线，并在方框内画出改后的电路图。四、计算题（第20题7分，第21题8分，共15分）20．已知桑塔拉2000轿车的质量是1．6t，它以54 km/h的速度在水平路面上匀速行驶2min，轿车受到的阻力是车重的0．1倍，求轿车在这段时间内：通过的路程；发动机的牵引力；发动机的功率（g取10N/kg）。21．电阻R1的阻值为10Ω，当电阻R1与R2以某种方式连接后接在电源两端时，R1两端的电压为9V；当两电阻以另一种方式连接在同一电源两端时，R1两端的电压为3V。（1）请你在图10中虚线框内画出电阻R1与R2的两种连接电路；（2）求电阻R2的阻值；（3）求出电阻R1在两种连接方式中的较大功率。五、问答题（共5分）22.如图11是司机在驾驶汽车时的照片。(1)汽车方向盘表面为什么做得比较粗糙？请简单解释。（2）根据照片，请再提出一个物理问题，并简单解释。六、实验与探究题（第23题7分，第24题6分，第25题6分，共19分）23．（1）（5分）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。①因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图12所示方法进行测量，矿石的体积是______cm3；②用托盘天平已测得矿石的质量是175．6g，则矿石的密度是______kg/m3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_______(选填：“偏大”、“偏小”或“不变”)；③在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该& & & &&。A．向左调平衡螺母& & & & & & & B．往右盘中加砝码C．从右盘中减砝码& & & & & & & D．向右移动游码（2）（2分）图13是某种物质熔化图象。根据图象判断，下列说法不正确，请你将错误之处圈出来，并在其下方改正。晶体在熔化时，不断吸收热量，温度不断上升。在第20min时，物质是固体状态。24．在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路，其中小明同学设计的电路如图14所示。R0为已知阻值的电阻，当s1闭合s2断开时，电流表读数为I；当s1、s2都闭合时，电流表读数为I1。请你写出小明同学测Rx的表达式。Rx=& & & & & & & & & & &小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图15所示。请你将图16中的器材按图15电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时，连入电路的阻值最大。（3）比较两个电路图，请你说一说小红设计的电路的优点。25．（1）（4分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小红利用图17所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论.此后小红把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论.& & & & & & & & & & &图17请你根据已学过的压强知识分析：①造成前后两个结论不一致的原因是：& & & & & & & & & & & & & & & & & &.②比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：& & & & & & & & & & & & & & & & & & &.（2）（2分）物体在流体(液体和气体)中运动时，受到的阻碍物体运动的力，叫流体阻力.这种阻力的大小与哪些因素有关呢？流线型汽车& & & & & &战机着陆打开阻力伞& & & &&模仿鲔鱼体形的核潜艇& & & & & & & & & & & & & & & &图18小明同学在仔细观察如图18所示的应用实例后,对影响流体阻力的因素提出一种猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关。他设计了如下的实验方案：&①用弹簧测力计拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧测力计的示数F1；②用弹簧测力计拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧测力计的示数F2；③通过比较F1与&F2的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关.请你对小明同学的实验方案中存在的问题,进行评估(只需写出一条评估意见)：& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &。
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请输入手机号> 【答案带解析】在探究物质比热容的实验中，我们得到了两个结论：不同质量的同种物质，吸收相同的热量...
在探究物质比热容的实验中，我们得到了两个结论：不同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度&&& ；相同质量的不同物质，吸收相同的热量，它们升高的温度&&& ；实验中我们采用的方法是&&& ．
比热容是描述不同物质吸热或放热本领大小的物理量．
①同种物质，质量相同，升高温度不同，吸收的热量不同，说明物质吸收热量的多少与升高温度有关；
②同种物质，升高温度相同，质量不同，吸收的热量不同，说明物质吸收热量的多少与质量有关；
③不同物质，质量相同，升高温度相同，吸收的热量不同，说明物质吸收热量的多少与物质种类有关．
在探究物质比热容的实验中，我们得到了两个结论：不同质量的同...
考点分析：
考点1：比热容的概念
比热容简称比热，单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量（或降低1℃释放的热量）叫做这种物质的比热容；
相关试题推荐
如图是A、B两种物质的熔化图象．由图可知&&& （填A或B）物质是晶体，其熔点是&&& ℃；其熔化特点是&&& ；从开始熔化到完全熔化完大约持续了&&& min；在第4min该物质处于&&& （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
在“观察水的沸腾实验”中，对水加热，可以观察到：（1）沸腾前，水的温度不断上升，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐&&& ，还未到达液面就消失了．（2）沸腾后，水的温度&&& ，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变大，一直上升到液面而破裂．（3）用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示，甲图中操作的错误是&&& ；（4）水在沸腾时温度计示数如图乙所示，由图乙可知水的沸点是&&& ℃；根据水的沸点，可判断当时的大气压&&& （选填“高于”、“等于”、“低于”）1标准大气压．（5）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是&&& ．（选填字母标号）
请记录下列量具所测物理量的数值（1）图甲中体温计的读数为&&& ℃；&&（2）图乙中电流表的示数为&&& A；（3）图丙中电压表的示数为&&& V；
如图所示电路，（1）当闭合S2、S3时，灯L1、L2组成&&& 联电路；（2）当只闭合S1时，灯L1、L2组成&&& 联电路；（3）当闭合S1、S2时，只有灯&&& 发光；（4）当S1、S2、S3同时闭合时，为&&& 电路，灯L1、L2都不能发光．
（1）我国家庭电路的电压为&&& ，对人体的安全电压为&&& ．（2）如图所示电路，若将开关闭合，电流表A1的读数为0.2A，电流表A2的读数为1.1A，则通过L2的电流是&&& A．
题型：填空题
难度：中等
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