左侧K6+580～+750（变更后）；预应力锚索验收试验报告；承包单位：公司；二一年十月二十日；左侧K6+580～+750；预应力锚索验收试验方案；一、工程概况；左侧K6+580～+750段高边坡防护工程位于8；二、验收试验目的与依据；1、验收试验目的；检验施工质量是否达到设计要求，针对所有锚索进行；；2、试验依据；(1)、《锚杆喷射砼
左侧K6+580～+750（变更后）
承包单位：公司
二一年十月二十日
左侧K6+580～+750
预应力锚索验收试验方案
一、 工程概况
左侧K6+580～+750段高边坡防护工程位于第一标段，因3月份雨水冲刷边坡出现开裂，设计增加两级刷坡，一级二级增设锚索框架梁防护。该坡高45.3米,为类土质边坡,上部坡积亚粘土,厚度约7米；其下为为全风化变粒岩，厚度约12米;砂土状强风化变粒岩，厚度约为6～15米；其下弱风化变粒岩。该边坡坡顶平缓，局部反坡，其中+700断面比较高，为控制边坡高度，因此综合考虑采用放缓结合适当加固方案。 该坡分四级防护,中间设2m平台,由下而上坡率和防护措施为:第一级1：1.0, 预应力锚索框架和拱形骨架植草交错布置; 第二级1：1.0, 预应力锚索框架和拱形骨架植草交错布置; 第三级1：1.0, 三维网植草防护; 第四级1：1.0,三维网植草防护； 第五级1：1.0, 三维网植草防护; 第六级1：1.0, 三维网植草防护。两侧坡率按实际地形情况做适当调整. 第一级1：1.0预应力锚索框架为单片六孔四索框架，下排孔深20m，中排孔深22m；上排孔深24m；锚固段均为14m。第二级1：1.0预应力锚索框架为单片六孔四索框架，下排孔深24m，中排孔深26m；上排孔深28m；锚固段均为14m。
二、验收试验目的与依据
1、验收试验目的
检验施工质量是否达到设计要求，针对所有锚索进行；通过验收试验，可获知锚索受力大于设计荷载时的短期锚固性能，以及满足设计条件时锚索的安全系数。将验收试验结果和基本试验结果进行恰当的比较，可作为锚索长期性能评价的参考。
2、试验依据
(1)、《锚杆喷射砼支护技术规程》(GB)
(2)、《岩土锚杆(索)技术规程》(CECS22:2005)
(3)、《公路路基设计规范》(JTG D30―2004)
(4)、《公路路基施工技术规范》 (JTJ 033―95)
(5)、高边坡锚索设计文件及相关通知。
三、锚索验收试验方案与计算
1、试验方案
本合同段锚索设计为压力分散型，每束4根￠15.2无粘结钢绞线，分两个单元布置，设计锁定荷载为500KN，最大超张拉荷载为750 KN。锚索张拉分为三个步骤：
(1) 进行整体预张拉，拉力为10%设计值（即50KN），以消除锚索非弹性变形；
(2) 分步进行差异荷载补偿张拉；
(3) 根据设计文件，初始荷载取0.3倍设计荷载，如果差异补偿张拉值大于0.3倍设计荷载，取差异荷载补偿张拉为初始荷载。
(4) 对锚索进行整体分级张拉：分别取锚索轴向设计值的0.5、0.75、1.0、1.2、1.33、
(5) 试验设备：本次试验采用河南开封市中原路桥设备有限公司生产的千斤顶，型号YDC-1100，压力表号09.3.26.1026，其校准方程y=ax+b=0.，其中: x为千斤顶拉力(KN)，y为油表读数。具体详见标定证书。测量锚索位移量采用游标卡尺。
(6) 依据试验张拉设备标定的回归方程: y=ax+b=0.，编制加荷等级与位移观测间隔时间表、荷载与油表读数关系表，明确张拉顺序。
(7) 当符合下列要求时，应判断验收合格：
① 在最大试验荷载下所测得的总位移量，应超过该荷载下锚筋自由段长度理论弹性伸长值的80%，小于100%理论伸长值。压力分散型锚索锚固段视为零，自由段分单元按实际长度计算。
② 在最后一级荷载作用下1～10min，锚头位移稳定，蠕变量小于1mm,或者2h内蠕变量小于2mm.
2、荷载计算
(1)差异伸长量计算
按平均分配法计每根钢绞线拉力为750/4=187.5KN。根据设计文件，锚索张拉采用差异分步张拉，根据试验孔的锚索长度不同，分别计算差异伸长量，钢绞线伸长量△L（mm）按以下公式计算：
P――预应力筋的平均张拉力（取187.5KN）；
L――预应力筋的长度（mm）；
E――预应力筋的弹性模量（取1.933×105MPa,从试验报告取平均值所得）；
A――预应力筋的截面积（取140mm2）。
(2)差异荷载计算
△P1 =E?A?（△L1-2/L1）?2
a: 20m锚索:
(锚固段14米) PL△L =，式中： EA
已知：E=1.933×105MP；
锚索长L1=20m，L2=13m
补偿张拉力P=500*1.5/4=187.5KN
?L1=P*L1/EA=0.1386m，?L2=P*L2/EA=0.0901m
?L1-2=?L1-?L2=0.0485m
?P1=EA*?L1-2*2/ L1= 131.25KN
b: 22m锚索:
(锚固段14米)
锚索长L1=22m，L2=15m
补偿张拉力P=500*1.5/4=187.5KN
?L1=P*L1/EA=0.1524m，?L2=P*L2/EA=0.1039m
?L1-2=?L1-?L2=0.0485m
?P1=EA*?L1-2*2/ L1= 119.32KN
c: 24m锚索:
(锚固段14米)
锚索长L1=24m，L2=17m
补偿张拉力P=500*1.5/4=187.5KN
?L1=P*L1/EA=0.1663m，?L2=P*L2/EA=0.1178m
?L1-2=?L1-?L2=0.0485m
?P1=EA*?L1-2*2/ L1= 109.37KN
d: 26m锚索:
(锚固段14米)
锚索长L1=26m，L2=19m
补偿张拉力P=500*1.5/4=187.5KN
?L1=P*L1/EA=0.1801m，?L2=P*L2/EA=0.1316m
?L1-2=?L1-?L2=0.0485m
?P1=EA*?L1-2*2/ L1= 100.96KN
e: 28m锚索:
(锚固段14米)
锚索长L1=28m，L2=21m
补偿张拉力P=500*1.5/4=187.5KN
?L1=P*L1/EA=0.1940m，?L2=P*L2/EA=0.1455m
?L1-2=?L1-?L2=0.0485m
?P1=EA*?L1-2*2/ L1= 93.75KN
（2）锚索各单元补偿荷载及各锚索初始荷载列于下表
四、锚索张拉顺序要求
每一级稳压5～10min。
① 先预张拉50KN（10%设计值）；
② 张拉第一单元至△P1；
③ 再加上第二单元张拉至初始荷载150KN（30%设计值）；
④ 接着张拉250KN、375KN、500KN、600KN、665KN、750KN，稳压5～10min，接着卸载至150KN,然后加荷至设计值550KN锁定。
⑤ 记录每级锚头位移读数，绘制荷载-位移曲线图（P-S）。
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共有&5&人回复了该问答校准产生一组修正因子如何运用
校准产生一组修正因子如何运用
回复于： 17:18:25如果是仪器送检给出的校准报告报告要作如下处理：& 仪器在校准时多是取一系列标准点，根据校准误差给出校准因子 1 如果检测时所取检测条件和校准报告上的某一点相同，则取这一点相对应的校准因子来校正检测结果。 2 如果检测时所取检测条件处于校准报告中两点之间，则：&
a 如果校准报告中标准点和对应的校准因子呈直线关系，可用内插法求得该点的校准因子值并对检测结果加以校正。&
b 如果呈曲线关系，可作曲线回归，按曲线方程计算校准因子并对检测结果加以校正。&
C 有时校准报告校准值与给出的校准因子呈非线性关系，实验者多采用检测时条件最靠近校准报告中校准点的校准因子来计算结果。& 现实中实验室的处理方式很多且不统一，其原因是国标中有些没有作出规定。
回复于： 17:11:26有修正因子就是说你的实测数据与真实值之间有一定误差，要得到真实值就需要将你的实测数据乘以修正因子就得到你实测后的修正值，也就是你的真实值。
回复于： 16:50:42一楼回答的很好，说的是正确使用修正因子。但在质量体系管理上，还要留下正确使用修正因子的证据。比如说下个通知，把使用方法跟大家说明一下。这样再加上一楼的做法，就很完美了。
回复于： 17:18:25
如果是仪器送检给出的校准报告报告要作如下处理：& 仪器在校准时多是取一系列标准点，根据校准误差给出校准因子 1 如果检测时所取检测条件和校准报告上的某一点相同，则取这一点相对应的校准因子来校正检测结果。 2 如果检测时所取检测条件处于校准报告中两点之间，则：&
a 如果校准报告中标准点和对应的校准因子呈直线关系，可用内插法求得该点的校准因子值并对检测结果加以校正。&
b 如果呈曲线关系，可作曲线回归，按曲线方程计算校准因子并对检测结果加以校正。&
C 有时校准报告校准值与给出的校准因子呈非线性关系，实验者多采用检测时条件最靠近校准报告中校准点的校准因子来计算结果。& 现实中实验室的处理方式很多且不统一，其原因是国标中有些没有作出规定。
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未解决问题曲线元表中校正值是什么意思
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后个交点：后个交点桩号=前一个YZ(HZ)桩号+中间直线长（如果中间有直线的话）+后T。那么后个交点桩号-前一个交点桩号=前一个YZ(HZ)桩号+中间直线长（如果中间有直线的话）+后T-（前一个ZY(ZH)桩号+前T）=中间直线长（如果中间有直线的话）+后T+L-前T,由D=2T-L得L=2T-D,带入上式，得：后个交点桩号-前一个交点桩号=中间直线长（如果中间有直线的话）+后T+前T-D。
校正值切曲差即2倍切线长减去曲线长前交点桩号减去交点桩号等于两交点之间直线长度设D切曲差L曲线长度T切线长：则D=2T-L前交点桩号=前ZY(ZH)桩号+T,前...
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答: 因为他们会认为父母都是对的，就照着去学，所以父母必须要以身作则。
答: 百炼成钢 发奋图强 坚持不懈 迎难而上 一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 ...
答: 简单，你相信自己的年轻去复读，再加油一年。
相信自己的实力读自考，考学士学位或研究生。
相信自己的财力读高中，就够了。
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