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描述伟人的词语比如什么鞠躬尽瘁死而后已,越多越好
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影响是如此的深远,形象如此高大,他的作为不仅为当世所称赞,更将为后世树立榜样,激励新一代的奋进.
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扫描下载二维码下面描写的人物分别是谁?用两三个词概括其主要性格特点.(1)纶巾羽扇.身衣鹤氅.素履皂绦.面如冠玉.唇若抹朱.眉清目朗.身长八尺.飘飘然有神仙之 概. 人物: .性格特点: (2)头戴三叉束发紫金冠.体挂四川红锦百花袍.身披兽面吞头连环铠.腰系勒甲玲珑狮蛮带,引箭随 身.手持画戟.坐下嘶风赤兔马. 人物: .性格特点: 题目和参考答案——精英家教网——
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下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。（1）纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之&&&&&&&&&概。 &&&&&&&& 人物：_________，性格特点：________________________ （2）头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随&&&&&&& 身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。&&&&&& &人物：_________，性格特点：________________________
（1）诸葛亮；足智多谋、忠心耿耿。（2）吕布；没有主见、目光短浅、见利忘义。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：学力提升指导丛书　义务教育课程标准实验　2006年初中语文总复习（下册）
阅读下面的文章，完成文后问题。
世间最美的坟墓
［奥地利］茨威格
　　我在俄国见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这将被后代怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了墓冢前；这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇。他的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候，他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就被忘掉了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的、更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些他亲手栽种的树木之下。
　　后来就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望；他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花——mulla　crux　&a　corona－没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到受自己的名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵，不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，惟有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话，风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖着这片幽暗的土地。无论你在夏天或冬天经过这儿，你都想像不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当时最伟大的人物当中的一个。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。在今天这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，这个世界上再没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。
1．文中第一小节最能体现文章中思想的句子是什么？
2．从文中找出两个具体描写人们怀着“敬畏”之情的句子写在下面。
（1）________
（2）________
3．这座坟墓最大的特点是朴素，文中最能突出这一特点的描写的句子分别是：
（1）________
（2）________
（3）________
4．本文多处运用了衬托的写作手法，请举两例具体说明。
（1）________
（2）________
科目：初中语文
来源：2010年四川省泸州天立国际学校初二上学期期中考试语文A卷
题型：现代文阅读
阅读文段，完成问题（15分）(1)那年我八岁，受着学文学的父亲的影响，小小年纪便开始接触唐诗宋词，似懂非懂地阅读白话《红楼梦》，蹲在邻家墙根边看杂志上连载的《城南旧事》。当父亲和母亲迁往外地工作后，我便被寄养在年迈的婆婆家里。(2)或许就是这些造就了我的早熟与孤僻。八岁的我不像同龄人那样，对周围充满好奇。在我的眼里，世界上的一切都很乏味，令人生厌。尤其是和我同住的婆婆，我讨厌她的唠唠叨叨，讨厌她那身灰布褂。(3)为了逃避婆婆，每天很早我就去学校。实际上，因为少有的乖僻，我在学校里也不如那些活泼的孩子讨人喜欢。我相信老师讨厌我，我打心底里反感他。每天上课，我总低着头，在课桌下叠花花绿绿的糖纸，等叠成整齐的一沓，再把它塞到墙缝里，看墙灰掉下来。第二节课又把它抽出来，打开，叠好，重新塞进去----，就这么一件索然无味的事，居然也被我做得其乐无穷。消磨了一个又一个四十五分钟，直到有那么一天，老师叫着我的学号：“八号！站起来！像什么话！每次上课头都不抬，不认真听课！长大后有什么出息？你还不配让我说。坐下！”（4）我在全班同学的注视下含着屈辱坐下，眼睛盯着铅笔盒里的小刀，心里想着该不该冲上去。(5)傍晚，我沿着巷子回家。透过泪眼，看自己的影子被夕阳拖得斜而瘦长。回到家，我一句话也不说，婆婆蹒跚着走近我问我发生了什么事，我猛地把她推开，扑在桌子上，嚎陶大哭。(6)第二天开家长会，学生放假，我无精打采地倚立在家门口，看婆婆穿着灰布褂的身影慢慢移出缀满黄菊花的院子，代替父母去参加家长会。心里想着等一会儿老师就要用鄙夷的口气谈到我，我开始觉得整个世界都变成灰色的了。(7)出乎意料，婆婆是带着惊喜，踉踉跄跄地冲进大门的。“老师夸你哩！说你有出息，长大能当科学家哩！我都说了吗！你耳朵这么大，日后怎么会没有福气呢？”(8)我满心的忧虑在婆婆的欢喜笑声中顷刻间烟消云散。一刹那间，屋子也亮了，婆婆刻满皱纹的脸也变得可亲了。(9)“老师夸我有出息呢！他以前是假装不喜欢我的，老师多好……”（10）从那天起，我以空前饱满的热情投入了学习。我开始爱笑了，爱说话了，连老师也惊异于我的变化，破天荒地表扬了我一次。（11）转到省城读书后，我仍然用老师的话勉励自己：“我是有出息的。”（12）小学生活在悠扬的歌声中结束了，当我得知自己考取省重点中学后，第一件事就去看望原来的老师，还特意提到了那次家长会。（13）“——家长会——”，他仰头沉思了片刻，等他再次望着我时，居然有些愧疚：“喔！那次家长会，我对你婆婆说了很多不好的话，甚至暗示你转学。你婆婆都对你说了吧？不过你第二天出色的表现，真让我刮目相看----”（14）老师下面的话我再也没有听进去。在我的心里，那个已经在世界上消失了的、连同在我的记忆里淡漠了的灰色身影开始清晰起来。“婆婆，原来是您善意的欺骗挽救了一个孩子的一生！使他从__________。”（15）不顾老师连声的“怎么了”的问话，我已经泪流满面。【小题1】文中（1）提到清代小说《红楼梦》和当代小说《城南旧事》两书，他们的作者分别是&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&。我们曾学过《&&&&&&&&&&&&&&&&&&&》一文就是节选自《城南旧事》一书。（3分）【小题2】文中（8）段划横线语句分别是_________描写和人物的___________描写，通过描写衬托了我________________的心情。（4分）【小题3】文中第（13）段的情节在第（10）段中已有伏笔，将体现伏笔的一句写在下面横线上。（２分）_________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】通读全文后，从本文的文段中选出一个能够体现内容中心的短语，作为文段的标题，写在下面横线上。___________________________。（3分）【小题5】理解全文内容及中心，在第（14）段中填写出符合人物此时心情的一到二句话。（4分）
科目：初中语文
来源：同步题
题型：问答题
　　你所在的九年级（1）班准备于明天下午举办一次主题为“品读个性文学人物”的综合性学习实践活动，请你积极参加。（1）为明确主题、烘托气氛，请你在黑板上写两句对仗工整的主题词。_________________________________________________（2）在文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象，请你写出几个文学人物及其绰号来，与同学们交流。_________________________________________________ （3）下面是同学王明为同学们准备的趣味抢答题，请你帮他准备一份答案。下面句子描写的人物分别是谁？请用两三个词概括其个性特点。①纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。_________________________________________________ ②头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，跨下嘶风赤兔马。_________________________________________________
科目：初中语文
下面描写的人物分别是谁 用两三个词概括其主要性格特点.
(1),纶巾羽扇,身衣鹤氅,素履皂绦,面如冠玉,唇若抹朱,眉清目朗,身长八尺,飘飘然有神仙之概.
人物:_________,性格特点:________________________
(2),头戴三叉束发紫金冠,体挂四川红锦百花袍,身披兽面吞头连环铠,腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身,手持画戟,坐下嘶风赤兔马.
人物:_________,性格特点:________________________
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请输入姓名
请输入手机号描写人物外貌的词语
　　编者按：本文由华语网（）编辑　周国安　整理创作，部份内容来自网络，欢迎补充。
　　一、描写人物外貌的成语
　　浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽
　　衣着得体 一表人才 风度翩翩 衣冠楚楚 青面獠牙
　　貌比潘安 秀色可餐 膀大腰园 披头散发 相貌堂堂
　　闭月羞花 沉鱼落雁 大腹便便 虎背熊腰 尖嘴猴腮
　　贼眉鼠眼 眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉
　　冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 道貌岸然 国色天香
　　粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱 婀娜多姿 亭亭玉立
　　雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦
　　面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面
　　蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴
　　药店飞龙 披头散发
　　二、分类描写人类外貌的词语
　　披肩长发　柔软的头发　齐眉的刘海　秃头（没有头发）
　　白发苍苍& 头发乌润　头发稀疏
　　大眼睛忽闪忽闪& 乌溜溜的眼珠　眼睛布满血丝　会说话的眼睛　慈祥的目光　明亮的眼睛& 凶狠的目光　眼睛眯成一条缝
　　眉青目秀&& 炯炯有神　　 华语网（原华语网）
　　高鼻梁　鹰钩鼻　酒糟鼻　蒜头鼻　朝天鼻　塌鼻梁
　　又遍又平的鼻子　 又高又直的鼻子　尖尖的鼻子
　　宽鼻阔嘴 华语网（）
　　樱桃小嘴　抿着小嘴　血盆大口　尖嘴猴腮　厚嘴唇　薄嘴唇
　　嘴唇苍白　 唇如胭脂　唇无血色　齿白唇红
　　参差不齐的牙齿　白而发亮的牙齿
　　咬紧牙关　满口银牙　青面獠牙
　　面[1]&&
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